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La teoría de las inteligencias múltiples de Gardner ¿Mito o realidad?
La teoría de las inteligencias múltiples de Gardner ¿Mito o realidad?
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Length:
11 minutes
Released:
Sep 18, 2022
Format:
Podcast episode
Description
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Mi formación anual de metodologías activas
https://preparadoredufis.com/curso-metodologias-activas/
Mi formación de técnicas de estudio: https://preparadoredufis.com/tecnicas-de-estudio/
Mi curso de expresión oral de la programación y unidad didáctica https://preparadoredufis.com/curso-de-exposicion-oral/
Bibliografía
Hattie, J. (2012). Visible learning for teachers. Maximizing impact on learning. Routledge.
Howard Jones P. (2011). Investigación neuroeducativa. Neurociencia, educación y cerebro: de los contextos a la práctica. La Muralla.
Howard-Jones P. (2014): “Neuroscience and education: myths and messages”. Nature Reviews Neuroscience, 15.
Hyatt K. J. (2007): “Brain Gym: building stronger brains or wishful thinking?” Remedial and Special Education, 28 (2), 117-124.
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Bibliografía
Hattie, J. (2012). Visible learning for teachers. Maximizing impact on learning. Routledge.
Howard Jones P. (2011). Investigación neuroeducativa. Neurociencia, educación y cerebro: de los contextos a la práctica. La Muralla.
Howard-Jones P. (2014): “Neuroscience and education: myths and messages”. Nature Reviews Neuroscience, 15.
Hyatt K. J. (2007): “Brain Gym: building stronger brains or wishful thinking?” Remedial and Special Education, 28 (2), 117-124.
Released:
Sep 18, 2022
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