Kelompok 8 (Pancasila sebagai Sistem Filsafat)

1. Filsafat berasal dari bahasa ...

a. Romawi
b. Sangsekerta
c. Belanda
d. Yunani
e. Indonesia
2. Secara harfiah istilah filsafat mengandung makna ...
a. cinta kebijaksanaan.
b. Cinta kasih
c. Dasar Negara
d. Harkat dan martabat
e. Makhluk sosial
3. Satu bidang ilmu yang senantiasa ada dan menyertai kehidupan manusia disebut ...
a. sosiologi
b. filsafat
c. agama
d. norma
e. budaya
4. Dalam sila ketuhanan yang maha esa terkandung nilai bahwa ...
a. tujuan negara sebagai tujuan hidup bersama maka dari itu dalam sila kelima terkandung nilai yang
harus terwujud dalam kehidupan bersama atau sosial
b. negara adalah sebagai penjelmaan sifat kodrat manusia monodualis, yaitu sebagai makhluk
individu dan sosial
c. negara harus menjunjung tinggi harkat dan martabat manusia sebagai makhluk yang beradab
d. hakikat negara adalah sebagai penjelmaan sifat kodrat sebagai makhluk individu dan makhluk
sosial
e. negara yang didirikan adalah sebagai pengejawantahan tujuan manusia sebagai makhluk
tuhan yang maha esa
5. Yang bukan termasuk nilai-nilai demokrasi pada sila keempat adalah ...
a. Adanya kebebasan yang harus disertai dengan tanggung jawab baik terhadap masyarakat
bangsa maupun secara moral terhadap tuhan yang maha esa
b. Menjunjung tinggi harkat dan martabat kemanusiaan
c. menjunjung tinggi harkat dan martabat manusia sebagai makhluk yang beradab
d. Menjamin dan memperkokoh persatuan dan kesatuan dalam hidup bersama
e. Menjunjung tinggi asas musywarah dan mendasarkan suatu keadilan dalam kehidupan sosial
agar terciptanya tujuan bersama.
6. Susunan hierarkis dan piramidal tergambarkan pada sila…..
a. Pertama
 b. Kedua
c. Ketiga
d. Keempat
e. Kelima
7. Nilai- nilai instrumental merupakan, kecuali…
a. Arahan
b. Kebijakan
c. Strategi
d. Sasaran
e. Aturan
8. Pancasila mengandung … nilai
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. 5
9. subjek pendukung pokok negara…
a. Rakyat
b. Pemerintah
c. Presiden
d. Pejabat dan menteri
e. DPR dan MPR
10. Ciri- ciri sistem adalah, kecuali…
a. Suatu kesatuan bagian-bagian
b. Saling berhubungan, saling ketergantungan
c. Kesemuanya dimaksudkan untuk mencapai suatu tujuan bersama
d. Terjadi dalam suatu lingkungan yang kompleks
e. Suatu peraturan
Kelompok 9 (Pancasila Sebagai Suatu Sistem Sistematika)

1.) Sila yang mengandung pengertian dan keyakinan adanya Tuhan Yang Maha Esa, pencipta alam
semesta beserta isinya yaitu sila ….

a. I b. II

c. III d. IV

e. V

2.) Wujud pengamalan “Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia” adalah sebagai berikut, kecuali...

a. Bersikap adil

b. Berani membela kebenaran

c. Mengembangkan perbuatan-perbuatan yang luhur dan mencerminkan sikap dan suasana kekeluargaan
dan kegotong-royongan

d. Menjaga keseimbangan antara hak dan kewajiban serta menghormati hak-hak orang lain

e. Suka memberi pertolongan kepada orang lain

3.) Pelaksanaan pembangunan sebagai pengamalan Pancasila yang meningkatkan martabat, hak dan
kewajiban asasi warga Negara sesuai dengan sila ….

a. 1 b. 2

c. 3 d. 4

e. 5

4.) Norma Pancasila yang dihayati dan diamalkan oleh setiap pribadi, masyarakat diwujudkan dalam sikap
dan perilaku sehari-hari dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara (norma moral) merupakan
pengamalan dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara secara ….

a. Objektif b. Subjektif

c. Ontologi d. Axiologi
e. Konsisten

5.)Tujuan bangsa Indonesia yang bersifat Internasional sebagaimana tercantum di dalam Pembukaan UUD
1945 adalah....
a. menciptakan lapangan kerja yang seluas-luasnya dengan mengirimkan TKI ke luar negeri
b. menciptakan stabilitas keamanan yang mantap
c. memajukan kesejahteraan umum dan mencerdaskan kehidupan bangsa
d. ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi, dan keadilan
sosial
e. mewujudkan kemerdekaan negara Indonesia dari penjajah

6. ) Pancasila sebagai sumber nilai, maksudnya adalah....

a. kehidupan bangsa Indonesia harus sesuai dengan nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila
b. keberhasilan kemajuan bangsa Indonesia diukur dengan kepribadiannya
c. yang menjadi sumber ukuran baik atau tidak adalah kepribadian bangsa
d. masyarakat Indonesia yang maju adalah yang tinggi intelektualnya
e. kita selalu berupaya menunjukkan nilai-nilai yang positif kepada bangsa dan negara

7. ) Contoh upaya dalam menerapkan nilai kepribadian bangsa Indonesia berdasarkan nilai – nilai
Pancasila berikut ini adalah ...
a. Mendisiplinkan diri diwaktu bekerja dan belajar
b. Melaksanakan kerjasama yang menghasilkan jasa
c. Melestarikan nilai – nilai kegotong royongan
d. Memupuk diri dengan akhlak yang baik/mulia
e. Suka membantu teman – teman dalam kesulitan

8. ) Seluruh tatanan kehidupan masyarakat bangsa dan negara menggunakan Pancasila sebagai dasar
moral atau norma dan tolak ukur tentang baik buruk dan benar salahnya sikap, perbuatan, dan tingkah laku
bangsa Indonesia. Ini berarti bangsa Indonesia menjadikan Pancasila sebagai...

a. Sumber kehidupan

b. Paradigma pembangunan

c. Ideologi terbuka
d. Sumber nilai

e. Pegangan hidup

9. ) Salah satu dimensi yang terkandung dalam Pancasila sebagai ideologi terbuka yaitu dimensi realita.
Adapun yang dimaksud dengan dimensi realita ini adalah ...

a. Sekumpulan cita – cita atau harapan dalam mewujudkan nilai – nilai kehidupan

b. Nilai – nilai yang hidup dan berkembang dalam peradaban masyarakat tertentu

c. Sejumlah pemikiran atau gagasan pokok tentang pergaulan dalam hidup bersama

d. Nilai – nilai yang ada bersumber dari budaya dan pengalaman sejarahnya

e. Segenap nilai – nilai yang dapat diwujudkan dalam kehidupan berbangsa

10. ) Upaya penegakan hukum oleh aparat penegakan hukum tidak boleh berterntangan dengan pancasila.
Pernyataan tersebut menunjukan kedudukan Pancasila sebagai ...

a. Sumbernilaidarisegalahokum b. Pandanganhidupbangsa

c. DasarNegara d. Jiwakepribadianbangsa

e. Tujuandancita-citabangsa
kelompok 10

1. Salah satu dimensi yang terkandung dalam Pancasila sebagai ideologi terbuka yaitu
dimensi realita. Adapun yang dimaksud dengan dimensi realita ini adalah ...

a. Sekumpulan cita – cita atau harapan dalam mewujudkan nilai – nilai kehidupan
b. Nilai – nilai yang hidup dan berkembang dalam peradaban masyarakat tertentu
c. Sejumlah pemikiran atau gagasan pokok tentang pergaulan dalam hidup bersama
d. Nilai – nilai yang ada bersumber dari budaya dan pengalaman sejarahnya
e. Segenap nilai – nilai yang dapat diwujudkan dalam kehidupan berbangsa

2. Senantiasa dilandasi oleh nilai mental kepribadian dan moral manusia merupakan nilai
dari ........
a. Nilai kualitatif
b. Nilai instrinsik
c. Nilai normatif
d. Nilai kuantitatif
e. Semua benar

3. Pancasila sebagai Ilmu pengetahuan adalah ,kecuali....

a. Ketuhanan
b. Berkemanusiaan
c. Berkerakyatan
d. Beradilan
e. Bertakwa

4. Segala sesuatu yang baik melahirkan nilai . . . .

a. Moral
b. Iptek
c. Rohani
d. Jasmani
e. Filsafat

5. Contoh Persoalan atau Kebijakan dari nilai persatuan sebagai dasar Pengembangan Ilmu
adalah.....
a. Moral (Etika)
b. Filsafat
c. Pengetahuan dan Teknologi
d. Intrinsik
e. Ketuhanan

6. Nilai dasar Pancasila yang baik dan benar tercantum dalam....

a. Rumusan Ir.Soekarno
b. Rumusan Muh.Yamin
c. Rumusan Soepomo
d. Pembukaan UUD 1945
e. Piagam Jakarta

7. Kualitas dan Identitas nilai mental dan kepribadian manusia senantiasa berhubungan....
a. Filsafat
b. IPTEK
c. Instrinsik
d. Moral
e. Psikis

8. Fungsi dari nilai Persatuan Sebagai Dasar Pengembangan Ilmu Pengetahuan dan
Teknologi adalah.....
a. Dapat membuat Masyarakat lebih tanggap
b. Informasi Menyebar dengan cepat
c. Mempermudah Mempersatukan Masyarakat Indonesia dalam segala urusan
d. Adanya media sosial
e. Menyatukan Masyarakat untuk menyatukan negara

9. Nilai budaya yang dijunjung tinggi oleh segenap warganegara Indonesia tanpa
membedakan asal-usul kesukubangsaan, kedaerahan, maupun golongannya. Menurut sila
ke....
a. Pertama
b. Kedua
c. Ketiga
d. Keempat
e. Kelima

10. Pancasila memiliki nilai estetika yang berarti ….

a. Baik
b. Religious
c. Kebenaran
d. Keindahan
e. Kejujuran
Kelompok 11 (Pemikiran Dan Pelaksanaan Pancasila)

1. Tanggal berapa sila pertama di bantah oleh soekarno ...

a. 16 juni 1958
b. 17 juli 1959
c. 16 juni 1959
d. 17 juli 1958
e. 7 desember 1987

2. Faktor yang mendorong gerakan reformasi, kecuali ...

a. akumulasi kekecewaan masyarakat terutama ketidakadilan di bidang hukum, ekonomi dan politik
b. tidak adanya saran dari masyarakat
c. krisis ekonomi yang tak kunjung selesai
d. bangkitnya kesadaran demokrasi
e. merajalelanya praktek KKN

3. pelaksanaandalampribadisetiapwarganegara, setiapindividu, setiappenduduk, setiappenguasadansetiap orang

Indonesia disebut pelaksanaan...
a. objektif
b.subjektif
c. liberal
d. komunisme
e. komunikatif

4. apa arti Weltanschauung...

a. pandangan dunia
b. pandangan hidup
c.pandangan kenegaraan
d.pandangan politik
e. pandangan aturan

5.SosialisasiPancasilajugamendapatkritiktajam di era reformasi, sehinggakeluarlah Tap Mpr...

a. MPR No. XVIII/MPR/1998
b. MPR No. XVIII/MPR/1994
c. MPR No. XVIII/MPR/1995
d. MPR No. XVIII/MPR/1996
e. MPR No. XVIII/MPR/1997

6. Siapa yang memotoribergulirnyareformasi di Indonesia ?

A.TentaraNasional Indonesia R.I
B.MahasiswadanparaPejabat
C.DewanPerwakilan Rakyat danMahkamahAgung
 D.MPR dangolongantua
E.Mahasiswadantokoh – tokohbangsapedulikrisis

7.Apa yang dimaksuddenganREFORMASI ?

A.menatakembalikeadaan yang tidakbaikmenjadikeadaan yang lebihbaik.
B. suatugerakandemonstrasi yang radikal.
C. Suatugerakanpenjarahanatau “pelengseran” penguasatertentu.
D. KekacaunDuniaPolitikMemperebutkankekuasaan
E. Krisismoneter yang berkepanjangan yang tiadahenti

8.KapanPancasila sebagai Weltanschauung, jati diri, dan kepribadian bangsa bergeser menjadi Ideologi Negara
dan doktrik politik-kebudayaan yang tunggal serta Komprehensif ?
A. Sidang PPKI 18 Agustus 1945
B TAP MPRS NO.XXXVll/MPRS/1998
C.1 OKTOBER 1945
D. TAP MPR NO. ll/MPR/1978g
E.DekritPresiden 5Juli 1959

9.EksistensiPancasiladalamreformasi di tengahberbagaituntutandaneuforiareformasiternyatamasihdianggaprelevan,
denganpertimbangan, antara lain …
A.Pancasiladianggapmerupakansatu-satunyaase-nasional yang tersisadanSecarayuridis,
PancasilamerupakanDasar Negara
B.Pancasila “sumber dari segala gagasan”,” memjamin kesentosaan”,dan “memberi kesejahteraan
C. sebagai Weltanschauung bangsa
D Pancasila sebagai ideologi negara
E. pancasila sebagai kompromi politik

10. Padasaattuntunanreformasi, tanggalberapapresidensoehartomengumumkanberhentidarijabatanpresiden ?

A.30 mei 1999
B.11 januari 1999
C.15 april1998
D.12 juni 1998
E.21 mei 1998
Kelompok 12 (Pancasila sebagai dasar nilai pengembangan ilmu)

1. Dalam kehidupan sehari-hari Pancasila menjadi pedoman atau dasar bagi bangsa Indonesia
dalam memandang realitas alam semesta, manusia, masyarakat, bangsa, dan negara tentang
makna hidup serta sebagai dasar bagi manusia Indonesia untuk menyelesaikan masalah yang
dihadapi dalam hidup dan kehidupan. Pancasila dalam pengertian seperti itu telah menjadi suatu
sistem cita-cita atau keyakinan-keyakinan (belief system) sehingga telah menjelma menjadi
ideologi mengandung tiga unsur yaitu, kecuali…
a. Logos
b. pathos
c. Ethos
d. Kesusilaan
e. Pembelajaran

2. Pilar epistemologi (epistemology) menyangkut problematika teentang sumber pengetahuan,

sumber kebenaran, cara memperoleh kebenaran, kriteria kebenaran, proses, sarana, dasar-dasar
kebenaran, sistem, prosedur, strategi. Pengalaman epistemologis dapat memberikan sumbangan
bagi kita adalah…
a. Sarana legitimasi bagi ilmu/menentukan keabsahan disiplin ilmu tertentu
b. Memberi kerangka acuan metode pengetahuan
c. Mengembangkan dasar-dasar kebenaran
d. Mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi
e. Berorientasi pada nilai-nilai Pancasila

3. Kesadaran para pengada Indonesia terhadap perkembangan pengetahuan tercermin dalam

Pembukaan UUD 1945, yaitu ‘... mencerdasaskan kehidupan bangsa...’ Kalimat ini menunjukkan
bahwa tujuan kemerdekaan Indonesia adalah…
a. Untuk memberi pendidikan yang lebih layak
b. Untuk mencerdaskan seluruh rakyat Indonesia
c. Memeberi kesejahteraan pada rakyat
d. Mempersatukan rakyat Indonesia
e. Untuk mendapat kehidupan yang lebih layak

4. 1. Pilar ontologi
2. Pilar epistemologi
3. Pilar aksiologi
4. Pilar problematika
5. Pilar pluralisme
 Yang merupakan Pilar - Pilar Penyangga bagi Eksistensi Ilmu Pengetahuan adalah…

a. 1,2,3
b. 1,4,5
c. 2,3,4
d. 3,4,5
e. Benar semua
5. Pemikiran yang bersumber dari agama, pemikiran kosmologis, ontologis, dan antropologis yang
berasal dari sub kebudayaan Indonesia, pemikiran yang berasal dari ilmu pengetahuan filssafat
barat sebagai hasil pendidikan yang dualistis, pengalaman hidup dan refleksi atas penderitaan
rakyat yang dilakukan oleh para perintis dan pejuang kemerdekaan, refleksi kritis, dialogis,
futurologis yang dilakukan oleh para pengada Indonesia (Suwarno, 1993; Hardono Hadi, 1994;
Baker, 1995 dalam Dimyati 1995). Merupakan pengertian dari…
a. Pancasila sebagai filsafat ilmu
b. Pancasila sebagai perkembangan pengetahuan
c. Pancasila sebagai suatu sumber orientasi
d. Pancasila sebagai nilai-nilai pokok dalam kehidupan
e. Pancasila sebagai dasar filsafat negara Republik Indonesia

6. “melengkapi ilmu pengetahuan menciptakan perimbangan antara yang rasional dan irasional,
antara rasa dan akal” merupakan nilai pancasila, yaitu sila ke
a. Pertama
b. Kedua
c. Ketiga
d. Keempat
e. Kelima

7. Siapakah yang mengajukan klasifikasi, membagi ilmu ke dalam Natuurwissenchaft dan

Geisteswissenchaft.
a Alexander Graham Bell
b. Wilhelm Dilthey
c. Antonio Meucci
d. Williarn Sturgeon
f. Volta

8. Negara Indonesia adalah Negara kepulauan, Jumlah pulau di Indonesia menurut data Departemen
Dalam Negeri Republik Indonesia tahun 2004 adalah sebanyak 17.504 buah. 7.870 di antaranya
telah mempunyai nama, sedangkan 9.634 belum memiliki nama. Indonesia memiliki perbandingan
 luas daratan dangan lautan sebesar 2:3. Letaknya sangat strategis, di antara dua samudra yaitu
samudra Hindia dan Samudra Pasifik serta dihimpit oleh dua benua yaitu benua....
a. Asia dan benua Afrika.
b. Asia dan benua Australia.
c. Australia dan benua Eropa.
d. Eropa dan benua Oseania.
e. Afrika dan benua Auatralia.
9. batasan, sifat, mutu dari sesuatu (mekanisme, teleologisme, vitalisme dan organisme). Termaksut
pada apek..
a. aspek komulatif
b. aspek kuantitas
c. aspek kehidupan
d. aspek kualitas
e. aspek kerohanian
10. Alasan mengapa kita juga harus tetap menggunakan dasar-dasar nilai Pancasila sebagai
pedoman dalam mengembangkan Ilmu Pengetahuan dan Tekhnologi…
a. Karena pancasila ideologi Negara
b. Agar sesuai dengan kaidah yang ada pada pancasila
c. Karena pedoman hidup bangsa
d. Karena pancasila dasar yang sempurna
e. Agar kita tidak terjebak dan tepat sasaran mencapai tujuan bangsa.
Kelompok 13 (Pancasila Sebagai Paradigma Dalam Bermasyarakat, Berbangsa Dan Bernegara)

1. Pancasila merupakan paradigma pembangunan, artinya Pancasila berisi anggapan – anggapan

dasar yang merupakan kerangka keyakinan. Adapun kerangka keyakinan tersebut berfungsi
sebagai...
a. Acuan, atau pedoman dalam perencanaan, pelaksanaan, pengawasan, dan pemanfaatan hasil –
hasil pembangunan
b. Tolak ukur dalam mengembangkan dan kajian dalam rangka mensukseskan proses
pembangunan nasional
c. . Pegangan bagi para pelaksana dan pengguna serta upaya pemeliharaan hasil –
hasilpembangunan disegala bidang
d. Penjamin mutu atau kualitas hasil – hasil pembangunan untuk meningkatkan sumber daya
manusia
e. Penentu hasil – hasil pembangunan nasional yang berorientasi pada jumlah dan kualitas yang
diharapkan

2. Paradigma budaya dalam undang undang dasar 1945 terdapat dalam pasal...
a. pasal 7
b. pasal 14
c. pasal 32
d. pasal 31
e. pasal 33

3. Sebagai paradigma pembangunan pancasila mempunyai kedudukan sebagai, kecuali..

a. cita-cita bangsa Indonesia
b. jiwa bangsa
c. moral pembangunan
d. dasar negara republik Indonesia
e. menghormati ham

4. Paradigma adalah asumsi teoritis yang umum (merupakan suatu sumber nilai) yang merupakan
sumber hukum, metode serta cara penerapan dalam ilmu pengetahuan sehingga sangat
menentukan sifat ciri dan karakter ilmu pengetahuan tersebut merupakan pendapat dari..
a. george alexander Louis
b. max webler
c. miriam budiharjo
d. thomas S.khun
e. napoleon Bonaparte

5. Pancasila sebagai paradigma pembangunan maksudnya......

a. Bangsa Indonesia maju dan mampu bersaing dengan bangsa lain
b. Menciptakan kondisi bangsa Indonesia sesuai dengan kepribadiannya
c. Ukuran keberhasilan pembangunan adalah penyerapan tekhnologi
d. Pembangunan yang dilaksanakan mengacu pada standar nilai yaitu Pancasila
e. Pembangunan itu harus mampu menyerap tenaga kerja dan tekhnologi.

6. Paradigma berasal dari bahasa ...

a. Inggris
b. Jerman
c. Yunani
d. Romawi
e. prancis

7. Paradigma berarti...
a. Tatanan
b. Peraturan
c. Ketentuan
d. Pola
e. proses

8. Dalam menyelesaikan masalah, bangsa Indonesia harus menjadikan Pancasila sebagai tolok ukur
dalam memecahkan masalah bermasyarakat, berbangsa, dan bernegaramencerminkan fungsi
Pancasila sebagai ...
a. Dasar negara
b. Perjanjian luhur
c. Pandangan hidup
d. Paradigma kehidupan
e. jiwa kepribadian bangsa

9. Konsekuensi darikedudukan Pancasila sebgai paradigma pembangunan nasional adalah bahwa

...
a. Pelaksanaan pembangunan nasional harus dapat mencapai tujuan atau sasarannya
b. Kegiatan pembangunan nasional yang telah dilaksanakan dapat dinikmati hasilnya
c. Segala aspek pembangunan nasional harus didasarkan pada nilai – nilai Pancasila
d. Pembangunan nasional harus mampu memberikan kesejahteraan seluruh rakyatnya
e. Semua aktivitas pembangunan nasional hendaknya dapat mendorong partisipasi rakyat

10. Sudah seharusnya negara Indonesia mengembangkan kehidupan beragama ke arah terciptanya
kehidupan bersama yang penuh toleransi, saling menghargai berdasar pada nilai kemanusiaan
yang beradab. Merupakan perwujudan dari paradigma pembangunan di bidang ….
a. politik
b. ekonomi
c. sosial budaya
d. pertahanan dan keamanan
e. kehidupan beragama