Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
DATA: 14.II.2018
CLASA: aVI-a A
PROFESOR: Sofia Florina Alina
DISCIPLINA: Matematicǎ - Geometrie
UNITATEA DE ÎNVǍŢARE: Perpendicularitate
TEMA LECTIEI: Inaltimea in triunghi
TIPUL LECŢIEI: Insuşire de noi cunoştinţe şi deprinderi
Competente generale:
Cunoaşterea şi înţelegerea conceptelor, a terminologiei şi a procedurilor de calcul specifice matematicii
Dezvoltarea capacităţilor de explorare / investigare şi rezolvare de probleme
Dezvoltarea capacităţii de a comunica, utilizând limbajul matematic
Dezvoltarea interesului şi a motivaţiei pentru studiul şi aplicarea matematicii în contexte variate
Competente specifice:
1. Recunoaşterea şi descrierea unor elemente de geometrie plană în configuraţii geometrice date
2. Utilizarea instrumentelor geometrice (riglă, echer, raportor, compas) pentru a desena figuri geometrice plane descrise
în contexte matematice date
3. Determinarea şi aplicarea criteriilor de congruenţă ale triunghiurilor dreptunghice
4. Exprimarea poziţiei dreptelor în plan (paralelism, perpendicularitate) prin definiţii,notatii si desen
Transpunerea unei situaţii-problemă în limbaj geometric, rezolvarea problemei obţinute şi interpretarea rezultatului
Obiective generale :
Sa construiasca corect inaltimile in triunghi
Sa identifice proprietatile inaltimii
Sa defineasca inaltimea in triunghi
-
Metode de invatare : conversaţia, învăţarea prin descoperire, exerciţiul, problematizarea, explicatia, munca independenta
Mijloace de invatare : instrumente geometrice, tabla şcolară, cretă, Manual clasa a VI-a, Culegere Mate 2000+
Forme de organizare : frontal, individual
Scenariul didactic
Etapele lecţiei Activităţi ale lecţiei Metode Evaluare
Moment organizatoric Verificarea prezenţei elevilor şi a condiţiilor optime necesare Conversaţia
( 2’) desfăşurării lecţiei
Captarea atenţiei Verificarea frontală a temei, calitativ şi cantitativ (prin sondaj) Conversaţia orală
( 5’) - întrebări adresate elevilor: Explicaţia frontală
Puteti desena doua unghiuri „vecine”?
Puteti imparti un unghi in doua unghiuri congruente? Cum?
- desenele corecte sunt trecute pe tablă
Problemati-zare
Observaţia
Conversaţia
euristicǎ
Aşadar
există trei înălţimi AA'. BB', CC' (am notat cu A' un punct Aprecierea
oarecare pe înălţimea din A etc.) raspunsuri-lor
Teoremă. Cele trei înălţimi ale unui triunghi sunt concurente.
Punctul lor comun se numeşte ortocentrul triunghiului.
Generaliza-rea
Exercitiul
Observare
curenta