Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • Rancangan Pengurusan Tingkah Laku

    Cargado por

    FiqhDia
    153 vistas2 páginas
    Pengurusan Tingkah LakuKanak-Kanak

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Denunciar este documento
    Pengurusan Tingkah LakuKanak-Kanak

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Marcar por contenido inapropiado
    153 vistas2 páginas

    Rancangan Pengurusan Tingkah Laku

    Cargado por

    FiqhDia
    Pengurusan Tingkah LakuKanak-Kanak

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Marcar por contenido inapropiado
    de 2

    RANCANGAN PENGURUSAN TINGKAH LAKU

    Masalah tingkah laku suka memukul kawan

    Nama Murid : Maziah binti Mohd Yusoff


    Tarikh Mula : 16 Ogos 2009
    Masalah Tingkah Laku : Memukul kawan
    Tarikh Lahir : 25.09.1998
    Umur : 11 tahun
    Pengetahun sedia ada : Dimarahi dan ditegur oleh guru jika memukul kawan
    Matlamat : Mengurangkan atau menghentikan aktiviti memukul kawan.

    · Memukul kawan semasa proses pengajaran dan


    pembelajaran berlaku.
    Pemerhatian

    Tingkah laku yang hendak · Suka memukul kawan


    diuruskan

    Tingkah laku sasaran · berhenti daripada tingkah laku tersebut

    · semasa tiada sebarang aktiviti


    Masa tingkah laku dilakukan · semasa aktiviti pengajaran dan pembelajaran
    · keadaan marah dan berseorangan

    · Murid tidak dapat membezakan antara tingkah


    laku positif atau negatif.
    Sebab keutamaan
    · Mengelakkan tingkah laku tersebut menjadi
    berterusan sehingga dewasa.
    · Membuatkan rakan lain tidak selamat dengan
    dirinya
    · Memberi kesan kepada rakan-rakan

    Strategi atau kaedah · Sentiasa mengawal tingkah laku tersebut.


    · melaksanakan aktiviti yang diminatinya seperti
    puzzle.
    · Memberi peneguhan negatif untuk
    mengurangkan tingkah laku tersebut.
    · menasihati murid supaya tidak mengulangi
    tingkah laku tersebut
    · memberi ganjaran seperti pujian jika berjaya
    menghentikan tingkah laku tersebut.
    · Menggalakkan mereka belajar secara
    berkumpulan supaya rakan lain berasa selesa dan
    selamat dengannya.
    · memperbanyakkan penggunaan bahan bantu
    belajar supaya murid tidak berasa bosan.

    Peneguhan · Positif
    ü memberikan ganjaran
    ü memberikn pujian seperti ”bagus” atau ’baik”.
    · Negatif
    ü memberi teguran
    ü duduk di belakang
    ü tidak dibenarkan bermain dengan rakan-rakan
    ü hukuman

    También podría gustarte