REPÚBLICA DE COLOMBIA

PUERTO ESCONDIDO CÓRDOBA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL LIBANO

MALLA CURRICULAR: AREA DE CIENCIAS SOCIALES

NIVEL: PREESCOLAR GRADO: TRANSICION PERIODO: 1°

ESTANDAR: Reconoce aspectos corporales, familiares y sociales así como los cambios que dan en esos núcleos.

NUCLEO PREGUNTA LOGRO CONTENIDO INDICADORES DE COMPETENCIA

TEMATICO PROBLEMA SER SABER HACER
TIZADORA
Aprendo a vivir en ¿Quiénes integran Reconocer la -Mi familia. Manifiesta actitud Identifica Identifica y
familia mi familia? Importancia de la De amor y respeto las personas con las describe
familia para el -Normas de Hacia los miembros de la que comparte en la cada miembro de
desarrollo de su vida Convivencia familia. escuela y las que la familia que
asociada al medio de la familia habitan en su casa y habita
social y afectivo las llama por su en su casa.
RECONOCE el uso de nombre
normas para el trato
Con los demás. Describe
Conocer las -Mi casa características
Partes de la casa y su físicas de su casa
relación con el mundo. Reconoce los
Valora la importancia de símbolos
la casa como centro de institucionales de la Entona el himno de
Identificar algunas -Mi colegio afecto para su vida. escuela. la escuela y
Me relaciono con características físicas, practica normas de
mi escuela sociales y culturales de -Manual de convivencia .
la escuela. convivencia
Utiliza normas de
-Símbolos de mi cortesía con sus
colegio. compañeros,
maestros
-Derechos y y personas que lo
Deberes de los rodean.
Niños.

Aprobado según resolución Nº 000295 de 4 de julio de 2011 emanada secretaria departamental de educación de Córdoba
DANE 223574001225—NIT 900115288 – 3
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MALLA CURRICULAR: AREA DE CIENCIAS SOCIALES

NIVEL: PREESCOLAR GRADO: TRANSICION PERIODO: 2°

ESTANDAR: Identifica y describe algunas características Socio-culturales de la comunidad a la que pertenece.

NUCLEO PREGUNTA LOGRO CONTENIDO INDICADORES DE COMPETENCIA

TEMATICO PROBLEMA SER SABER HACER
TIZADORA
Me comunico ¿Cómo es mi Expresa sus sentimientos Narra y describe episodios
e interactúo comunidad y Reconocer y -Mi y vivencias en su Distingue los medios de relativos a su comunidad.
con mi como llego a describir las comunidad comunidad. comunicación utilizados en
comunidad otros sitios? Características su comunidad. Participa en actividades
socio-culturales - Puerto realizadas en la comunidad.
de su Municipio escondido Establece relaciones Reconoce y describe
y vereda. ARMÓNICAS entre los Los medios de transporte y
miembros de la comunicación que se
comunidad. utilizan en su entorno. Utiliza formas de expresión
oral y grafica para
Identificar los comunicarse con los
medios de -Medios de Reconoce las diferencias y miembros de su comunidad
comunicación y Comunicación características y utilidad de familiar y educativa.
las señales de los medios de transporte y
tránsito para códigos de transito
vivir mejor en el (semáforo).
campo y la
ciudad. Identifica el uso y necesidad
_Medios de de los medios de transporte
Transporte. para los miembros de su
región.

El semáforo

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MALLA CURRICULAR: AREA DE CIENCIAS SOCIALES

NIVEL: PREESCOLAR GRADO: TRANSICION PERIODO: 3°

ESTADAR: Desarrollar el amor patrio a través del conocimiento histórico, geográfico y cultural de mi país y departamento

NUCLEO PREGUNTA LOGRO CONTENID INDICADORES DE COMPETENCIA

TEMATICO PROBLEMA O SER SABER HACER
TIZADORA

Vivo y ¿Como es mi Distinguir -Mi Expresa sentimientos de Reconoce la importancia de Narra experiencias
participo de mi país y cómo se algunas departament amor patrio. pertenecer a una región o culturales de su País.
cultura visten LAS características o y mi país grupo social
PERSONAS DE culturales de
ACUERDO AL Colombia. Valora y respeta las Reconoce las fiestas Entona los himnos:
LUGAR DONDE experiencias culturales nacionales Nacional y de su
VIVEN? Fiestas de su país. departamento
departament
ales y Reconoce los símbolos
Nacionales PATRIOS nacionales.

Identificar los Muestra respeto por los

símbolos patrios. símbolos patrios Reconoce las regiones
¿Qué fiestas se Naturales y el vestido que se
Celebran en mi usa en cada una.
REGION - país? -Símbolos
Nacionales. MANIFIESTA interés en Identifica los vestidos
conocer usados en las diferentes
las diferentes regiones regiones naturales de
naturales de su país. Colombia.
Regiones
Naturales.

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Vestidos.

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NIVEL: PREESCOLAR GRADO: TRANSICION PERIODO: 4°

ESTANDAR: Reconocer la importancia que tiene el campo y la ciudad para la vida de los hombres.

NUCLEO PREGUNTA LOGRO CONTENIDO INDICADORES DE COMPETENCIA

TEMATICO PROBLEMA
SER SABER HACER
TIZADORA

Formas de vivir ¿Por qué es Describir las El Campo Muestra interés por conocer Identifica las características Dibuja los sitios y
importante diferencias Mi vereda sitios sobresalientes del campo propias de su entorno y de la elementos de su
el campo? entre el campo y la ciudad. ciudad. entorno: caminos,
y la ciudad. río, canales,
La ciudad Valora los oficios arroyos.
Mi barrio Realizados por los Reconoce las
miembros Características de las profesiones Imita algunos
De su comunidad actuales. oficios
y profesiones
Identificar los Manifiesta respeto por las Identifica que en el campo y la mediante el juego
¿Qué oficios oficios que Los oficios personas que realizan sus ciudad existen diversas de roles
realizan en el realizan los trabajos profesionales en las ocupaciones.
campo miembros del diferentes disciplinas. Nombra y
y la ciudad? campo dramatiza los
y la ciudad oficios y
Las profesiones más
Profesiones: importantes de su
Médicos entorno
Enfermeras, inmediato
Profesoras,

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Ingenieros…

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