Está en la página 1de 5

Wawancara

Informan : Guru Pendidikan Kewarganegaraan


Nama :
Guru Kelas :
Hari/Tanggal :
Pukul :
Tempat :
Pertanyaan :
1. Apakah jurusan pendidikan Bapak/Ibu sama seperti sekarang saat
mengajar? Ceritakan?
Jawaban:

2. Bagaimana Bapak/Ibu dalam meningkatkan kemampuan profesional?


Jawaban:

3. Apakah dalam peningkatan kemampuan profesional Bapak/Ibu pernah


mengikuti pelatihan?
Jawaban:

4. Apakah pelatihan tersebut berdasarkan keinginan pribadi atau kewajiban


menjalankanya dari pihak sekolah?
Jawaban:

5. Apakah pelatihan yang dilakukan Bapak/Ibu dengan biaya sendiri atau dari
sekolah?
Jawaban:

6. Apakah manfaat yang Bapak/Ibu rasakan setelah mengikuti pelatihan tsb?


Jawaban:

7. Bagaimana dampak dari pelatihan tersebut?


Jawaban:
8. Menurut pendapat Bapak/Ibu apa yang dipelajari dalam belajar Pendidikan
Kewarganegaraan?
Jawaban:

9. Menurut pendapat Bapak/Ibu apa manfaat dan tujuan dari belajar


Pendidikan Kewarganegaraan?
Jawaban:

10. Apa yang Bapak/Ibu ketahui tentang substansi dari Pendidikan


Kewarganegaraan?
Jawaban:

11. Apakah Bapak/Ibu menyusun Program Semester, silabus dan RPP?


Jawaban:

12. Bagaimana Bapak/Ibu merancang dan mengembangkan materi


pembelajaran?
Jawaban:

13. Bagaimana Bapak/Ibu sebagai perancang pembelajaran dalam membentuk


dan meningkatkan kesadaran hukum siswa dan masuk materi apakah?
Jawaban :

14. Sebagai perancang pembelajaran, bagaimana Bapak/Ibu guru membuat


dan merumuskan tujuan instruksional khusus?
Jawaban :

15. Bagaimana Bapak/Ibu menyiapkan materi pembelajaran? adakah materi


yang membahas mengenai kesadaran hukum?
Jawaban :

16. Apa saja kegiatan belajar mengajar yang Bapak/Ibu lakukan di kelas?
Jawaban:

17. Apakah dalam kegiatan belajar mengajar Bapak/ Ibu sering


mengembangkan isu-isu yang terjadi di masyarakat?
Jawaban:

18. Metode apa yang Bapak/Ibu gunakan dalam rancangan pembelajaran?


Mengapa menggunakan metode tersebut?
Jawaban :

19. Bagaimana Bapak/Ibu menerapkan metode tersebut dalam membentuk dan


meningkatkan kesadaran hukum siswa? Coba Bapak/Ibu ceritakan!
Jawaban :

20. Bagaimana Bapak/Ibu menyiapkan media/alat bantu dalam perancangan


pembelajaran, agar pada saat kegiatan belajar mengajar bisa berperan
menjadi mediator yang merelevansikan komponen pembelajaran?
Jawaban :

21. Bagaimana Bapak/Ibu menyediakan sumber belajar yang membuat siswa


aktif dalam pembentukan sikap sadar hukum pada proses pembelajaran?
Jawaban :

22. Bagaimana Bapak/ibu dalam menilai pembelajaran?


Jawaban:

23. Aspek apa saja yang menjadi pertimbangan Bapak/Ibu dalam


penilaian/evaluasi kegiatan belajar mengajar?
Jawaban:

24. Program apa yang dilakukan sebagai tindak lanjut dari hasil evaluasi
belajar?
Jawaban:

25. Apakah Bapak/Ibu menyusun laporan hasil evaluasi belajar?


Jawaban:

26. Bagaimana peran Bapak/Ibu sebagai pengelola pembelajaran dalam


membentuk sikap sadar hukum siswa sebagai pelajar?
Jawaban :
27. Bagaimana peran Bapak/Ibu, jika ada siswa yang bertindak sesukanya dan
tidak patuh terhadap hukum, apa yang Bapak/Ibu guru lakukan?
Jawaban :

28. Bagimana peran Bapak/Ibu sebagai guru Pendidikan Kewarganegaraan


yang mempunyai kompetensi profesional dalam mengarahkan dan
membujuk siswa agar memiliki sikap sadar hukum?
Jawaban :

29. Bagaiman peran Bapak/ibu sebagai motivator, agar siswa bersikap taat
terhadap peraturan?
Jawaban :

30. Bagaimana peran Bapak/Ibu sebagai evaluator?


Jawaban:

31. Bagaimana peran Bapak/Ibu sebagai konselor (pembimbing) dalam


membetuk kesadaran hukum siswa?
Jawaban :

32. Bagaimana peran Bapak/Ibu sebagai pelaksana kurikulum dalam proses


pembelajaran?
Jawaban :

33. Apakah peran Bapak/Ibu sebagai pelaksana kurikulum sudah mampu


mencapai tujuan pembelajaran dan membentuk sikap sadar hukum siswa?
Apabila sudah, apa alasannya!
Jawaban :

34. Setelah mengajarkan materi Pendidikan Kewarganegaraan, bagaimana


dampaknya terhadap kesadaran hukum siswa? Dan berikan contoh wujud
sikap taat hukum di Sekolah itu apa ?
Jawaban :
35. Apa yang menjadi faktor penghambat peran guru Pendidikan
Kewarganegaraan dalam membentuk kesadaran hukum siswa di SMK
Murni 1 Surakarta?
Jawaban :

36. Apa yang menjadi faktor pendukung peran guru Pendidikan


Kewarganegaraan dalam membentuk kesadaran hukum siswa di SMK
Murni 1 Surakarta?
Jawaban :

También podría gustarte