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DESARROLLO DE LOS ADOLESCENTES I Formacin Cvica y tica Fecha: 4-abril-2012 Maestra: Claudia Lucila Almanza Rodrguez Alumno: Juan

Pablo Rivera Villanueva Tema 1. El surgimiento del concepto de adolescencia a principios del siglo XX. ACTIVIDAD 4 Realiza una lnea de tiempo: ao-autor-aportacin de la lectura El concepto de adolescencia

330 aos antes de nuestra era

1898 Antonio Marro

1891 Stanley Hall

1904 Stanley Hall

1922 Charlotte Bhler


utiliza como material diarios de adolescentes, un tipo de produccin literaria muy frecuente a esa edad.

1928
Margaret Mead
trataba de mostrar que la adolescencia no tiene por qu ser un perodo tormentoso y de tensiones, sino que eso se debe a que los jvenes se tienen que enfrentar con un medio social que se les presenta lleno de limitaciones y los adultos no les proporcionan los instrumentos adecuados para ello.

1983 Freeman defiende el relativismo cultura

Aristoteles 1878-1886 Libro de Perez

Podemos considerar como la primera obra extensa dedicada al desarrollo, termina a los siete

public un libro sobre la pubertad, que tuvo una cierta influencia, sobre todo a travs de su traduccin

propici estudios psicolgicos sobre la adolescenci a, que se plasmaron en un artculo programtic o de Burnhan (1891) y en otros varios como el de Lancaster (1897), todos ellos publicados en el

public una obra monumental sobre la adolescenci a, de cerca de 1400 pginas, que abri definitivame nte el camino al estudio de la adolescenci a y a que se convirtiera en un captulo

Realiza una lnea de tiempo: ao-autor-aportacin de la lectura El concepto de adolescencia


Enfoques Social

1990 Moreno
resume esos cambios con referencia a la situacin legal de los jvenes, -a su papel dentro de la familia y a la educacin, todos los cuales estn muy estrechamente relacionados entre s

1964 Norman Kiell


ha recogido infinidad de testimonios literarios sobre la adolescencia, basados en recuerdos autobiogrficos , diarios y cartas, producidos en pocas muy diversas, tratando de mostrar que los fenmenos que consideramos tpicos de la adolescencia han estado presentes siempre y no son de hoy

1954 Ausubel
La adolescencia es un estadio diferenciado en el desarrollo de la personalidad, dependiente de cambios significativos en el estatus biosocial del nio. Como un resultado de estos cambios, que suponen una discontinuida d con las condiciones de crecimiento biosocial anteriores, se requieren extensas reorganizacio nes de la

1990 Juan Delval


La introduccin de la escolaridad obligatoria en el siglo XIX y la prohibicin del trabajo infantil (Delval, 1990), as como leyes que limitan el poder de los padres sobre los hijos, prolongan la permanencia del joven en la familia, lo que retrasa el momento de incorporacin a la sociedad adulta y la hace ms difcil.

Biolgico

Psicologico Universal