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PLAN DE TRABAJO DEL ASISTENTE TCNICO DE LA RED EDUCATIVA DE ALLIN KAWSAY-NIVEL PRIMARIA-UGEL-PUNO I. DATOS GENERALES. 1.1.

DRE :PUNO 1.2. UGEL : PUNO 1.3. RED : ALLIN KAWSAY 1.4. COORDINADOR : David Isaac Ruelas Choque 1.5. ASISTENTE TCNICO: Rosa Elvira, CALDERON BUSTINZA. 1.6. II.EE Y COMUNIDADES: IEP N 70 065 de Chuahui. IEP N 70 701 de Chaco. IEP N 70 703 de Andamarca. II. JUSTIFICACIN.
El modelo Marca Per es una propuesta de la escuela que queremos y soamos para los nios y nias de las escuelas pblicas del Per. Segn los datos estadsticos referentes a la evacuacin censal ECE 2011, la brecha ha crecido entre la Educacin rural y la Educacin Urbana; entre la educacin monolinge y la educacin bilinge; la educacin estatal y la educacin particular, son razones suficientes para pensar y repensar en la educacin de los ms vulnerados en la educacin, de los que menos recursos tienen, de los que no tienen las mismas posibilidades y oportunidades frente a los que s tienen condiciones suficientes. Sin embargo la educacin rural mantiene una cultura milenaria una sabidura oral, ancestral y popular que muy bien viene aportando a la ciencia moderna, atesora una lengua milenaria en Puno como el Quechua y el Aimara. El Ministerio de Educacin a travs de la DIGEIBIR, tiene como objetivo central mejorar el nivel educativo con pertinencia y calidad, razn por la cual se viene implementando el modelo de Escuelas Marca Per para mejorar logros de aprendizaje en los nias y nios de las Instituciones Educativas focalizadas cuyas caractersticas culturales y lingsticas es aimara ubicadas en el mbito de la Direccin Regional de Educacin de Puno en las UGEL Puno de los niveles de Inicial y Primaria. Por tal motivo es necesario establecer lineamientos de intervencin a travs de la sensibilizacin, para el recojo de informacin; la misma que servir para precisar la lnea de base y la formulacin del Plan de Asistencia Tcnica. En consecuencia los maestros y maestras de la RED Educativa AllinKawsay en un primer momento recibirn informacin sobre la implementacin del Modelo de las Escuelas Marca Per. III. OBJETIVOS:

3.1. OBJETIVO GENERAL:


Implementar el modelo de las Escuelas Marca Per en la RED Educativa focalizada de la Regin Puno, con la participacin de los actores educativos y sociedad civil, garantizando un diagnstico real y pertinente para el recojo de informacin de la Lnea de Base; la misma que permitir establecer la formulacin del plan de Asistencia Tcnica en el mbito de la UGEL Puno.

3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS:


1. Elaborar el plan de trabajo para la implementacin del modelo de Escuelas Marca Per de la RED Educativa focalizada de la UGEL Puno. 2. Aplicar y sistematizar los instrumentos para el levantamiento de lnea de base administrados a los actores educativos docentes, directores, estudiantes, padres de familia, lderes y organizaciones de la comunidad. 3. Elaborar el plan de asistencia tcnica para fortalecer las capacidades de los docentes en: procesos pedaggicos, gestin democrtica, convivencia intercultural y relacin escuela comunidad de la Red Educativa con la finalidad de incidir en el mejoramiento de logros de aprendizajes en los estudiantes, con la participacin comunitaria de las Instituciones Educativas focalizadas con caractersticas culturales y lingsticas.

5.

METAS.
META DE PARTICIPANTES
Sabios, sabias, Comuneros lderes indgenas

COMUNIDAD CHUAHUI CHACO ANDAMARCA Total

IE/ PROGRAMA

Docentes

Padres de Estudiantes Familia

Autoridades

Total 13 30 42 85

IEP 70 065 IEP 70 701 IEP. 70 703

1 1 2 4

2 9 15 26

2 8 14 24

2 2 5 9

5 9 5 19

1 1 1 3

6. ESTRATEGIAS, ACTIVIDADES Y CRONOGRAMA. 6.1. Planificacin y elaboracin del Plan de Trabajo


ACCIONES Coordinacin con actores educativos ESTRATEGIAS Reunin de informacin y coordinacin con los Especialista de la DREP EIB, UGELs y Coordinadores de Asistentes tcnicos para la elaboracin del Plan de trabajo. Trabajo en equipo de la RED ALLIN KAWSAY LUGAR Puno RESPONSABLES 1s DREP, ESPECIALISTAS EIB DE LA UGELs y COORDINADORES DE ASISTENTES TECNICOS. CRONOGRAMA Julio Agosto 2s 3s 4s 5s 6s 7s

8s

Elaboracin del Plan de Trabajo

Puno

Ritual a la Pachamama

Socializacin PELA-Marca Per Taller de fortalecimiento

Socializacin de Instrumentos

Iniciacin del programa Marca Per con una Challa a la pacha mama, quqawi y dinmicas de presentacin. Jornada de trabajo con el Programa Estratgico Logros de Aprendizaje. Rplica del Taller de Fortalecimiento de Capacidades en EIB. Realizado por DIGEIBIR (2 das). Socializacin e intercambio de experiencias en el PCR Anlisis de los instrumentos de recojo de informacin.

CancharaniPuno

ESPECIALISTAS DE LA UGEL , CORDINADORES y ASITENTES TECNICOS DRE Puno y EQUIPO MARCA PERU

DRE Puno

EQUIPO MARCA PERU-PELA EQUIPO MARCA PERU-CARE

Puno

Puno

EQUIPO MARCA PERU-CARE EQUIPO PERU MARCA

Puno

Presentacin del equipo Marca Per

Informe primer producto

del

Coordinacin y presentacin con el Director, Jefe de AGP, Especialistas de la UGEL Puno Informe de las acciones realizadas del primer objetivo especfico. Articulacin con los directores, docentes, Autoridades municipales, comunales y padres de familia de la Red Educativa Allin Kawsay Visita a las comunidades, programas e instituciones educativas de la Red Educativa Allin Kawsay. Para la sensibilizacin. Lanzamiento del Programa Marca Per a nivel Regional.

UGEL Puno.

COORDINADORES Y ASISTENTES TECNICOS.

Puno

COORDINADORES Y ASISTENTES TECNICOS. ESPECIALISTA EIB DE LA UGEL, CORDINADOR Y ASISTENTE TECNICO.

6.2. Coordinacin y Aplicacin de instrumentos.


Reunin de coordinacin RED Educativa Allin Kawsay

Reunin de coordinacin

II.EE. de la Red Educativa Allin Kawsay

ESPECIALISTA EIB DE LA UGEL, CORDINADOR Y ASISTENTE TECNICO

Presentacin del Programa Marca Per.

Ejecucin

Evaluacin e informe del

Diagnstico de las necesidades de asistencia tcnica a la IE N 70065 y la comunidad de Chuahui Diagnstico de las necesidades de asistencia tcnica a la IE N 70701 y la comunidad de Chaco Diagnstico de las necesidades de asistencia tcnica a la IE N 70703 y la comunidad de Andamarca Sistematizacin del Diagnstico

Chuahui

MED, GRP, DREP, UGEL PUNO, MUNICIPALIDADE S, AUTORIDADES LOCALES Y COMUNALES, EQUIPO MARCA PERU, DIRECTORES Y DOCENTES INVOLUCRADOS. Coordinador y Asistente Tcnico

Chaco

Coordinador y Asistente Tcnico X

Andamarca

Coordinador y Asistente Tcnico X

DREP, UGELs

Coordinador y Asistente Tcnico

segundo producto

Informe a la DIGEIBIR copia a DREP, UGEL.

6.3. Elaboracin del Plan de Asistencia Tcnica.


Elaboracin del Plan de asistencia Tcnica. Elaboracin del plan de asistencia tcnica de las de II.EE, Chuahui, Chaco y Andamarca y comunidades de la Red Educativa Allin Kawsay Informe de las acciones realizadas en la Red Educativa Allin Kawsay Elaboracin de Informe a la DIGEIBIR con copia al Coordinador de la asistencia tcnica, DRE y UGEL Puno de las actividades realizadas. DRE Puno Coordinador y Asistente Tcnico x

Informe del tercer producto Informe final

DRE Puno

Coordinador y Asistente Tcnico EQUIPO DE MARCA PERU.

DRE Puno

Puno, julio del 2012

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES RED ALLIN KAWSAY-UGEL-PUNO


NOMBRE DEL ASISTENTE TCNICO PROFESOR: Rosa E. CALDERON B. DIAS FECHAS CARGO CORRESPONDE AL MES DE: ASISTENTE TECNICO Julio--Agosto L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J v OBSERVACIONES 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

1. ACTIVIDADES : APLICACIN DE INSTRUMENTOS X 1.1. Autoevaluacin de docentes X 1.2. Encuesta a Docentes X 1.3. Encuesta a estudiantes X 1.4. Ficha de observacin Monolinge 1.5. Ficha de Observacin EIB y Multigrados 1.6. Encuesta a PP FF y Comunidad
2.

2.1. IEP N 70 065-Chuahui 2.2. IEP N 70 701-Chaco 2.3. IEP N 70 703-Andamarca

X X X

Puno, julio del 2 012.