ASAMBLEA PARA LA HUELGA INDEFINIDA 21/6/12 IES MADRID SUR

Antes de comenzar la asamblea, desde CGT se aclara que se ha convocado para preparar la huelga indefinida así que no se va a discutir la pertinencia o no de hacerla. Esta discusión ya se ha tenido en otros foros varias veces. Se empieza con una ronda rápida de presentaciones en la que hablan afiliados de los sindicatos CGT, CCOO y CNT, miembros de la Red Verde, la Asamblea de Educación de la Sierra Norte, la Plataforma por la defensa de la Escuela Pública de Parla, estudiantes universitarios de la UAM y la UCM, Rivas, la zona de Alcobendas-San Sebastián de los Reyes, Carabanchel, Parla, la UCM, IES Ciudad de los Ángeles, CEIP Pradolongo, CEIP Usera, docentes de Villaverde, Tres Cantos, Navalcarnero, Arroyomolinos, San Blas y Centro, y un padre del colegio Palomeras Bajas. Después se ha incorporado más gente a la asamblea que no se ha presentado. Alrededor de 70 personas. Salvo que la intervención se haga en nombre de un colectivo, no se indicará quién la hace sino sólo lo que dice. ― (CGT) Ya se propuso una huelga prolongada desde el comienzo del conflicto. Ahora ya hemos constatado que las huelgas de un día no han servido para nada. - Una huelga indefinida puede ser dura, pero no hay otras propuestas nuevas. Necesitamos problematizar el conflicto para que la Consejería quiera buscar una salida. - Queremos que la organización sea horizontal, con un comité de huelga paritario entre sindicatos convocantes y trabajadores no afiliados o afiliados a otros sindicatos. ― Para calibrar cuántos somos, se propone hacer asambleas al final de los claustros que se van a celebrar ahora en todos los centros. ― (Carabanchel) El objetivo ya no está en la Comunidad de Madrid sino en España, incluso en Europa. Se propone trabajar por una huelga general europea. Si nos quedamos en la Comunidad perdemos la oportunidad de incluir a otros colectivos que están luchando en otras partes de España (por ejemplo, los mineros). - Se propone una huelga indefinida de educación de forma que, en toda España, “el próximo curso no empieza”. ― Se propone que cada nivel (infantil, primaria, secundaria …) pare desde su primer día de clase. ― Hay que intentar ver quiénes somos. Hay gente que está dificultando que salga la huelga, y son precisamente los que tendrían la posibilidad de lanzarla a nivel estatal. - Hay que definir claramente contra quién hacemos huelga. Hay que tener en cuenta que hay medidas que vienen del Ministerio de Educación. - Habrá que definir también qué pedimos para parar la huelga. Que se cree una comisión para valorar los mínimos que estamos dispuestos a aceptar. - Hay que animarse, porque sólo el hecho de que se esté publicando en algún medio hace que mucha gente se esté interesando por la huelga. ― (CGT) La propuesta es que el comité de huelga mixto y la asamblea de docentes en lucha sean los que deciden hasta cuándo se mantiene la huelga. - Se considera más oportuno empezar cuando empiecen las clases de la última etapa, y mantener movilizaciones constantes desde el principio de la huelga. - Se debe crear una caja de resistencia. - Hay que buscar apoyos sociales y que la prensa esté bien informada. - Se plantea empezar la huelga si se cuenta, al menos, con 1.000 docentes que la vayan a

secundar en cada DAT. ― Es importante que haya un grupo (de unos 500) que se empiece a mover y a hacer esto visible. - Insistir en las Plataformas por la Escuela Pública en que difundan la información y participen en estas asambleas. ― Entre el profesorado hay miedo y falta de conciencia. Hay que hacer agitación y propaganda, y hace falta la implicación de los profesores en ello, en la movilización … - Hay que lanzar la huelga e ir a los centros a agitar a los profesores no movilizados o esquiroles. ― (IES Ciudad de los Ángeles) Se plantean medidas contundentes o nada. - Es muy difícil ver ahora quiénes somos, pero la huelga debe quedar convocada antes de verano, de forma que quede como una amenaza. Hay que tener en cuenta que cada vez somos más los que estamos en esta línea de acción. - Al principio de curso habrá que contactar con otros sectores. ― (Alumnos UAM) Todavía está demasiado calmada como para plantear una huelga, pero hay que tener en cuenta que puede ser más fácil movilizar a los alumnos a una huelga ya que no pierden sueldo, no tienen que mantener a una familia … - Han planteado un punto en el orden del día del próximo claustro de la UAM diciendo que, en estas condiciones, no se puede empezar el curso. ― Hay que contar con el apoyo de los padres. ― (IU) No tiene tomada todavía una postura respecto a la huelga general y espera la decisión de los trabajadores. - Hay dos partes en el conflicto, una social de calidad de la educación pública y otra laboral de condiciones de trabajo de los docentes. - No se debe perder el apoyo de las familias y, para eso tienen que ver que vaya a haber alguna mejoría que les afecte directamente, como más participación de las familias en el proceso educativo. - Convocar ahora la huelga puede ser una forma de ver cómo se mueve la Administración y hacer que los docentes vayan tomando postura. - Como ha hecho siempre, el área de educación de IU Comunidad de Madrid apoyará la huelga indefinida o cualquier decisión que salga de una decisión mayoritaria de los docentes. ― Es importante atraer a los padres. - Se apoya la idea de que la huelga debe quedar convocada en Junio. Aún así, es probable que en Septiembre se una gente debido a las nuevas medidas que, previsiblemente, tomará la Consejería de Educación. - La huelga indefinida es un instrumento potente de lucha, pero no excluye otro tipo de acciones o movilizaciones. - Es importante extender y unificar la huelga indefinida al resto de España, pero parece que, de momento, los ánimos están un poco parados fuera de Madrid. ― Los recortes en becas de libros y comedor pueden hacer que las familias se unan a la lucha. - La huelga indefinida debería consistir en no empezar, es decir: huelga desde el primer día de Septiembre. ― En FP hay que evaluar para que los alumnos puedan titular y acceder al mundo laboral o hacer las FCT. - En el IES Manuel Azaña (Getafe), 24 profesores han manifestado que ya no van a hacer huelgas que no sean indefinidas. - Primaria está todavía muy desmovilizada y secundaria está muy cansada después de este curso. - Hay un déficit democrático en las asambleas actuales. Los sindicatos mayoritarios se están dedicando a desmovilizar desde algunas asambleas de zona y centro. Para organizar la huelga, las asambleas deben ser absolutamente democráticas. Deben ser los docentes en asamblea los que participen en el calendario, la estrategia y las reivindicaciones. ― (CNT comarcal sur) Pregunta a CGT: ¿Convocaría la huelga a nivel nacional? ¿Ha hablado con

otros sindicatos? - (respuesta de CGT): CGT Madrid no puede convocar huelga por toda la federación de enseñanza, pero sí se está hablando con los sindicatos de enseñanza de CGT del resto del Estado. - (respuesta de CGT): los demás sindicatos conocían la convocatoria de esta asamblea (que, de hecho, se hizo en la pasada asamblea regional en la que estaban representados varios de ellos). El que no ha venido es porque no ha querido venir. ― (Plataforma de Interinos) Los interinos están desmovilizados o ya no están trabajando. - Hace falta determinación. El apoyo de las familias es importante, pero hay asociaciones que están usando el argumento de no perder este apoyo para desmovilizar. ― Pregunta a CGT: ¿cómo se sabe que, empezando la huelga un porcentaje pequeño, luego se suma gente? ¿hay experiencias que avalen esto? - (Respuesta): en la huelga del 88 se vio que, si la huelga es participativa, la gente se suma. Hay que hablar de la huelga indefinida para que exista. ― (Alumnos UCM) No ve claro empezar con una huelga con una participación del 10%. Propone empezar a mediados de Octubre para dar tiempo a que se conforme la lucha en los centros. - Propone llevar un discurso, no sólo contra las medidas, sino con soluciones posibles. Darle la vuelta al discurso único según el cual recortar en derechos sociales es lo único que se puede hacer. - Recuerda que la Educación Pública tampoco era perfecta antes de los recortes y propone crear un modelo de escuela más democrático. ― El apoyo de los padres es importante pero habrá que asumir que los padres no nos van a apoyar en una huelga indefinida (el representante de la FAPA Giner de los Ríos lo dijo en la anterior asamblea regional de docentes). - La escuela Concertada es también el enemigo (los ataques a la Escuela Pública se hacen para beneficiar a la Concertada). Convendría difundir información sobre qué es y cómo funciona la escuela Concertada. - Vuelve a incidir en que la huelga debe convocarse ahora como amenaza. - Pregunta a CGT: ¿convocarían la huelga en solitario si se diera el caso? ¿en qué condiciones? ― El movimiento debe ser democrático. Deben reactivarse las asambleas de centros y que sean ellas las que pidan a los sindicatos que se muevan. - Debe haber una encuesta para ver realmente cuántos somos. ― Hay muchos grupos de estudiantes que se están empezando a mover mucho y que pueden apoyar la movilización. - En Torrejón, los padres sí están apoyando las movilizaciones porque son trabajadores que ven cómo van acabando con sus derechos. ― Hay que tener en cuenta que este año ya estamos muy movilizados y, posiblemente, las instrucciones de la Consejería de Educación vuelvan a agitar al profesorado. - A principios de curso, el discurso de unidad con sindicatos como ANPE y CSIF hizo que perdiéramos la ocasión de una movilización más seria. - El apoyo de las familias es importante pero llega un momento en que tenemos que movernos independientemente de si nos apoyan o no. ― Los profesores y alumnos de la Universidad se están empezando a mover mucho. ― Se habla del miedo de los profesores, pero hay que tener en cuenta que los equipos directivos también tienen miedo de los profesores que se mueven, ― (Toma la Facultad) En la facultad de CC de la información de la UCM ya están trabajando para que no empiece el curso. Los trabajadores también están implicados. ― Conviene fomentar el intercambio de libros para ayudar a las familias. También trabajar en recursos educativos abiertos (del tipo de Textos Red Verde) para ofrecer a las familias. ― Los padres tienen miedo de la huelga indefinida, sobre todo por la PAU (Pruebas de Acceso a la Universidad). Hay que conseguir que no les afecte o que afecte a todos los alumnos (de centros públicos y privados) por igual.

― Se vuelve a incidir en que no es buena idea que los maestros de infantil y primaria estén en clase hasta que no empiecen las clases de secundaria. No se debe empezar desde el comienzo de curso. ― Opina lo contrario: se debe empezar la clase en primaria y esperar a que empiecen las clases en secundaria. ― CGT propone centrar tres temas en los que ponernos de acuerdo: FECHA DE COMIENZO, FORMA DE ORGANIZACIÓN y TABLA REIVINDICATIVA. Se propone convocar otra asamblea en la que se traten únicamente estos temas o bien de la que salgan comisiones que trabajen en ellos. Se vota la fecha para la próxima asamblea: 29/6: 24 votos 3/7: 16 votos Se convoca la siguiente asamblea el día 29/6/12 a las 18:00 en el local de CGT (c/ Alenza, 13).

RESUMEN DE LA ASAMBLEA
Los temas que más se discutieron fueron: El apoyo de las familias: es importante, pero no puede condicionar la movilización. Se hicieron propuestas para involucrar a las familias (textos libres para evitarles comprar libros, proponer un modelo de educación con más participación de las familias … ) El alcance de la huelga: en Madrid llevamos todo el curso movilizados, pero en el resto de España están empezando ahora. Hay que extender la movilización a todo el país, incluso a toda Europa, y a otros sectores, pero los profesores de Madrid debemos ser la punta de lanza. La fecha de convocatoria: hubo varias opiniones sobre la necesidad de que la convocatoria de la huelga se haga antes de verano. Se discutió sobre la fecha de inicio de la huelga: no se llegó a un acuerdo sobre si deben empezar a la vez todas las etapas o bien ir empezando cada etapa a medida que empiecen sus clases. La necesidad de saber con qué fuerzas contamos: se propuso hacer asambleas de profesores aprovechando los claustros de fin de curso. También se comentó que la medida de cuántos somos no puede ser muy exacta porque habrá docentes que no se sumen ahora pero sí en Septiembre o cuando se inicie la huelga. La necesidad de un funcionamiento democrático. Debemos definir cuáles son las reivindicaciones. Fecha de la siguiente asamblea: el día 29/6/12 a las 18:00 en el local de CGT (c/ Alenza, 13)

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful