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Repblica Bolivariana de Venezuela Universidad Pedaggica Experimental Libertador Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio Subdireccin de Investigacin y Postgrado

Especializacin en Educacin, Mencin: Gerencia Educacional

Programa de la Unidad Curricular: Introduccin a al Informtica


Prof. Ismael Moreno

1. Identificacin de la Unidad Curricular Universidad Pedaggica Experimental Libertador Subdireccin de Investigacin y Postgrado Especializacin en Educacin, Mencin: Gerencia Educacional Introduccin a la Informtica Carcter semipresencial: 32 horas presenciales, 32 horas a distancia Prof. Ismael Moreno: Ing. de Sistemas (U.L.A.), M.Sc. Gerencia Empresarial (U.F.T.), en desarrollo del Trabajo Especial de Grado para la Maestra en Educacin, Mencin Informtica y Diseo Instruccional (U.L.A.). Profesor Asistente del rea de Informtica del Instituto Universitario Tecnolgico de Ejido. Intereses: Entornos Virtuales de Enseanza, Gerencia de la Educacin a Distancia, Tecnologas de Informacin y Comunicacin al Servicio de la Accin Educativa, Desarrollo de Materiales Instruccionales Computarizados,

2. Fundamentacin Gracias al amplio uso que se le ha dado a las computadoras en las ltimas dcadas y con la posterior aparicin de la Internet, la gran red de redes, compartir la informacin cada da es ms fcil. Por esto, fomentar la formacin de recursos humanos a travs de las denominadas TIC, debe ser una prioridad, as como apoyar a los especialistas que desarrollen las aplicaciones y la creacin de software y contenidos destinados al rea educativa y de investigacin, capacitar a docentes y alumnos, gerenciar los procesos educativos y adems promover la utilizacin de las TIC en la sociedad actual. Apoyndonos en esta realidad que cada da es ms evidente la asignatura brinda a los participantes los conocimientos bsicos para el manejo del software ofimtico, los servicios de comunicacin de la Internet y las bondades de la Web 2.0 para la socializacin de los conocimientos, esto con la finalidad de mejorar la calidad del proceso de enseanza en todos los niveles.

3. Objetivos de la Unidad Curricular Desarrollar una actitud critica en los aspectos bsicos referidos al uso de las tecnologas de la comunicacin y la informacin (TIC) en las actividades docentes. Conocer las posibilidades didcticas de los medios y recursos tecnolgicos de la informacin y la comunicacin en la prctica pedaggica. Capacitarse para la elaboracin y administracin de materiales digitales mediante el uso de software ofimtico y servicios de la Internet. Utilizar soluciones de fcil y libre uso para el diseo, produccin y publicacin de materiales audiovisuales en la Web. Reflexionar sobre el fenmeno educativo-cultural a la luz de los cambios generados por la Sociedad de la Informacin.

4. Estructura de la Unidad Curricular Unidad 1. Conceptos Bsicos 1.1. Informtica y Computacin 1.2. Computador = Hardware + Software 1.3. Informtica y Educacin 1.4. Tecnologas de Informacin y Comunicacin 1.5. El Software Ofimtico 1.6. Internet y Educacin 1.7. La Web 2.0 Unidad 2. El Software Ofimtico y los Servicios de Internet 2.1. La administracin de documentos 2.1. El procesamiento de texto 2.2. Las presentaciones digitales 2.3. Las hojas de clculo 2.4. El correo electrnico 2.5. La consulta de informacin en la Web Unidad 3. La Web 2.0 3.1. La Web 2.0: la Red Social 3.2. Los servicios de desarrollo y alojamiento de materiales audiovisuales en la Web: 3.2.1. Publicacin de documentos (Google Docs) 3.2.2. Publicacin de presentaciones digitales (Slideshare) 3.2.3. Publicacin de imgenes (Picasa) 3.2.4. Publicacin de videos (YouTube) 3.2.5. Creacin de blogs (Wordpress)

5. Plan de actividades y evaluacin Sesin 1 Actividades Presentacin Disertacin: Unidad I. Conceptos Bsicos Conformacin de equipos Seleccin de temas:
La Planificacin Educativa La Evaluacin Curricular La Supervisin Educacional La Sociedad de la Informacin El Diseo Instruccional Las Tecnologas de Informacin y Comunicacin en la Educacin Los Nativos y los Inmigrantes Digitales La Web 2.0 y la Educacin

Evaluacin Diagnstica Formativa Sumativa: 10%

Administracin de documentos (Canaima) Apertura de correos electrnicos (Gmail) Consulta de informacin en la Web (Google) Practica inicial de procesamiento de texto (Write) Prctica inicial de elaboracin de presentaciones digitales (Impres) Introduccin a la publicacin de documentos (Google Docs) Introduccin a la publicacin de presentaciones digitales (Slideshare) Conclusiones Asignaciones: bsqueda de informacin en la Web, elaboracin de ensayos, envo por correo electrnico Presentacin Discusin de asignaciones Administracin de documentos (Canaima) Consulta de informacin en la Web (Google) Prctica formal de procesamiento de texto (Write) Prctica formal de elaboracin de presentaciones digitales (Impres) Publicacin de documentos (Google Docs) Publicacin de presentaciones digitales (Slideshare) Publicacin de imgenes (Picasa) Publicacin de videos (YouTube) Introduccin a la creacin de blogs (Wordpress) Conclusiones Asignaciones: bsqueda de informacin en la Web, elaboracin de presentaciones digitales, bsqueda de imgenes y videos, apertura de espacio para el blog, envo por correo electrnico

Formativa Sumativa: 20%

Sesin 3

Actividades Presentacin Discusin de asignaciones Administracin de documentos (Canaima) Prctica formal de la hoja de clculo (Calc) Publicacin de videos (YouTube) Descarga de videos (aTube Catcher) Creacin de blogs (Wordpress) Conclusiones Asignaciones: bsqueda de informacin en la Web, elaboracin de presentaciones digitales, bsqueda de imgenes y videos, desarrollo del blog, envo por correo electrnico Presentacin Practica general final sobre: Bsqueda de informacin en la Web (Google) Uso de correo electrnico (Gmail) Administracin de documentos (Canaima) Procesamiento de texto (Write) Presentaciones digitales (Impres) Hoja de clculo (Calc) Exposicin de Blogs Conclusiones y recomendaciones finales Cierre

Evaluacin Formativa Sumativa: 25%

Formativa Sumativa: 30%

Nota: La asistencia, participacin, colaboracin, responsabilidad, puntualidad y cooperacin sern considerados como rasgos de coevaluacin sumativa con un peso de un 15%.

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