UNA CLASE ESPECIAL DE UNIDAD. 1. Qu importancia tiene que los contenidos estn relacionados a situaciones cercanas a los alumnos?

El tema recobra ms significatividad y una finalidad inmediata para los alumnos lo que los llevar a dar respuesta a planeaciones habituales para adquirir habilidades y destrezas, no para un futuro incierto sino para una realidad inminente.

2. Qu finalidad tienen los centros organizadores en conectar el currculo exterior con el medio ambiente?
Tienen la finalidad de unificar el conocimiento, para conectar el currculo con el conocimiento y lograr la significatividad, para de esta manera se ampli la comprensin de las asignaturas, del pasado y la comunidad todo esto para lograr la integracin del currculo.

3. Qu es la integracin?
Desde el siglo XIX la integracin en relacin con la escuela se centraba en el papel de esta en el fomento a la unidad social o la integracin social, especialmente a medida que se iba poniendo la idea de las escuelas pblicas y comunes.

4. Cmo se facilita un currculo de integracin?

Debe ser centrado en el alumno a partir de sus intereses, experiencias y pensando siempre en su desarrollo.

5. En qu consiste el currculum activo?

Es en el que se animan a los alumnos a extraer sus propias conclusiones que exijan observacin, experimentacin directa etc.

6. Explica el currculo de la experiencia?

Es en el que los profesores y alumnos planifican en cooperacin actividades en torno a situaciones de la vida real, con destrezas y conceptos que centran su propia forma de organizar sus ideas y experiencias.

7. Explica el concepto de currculo integrado

Es la organizacin de los conceptos generalizados que traspasaran las fronteras divisorias de las asignaturas separadas.

8. Qu es proceso democrtico de integracin?

Es una formulacin segn la cual los temas y las situaciones sociales lo podran realizar grupos tanto personas individuales.

9. Menciona y define las dimensiones de la integracin del currculo

La integracin de las experiencias, la integracin social, la integracin de los conocimientos y la integracin como diseo curricular. La integracin de las experiencias: Las ideas que tienen las personas sobre s mismas y sobre su mundo sus percepciones creencias, valores. Se construyen a partir de sus experiencias. Integracin social: Educacin general, porque va dirigida a todos los jvenes, sean cuales fuesen su procedencia o sus aspiraciones. Integracin de los conocimientos: Se utiliza en relacin con el curriculum, la integracin tambin se refiere a una teora de la organizacin y los usos del conocimiento. Integracin como diseo curricular: Se refiere a un determinado tipo de diseo curricular.

10. Qu es conocimiento?
Es un instrumento dinmico que utiliza los individuos y los grupos para tratar los asuntos que les plantea la vida, es una especie de poder, ya que contribuye a proporcionar a las personas cierto grado de control sobre su propia vida.

11. Cul es el conocimiento que forma parte de la vida cotidiana?

Cultura popular

12 Cuales son las caractersticas de la integracin del curriculum?

El curriculum se organiza en torno a problemas y temas que tienen una importancia personal y social en el mundo real. Las experiencias de aprendizaje en relacin con el centro organizador se programan de forma que los conocimientos pertinentes se integran en el contexto de los centros organizadores. El conocimiento se desarrolla y se usa para abordar el centro organizador que en este momento se estudie. El nfasis se sita en proyectos sustantivos y en otras actividades que implican una aplicacin autentica de los conocimientos.

13. Cmo se empieza la planificacin de la integracin del curriculum?

Con un tema central y se va extendiendo mediante la identificacin de grandes ideas o conceptos se va extendiendo mediante la identificacin de grandes ideas o conceptos relacionados con el tema y unas actividades que se puedan realizar para estudiarlos.

14. En un sistema multidisciplinar o de asignaturas mltiples como empieza la planificacin.

Con el reconocimiento de las identidades de diversas asignaturas y dentro de ellas de unos contenidos y unas destrezas importantes que deben dominarse.

15 Que son los centros organizadores?

Son temas que ya forman parte de las asignaturas aisladas y que se tratan de este modo de organizar el curriculum, Son temas por ejemplo como la vida colonial, la mtrica o la edad media.

16. Cuales son las fuentes de los centros organizadores del curriculum?
Una fuente de centros organizadores son temas que ya forman parte de las asignaturas aisladas y que se tratan de este modo de organizar el curriculum, Son temas por ejemplo como la vida colonial, la mtrica o la edad media. 2da fuente son los problemas o temas sociales por elemplo el conflicto, el medio ambiente, la vida en el futuro o la educacin. 3er fuente son los temas y los intereses de los propios alumnos tales como llevarse bien con los compaeros, la vida en la escuela, decidir un futuro personal o Quin soy yo? 4ta fuente son los temas atractivos por ejemplo los dinosaurios, las manzanas los ositos de peluche. Una 5to fuente son los conceptos orientados a un proceso como el cambio, los sistemas o los ciclos.

17. Cuales son los factores del inters actual?

1er factor es un apoyo cada vez mayor a una organizacin curricular que suponga aplicar los conocimientos y no solo memorizarlos o acumularlos. 2do factor es el inters y las nuevas ideas sobre cmo se supone que funciona el cerebro cuando aprende. 3er factor es la nueva idea de que el conocimiento no es ni fijo ni universal. 4to factor es la presencia continua de esos educadores que conservan un autentico inters por las ideas educativas progresistas.