Cambios a la formacin magisterial: Pero de verdad!

La sociedad guatemalteca ha venido enfrentando una crisis debido al impulso sin el debido consenso de una reforma a la formacin magisterial. Dicha situacin ha obligado a los estudiantes a realizar todo tipo de medidas a efecto de hacerse escuchar, al sentir que se lesionan sus derechos y oportunidades. Para el MNR los problemas de la democracia solo pueden resolverse con ms democracia, por tal razn hoy se debe imponer el dilogo y no la violencia. El Movimiento Nueva Repblica como lo ha manifestado, est a favor de la profesionalizacin de la carrera magisterial, sin embargo, rechaza la imposicin de tal propuesta y las acciones realizadas por el gobierno en contra de los estudiantes normalistas porque no abonan a la resolucin del conflicto y lesionan derechos constitucionales, lo que demuestra la incapacidad para establecer un dilogo serio con todos los sectores involucrados. El dialogo oportuno en desmedro de la obstinacin pudo detener hechos lamentables. El problema de la Educacin Guatemalteca es de INTERES NACIONAL pero sus graves e histricas falencias en general solo pueden devenir de una AUTENTICA REVOLUCION EDUCATIVA TRANSFORMADORA en todos los niveles y aspectos, no solo el magisterial, pero debe ser resultado de la consulta y dilogo permanente, anteponiendo los intereses nacionales. Ante tales circunstancias el Movimiento Nueva Repblica exige: A) Que se reconozca que el tema educativo es de inters nacional, por lo tanto, su abordaje compete a todos los sectores ciudadanos. B) Que el Gobierno desista de sus mtodos de fuerza en contra de los estudiantes normalistas porque la mayora son menores de edad y debe evitarse cualquier enfrentamiento que pueda afectar su integridad fsica y psicolgica. C) Que el Ministerio de Educacin explique la forma en la que dar vigencia legal a la propuesta siendo que sta requiere reformas a la Ley de Dignificacin y Catalogacin del Magisterio Nacional (Decreto Legislativo 1485). D) Qu se d a conocer cul es la demanda de docentes que el pas necesita en cada uno de los niveles educativos e idiomas nacionales, para los efectos de planificar cuntos deben ser formados en los prximos aos. E) Que el Ministerio de Finanzas Pblicas d a conocer a cunto ascienden los costos necesarios para implementar la propuesta, que exprese su compromiso de aportar esos nuevos recursos al Ministerio de Educacin y asegure los mecanismos para apoyar econmicamente a los alumnos del sector oficial que pretendan estudiar las especializaciones indicadas en la propuesta.
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F) Que la Universidad de San Carlos d a conocer con qu planta docente cuenta para cubrir las especializaciones y qu calificaciones de orden pedaggico son requeridas para este personal. G) Qu con base en las respuestas anteriores, se d inicio a una nueva negociacin que involucre a todos los sectores interesados en donde se puedan ventilar todos los desacuerdos de orden pedaggico, poltico y socioeconmico. H) Que el Organismo Ejecutivo detenga la puesta en marcha de la propuesta hasta que sean despejadas las dudas existentes y que genere condiciones para la bsqueda de una solucin dialogada al conflicto actual, en vez de volver al uso de medidas represivas. I) A los estudiantes normalistas les pedimos seguir reivindicando sus justas demandas, agotar el dilogo y la negociacin, fortalecer y enriquecer sus propuestas y mantener lo genuino de su movimiento que puede significar una luz en el camino para lograr las transformaciones que este pas demanda, y que son la parte fundamental de Nuestra propuesta de Una Nueva Repblica.

Guatemala de la Asuncin, 6 de julio de 2012.

Comit Ejecutivo Nacional. Movimiento Nueva Repblica

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