CONTOH PROPOSAL TAK SOSIALISASI

PROPOSAL TERAPI AKTIVITAS KELOMPOK SOSIALISASI BAB I PENDAHULUAN A. DEFINISI TAK (TERAPI AKTIVITAS KELOMPOK) Terapi aktivitas kelompok adalah terapi modalitas yang dilakukan perawat kepada sekelompok klien yang mempunyai masalah keperawatan yang sama. Aktivitas yang digunakan sebagai terapi, dan kelompok digunakan sebagai target asuhan. Di dalam kelompok terjadi dinamika interaksi yang saling bergantung, saling membutuhkan dan menjadi laboratorium tempat klien berlatih perilaku baru yang adaptif untuk memperbaiki perilaku lama yang maladaptive. B. JENIS – JENIS TAK (TERAPI AKTIVITAS KELOMPOK) Terapi Aktifitas Kelompok berdasarkan masalah keperawatan jiwa yang paling banyak ditemukan dikelompok sebagai berikut : 1. TAK sosialisasi (untuk klien dengan menarik diri yang sudah sampai pada tahap mampu berinteraksi dalam kelompok kecil dan sehat secara fisik). 2. TAK stimulasi sensori (untuk klien yang mengalami gangguan sensori). 3. TAK orientasi realita (untuk klien halusinasi yang telah mengontrol halusinasinya, klien waham yang telah dapat berorientasi kepada realita dan sehat secara fisik). 4. TAK stimulasi persepsi : halusinasi (untuk klien dengan halusinasi) 5. TAK peningkatan harga diri (untuk klien dengan HDR) 6. TAK penyaluran energy (untuk klien perilaku kekerasan yang telah dapat mengekspresikan marahnya secara konstruktif, klien menarik diri yang dapat berhubungan dengan orang lain secara bertahap dan sehat secara fisik). C. PERSIAPAN LINGKUNGAN 1. Ventilasi baik 2. Penerangan cukup 3. Suasana tenang 4. Pengaturan posisi tempat duduk (setting) D. PERAN DAN FUNGSI TERAPIS 1. Leader Tugas: a. Memimpin jalannya terapi aktifitas kelompok. b. Merencanakan, mengontrol, dan mengatur jalannya terapi. c. Membuka acara d. Menyampaikan materi sesuai tujuan TAK. e. Memimpin diskusi kelompok f. Menutup acara diskusi. 2. Co Leader Tugas: a. Mendampingi Leader b. Mengambil alih posisi Leader jika Leader blocking c. Menyerahkan kembali posisi kepada leader 3. Fasilitator

hingga penutupan. Mencatat serta mengamati respon klien (dicatat pada format yang tersedia). 3. Mengawasi jalannya aktivitas kelompok dari mulai persiapan. Klien mampu menyampaikan pendapat tentang manfaat kegiatan TAKS yang telah dilakukan. f. b. proses. Ruangan yang nyaman dan tenang. Klien mampu bercakap – cakap dengan anggota kelompok d. Klien yang mempunyai indikasi TAKS adalah klien dengan gangguan hubungan sosial berikut : 1. 5. 2. Memberikan stimulus dan motivator pada anggota kelompok untuk aktif mengikuti jalannya terapi 4. Klien dan terapis duduk bersama dalam satu lingkaran. BAB II TAK SOSIALISASI : MENARIK DIRI Sesi I-II Terapi Aktivitas Kelompok (TAK): Sosialisasi (TAKS) adalah upaya memfasilitasi kemampuan sosialisasi sejumlah klien dengan dengan masalah hubungan sosial. Observer Tugas a. Klien mampu memperkenalkan diri b. PROSES SELEKSI 1. Klien mampu menyampaikan dan membicarakan topik percakapan e. Klien dengan gangguan harga diri rendah yang telah dapat berinteraksi dengan orang lain. Tujuan khusus a. dan lain-lain) C. Setting 1. thypid. Timer (Mengatur waktu). Klien mampu berkenalan dengan anggota keluarga kelompok c. E. Mengatur alur permainan (Menghidupkan dan mematikan musik) b. Berdasarkan informasi dan diskusi mengenai perilaku klien sehari-hari serta kemungkinan dilakukan kelompok pada klien tersebut dengan perawat ruangan. Berdasarkan observasi perilaku sehari-hari klien yang dikelola oleh perawat. Klien harga diri rendah yang cukup kooperatif 2. Klien mampu menyampaikan dan membicarakan masalah pribadi padaorang lain. Klien yang yang sulit mengungkapkan perasaannya melalui komunikasi verbal 3. Ikut serta dalam kegiatan kelompok b. Tujuan : 1. Tujuan umum Klien dapat meningkatkan hubungan sosial dalam kelompok secara bertahap. Operator Tugas a. .Tugas: a. B. Melakukan kontak mata pada klien untuk mengikuti aktivitas yang akan lakukan. Klien dengan kondisi fisik yang dalam keadaan sehat (tidak sedang mengidap penyakit fisik tertentu seperti diare. 2. A. Klien mampu bekerja sama dalam permainan sosial kelompok g. Aktivitas dan Indikasi Aktivitas TAKS dilakukan 2 sesi yang melatih kemampuan sosialisasi klien. 2. 4.

CoOO F K K K K F K K K K F K K O F Op Keterangan : L : Leader Co F O K Op : Co Leader : Fasilitator : Observer : Klien : Operator .

Ny. Ny.30 WIB s. 14 Maret 2011 : Pukul 10. Ny. S 9. Nama Klien dan Ruangan . Ny. sedangkan sisanya sebagai cadangan jika klien yang ditunjuk berhalangan.Petunjuk Klien duduk melingkar bersama perawat. Waktu dan Tempat Pelaksanaan Terapi Aktifitas Kelompok ini dilaksanakan pada : Hari. Tikar B. Botol 2. Ny. Ny. Ny. A. Ny. Metode TAKS 1. Diskusi dan tanya jawab 3. Y 5. L 2. Tanggal Waktu Tempat : Kamis. M C. Adapun nama-nama klien yang akan mengikuti TAK serta pasien sebagai cadangan yaitu : Klien peserta TAK : 1.T 3. S 7. E 6. Ny. Media dan Alat 1.d selesai : Ruang Flamboyan Klien yang mengikuti kegiatan berjumlah 8 orang. Ny. Dinamika kelompok 2. E 8. Bermain peran atau stimulasi A.A 4. Handphone (MP3) 3. L 10.

maka anggota kelompok yang memegang bola memperkenalkan diri. Co. yaitu isolasi sosial: menarik diri b. Operator 1. Langkah Kegiatan . serta bola diedarkan berlawanan arah jarum jam.  Lama kegiatan kurang lebih 45 menit. Leader b. Memilih klien sesuai dengan indikasi. Kontrak: • Menjelaskan tujuan kegiatan yaitu memperkenalkan diri • Menjelaskan aturan main sebagai berikut :  Jika ada klien yang akan meninggalkan kelompok harus meminta izin kepada terapis. Jelaskan kegiatan yaitu music pada Handphone akan di hidupkan. Persiapan a. Dan pada saat tape di matikan. Fasilitator 5 h. : : : : : : : : : E. Orientasi Pada tahap ini terapis melakukan : a. Leader c. Observer i. Memberikan salam terapeutik: salam dari terapis b. Fasilitator 3 f. Mempersiapkan alat dan tempat pertemuan 2.  Setiap klien mengikuti kegiatan dari awal sampai akhir. Topeng D.4. Membuat kontrak dengan klien c. 3. Tahap kerja a. Fasilitator 1 d. Susunan Pelaksana Susunan TAKS sebagai berikut : a. Fasilitator 2 e. Fasilitator 4 g. Evaluasi / validasi: menanyakan perasaan klien saat ini c.

tidak ada kesulitan memilih klien yang sesuai dengan kriteria dan karakteristik klien untuk melakukan terapi aktivitas kelompok sosialisasi. Beri pujian untuk tiap keberhasilan anggota kelompok dengan memberi tepuk tangan. c. 4. hoby. Ulangi sampai semua anggota kelompok mendapat giliran. Memberi pujian atas keberhasilan kelompok. f. Evaluasi Proses a. b. a. Masukkan kegiatan memperkenalkan diri pada jadwal kegiatanharian klien. Klien. nama lengkap. Peralatan mp3 sound system berfungsi dengan baik. Rencana tindak lanjut. d. g. c. Menyiapkan waktu dan tempat F. Hidupkan kaset pada handphone dan edarkan bola berlawanan jarum jam.b. nama panggilan. d. Pada saat music di hentikan. Kriteria Evaluasi 1. Evaluasi Input a. Tulis nama panggilan pada kertas atau papan nama dan temple atau pakai. Tahap terminasi. Menganjurkan tiap anggota kelompok melatih memperkenalkan diri kepada orang lain di kehidupan sehari-hari. Tim berjumlah 10 orang yang terdiri atas 1 leader. Leader menjelaskan aturan main dengan jelas. dan asal di mulai dari terapis sebagai contoh. 1 co-leader. . c. b. 6 fasilitator. 1 observer dan 1 operator. Fasilitator menempatkan diri di tengah-tengah klien. f. d. c. Lingkungan memiliki syarat luas dan sirkulasi baik. e. 2. Kontrak yang akan dating. Menyepakati kegiatan berikut yaitu berkenalan dengan anggota kelompok. Menanyakan perasaan klien setelah mengikuti TAK. h. Tersedia botol e. b. Observer menempatkan diri di tempat yang memungkinkan untuk dapat mengawasi jalannya permainan. anggota kelompok yang memegang bola mendapat giliran untuk menyebutkan: salam. e.

d. 100% klien mampu melakukan hubungan sosial dengan lingkungannya (mau berinteraksi dengan perawat / klien lain) TAKS SESI I DAN SESI II A. a. 100% klien dapat meningkatkan kemampuan akan kegiatan kelompok (mengikuti kegiatan dari awal sampai selesai). 100% klien dapat meningkatkan komunkasi non verbal: bergerak mengikuti instruksi. mengungkapkan perasaan dengan perawat). b. 100% klien dapat meningkatkan komunikasi verbal (menyapa klien lain atau perawat. EVALUASI DAN DOKUMENTASI  EVALUASI 1. nama panggilan. berani kontak mata. ekspresi wajah cerah. d. c. Sesi I TAKS : Kemampuan Memperkenalkan Diri a. TUJUAN  SESI 1 Klien mampu memperkenalkan diri dengan menyebutkan : nama lengkap. Kemampuan non verbal Petunjuk : . Evaluasi Output Setelah mengadakan terapi aktivitas kelompok sosialisasi dengan 8 klien yang diamati. 100% klien yang mengikuti permainan dapat mengikuti kegiatan dengan aktif dari awal sampai selesai. B.  SESI 2 Klien mampu mengungkapkan perasaan yang dialami sekarang. dan hobi. hasil yang diharapkan adalah sebagai berikut. 100% klien yang mengikuti permainan dapat mengikuti kegiatan dengan aktif dari awal sampai selesai. e. 3. Kemampuan Verbal b. asal.

b. jika 3 atau 4 klien mampu. Jumlah kemampuan yang ditemukan. tulis nama panggilan klien yang ikut TAK. jika 3 atau 4 klien mampu. atau tanda (×) jika tidak ditemukan. Untuk tiap klien. dianjurkan memperkenalkan diri pada klien lain di ruang rawat (buat jadwal) 2. jika 3 atau 4 klien mampu. Misalnya.1 atau 2 klien belum mampu  DOKUMENTASI 1.1 atau 2 klien belum mampu 2. atau tanda (×) jika tidak ditemukan. dan jika 0. c. Di bawah judul nama klien. klien mampu memperkenalkan diri secara verbal dan non verbal.  Untuk tiap klien. Dokumentasi kemampuan yang dimiliki klien ketika TAK`pada satatan proses keperawatan tiap klien. . b. Kemampuan non verbal Petunjuk : a.  Jumlah kemampuan yang ditemukan. Kemampuan Verbal Petunjuk :  Di bawah judul nama klien. Dokumentasi kemampuan yang dimiliki klien ketika TAK`pada catatan proses keperawatan tiap klien. Sesi II TAKS : Kemampuan Berkenalan a.1 atau 2 klien belum mampu. Di bawah judul nama klien. Sesi I TAKS a. semua aspek dinilai dengan memberi tanda cek list (√) jika ditemukan kemampuan pada klien. Misalnya. dan jika 0.  Untuk tiap klien. tulis nama panggilan klien yang ikut TAK. atau tanda (×) jika tidak ditemukan. semua aspek dinilai dengan memberi tanda cek list (√) jika ditemukan kemampuan pada klien.  Jumlah kemampuan yang ditemukan. semua aspek dinilai dengan memberi tanda cek list (√) jika ditemukan kemampuan pada klien. tulis nama panggilan klien yang ikut TAK. klien mengikuti sesi I TAKS. klien mengikuti sesi II TAKS. Sesi II TAKS a. klien mampu mengungkapkan perasaan yang dirasakan saat terapi. dan jika 0.

Stuart. Materi Kuliah Terapi Aktivitas Kelompok. 1995. Buku Saku Keperawatan Jiwa. Jakarta : EGC . Jakarta : EGC. Sundeen. Gail Wiscart & Sandra J. Netty.DAFTAR PUSTAKA Herawaty. 1999. Edisi 3.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful

Master Your Semester with Scribd & The New York Times

Special offer: Get 4 months of Scribd and The New York Times for just $1.87 per week!

Master Your Semester with a Special Offer from Scribd & The New York Times