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Ensayo de la Globalizacin y Tecnologas de la Informacin y Comunicacin en la Educacin Superior

2012

Universidad de Guayaquil
Facultad de Filosofa Letras y Ciencias de la Educacin Instituto de Post-Grado y Educacin Contina

Maestra en Educacin Informtica


Modulo: Informtica Educativa y Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin Aplicada a la Educacin Tema: Ensayo de la Globalizacin y Tecnologas de la Informacin y Comunicacin en la Educacin Superior

Nombre: Lcda. Maryuri Vallejo

Facilitador: Msc. Mitchell Vsquez Bermdez

Ao Lectivo: 2012 - 2013

1 Mayuri Vallejo

Ensayo de la Globalizacin y Tecnologas de la Informacin y Comunicacin en la Educacin Superior

2012

GLOBALIZACION y TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNIOCACION EN LA EDUCACION SUPERIOR.

INTRODUCCION: Hacer un enfoque de cmo se debe enfrentar el hecho de la globalizacin en el campo de la educacin utilizando la tecnologas de la informacin y comunicacin, debe partir del punto en el que debemos estar conscientes del papel de cada uno de los elementos mencionados. Primeramente, a la educacin se la debe considerar Interdisciplinaria, es decir cientfica, tecnolgica y humanista, toda la humanidad debe comprender que para educarnos correctamente en un mundo globalizado, debemos de atender a la parte cientfica a travs de la investigacin, utilizando la tecnologa que tengamos a nuestro alcance y no olvidarnos de la parte sensible, me refiero a nuestra esencia y calidad de humanos.

CIENCIA Y EDUCACION. La ciencia y la educacin estn unidas para la formacin del ser humano, la ciencia le exige una interdisciplinariedad esto no es un mbito especifico de la metodologas de las ciencias experimentales (situaciones escogidas en que el resultado no es conocido), sino ciencias del espritu; el objeto de estas ciencias no es lo externo o ajeno al hombre, sino el medio en el que el hombre est inserto. Este hecho hace que el hombre pueda captar su mundo histrico-social como desde adentro. La interpretacin no es cientfica, sino la evidencia humana del mundo.

CIENCIA Y TECNOLOGIA.

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Dicho de manera metafrica la ciencia y la tecnologa son dos rboles gemelos brotados de una misma semilla que, si bien tiene algunas races separadas y algunas ramificaciones independientes, sus troncos estn unidos y las hojas conforman una nica frondosidad. Para adecuarse a los vertiginosos cambios del conocimiento del mundo moderno. Nunca como hoy la bsqueda del significado de la vida excluye una educacin marcadamente puntual y obligada abrirse a un educacin puntual pero flexible abierta y humanista. Es decir interdisciplinaria.

INVESTIGACION CIENTIFICA, e INVESTIGACION TEORTICA. Reconocer la importancia de estos dos tipos de investigacin, es valiosa pues la proporciona a travs de la investigacin y observacin material abundante y precioso sistemticamente controlado y en virtud de ello, aporta preciosas informaciones, le corresponde a la segunda problematizar sobre esos aportes y formular la solucin de los problemas fundamentales. Por lo tanto se complementan recprocamente, es decir, la investigacin cientfica debe ir de la mano con la investigacin teortica.

UNIVERSIDAD, CIENCIA Y TECNOLOGIA. La universidad es un claustro en el que est presente la formacin humana integral, que rompe con el crculo alienante de los condicionamientos que indica una direccin intencional, inscrita en las temticas transformadoras del ser humano. Su misin es mediar la tradicin acadmica y la crtica que proyecta los nuevos contenidos ideolgicos en la sociedad, representando un cambio del entorno histrico del hombre. El conocimiento cientfico y tecnolgico es necesario pero no exclusivo.

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CONCLUSIN. La educacin es fundamental para una real y equitativa participacin en el mundo globalizado. El rol de la ciencia no est por encima del hombre. La educacin es fundamental para una equitativa participacin en el mundo globalizado.

Opinin Personal Est claro que entre la ciencia, la tecnologa, y la sociedad existe una estrecha relacin. Y esta estrecha relacin podra considerarse hoy en da como indestructible, es decir, en nuestros tiempos la sociedad est tan ligado con estos dos seores que es imposible de separarlos. No tanto imposible de separarlos, sino, que seran muy difcil de separar. En nuestros tiempos todos depende de la ciencia y la tecnologa, todo est basado en la tecnologa. Y cada da que pasa esta dependencia se hace mayor, algunos piensan que llegar el momento en que esta dependencia ser tan amplia que entonces seremos manejados por la tecnologa. En cierta forma es cierto, hoy en da nos podemos dar cuenta que en cierto sentido somos manejados por la tecnologa. Cada vez que se crea un nuevo invento tecnolgico ah estamos nosotros, nos dejamos llevar por la tecnologa. Son pocos los hogares donde no hay un televisor, un radio, etc. Estoy de acuerdo con algunos autores que dicen que la tecnologa es un Dios y a la vez un demonio. Trae consigo muchas cosas buenas, pero si nos dejamos arrastrar, no se sabe hasta dnde llegaremos, no sabemos qu suerte correremos. La tecnologa nos proporciona felicidad, nos resuelve muchos problemas, pero muchas veces adems de estos trae consigo nuevos problemas de difcil solucin. Uno de los ms

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grandes y antiguos problemas que ha trado consigo la tecnologa es la contaminacin que hoy en da es un problema muy difcil de controlar.

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