Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Tugas Analisis konteks dalam Penyusunan KTSP SMK Kompetensi Keahlian : Teknik Pemeliharaan Mekanik industri
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
M. Rachmat Hidayat, S.Psi Wawan Hadianto, S.Si Riyang Zuliyana, S.Pd.Si Ruslan s Karim Ilham
SMK Negeri 1 Puloampel SMK Negeri 1 Puloampel SMK Negeri 1 Tanara SMK Fatahillah SMK Fatahillah SMK Ikhlas Jawilan SMK Ikhlas Jawilan
SMK Negeri 1 Puloampel Tim Penyusun KTSP Diklat Penyusunan KTSP SMK Kabupaten Serang, 28 30 Juni 2012
ASPEK
KERANGKA DASAR DAN STRUKTUR KURIKULUM
INDIKATOR
Spektrum 2008 dikembangkan sesuai kebutuhan siswa dan kondisi lingkungan
UPAYA PENERAPAN
II
BEBAN BELAJAR
III
KTSP
Jumlah jam tiap- Terlalu banyak jumlah Penambahan tiap mapel jam dalam beban waktu dilaksanakan belajar pembelajaran sesuai dengan standar minimal BNSP Silabus sebagai Banyak guru yang Mengadakan lampiran KTSP belum melakukan IHT/ workshop dikembangkan pengkajian SI-SK-KD dan kegiatan lain melalui dalam untuk pengkajian SK dan mengembangkan meningkatkan KD sebagaimana silabus kemampuan tercantum pada guru mengkaji Standar Isi SK-KD mata pelajaran dan membuat pemetaan SI Perumusan indi Mengadakan kator pencapaian IHT/ workshop kompetensi Dalam merumuskan dan kegiatan lain menggunakan indikator pencapaian untuk KKO yg dimulai kompetensi, guru meningkatkan dari tingkat kurang memperhatikan kemampuan berpikir mudah ke penggunaan KKO guru sukar, sederhana sesuai tingkatan merumuskan ke kompleks, berpikir dan kerumitan indikator dekat ke jauh, pencapaian konkrit ke abstrak kompetensi, sehingga KKO pada KD terwakili dan teruji akurasinya pada deskripsi yang ada di KKO indikator
IV
KALENDER PENDIDIKAN
Menggunakan sekolah
SMK Negeri 1 Puloampel Tim Penyusun KTSP Diklat Penyusunan KTSP SMK Kabupaten Serang, 28 30 Juni 2012
Lampiran KTSP Diklat Penyusunan KTSP SMK Kabupaten Serang sesuai sekolah kondisi propinsi
NO
I
ASPEK
SKL Satuan Pendidikan
INDIKATOR
Permen Diknas No 23 Tahun 2006
UPAYA PENERAPAN
Kurang memahami isi Sosialisasi permen Diknas No 23 Permen Diknas Tahun 2006 No 23 Tahun 2006
II
III
Kurang memahami isi Sosialisasi Permen Diknas No 23 Permen Tahun 2006 No 23 2006 Kurang memahami isi Sosialisasi Permen Diknas No 23 Permen Tahun 2006 No 23 2006
Diknas Tahun
Diknas Tahun
NO
I
ASPEK
Penyiapan Perencanaan Pembelajaran Pelaksanaan Proses Pembelajaran
INDIKATOR
RPP dibuat sesuai dengan silabus
UPAYA PENERAPAN
Belum semua guru Mengadakan IHT membuat RPP sesuai tentang RPP dengan silabus Terbentur pada Membuat kegiatan sekolah schedule kegiatan sekolah
II
III
IV
Pengawasan Pembelajaran
Prota dibuat sesuai kaldik Promes dibuat sesuai kaldik Jam Efektif /minggu kaldik dibuat sesuai kemampuan siswa diukur sesuai standar penilaian Supervisi kelas dilaksanakan sesuai juknis supervisi
Belum semua guru Mengadakan IHT menggunakan standar tentang penilaian penilaian Belum semua guru Pembinaan dalam KBM bias melaksanakan sesuai dengan RPP yang dibuat
SMK Negeri 1 Puloampel Tim Penyusun KTSP Diklat Penyusunan KTSP SMK Kabupaten Serang, 28 30 Juni 2012
NO
I
ASPEK
Perangkat Penilaian
INDIKATOR
Nilai disusun berdasarkan tiga ranah
UPAYA PENERAPAN
II
Pelaksanaan Penilaian
III
Hasil Penilaian
UH,UTS,US dilaksanakan sesuai dengan kaldik LHBS dilaporkan pada orang tua
Belum semua guru Mengadakan IHT memberi standar tentang penilaian penilaian berdasarkan tiga ranah (afektif, psikomotorik, kognitif) Kurang waktu Penambahan pelaksanaan hari pelaksanaan UH,UTS,US Tidak semua siswa Panggilan pada didik mengambil LHBS Orang tua siswa didik
KOMPONEN
Peserta didik
KEKUATAN
Kehadiran peserta didik kesekolah tinggi Semua guru berpendidikan S1
KELEMAHAN
Minat dan motivasi belajar siswa masih rendah Ada guru mengampu mata pelajaran yang tidak sesuai dengan latar belakang pendidikannya Alat alat bengkel kurang lengkap,
Tersedianya ruang kelas,laboratorium bengkel yang memadai Ada bantuan BOMM Iuran SPP
Biaya
Banyak siswa dari keluarga tidak mampu Program belum tercapai secara maksimal
Program
SMK Negeri 1 Puloampel Tim Penyusun KTSP Diklat Penyusunan KTSP SMK Kabupaten Serang, 28 30 Juni 2012
Dewan Pendidikan
Dinas Pendidikan
DU/DI
Tidak semua DU/DK mau mendukung program sekolah karena tidak mendatangkan keuntungan bagi mereka Banyak lahan kosong yang belum dimanfaatkan secara optimal
Pemanfaaan lingkungan sekitar sekolah untuk menunjang proses belajar mengajar Masyarakat yang tinggal di sekitar sekolah sangat heterogen sehingga tercipta kondisi yang harmonis.
Sosial Budaya
SMK Negeri 1 Puloampel Tim Penyusun KTSP Diklat Penyusunan KTSP SMK Kabupaten Serang, 28 30 Juni 2012
SMK Negeri 1 Puloampel Tim Penyusun KTSP Diklat Penyusunan KTSP SMK Kabupaten Serang, 28 30 Juni 2012