El juego

Dios quiso dar a los hombres toda clase de alegras en la vida para que, disfrutando de ellas, lograsen soportar mejor las penas y trabajos que pudieran sobrevenirles. Alfonso X el Sabio, en la introduccin del "Libro de los juegos", primer libro que trata sobre el tema en la literatura europea.

Los juegos poseen algunas de las caractersticas de las obras de arte. Con sus reglas sencillas e inequvocas son como islas de orden en el impreciso y desordenado caos de lo sensible. Aldoux Huxley.

Siempre he credo que el mejor camino para hacer las Matemticas interesantes a los alumnos y profanos es acercarse a ellos en son de juego. M. Gardner.

Es claro que, especialmente en la tarea de iniciar a los ms jvenes en la labor matemtica, el sabor a juego puede impregnar de tal modo el trabajo, que lo haga mucho ms motivado, estimulante, incluso agradable y, para algunos, an apasionante. De hecho han sido muchos los intentos de presentar sistemticamente los principios matemticos que rigen muchos de los juegos de todas las pocas. M. de Guzmn.

Los juegos de tablero y fichas tienen un atractivo universal, y habr pocas gente que no se haya visto atrada e interesada, en un momento u otro, por algn juego de este tipo. R. Bell y M. Cornelius.

El taller de matemticas recreativas La idea de hacer un taller de juegos surgi en este Departamento, hace ya unos pocos aos, durante el curso 1988/89. Con motivo de celebrar el da de nuestro patrn San Alberto Magno, los entoncesSeminarios de las

asignaturas de Ciencias, acordaron organizar una jornada de Ciencia recreativa. Pensando acerca de lo que podramos aportar los matemticos a tan relevante celebracin, comenzamos a rastrear en la bibliografa que exista por la poca, sin tener muy claro las posibilidades que sta ofertaba. Comprobamos, sobre todo despus de caer en nuestras manos algunos ejemplares de la desaparecida revista Cacumen, que eran bastante amplias (como se ver despus).En San Alberto se cortaban las clases a tercera hora y los alumnos asistan a los acontecimientos programados por los Departamentos de Ciencias. El Departamento de Matemticas realiza sesiones de Magia Matemtica, propone juegos matemticos en el aula de Informtica y, en otra aula grande, dispone en diferentes mesas las actividades del taller. Para cada actividad se disea un cartel que la explica y, en su caso, se coloca sobre una mesa un tablero o el material necesario para realizarla. Los alumnos van pasando por la sala de juegos y los miembros del Seminario hacemos de charlatanes, provocando la realizacin de las actividades. Cuando alguno pica, l mismo se ocupaba de arrastrar a sus amigos, consiguindose al poco rato un agradable ambiente de feria matemtica. En la seccin de juegos se puede bajar cada uno de los carteles, imprimirlo en color (a ser posible en A3) y plastificarlo posteriormente. Tambin encontrareis fotografas de los tableros y la solucin de las actividades. NUESTRA NICA INTENCIN ES PRESENTAR UN ASPECTO MS DIVERTIDO DE CIERTOS TEMAS MATEMTICOS Y CONVENCER A NUESTROS ALUMNOS DE QUE PENSAR ENTRETIENE. Mediante las actividades del taller se desarrollan estrategias de resolucin de problemas y se tratan temas de inters matemtico. Los aspectos abordados son, en lneas generales:

Juegos y pasatiempos (incluye solitarios). Paradojas y magia matemtica. Construcciones y manipulaciones.

En ellos se comprende, de manera transversal, el asunto de la resolucin de problemas.

Como vemos, el tratamiento y la consideracin del juego no es nuevo en su relacin con la actividad matemtica. No hemos de olvidar que hay toda una parte de las Matemticas denominada Teora de juegos, o de la relacin entre el juego y la Inteligencia Artificial. Tambin comentaremos, en la seccin de Aspectos Matemticos, interesantes relaciones entre algn aspecto del funcionamiento de nuestro cuerpo y los pasatiempos matemticos. Existen muchas ms actividades de las que hemos realizado, pero se decidi no ampliar el taller por problemas de espacio y porque, con las anteriores, se poda alcanzar perfectamente nuestro objetivo. El taller de matemticas recreativas se ha presentado en varios institutos de la provincia de Mlaga, particip en las V Jornadas Matemticas Oscenses y el Congreso de S. Fernando, organizados por THALES, en la Universidad de verano de la Axarqua, ha colaborado en un curso sobre algunos aspectos de la metodologa en Matemticas, organizado por el CEP de Marbella-Con, y ha intervenido en el programa educativo "El club de las ideas", de Canal Sur televisin.