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CONCLUSIN PERSONAL

A lo largo de los mdulos abordados en el curso de Bases psicolgicas del aprendizaje en mi opinin particular los textos que discutimos son de relevancia, el texto Las teoras implcitas sobre el aprendizaje y la enseanza de los autores Pozo, Nora Scheuer, Mar Mateos, Mara del Puy Prez Echeverra, nos da a conocer que hay cuatro teoras implcitas que son: la directa, la interpretativa, la constructiva y la postmoderna, las cuales hemos adquirido sin darnos cuenta y que influyen ampliamente en nuestro ejercicio como docentes, el abordar este texto me permiti conocer las caractersticas de cada una y a saber identificar cul es la que me puede ayudar a cubrir las necesidades acadmicas de mis alumnos. Tambin en el texto las concepciones de los profesores de educacin primaria sobre la enseanza y el aprendizaje de Elena Martn, Mar Mateos, Patricia Martnez, Jimena Cervi, nos muestra unas tablas en las cuales se analizan las frecuencias de los maestros en el uso de las distintas teoras y cmo estas influyen al momento de estas frente a los alumnos, una dificultad que se encontr y que me pareci muy interesantes que una cosa es la teora que elija uno mismo para su prctica docente y otra es que en realidad se lleve a cabo tal y como es. Por lo cual en cuanto a mi prctica adems de hacer consciente la teora que quiero usar me ayud a determinar congruencia con lo que quiero y la forma en cmo voy a trabajarlo. En cuanto a lo que nos maneja el propsito creo que la mayora de los aspectos los logramos, adquirimos saberes conceptuales, procedimentales y actitudinales (como los que mencion anteriormente en las teoras implcitas) en cuanto a nuestra prctica docente. La lectura Sujetos y aprendizaje nos maneja conceptos como educabilidad, fracaso escolar masivo, plasticidad, conductibilidad entre otros. Este texto en particular menciona una

serie de caractersticas para que se pueda dar la educabilidad, lo que influye, lo que ocasiona, entre otras. Se construyen tres hiptesis que afectan directamente el proceso de educabilidad de los individuos. Este me permiti darme cuenta de todos los factores que influyen en una persona para que pueda aprender y que no se pueden separar entre ellos, todos pueden favorecer o perjudicar al individuo y que me parece son sumamente importantes para saber cmo intervenir adecuadamente y cul es nuestro papel frente a diversas situaciones que se pueda suscitar en el aula y saber cmo favorecer cada aspecto de los alumnos. Finalmente creo que los propsitos del curso se lograron, ahora me considero una persona ms crtica, adems que me parecieron buena algunas de las formas en como trabajamos los contenidos, por ejemplo el debate, a mi parecer hubo buenos comentarios y as es una forma de enriquecer uno mismo sus opiniones, a defender nuestras posturas y a modificar argumentos y respetar el de las compaeras. Me hubiera gustado tener ms clases de esta materia para poder dar ms tiempo a cada mdulo ya que una no lo logramos completar.

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