INTRODUCCION

na. Esta forma de promover la educaci?n, mediante la incorporaci?n se reprodujo en otras ?reas de la ciencia y

DESARROLLO

Para su mayor comprensi?n vamos a desarrollar diferentes aspectos de su gesti?n con respecto a la educac incluyendo el marco hist?rico de esa ?poca. PRIMERA PARTE: MARCO HIST?RICO

En una obra central de la literatura Argentina, Facundo, Sarmiento presenta a Quiroga como el arquetipo d un caudillo que, en oposici?n a la civilizaci?n, era expresi?n de barbarie Ha nacido as? y no es culpa suya, descender? en las escalas sociales para mandar, para dominar, para combatir el poder de la ciudad...

conoci? sujeci?n de ning?n g?nero, su c?lera era la de las cabellos ca?a sobre su frente y sus ojos en guedejas, como las serpientes de la cabeza de medusa, su voz se Domingo Faustino Sarmiento. ?Qui?n es este fornido hombre de chaqueta y barba que se proyecta tan singularmente sobre la historia Argentina? ??1793: En San Antonio, La Rioja, nace Juan Facundo Quiroga. ??1806: Quiroga trabaja como pe?n en una estancia de El Plumerillo, Mendoza. ??1810: Se enrola en el cuerpo de Arribe?os. ??1816: Quiroga hereda de su padre el cargo de capit?n de milicias y recluta tropas para los ej?rcitos libertadores. ??1819: Preso en San Luis, Quiroga ayuda a sofocar un mot?n realista y es condecorado. ??1822: Quiroga es nombrado brigadier general de los Llanos de La Rioja. ??1826: Quiroga se pone al frente de un movimiento para destruir al gobernador de la provincia de 1

Catamarca, Manuel Antonio Guti?rrez, aliado de los unitarios.

??1827: Quiroga derrota a Gregorio Ar?oz de Lamadrid en la batalla de El Tala. Quiroga e Ibarra entran en Tucum?n y nombran gobernador a Juan V. Laguna. ??Mediados del Siglo XIX: Jos? Esteban Echeverr?a trajo el Romanticismo al R?o de la Plata.

El Romanticismo es igual a oposici?n, en el plano filos?fico, oposici?n al racionalismo; en el pol?tico, al absolut

El Romanticismo en Buenos Aires: Como ya se dijo antes, a mediados del siglo XIX llega el Romanticismo

us contempor?neos, y s?lo mucho tiempo despu?s trat? de d?rseles importancia, revalorando su aventura litera

?Qu? ocurr?a en Europa durante esa ?poca?

??1848, 22 de Febrero: Francia: Estalla una revoluci?n que obliga a abdicar a Luis Felipe. Se establece un Junta Provisional que proclam? la Rep?blica.

??1848, Marzo: Alemania: Los nacionalistas exigieron la convocaci?n de un Congreso elegido por sufragio universal y pidieron la proclamaci?n del Imperio Federal Alem?n.

??1848: Austria: El ministro Metternich fue obligado a renunciar y el emperador Fernando I abdic? a favo de su hijo Francisco Jos?, quien estableci? una Constituci?n de tipo liberal.

??1848: Estados Pontificios, Reino de Cerde?a y el de las Dos Sicilias: tampoco se salvaron del colaps revolucionario. ?Que ocurr?a en el continente Americano durante esa ?poca? 2

??1848: La ca?da de Luis Felipe en Francia facilit? un acuerdo entre la Confederaci?n Argentina y Francia, cual por su parte, deseaba concluir la guerra, vistos los resultados adversos de la misma.

??1851, 18 de Agosto: Juan Manuel de Rosas declar? la guerra al Brasil fundando la misma en la violaci?n de nuestros r?os interiores y en la anunciada invasi?n contra la Banda Oriental. ??1851: Brasil, Uruguay y Urquiza firman un Tratado para combatir a Rosas. ??1852, 3 de Febrero: Batalla de Caseros, triunfa el Ej?rcito Aliado. ??1852, Febrero: Luego de diecisiete a?os finaliza el gobierno de Juan Manuel de Rosas, s?lo goz? de paz interna o internacional durante 1835 y 1836.

??1852, 11 de Septiembre: Buenos Aires se separa de la Confederaci?n Argentina, esta separaci?n dura nu a?os.

rgentina entina. Dio la orientaci?n ideol?gica que tom? nuestro pa?s, ideas que pueden reducirse en tres principios: libe cional y de los medios para lograr su concreci?n.

??1853, 25 de Mayo: El Congreso Constituyente reunido en Santa Fe promulg? nuestra Constituci?n. ??1853, 9 de Julio: Fue jurada la Constituci?n. Todas las provincias la aceptaron, menos Buenos Aires que hab?a separado de la Confederaci?n formando un estado aut?nomo. ??1854, Abril: Fue aprobada la Constituci?n del Estado de Buenos Aires, redactada por V?lez S?rsfield y Carlos Tejedor. ??1854?1860: Presidencia de Urquiza: Trat? de mantener la paz entre los Estados de la Confederaci?n Argentina y propici? la sanci?n de constituciones provinciales. Foment? la inmigraci?n de colonos europeos que se radicaron en Santa Fe, Corrientes y Entre R?os.

e Buenos Aires motiv? serias dificultades econ?micas, el Congreso de Paran? aprob? la renciales. Los productos que entraran en el territorio de la Confederaci?n a trav?s del puerto de Buenos Aires p

Firm? tratados de amistad y comercio con varias naciones americanas, como Estados Unidos, Brasil y Chile Reconoci? la Independencia del Paraguay.

??1859, 23 de Octubre: Batalla de Cepeda: Urquiza derrot? a las fuerzas porte?as comandadas por Bartolo Mitre.

??1859, 11 de Noviembre: Pacto de San Jos? de Flores: Buenos Aires ingresa a la Confederaci?n Argentina ??1860: Convenci?n Nacional: La Provincia de Buenos Aires estudia las reformas a proponer acerca de la 3

Constituci?n Nacional. ??1860?1861. Presidencia del Dr. Santiago Derqui:

a de Urquiza es asesinado. Entre los dor, ?ste, ten?a amistad con Mitre y Sarmiento. Derqui design? interventor al gobernador de San Luis, Juan Sa?

??1861, 17 de Septiembre: Batalla de Pav?n, el Ej?rcito de Mitre vence al de la Confederaci?n en Santa Fe Derqui presenta su renuncia. ??1862?1868: Presidencia de Mitre:

, por lo que, continuamente debe enviar expediciones armadas, para someterlas e rias de ellas. El caudillo riojano ?ngel Vicente Pe?alosa se levanta en ramas para defender los pueblos de los lla Aplica el liberalismo econ?mico: supresi?n de trabas, m?nima intervenci?n estatal, libre competencia, generosas franquicias para la introducci?n de productos extranjeros por la Ley de Aduanas. Explotaci?n de productos agropecuarios.

Venancio Flores del partido colorado invade la Banda Oriental, respaldado por el Brasil. El presidente uruguayo Bernardo Berro, del partido Blanco, solicit? ayuda al presidente paraguayo Fran

??1864, Noviembre: Paraguay declara la guerra al Brasil en invade la regi?n del Matto Grosso. Mitre le nieg el paso por Corrientes a Solano L?pez.

. Brasil obtuvo los territorios que anhelaba pero Argentina someti? la cuesti?n de los territorios a litigio, debido

??1868?1874: Presidencia de Domingo Faustino Sarmiento: Se realizan gran cantidad de obras p?blicas, aumentan las l?neas f?rreas, se prolongan los servicios telegr?ficos.

??1869: Se realiza el primer Censo Nacional, en ese momento hab?a una poblaci?n de 1.830.000 habitante ??1873: Funda un Banco Nacional. Reafirm? la condici?n agropecuaria.

Aument? las exportaciones y sobre todo las importaciones, lo que ocasiona un saldo negativo en la balanza comercial.

Nombra Ministro de Instrucci?n P?blica al Dr. Nicol?s Avellaneda. Levant? gran n?mero de escuelas primarias, varios colegios secundarios y centros de estudios superiores o especializados: la Escuela Normal 4

Paran?, la Academia de Ciencias, el Observatorio Astron?mico, el Colegio Militar de la Naci?n, la Escuela d N?utica, etc.

??1870, Abril: Asesinato de Urquiza. Sarmiento orden? la intervenci?n armada en Entre R?os y L?pez Jord? que hab?a tomado el poder se refugia en Brasil. ??1874?1880: Presidencia del Dr. Nicol?s Avellaneda: Asume por medio de elecciones junto con Mariano Acosta. ??1878: El fallo del arbitraje es a favor de Paraguay. SEGUNDA PARTE: ASPECTO EDUCATIVO DE LA PRESIDENCIA DE SARMIENTO

y hab?a sido tan 867 al hablar en la Universidad de M?chigan: Ante todo, he sido durante toda mi vida un maestro de escuela...

Iniciado a los 15 a?os como maestro de primeras letras en el Colegio San Francisco del Monte de Oro en Sa Luis; funda luego en San Juan el Colegio de Santa Rosa.

En 1856, en un informe para el Ministro de Gobierno, plantea el rol del Estado frente a la educaci?n (impuls?nd

valor de un hombre con ideas preclaras, con planes y propuestas puede exceder las estructuras partidarias y rav?s de una firme decisi?n, impulsar cambios en beneficio de la sociedad, cumpliendo con los deberes de func

En cuanto al contexto pol?tico que lo deposita en el sill?n presidencial, podemos decir que Sarmiento era u candidato sin partido pero no sin programa. Acciones durante la presidencia.

as bases de la educaci?n media con la creaci?n de Colegios po de profesionales) y la Inspecci?n de Colegios Nacionales. El impulso educativo se hallaba jaqueado por la fa

los conflictos y crisis sociales que ten?an al pa?s inmerso en una constante lucha interna). Impuls? la educaci?

ni?os no concurr?a a escuela alguna. Para que ellos pudiesen acceder a la educaci?n consideraba que se deb?a

de la pol?tica educativa de Sarmiento. Por ello aba formar docentes, por lo que cre? las Escuelas Normales y trajo adem?s maestros estadounidenses para la

edificios destinados espec?ficamente para la ense?anza. Sarmiento abogaba por ntidad de alumnos por curso para evitar perturbaciones, mal estar y distracciones. Hasta entonces sol?an utiliz La escuela seg?n Sarmiento.

68, pasaron a dos cursos: el Curso Normal (formativo de los maestros y de la educaci?n com?n en la Rep?blica) y el Curso de y

publicaci?n de todo libro ?til. Estableci? la primera escuela de minas y las primeras c?tedras de instrucci?n c?vi

elas y organiz? sesiones de lecturas p?blicas en los colegios. Su caracter?stica principal su constante preocupaci?n por adoptar las mejores soluciones de la pedagog?a extranj La misi?n del maestro

l car?cter redentor que el ros cuestan ochocientos pesos al mes, mientras que las maestras est?n bien pagadas con quinientos pesos....

Se le dio preferencia a las mujeres ya que se consideraba que los hombres, en lugar de ense?ar, se volcaba preferentemente a los claustros universitarios. Sobre la did?ctica y metodolog?a

el m?todo de deletreo por el sil?bico, privilegiando por sobre la t?cnica fon?tica la expresividad. En consonancia

La educaci?n popular

rbarie. Los maestros ser?an los soldados en esta cruzada, y para lograrlo se necesitaban recursos (recordemos

Recursos obtenidos por la venta de tierras fiscales. Creaci?n de un fondo p?blico cuya renta se repartir?a entre las provincias para el sostenimiento de sus escuel

a obtenci?n de recursos como el desarrollo de una eficaz pol?tica colonizadora. Es as? que el poder ejecutivo s

m?s se hab?a visto cosa igual entre nosotros, creo que no se volvi? a ver despu?s. Los caracteres de la escuela

Sarmiento y su concepci?n de la educaci?n

por su pensamiento liberal no aplic? el poder de redenci?n de la educaci?n a indios y gauchos. No cre?a que ac

aria y espiritualmente alineados, te?ricamente preparados para la vida de la gran urbe, pero de hecho in?tiles

CONCLUSI?N

pocas personas como era le educaci?n del per?odo colonial, a un incremento muy importante en la cantidad y o los consideraba b?rbaros. Como su modelo educativo proven?a de

ucadores que comprendieran su cultura e imparti?ndoles conocimientos m?s acorde a la realidad e intereses d

BIBLIOGRAF?A: ??Historia Visual de la Argentina. Tomos II y III. Invitaci?n al Saber de la Biblioteca Clar?n. A?o 2000. ??Educaci?n y Futuro. Gustavo F. J. Cirigliano. P?ginas 80 y 81. Librer?a del Colegio. Buenos Aires. A?o 1969.

??Historia Argentina, 1806?1995, una mirada cr?tica. Eggers?Brass, Teresa. Editorial Maipu?. Buenos Aire Febrero 1999.

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