EDUCACIN TRADICIONAL VS EDUCACIN VIRTUAL La Educacin Tradicional en Colombia y en gran parte de Suramrica presenta una falta de calidad, factores

que se definen e identifican en bajos rendimientos acadmicos, deficiencias en las polticas pblicas, bajo presupuesto, poca infraestructura y sobre todo la baja calidad en la cualificacin de los docentes. Otro factor que incide en la Educacin Tradicional, es el poco inters de los estudiantes en adquirir nuevos conocimientos; sin embargo el Ministerio de Educacin en el pas no opera eficientemente debido a que sus procesos y procedimientos enmarcados en la ley marco de educacin ha permanecido esttica en materia de pensum acadmicos y en garantas asociadas para que los estudiantes segn la Constitucin Poltica donde el estado debe garantizar el acceso a todos a la educacin. El Estado no llega a la cobertura total en materia de Educacin, sto sumado a la desercin de estudiantes urbanos y rurales y a la calidad insuficiente en los modelos y patrones en los sistemas de educacin. En este sentido el estado debe cambiar sus estrategias y disear esquemas que permitan unificar esfuerzos estatales con el fin de lograr una educacin ms competitiva, con buenos recursos, de fcil acceso, y promover la igualdad de gnero. Como respuesta a estos esquemas tradicionales nace la Educacin Autnoma basada en modelos tecnolgicos TICS, como soporte paralelo virtual basados en medios tecnolgicos, cultura y en la generacin de consciencia en el aprovechamiento del tiempo y aprendizaje colaborativo. En sntesis la educacin virtual ( trabajo colaborativo y participativo, carcter social de la educacin), es una alternativa al mejoramiento de la educacin en Colombia, apoyado ya sea en medios tecnolgicos a travs de las aulas virtuales o nuevos modelos educacionales y formando docentes ms calificados, idneos para transmitir conocimientos y preparar buenos profesionales. Pero no se debe descuidar el carcter social que tiene la educacin y por lo tanto la capacidad del estado que debe reformular sus polticas para lograr llegar a toda la comunidad, ya sea de manera autnoma o tradicional. Es as que la educacin tradicional y la virtual estn relacionadas y son mecanismos o estrategias que se emplean para lograr los objetivos de la educacin en el pas, estudiantes ms capacitados y ms competitivos en este mundo cambiante. LA PREGUNTA PUEDE LA EDUCACIN TRADICIONAL O VIRTUAL OPERAR DE MANERA INDEPENDIENTE SIN PERDER EL CARCTER SOCIAL? NO, estas son complementarias, el carcter social es una funcin del Estado; la educacin tradicional se debe complementar con el uso de medios tecnolgicos, los medios tecnolgicos son gua complementaria a procesos educativos formales asistidos o autnomos. NORMA CONSTANZA MORENO ACOSTA ESPECIALIZACION GERENCIA INFORMATICA