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INSTITUTO LATINOAMERICANO BILINGE V.

WORKSHEETS DESIGN

Cdigo: GAPC-9 Fecha: 2012 Versin: 02 Pg. 1 de 4

AREA: Ciencias Sociales TIME: 3 horns .

PLANNING ASPECTS SUBJECT: Historia del arte. GRADE:11 PERIOD: II Guia: 4 DESIGN: Zoraida Cardona RESOURCES: Gua- Diccionario

WORKSHEETS ASPECTS UNIT N WORKSHEET N STANDARD N: Comprende el pensamiento Medieval y su influencia en las elites intelectuales. SKILL: Identifica claramente los patrones artsticos medievales. LEVELS: SCIENTIFIC FOUNDATION: Relaciona periodos histricos como la edad media y su correspondencia con el arte. PRACTICE: Comprende el contexto histrico de la edad media y su expresin en arte cristiano. IMPLEMENTATION: Realiza apareamientos teniendo en cuenta sus conocimientos adquiridos CITIZEN SKILLS: Asume compromisos y acepta las consecuencias de sus actos Goza de aceptacin entre compaeros, disfruta del trabajo cooperativo, diferencia los roles y los asume. Evidencia actitudes positivas hacia la vida, mundo y la realidad. GENERAL WORK SKILL: Establecer la corresponsabilidad en la creacin de condiciones de equidad en la vida cotidiana TOPIC: Arte Carolingio y Romnico ARTE CAROLINGIO Y ROMANICO
Si yo se que t eres, y t sabes que yo soy, quin va a saber quien soy yo cuando tu no ests.

EXPERIENCE (SECONDARY)

De manera individual define respondemos las siguientes preguntas 1. Comente la siguiente imagen:

2.

Defina los siguientes conceptos: A) Contrafuerte. B) Bveda de can. C) Sala Capitular. D) Abocinado. E) Tmpano. F) Iglesia de peregrinacin

THEORETICAL FOUNDATION (SECONDARY)

1. En grupos de trabajo leemos, analizamos e interpretamos la siguiente informacin 2. Realizada la lectura extraemos las ideas principales y desarrollamos un mapa conceptual Arquitectura y Arte Carolingio Despus de la etapa del llamado arte brbaro (siglos VI, VII y parte del VIII) surgi un proceso cultural realmente importante, el llamado Renacimiento Carolingio.

Un proyecto de vida con disciplina, respeto y honestidad

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Cdigo: GAPC-9 Fecha: 2012 Versin: 02 Pg. 2 de 4

El Renacimiento Carolingio fue un intento deliberado de reclamar la herencia romana. Se trat de la renovacin del Antiguo Imperio Romano con un doble propsito: extender la fe cristiana y difundir al mximo la cultura. El Renacimiento Carolingio estuvo directamente promocionado por el emperador Carlomagno, que potenci la cultura con el fin de reafirmar su poder poltico, muy dbil frente al de los grandes seores del Imperio. Para ello, Carlomagno convirti Aquisgrn en uno de los mayores centros culturales del imperio, apoyndose siempre en hombres de iglesia de magnfica preparacin intelectual, como el anglosajn Alcuino de York. El mundo carolingio va a tener raz latina. Se inspir ms en la cultura romana que en la bizantina. Ante esa necesidad de preparar intelectualmente a clrigos, monjes y personal administrativo, la cultura sale de los monasterios para acceder y constituir centros intelectuales en catedrales e incluso en el palacio real de Aquisgrn. De esta manera, se crearon escuelas monacales, escuelas catedralicias o episcopales y una gran escuela palatina. El mayor esfuerzo de este proceso cultural se centr en la produccin de libros. Las bibliotecas se enriquecieron con numerosas copias de libros que procedan de Irlanda, Italia y Espaa. No slo se copiaron libros de los grandes padres de la iglesia, sino tambin de la antigedad clsica como Cicern, Plinio, Tito Livio, etc. Paralelamente, se cre una caligrafa de letras pequeas, redondeadas y separadas entre s, que facilitaba enormemente la copia, la difusin y la lectura de estos libros. Es la llamada letra carolingia. Durante el reinado de Carlomagno tambin se regul la enseanza y se lleg a determinar dos grados diferentes: elemental y superior. La enseanza elemental se imparta en las escuelas parroquiales y consista fundamentalmente en aprender a leer. La superior o artes liberales, se imparta en las grandes escuelas (monacales, catedralicias y palatina) y se divida en 2 grandes ramas: la de la lgica que compendiaba la gramtica, retrica y dialctica, y la rama de la fsica con aritmtica, geometra, msica y astronoma. En el plano religioso, Carlomagno asumi un doble papel poltico y religioso, lo que le llev a convertirse en una especie de Csar y Papa similar al sistema cesaropapista de Justiniano. De esta manera, tambin los grandes clrigos de la poca se convierten en oficiales de la administracin (ministros del estado). El arte carolingio, al seguir la tradicin romana, recupera la concepcin figurativa mediterrnea inscrita en su aspecto tridimensional. El arte se convierte en un medio de propaganda y, por tanto, su finalidad ser fundamentalmente didctica. La Ciudad Palatina de Aquisgrn Carlomagno rompi con la tradicin anterior de que las cortes fueran itinerantes, construyendo una gran ciudad palatina en Aquisgrn similar a la ciudad palatina de Constantinopla pero totalmente inusual en el marco poltico europeo. De la ciudad palatina de Aquisgrn slo quedan restos arqueolgicos, pero son suficientes como para darnos una idea de cmo era. Esta ciudad estaba inscrita en un rectngulo. Al norte presentaba un aula palatina. sta tena una planta rectangular y terminaba en una gran exedra que, sin duda, sera el lugar donde se encontraba el trono, por lo que era un aula regia donde el emperador hara una serie de actos con la corte. Tambin tena dos exedras en los muros laterales a cada lado, con un valor meramente ornamental. Tambin haba un prtico o galera porticada, probablemente cubierto con madera, que una el aula palatina con la capilla palatina, recorriendo toda la ciudad en su eje norte-sur. Este prtico estaba presidido por una gran puerta de carcter triunfal que recuerda mucho a los arcos del triunfo romanos. Esto indica que probablemente todos los edificios que constituan el mbito privado del emperador se encontraran hacia el este, mientras que al oeste estaran los edificios palatinos ms ligados a la administracin del imperio. Entre estas construcciones se encontraba, aunque no se sabe dnde, la escuela palatina. En el sur de la ciudad se encontraba la capilla palatina a la que el Papa otorg incluso la consideracin de catedral y se la dedic a la Virgen. Tena al oeste un gran atrio porticado al que se acceda a travs del prtico. Era un atrio muy monumental (se sabe que caban hasta 7000 personas en l) y era donde el emperador celebraba justicia. El hecho de que est junto a la capilla simboliza que Carlomagno hace justicia en nombre de Dios. Precisamente con el fin de administrar justicia, se construye un prtico avanzado que presentaba dos pisos. Como la capilla era de planta poligonal tambin con dos pisos (piso bajo y tribuna), el piso bajo del prtico se comunicaba con el de la capilla, en tanto que el piso alto del prtico se comunicaba con la tribuna del deambulatorio. En este piso alto del prtico, mirando hacia el atrio, haba un trono, en donde se sentaba el emperador para ejecutar las prcticas de justicia y, por tanto, se comunicaba directamente con el deambulatorio de la capilla que dispona de otro trono donde, ya mirando al este, se sentaba el emperador para asistir a los oficios litrgicos. El acceso a la tribuna del prtico se haca mediante unas escaleras de caracol que haba a ambos lados. Esto significa que el emperador acceda del exterior, probablemente por unos pasillos que llevaran a su palacio, que tena que estar muy cercano. Tambin haba dos capillas laterales que aparecan en los lados norte y sur de la capilla, que han desaparecido y cuya funcin exacta se desconoce, pero se especula con una posible gran aficin de Carlomagno por las reliquias, que se guardaran en estas capillas. La Capilla Palatina (Aix-la-Chapelle)

Un proyecto de vida con disciplina, respeto y honestidad

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Cdigo: GAPC-9 Fecha: 2012 Versin: 02 Pg. 3 de 4

Es una iglesia de planta centralizada poligonal formada por un ncleo y un deambulatorio, que tiene 16 lados, en tanto que ncleo central es un polgono de 8. El ncleo presenta un cuerpo cupulado con un gran tambor horadado que proporciona al centro luz directa. La tribuna est desdoblada en dos registros, el registro inferior es lo que propiamente desemboca al deambulatorio, mientras que el superior nos lleva a una bveda de can muy baja. Da una cierta sensacin achaparrada porque los arcos del piso inferior resultan demasiado bajos en comparacin con los dos registros de la tribuna. Al este se encuentra la cabecera de testero recto y tambin dividida en dos pisos, seguramente para que el emperador no tuviera que estar pendiente de lo que ocurra en el primer piso. Lo que es realmente importante es la cubierta del deambulatorio, debido a la influencia que tuvo posteriormente. El piso inferior est formado por ocho lados mayores, todos cubiertos con bveda de aristas, y por ocho lados menores, cubiertos con bveda de can de forma triangular, son pequeas cuas triangulares. En el piso superior, que es todava ms interesante, los lados mayores se cubren con bvedas de can que apoyan sobre muros diafragma que dan a arcos muy bajos, y los lados menores cubren con cuas triangulares cubiertos tambin con bveda de can. El que la bveda de can se apoyara sobre un muro diafragma apoyado en un arco se hizo porque este muro sostiene muy bien el empuje de la bveda de can. Esta parte del muro diafragma es la que corresponde con el registro superior en que est desdoblada la tribuna. Se desconoce cmo era la bveda original del ncleo central, aunque es posible que fuera gallonada. La actual tiene ocho plementos. Sin embargo, s sabemos cmo era el mosaico que la cubra: sobre una bveda celeste con estrellas aparece un Cristo Cosmocrator (sentado sobre el mundo) y Apocalptico (ya que encuentra acompaado por los veinticuatro Ancianos del Apocalipsis, aunque no por los smbolos del Tetramorfos). Abajo aparece un crismn muy simple. Monasterios carolingios: La utopa de Saint Gall Una de las cuestiones tpicas que siempre se mencionan cuando se aborda el arte carolingio es su influencia en el nacimiento del romnico. Independientemente de esta posible influencia, hay un hecho incuestionable, el modelo de monasterio que nace en el mundo Carolingio constituye la base conceptual del futuro Monasterio de Cluny y, a su vez, ste va a determinar la estructura de edificios del monasterio de poca romnica. En efecto, Carlomagno quiso que los monasterios del Imperio se rigieran por la regla de Benito de Nursia, aunque matizada por las influencias y connotaciones religiosas propias del Imperio Carolingio. La regla benedictina "Regula Sancti Benedicto" se puso en marcha especialmente en tiempos de Luis el Piadoso, hijo de Carlomagno, cuando consigui que San Benito de Aniane lograse implantar la regla en la mayora de los monasterios carolingios. En la biblioteca del Monasterio de Saint Gall, uno de los ms importantes del mundo carolingio, se ha conservado un plano originario del primer tercio del s. IX donde se representa el modelo ideal de monasterio carolingio-benedictino. A este plano se le ha denominado "Utopa de Saint Gall" por lo complejo y perfecto de su estructura funcional. Actualmente muchos arquelogos creen que este modelo s se logr trasladar a algunos grandes monasterios del Imperio Carlongio y que fue sin duda una base fundamental para conformar, ya en el s. X, el monasterio benedictino de Cluny, que ms tarde se tomar coma base del monasterio romnico en los siglo XI y XII. A diferencia de, por ejemplo, el monasterio visigodo cuyo centro es la iglesia, el Monasterio Carolingio de San Gall ubica el claustro como corazn del complejo monstico organizando el resto de dependencias a su alrededor. La planta nos depara la existencia de cuatro mbitos insertos en un trazado cuadrangular. Se acceda al monasterio a travs de una avenida occidental que desemboca en un gran atrio semicircular con dos puertas, una que iba a la zona norte y otra que la zona sur

C
1.

PRACTICE (SECONDARY) Reunidos en grupos de trabajo y de manera individual realizamos lo siguiente:

Tras la observacin de la imagen siguiente, describa los elementos bsicos de la portada de una iglesia de estilo romnico

Un proyecto de vida con disciplina, respeto y honestidad

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2.

Cdigo: GAPC-9 Fecha: 2012 Versin: 02 Pg. 4 de 4

Cules son las partes fundamentales que pueden diferenciarse en un monasterio? 3. Qu finalidad especfica tiene cada una de ellas? 4. Explique la importancia cultural del camino de Santiago en la Edad media y relacione esta cuestin con la difusin del arte romnico. 5. Qu razn histrica explica la muy escasa difusin del arte romnico entierras andaluzas?

D
1.

IMPLEMENTATION (SECONDARY) Comente la siguiente imagen, diferenciando en el edificio las diferentes partes que lo componen

2. Seale las caractersticas bsicas de la escultura romnica 3. Comenta la siguiente imagen

1.

Valore la importancia de la decoracin escultrica en los edificios de estilo romnico

EVALUATION (PRIMARY AND SECONDARY) Se tendr en cuenta procesos de: Trabajo en quipo, produccin individual, competencia comunicativa e interpretativa. REFERENCES Historia del arte Griego. Eduartes. http://www.rodolfolugoferrer.com/files/moduloarte7.pdf http://es.scribd.com/juandi/d/38754-ACTIVIDADES-DE-HISTORIA-DEL-ART

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