ESCUELA PRIMARIA

EDUARDO CLAPARADE
GRADO: 6 NOMBRE DEL PROYECTO: LA CIRCUNFERENCIA Y SUS ELEMENTOS EJE TEMATICO: Forma, Espacio y Medida. COMPETENCIAS GRUPO: A FECHA:

APRENDIZAJES ESPERADOS

PRODUCTOS

Comprender la posibilidad de que los alumnos expresen, Representen e interpreten informacin matemtica contenida en una situacin o en un fenmeno. Adquirir la confianza suficiente para explicar y justificar los procedimientos y soluciones encontradas, mediante argumentos a su alcance que se orienten hacia el razonamiento deductivo y la demostracin. Utilizar diferentes tcnicas o recursos para hacer ms eficientes los procedimientos de resolucin.

Identificacin de los ejes de simetra de una figura, circunferencia, dimetro y radio, mediante diferentes recursos. calcula la distancia real de un punto a otro. Clculo de la longitud de una circunferencia mediante diversos procedimientos.

Que el alumno identifique los elementos de la circunferencia

DIA

SECUENCIA DIDACTICA

EVALUACIN

RECURSOS

L U N E S

Organizar en el patio a jugar el juego de tiro de argollas Analiza diferentes formas para colocarse Donde nos colocamos para que todos tengamos la misma posibilidad de acertar? Por ejemplo en lnea o cuadrado. Qu podramos hacer para que todos tengan la misma distancia? Cmo nos colocamos para que cada uno est a la misma distancia del blanco? De cunto es la distancia del centro hacia nosotros? Ir midiendo con cada nio la distancia del centro hacia ellos. Para llegar como conclusin de que dicha distancia es el radio. Despus medir la distancia de dos compaeros de extremos y comprobarlos con otra pareja Cuntos radios forman una circunferencia? para as llegar a la conclusin de que dos radios es la

Finalmente en una hoja en forma de circunferencia los alumnos buscaran Cmo localizar el centro? e identificar los elementos.

Botella de vidrio Aros de bordado Cintra mtrica Hojas blancas Colores Regla

circunferencia. Cmo se llama el punto donde se cortan todos los dimetros? Cul es la diferencia entre crculo y circunferencia? Ir marcando con gis y realizar otros ejemplos de los elementos de la circunferencia (radio, dimetro, cuerda, arco, tangente y secante). Qu diferencia hay entre secante y cuerda? Por medio de una cancin ir mencionando los elementos de la circunferencia por lo tanto los nios identificaran el elemento y se colocaran ah.

ANEXOS Juego Tiro de argollas Recursos Botella de vidrio Aros de bordado Palo de madera

Lugar Espacio al aire libre Los participantes se encuentran en un lugar al aire libre. Se coloca en el centro del patio una botella de vidrio, cada participante tendr la oportunidad de colocarse para atinarle al cuello de la botella, ganara quien all logrado mas nmero de veces atinarle al cuello de la botella dependiendo las oportunidad que establezca el organizador.

FUENTES Fuenlabrada de la Vega Trucios Samuel, Geometra y Trigonometra, Mc Graw Hill, tercer edicin, 2007, Mxico
http://www.slideshare.net/guestdf1aaa/elementos-de-la-circunferencia-presentation

La historia del desarrollo de la educ japon.pdf Plan de clase JAPONES.pdf Proyecto ensm-dgespe (DOC BASE).pdf