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ACTIVIDAD 4 “LA ÉTICA Y LA POLÍTICA
COMPETENCIA Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
CAPACIDADES - Construye normas y asume acuerdos y leyes.
- Delibera sobre asuntos públicos.
PROPÓSITO Los/las estudiantes deliberamos sobre el ejercicio de la ética de las autoridades y
funcionarios públicos y su relación con el bien común.
EVIDENCIA Los/las estudiantes reflexionan y redactan un texto argumentativo donde explican su
postura frente a la corrupción luego elabora dos conclusiones de lo aprendido.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Dialoga con sus pares sobre la ética y el accionar negativo de personajes políticos de nuestro país.
- Sustenta su punto de vista sobre la honestidad en la función pública.
- Reconoce y explica un caso de corrupción dentro de aparato estatal.
- Propone sanciones que deben recibir los funcionarios públicos involucrados en actos de corrupción.
1. Lee el texto. Luego, responde:
I. MIS SABERES PREVIOS
¿Qué es la ética socrática?
La ética socrática es la corriente filosófica que busca explicar y
entender la virtud y el bien. Se refiere a los planteamientos morales
del filósofo Sócrates, uno de los primeros pensadores en plantear
filosofía moral. El filósofo ateniense ha pasado a la historia de la
filosofía como el primer ético, siendo un referente por su búsqueda de
una definición del “bien”.
Para Sócrates, el bien es objetivo. Y esto fue el estudio principal de su
ética, entendiéndolo a través de la virtud. El conocimiento y la ciencia
forman parte de él. Para ello, se debe penetrar en la esencia del ser.
Asimismo, el cocimiento era la sabiduría sobre las cosas divinas. Por
lo tanto, saber es conocer a Dios y el bien es algo metafísico.
El bien es deseable por sí mismo y es un valor esencial y único. El filósofo decía que la unión entre
conocimiento y virtud humana y divina es lo que corresponde al bien, y que la virtud era esa excelencia
buscada para estar en contacto con la divinidad. Su pensamiento también se enfocaba en el conocimiento
interior: la razón humana como estudio y entendimiento. Al conocer la esencia humana, el hombre tenderá
a actuar con el bien. Actuará como le corresponde como humano.
Pero también, su pensamiento dio pie a la instauración de los premios y castigos morales. La bondad y la
justicia eran la gratificación interior. El carácter divino del alma, decía, hace que en la otra vida el hombre
justo encontrará otro premio. Además, Sócrates creía que el mayor mal era la ignorancia. Gracias a Sócrates
se debe la constitución de la ética como saber práctico y a su relación con el saber teórico.
1. ¿Piensas que existe el bien como concepto universal? Explícalo en tus propias palabras.
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2. ¿Qué quiso decir Sócrates cuando afirmó: “Al conocer la esencia humana, el hombre tenderá a
actuar con el bien”?
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3. ¿Qué opinión te merece la frase: “El mayor mal es la ignorancia”? Intercambia respuestas con un
compañero.
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II. AHORA ME INFORMO
¿NECESITAMOS UN CÓDIGO DE ÉTICA PARA VIVIR EN SOCIEDAD?
Explorar las sensaciones de temor, inseguridad o confianza, entre otras, es un modo directo de ingresar a las
exigencias de la vida en sociedad. Pero ¿de qué exigencias se trata? Por ejemplo, la exigencia de que el tesorero
del aula lleve las cuentas de manera ordenada, o de que una vendedora no nos entregue un billete falso como
vuelto. Las exigencias a las que nos referimos tienen que ver con la confianza en la responsabilidad de nuestro
compañero o en la honestidad de la vendedora.
El incumplimiento de estas exigencias impide mantener relaciones armónicas entre las personas o grupos y
genera rupturas en la convivencia, guerras, enfrentamientos y conflictos de diversa índole. Para evitar estas
situaciones, a lo largo de la historia, los pueblos, los líderes y los pensadores se preocuparon por establecer
algunas normas o máximas que nos permitan reflexionar sobre nuestras acciones con relación a las intenciones
que las guían o a las consecuencias que ellas provocan en los demás. Con estas máximas, se busca regular la
conducta de los miembros de una sociedad. Veamos ejemplos de algunas:
• Lo que tú reprochas al prójimo, no lo hagas tú mismo. (Tales y Pitaco)
• Lo que tú no puedes soportar cuando alguien te lo hace, no se lo hagas
a nadie. (Antiguo Testamento)
• Ama a tu prójimo como a ti mismo. (Nuevo Testamento)
BIEN COMÚN Y ESPACIO PÚBLICO
Generalmente pensamos que la política se limita a la acción de votar cada cierto tiempo para elegir
representantes como alcaldes, congresistas, gobernadores regionales y presidentes de la República.
Sin embargo, una comunidad también hace política cuando conversa y decide sobre cuestiones comunes. Por
ejemplo, en la institución educativa una cuestión común son las salidas para visitar algún centro arqueológico,
un museo u otro lugar, con el propósito de realizar trabajos prácticos en áreas como Ciencia, Tecnología y
Ambiente, Historia, Geografía y economía. Ahora bien, para poder conversar y decidir sobre estos asuntos
comunes, debe existir un espacio adecuado y un tiempo libre. En el caso de la escuela, estos temas podrían
tratarse en una asamblea de clase o en el Concejo escolar. Es probable que tus compañeros y compañeras se
muestren interesados en discutir sobre dichos asuntos, pues se relacionan con sus intereses. Esto significa que
son problemas, decisiones y acciones que atañen a todos los miembros de la clase o de la organización
estudiantil.
Del mismo modo, en las sociedades humanas más complejas hay temas que se
debaten porque son de interés de todos. Este interés general es lo que vamos a
llamar "bien común". Y al espacio de discusión de las cuestiones comunes lo
consideramos el "espacio público".
El principio del bien común es fundamental en la vida política de una institución.
POLÍTICA Y PODER
Como podrás notar, para que puedan discutirse y resolverse los temas y problemas comunes, es necesario que
haya una organización, personas que puedan tomar decisiones y ejecutar los acuerdos que un grupo o sociedad
ha tomado. Cuando se delega la facultad de decidir a los dirigentes, les entregamos parte de nuestra libertad,
pues ellos tomarán por nosotros decisiones que influirán en nuestras vidas. Aquí aparece el asunto del poder.
Según la definición del Diccionario de la Real Academia Española, el poder es el 'dominio, facultad o
jurisdicción que uno tiene para mandar o ejecutar una cosa'. En el ámbito social, este es otorgado por los
miembros de una sociedad a un grupo de dirigentes.
La acción política es irrenunciable en tanto
nos obliga a evitar la desidia y nos motiva à
persistir en nuestro esfuerzo de vigilancia
ciudadana respecto de las acciones y
decisiones del Estado y del Gobierno para
que cumplan con lo propuesto en sus planes:
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El poder político es la capacidad de decidir acerca de problemas comunes y de lograr la adhesión de los
ciudadanos, pues nosotros entregamos este poder con la finalidad de que se cumplan determinadas metas. Por
ello, cuando se elige a un alcalde, congresista, presidente de la República o a cualquier otra autoridad, es
necesario conocer cuál es su plan de trabajo o de gobierno.
Esto supone que aquellos que dirigen las instituciones no deben actuar pensando en su propia conveniencia,
sino velando por el bien de todos, o al menos de la mayoría, y canalizando los intereses de las minorías. Cuando
los que dirigen las instituciones públicas no respetan la voluntad general, entonces pasan del límite de la
democracia e inician un régimen dictatorial.
ACCIONES POLÍTICAS
Las acciones políticas se realizan al interior de una comunidad, lo cual
supone la convivencia, es decir, que los seres humanos permanezcan
juntos entendiéndose como iguales y distintos a la vez, como sostiene
la filósofa alemana Hannah Arendt (1906-1975).
La política tiene que ver con ese mundo compartido, el cual es posible
gracias a la organización de sus miembros. Ella depende, entonces, de
las acciones y decisiones de cada uno de sus integrantes, en especial de
sus dirigentes. A estas acciones, las llamaremos "acciones políticas".
CARACTERÍSTICAS DE LAS ACCIONES POLÍTICAS
• Estas etapas suponen una iniciativa compartida de parte de los ciudadanos y las ciudadanas para organizarse
(por ejemplo, un grupo de compañeros que ha querido organizar el Concejo escolar). Esta iniciativa parte de la
libertad de cada uno para organizar una institución o un movimiento.
• La acción política implica también decidir entre diferentes opciones,
razón por la cual sus fines no siempre son previsibles y sus
consecuencias pueden ser irreversibles (por ejemplo, la elección de
representantes sin planes claros o con intenciones ocultas, como
aquellos que usan el poder para su beneficio personal). Por ello, se
requiere asegurar una formación ciudadana responsable y
mecanismos que permitan la renovación de los dirigentes cuando sea
necesario, como cuando sus decisiones se oponen al bien común.
• surgimiento de un liderazgo político local y a la defensa de los
intereses de las comunidades.
POLÍTICA Y ÉTICA
Para funcionar adecuadamente, la política requiere contar con gobernantes y
funcionarios que actúen según valores y principios éticos y tengan una conducta
integra. Como praxis humana, la política es un espacio de la moral. Por ello, es
importante que los ciudadanos mantengamos nuestra atención sobre las acciones
de los políticos que nos gobiernan para evaluar si en sus actos y decisiones
políticas han sabido defender los valores en nombre de los cuales fueron
elegidos. La búsqueda de justicia, la defensa de los derechos de todos, la
inclusión social y la protección de los más vulnerables son fines que no deben
perderse de vista en los procesos políticos saludables.
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AHORA REFUERZO MI APRENDIZAJE
- Lee atentamente y responde:
1. ¿De qué manera la delegación de poder a los dirigentes puede afectar nuestra libertad individual
y cómo deberíamos equilibrar esta delegación con la vigilancia ciudadana?
2. ¿Qué criterios deberíamos considerar al elegir a nuestros representantes políticos para asegurar
que actúen en beneficio de la mayoría y respeten los intereses de las minorías?
3. ¿Cómo podemos los ciudadanos asegurarnos de que el poder político se utilice para el bien común
y no para intereses personales de quienes lo ejercen?
4. ¿Qué papel juegan las acciones políticas de los miembros de una comunidad en la construcción de
una convivencia basada en el respeto por las diferencias y la igualdad?
- Reflexionen acerca de las características que deben tener nuestros representantes (los líderes
políticos). Seleccionen las cinco que consideren más importantes y, a partir de ellas, elaboren un
perfil de líder que quisieran tener.
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6. ¿Contrasta este perfil con las características de nuestros principales líderes? ¿Responden a él?
Fundamenten sus respuestas.
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RETO: Reflexiona y redacta un texto argumentativo donde expliques tu postura frente a la
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corrupción luego elabora dos conclusiones de lo aprendido.
IV. AUTOEVALUACIÓN
Emplea esta lista de cotejo para evaluar tus progresos en la actividad.
Competencia: Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA MIS LOGROS Lo Estoy en ¿Cómo sé que lo estoy
logré proceso logrando?
de
lograrlo
Dialogué con mis pares sobre la ética y el accionar
negativo de personajes políticos de nuestro país.
Sustenté mi punto de vista sobre la honestidad en
la función pública.
Reconocí y expliqué un caso de corrupción dentro
de aparato estatal.
Propuse sanciones que deben recibir los
funcionarios públicos involucrados en actos de
corrupción.
