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INNOVACIN TECNOLGICA Sistema de Asistencia automtico con acceso biomtrico para profesores y alumnos

Integrantes : Martn Fuentes Cisternas Hernn Sovino Parra Emilio Espinoza Correa Cristofer Robles Rojas Germn Erices Neira Profesor : Sra. Patricia Vianey Mendez Fecha : 04 de Noviembre de 2011 NDICE

A. INTRODUCCION

B. ANLISIS DEL PORTAFOLIO DEL PRODUCTO

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C. GENERACION DE IDEAS DE NUEVOS PRODUCTOS,


SERVICIOS O NEGOCIOS

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D. GESTION DE LA INNOVACIN Y PORTAFOLIO DE


PROYECTOS

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E. CONSIDERACIONES

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F. ANEXOS

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A. INTRODUCCION 1. Descripcin de la Empresa. La empresa en la cual se va a implantar el sistema Sistema de Asistencia automtico con acceso biomtrico para profesores y alumnos, tiene una historia de aproximadamente 23 aos con un crecimiento sostenido, con una marcada y reconocida tendencia a la innovacin y liderazgo en el rea de la Educacin Superior en el pas. Es una institucin abierta e independiente, comprometida con la formacin de profesionales cultos y emprendedores, como tambin con la preservacin y la divulgacin del saber superior, en el contexto de un mundo global, todo lo cual est orientado al beneficio de las personas y la contribucin al progreso de la nacin. 2. Visin, Misin y Objetivos Estratgicos

2.1

Visin de la Empresa.

En su pgina Web la Universidad Mayor describe su Visin como: La Universidad Mayor se distinguir por sus contribuciones al progreso de la nacin, con nfasis en el rea formativa cientfico-tecnolgica, componente importante de la cultura actual y el desarrollo de las naciones, mantenindose abierta a aquella de las humanidades, las ciencias sociales y las artes, e inserta en el mbito internacional, teniendo presente la globalizacin y la diversidad cultural que este ltimo conlleva. Lo anterior se llevar siempre a cabo a travs de la educacin de personas con desarrollo equilibrado, cultas, emprendedoras y capacidad de liderazgo, y por medio de la realizacin de estudios e investigaciones, publicaciones, servicios, propuestas y actividades dirigidas hacia el entorno intelectual, social, econmico y cultural, todo lo cual estar cumpliendo estndares de calidad. El quehacer formativo de la Universidad Mayor implicar el nivel de pregrado y postgrado y de especializacin y actualizacin de profesionales. Su contribucin en el mbito del desarrollo y la difusin del saber superior y el arte enfatizar las situaciones, problemas y necesidades del sector productivo y de servicios, asociados al desarrollo de la nacin, y los requerimientos y aspiraciones educativas y culturales, en general, del entorno comunitario. En el logro de todo lo sealado, la Universidad Mayor ir incorporando los medios que estn al nivel o altura de su tiempo.

2.2

Misin de la Empresa.

La Misin de la Universidad Mayor se describe como sigue: La Universidad Mayor es una institucin de educacin superior, abierta e independiente, comprometida con la formacin de profesionales y emprendedores, como tambin con la preservacin y la divulgacin del saber superior, en el contexto de un mundo global, todo lo cual est orientado al beneficio de las personas y la contribucin al progreso de la nacin. En este marco, la Universidad Mayor asume el propsito de: Proveer educacin de alta calidad a sus alumnos en el nivel de pregrado y mantener la excelencia en programas de postgrado. Fomentar una actitud de emprendimiento, innovacin, liderazgo, insercin internacional y respeto por la diversidad cultural en la experiencia educativa de sus estudiantes. Realizar actividades que contribuyan a la comunidad nacional, considerando las normas del rigor cientfico, en el mbito cultural, educativo, social y econmico. Mantener un sistema de aseguramiento de la calidad en el plano organizacional y funcional. La Universidad Mayor considera como su funcin primaria la Educacin Profesional y cubre un amplio espectro disciplinario que incluye Administracin, Arquitectura, Educacin, Arte, Humanidades, Salud, Derecho, Ciencias Sociales y Tecnologa. La extensin, la investigacin, el servicio y, especialmente, la insercin internacional se enmarcan como factores en la vinculacin con el entorno y el proceso educativo. La Universidad Mayor es una comunidad con una diversidad de intereses profesionales, acadmicos y personales. Esto contribuye a lograr el propsito institucional y, consecuentemente, los alumnos son admitidos sin discriminacin de tipo social o de origen geogrfico.

2.3

Objetivos Estratgicos de la Empresa.

Los objetivos estratgicos planteados por la Universidad Mayor son: Educacin Equilibrada: La Universidad aspira a formar profesionales aptos, que cultiven sus propias potencialidades y desarrollen sus singularizadas cualidades y aptitudes, que no pierdan la capacidad de asombro y de crtica justa y constructiva, formando finalmente egresados que tengan mentalidad de pioneros ms que de seguidores. Transversalidad en la Estructura de los Planes de Estudio: Para poder lograr una educacin equilibrada, hay que establecer metas como objetivos transversales de los planes de estudio. Ello no se consigue slo con el aprendizaje de un conjunto de asignaturas, sino que requiere la formacin de hbitos, destrezas, valores y la adquisicin de estrategias a lo largo del tiempo. Es por esto que los planes de estudio estn estructurados en lneas o reas que cruzan longitudinalmente la formacin de los estudiantes y que permiten que el aprendizaje, la meditacin y maduracin de los alumnos se vaya acrecentando a medida que progresan en sus estudios. Auto aprendizaje: la Universidad no aspira solamente a entregar

conocimientos mediante sus curriculums y carreras, sino que insta e incentiva a los alumnos y docentes de la Universidad a ir ms all y estimular el auto aprendizaje, para poder ir as de acuerdo con los tiempos modernos de avance del conocimiento. Efectividad Docente: la Universidad adems promueve la interaccin directa entre los alumnos y los profesores del establecimiento no slo en las aulas de clases, sino que tambin fuera de ella de manera de forjar as la interaccin de futuros colegas adems de conversar sobre temas profesionales.

Por otro lado, la Universidad tambin mantiene un proceso continuo de revisin de sus planes de estudio y perfiles profesionales, que busca: Poner a disposicin de los alumnos planes de estudio que respondan a los desafos de los tiempos. Traducir en sus planes de estudio la "formacin equilibrada" que se busca.

Impregnarlos de un sello de dinamismo que impida su prdida de vigencia y pertinencia. Establecer perfiles profesionales competitivos. Alcanzar elevados estndares nacionales e internacionales de manera de facilitar el trnsito de nuestros titulados a un ejercicio profesional.

Gestin y Control de Calidad: debido a la importancia que tiene hoy en da la calidad de la gestin y el control de calidad de insumos, procesos y sus resultados, es que ha introducido mecanismos de monitoreo de calidad que operan en forma permanente. Algunos de ellos ya estn en funcionamiento y otros en la etapa de diseo. Algunos de los aspectos ms importantes evaluados son: La evaluacin de la funcin docente. La autoevaluacin de unidades, programas y carreras. El seguimiento de egresados.

3. Mercado meta en los prximos aos de la Empresa. La empresa en la cual se desarrolla el proyecto, no considera abarcar nuevos mercados a futuro, ya que su mercado es el Educacional y su meta es aumentar las matriculas de alumnos ao tras ao.

4. Debilidades y Fortalezas. A continuacin se presenta el anlisis de las Debilidades y Fortalezas de la empresa en estudio Universidad Mayor.

DEBILIDADES No Existe Incubadoras de Proyectos Poca Inversin en Proyectos

FORTALEZAS Slido Modelo Educacional de Acreditacin de la MSCHE

Innovacin Pocas becas y requisitos muy altos para Gran Infraestructura de ms de 5 conseguirlas Facultades Centros Deportivos Convenios con Diversas Entidades

5. Oportunidades y amenazas identificadas. A continuacin se presenta el anlisis de las Oportunidades y Amenazas de la empresa en estudio Universidad Mayor. Oportunidades Acreditacin nacional de cada una de sus carreras. Amenazas Creacin de nuevas Universidades.

6. Aspectos crticos a considerar para diferenciarse en esos mercados. Carreras profesionales que ofrezcan a los estudiantes un amplio campo laboral. Calidad de la infraestructura de la Universidad. Curriculum de los profesionales que realizan los ramos de las diversas carreras impartidas. Servicio de atencin que cumpla con las expectativas de los presentes y futuros estudiantes. 7. Segmento de mercado atendido actualmente. El segmento de mercado atendido por la Universidad corresponde a alumnos de educacin superior y profesionales que realizan docencia universitaria. 8. Descripcin de los competidores. En la actualidad existe un sin nmero de ofertas y oportunidades en el mercado de la educacin, tanto en el mbito estatal como en el privado. Todos ellos disputando por adquirir la mayor cantidad de alumnos matriculados en cada una de las carreras que imparten en sus dependencias. Cada ao han ganado ms terreno en la disputa de alumnos las Universidades Privadas, mercado al que pertenece la empresa estudiada. Cada uno de estos competidores directos posee caractersticas similares en cuanto a infraestructura y carreras dictadas, lo que hace ms difcil la competencia entre ellas. Es por ello que estas instituciones cada ao hacen esfuerzos por diferenciarse del resto ofreciendo a sus alumnos becas, crditos y otros para atraer la mayor cantidad de estudiantes, lo que hace de esta una competencia muy dura.

9. Nuevas tecnologas emergentes en el sector de la Empresa. En el mercado que se desenvuelve nuestra empresa (Educacin), y debido a la poca capacidad de investigacin y desarrollo existente en el pas, debido principalmente al poco gasto que se hace en estas reas, es que son muy pocas las Universidades que se dedican a la generacin y desarrollo de nuevas tecnologas. Sin embargo Chile se ubica en el cuarto lugar de Amrica Latina en cantidad de artculos ISI publicados, pero ocupa el primer lugar en trminos de artculos generados por milln de habitantes (1). A pesar de lo anterior, desde hace un tiempo a la fecha las principales Universidades del pas han comenzado a formar grupos, cursos, magsteres y similares que promueven la Innovacin Tecnolgica en el pas. Entre estas instituciones destacan la Universidad de Chile, Universidad de Santiago, Universidad Catlica, Universidad Tcnica Federico Santa Mara, Universidad Mayor por mencionar algunas. Algunos de los proyectos generados en este sector son: Plataforma de Internet para enseanza de Ingls interactiva con reconocimiento de Voz. (2) Sistema de biometra por voz para telefona (2) Robot submarino para la exploracin de salmones (3) Cocina que funciona con energa solar (3)

10.Innovaciones realizadas por la empresa. La Universidad Mayor posee un Fondo de Investigacin y Desarrollo, como un incentivo para los Docentes que generan actividades de investigacin (4). Es as como existen proyectos de presentados por esta casa de estudios como por ejemplo: Generacin de Bioenerga a travs de biomasa de tuna. (5) Anlisis, Diseo y Construccin de un seguidor solar para celdas Fotovoltaicas (Proyecto de Titulo)(6) Anlisis y aplicacin de Soluciones Heursticas en problemas de toma de Decisiones. (Proyecto de Titulo) (6)

Tipologa de las Innovaciones. En el mercado de las Universidades, las innovaciones realizadas van a depender principalmente del desarrollo de proyectos de ttulos y tesis de los alumnos, las que a su vez dependen de los fondos disponibles para realizar trabajos de importancia. Por otro lado, los profesores tambin aportan con sus proyectos de investigacin. Es por esto que la tipologa de las Innovaciones de esta industria se pueden clasificar en:

De proceso: todas aquellas innovaciones que dicen relacin con el


cambio o mejora de los procesos de industrias o empresas existentes.

De productos: todas aquellas innovaciones que tienen como finalidad


generar un producto.

De investigacin: todas aquellas innovaciones que entregan un nuevo


conocimiento de cosas desconocidas o conocidas, y que aportan al conocimiento general de la sociedad. Estas pueden ser el punto de partida para desarrollar innovaciones de los dos tipos mencionados anteriormente.

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B. ANALISIS DEL PORTAFOLIO DE PRODUCTOS. Resumen de las vacas lecheras, interrogantes, estrellas y perros (productos y mercados) Anlisis de atractividad y competitividad de las vacas lecheras y estrellas emergentes. Resumen del sondeo de Clientes. Para el anlisis del portafolio de productos, se describirn a continuacin los siguientes trminos: VACAS LECHERAS: Aquellos productos de poco crecimiento pero con una alta participacin en el mercado. ESTRELLAS: Aquellos productos de gran crecimiento que aportan la mayor rentabilidad de la inversin en la empresa. PERROS: Aquellos productos de poco crecimiento y poca participacin de mercado y que no aportan mucha rentabilidad a la empresa, los cuales tienden a desecharse ya sea por ejemplo por cambios tecnolgicos. INTERROGANTES: Productos de gran crecimiento y poca participacin de mercado. En este caso hay que reevaluar la estrategia en dicha rea, que eventualmente se pueda convertir en una estrella o en un perro. ANALISIS DEL PORTAFOLIO DE PRODUCTOS: Este anlisis del portafolio de productos, no afecta a nuestra empresa para la cual se desarrollar el proyecto de innovacin debido a que la actividad econmica a la cual se dedica la Universidad Mayor, corresponde fundamentalmente a entregar un servicio de educacin de alta calidad para la formacin de profesionales por medio de sus carreras de pregrado y en programas de postgrados. La Universidad Mayor es una empresa Terciaria, es decir, se dedica a ofrecer servicios educacionales a los clientes, en este caso Estudiantes, en contraparte a las empresas Secundarias, que corresponden a las empresas productivas, cuya finalidad es entregar un producto al cliente.

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C. GENERACIN DE IDEAS DE NUEVOS PRODUCTOS, SERVICIOS O NEGOCIOS. 1. Descripcin de las Ideas identificadas. Las ideas planteadas por los integrantes del grupo son: 1. Evitar la evasin del pasaje en los buses del Transantiago.

2. Llevar la fiesta Dieciochera a tu hogar u oficina.


3. Caf con piernas a domicilio.

4. Mejorar el sistema de asistencia tanto de profesores como el


alumnado en la Universidad MAYOR al momento de hacer la apertura de las salas.

1.

Evitar la evasin de pasaje en los buses de Transantiago.

Como grupo de estudiantes que viajamos cada da en el servicio de Transantiago (buses), nos dimos cuenta que como solucin para evitar el NO pago de los pasajes cuando la gente se sube por las puertas traseras de los buses podamos poner torniquetes en las puertas de salida o bajada de los buses, dando as la facilidad de solo bajar y no entrar por las puertas de descenso de de los buses.

2.

Llevar la fiesta Dieciochera a tu hogar u oficina.

Como estbamos en plena poca de fiestas patrias y en semana de clases cuando se nos ocurrieron las ideas, se nos pas por la mente de por qu no llevar una buena fiesta de celebracin patritica a domicilio (tu casa u oficina), con todos los implementos necesarios para hacer un FULL SERVICES de fiestas patrias y no te preocupes de que te falto algo.

3.

Caf con piernas a domicilio.

Funciona exactamente igual que el punto anterior pero es un caf con pierna a domicilio, especialmente servicio para solteros. Se cumplen todos los servicios de un caf con piernas sin preocuparte de salir de tu casa u oficina, la atencin es FULL SERVICES en las dependencias donde el usuario lo desee.

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4.

Mejoramiento de la asistencia en la Universidad MAYOR.

La idea surgi de cmo solucionar el pobre sistema de asistencia para alumnos y profesores que tiene nuestra prestigiosa Universidad MAYOR. La solucin consta de poner un sistema centralizado de bases de datos, que sern alimentados por sistemas computacionales y elctricos mediante lectores biomtricos (Lectura de huella), los cuales al poner el profesor su pulgar en el lector se abrir la puerta de la sala dejando constancia de que el ramo se inicio con X profesor y Z ramo a la hora H y fecha F. Luego de que el profesor a ejecutado esa accin en el sistema y la puerta de la sale se abri y se prendieron las luces del saln de clases, el alumnado presente para poder marcar asistencia deber de poner tambin su huella en el lector biomtrico para dejar constancia de que el alumno Y si asisti a la clase B con X profesor y Z ramo a la hora H y fecha F. Despus de que la clase finaliza el profesor deber dejar la sala cerrada y volver a marcar su huella para indicarle al sistema que la clase finalizo correctamente dejando registro de las horas trabajadas de los profesores, las horas de asistencias de los alumnos y reflejando resultados inmediatos en los sistemas Web de la Universidad MAYOR. 2. Evaluacin de las Ideas.

1.La evasin de pasajes en Transantiago lo descartamos inmediatamente por la


razn de que es un proyecto que ya se est realizando, es caro, y es un peligro para los pasajeros(lo consideramos de esa forma nosotros por posibles accidentes ya que su evacuacin sera muy lenta).

2.La fiesta Dieciochera a tu hogar u oficina tambin fue rechazada por el grupo
por motivos de que es un proyecto extremadamente caro para realizarlo 1 vez al ao, pero si concluimos que sera una excelente idea para una empresa que se dedique a eventos y que quieran hacer una rama de sus servicios llamada LA FONDA A TU CASA.

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3.Caf con piernas a domicilio (para hombres o mujeres) fue una muy buena
idea para despedida de solteros, atencin de reuniones o reencuentros de compaeros de colegio o universidad, reuniones de trabajo o simplemente pasar un buen momento junto a los amigos. El problema ms grande que se nos present en este punto fue todas las patentes que tenemos que tener para poder iniciar las actividades, los seguros comprometidos y toda la implementacin que se necesita para una optima atencin y claramente lo ms importante y lo ms difcil de conseguir y mantener son las nias que atiendan en el negocio. Por lo tanto se lleg a la conclusin de que la idea no era viable para nosotros como futuros emprendedores.

4.Mejoramiento de la asistencia en la Universidad MAYOR fue la idea perfecta ya


que contamos con la ayuda directa de la Universidad y adems, escuchando constantes reclamos con el problema de la asistencia tanto de los alumnos como de los profesores, como por ejemplo: no se refleja la asistencia de los alumnos en tiempo real y que los profesores tienen que hacer malabares para manejar e ingresar la asistencia. Esta idea es beneficiosa para ambas partes (Universidad y nosotros como emprendedores) por la razn de que nosotros no correramos con los gastos de implementacin, solo daramos la idea mayor, como atacar el problema y dar una muy buena solucin final al problema entregando un software creado por nosotros mismos ahorrndole el coste de este a la Universidad. Es beneficioso para ambas partes tambin porque estamos pensando en mejorar algo que es de nuestra querida Universidad, que nos mostrar como posibles alumnos potenciales al mercado y la Universidad dndoles un sistema con el cual no todas las instituciones o casas de estudios cuentan y dejando las puertas abiertas a otras Universidades para postular a nuestros servicios, respaldados por la Universidad. Tuvimos otras ideas de pasar tarjetas en vez de lectores biomtricos, pero el problema era que tanto profesores como alumnos pueden prestarse las tarjetas para hacer mal uso del sistema, as que lo descartamos definitivamente y haciendo un poco ms de inversin podemos tener un perfecto sistema que diferencie a cada usuario por un registro nico e irrepetible en el mundo que es nuestra querida huella digital

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3. Seleccin de las Ideas. La idea fue seleccionada por las razones mencionadas en el tem C, pregunta 2, con respecto al Mejoramiento de la asistencia en la Universidad MAYOR, los beneficios, costos bajos, reconocimientos, posibles negocios con otras casas de estudios y por qu le hicimos la simple pregunta a la profesora gua y a nuestros compaeros y nos dijeron de ambas partes que cualquier cosa que sea automatizada y que facilite el uso de cualquier cosa para el estudio o uso de este, es bienvenido a brazos abiertos por profesores y alumnos.

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D. GESTIN DE LA INNOVACIN Y PORTAFOLIO DE PROYECTOS.


La Universidad Mayor es una entidad educacional que cuenta con una gran infraestructura y su modelo de educacin es ms bien slido. Con respecto a la innovacin es la primera Universidad en Latinoamrica en acreditarse ante la MSCHE (Middle State Comission of Higher Education) lo que le da una diferenciacin con respecto al mercado. Tambin posee centros deportivos y diversos convenios con otras entidades (Bancos, Clnicas, Colegios), que le dan un plano mayor de posibilidades ante la preferencia tanto de los Alumnos y Profesores. En trminos de Portafolio de Proyectos, sta se encuentra en deuda dado que actualmente no existe un modelo de incubadora de Proyectos que impulse y fomente a que los alumnos realicen y tomen participacin de Proyectos que sirvan tanto como para el mercado y la comunidad. Existen pocas becas entregadas por la Universidad, lo que dificulta el ingreso de varios Alumnos. Las becas al mrito (obtenidas de acuerdo al promedio de notas obtenido en la carrera por aos anteriores) posee un alto nivel de obtencin, por lo que conseguirlas se hace muy dificultoso. Cabe mencionar tambin que el porcentaje de las becas es bastante bajo *(de un 5% con nota 5.6 a un 50% mximo con nota 7).
*Extrado el 12 de Octubre de 2011 desde http://www.umayor.cl/um/becas_umayor/

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Para las Debilidades y Fortalezas anteriormente detalladas en el tem A, Pregunta 4, se proponen las siguientes opciones de mejoramiento:

DEBILIDADES 1.- No Existen Incubadoras de

ACCIN DE MEJORAMIENTO Fomentar la participacin de alumnos en proyectos de innovacin, crear concursos de proyectos.

Proyectos 2.- Poca Inversin en Con la accin anterior se mejorara esta debilidad Proyectos de Innovacin 3.- Pocas becas y Realizar un estudio para ver la posibilidad de aumentar de crear nuevas becas que contengan diversos beneficios FORTALEZAS 1.- Slido Modelo Educacional (ejemplo impresiones, fotocopias, anillados gratis) ACCIN DE MEJORAMIENTO Fomentar que los profesores realicen las clases de acuerdo al modelo establecido, impulsar encuestas de evaluacin docente y considerar los resultados

requisitos muy altos los porcentajes de cobertura de las becas. Ver la forma

obtenidos. 2.- Acreditacin de la Fomentar las prcticas que han llevado a la Institucin a MSCHE lograr la acreditacin, impulsar nuevas prcticas que abran 3.- Gran Infraestructura 4.- Centros Deportivos 5.- Diversos Convenios puertas para obtener la la otras Acreditaciones de de las las Internacionales. Mantener y

aumentar

comodidad comodidad

infraestructuras existentes. Mantener y aumentar

infraestructuras existentes. Aumentar el plano de convenios y obtener mejores beneficios.

Con respecto a lo anterior, el Proyecto Innovador que se desarrollar ser una Innovacin en Procesos, el rea involucrada mayoritariamente ser la de Coordinacin Docente, rea encargada de controlar la asistencia de los Profesores a las Aulas de clases y elaborar resmenes consolidados de Asistencia de Alumnos y Profesores. El servicio que se desarrollar estar disponible tanto como para los Alumnos y los Profesores, ste tambin mejorar la efectividad de diversas tareas que realiza Coordinacin Docente.

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PERFIL DEL PROYECTO DE INNOVACION Proyecto: Sistema de asistencia automtico con acceso biomtrico para profesores y alumnos. 1. Objetivo General Automatizar el proceso de asistencia y control de alumnos en las Entidades Educacionales. 2. Objetivos Especficos (metas)

Centralizar la informacin. Generar reportes en lnea de forma peridica. Disminuir a 0 ocurrencias tiempos de personal para el control de asistencia. Disminuir a 0 ocurrencias falsas asistencias de los alumnos. Disminuir a 0 los errores de transcripcin de datos. Mantener seguridad actual de acceso a las salas.

3. Indicadores de xito (KPI) Para el Proyecto se han definido los siguientes indicadores como factores de xito: A Diciembre de 2011 tener implementado el sistema en la Facultad de Ingeniera de la Universidad Mayor.

A Julio de 2012 implementar el sistema en 2 Facultades ms (ya sea de la misma Entidad u otra). A Diciembre de 2012 poseer ms de 3 Facultades con el Sistema Implementado y Operando.

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4. Factores crticos para el xito del proyecto (resultado y logro) En este proyecto se definen 2 tipos de factores: Factores Crticos de xito: Factores que rodean al proyecto y que afectarn el proceso de este, tales como: Humedad Espacio disponible Servicios elctricos

Factores Crticos: Factores intrnsecos al proyecto, propios del proyecto. 5. Alcance del proyecto (reas internas a considerar) El alcance del proyecto comprende al rea de Coordinacin Docente (de cada Facultad), dado que son ellos los encargados de controlar el acceso a las aulas de clase y supervisar la asistencia de Profesores y Alumnos. 6. Estrategia tecnolgica para llevar a cabo el proyecto La estrategia que se seguir es la siguiente:

Se elaborar un Desarrollo Propio de Nuestra Empresa el que se entregar como Servicio a la Universidad. Ella tendr el completo derecho de la informacin que maneje el Proyecto pero la Propiedad del Proyecto ser nuestra. Nuestra Empresa generar alianzas estratgicas con Empresas que vendan los Productos y/o componentes de nuestro servicio de modo de asegurar una continuidad en el tiempo del proyecto y poder ofrecer el servicio a diversas entidades educacionales. La Universidad como tal, recibir Capacitacin en la asimilacin del Servicio Otorgado de modo de tener una dependencia en la operatividad diaria.

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7. Actividades y cronograma preliminar

Actividades Desarrollo y Pruebas de Sistema Implementacin Capacitacin

Mes 1 Mes 2 Mes 3 Mes 4 Mes 5 Mes 6 X X X X

8. Recursos necesarios (humanos y financieros)

Recursos Servidor de Desarrollo Lectores Biomtricos (Incluye cableado e instalacin por la empresa BASH) Germn Erices 3 meses Emilio Espinoza 3 meses Martn Fuentes 3 meses Cristofer Robles 3 meses Hernn Sovino 3 meses

Montos $ 500.000 $ 243.298 x $ $ $ $ $ Salas 1.500.000 1.500.000 1.500.000 1.500.000 1.500.000

Fuentes de financiamiento * * ** ** ** ** **

* Para realizar el primer proyecto en la Facultad de Ingeniera de la Universidad Mayor los costos sern asumidos por los propietarios y sern cobrados al cliente en el precio final. ** Dado que los recursos humanos sern propietarios del Proyecto, las ganancias sern divididas en 5 partes iguales.

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E. CONSIDERACIONES 1. Analizar las distintas formas de proteccin de la tecnologa a utilizar Relaciones con los empleados: Los empleados deben por obligacin no traspasar informacin confidencial, es una obligacin derivada del contrato de trabajo, en el cual deben estar claramente sealadas las condiciones y consecuencias respecto al mal uso de la informacin, accin que puede ser penalizada por la ley. De todas formas siempre ser interesante recordar a los empleados la obligacin de confidencialidad con respecto a la actividad que se desarrolla mediante la inclusin expresa de esta obligacin en el contrato de trabajo. Relacin con terceros (no empleados): Antes de mostrar la tecnologa a terceros, es necesario establecer en qu condiciones se va a mostrar esa informacin, para ello es adecuado hacerles firmar un acuerdo de confidencialidad en el que se indiquen estas circunstancias y la penalizacin en que pueden incurrir en el supuesto de no cumplir estas obligaciones. Patentar: La forma ms potente de proteger la tecnologa es patentndola en el INAPI (Instituto Nacional de Propiedad Industrial), ya que as podemos nosotros decidir quin puede hacer uso de nuestra tecnologa, vender el derecho e impedir copias y quienes no cumplan con estas condiciones, sern sancionados. 2. Qu posibilidad de inscribir Derechos de autor y de Propiedad Industrial?Por que? La posibilidad de inscribir derechos de autor y propiedad industrial est, ya que es un procedimiento que cualquiera puede hacer, siempre que no exista previamente el producto, para poder realizarlo, bsicamente consiste en presentar una solicitud que cumpla con el contenido mnimo que establece el Instituto Nacional de Propiedad Industria (INAPI).

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3. Analizar

relacin

de

su

proyecto

de

innovacin

con

Tratados

Internacionales y oficinas de partes.

Pas Estados Unidos

Materia Promulga Decisin N1 de 2008 de la Comisin de Libre Comercio del Tratado de Libre Comercio entre el gobierno de la Repblica de Chile y el gobierno de los Estados Unidos de Amrica que enmienda al Anexo 9.1 sobre Contratacin Pblica

Norma Decreto N 79

Publicacin 27 de Julio de 2009

Este tratado disminuye los precios de mercanca provenientes de Estados Unidos, como por ejemplo conectores de fibra ptica, ya que aplica la eliminacin de los aranceles aduaneros.

Pas Estados Unidos

Materia Promulga el acuerdo entre el gobierno de la Repblica de Chile y el gobierno de los Estados Unidos de Amrica relativo al programa beca igualdad de oportunidades

Norma Decreto N 96

Publicacin 23 de Mayo de 2008

Este tratado facilita la realizacin de intercambios de alumnos chilenos a universidades de Estados Unidos, colocar a los participantes en programas para graduados y posgraduados, para realizar estudios de doctorado (4 aos) y post-doctorado (2 aos) aceptando hasta 100 participantes por ao. Esto nos permitir potenciar a nuestros profesionales con conocimientos de las mejores universidades e instituciones Estadounidenses.

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Pas China. Repblica Popular China

Materia Promulga el Tratado de Libre Comercio con el Gobierno de la Repblica Popular China.

Norma Decreto N 317

Publicacin 23 de Septiembre de 2006

Este tratado de libre comercio disminuye los precios de productos provenientes de China, eliminando el arancel aduanero, gracias a este tratado podremos realizar importaciones directamente desde China a valores inferiores.

Pas India

Materia Promulga el Acuerdo sobre Cooperacin en Ciencia y Tecnologa entre el gobierno de la Repblica de Chile y el gobierno de la Repblica de la India

Norma Decreto N 216

Publicacin 20 de Noviembre de 2010

Este tratado consiste en que ambos pases promovern el desarrollo de una cooperacin duradera en Ciencia y Tecnologa, entre ellas sobre la base de la igualdad y el beneficio mutuo , darn facilidades y apoyo a sus mejores cientficos, acadmicos y tecnlogos para poder brindar un apoyo y asesora en sus areas cientficas y tecnolgicas especificas, ayudando con esto al desarrollo de ambas naciones, lo cual nos podra ser til a la hora de querer innovar con nuevas tecnologas o metodologas y podremos contar con el apoyo de expertos de la India.

4. Podra utilizar el Mtodo Delphi en su proyecto?


El Mtodo de Delphi si se podra utilizar en nuestro proyecto y sera una muy buena forma de poder hacer pronsticos y predicciones a nuestro proyecto. Deberamos previamente delimitar el contexto y el horizonte temporal en el que deseamos realizar la previsin sobre el tema que estemos estudiando, contaramos con un grupo de expertos quienes despus de discutir los temas debern llegar a un consenso, ellos deben presentar pluralidad en sus planteamientos para poder abordar el tema de variadas perspectivas y as obtener previsiones fiables. 5. Como se asumi la direccin de proyecto y cuales son las caractersticas de su lder?

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La direccin del proyecto se asumi de manera democrtica, cada uno de los participantes tuvo derecho a voto y fue decisin unnime. El lder tiene una buena capacidad para comunicarse, expresa sus ideas claramente, adems de saber escuchar crticas, ideas y sugerencias. A su vez, tiene la capacidad de establecer metas y objetivos acompaados de una buena planificacin. Por otra parte es un lder responsable y carismtico, que vela por los intereses del equipo. 6. Que fuentes de riesgos puede identificar? Recepcin del Mercado: Es posible que el producto a ofrecer no tenga buena recepcin en el mercado.

Productos Sustitutos: Cada da aparecen nuevas tecnologas y la biometra no se queda atrs, es posible que las nuevas tecnologas desplacen a la nuestra dejndonos fuera de competencia en el mercado. Rotacin del Personal: Personal con experiencia abandona el proyecto antes que este finalice. Subestimacin del Proyecto: Es posible que el proyecto sea subestimado y que termine siendo un proyecto para el cual no estamos preparados ni capacitados para abordar.

7. Qu caracterizacin de riesgos tecnolgicos se presenta en su proyecto? Desconocimiento de los lenguajes Obsolescencia tecnolgica

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8. Qu actividades de gestin de riesgos debe incluir en su proyecto? Identificacin de riesgos: Identificar los posibles riesgos para el proyecto, el producto y el negocio. Anlisis de Riesgos: Valorar las probabilidades y consecuencias de los riesgos. Planeacin de riesgos: crear planes para abordar los riesgos, ya sea para evitarlos o para minimizar sus efectos en el proyecto. Supervisin de riesgos: Valorar los riesgos de forma constante y revisar los planes para la mitigacin de riesgos tan pronto como la informacin de los riesgos est disponible.

9. Qu tcnicas de control de riesgos considerar?


Planificacin de la Gestin de Riesgos: Desarrollar un plan que cada uno de los riesgos de prioridad alta identificados en la Identificacin de Riesgos

Resolucin de Riesgos: Dar solucin al riesgo, ya sea eliminndolo o minimizndolo a su mnima expresin con el fin de evitar que afecte al desarrollo del proyecto. Monitorizacin de riesgos: Es necesaria para comprobar cmo progresa el control del riesgo e identificar como aparecen nuevos riesgos.

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F. ANEXOS

(1)

http://www2.udec.cl/panorama/imasd/n18/p01.htm, Domingo 15 de Octubre, 0:55 hrs

(2)

http://www.uchile.cl/noticias/53316/mas-de-50-mil-personas-vieron-inventos-de-la-ude-chile-en-expoinapi, Domingo 15 de Octubre, 1:20 hrs

(3)

http://noticias.universia.cl/vida-universitaria/noticia/2008/11/05/300409/novedososinventos-exhiben-universidad-santiago-chile.html, Domingo 15 de Octubre, 1:25 hrs

(4) (5)

http://www.umayor.cl/fidum/incentivos.html, Domingo 15 de Octubre, 1:28 hrs

http://noticias.universia.cl/ciencia-nn-tt/noticia/2011/04/06/808990/universidadpresenta-proyecto-fondef-conicyt-busca-general-bioenergia-traves-biomasa-tuna.pdf, Domingo 15 de Octubre, 1:30 hrs

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