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Definicin de sucesin geomtrica Una sucesin es una sucesin geomtrica si , . El nmero se conoce la razn comn de la sucesin.

y si hay un nmero real

tal que para todo entero positivo

Observa que la razn comn es la razn entre dos trminos sucesivos cualesquiera de una sucesin geomtrica. Frmula para hallar el n-psimo trmino de una sucesin geomtrica . Teorema: frmula para hallar La n-psima suma parcial de una sucesin geomtrica con primer trmino comn . Demostracin Por definicin, la n-psima suma parcial de una sucesin geomtrica es . (1) Si multiplicamos ambos lados de (1) por obtenemos . (2) Si restamos la ecuacin (2) de la (1), todos los trminos de la derecha (con excepcin de dos) se cancelan y obtenemos: . Factor izar ambos miembros. . Dividir entre (1-r) . Ejemplos Ejemplo #1 Pruebe que la sucesin sucesin aritmtica. cuando n pertenece a los nmeros Enteros es una

y razn

. . ,

Suma hasta el n-eximo trmino. Generar el n-eximo trmino.

Sucesiones recursivas Una funcin recursiva es aquella que se define especificando una condicin de trmino de la computacin (caso base), y una regla para producir nuevos trminos. Una sucesin es una serie de trminos algebraicos o aritmticos, producidos por la aplicacin de una funcin. Un ejemplo conocido es la serie de Fibonacci, se define as: Fib(0) = 0. Fib(n+1) = Fib(n) + Fib(n-1). Esta funcin define la sucesin 0, 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, etc. Una funcin recursiva para definir los nmeros naturales: Nat(0). Nat(n+1) IF Nat(n). Se lee: 0 es un nmero natural. Adems, n+1 es un nmero natural, si n es un nmero natural. Esta definicin te reconoce el conjunto de los nmeros 0, 1, 2, 3,... Otra funcin recursiva importante, te sirve para calcular el Factorial de un nmero: Fact(0) = 1. Fact(n) = n * Fact(n-1). Se lee: el factorial de cero es 1. Si el nmero es mayor que cero, se calcula multiplicando n por el factorial de su antecesor inmediato.

Lenguaje comn y lenguaje algebraico.

El lenguaje comn es el que comnmente utilizamos a travs de un denominado cdigo o lenguaje, por lo que a partir de este podemos relacionarnos mutuamente, ya que lo ocupamos en la vida diaria; sin embargo, el lenguaje algebraico es el empleado en la rama de la matemtica: el lgebra, en la cual utilizamos el lenguaje comn para ayudar a entendernos; es decir a partir del lenguaje comn se emplea el algebraico. Un ejemplo simple podra ser 1x, se leera como una equis o solo equis, porque x es la literal y 1 es el coeficiente. Al conjunto de una literal y un coeficiente con un exponente entero positivo, se le conoce como monomio, cuando existe un conjunto de monomios, separados por un signo de ms o de menos se denomina polinomios y de ah se derivan los binomios, que seran dos monomios separados por el signo.x+2x, trinomios, de tres monomios x + x+ 3x El lenguaje algebraico tiene como principal funcin y caracterstica el entendimiento matemtico de los nmeros, me refiero a que es un subidos de nuestra lengua Ecuaciones lineales Una ecuacin de primer grado o ecuacin lineal es un planteamiento de igualdad, involucrando una o ms variables a la primera potencia, que no contiene productos entre las variables, es decir, una ecuacin que involucra solamente sumas y restas de una variable a la primera potencia. Sistema de ecuaciones lineales En matemticas y lgebra lineal, un sistema de ecuaciones lineales, tambin conocido como sistema lineal de ecuaciones o simplemente sistema lineal, es un conjunto de ecuaciones lineales (es decir, un sistema de ecuaciones en donde cada ecuacin es de primer grado), definidas sobre un cuerpo o un anillo conmutativo. Un ejemplo de sistema lineal de ecuaciones sera el siguiente:

El problema consiste en encontrar los valores desconocidos de las variables x1, x2 y x3 que satisfacen las tres ecuaciones. El problema de los sistemas lineales de ecuaciones es uno de los ms antiguos de la matemtica y tiene una infinidad de aplicaciones, como en procesamiento digital de seales, anlisis estructural, estimacin, prediccin y ms generalmente en programacin lineal as como en la aproximacin de problemas no lineales de anlisis numrico. Grafica de la funcin lineal y solucin de la ecuacin de primer grado El plano cartesiano es un sistema formado por dos rectas numricas llamadas ejes coordenados perpendiculares entre s. La recta horizontal es el eje x o eje de las abscisas; la recta vertical es el eje y o eje de las ordenadas y el punto de interseccin entre ambos ejes es el origen (0) del plano. Cada eje coordenado tiene direccin positiva y negativa; para el eje x la direccin positiva es hacia la derecha del origen y la negativa hacia la izquierda de dicho origen; para el eje y la direccin positiva es hacia arriba del origen y la negativa hacia abajo de dicho origen. La interseccin de los ejes forman cuatro cuadrantes en el plano y en l se representan puntos P(x,y) de pares ordenados. y

II (,+)

I (+,+)

x 0

III (,)

IV (+,)

EJEMPLO
* Localizar los siguientes puntos en el plano cartesiano. A(2,3) B(5,1) C(0,4) D(6,1) - Como un punto en el plano es la representacin P(x,y), entonces se localiza la abscisa x y la ordenada y, se trazan lneas paralelas a cada eje y la interseccin de stas lneas es el punto que se desea ubicar. y

-5

-1

0 D

-4

Construccin grfica de la ecuacin lineal. La representacin grfica de una ecuacin lineal se construye a partir de su solucin algebraica, y dicha grfica es una lnea recta representada en el plano cartesiano. Interpretacin geomtrica de las soluciones

En trminos geomtricos es el estudio de las posiciones relativas de dos planos, casos que se presentan: Planos paralelos. Sin puntos comunes, cuando el sistema sea incompatible. Planos que se cortan en una recta. Si el sistema es compatible pero indeterminado, con un grado de libertad. Planos coincidentes. Ocurre este caso cuando las dos ecuaciones son equivalentes y el sistema es compatible indeterminado con dos grados de libertad B) Sistemas de tres ecuaciones con tres incgnitas:

Cada ecuacin representa un plano en el espacio tridimensional. Luego se trata de estudiar la posicin relativa de tres planos en el espacio. Las soluciones del sistema son geomtricamente los puntos de interseccin de los tres planos, los casos son: Un punto nico. Sistema compatible determinado.. Los tres planos se cortan en P.

p Una recta. Son soluciones todos los puntos representativos de la recta comn. Sistema compatible indeterminado con un grado de libertad. Los planos se cortan en r.

r Un plano. Los planos son coincidentes. El sistema es compatible indeterminado con dos grados de libertad. Ningn punto. El sistema es incompatible. Esta situacin se presenta geomtricamente de distintas maneras. Para estudiar las posiciones relativas de los planos hay que tomarlos de dos en dos. Se pueden presentar varios casos: Que los planos sean paralelos:

Isometra: reflexiones, translaciones y rotaciones. En el espacio eucldeo podemos definir varias operaciones que no alteran las distancias. As por ejemplo si consideramos un objeto dentro del espacio eucldeo podemos transportarlo a otra posicin y cambiar su orientacin. As el grupo de isometra est formado por: Las traslaciones o conjunto de aplicaciones de la forma: Las rotaciones, que pueden representarse matemticamente el conjunto de aplicaciones de la forma: , donde es una matriz de determinante 1 que cumple A estas transformaciones podemos sumarle una transformacin ms abstracta que no podemos realizar con objetos fsicos reales pero s abstractametne sobre conjuntos del espacio, formada por: Las reflexiones y las composiciones de diversas reflexiones. Una reflexin puede representarse por una matriz de determinante -1. El conjunto de todas las rotaciones y reflexiones forma un subgrupo muy importante del grupo de isometras, llamado grupo ortonormal y designado como est formado Teorema de Pitgoras El Teorema de Pitgoras establece que en un tringulo rectngulo, el cuadrado de la hipotenusa (el lado de mayor longitud del tringulo rectngulo) es igual a la suma de los cuadrados de los catetos (los dos lados menores del tringulo, los que conforman el ngulo recto). Teorema de Pitgoras En todo tringulo rectngulo el cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de los catetos. Si un tringulo rectngulo tiene catetos de longitudes y , y la medida de la hipotenusa es , se establece que: (1) De la ecuacin (1) se deducen fcilmente 3 corolarios de aplicacin prctica: Pitgoras ( c=a+b ) Frmulas prcticas

reas y permetro de polgono. D e f i n i c i n d e p e r m et r o El p e r m et r o de un p o l g o n o es igual a la s u m a de las l o n g i t u d e s de sus l a d o s . Definicin de rea El r e a de un p o l g o n o es la m e d i d a de la regin o s u p e r fi c i e encerrada por un polgono. Permetro del triangulo Tringulo Tringulo Tringulo Equiltero Issceles E s c al e n o

rea del tringulo

H a l l a r el r e a y el p e r m e t r o del siguiente t r i n g u l o :

P = 2 11 + 7.5 = 29.5 cm

Cuadrado

Ejemplo C a l c ul a r el r e a y el p er m e tr o de un c u a d r a d o de 5 cm de lado.

A = 52 = 2 5 c m 2 Rectngulo

reas y permetros del crculo Para sacar el permetro de un circulo tienes que multiplicar pi=3.1416 x dimetro para el rea debes multiplicar pi=3.1416 x radio al cuadrado. As que el permetro del primero es 3.1416 x 5.4=16.96 y el rea es 3.1416 x 7.29=22.90. Y el resultado del permetro del segundo es 3.1416 x 12.8=40.21 y el rea es 3.1416 x 40.96=128.67. reas y permetros de figuras compuestas Usted sabe cmo encontrar permetros reas de tringulos, cuadrilteros c r c u l o s . M u c h a s f i g u r a s n o c a b e n exactamente en la descripcin de estas figuras anteriores, pero con un poco de Picarda S e p u e d e h a l l a r m a n e r a s d e v e r l o s c o m o c o m b i n a c i o n e s d e tringulos, cuadrilteros y crculos. Estas se llaman figuras compuestas. E s t a e s u n a c o m b i n a c i n d e e n cuadrado y un crculo. Ya que podemos pensar de las figures compuestas como que han sido hechas b a s e d e f i g u r e s s i m p l e s e s p o s i b l e e n c o n t r a r s u s p e r m e t r o s y r e a s . Usted solo utilice lo que ya conoce delas figuras simples. Definicin : Figura compuesta. Una figur a que p u e d e d e f i n i r s e c o m o h e c h a d e combinaciones de figuras simples. Hallando permetros. Cuando se le pide hallar el permetro d e u n a f i g u r a c o m p u e s t a , u t i l i c e s u i m a g i n a c i n p a r a v e r e n c u a n t a s partes puede usted dividir la f i g u r a . Luego proceda normalmente.

Semejanzas de polgonos D o s p o l g o n o s s o n s em e j a n t e s c u a n d o t i en e n l o s n g u l o s h o m l o g o s i g u a l e s y l o s l a d o s h o m l o g o s pr o p o r c i o n al e s .

S o l u c i n de t r i n g u l o s y re c t n g u l o s R e s o l v er u n tr i n g u l o e s h a l l a r s u s l a d o s , n g u l o s y r e a . E s ne c e s a r i o c o n o c e r d o s l a d o s d e l t r i n g u l o , o b i e n u n l a d o y u n n g u l o di st i n t o d e l recto.

1.

S e c o n o ce n l a h i po t e n u s a y u n ca t et o

R e s o l v er e l t r i n g u l o c o n o c i e n d o : a = 415 m y b = 280 m. sen B = 280/415 = 0.6747 B = arc sen 0.6747 = 42 25 C = 9 0 - 4 2 2 5 = 4 7 3 5 c = a c o s B c = 4 1 5 0 . 7 3 8 1 = 30 6 . 3 1 m

2.

S e c o n o ce n l o s d o s c a t et o s

R e s o l v er e l t r i n g u l o c o n o c i e n d o : b = 33 m y c = 21 m . t g B = 3 3 / 2 1 = 1 . 5 7 1 4 B = 57 32 C = 9 0 5 7 3 2 = 32 2 8 a = b / s e n B a = 3 3 / 0 . 8 3 4 7 = 39 . 12 m

3.

S e c o no c e n l a h i p o t e n u s a y u n n g u l o a gu d o

R e s o l v er e l t r i n g u l o c o n o c i e n d o : a = 45 m y B = 22. C = 90 - 22 = 68 b = a se n 2 2 b = 4 5 0 . 3 7 4 6 = 1 6 .8 5 m c = a c o s 2 2 c = 4 5 0 . 9 2 7 2 = 4 1 .7 2 m

4.

S e c o no c e n u n c a te t o y u n n g u lo a g u d o

R e s o l v er e l t r i n g u l o c o n o c i e n d o : b = 5 .2 m y B = 3 7 C = 9 0 - 3 7 = 5 3 a = b / s e n B a = 5 . 2 / 0 .6 0 1 8 = 8. 6 4 m c = b cotg B c = 5.2 1.3270 = 6. 9 m C i r c u l o : r e ct a s ec a n te s y t a n g e n te s , n g u lo s . Considere una circunferencia. Trace un radio cualquiera y seale con T su extremo sobre la circunferencia, perpendiculares a este radio trace secantes cada vez ms cercanas a T, cuando la secante se ubica en T, se tiene la recta tangente y de ello inducimos que la tangente es perpendicular al radio. As, cualquier recta o segmento tangente a una circunferencia es perpendicular al radio con extremo en el punto de tangencia.

Problema, circunferencia inscrita en un tringulo equiltero Determinemos el radio de la circunferencia inscrita en un tringulo equiltero de lado L. Solucin. Construyamos el dibujo apropiado de la situacin, para ello, debemos de traducir en el dibujo lo significa circunferencia inscrita en un tringulo. Cada lado del tringulo debe tocar en un nico punto a la circunferencia. Entonces cada lado debe ser tangente a la circunferencia. Esto es muy importante saberlo y explicitarlo en propio momento de hacer el dibujo. Tambin debemos sealar en el dibujo los datos y la incgnita, lados L y radio r respectivamente. Para trabajar mejor (como se hace comnmente) dibujemos un tringulo equiltero con una base horizontal, esto no afecta la solucin del problema (sin duda se puede trabajar sobre un tringulo en el que ninguna de sus bases es horizontal)

Ahora viene el trabajo. A partir del dibujo inicial, buscamos construir tringulos (para este tipo de problemas generalmente rectngulos, puede ser suficiente uno), tales que en base de ciertas propiedades geomtricas (teorema de Pitgoras, semejanza de tringulos, etc.) que vemos que las cumplen, podamos formar un conjunto de ecuaciones algebraicas (puede ser suficiente una), de manera que de tal conjunto podamos despejar la incgnita r. O sea, hay que construir un dibujo, del cual se puedan construir ecuaciones algebraicas, y de ellas determinar r en trminos del dato L. Pero, los tringulos a construir no son cualesquiera, ellos debe relacionar de algn modo los datos con la incgnita. Generalmente debemos darnos cuenta del cumplimiento de propiedades geomtricas an las ms elementales; aqu, el radio de la circunferencia es perpendicular a toda tangente en el punto de tangencia y veamos simetra, ellas nos que permiten relacionar datos con incgnita. Advertimos que la secuencia de actividades que se realizan para construir las ecuaciones algebraicas no necesariamente es nica. Veamos. El trazo ms obvio a realizar es el siguiente,

Dado que el tringulo es equiltero, por simetra y usando la propiedad de que el radio de la circunferencia es perpendicular a la tangente en el punto de tangencia T, visualizamos que el vrtice C, el centro O de la circunferencia y el punto de tangencia T, deben estar verticalmente alineados. Vemos que hemos formado dos tringulos rectngulos iguales o congruentes. Veamos qu ecuaciones podemos construir en base de alguna propiedad que cumpla uno de estos tringulos. Por simetra nos damos cuenta que AT = L / 2, tenemos,

El tringulo es rectngulo, podemos de este construir una ecuacin que contenga L y r? Puesto que no podemos escribir el cateto vertical en trminos de solamente L y r, no podemos construirla. Construyamos entonces otro tringulo, y ver qu se puede relacionar. Pero debemos de aprovechar lo alcanzado hasta ahora, incorporemos entonces en el dibujo los tringulos rectngulos anteriores y la informacin obtenida.

Podemos formar un tringulo uniendo el punto de tangencia de la circunferencia y el lado AC con el centro O de la misma circunferencia. Formamos el tringulo CUO. Aqu es conveniente hacernos una serie preguntas y tratar de respondrnoslas; qu tipo de tringulo es?, podemos escribir sus lados en trminos de r y L?, es semejante el tringulo CUO con el tringulo CAT? Tratemos de responderlas. CUO, es un tringulo rectngulo, puesto que UO = r es perpendicular a la tangente AC en el punto U. Los tringulos rectngulos CUO y CAT tienen el ngulo de vrtice C en comn, por tanto son semejantes entre s. Hemos construido entonces dos tringulos semejantes. Trabajemos entonces con este hecho. Trasladando y girando en el espacio el tringulo CUO conviene aislar y dibujar los tringulos en una disposicin tal que facilite la construccin de la ecuacin con los lados proporcionales. Sealemos tambin los lados que ya los hemos escrito en trminos del dato L y la incgnita r

. Es claro que no podemos construir ninguna relacin de proporcionalidad puesto que desconocemos los lados correspondientes en el tringulo CUO. Veamos si se pueden determinar. Puesto que el tringulo ABC es equiltero, por simetra CU = L / 2. Pero an no podemos formar ninguna relacin de semejanza entre lados correspondientes, por qu? Sigamos tratando de expresar algn otro lado en trminos de L y r. En el tringulo CAT, por Pitgoras tenemos que . Por lo que tenemos,

Ahora podemos formar la relacin de proporcin,

Finalmente, de esta ecuacin obtenemos que el radio de la circunferencia inscrita en el tringulo equiltero de lado L es igual a,

Propiedad. De esta ecuacin se deduce tambin que, el radio de la circunferencia inscrita en un tringulo equiltero es igual a un tercio de su altura. Deduzca esta propiedad de resultados del problema anterior.

Clasificacin de solidos Los slidos se clasifican en dos grandes grupos: 1.- Slidos Amorfos 2.- Slidos Cristalinos SLIDO AMORFO Un slido amorfo es un tipo de solido que no posee una forma externa definida ni distribuida ordenada de las molculas en su estructura interna. Algunos slidos amorfos se componen de molculas grandes y complejas, muchos otros son molculas que no se pueden aplicar bien. Entre los slidos amorfos ms conocidos estn el hule y el vidrio. La intensidad de las fuerzas intermoleculares de un slido amorfo es variable, por lo que funden a una temperatura especifica, sino se reblandecen dentro de cierto inventario de temperatura. SLIDOS CRISTALINOS Llamados tambin slidos autnticos, son aquellos cuerpos que se presentan con una forma externa definida y una distribucin molecular regular y perfectamente distribuida. Los slidos cristalinos se pueden identificar fcilmente porque: 1.- Se presentan en cristales definidos, visibles con o sin microscopio. 2.- Se funden a temperaturas definidas. 3.- pueden romperse ms fcilmente en unas direcciones que en otras. rea superficial de solidos Su nombre lo dice todo: el rea superficial de un slido es el rea de todas sus caras. Por ejemplo, un cubo tiene 6 caras, todas son cuadradas. El rea superficial del cubo es la suma de las reas de cada una de las 6 caras. El rea de una cara del cubo es L (la longitud del lado del cubo elevada al cuadrado). Como hay 6 caras iguales, el rea superficial del cubo es 6*L. Para calcularla se debe realizar un anlisis similar al que acabamos de hacer para el rea de cada una de las caras del slido. Probabilidad clsico En muchos experimentos aleatorios es posible determinar todos sus resultados posibles y formar un conjunto de ellos. Cada uno de esos resultados recibe el nombre de evento elemental y al conjunto de los mismos se les llama espacios de los eventos. En algunos experimentos aleatorios cada uno de sus eventos elementales tienen la misma probabilidad de ocurrir y se dice que son equiprobables, la probabilidad en cada uno est definida por el cociente.

P = , donde n es el nmero de eventos elementales. Si combinamos dos o ms eventos elementales para describir otros resultados, a cada combinacin le llamamos elemento compuesto. Si consideramos un espacio muestral de un experimento aleatorio con eventos equiprobables, la probabilidad de que el evento E ocurra resulta de dividir el nmero de eventos entre el nmero total de eventos. P (E) = A sta frmula se le conoce como frmula clsica del clculo de probabilidades. Esta frmula se utiliza por la llamada probabilidad terica o a priori y nos sirve para proporcionarnos un resultado preciso con la desventaja de que se refiere a situaciones ideales. Cuando efectuamos un experimento la probabilidad de un evento seguro es igual a 1 y la probabilidad de un evento imposible es 0. La probabilidad de todo un espacio muestral es 1 ya que es el conjunto de todas las soluciones posibles. Si la solucin de un evento est fuera de un espacio muestral entonces su probabilidad es 0. Ejemplo: supongamos que tenemos la rueda. El evento A es clavar un dardo en los nmeros que son mltiplos de dos, por lo tanto el espacio de los eventos elementales son: S= {2, 4, 6, 8} Entonces la probabilidad de que ocurra S, es: P (S) = Si lo vemos como porcentaje, existe el 50% de que ocurra el evento S, es decir que el dardo le pegue a un nmero par. Cul es la probabilidad de clavar un dardo en un nmero mayor que 5? Llamemos evento A {6, 7, 8}. P (A) = = 0.375 x 100 = 37.5% La probabilidad es del 37.5% de que ocurra. El evento B, es clavar el dardo en un nmero mayor que 8. B {} el evento B no existe por no existir un nmero mayor que ocho. Luego entonces tenemos que: P (B) = = 0 Si el evento C es clavar un dardo en un nmero mayor que cero y menor que 9. C {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 } Por lo tanto P (C) = = 1 Por lo tanto es un evento seguro, ya que su probabilidad es favorable a todos los casos posibles. Ejemplo: supongamos que se colocan cuatro canicas en una caja, los colores de las canicas son (rojo, azul, amarillo, verde). El experimento consiste en sacar de la caja una canica sin escogerla, es decir, al azar y al repetirlo se regresa la canica extrada, es decir, es un experimento aleatorio porque todas las canicas tienen la misma probabilidad de salir, la probabilidad de salir de cada evento es: P (E) = Cada evento elemental puede identificarse con una letra mayscula.

Por ejemplo, si sale la canica roja, lo simbolizamos con A. La probabilidad de que ocurra A es P (A) = Si ahora en la misma caja podemos considerar un evento compuesto al evento B que consiste en sacar una canica verde o una roja, otro evento combinado puede ser C, que consiste en que salgan todas las canicas, menos la verde. La probabilidad de B es P (B) = donde 2 es el nmero de eventos elementales que forman el elemento compuesto y 4 es el total de eventos. La probabilidad de C es p (C) = Ejercicios: Lanzar un dado de 6 caras. Cules son los eventos posibles? Respuesta: 6 Nocin frecuencia y probabilidad La probabilidad de frecuencia est dada por el valor al que tiende la probabilidad luego de realizar varias observaciones. Se trata de una probabilidad emprica ya que necesita de un experimento para ser obtenida

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