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Instructivo para la Elaboración de Tesinas

Tesina El objetivo de este trabajo es desarrollar una exploración bibliográfica sobre algún tema. dado que se espera que las conclusiones de la tesina tengan una fuerte pregnancia práctica. Se espera que el estudiante:  Seleccione un tema pertinente a un aspecto de la realidad educativa actual.  Desarrolle un punto de vista propio. delimitado y preciso. ya que será la que deberá ser respondida a través del desarrollo del trabajo.  Identifique. INDICE DE CONTENIDOS Nombre tentativo de la tesina: En este ítem se presentará un título que plasme el contenido del trabajo. crítico y original sobre el tema analizado. de los escritos publicados sobre su tema). Esta problemática deberá ser enunciada de manera clara y concisa. encuadres teóricos y experiencias personales previas. tópico o conocimiento concreto relacionado con la Enseñanza de la Informática en un contexto geográfico específico.  Revise críticamente la mayor parte de la “literatura” existente (esto es. desarrolle e interrelacione los diversos puntos de vista. Resumen . Este tema deberá tener vinculación con alguna problemática directa vinculada con la Informática Educativa emanada de un contexto geográfico específico. por lo cual tiene que ser claro. preocupaciones. Planteamiento del Problema El estudiante deberá elegir un tema de acuerdo a sus intereses. El título nos indicará el tema principal sobre el que trata la tesina. preferentemente en forma de pregunta. Este trabajo deberá ser congruente con las áreas de conocimiento propias de la carrera y deberá estar anclado en una problemática de la realidad educativa actual. de manera tal que su trabajo ofrezca un panorama analítico sobre el tema desarrollado.

La introducción debe indicar al lector En la introducción deberán aparecer los siguientes contenidos generales: • Antecedentes de la tesina que se ha realizado: aquí el estudiante deberá manifestar todo lo que se conoce sobre el tema que pretende desarrollar. Es recomendable la elaboración del índice en las primeras estapas de escritura de la tesina ya que auxiliará en la estructuración del trabajo en general. Con esto se intentará responder a la pregunta ¿Cómo encaja el problema en el mundo más amplio de la disciplina científica a la que pertenece? • Punto de partida o enfoque con el que se aborda el problema. • Objetivo general del trabajo realizado. Índice En el índice se presenta la estructura de toda la tesina de modo tal que cualquier persona pueda localizar fácilmente los diferentes elementos que la constituyen. En el índice deben figurar los títulos y subtítulos de cada capítulo (si los hubiere). sus objetivos. el enfoque adoptado para resolverlo y sus conclusiones. el lector encuentre una síntesis autosuficiente de toda la tesina. así como las páginas en las que se encuentran. La intención aquí es dar cuenta de las siguientes preguntas: De dónde vino el problema? ¿Cuál es el tema y porqué es importante? ¿para quién/es? ¿Cuáles serán las implicancias que este trabajo tendrá para la práctica educativa en el área? • Conceptualizaciones básicas.Debe ser una síntesis de la tesina: una descripción concisa del problema que se aborda. Introducción Se presenta de manera general el trabajo que se realizó. Es la explicación del propósito final que se pretende satisfacer con el trabajo. Indica el resultado a alcanzar. Este objetivo se identifica por . de modo tal de no requerir de la lectura del trabajo completo para saber todo lo que la misma contiene. importantes para situar mejor el subsiguiente desarrollo de ideas. Deberán desarrollarse brevemente los conceptos y términos de punto de partida que permitan comprender más plenamente la problemática planteada. La idea es que en el resumen. lo más amplio y completo que sea posible. En cuanto a los aspectos formales: el resumen no deberá contener referencias y tener un límite de 300 palabras.

que han motivado la realización del trabajo. En él se debe dejar constancia del tiempo utilizado para cada una de las siguientes etapas:  Elección del tema. se sugiere leer lo producido intentando responder las siguientes preguntas: ¿Es una introducción adecuada? ¿Es fácil de seguir? ¿Es interesante? Desarrollo Constituye el núcleo central del trabajo. Para ello es necesario comenzar explicitando el criterio o eje de análisis a partir del cual se presentará la información recogida de diversas fuentes.  Análisis bibliográfico  Escritura del Informe Final  Además este apartado puede ser utilizado por su autor para expresar las motivaciones. aportar o modificar con su tesina? • • Informaciones sobre problemas particulares encontrados en el desarrollo del trabajo. A modo de autoevaluación. incluir capítulos intermedios que ayuden a exponer los diversos aspectos del problema que se resuelven en ellos.  Selección de bibliografía pertinente  Recopilación Documental  Redacción de fichas bibliográficas. no podrían integrarse coherentemente en el resto del trabajo. explicaciones o advertencias que. de manera organizada y completa. inclusive subjetivas. A través de una trama argumentativa deberá presentarse. Es posible.  Búsqueda de bibliografía relacionada con el tema. Implica la fundamentación y despliegue del problema planteado. toda la información que se examinó en la etapa de análisis bibliográfico. . de manera de interesar vivamente al lector a continuar leyendo su tesis. En la introducción es recomendable adoptar un estilo literario. además pueden incluirse comentarios. mediante una mirada integradora y reflexiva de la información. También se puede hacer referencia a las condiciones en que la tesina se ha desarrollado. ¿qué pretende llegar a dilucidar? ¿qué desea comprobar. por su propia naturaleza. en el marco de los distintos aportes de las asignaturas de la Carrera y según las preferencias profesionales del alumno.medio de las siguientes preguntas: ¿qué quiere hacer?. Se espera una organización flexible. dinámica y creativa de la información que intentará dar cuenta del problema planteado. Cronograma del trabajo realizado. en este punto.

es importante incluir las referencias bibliográficas que ayuden a documentar los conceptos que no son propios. en las conclusiones se deben expresar ideas nuevas sobre el tema elegido que no hayan sido dichas con antelación o bien abordar dicho tema desde una óptica distinta a la ya difundida. publicaciones periódicas. Aquí deben incluirse tanto libros. artículos de prensa y toda publicación utilizada. de tal modo de destacar los aspectos más importantes del desarrollo anterior. Conclusiones: En este apartado el estudiante tendrá que sintetizar todo lo expuesto hasta allí. La bibliografía debe presentarse ordenada alfabéticamente de acuerdo con los nombres de sus autores. Es decir. También es relevante atender aquí a la pertinencia de la información que se incluye: es importante dar cuenta de la apropiada selección que se realizó incluyendo exclusivamente aquellas aportaciones teóricas relacionadas con el problema que se intenta dilucidar. también se pueden proponer nuevas líneas o problemas de indagación futura que se abren a partir de lo ya tratado. Se espera que el estudiante pueda dar cuenta de un procesamiento personal. ponencias. SUGERENCIAS PARA CITAR BIBLIOGRAFÍA: Ver anexo III . sino también aquellos que han servido como referencia. como lecturas básicas o complementarias y como documentación general relativa al tema. Las buenas referencias ayudan a discernir cuáles argumentos forman parte del corpus científico de la disciplina y cuáles son sus contribuciones originales a ese conocimiento. como artículos científicos. Por último.A lo largo de la tesina. Aquí deberá dejarse claramente explicitadas las relaciones entre los diferentes aspectos del problema que ya se anticiparon en el desarrollo de la tesina. Incluimos algunas preguntas que pueden orientar el desarrollo de este punto: • ¿Otorga una respuesta tentativa al problema planteado? • ¿Es posible identificar aportaciones originales al tema seleccionado? • ¿Sugiere vías futuras de indagación y profundización? • ¿Hay maneras con las que pueda ser perfeccionado por otros? Bibliografía: En este ítem el alumno tiene que presentar una lista completa de las fuentes escritas que han servido para elaborar un trabajo. En él tendrá que incluir no sólo los textos citados en su obra. pero especialmente en este punto. original y novedoso del análisis realizado. También es deseable que se puedan identificar algunas limitaciones que se aprecien en el trabajo realizado.

• Elaboración propia en base a. Todos estos materiales deben incluir su fuente. • Cuando se trata de una síntesis de lo expuesto en el texto o de un cuadro sinóptico no es necesario incluir fuente. según las siguientes alternativas: • Elaboración propia. (cuando el autor agrega alguna elaboración personal a datos de otros). gráficos. . cuadros. que se consideran necesarios para complementar.Anexos (si los hubiere) Aquí se adjuntan documentos. ilustras o enriquecer el análisis planteado. etc... • Fuente (publicación de la cual se extrae la información).