Guía Didáctica La Creación

La Creación – Guía didáctica
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Autores
Samantha Parsons
Lidina Samudio Echeverría
Noemí Colman
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feisa.recursos@gmail.com
Fecha de Publicación
Publicado el 01 de enero 2009
© FEISA / IAP 2009 1

1. Dios creó el cielo, el agua y la tierra

Base bíblica: Génesis 1:1-10
Clase 1
1. Leer historia bíblica
Lámina 1 (Mostrar sólo la parte negra)

Al principio no había nada en el mundo. Solo agua y oscuridad.
No había sol, ni luna, ni tierra, ni animales, ni personas.
Pero Dios dijo: Haya luz.
Y la luz apareció (bajar la parte amarilla)
A la luz llamó: día
A la oscuridad llamó: noche.
Lámina 2 Después Dios trabajó con el agua.

Formó con el agua las nubes, los ríos y los esteros
dijo: que el agua que está debajo del cielo se junte; (bajar las
nubes)
que aparezca la tierra. (subir la tierra)
Así se formó toda la tierra que conocemos.
Ya había cielo, tierra y agua.
Dios lo hizo y vio que era bueno.
¿Para qué usan ustedes el agua?

¿Para qué usan sus padres el agua?
No podemos vivir sin agua. Necesitamos para tomar, para

bañarnos, para lavar la ropa y para cocinar. ¡Gracias Dios por el
agua!
2. Memorizar versículo bíblico usando la lámina 2
En el comienzo de todo
Dios creó el cielo (bajar las nubes)
Y la tierra (subir la tierra)
Génesis 1:1
3. Enseñar canción nueva
Quién hizo…
Quién hizo el agua que cae, el agua que cae, el agua que cae,
Quién hizo el agua que cae
Dios nuestro Padre
4. Hacer actividad
Recursos: 6 pequeñas láminas mostrando el uso del agua
Hacer pasar adelante a un niño para sacar una lámina. Pregúntale para que sirve el
agua. Repetir con 5 niños más hasta sacar todas las láminas.
Enfatizar con los niños:

Se usa el agua para tomar
Se usa el agua para bañarse en el tajamar

Se usa el agua para cocinar

Se usa el agua para lavarse las manos antes de trabajar en la escuela
Se usa el agua para la casa (regar las plantas y la huerta, cocinar,
bañarse, lavar los elementos de cocina etc)
Se usa el agua para lavar la ropa en el tajamar
Debemos dar gracias a Dios por el agua.
5. Orar con los niños
1. Mostrar lámina ‘Hablamos con Dios’ para que los niños sepan que es hora de orar.
2. Dar gracias a Dios por el agua que creó y por todas sus utilidades.

1. Dios creó el cielo, el agua y la tierra

Clase 2
1. Cantar canción aprendida
Quién hizo…
Dios nuestro Padre
2. Repasar que aprendieron en la historia bíblica
¿Qué aprendimos que Dios creó en la historia que leímos?

Dios creó el cielo, el agua y la tierra.
¿Alguien se acuerda del versículo que aprendimos?
3. Practicar versículo memorizado usando lámina 2
En el comienzo de todo
Dios creó el cielo (bajar las nubes)
Y la tierra (subir la tierra)
Génesis 1:1
4. Leer otra vez la historia con láminas 1 y 2
5. Hacer actividad
Recursos: 6 pequeñas láminas y hojas mostrando el uso del agua
a. Repasar con los niños para que sirve el agua. Hacer pasar adelante a 6 niños
diferentes para sacar una lámina. Pregúntales para que sirve el agua.

Se usa el agua para tomar
Se usa el agua para bañarse en el tajamar
Se usa el agua para cocinar
Se usa el agua para lavarse las manos antes de trabajar en la escuela
Se usa el agua para la casa (regar las plantas y la huerta, cocinar,
bañarse, lavar los elementos de cocina etc)
Se usa el agua para lavar la ropa en el tajamar
Debemos dar gracias a Dios por el agua.
b. Pintar la hoja – ¡Gracias Dios por el agua! Dejar que los niños lleven a sus casas o
pegar en la pared del aula.
2. Dar las 6 láminas del uso del agua a 6 niños. Cada uno dará gracias a Dios según el
dibujo de su lámina.
3. Dar gracias a Dios por el agua que creó y por todas sus utilidades.

© FEISA / IAP 2009

¡Gracias Dios por el agua! 5
2. Dios creó las plantas

Base bíblica: Génesis 1:11, 12, 29 y 30
Clase 1
1. Cantar canción
Quién hizo…
Dios nuestro Padre
Lámina 3 ¿Recuerdan que aprendimos que en el principio de todo Dios creó el

cielo, el agua y la tierra?
Faltaban muchas cosas para que este mundo sea como conocemos. No
había ninguna clase de plantas y no podía vivir ninguna clase de
animalitos ni personas, porque sin plantas no había comida para nadie.
No había sombra, ni viento norte.
¡Y todo parecía triste en el mundo sin las plantas!
Pero Dios habló otra vez y dijo:

Que haya toda clase de plantas. Plantas que tengan semillas,
flores y árboles que den frutas y sombras. (encimar la figura de las
plantas)
Había algunas que servían de alimentos para los animales y otros para
los hombres.
Todo lo que Dios hizo era hermoso.
¿Qué plantas y árboles conocen en su comunidad?

¿En que nos ayudan estas plantas?
Dios creó las plantas y los árboles para darnos comida para crecer,
sombra cuando hace calor, hierbas para sanar nuestros cuerpitos y
madera para construir nuestras casitas. ¡Gracias Dios por las plantas!
“Dios dijo: Que produzca la tierra toda clase de plantas.” (encimar la figura
de las plantas)
Génesis 1:11
4. Cantar canción y enseñar nueva estrofa
Quién hizo…
Dios nuestro Padre
Quién hizo la fruta que como, la fruta que como, la fruta que como
Quién hizo la fruta que como
Dios nuestro Padre

5. Hacer actividades
Recursos: 6 pequeñas láminas y hojas mostrando el beneficio de las plantas
a. Hacer pasar adelante a un niño para sacar una lámina. Pregúntale para que sirven
las plantas y los árboles. Repetir con 5 niños más hasta sacar todas las láminas.

Las plantas sirven para darnos comida
Los árboles sirven para darnos sombra cuando hace calor
Los árboles sirven para darnos fruta para comer y crecer
Las plantas sirven para darnos remedios yuyos cuando estamos
enfermitos
Los árboles sirven para darnos leña para cocinar
Las plantas y los árboles sirven para darnos materiales para construir
nuestras casitas
Debemos dar gracias a Dios por las plantas y los árboles.
b. Pintar la hoja – ¡Gracias Dios por las plantas¡ Dejar que los niños lleven a sus casas
o pegar en la pared del aula.
2. Dar gracias a Dios por las plantas que creó y por todos sus beneficios.

2. Dios creó las plantas

Base bíblica: Génesis 1:11, 12, 29 y 30
Clase 2
1. Repasar canción y enseñar canción nueva
Quién hizo…
Dios nuestro Padre
Dios nuestro Padre
Que ricas que son

Que ricas que son
Que ricas que son
Cómetelas todas, que ricas que son
Que ricas que son
Que ricas que son
Las frutas que Dios creó, las frutas que Dios creó
¿Qué aprendimos que Dios creó en la última historia que leímos?

Dios creó todas las plantas, árboles y flores.
“Dios dijo: Que produzca la tierra toda clase de plantas.” (encimar la figura
de las plantas)
Génesis 1:11
4. Leer otra vez la historia con lámina 3
1. Sacar a los niños afuera para descubrir y nombrar todas las plantas y árboles que
hay en la comunidad.

Para que sirven las diferentes plantas y árboles (que producen y para que
sirven)
La gran variedad de plantas y árboles que Dios ha creado y su belleza.
¡Gracias Dios por las plantas y los árboles!
2. Recursos: Hojas secas de diferentes tamaños y formas. Hojas blancas. Crayolas
Seleccionar hojas secas de plantas de diferentes tamaños y formas. Repartir una hoja
seca a cada niño. Poner la hoja seca debajo de una hoja blanca. Darles una crayola de
color y pintar encima de la hoja blanca para ver la forma de la hoja seca. Intercambiar
hojas secas con otros niños y repetir la actividad.

2. Dar las 6 láminas del uso de las plantas a 6 niños. Cada uno dará gracias a Dios
según el dibujo de su lámina.
3. Dar gracias a Dios por las plantas que creó y por todos sus beneficios.

© FEISA / IAP 2009

¡Gracias Dios por las plantas y los árboles! 10
3. Dios creó el sol y la luna

Clase 1
1. Cantar canción
Quién hizo…
Dios nuestro Padre
Dios nuestro Padre
Lámina 4 (Mostrar lámina 4 con figura 1 del paisaje del Chaco)

Dios había creado la tierra, el agua, el cielo y las plantas. Pero no había
sol que diera su luz y calor, ni luna que diera luz en la noche, ni las
estrellas que vemos en el cielo. Entonces Dios dijo: “Que haya luces en el
cielo; una luz grande para el día y una pequeña luz para alumbrar de
noche.” Y así separó el día de la noche. A la luz grande lo llamó sol.
(Encimar el sol) Así el cielo se iluminó y toda la tierra se llenó de colores.
Toda la creación de Dios era hermosa con la luz del sol.
Cuando llegó la noche se veía por primera vez una hermosa y suave luz
que iluminaba toda la creación. (Encimar el cielo de noche) A la luz
pequeña la llamó luna y también hizo muchísimas estrellas. El cielo de la
noche era tan hermoso. Dios miró el mundo con el sol para brillar de día y
la luna y las estrellas para la noche y dijo: “Todo lo que hice está muy
bien.”
¿Qué hacen ustedes durante el día? ¿Cómo nos ayuda el sol?

¿Qué hacen ustedes de noche? ¿Cómo nos ayuda la luna?
¡El sol es tan importante! Nos da luz, nos da calor y también ayuda a las
plantas a crecer. La luna y las estrellas nos ayudan a ver en la oscuridad
de la noche. ¡Gracias Dios por el sol, la luna y las estrellas!
“Demos gracias al que hizo el sol (encimar el sol)

y la luna.” (encimar el cielo de noche)
Salmo 136:1 y 7
© FEISA / IAP 2009 11

4. Enseñar nuevas estrofas de canción
Quién hizo…
Quién hizo el sol que brilla, el sol que brilla, el sol que brilla,
Quién hizo el sol que brilla
Dios nuestro Padre
Quién hizo las lindas estrellas, las lindas estrellas, las lindas
estrellas
Quién hizo las lindas estrellas
Dios nuestro Padre
5. Hacer actividad
Recursos: Hojas mostrando el sol y la luna.
a. Preguntar a los niños que actividades hacen durante el día.

Sugerencias:
Juegan
Se van a la escuela
Pescan con sus padres
Se bañan en el tajamar
Almuerzan
b. Preguntar a los niños que actividades hacen en la noche

Sugerencias:
Cenan
Duermen
Se sientan alrededor del fuego
c. Pintar la hoja del sol y la luna y dibujar en la hoja una actividad que realizan en el día
y otra en la noche.
Enfatizar con los niños: ¡Gracias Dios por el sol, la luna y las estrellas!
Dejar que los niños lleven a sus casas o pegar en la pared del aula.
6. Oración con los niños
2. Dar gracias a Dios por el sol, la luna y las estrellas y todas las actividades que
podemos realizar por ellos
© FEISA / IAP 2009 12

3. Dios creó el sol y la luna

Clase 2
1. Cantar canción
Quién hizo…
Dios nuestro Padre
Dios nuestro Padre
Dios nuestro Padre
estrellas
Dios nuestro Padre

Dios creó el sol, la luna y las estrellas.
“Demos gracias al que hizo el sol (encimar el sol)

y la luna.” (encimar el cielo de noche)
Salmo 136:1 y 7
4. Leer otra vez la historia con láminas 4
5. Hacer actividad
Salir afuera con los niños en un día soleado para observar la luz del día y hablar sobre
los beneficios que da la luz y el calor del sol, tanto para los hombres como las plantas y
los animales.
2. Dejar que los niños den gracias a Dios por el sol, la luna y las estrellas y todos los
beneficios que les dan.
3. Dar gracias a Dios por el sol, la luna y las estrellas y todas las actividades que
podemos realizar por ellos.
© FEISA / IAP 2009 13

© FEISA / IAP 2009

¡Gracias Dios por el sol, la luna y las estrellas! 14
4. Dios creó las aves y los peces

Clase 1
1. Cantar canción
Quién hizo…
Dios nuestro Padre
Dios nuestro Padre
Dios nuestro Padre
estrellas
Dios nuestro Padre
Lámina 5 El mundo que hizo Dios era cada vez mas lindo. Había plantas, flores y
árboles por todos lados. El sol daba su luz y calor. Pero había tanto
silencio, no se escuchaba ningún pájaro cantando. En los tajamares y ríos
no se veían nada mas que plantas, piedra, agua y arena, no se veía
ningún pez nadando, ninguna rana haciendo croa, croa. El mundo era tan
silencioso!
Así se veían los ríos y tajamares en ese tiempo. Estaban completamente

vacíos. No había ni siquiera caracoles, ni anguilas (mbusú), ni pescados,
ni ranas.
Entonces Dios habló otra vez y dijo: que haya en el agua toda clase de
animales y que haya también aves que vuelen sobre la tierra.
Lámina 6 Y enseguida todo cambió. Los ríos y tajamares se llenaron de toda clase
de animales, y las aves cantando por todas partes.
Dios miró todo lo que había hecho y dijo: “Está todo bien”.
¿Qué aves y animales del agua conocen en su comunidad?

¿En que nos ayudan las aves y los peces?
Dios creó una gran variedad de aves de todo tamaño y de todo color. Son
bellos de ver y escuchar. Las aves y los peces también nos sirven para
comida. ¡Gracias Dios por las aves y los peces!
Dios creó…todos los animales que el agua produce…y todas las aves.
Génesis: 1.21 (Mostrar lámina 6)
© FEISA / IAP 2009 15

4. Enseñar nuevas estrofas de canción
Quién hizo…
Quién hizo los peces que nadan, los peces que nadan, los peces
que nadan
Quién hizo los peces que nadan
Dios nuestro Padre
Quién hizo las aves que vuelan, las aves que vuelan, las aves que
vuelan
Quién hizo las aves que vuelan
Dios nuestro Padre
Recursos: Un loro. 8 láminas de diferentes aves
1. Si es posible, llevar a la clase un loro para mostrar a los niños. Déjenles observarlo y
hacer preguntas. Escuchar el sonido que hace. Enfatizar que Dios lo creó y es bello.
2. Hacer pasar adelante a un niño para sacar una lámina. Pregúntale si sabe el nombre
del ave. Imita el sonido del ave con todos los niños. Repetir con 7 niños más hasta
sacar todas las láminas. Cuando se pregunta por la gallina, pregunta en que nos ayuda
la gallina. Mostrar todas las láminas al final y preguntar cual de estas aves se puede
comer.

La gran variedad de aves que Dios creó.
La belleza de las distintas aves.
La creatividad de Dios en crear aves de distintos colores, tamaños,
sonidos y estilos.
Hay aves que nos alegran con sus hermosos cantos.
Ciertas aves también sirven para comer
Las gallinas nos dan huevos para comer
Debemos dar gracias a Dios por las aves.
2. Dar gracias a Dios por los peces y las aves, su gran variedad y todas sus utilidades.
© FEISA / IAP 2009 16

4. Dios creó las aves y los peces

Clase 2
1. Cantar canción
Quién hizo…
Dios nuestro Padre
Dios nuestro Padre
Dios nuestro Padre
estrellas
Dios nuestro Padre
que nadan
Dios nuestro Padre
vuelan
Dios nuestro Padre

Dios creó los peces y las aves.
Dios creó…todos los animales que el agua produce…y todas las aves.
Génesis: 1.21 (Mostrar lámina 6)
Recursos: 8 láminas de aves y hojas mostrando la variedad de aves en el Chaco.
1. Hacer pasar adelante a 8 niños diferentes para sacar una lámina. Pregúntales si
saben el nombre del ave. Imita el sonido de todas las aves con todos los niños.
© FEISA / IAP 2009 17

2.
a. Dibujar peces dentro del tajamar de la hoja ¡Gracias Dios por las aves y los peces!
b. Pintar la hoja – ¡Gracias Dios por las aves y los peces!
c. Preguntar a los niños: ¿cuantas aves diferentes pueden contar y nombrar en la hoja?
Dibujar más aves si quieren.
d. Preguntar a los niños al terminar: ¿En que nos ayudan las aves y los peces?
¡Gracias Dios por las aves y los peces!
2. Dejar que los niños usen sus hojas pintadas de las aves en el Chaco para dar
gracias a Dios por los peces y las aves, su gran variedad y todas sus utilidades.
3. Dar gracias a Dios por los peces y las aves, su gran variedad y todas sus utilidades.
© FEISA / IAP 2009 18

© FEISA / IAP 2009 ¡Gracias Dios por las aves y los peces! 19
5. Dios creó los animales

Base bíblica: Genesis1:24-25
Clase 1
1. Cantar canción
Quién hizo…
Dios nuestro Padre
Dios nuestro Padre
Dios nuestro Padre
estrellas
Dios nuestro Padre
que nadan
Dios nuestro Padre
vuelan
Dios nuestro Padre
Lámina 7 En el mundo que hizo Dios había ya muchas cosas. El cielo, las nubes, la
tierra, los ríos y tajamares, hermosas plantas, el sol radiante, la luna y
miles de estrellas de noche. También las aves de todo color y tamaño y
los peces y criaturas que vivían en el agua. ¡Era un mundo precioso!
Pero todavía faltaba algo. Todavía no había ningún animal ni insecto

sobre la tierra. Dios quería que su mundo se llenara de muchos animales.
Lámina 8 Entonces habló otra vez y dijo:

Que haya en la tierra toda clase de animales: animales grandes y
pequeños como el león y el tapiti, los que caminan y los que se arrastran
como el venado y la víbora, todos los insectos y bichos que conocemos
como las mariposas, abejas y hormigas, los mosquitos y polvorines. Dios
también creó animales que podrían ser de ayuda para el hombre como
los caballos, chanchos, perros y vacas.
© FEISA / IAP 2009 20

El mundo que Dios creó casi estaba completo. Todo lo que había hecho
era perfecto. Dios miró el mundo que creó y dijo: todo lo que hice esta
muy bien.
¿Qué animales conocen en su comunidad?

¿Qué animales tienen en su casa?
¿En que nos ayudan los animales?
Dios creó distintos animales, algunos que sirven de ayuda al hombre,

otros que sirven para nuestros alimentos y otros que son muy coloridos y
divertidos. ¡Gracias Dios por los animales!
¨Dios hizo estos animales y vio que estaba bien.¨ Génesis 1:25
Genesis1:25
Cuando veo a los animales
Cuando veo a los animales a los que Dios hizo así

Puedo ver a un perrito un perrito que hace así ………

Puedo ver a un gatito un gatito que hace así ………

Puedo ver a una vaquita una vaquita que hace así ………

Puedo ver a un caballito un caballito que hace así ………

Puedo ver a un chanchito un chanchito que hace así ………

Puedo ver a una ovejita una ovejita que hace así ………

Puedo ver a un gallito un gallito que hace así ………

Puedo ver a un patito un patito que hace así ………
Recursos: Una tatubolita (armadillo) o una tortuga. 8 láminas de animales y hojas

mostrando los distintos animales e insectos en el Chaco.
1. Si es posible, llevar a la clase una tatubolita o una tortuga para mostrar a los niños.
Déjenles observarlo, tocarlo y hacer preguntas. Enfatizar que Dios lo creó y es bello.
2. Hacer pasar adelante a un niño para sacar una lámina. Pregúntale que animal o
insecto es y para que nos sirve (ayuda o alimento). Repetir con 7 niños más hasta
sacar todas las láminas.
© FEISA / IAP 2009 21


La gran variedad de animales que Dios creó de todo tamaño y estilo.
Los hermosos colores de los distintos animales e insectos.
Hay animales que sirven para transportar a los hombres.
Hay animales que sirven para llevar cargas.
Hay animales que sirven de alimentos para los hombres.
Debemos dar gracias a Dios por todos los animales e insectos que el
hizo.
2. Dar gracias a Dios por los animales e insectos, su gran variedad y todas sus
utilidades.
© FEISA / IAP 2009 22

5. Dios creó los animales

Base bíblica: Genesis1:24-25
Clase 2
1. Cantar canción









Dios creó todos los animales.
¨Dios hizo estos animales y vio que estaba bien.¨ Génesis 1:25
Recursos: 8 láminas de animales y hojas mostrando los distintos animales e insectos

en el Chaco.
1. Hacer pasar adelante a 8 niños diferentes para sacar una lámina. Pregúntales que
animal o insecto es y para que nos sirve (ayuda o alimento).
© FEISA / IAP 2009 23

2.
a. Pintar la hoja – ¡Gracias Dios por los animales!
b. Preguntar a los niños: ¿Cuántos animales diferentes pueden contar y nombrar en la
hoja? Dibujar más animales si quieren.
c. Preguntar a los niños al terminar: ¿En que nos ayudan los animales?
¡Gracias Dios por los animales!
2. Dejar que los niños usen sus hojas pintadas de los animales en el Chaco para dar
gracias a Dios por los animales e insectos, su gran variedad y todas sus utilidades.
3. Dar gracias a Dios por los animales e insectos, su gran variedad y todas sus
utilidades.
© FEISA / IAP 2009 24

© FEISA / IAP 2009 ¡Gracias Dios por los animales! 25

6. ¡Dios me creó a mí!

Clase 1
1. Cantar canciones
Quién hizo…
Dios nuestro Padre
Dios nuestro Padre
Dios nuestro Padre
estrellas
Dios nuestro Padre
que nadan
Dios nuestro Padre
vuelan
Dios nuestro Padre
Que ricas que son

Que ricas que son
Que ricas que son
Cómetelas todas, que ricas que son
Que ricas que son
Que ricas que son
Las frutas que Dios creó, las frutas que Dios creó




© FEISA / IAP 2009 26





Lamina 9. ¡Que mundo hermoso había hecho Dios! El aire puro, el sol que nos da su
luz y calor, las plantas y flores de colores, los alegres pajaritos, los peces
y todos los animales tan distintos.
Pero no había ninguna persona que pudiera ver lo lindo que era el
mundo. Ni nadie que podía decir gracias por la linda creación.
Nadie que podía dar nombres a los animales ni las plantas.
Nadie que podía cuidar de lo que Dios había creado.
No había ningún niñito para jugar con los perritos y gatitos.
Lámina 10 Entonces Dios dijo: Ahora hagamos al hombre. Lo vamos a hacer

parecido a nosotros y le vamos a dar poder sobre todos los animales y
toda la creación para que los cuiden. Dios llamó Adán al primer hombre y
lo puso en medio de su hermosa creación.
Después Dios creo a la mujer, (Encimar la figura de Adán y Eva) y Adán
la llamó Eva.
Adán y Eva tenían mucho que hacer en el nuevo mundo creado por Dios.
Cuidaban de los animales y le ponían nombres a cada uno y comían de
las muchas frutas que había. Los dos se querían mucho.
Eran los primeros amigos de Dios y siempre podían hablar con El y le
podían decir:
- ¡Gracias, Señor, por darnos vida y permitirnos disfrutar de tu creación!
Y Dios vio que todo lo que había hecho estaba muy bien.
¿Qué pueden hacer con sus manos? ¿Sus pies? ¿Sus ojos? ¿Su boca?
¿Quién creó tu increíble cuerpo?
Sus padres, sus hermanos, sus amigos, y ustedes fueron creados por
Dios y son únicos y especiales para él.
Dios creó al hombre y a la mujer y les amó y les dio el mundo para que lo
cuidara. ¡Gracias Dios por crearme!
“Hombre y mujer los creó y les dio su bendición.” (encimar la figura de

Adán y Eva) Génesis 1:27 y 28
© FEISA / IAP 2009 27

Tengo dos ojos
Tengo dos ojos y una nariz

Dos orejas y una boca.
Tengo los dientes para masticar
Y una boca para hablar
La, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la
Yo soy feliz pues Dios me hizo así.
Recursos: 6 láminas de diferentes partes del cuerpo.
Hacer pasar adelante a un niño para sacar una lámina. Preguntar que parte del cuerpo
es. Pregunta a todos los niños que se puede hacer con esta parte del cuerpo. Repetir
con 5 niños más hasta sacar todas las láminas.

Lo increíble que es el cuerpo que Dios nos dio.
Lo útil que es cada parte del cuerpo.
Somos muy especial para Dios por que el nos hizo con mucho amor.
Dios nos hizo a cada uno con detalles y colores que nos hacen ser únicos.
¡No hay nadie igual a nosotros! Por eso somos tan especiales.
La más hermosa creación de Dios es el hombre.
Dios nos creó parecido a él.
Dios nos dio toda la creación para que lo cuidemos.
Debemos dar gracias a Dios por habernos creado.
2. Dar gracias a Dios por cada uno de los niños en la clase y por haberles creado
únicos y especiales. Dar gracias a Dios por cada parte de nuestro cuerpo y todo lo que
podemos hacer con ello.
© FEISA / IAP 2009 28

6. ¡Dios me creó a mí!

Clase 2
1. Cantar canción y enseñar estrofa nueva de canción
Tengo dos ojos
Tengo dos ojos y una nariz

Dos orejas y una boca.
Tengo los dientes para masticar
Y una boca para hablar
La, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la
Yo soy feliz pues Dios me hizo así.
Quién hizo…
Quién nos hizo a ti y a mí, a ti y a mí, a ti y a mí

Quién nos hizo a ti y a mí
Dios nuestro Padre.

Dios creó al hombre y a la mujer. ¡Dios me creó a mí!
“Hombre y mujer los creó y les dio su bendición.” (encimar la figura de

Adán y Eva) Génesis 1:27 y 28
Recursos: Hojas mostrando una cara vacía - ¡Gracias Dios por crearme!. Hojas
blancas.
1. En la hoja – ¡Gracias Dios por crearme! dibujar y pintar sus ojos, nariz, boca, orejas y
cabello en la cara y después dibujar su cuerpo. Escribir su nombre en la casilla.
2. Dibujar en una hoja blanca las frutas, aves, animales y partes de la creación de Dios
que más les gusta. Hablar con los niños acerca de lo que han dibujado.
© FEISA / IAP 2009 29

6. Cantar canción
Quién hizo…
Dios nuestro Padre
Dios nuestro Padre
Dios nuestro Padre
estrellas
Dios nuestro Padre
que nadan
Dios nuestro Padre
vuelan
Dios nuestro Padre
Quién nos hizo a ti y a mí, a ti y a mí, a ti y a mí

Quién nos hizo a ti y a mí
Dios nuestro Padre.
7. Oración con los niños.
2. Dejar que los niños den gracias a Dios por su cuerpo y las partes de la creación que
más les gusta según lo que dibujaron en su hoja.
3. Dar gracias a Dios por toda su creación, por cada uno de los niños en la clase y por
haberles creado únicos y especiales.
© FEISA / IAP 2009 30

¡Gracias Dios por crearme!

© FEISA / IAP 2009 31

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1. Dios creó el cielo, el agua y la tierra

Lámina 1 (Mostrar sólo la parte negra)

Lámina 2 Después Dios trabajó con el agua.

¿Para qué usan ustedes el agua?

No podemos vivir sin agua. Necesitamos para tomar, para

2. Memorizar versículo bíblico usando la lámina 2

3. Enseñar canción nueva

Recursos: 6 pequeñas láminas mostrando el uso del agua

Enfatizar con los niños:

© FEISA / IAP 2009 2

Se usa el agua para cocinar

Debemos dar gracias a Dios por el agua.

5. Orar con los niños

© FEISA / IAP 2009 3

1. Dios creó el cielo, el agua y la tierra

1. Cantar canción aprendida

2. Repasar que aprendieron en la historia bíblica

¿Qué aprendimos que Dios creó en la historia que leímos?

3. Practicar versículo memorizado usando lámina 2

4. Leer otra vez la historia con láminas 1 y 2

Recursos: 6 pequeñas láminas y hojas mostrando el uso del agua

Enfatizar con los niños:

Debemos dar gracias a Dios por el agua.

6. Orar con los niños

© FEISA / IAP 2009 4

© FEISA / IAP 2009

2. Dios creó las plantas

2. Leer historia bíblica

Lámina 3 ¿Recuerdan que aprendimos que en el principio de todo Dios creó el

Pero Dios habló otra vez y dijo:

¿Qué plantas y árboles conocen en su comunidad?

3. Memorizar versículo bíblico usando la lámina 3

4. Cantar canción y enseñar nueva estrofa

© FEISA / IAP 2009 6

Recursos: 6 pequeñas láminas y hojas mostrando el beneficio de las plantas

Enfatizar con los niños:

Debemos dar gracias a Dios por las plantas y los árboles.

6. Orar con los niños

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2. Dios creó las plantas

1. Repasar canción y enseñar canción nueva

Que ricas que son

2. Repasar que aprendieron en la historia bíblica

¿Qué aprendimos que Dios creó en la última historia que leímos?

3. Practicar versículo memorizado usando lámina 3

4. Leer otra vez la historia con lámina 3

Enfatizar con los niños:

2. Recursos: Hojas secas de diferentes tamaños y formas. Hojas blancas. Crayolas

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6. Orar con los niños

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3. Dios creó el sol y la luna

2. Leer historia bíblica

Lámina 4 (Mostrar lámina 4 con figura 1 del paisaje del Chaco)