Artculo Tercero Constitucional

Legislacin Federal (Vigente al 1o. de septiembre de 2011) ARTICULO 3o.- TODO INDIVIDUO TIENE DERECHO A RECIBIR EDUCACION. EL ESTADO FEDERACION, ESTADOS, DISTRITO FEDERAL Y MUNICIPIOS-, IMPARTIRA EDUCACION PREESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIA. LA EDUCACION PREESCOLAR, PRIMARIA Y LA SECUNDARIA CONFORMAN LA EDUCACION BASICA OBLIGATORIA. (REFORMADO MEDIANTE DECRETO PUBLICADO EN EL DIARIO OFICIAL DE LA FEDERACION EL 12 DE NOVIEMBRE DEL 2002) LA EDUCACION QUE IMPARTA EL ESTADO TENDERA A DESARROLLAR ARMONICAMENTE, TODAS LAS FACULTADES DEL SER HUMANO Y FOMENTARA EN EL, A LA VEZ, EL AMOR A LA PATRIA, EL RESPETO A LOS DERECHOS HUMANOS Y LA CONCIENCIA DE LA SOLIDARIDAD INTERNACIONAL, EN LA INDEPENDENCIA Y EN LA JUSTICIA. (REFORMADO MEDIANTE DECRETO PUBLICADO EN EL DIARIO OFICIAL DE LA FEDERACION EL 10 DE JUNIO DE 2011) I. GARANTIZADA POR EL ARTICULO 24 LA LIBERTAD DE CREENCIAS, DICHA EDUCACION SERA LAICA Y, POR TANTO, SE MANTENDRA POR COMPLETO AJENA A CUALQUIER DOCTRINA RELIGIOSA; (REFORMADO MEDIANTE DECRETO PUBLICADO EN EL DIARIO OFICIAL DE LA FEDERACION EL 05 DE MARZO DE 1993) II. EL CRITERIO QUE ORIENTARA A ESA EDUCACION SE BASARA EN LOS RESULTADOS DEL PROGRESO CIENTIFICO, LUCHARA CONTRA LA IGNORANCIA Y SUS EFECTOS, LAS SERVIDUMBRES, LOS FANATISMOS Y LOS PREJUICIOS. (REFORMADO MEDIANTE DECRETO PUBLICADO EN EL DIARIO OFICIAL DE LA FEDERACION EL 05 DE MARZO DE 1993) ADEMAS: A) SERA DEMOCRATICO, CONSIDERANDO A LA DEMOCRACIA NO SOLAMENTE COMO UNA ESTRUCTURA JURIDICA Y UN REGIMEN POLITICO, SINO COMO UN SISTEMA DE VIDA FUNDADO EN EL CONSTANTE MEJORAMIENTO ECONOMICO, SOCIAL Y CULTURAL DEL PUEBLO; (REFORMADO MEDIANTE DECRETO PUBLICADO EN EL DIARIO OFICIAL DE LA FEDERACION EL 05 DE MARZO DE 1993) B) SERA NACIONAL, EN CUANTO -SIN HOSTILIDADES NI EXCLUSIVISMOS- ATENDERA A LA COMPRENSION DE NUESTROS PROBLEMAS, AL APROVECHAMIENTO DE NUESTROS RECURSOS, A LA DEFENSA DE NUESTRA INDEPENDENCIA POLITICA, AL ASEGURAMIENTO DE NUESTRA INDEPENDENCIA ECONOMICA Y A LA CONTINUIDAD Y ACRECENTAMIENTO DE NUESTRA CULTURA, Y (REFORMADO MEDIANTE DECRETO PUBLICADO EN EL DIARIO OFICIAL DE LA FEDERACION EL 05 DE MARZO DE 1993) C) CONTRIBUIRA A LA MEJOR CONVIVENCIA HUMANA, TANTO POR LOS ELEMENTOS QUE APORTE A FIN DE ROBUSTECER EN EL EDUCANDO, JUNTO CON EL APRECIO PARA LA DIGNIDAD DE LA PERSONA Y LA INTEGRIDAD DE LA FAMILIA, LA CONVICCION DEL INTERES GENERAL DE LA SOCIEDAD, CUANTO POR EL CUIDADO QUE PONGA EN SUSTENTAR LOS IDEALES DE FRATERNIDAD E IGUALDAD DE DERECHOS DE TODOS

LOS HOMBRES, EVITANDO LOS PRIVILEGIOS DE RAZAS, DE RELIGION, DE GRUPOS, DE SEXOS O DE INDIVIDUOS; (REFORMADO MEDIANTE DECRETO PUBLICADO EN EL DIARIO OFICIAL DE LA FEDERACION EL 05 DE MARZO DE 1993) III. PARA DAR PLENO CUMPLIMIENTO A LO DISPUESTO EN EL SEGUNDO PARRAFO Y EN LA FRACCION II, EL EJECUTIVO FEDERAL DETERMINARA LOS PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO DE LA EDUCACION PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y NORMAL PARA TODA LA REPUBLICA. PARA TALES EFECTOS, EL EJECUTIVO FEDERAL CONSIDERARA LA OPINION DE LOS GOBIERNOS DE LAS ENTIDADES FEDERATIVAS Y DEL DISTRITO FEDERAL, ASI COMO DE LOS DIVERSOS SECTORES SOCIALES INVOLUCRADOS EN LA EDUCACION, EN LOS TERMINOS QUE LA LEY SEALE. (REFORMADO MEDIANTE DECRETO PUBLICADO EN EL DIARIO OFICIAL DE LA FEDERACION EL 12 DE NOVIEMBRE DEL 2002) IV. TODA LA EDUCACION QUE EL ESTADO IMPARTA SERA GRATUITA; (REFORMADO MEDIANTE DECRETO PUBLICADO EN EL DIARIO OFICIAL DE LA FEDERACION EL 05 DE MARZO DE 1993) V. ADEMAS DE IMPARTIR LA EDUCACION PREESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIA SEALADAS EN EL PRIMER PARRAFO, EL ESTADO PROMOVERA Y ATENDERA TODOS LOS TIPOS Y MODALIDADES EDUCATIVOS -INCLUYENDO LA EDUCACION INICIAL Y A LA EDUCACION SUPERIOR- NECESARIOS PARA EL DESARROLLO DE LA NACION, APOYARA LA INVESTIGACION CIENTIFICA Y TECNOLOGICA, Y ALENTARA EL FORTALECIMIENTO Y DIFUSION DE NUESTRA CULTURA. (REFORMADO MEDIANTE DECRETO PUBLICADO EN EL DIARIO OFICIAL DE LA FEDERACION EL 12 DE NOVIEMBRE DEL 2002) VI. LOS PARTICULARES PODRAN IMPARTIR EDUCACION EN TODOS SUS TIPOS Y MODALIDADES. EN LOS TERMINOS QUE ESTABLEZCA LA LEY, EL ESTADO OTORGARA Y RETIRARA EL RECONOCIMIENTO DE VALIDEZ OFICIAL A LOS ESTUDIOS QUE SE REALICEN EN PLANTELES PARTICULARES. EN EL CASO DE LA EDUCACION PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y NORMAL, LOS PARTICULARES DEBERAN: (REFORMADO MEDIANTE DECRETO PUBLICADO EN EL DIARIO OFICIAL DE LA FEDERACION EL 12 DE NOVIEMBRE DEL 2002) A) IMPARTIR LA EDUCACION CON APEGO A LOS MISMOS ESTABLECEN EL SEGUNDO PARRAFO Y LA FRACCION II, PLANES Y PROGRAMAS A QUE SE REFIERE (REFORMADO MEDIANTE DECRETO PUBLICADO EN EL FEDERACION EL 05 DE MARZO DE 1993) FINES Y CRITERIOS QUE ASI COMO CUMPLIR LOS LA FRACCION III, Y DIARIO OFICIAL DE LA

B) OBTENER PREVIAMENTE, EN CADA CASO, LA AUTORIZACION EXPRESA DEL PODER PUBLICO, EN LOS TERMINOS QUE ESTABLEZCA LA LEY; (REFORMADO MEDIANTE DECRETO PUBLICADO EN EL DIARIO OFICIAL DE LA FEDERACION EL 05 DE MARZO DE 1993) VII. LAS UNIVERSIDADES Y LAS DEMAS INSTITUCIONES DE EDUCACION SUPERIOR A LAS QUE LA LEY OTORGUE AUTONOMIA, TENDRAN LA FACULTAD Y LA RESPONSABILIDAD DE GOBERNARSE A SI MISMAS; REALIZARAN SUS FINES DE EDUCAR, INVESTIGAR Y DIFUNDIR LA CULTURA DE ACUERDO CON LOS PRINCIPIOS DE ESTE ARTICULO, RESPETANDO LA LIBERTAD DE CATEDRA E INVESTIGACION Y DE LIBRE EXAMEN Y DISCUSION DE LAS IDEAS; DETERMINARAN SUS PLANES Y PROGRAMAS; FIJARAN LOS TERMINOS DE INGRESO, PROMOCION Y PERMANENCIA DE

SU PERSONAL ACADEMICO; Y ADMINISTRARAN SU PATRIMONIO. LAS RELACIONES LABORALES, TANTO DEL PERSONAL ACADEMICO COMO DEL ADMINISTRATIVO, SE NORMARAN POR EL APARTADO A DEL ARTICULO 123 DE ESTA CONSTITUCION, EN LOS TERMINOS Y CON LAS MODALIDADES QUE ESTABLEZCA LA LEY FEDERAL DEL TRABAJO CONFORME A LAS CARACTERISTICAS PROPIAS DE UN TRABAJO ESPECIAL, DE MANERA QUE CONCUERDEN CON LA AUTONOMIA, LA LIBERTAD DE CATEDRA E INVESTIGACION Y LOS FINES DE LAS INSTITUCIONES A QUE ESTA FRACCION SE REFIERE, Y (REFORMADO MEDIANTE DECRETO PUBLICADO EN EL DIARIO OFICIAL DE LA FEDERACION EL 05 DE MARZO DE 1993) VIII. EL CONGRESO DE LA UNION, CON EL FIN DE UNIFICAR Y COORDINAR LA EDUCACION EN TODA LA REPUBLICA, EXPEDIRA LAS LEYES NECESARIAS, DESTINADAS A DISTRIBUIR LA FUNCION SOCIAL EDUCATIVA ENTRE LA FEDERACION, LOS ESTADOS Y LOS MUNICIPIOS, A FIJAR LAS APORTACIONES ECONOMICAS CORRESPONDIENTES A ESE SERVICIO PUBLICO Y A SEALAR LAS SANCIONES APLICABLES A LOS FUNCIONARIOS QUE NO CUMPLAN O NO HAGAN CUMPLIR LAS DISPOSICIONES RELATIVAS, LO MISMO QUE A TODOS AQUELLOS QUE LAS INFRINJAN. (REFORMADO MEDIANTE DECRETO PUBLICADO EN EL DIARIO OFICIAL DE LA FEDERACION EL 05 DE MARZO DE 1993).

Conclusin: Este artculo que se encuentra en la Constitucin Mexicana, nos dice como se debe ejercer la educacin en nuestro pas; Nos dice que la educacin debe para todos, debe ser obligatoria, gratuita y laica, adems de que el estado debe aportar los materiales y las herramientas necesarias para que pueda ejercerse la educacin en toda la nacin. La educacin que imparta el estado debe fomentar los valores de patriotismo, el respeto a los derechos humanos y la conciencia de la solidaridad internacional. El ejecutivo federal es el que se encarga de determinar los planes y programas que se ejercern en la educacin preescolar, primaria y secundaria, as como en la educacin normal de todo el pas. El estado no solo impartir la educacin bsica que consiste en Preescolar, Primaria y Secundaria, sino que tambin debe promover y atender todos los tipos y modalidades educativas incluyendo la educacin inicial y superior- los cuales tambin son necesarios para el desarrollo de la nacin. Tambin el estado deber apoyar la investigacin cientfica y tecnolgica para el desarrollo de los conocimientos, adems que tambin alentara el fortalecimiento y difusin de la cultura mexicana, para que as no se logren perder las races al momento de impartir la educacin. Y no slo eso, las universidades que el estado les otorgue autonoma tendrn la facultad de gobernarse a s mismas, con lo cual, el estado no se entrometer en los asuntos tanto acadmicos, como econmicos que las universidades realicen.

Ley General de Educacin.

http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/137.pdf

Conclusin: La Ley General de Educacin es un documento que sirve de apoyo para que todo lo que dicte el artculo tercero constitucional cobre vida, adems de que este documento nos describe de qu forma se tiene que ejercer los dictmenes que estn establecidos en el mismo artculo. La Ley General de Educacin se divide en 8 captulos que contienen la siguiente informacin: Captulo I Disposiciones Generales: Este captulo nos menciona que todos los ciudadanos de nuestro pas estn obligados a recibir educacin bsica (preescolar, primaria y secundaria) adems de que el estado est obligado a prestar servicios educativos para que los ciudadanos puedan cursar la educacin preescolar, primaria y secundaria, adems de que los padres estn obligados a enviar a sus hijos a estudiar, ya de de no ser as, podran ser sancionados. Tambin menciona que la educacin en nuestro pas debe ser laica (que este excluida de cualquier tipo de creencia religiosa), gratuita (la educacin que se imparta en la escuela no debe tener ningn costo) y obligatoria (todos los ciudadanos del pas deben cursar la educacin bsica), adems de que el estado debe promover la educacin superior. Captulo II Federalismo Educativo: Este captulo nos menciona sobre la calendarizacin escolar, que debe ser aplicada en toda la nacin, adems de que se determinaran los programas y planes de estudio para la educacin preescolar, primaria y secundaria. Se deben mantener actualizados los libros de texto gratuitos, adems de la distribucin de los mismos en los 3 niveles de educacin bsica. Tambin se menciona que se debe realizar de forma peridica exmenes de evaluacin para certificar que los educadores y autoridades educativas son aptas para que puedan relacionarse con los educandos. Captulo III La equidad en la educacin: Menciona que las autoridades educativas deben cumplir el derecho a la educacin de cada individuo, la igualdad en oportunidades de acceso y permanencia en los servicios educativos. Las autoridades educativas debern atender escuelas que se encuentren en localidades aisladas, adems de hacer programas de apoyo para prestar los servicios en zonas aisladas y urbanas. Tambin el promover centros de apoyo infantil, centros de integracin social, internados, albergues entre otros planteles que apoyen a la comunidad. Captulo IV Proceso Educativo: Se divide en 3 secciones: La primera habla de los tipos y modalidades de la educacin, que se divide nivel bsico, mediosuperior y superior, adems de que se comprender tambin la educacin inicial, especial y para adultos; se impartir la educacin de forma escolarizada, mixta y no escolarizada. La segunda habla de los planes de estudio, donde los educandos deben adquirir

conocimientos conforme se avance en la educacin y se basar en la libertad y seguridad. Se debe informar a estudiantes y padres de familia sobre calificaciones obtenidas en la escuela que se curse, adems de que el Diario Oficial de la federacin se publicar cualquier acuerdo o cambio acerca de la educacin. La tercera seccin explica la calendarizacin escolar, donde la autoridad educativa determinar el calendario escolar con 200 das para los estudiantes, tambin se establecern los das festivos, suspensiones de clases, entre otras cosas. El calendario escolar se publicar en el Diario oficial de la federacin, dependiendo de entidad. Captulo V: Habla de la educacin que impartan los particulares; Para impartir nuevos estudios se requerir la autorizacin o el reconocimiento respectivos. Para que se otorgue el permiso para una escuela particular esta debe de contar con el personal, las instalaciones y los materiales deben de estar supervisados y deben de ser adecuados. Se debe cumplir con lo establecido en el artculo tercero, facilitar y colaborar en las actividades de evaluacin, inspeccin y vigilancia que las autoridades competentes. Captulo VI: Los estudios realizados dentro del sistema educativo nacional tendrn validez en toda la Repblica. Estas expedirn certificados y otorgarn constancias, diplomas, ttulos o grados acadmicos a las personas que hayan concluido estudios de conformidad con los requisitos establecidos en los planes y programas de estudio correspondientes, estos tendrn validez en toda la Repblica. Los estudios realizados fuera del sistema educativo nacional podrn adquirir validez oficial, mediante su revalidacin, siempre y cuando sean equiparables con estudios realizados dentro de dicho sistema. Captulo VII La participacin social en la educacin: Es obligacin de quin ejerce la patria potestad, hacer que sus hijos menores de edad reciban la educacin primaria y secundaria. Deben apoyar el proceso educativo y colaborar con las instituciones en las que estn inscritos sus hijos, colaborando con una mejor integracin de la comunidad escolar, como por ejemplo en el mejoramiento de los planteles, adems de participar en la aplicacin de cooperaciones en numerario, bienes y servicios que las propias asociaciones deseen hacer al establecimiento escolar. Captulo VIII Las Infracciones, las sanciones y el recurso administrativo: Habla sobre las sanciones e infracciones a las personas o instituciones que incumplan lo establecido anteriormente en los captulos ya mencionados y la constitucin de los estados unidos mexicanos.