Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educacin Superior Universidad Pedaggica Experimental Libertador Instituto de Mejoramiento profesional del Magisterio

Ncleo Vargas Ctedra: Recreacin II

Facilitador: Prof. Juan Mamani

Estudiante: Yuraima Bermdez C.I. N. 7992.555 Lourdes Mesa C.I. No. 11.635.959 Mayerling Ferrer C.I. No. 13.112.661 Franck Marcano C.I. No,. 17.922.145

Carlos Soublette, 06 de noviembre del 2011

Introduccin. Las canciones representan la manifestacin ms espontnea de una sociedad. Ellas se convierten en un smbolo de cultura, de tradicin, de historia y sentimiento popular, que a travs del tiempo es trasmitido de generacin en generacin por medio de la familia. As mismo las canciones por su excelente forma de comunicacin permiten el conocimiento, la interaccin y camarera. Todo esto con alegra, entusiasmo y simpata. Las hurras, representan la actitud de una sociedad frente a las

adversidades del medio ambiente. Ellas se convierten en el smbolo de exteriorizacin y reflejan los puntos buenos y malos de la gente de una manera recreativa. Las consignas representan el lenguaje popular del pueblo a travs de lucha y protesta sin que se entienda como agresividad. Es por ello que manifiestan el sentir del ciudadano, el hablar y expresar los sentamientos democrticos de forma recreativa La prctica del canto constituye la parte bsica de la actividad musical, porque adems de estimular el desarrollo afectivo del nio y de la nia, contribuye a despertar en los alumnos sus actividades musicales.

Cantos Recreativos Qu Son? Los cantos recreativos son canciones infantiles cuyo fin primordial es el de entretener, divertir; as como estimular la creatividad de los nios y nias en las escuelas, en el hogar y en todo su entorno. Un canto infantil recreativo son todas aquellas canciones que despiertan la imaginacin y la creatividad en los nios; atreves de las cuales adquieren un aprendizaje vivencial significativo desde el punto de vista musical aunado al amor y a la voluntad. Son composiciones infantiles que despiertan la alegra, el ingenio y la imaginacin en todo momento de su ejecucin. La msica es para los nios una parte esencial de su desarrollo y de su aprendizaje. Y es que el nio es capaz de escuchar incluso desde antes de nacer. S, cientficamente est comprobado que el primer sentido que desarrolla el feto en el vientre materno es el odo. Las canciones infantiles recreativas tienen multitud de beneficios para los nios y nias. Aparte de ser divertidas por sus bailes, sus letras y su ritmo, son un instrumento esencial en el desarrollo cognitivo, motriz, afectivo, intelectual, auditivo. Uno de los muchos beneficios de las canciones infantiles es el desarrollo motriz que provoca en el nio y nias. Las canciones recreativas infantiles poseen unos ritmos muy marcados pero a la vez muy suaves. El nio los percibe y sin darse cuenta, se ir moviendo al ritmo que la msica le va marcando. Este movimiento acompasado har que el nio desarrolle su expresin corporal, su coordinacin y su capacidad motriz.

Las canciones infantiles recreativas poseen unas letras rimadas y muy repetitivas que son muy beneficiosas para el nio a la hora de aprender las letras. Adems, como estas letras van acompaadas de gestos, tambin favorecen la diccin del nio y su capacidad de comprensin. Por otra parte las canciones infantiles recreativas les encantan a los nios. Porque son canciones divertidas, llenas de gestos y de movimientos, con letras graciosas. Tipos de Cantos Recreativos

Aunque ya hemos nombrado numerosos tipos de canciones infantiles, vamos a nombrar una clasificacin para saber cuales son las principales y para que son utilizadas:
Canciones de Arrullos: son cantos para arrullar; consentir o hacer dormir a los nios. Como por ejemplo: Durmete mi nio durmete mi amor Durmete pedazo de mi corazn.

Canciones para ser dramatizadas: son composiciones acompaadas de una mnima accin que, en unos casos, se representa y que, en otros, se mima solamente. Ejemplo: Yo tengo una mano la hago bailar, la cierro, la abro, la vuelvo a su lugar.

Canciones para jugar a las prendas: se designara cierta tarea que ser penalizada con quitarse una prenda si no se realiza.

Ejemplo:

Antn, Antn, Antn pirulero, cada cual, cada cual, que atienda a su juego y el que no lo atienda pagar una prenda, antn antn. Canciones de corro: Se realizan en corro, mientras se hace otra accin a la vez. Normalmente, acompaan a algn juego. Hay de diversos tipos: las que se juegan en circulo con todos dados de las manos; las que se juegan sentados y alguno esconde un objeto detrs de otro, producindose un perseguimiento entre ambos; y las que se juegan contando y eliminando los juegos de los participantes. Ejemplo: El patio de mi casa no es particular, cuando llueve se moja como los dems. Agchate y vulvete a agachar, que las agachaditas no saben bailar. H, I, J, K, L, M, N, A, que si t no me quieres, otro amante me querr. Chocolate, molinillo corre, corre, que te pillo. A estirar, a estirar, que el demonio va a pasar.

Canciones de excursin: Se cantan mientras se realiza algn viaje o paseo. Ejemplo: (Miguel) rob pan en la casa de San Juan Quien yo? Si tu Yo no fui, entonces quin? Fue.... (Paula)

Canciones de pasillo o pared: Se cantan mientras alguien danza entre dos filas de nias y nios, dispuestas formando un pasillo o pared, que tocan palmas. Ejemplo: Al pasar por el cuartel se me cay un botn y vino el coronel a pegarme un pisotn. Qu pisotn me dio el cacho de animal que estuve siete das sin poderme levantar!

Canciones para jugar a la comba: Son utilizadas para acompaar el juego de saltar a la comba. Ejemplo: El cocherito ler me dijo anoche ler que si quera ler montar en coche ler, y yo le dije ler: no quiero coche, ler, que me mareo ler montando en coche.

Canciones para jugar el elstico: Acompaan al juego del elstico. Ejemplo: Pisotn, pisotera, uno, dos, tres y cuatro. Pisotn, pisotera y me salgo.

Canciones con palmas: Son las que se cantan cuando se juegan al juego de las palmitas. Ejemplo: Don Federico perdi si cartera / para casarse con una costurera La costurera perdi su dedal / para casarse con un general El general perdi su espada / para casarse con una bella dama La bella dama perdi su abanico / para casarse con Don Federico.

Canciones de rifa: Se utilizan para echar a suertes cualquier cosa o a la persona a la que le toca algo. Ejemplo: En la casa de Pinocho slo cuentan hasta ocho. Uno, dos, tres, cuatro, cinco seis, siete y ocho.

Canciones de cura: se utilizan para aliviar el dao que se ha hecho un/a nio o nia.

Ejemplo: Sana, sana, culito de rana; si no sanas hoy, sanars maana.

Canciones de Rondas: son cantos que se usan en algunos juegos o bailes infantiles; como por ejemplo: arroz con coco, a la vbora de la mar, la seorita.

Ejemplo: Arroz con coco me quiero casar con una viudita de la capital, que sepa coser que sepa bordar que ponga la mesa En su santo lugar

El Son Infantil: son cantos que se hacen en un tono mayor y que es muy agradable al odo por su entonacin.

Ejemplo: Mi casa es pequea de alero y zagun y aroma los patios la flor de azahar. Mi casa es pequea de alero y zagun y aroma los patios La flor de azahar. CORO Zurrn las ventanas las puertas de pan y el techo tejido Como un sebucn.

Los Aguinaldos: son cantos empleados en la poca navidea; en donde se le canta por ejemplo al nio dios; como por ejemplo: la virgen

mara, la burriquita, nio lindo, precioso querubes, el nio bendito; entre otros. Ejemplo: Ya viene la burriquita, ya viene domestica; no le teman a la burra que no es burra mana Ay si, ay no; Mariquita me regalo un canario que cantaba Los versos del nio dios Las Parrandas: son cantos infantiles acompaados de algunos instrumentos musicales como el cuatro, la maraca y el furruco entre otros; se entonan preferiblemente en navidad. Algunos ejemplos de parrandas infantiles son: La cancin del Re. La ronda de los nios yo te la enseare para cantar la ronda mi cuatro lo afine. tomados de la mano veras que fcil es con la luz del roci Y el humo del caf

Las Boleras: son cantos infantiles con melodas suaves y rtmicas; como por ejemplo: cuatro pollitos, la cancin del do; entre otros. Cuatros pollitos. Cuatro pollitos tiene cristina; uno que canta otro que trima

otro que toca la bandolina y el otro toma La medicina

Las Marchas: son cantos infantiles que tienen como objeto indicar el paso reglamentario que se debe seguir en algn juego o que tambin en su letra indica el paso o movimiento de alguna figura que se menciona. Ejemplo de este tipo de cantos: el soldadito de plomo. tiqui tiqui tiqui tiqui plin soldadito de plomo cajita de acuarela que marchas a mi lado cuando voy a la escuela. Soldadito de plomo llovizna de recuerdos, tu espada es tucusito mariposa y pan tierno

Sanqueos: son canciones infantiles cuya temtica es la alegra de las fiestas. Es referida al jolgorio y a la diversin; como por ejemplo:

La fiesta. Ratn, turpial, la fiesta va a empezar agarren sus instrumentos vamos todos a cantar y acompae con las palmas el que no sepa tocar

Las Danzas Folklricas Infantiles: son cantos folklricos de alguna regin del pas; cuya temtica es la de referirse a algn tema local; entre estos tipos de cantos estn: el joropo, el carite, el tamunanguire; entre otros.

Ejemplo: El pjaro guarandol. Estribillo: No me lo mate, no; seor cazador (bis) que este es mi guarandol que pico mi flor (bis)

Guarandol:

Guarandol a mi me llaman y de lejos vengo yo (bis) Huyndole al cazador Porque le pico la flor.

Cazador:

De Francia vengo, seores soy cazador afamado (bis) en busca del guarandol Que tiene el pueblo alarmado (Bis).

Conclusin Los cantos infantiles recreativos, permiten exteriorizar en el nio y la nia el mundo externo de una manera divertida y recreativa: La msica es una forma de comunicacin del nio y la nia. Por medio de ella el nio y la nia expresan y exterioriza sus emociones e inquietudes. La msica para el nio y la nia es el lenguaje del alma, es la forma ms sincera de comunicarse, hacerle comprender al mundo que existe como ser social, con capacidad de razonar. Donde su integracin el totalmente corporal y recreativo musical. Las canciones tambin nos acercan a los nios; son juegos de movimientos, cuentos extraos, historias asombrosas, bailes locos y sobre todas las cosas comunicacin viva, espontnea. Es importante cantar junto a los nios, pero tambin lo es junto a los jvenes y adultos, como una forma de comunicarnos: cantando y bailando.

Bibliografa

Cancionero de Plan Vacacional, Campamento y Visitas G/ Francisco Ramos Guiadas: Prof. Linda Navas, Caracas /Venezuela www.educacioninicial.com/EI/contenidos/00/4000/4032.asp www.wikipedia.com www.buenastareas.com