FICHA METODOLGICA DE JORNADA COLECTIVA IED SALITRE C/SAC RESPUESTA INTEGRADORA No.

2: ENTORNO SOCIAL

Temtica: Muestra artstica de Convivencia y buen trato, es una metodologa que busca generar una mejor interaccin entre los miembros de la comunidad educativa, mediante una presentacin de talentos artsticos, tales como baile, canto, grupos musicales, entre otros. PDA y Transversalidades que intervienen: Salud Mental Salud sexual y Reproductiva Discapacidad Salud Visual Actividad fsica Alimentacin Saludable Medio Ambiente

Objetivo General de la actividad Sensibilizar a la comunidad educativa frente a la importancia del buen trato en la interaccin con el otro (pares, profesores, directivos y padres), mediante estrategias ldico-pedaggicas que favorezcan la sana convivencia. Objetivos Especficos Promover el desarrollo de prcticas inclusivas que permitan combatir la discriminacin, fomentar la diversidad y la convivencia, como medios para avanzar hacia la equidad en el contexto escolar. Fomentar el amor propio en los y las adolescentes, lo que constituya un elemento fundamental en sus relaciones interpersonales, basadas en el respeto y la tolerancia. Brindar estrategias que permitan al adolescente apropiarse y enfrentarse de manera asertiva a las mltiples y complejas situaciones inmersas en su cotidianidad. Promocionar prcticas activas en los estudiantes, como estrategias facilitadoras en el desarrollo de sus relaciones sociales y afectivas mediante el aprovechamiento del tiempo libre. Fomentar el uso adecuado de los espacios dentro de la Institucin, que permitan la activacin de zonas protectoras, propiciando la sana convivencia en la comunidad educativa. Brindar a los adolescentes herramientas que les permita enfrentarse de manera asertiva, a los desafos relacionados con la prctica de su sexualidad y el riesgo que este conlleva.

Responsables: Profesionales Referentes equipo SAC

Favorecer las relaciones de pareja entre los estudiantes, lo que les permita disfrutarlas a travs de valores. Generar espacios que favorezcan la expresin libre frente a la temtica de sexualidad. Proporcionar elementos para apreciar y respetar el propio cuerpo y el del otro. Facilitar la percepcin de riesgo en los adolescentes.

Metodologa o Modalidad para la ejecucin de la actividad Festival: acontecimiento o celebracin, efectuada alrededor de la temtica de convivencia, realizado por la comunidad educativa, en el que se presentan diversas manifestaciones artsticas. Actividades a realizar durante la jornada: Actividad (Cada una de las actividades debe tener una ficha para la realizacin de la actividad) Facilitadores (definir PDA y Transversalidades participantes)

1. Cmo resolver un conflicto?

Salud Mental

2. Conflictos relacionados con la sexualidad

Salud Sexual y Reproductiva

3. Conflictos generados por discriminacin social 4.

Discapacidad

Actividad Fsica

5. La naturaleza tambin necesita una sana convivencia 6.

Medio Ambiente

Alimentacin Saludable

Responsables: Profesionales Referentes equipo SAC

Evaluacin de la actividad Balance de la actividad: A partir de las evaluaciones realizadas por cada PDA y Transversalidad, se puede observar que las actividades desarrolladas en la jornada, tuvieron una muy buena aceptacin e impacto por parte de la comunidad educativa, evidenciado en su actitud y disposicin frente a las mismas, tanto en las de manera ldica como las que generaban reflexin; por tanto, no hubo ninguna actividad que generara baja aceptacin por parte de los grupos. Por otra parte, en la implementacin de la jornada y teniendo en cuenta las condiciones de la poblacin, se hizo visible la necesidad de incluir otro tipo de temticas, tales como la necesidad de que desarrollen acciones que favorezcan su salud mental y fsica, como higiene personal, importancia de la actividad fsica, alimentacin saludable, tolerancia hacia la diversidad y respeto a la diferencia. Respecto a la organizacin de la jornada, se observ que previamente se realizaron encuentros que permitieron integrar de manera apropiada cada uno de los aportes de las diferentes intervenciones y que favorecieron el adecuado desarrollo de la misma. Adems cada profesional desde su saber brind estrategias efectivas para su implementacin. Es importante resaltar que el apoyo de los docentes en la jornada se efecto de manera activa, aspecto que favoreci el adecuado desarrollo de la actividad, ya que permiti realizar un trabajo articulado entre la IED y SAC. Por ltimo, se hace necesario mencionar que el nivel de agresin por parte de los estudiantes, ha sido inferior que el ao pasado, aspecto que es el resultado del buen trabajo que realiza el cuerpo docente en apoyo con las diferentes entidades que ingresan a la institucin.

Responsables: Profesionales Referentes equipo SAC

FORMATO DE REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES POR CADA PDA Y TRANSVERSALIDAD NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Muestra artstica de Convivencia y Buen Trato NOMBRE DE LA JORNADA: Jornada colectiva Fecha y hora de realizacin de la actividad: 13 y 15 de Septiembre (Media jornada) Sede: Salitre C/JM Facilitadores: NOMBRE Alejandro Velez Gaitan

PDA O TRANSVERSALIDAD Salud Ambiental

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Desarrollo de la actividad: La actividad se desarroll de manera ldica, caracterizada por emplear los talentos como estrategia para fomentar la tolerancia. Dentro de los aportes de los participantes, se observan el buscar generar reflexin a los estudiantes frente a su manera de convivir con el otro, brindarles un espacio diferente al acadmico, que no slo les genera aprendizaje sino distensin y hacer uso de diferentes recursos que favorecieran el buen desarrollo de la actividad. Elementos facilitadores y obstaculizadores para el desarrollo de la actividad: Como elementos facilitadores, se observaron el apoyo de los docentes y la disposicin de los estudiantes Respecto a los elementos obstaculizadores, se encontraron: Limitacin de recursos adecuados para el desarrollo de la actividad, la institucin no cuenta con espacios apropiados para la implementacin de la sesin. Resultados obtenidos respecto a las tcnicas empleadas: Se obtuvieron los resultados esperados, de acuerdo a las tcnicas empleadas, ya que gener impacto en la IED, porque en ninguna ocasin se haba llevado a cabo un tipo de actividad de esa ndole. Resultados obtenidos respecto a los objetivos propuestos: La ejecucin de las acciones, permiti el cumplimiento de cada uno de los objetivos propuestos, teniendo en cuenta que los estudiantes pudieron sensibilizarse frente a la tolerancia hacia la diversidad. Retroalimentacin de la actividad por parte de los participantes: Los participantes, de manera general mencionaron que la actividad les permiti generar nuevos conocimientos, les gustara que se repitiera con ms frecuencia y la percibieron como divertida

Responsables: Profesionales Referentes equipo SAC

Lecciones aprendidas, sugerencias y ajustes a la actividad de acuerdo con la evaluacin realizada por el facilitador. Este tipo de actividades permiti identificar la eficacia de desarrollar este tipo de estrategias con los estudiantes, en dnde se logra abarcar a toda la poblacin y debido a su perspectiva innovadora genera mucho impacto en la comunidad educativa. Adems, que se hace necesario continuar con la intervencin de este tipo de problemticas tan frecuentes actualmente en las IEDs, lo que permita dar respuesta real a las mismas. FORMATO DE REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES POR CADA PDA Y TRANSVERSALIDAD NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Muestra artstica de Convivencia y Buen Trato NOMBRE DE LA JORNADA: Jornada colectiva Fecha y hora de realizacin de la actividad: 13 y 15 de Septiembre (Media jornada) Sede: Salitre C/JM Facilitadores: NOMBRE Mnica Snchez

PDA O TRANSVERSALIDAD Discapacidad

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Desarrollo de la actividad: Se llevo a cabo actividad artstica donde los estudiantes pudieron desarrollar y mostrar sus talentos con el objetivo de mejorar la convivencia dentro de la institucin educativa.

Elementos facilitadores y obstaculizadores para el desarrollo de la actividad: Se destaca como elementos facilitadores el empoderamiento por parte del cuerpo docente frente a la actividad desarrollada y la participacin activa de los escolares. Respecto a los elementos obstaculizadores, se tiene que la institucin no cuenta con reas especficas para el desarrollo de las actividades.

Resultados obtenidos respecto a las tcnicas empleadas: Se evidenciaron ptimos resultados puesto que las metodologas empleadas tuvieron impacto en la poblacin escolar ya que fueron novedosas en la institucin. Resultados obtenidos respecto a los objetivos propuestos: La realizacin de la actividad permiti que se diera cumplimiento a los objetivos propuestos ya que se brindaron estrategias de convivencia y buen trato permitiendo el respeto y tolerancia a la diferencia.

Responsables: Profesionales Referentes equipo SAC

Retroalimentacin de la actividad por parte de los participantes: Los estudiantes refieren que la actividad fue agradable, les permiti dar a conocer sus destrezas artsticas las cuales promueven el respeto y tolerancia mejorando la convivencia y el buen trato entre pares y toda la comunidad educativa. Refieren el gusto por realizar este tipo de actividades con ms peridiosidad ya que permite mejorar relaciones interpersonales.

Lecciones aprendidas, sugerencias y ajustes a la actividad de acuerdo con la evaluacin realizada por el facilitador. Mediante las actividades realizadas se identific que siempre es necesario vincular activamente a los estudiantes, dentro de las actividades propuestas y no dejarlos como simple receptores, logrando de esta manera generar prcticas y culturas inclusivas que permita mejorar su calidad de vida.

FORMATO DE REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES POR CADA PDA Y TRANSVERSALIDAD NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Muestra artstica de Convivencia y Buen Trato NOMBRE DE LA JORNADA: Jornada colectiva Fecha y hora de realizacin de la actividad: 13 y 15 de Septiembre (Media jornada) Sede: Salitre C/JM

Facilitadores: NOMBRE Patricia Casiani

PDA O TRANSVERSALIDAD Salud Sexual y Reproductiva

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Desarrollo de la actividad: La actividad se desarroll de manera ldica/ recreativa, por medio de diferentes muestras artsticas, llevada a cabo por los estudiantes en articulacin con el equipo SAC. Respecto a los aportes de la intervencin, se hace por medio de la temtica de infecciones de transmisin sexual ya que una sexualidad responsable, placentera y segura forma parte de una sana convivencia en pareja y todo el contexto social. Elementos facilitadores y obstaculizadores para el desarrollo de la actividad: En cuanto a los aspectos obstaculizadores, se encuentra los mitos y tabes que tienen algunos estudiantes con temticas relacionados con la sexualidad y como facilitadores, el inters de la mayora de estudiantes y docentes en el desarrollo de la temtica, su participacin activa y los materiales que se emplearon.

Responsables: Profesionales Referentes equipo SAC

Resultados obtenidos respecto a las tcnicas empleadas: El resultado obtenido fue el deseado, teniendo en cuenta que las estrategias empleadas eran acordes a las edades de los adolescentes y a su facilidad de comprensin. Resultados obtenidos respecto a los objetivos propuestos: Si se cumplieron, debido a que los estudiantes adquirieron herramientas que les permite vivir una sexualidad de manera responsable lo que conlleva una sana convivencia en pareja. Retroalimentacin de la actividad por parte de los participantes: Mencionaron que es importante que constantemente estn recibiendo este clase de actividades ya que en esta etapa de la vida a veces se hacen muchas cosas sin tener en cuenta los riesgos. Lecciones aprendidas, sugerencias y ajustes a la actividad de acuerdo con la evaluacin realizada por el facilitador. Es necesario

FORMATO DE REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES POR CADA PDA Y TRANSVERSALIDAD NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Muestra artstica de Convivencia y Buen Trato NOMBRE DE LA JORNADA: Jornada colectiva Fecha y hora de realizacin de la actividad: 13 y 15 de Septiembre (Media jornada) Sede: Salitre C/JM Facilitadores: NOMBRE Fermn Badillo

PDA O TRANSVERSALIDAD Medio Ambiente

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Desarrollo de la actividad: Desde la intervencin de medio ambiente, se aporta la sensibilizacin de los estudiantes frente al manejo adecuado de los recursos naturales. Elementos facilitadores y obstaculizadores para el desarrollo de la actividad: Respecto a lo primeros, los materiales empleados para el desarrollo de la actividad, as como la disposicin de los estudiantes frente a la misma y en cuanto a los segundos, no se encontraron. Resultados obtenidos respecto a las tcnicas empleadas: No se realizaron adaptaciones ni modificaciones a las actividades planeadas. Resultados obtenidos respecto a los objetivos propuestos: Se observ en los estudiantes, un cambio significativo en el desarrollo de las actividades frente al manejo medio ambiental de su entorno. Retroalimentacin de la actividad por parte de los participantes: Los estudiantes manifiestan la necesidad de ampliar el tiempo de desarrollo para las intervenciones.

Responsables: Profesionales Referentes equipo SAC

Lecciones aprendidas, sugerencias y ajustes a la actividad de acuerdo con la evaluacin realizada por el facilitador. Es pertinente que las actividades se desarrollaran de manera masiva y no de manera particular con los grupos, ya que esta estrategia genera mayor impacto.

Responsables: Profesionales Referentes equipo SAC