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FASES DE LOS PROGRAMAS EN PREVENCION

EN SALUD MENTAL

ASPECTOS SOCIO CULTURALES A CONSIDERAR (EXPLORATORIA) -Un sist. Socio cultural s un todo integrado y dinamico .las formas socioculturals son aprendidadas, toda cultura tiene una escala y un esquema de valores que da estabilidad . PRIEMRA FASE EXPLORATIVA (ESTUDIO DE CARACT DEL GRUPO) -Identifica caract.sociodermograficas,culturales,econmicas y necesidades de la comunidad. Entrevista a autoridades(prof. Y tutores,etc)A partir d all orienta la intervencin , sugiere tcnicas :cualitativas o cuantitativas. ENTREVISTA SEMI ESTRUCTURADA CON ESQUEMA -O entrevista pautada,utiliza un esquema (anticipan temas y asuntos k van a cubrir) -conjunto de pregunta abiertas en orden especifico, libre de introducir preguntas adicionales. -considerar temas para ayudar a mejorar la comprensin, asegurarse de tocar todos los temas relevantes para estudio.
Objetivos especificos Comprendn motivacions intresecas para futuro d un grupo d estdudiants d psicologia Indicadores preguntas

1.-conoc. Del concepto y tipodsaben lo k son?que tipo motiv intrnseca conocen?

2.- consideraciones de las motivaciones intrnsecas + importants

De las nombradas :Cul crees k son las + importants para tu futuro profesional? cuales crees que sean las caract. Para k lso studiants sienta positiva intrisica,nt motivado?

3.-influencia de la motivacin dk manera influyn stas intrisecas en futuro motivacions en el futuro profesional proefesional?han considerado en hacr una specialidad , post grado o maestria al finaliar sus

studios?

A quienes entrevistar? Informante clave .personas k tngan informacin : Valida-permanecia Utilizable-cargo k ocupan Relevante conoc adquirido GUIA DE ENTREVISTA : SUGERENCIA Relacion d las preguntas con obj d entrevista.redacion clara y precisa.considerar preguntas d nivl exploratorio, tener cuidado con el orden d las preguntas CONSIDERACIONES ETICAS: El entrevistado entienda el propsito d la entrevista y como ser utilizado la informacin , no s lleva a cabo si la informacin puede daar d alguna maneta . CRITERIO DE DIRECCION: FORMAS DE PREGUNTAR -Preguntas no estructuradas (k t ha impresionado d la peli) -Preguntas semi estructuradas(komo t sentists kuando vist la peli) -Pregunats estructiradas (kuando fuist al cine pensast k la peli era informativa o d distraccin) ANALICES DE LOS DATOS Transcribe la entrevista con esquema, realiza la categorizacin de datosNO SOLO PODDEMOS RECOGER INFORMACION CON LAS ENTREVISTAS: podemos recoger inf a partir d revicion de archivos (inf periodsticos , datos de la zona inf del cole ) LUEGO DE RECOGER INFORMACION EXPLORATIVA: Diagnostico

Conoceremos problemas y necesidades del grupo, determinaremos aspectos a trabaja del grupo. A Partir DE LAS ENTREVISTAS: -EJM.recogi inf. D la zona hay consumo d drogas entoncs pensare en hacr programas d orientacin a trabajar . -si en el cole s observa aumento d emabrazo ; hacr un programa a orientar ese tema PROCESO DE INTERVENCION (FASE DIAGNOSTICA).-Idntifica instruemntso k permiten recoger informacin TECNICAS CUANTITATIVAS.- Construir un cuestionario o escala de activ: Revison de la literatura Entrevistas con especialidades del tema Posiciones en un marco teorico Elaborar tems CONSTRUCCION .- Formular los objetivos(general y especificos), realiza la tabla de especificaciones VALIDEZ DE CONTENIDO.-Prepara una carta y hoja de instrucciones de la encuesta -Prepara una lista de diez especialistas en el area -Entrega sobres a cada uno de los especiaistas -Reliza una tabla de contenmidos los ndices e tems -Construye la encuets final con akllos tems validos METODO DE CONSTRUCCION : EL cuestionario se a elaborado a base a una tabla de especificaciones que conine objetivos generales, esta tabla se construyo a partir de una entrevista semi estructurada.

PROCEDIMIENTO: Para cada tem uds deber maracar TA ( ) : DA ( DE ( TD ( FASES : S=sumatoria de si N = nuemro de jueces C= nuemro de valores de la escala Se sugiere : A medida que se tenga mayor grupo de jueces s requiere la concordadncia sea algo mayor . luego se aplica el cuestionario al grupo , reliaza el anlisis estadstico , elige a los participantes que obtuvieron menor puntaje , TECNICAS PARTICIPATIVAS : CRITERIO PARA SU USO Contexto y coyuntura en k s st actuando. Deben estar eb funcin de un objetivo concreto CONDICIONES GENERALES PARA APLICAR TECNICAS PARTICIPATIVAS : Son *Condiciones que rodean la practica :Lugar el clima el terreno- la duracin el material *Cndicones del animador : demostrar seg- manejo del grupo desihibido llano a recibir sugerencias y consejos d participantes lder del grupo *la planificacin previa :elaboracin del programa (ordena y detreminan las actv k s van a desarrollar) Totalmente de acuerdo ): ): ): De acuerdo En desacuerdo Totalmente en desacuerdo V=S/N(C-1)

CLASIFICACION SEGN SENTIDOS QUE UTILIZAREMOS PARA COMUNICARNOS A.- Tecncas o dinamicas vivenciales B.-Tecnicas con actuacin C.- Tecnicas auditivas y auiovisuales D.- Tecnicas visulaes