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Instituto Tecnológico de Durango INGENIERÍA ELÉCTRICA ELECTRÓNICA INDUSTRIAL Guía de Prácticas ING. JESÚS

Instituto Tecnológico de Durango

INGENIERÍA ELÉCTRICA

ELECTRÓNICA INDUSTRIAL

Guía

de

Prácticas

ING. JESÚS TORRECILLAS HERNÁNDEZ

FORMATO PARA LA ELABORACIÓN DE REPORTES DE PRÁCTICAS DEL LABORATORIO DE INGENIERÍA ELÉCTRICA.

Todos trabajo de ingeniería, por lo general, se realiza en la forma de un reporte, indicando éste, el objetivo así como los métodos empleados para obtener la información que se desea. Estos reportes, serán realizados de tal forma que su contenido se comprenda en forma rápida y fácil.

La descripción de los equipos, diagramas, tabulación de resultados y gráficas son necesarios; ya sea para mostrar las tendencias o relaciones proporcionadas por las mediciones y/o observaciones.

La parte más importante es sin duda la presentación; formulándose de tal manera que esta cause la mejor impresión a las personas que lo lean.

Toda práctica será presentada o reportada, considerando principalmente, limpieza, presentación, contenido y orden.

LIMPIEZA Y PRESENTACIÓN.

Todo reporte será elaborado en hojas tamaño carta de papel bond de preferencia en computadora, mecanografiado o en su defecto con letra de molde clara.

Un buen reporte será gramaticalmente correcto, libre de frases sin sentido, carente de faltas de ortografía y sin el uso de pronombres personales.

Los cálculos, gráficas y dibujos serán realizados a tinta.

Todos los dibujos de gráficas, tablas y diagramas deberán de hacerse con los equipos necesarios para el dibujo de ingeniería.

ORDEN.

Las siguientes sugerencias ayudarán al alumno para que, con toda la información obtenida durante el desarrollo de la práctica, organice su reporte.

En lo que se refiere al orden del reporte, este será como a continuación se describe:

1. PORTADA.- La primera hoja contendrá la siguiente información :

a) Nombre de la institución.

b) Laboratorio donde se realizó la práctica.

c) Nombre de la materia.

d) Número y nombre de la práctica.

e) Nombre del alumno y número de control.

f) Nombre del maestro.

g) Fecha de la realización de la práctica.

2. OBJETIVO.- En esta parte el alumno escribirá el objetivo que se persigue al realizar la práctica.

3. MATERIAL Y EQUIPO.- En este punto se anota todo el material y equipo que se utilizó en el desarrollo de la práctica.

4. INTRODUCCIÓN.- En esta sección del reporte se incluirán los principios y leyes en que se sustenta la práctica (teoría básica), y que deben comprobarse durante el desarrollo de la misma.

5. DESARROLLO.- En esta parte, el alumno describirá el proceso a seguir para la determinación de los parámetros de la práctica. Para esto incluirá la siguiente información.

a) Diagramas eléctricos.- Los diagramas eléctricos son esenciales, ya que mediante estos, se determinan las conexiones más adecuadas de todos los elementos que intervienen en la práctica.

b) Diagramas de bloques.- En esta parte, el alumno incluirá dibujos de las posiciones y la forma de cada uno de los elementos que intervienen en la práctica.

c) Maquinaria, instrumentación y accesorios utilizados.- Aquí, el alumno incluirá toda la información de la maquinaria, instrumentación y accesorios utilizados durante el desarrollo de la práctica, ya que en caso de repetir la práctica, esta se realizará con los mismos elementos.

d) Cuidados y precauciones.- En esta parte, el alumno describirá los cuidados y precauciones que se deben tomar para la realización de la práctica; esto es con el fin de evitar daños tanto a las personas como a las propias instalaciones y equipo utilizado.

6. CÁLCULOS Y RESULTADOS.- En esta parte, el alumno tomará lecturas de cada uno de los instrumentos en las diversas condiciones (según la práctica) reportándose en forma de tablas toda la información obtenida. Posteriormente, se efectuarán los cálculos correspondientes y si es necesario trazará las curvas correspondientes.

a) Todas las lecturas de la instrumentación, se reportarán en forma tabular.

b) Todas las fórmulas utilizadas para los cálculos, así como los cálculos numéricos deberán de aparecer en una hoja de cálculos.

c) Todas las gráficas se trazarán en papel milimétrico o semilogarítmico

según sea el caso.

d) Cada uno de los ejes coordenados se marcarán con el nombre de lo que representan.

e) Se seleccionarán escalas convenientes y legibles, de tal manera de leer la información con toda claridad.

f) La posición de cada uno de los puntos experimentales deberán mostrarse por algún tipo de simbología, en algunos casos, varias curvas se trazarán

sobre los mismos ejes coordenados, por lo que se hace necesario usar diferentes símbolos para cada una de las curvas, explicando mediante leyendas. g) Las curvas que se trazan sobre puntos experimentales, en la mayoría de los casos, no se obtienen curvas continuas; por lo que se hace necesario trazar curvas promedio, las cuales abarcan la mayor parte de los puntos experimentales. La forma en que las curvas deberán promediarse depende de la naturaleza de las relaciones que representan.

7. CONCLUSIONES.- Se hace necesario incluir en el reporte una serie de discusiones las cuales se confrontarán con la teoría, para comprobar si estas se verifican, o en caso contrario, explicar las causas probables por las cuales se apartan de los resultados esperados. En esta parte el alumno contestará el cuestionario planteado por el titular de la materia.

8. OBSERVACIONES.-

propondrá

Aquí

el

alumno

hará

una

breve

crítica

y

situaciones que mejoren el desarrollo de la práctica para un mejor aprendizaje.

9. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.- Es importante anotar los libros, artículos técnicos o páginas de Internet de donde se obtuvo el fundamento teórico de la práctica.

PRÁCTICA 1

UTILIZACIÓN DEL SCR.

OBJETIVO: Que el alumno comprenda el funcionamiento del SCR utilizándolo como interruptor, y regulador, aplicándolo en circuitos electrónicos de control.

MATERIAL Y EQUIPO UTILIZADO.

CANTIDAD.

DESCRIPCIÓN.

4

Diodos rectificadores

1

SCR

1

Transistor NPN

1

Fuente de CD

2

Capacitores de 0.1 F y 0.02 F

2

Potenciómetros

---

Resistencias de varios valores

TEORÍA BÁSICA.

Investigar:

Teoría y operación de los SCR.

Formas de onda de los SCR.

Circuitos comunes de control de compuerta.

Los SCR en circuitos de DC (apagado).

DESARROLLO.

1.

Armar el circuito de la figura según corresponda.

2.

Verifique que el circuito este bien conectado.

3.

Energice el circuito, midiendo el voltaje de bloqueo con el voltaje de carga y voltaje de bloqueo con voltaje de disparo con dos puntas.

4.

Registre las formas de onda, una debajo de otra.

5.

Es importante tener en cuenta que la referencia de medición sea un punto

común cuando se usen los dos canales.

 

OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.

PRÁCTICA 2

UTILIZACIÓN DEL TRIAC, DÍAC y SCR, UJT.

OBJETIVO: Que el alumno comprenda el funcionamiento del TRIAC DIAC y el SCR, UJT y los aplique en circuitos de control de velocidad de motores y circuitos de iluminación.

MATERIAL Y EQUIPO UTILIZADO.

CANTIDAD.

DESCRIPCIÓN.

CANTIDAD.

DESCRIPCIÓN.

1

NE555

1

Protoboard

1

Tiristor TIC106D

4

Diodos rectificadores

1

Transistor 2N2646

3

Potenciómetros

1

Diodo zener a 20v

varias

Resistencias de diferentes valores

 

Capacitores de

   

3

0.1 F,0.2 F y 0.01 F

1

Osciloscopio

1

Triac MAC218

1

Carga resistiva

1

Motor universal

1

Carga inductiva

TEORÍA BÁSICA. Investigar:

El TRIAC. Teoría y operación. Formas de onda de los triacs. Características electrónicas de los triacs. Métodos de disparo para los triacs. La histéresis en los triacs.

El UJT. Teoría y operación. Disparo de un UJT Curva característica corriente - voltaje de un UJT El UJT en circuitos de disparo para SCR

DESARROLLO.

1. Armar el circuito de la figura según corresponda.

2. Verifique que el circuito de la figura este bien conectado.

4. Registre las formas de onda, una debajo de otra para cada circuito. 5. Es importante tener en cuenta que la referencia sea un punto común cuando se usen los dos canales.

OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.

referencia sea un punto común cuando se usen los dos canales. OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.

PRÁCTICA 3

GENERADOR DE IMPULSOS DE DISPARO, MÉTODO POR RAMPAS.

OBJETIVO: Que el alumno mediante un generador de impulsos de disparo por rampas monofásico, controle la velocidad de un motor de CD.

MATERIAL Y EQUIPO UTILIZADO.

CANTIDAD.

DESCRIPCIÓN.

1

Transformador de sincronía 127/12-6 V

6

Amp. Op. 741

8

Diodos rectificadores

2

Potenciómetro de 1M

1

Potenciómetro de 10 K

3

Capacitores de 0.1 F

1

Capacitores de 0.01 F

6

Transistores 2N2222 y TIP41

2

Opto transistores 4N35 ó transformadores de impulso

1

Reóstato

1

Motor de CD

1

C.I. 555

---

Cables de conexión

---

Resistencias de diferentes valores

1

Foco de 100W a 127V

TEORÍA BÁSICA.

Investigar:

Convertidor monofásico.

Convertidor como rectificador Rectificador Semicontrolado Rectificador totalmente controlado

DESARROLLO.

1. Armar el circuito de la figura.

2. Verificar que el circuito este bien conectado.

3. Energizar el circuito y verificar cada salida con el osciloscopio.

5.

Conectar como carga una lámpara incandescente.

6. Una vez verificado el funcionamiento del circuito con la lámpara como carga, se arma la excitación independiente del motor de CD.

7. Desconectar la lámpara y conectar el motor de CD como carga.

8. Para energizar el motor solicite la supervisión del instructor.

OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.

energizar el motor solicite la supervisión del instructor. OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.

PRÁCTICA 4

GENERADOR DE IMPULSOS DE DISPARO, MÉTODO POR COSENOS.

OBJETIVO: Que el alumno mediante un generador de impulsos de disparo por cosenos monofásico, controle la velocidad de un motor de CD.

MATERIAL Y EQUIPO UTILIZADO.

CANTIDAD.

DESCRIPCIÓN.

1

Transformador de sincronía 127/12-6 V

6

Amplificador Operacional LM741

8

Diodos rectificadores

2

Potenciómetro de 1M

1

Potenciómetro de 10 K

3

Capacitores de 0.1 F

1

Capacitores de 0.01 F

6

Transistores 2N2222 y TIP41

2

Opto transistores 4N35 ó transformadores de impulso

1

Reóstato

1

Motor de CD

1

C.I. LM555

---

Cables de conexión

---

Resistencias de diferentes valores

1

Lámpara de 100W a 127V

TEORÍA BÁSICA.

Investigación:

Convertidor monofásico.

Convertidor como rectificador Rectificador Semicontrolado Rectificador totalmente controlado

DESARROLLO.

1. Armar el circuito de la figura.

2. Verificar que el circuito este bien conectado.

3. Energizar el circuito y verificar cada salida con el osciloscopio.

5.

Conectar como carga una lámpara.

6. Una vez verificado el funcionamiento del circuito con la lámpara como carga, se arma la excitación independiente del motor de CD.

7. Desconectar la lámpara y conectar el motor de CD como carga.

8. Para poder energizar el motor solicite la supervisión del instructor.

OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.

energizar el motor solicite la supervisión del instructor. OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.

PRÁCTICA 5

ARRANCADOR MONOFÁSICO

OBJETIVO: Que el alumno controle el arranque de un motor monofásico de corriente alterna, por medio de un arreglo de dos SCR’s en antiparalelo.

MATERIAL Y EQUIPO UTILIZADO

CANTIDAD

DESCRIPCIÓN

2

SCR’s C122

 

Circuito de control de disparo por rampas o por cosenos

1

Lámpara de 40w 127 v

1

Motor de C.A.

-

Cables de conexión

TEORÍA BÁSICA

Investigar:

¿Cuál es la necesidad de controlar el arranque de un motor?

Funcionamiento del arrancador de estado sólido

DESARROLLO

1. Armar el circuito de la figura.

2. Conectar el circuito de control al circuito de potencia, como se indica.

3. Verifique que esté conectado correctamente el circuito y en sincronía de fases.

4. Compruebe el funcionamiento del circuito con una lámpara.

5. Después de haber utilizado la lámpara, cambie la carga por un motor de C.A. monofásico, controle el voltaje del motor hasta que alcance su velocidad nominal, una vez logrado esto, lleve el potenciómetro a una posición que permita que al motor le sea suministrado su voltaje nominal.

6. Observe y registre las formas de onda en la carga y en las compuertas por medio del osciloscopio.

OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.

PRÁCTICAS 6 y 7

GENERADOR DE IMPULSOS DE DISPARO PARA UN RECTIFICADOR TRIFÁSICO.

OBJETIVO: Que el alumno construya un generador de impulsos de disparo para un rectificador trifásico, probando su funcionamiento mediante el arranque de un motor de corriente directa.

MATERIAL Y EQUIPO UTILIZADO.

CANTIDAD.

DESCRIPCIÓN,

3

Transformadores de impulso.

12

Diodos 1N4004

6

Amplificadores operacionales LM741.

2

Capacitores de 0.1 F

1

Capacitor de 0.01 F

1

Potenciómetro de 5k

3

Transformadores de relación 220/10v

1

Fuente dual

3

SCR’s de potencia

3

Diodos de potencia

1

Motor de CD

---

Resistencias de diferentes valores.

---

Cables de conexión

TEORÍA BÁSICA.

Investigar:

Rectificador trifásico semicontrolado.

Rectificador trifásico totalmente controlado.

DESARROLLO.

1. Armar el circuito de la figura.

2. Conectar el generador de impulsos al puente rectificador trifásico, tomando en cuenta la secuencia RST y conectar los pulsos a T1, T2 y T3 con respecto a la referencia de disparo (cátodos comunes).

3. Alimentar una lámpara de 220V, como carga.

5.

Cambiar la lámpara por un motor de CD.

6. Conectar el circuito de excitación independiente del motor de C. D.

7. Observar y anotar las formas de onda de cada uno de los disparos, punto por punto.

8. Observar las formas de onda de la alimentación y de la armadura del motor.

OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.

formas de onda de la alimentación y de la armadura del motor. OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES. REFERENCIAS

PRÁCTICAS 8

TROCEADORES.

OBJETIVO: Que el alumno construya un troceador, así como también, conozca el funcionamiento y las aplicaciones de este circuito.

MATERIAL Y EQUIPO UTILIZADO.

CANTIDAD.

DESCRIPCIÓN.

1

C.I. MC4046

1

C.I. 74123

1

Potenciómetro de 500k

1

Potenciómetro de 50 k

---

Resistencias de diferentes valores.

2

Transformadores de impulso

4

Transistores

1

Capacitor de 0.44 F

4

Capacitores de 0.1 F

1

Led

2

C.I. 555

2

Capacitores de 0.01 F

1

Potenciómetro de 250 k

1

Potenciómetro de 25k

1

Diodo 1N4004

1

Transistor TIP41

1

Motor de CD a 12v

---

Cables de conexión.

TEORÍA BÁSICA. Investigar:

Definición de un troceador.

Métodos para apagar un Tiristor.

Funcionamiento de un troceador.

DESARROLLO.

1. Armar el circuito de la figura según corresponda.

2. Verificar que el circuito este bien conectado.

4. Observar y anotar las formas de onda punto por punto, para los circuitos de control. 5. Observar las formas de encendido y apagado de los tiristores.

OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.

Observar las formas de encendido y apagado de los tiristores. OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.