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Vicerrectorado de Ordenacin Acadmica

FORMULARIO DE SOLICITUD PARA LA VERIFICACIN DE TTULOS OFICIALES DE GRADO

Denominacin del Ttulo:


Graduado/a en Ingeniera Mecnica por la Universidad de Mlaga

Rama del Conocimiento:


Ingeniera y Arquitectura

Centro responsable:
Escuela Universitaria Politcnica

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1.- DESCRIPCIN DEL TTULO

1.0.- RESPONSABLE DEL TTULO 1 Apellido: Muoz 2 Apellido: Gutirrez Francisco Jesus Nombre: NIF: 25059684B Centro responsable del ttulo: Escuela Universitaria Politcnica

1.1.- DENOMINACIN Y CARACTERSTICAS GENERALES DEL TTULO Graduado/a en Ingeniera Mecnica por la Universidad de Mlaga Denominacin del ttulo: 1.2.- CENTRO RESPONSABLE DE ORGANIZAR LAS ENSEANZAS

Escuela Universitaria Politcnica


Centro/s donde se impartir el ttulo: Universidades participantes (nicamente si se trata de un ttulo conjunto, adjuntando el correspondiente convenio): 1.3.- TIPO DE ENSEANZA Y RAMA DEL CONOCIMIENTO A QUE SE VINCULA Tipo de enseanza:
Presencial Ingeniera y Arquitectura

Rama de conocimiento:

1.4.- NMERO DE PLAZAS DE NUEVO INGRESO OFERTADAS Nmero de plazas de nuevo ingreso ofertadas en el 1 ao de implantacin: Nmero de plazas de nuevo ingreso ofertadas en el 2 ao de implantacin: Nmero de plazas de nuevo ingreso ofertadas en el 3 ao de implantacin: Nmero de plazas de nuevo ingreso ofertadas en el 4 ao de implantacin: Nmero de plazas de nuevo ingreso ofertadas en el 5 ao de implantacin: Nmero de plazas de nuevo ingreso ofertadas en el 6 ao de implantacin:

200
200 200 200

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1.5.- NMERO DE CRDITOS DEL TTULO Y REQUISITOS DE MATRCULACIN Nmero de crditos ECTs del ttulo:
240

Nmero mnimo de crditos ECTs de matrcula por el estudiante y perodo lectivo Sin perjuicio de lo que puedan establecer al respecto normas de rango superior, los alumnos de nuevo ingreso en la titulacin debern matricular un mnimo de 60 crditos. Los restantes alumnos debern matricularse de un mnimo de 30 crditos ECTS, salvo que sea menor el nmero de crditos que al alumno le resten para finalizar sus estudios.

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Normas de permanencia Sin perjuicio de la competencia que el art. 46.3 de la Ley Orgnica 6/2001, de Universidades, otorga al Consejo Social para establecer las normas que regulen el progreso y la permanencia de los estudiantes, de acuerdo con las caractersticas de los respectivos estudios, los Estatutos de la Universidad de Mlaga, en su art. 124, establecen con carcter general para todas las titulaciones un nmero mximo de seis convocatorias de examen a las que podrn concurrir los estudiantes para superar cada una de las asignaturas que integran los respectivos planes de estudios. A tales efectos, nicamente sern computadas las convocatorias de examen a las que haya concurrido el estudiante. Los estudiantes que hayan agotado tres, o ms, convocatorias tendrn derecho a solicitar la constitucin de un tribunal que los examine

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1.6.- RESTO DE INFORMACIN NECESARIA PARA LA EXPEDICIN DEL SET Ingeniero Tcnico Industrial
Profesin regulada para la que capacita el ttulo:

Castellano Ingls
Lenguas utilizadas a lo largo del proceso formativo:

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2.- JUSTIFICACIN

2.1.- JUSTIFICACIN PROFESIONAL

DEL

TTULO:

INTERS

ACADMICO,

CIENTFICO

Y/O

Inters acadmico del ttulo

Existencia en el actual catlogo de ttulos

En aplicacin de lo establecido en el artculo 28 de la Ley Orgnica 11/1983, de 25 de agosto, de Reforma Universitaria, y en el Real Decreto 1497/1987, de 27 de noviembre, modificado por el Real Decreto 1267/1994, de 10 de junio, sobre directrices generales comunes de los planes de estudio de los ttulos universitarios oficiales y con validez en todo el territorio nacional, se cre el Catlogo de Ttulos Universitarios Oficiales, en el que el Gobierno incluy el de Ingeniera Tcnica Industrial, especialidad en Mecnica cuyas directrices generales propias fueron establecidas por el Real Decreto 1404/1992, de 20 de noviembre. Es un ttulo de larga tradicin en el mbito de las enseanzas tcnicas y con un alto nivel de demanda por parte de los estudiantes que acceden a la universidad.

Experiencia previa en la propia Universidad

La actual Escuela Universitaria Politcnica (EUP) de la Universidad de Mlaga (UMA) procede de la Escuela Industrial creada como consecuencia de la aplicacin del Estatuto de Enseanza Industrial de 1924 y su Reglamento, de 6 de octubre de 1925, que remodela el primer intento de implantacin de una enseanza tcnica moderna en Espaa, diseada en el perodo isabelino de acuerdo con el Real Decreto de 4 de septiembre 1850, mediante el cual se regulan los estudios de la ingeniera en nuestro pas. Los lgicos trmites de esta nueva estructuracin de la enseanza hacen retrasar la iniciacin de los estudios en nuestra ciudad hasta el curso 192627 (R.D. 17 de enero de 1927). A lo largo de estos 83 aos la vida la Escuela ha experimentado bastantes cambios, no slo en cuanto a la ubicacin en la ciudad, sino los que hacen referencia a la propia denominacin, tipos de enseanzas y ttulos impartidos. La enseanza industrial se desarrolla en Mlaga en cuatro perodos perfectamente diferenciados. En el primer perodo (1904-1924), los estudios industriales son ciertamente elementales y estn ligados con los de Artes y Oficios,

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en cuya Escuela existi una seccin industrial. En el segundo perodo (1926-1942) las enseanzas de carcter especialista y las elementales forman una sola, de forma cclica integradas en la "Escuela Superior y Elemental del Trabajo", en donde se impartan las enseanzas elementales de Preparatorio, Oficiala y Maestra de dos cursos cada una. Las de carcter superior eran Auxiliar Industrial con su ttulo de Tcnico Industrial (Mecnico) y el de Perito Industrial que qued pendiente de implantacin. En el tercer perodo (1942-1973) la enseanza industrial se independiza de la Profesional, el centro se pasa a denominarse "Escuelas Tcnicas de Peritos Industriales y de Maestra Industrial. A partir del Real Decreto de 22 de julio de 1942 se alcanza el ttulo de Perito Industrial Mecnico, recogiendo alumnos procedentes de la Escuela Elemental o de Bachillerato, los cuales tendrn una serie de asignaturas convalidadas. Para el ingreso se requiere - Plan 1948 adems de los requisitos de edad (14 aos) y examen mdico y psicotcnico, una prueba de ingreso, dos cursos comunes y tres de especialidad, exigindose una prueba de Revlida para la obtencin del ttulo de Perito Industrial Mecnico. A partir de la Ley sobre Ordenacin de las Enseanzas Tcnicas, de 20 de julio de 1957, se exige un Curso Comn nico de tipo selectivo para los alumnos procedentes de Maestra Industrial o de Bachillerato, exigindoseles a los procedentes de Bachiller Elemental un curso preparatorio y superar una prueba de madurez. A partir de la Ley de Reordenacin de las Enseanzas Tcnicas, de 29 de abril de 1964, la carrera se estructura en tres cursos acadmicos, desapareciendo el curso selectivo, debindose orientar la enseanza hacia un aspecto ms prctico. Se mantiene la Revlida segn las especialidades Mecnica o Elctrica que se imparten desde 1964, abandonndose la titulacin de Perito Industrial por la nueva denominacin de Ingeniero Tcnico en la especialidad cursada (Texto Refundido de la Reordenacin de las Enseanzas Tcnicas de 21 de marzo de 1968), pasando el centro a llamarse Escuela de Ingeniera Tcnica Industrial. En el cuarto perodo la Escuela queda integrada en la UMA (creada por R.D. de 18 de agosto de 1972), pasando a denominarse Escuela Universitaria de Ingeniera Tcnica Industrial (1973). Coincide prcticamente este ltimo ciclo con la Ley General de Educacin y Financiacin de la Reforma Educativa, de 14 de agosto de 1970, que exige un curso de Orientacin Universitaria para acceder a los estudios reglados de la titulacin de Ingeniera Tcnico, estructurada en tres aos y un Trabajo de Conjunto Fin de Carrera. Por R.D. de 18 de junio de 1982, la Escuela cambia nuevamente de nombre denominndose EUP, siendo autorizada a impartir las enseanzas conducentes a la obtencin de los ttulos de Ingeniero Tcnico en Informtica que tienen una gran demanda social y que continan en esta Escuela hasta el curso 1995-96 en la que se realiza la ltima matriculacin, trasladndose esta especialidad a partir de entonces a la E.T.S. de Ingeniera Informtica.

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En el ao 1996, a raz de la incorporacin en la educacin superior de los planes de estudio estructurados en crditos, se elabora el Plan de Estudios de Ingeniera Tcnica Industrial, especialidad en Mecnica (B.O.E. de 28 de agosto de 1996), que modificado parcialmente en 1999 (B.O.E. de 17 de diciembre de 1999) es el actualmente vigente. Actualmente la EUP de la UMA imparte las siguientes titulaciones: Ingeniera Tcnica Industrial, especialidad en Electricidad. Ingeniera Tcnica Industrial, especialidad en Electrnica Industrial. Ingeniera Tcnica Industrial, especialidad en Mecnica. Ingeniera Tcnica en Diseo Industrial.

A partir del Plan de Estudios implementado en el curso 1996/97, la EUP ha sido un centro pionero de la UMA en la adaptacin metodolgica de sus titulaciones a las directrices indicadas en los documentos que han de servir de gua sobre el marco europeo de educacin superior participando, en estrecha colaboracin con el Vicerrectorado de Ordenacin Acadmica, Vicerrectorado de Calidad, Planificacin Estratgica y Responsabilidad Social y el Secretariado de Enseanzas de Grado de la UMA, en todas las iniciativas y programas propuestos y estando representada en todos los foros nacionales y autonmicos que se han propiciado en los ltimos aos con el fin de analizar el proceso, las dificultades y las expectativas de adaptacin de la universidad y, en especial, de las titulaciones de ingeniera industrial al Espacio Europeo de Educacin Superior, manifestndose todo lo anterior en las siguientes lneas de actuacin, que se han materializado a lo largo de estos ltimos aos: La EUP ha sido pionera en la UMA en la participacin en el Plan Nacional de Evaluacin de la Calidad de las Universidades (PNECU), cuyo Informe Final de Evaluacin es el fruto de una compleja y minuciosa reflexin desarrollada por todos los colectivos implicados en la titulacin: personal docente e investigador, personal de administracin y servicios, alumnos, egresados y agentes sociales interesados, y que ha constituido el punto de partida que permite a la titulacin desarrollar y aplicar un Plan de Mejora que posibilita eliminar o aminorar las debilidades y carencias y potenciar las fortalezas y mejorar su proximidad a la sociedad. Considerando como pieza clave y fundamental la garanta de la calidad, constituyndose sta en un pilar en el que se apoyan el resto de los criterios; se ha establecido un Sistema de Garanta de la Calidad que permite analizar las posibles desviaciones de lo planificado y las reas susceptibles de mejora. Dicho sistema tambin hace posible definir e implantar las propuestas para la mejora continua del plan de estudios. Por todo ello, la EUP se hace eco de este nuevo proceso y considera de vital importancia para su desarrollo y futuro crecimiento la implantacin de este Sistema de Garanta de la Calidad en el que se definen perfectamente la poltica y los objetivos de calidad, entre los que se encuentran los de:

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garantizar la calidad de todas las titulaciones de las que la EUP es responsable; revisar y mejorar, siempre que se considere necesario, los programas formativos; informar puntualmente a los diversos grupos de inters; ofrecer la transparencia exigida en el marco del Espacio Europeo de Educacin Superior; incorporar estrategias de mejora continua; responder al compromiso de satisfaccin de las necesidades y expectativas generadas por la sociedad; etc. La EUP recibi, del Vicerrectorado de Ordenacin Acadmica y del Secretariado para el Espacio Europeo (denominado en la actualidad Secretariado de Enseanzas de Grado) de la UMA, en el curso 20052006 la invitacin para formar parte del grupo de trabajo de las Universidades Pblicas de Andaluca que particip de unas Experiencias Piloto de implantacin del ECTS en alguna de las titulaciones del Centro; y consciente de la importancia y del cambio que se avecinaba en el modelo de enseanza universitaria, decidi formar parte de este grupo de trabajo. Y as fue como se comenz la andadura, con la realizacin de una serie de reuniones a nivel andaluz en donde se desarrollaron los contenidos de las guas docentes comunes de las asignaturas troncales y obligatorias del ttulo en cuestin, para ponerse en prctica en el ao siguiente, en el primer curso de la citada titulacin, extendindose ao tras ao al resto de cursos. La idea primordial de estas Experiencias Piloto es la de realizar actividades conducentes a propiciar la implantacin del modelo de enseanza/aprendizaje en base a los paradigmas y preceptos del modelo de Bolonia fomentando la informacin, divulgacin, formacin y consolidacin de los contenidos de Bolonia respecto del EEES. En este sentido, desde el curso 2005-2006 se vienen desarrollando una serie de actividades en la EUP con dos objetivos fundamentales: por una parte, hacer ms partcipe al alumnado de todo el proceso de informacin y formacin referente al EEES; de forma que sea posible eliminar la sensacin que transmiten de sentirse fuera del sistema; y, por otro lado, en cuanto al profesorado, fomentar la formacin de ste en cuanto a nuevas metodologas docentes, innovacin educativa y el intercambio de experiencias con otros profesores de la comunidad universitaria; cuestin sta ltima considerada de vital importancia para dar consistencia a todo el proceso y que ha resultado muy enriquecedora. A continuacin se hace una breve recapitulacin de algunas de las muchas actividades llevadas a cabo por la EUP desde el curso 2005-2006 y enmarcadas dentro de este proceso de las Experiencias Piloto: Informacin puntualizada a alumnos y profesores de documentacin, legislacin, actividades, informes, etc. sobre el Espacio Europeo de Educacin Superior, tanto en la pgina web de la EUP, como en una asignatura creada dentro de la plataforma virtual Moodle. Participacin en las diversas jornadas y foros de debate sobre el Espacio Europeo de Educacin Superior, tanto a nivel local (organizados por la UMA) como a nivel autonmico. Organizacin de Jornadas sobre EEES, para difundir informacin y

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realizar talleres de trabajo sobre metodologa docente en el mbito del EEES con participacin de profesores de otras universidades con una amplia experiencia en innovacin docente y educativa. Asistencia y participacin en Congresos, Seminarios y Jornadas a nivel nacional que contemplen los nuevos contenidos en materia de enseanza y aprendizaje del EEES. La asistencia a este tipo de eventos se considera muy interesante, tanto para dar a conocer el trabajo que se viene realizando en la EUP de la UMA como para poder llevar a cabo un intercambio de ideas, dudas, opiniones, experiencias en materia EEES e incluso poder establecer ciertos vnculos de colaboracin con profesores de otros centros y de otras universidades. Imparticin de cursos de formacin sobre nuevas metodologas docentes, fomento de la participacin activa en clase, desarrollo de material interactivo, etc., llevada a cabo por personal del Servicio de Innovacin Educativa y del Servicio de Enseanza Virtual y Laboratorios Tecnolgicos de la UMA. Participacin en las diversas convocatorias de Proyectos de Innovacin Educativa, promovidas por los Vicerrectorados de Profesorado, Formacin y Coordinacin, de Innovacin y Desarrollo Tecnolgico y de Ordenacin Acadmica. Creacin de una biblioteca, al servicio de todo el profesorado y alumnado de la EUP con referencias bibliogrficas atractivas e interesantes sobre temas relacionados con la renovacin pedaggica, los contenidos multimedia, la innovacin educativa, las nuevas metodologas docentes, etc. Desarrollo una herramienta multimedia a modo de tutorial muy interesante para fomentar el aprendizaje autnomo del alumnado, Creacin de un punto de informacin sobre el EEES (PIEEES), disponible tanto para alumnos como para profesores, con idea de ofrecer el mximo de facilidades para recibir informacin acerca del EEES: consultas, ayudas, informacin, etc. Realizacin de conferencias para profesorado, alumnado y profesionales en donde se ha procurado dar una informacin clara y concisa de todo el proceso de convergencia dentro del EEES.

No se debe olvidar, por ltimo, un aspecto fundamental como es el tema de la evaluacin y el diseo de procedimientos para valorar la consecucin de los objetivos y la idoneidad de las acciones llevadas a cabo en el mbito de implantacin del ECTS, procurando desarrollar una serie de mecanismos que consigan llevar a cabo una evaluacin lo ms precisa posible, tanto en la vertiente objetiva como en la subjetiva de la Experiencia Piloto de implantacin del ECTS; pretendiendo comprobar el grado de consecucin de las competencias propuestas; conocer el progreso del estudiante y del profesor; comprobar la eficacia del nuevo sistema implementado; identificar habilidades y destrezas; detectar debilidades y fortalezas; y, por ltimo, gracias a la informacin obtenida, regular y establecer las pautas correctas oportunas con el objeto de mejorar el modelo. Para ello, se resumen algunas de las acciones de evaluacin desarrolladas estos aos:

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Reuniones de seguimiento para intercambio de experiencias y consulta de dudas, tanto con alumnos como con profesores implicados en la implantacin del EEES. Realizacin de encuestas y cuestionarios, tanto al inicio como al final de cada cuatrimestre, diferenciando entre alumnos y profesores. Anlisis de los resultados de la forma ms objetiva posible para obtener una idea cualitativa acerca de la informacin EEES, la implantacin de nuevos mecanismos docentes, la consecucin de objetivos de aprendizaje autnomo, la carga de trabajo, etc. Investigar y estudiar materias de diseo y validacin de cuestionarios y realizar una bsqueda y anlisis comparativo de otras encuestas sobre la misma temtica llevadas a cabo en otras universidades espaolas. Acciones de coordinacin y seguimiento del profesorado y sus actuaciones. Para ello, se nombra un coordinador por curso, cuya labor ha sido la de controlar el proceso de actuacin del profesorado implicado, mediante un registro (manual o informtico) donde se detallen las diversas actividades desarrolladas por los profesores en relacin a la implantacin del ECTS. Desarrollo de una aplicacin informtica, disponible para alumnos y profesores, a modo de planificador temporal. De esta forma, se tienen perfectamente dispuestas por semanas y das todas las actividades relativas a la docencia en el marco EEES: entrega de trabajos, exmenes parciales, resolucin de ejercicios, tutoras virtuales, etc. Llevar un registro detallado de jornadas, seminarios, cursos y conferencias, organizadas junto con sus correspondientes grados de participacin, nmero de asistentes, ambiente y sensaciones subjetivas, consecucin de objetivos, etc. Valoracin personalizada y tutelada de alumnos y profesores implicados sobre asimilacin, ejecucin, realizacin y seguimiento de sus actividades, as como de las actividades del centro. Valoracin del rendimiento acadmico de los alumnos con datos numricos en cuanto a nmero de aprobados y suspensos; y a la calidad de las calificaciones obtenidas. Comparacin de estos nmeros con los obtenidos en aos anteriores, en los que no se realizaba ninguna actividad de implantacin de la Experiencia Piloto. Dentro de la pgina web sobre EEES desarrollada, se incluye un buzn de sugerencias para fomentar la interactividad y realimentacin con las personas implicadas. Este buzn de sugerencias va dirigido a una direccin de correo electrnico creada por la EUP a tal efecto en materia EEES. Contratacin de personal cualificado con cargo a los incentivos de las convocatorias, para ayuda de diversa ndole en todo lo relativo a la realizacin de actividades dentro de las Experiencias Piloto.

Se han establecido, en colaboracin con el Vicerrectorado de Ordenacin Acadmica de la UMA, planes especficos de formacin y

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actualizacin, tanto metodolgica como tecnolgica, para todo el profesorado adscrito a la EUP. Se ha participado en la Red Andaluza de Titulaciones en el mbito Industrial con el objetivo de elaborar, en el mbito andaluz, una propuesta de organizacin de cada uno de los actuales ttulos universitarios de ingeniera industrial, adaptada a los requerimientos planteados desde la convergencia con el EEES y marcados inicialmente desde el Informe sobre Innovacin de la Docencia en las Universidades Andaluzas propuesto en el ao 2005. Estas acciones se justifican por la constante preocupacin de la EUP por la calidad del servicio pblico que tiene encomendado como parte de la UMA. Ello hace a la EUP merecedora de la confianza de la UMA en la propuesta que presenta. Segn lo expuesto, la EUP de la UMA ha impartido hasta la fecha Planes de Estudio conducentes a la obtencin de los ttulos del mbito industrial durante 83 aos, dando respuesta a las demandas y requerimientos de estas profesiones y, en base a lo marcado por las distintas reformas educativas, adaptndose as a la evolucin en lo que a la regulacin de atribuciones de las profesiones anteriores se refiere mediante una continua revisin de los contenidos del plan correspondiente para asegurar que la formacin que recibe el alumno es acorde con el contexto profesional del momento.

Demanda de la sociedad Industrial, especialidad en Mecnica gran demanda en la sociedad por su para desarrollar funciones en muchos en cualquier tipo de empresa o

Actualmente, el Ingeniero Tcnico tiene una alta empleabilidad y una capacidad, versatilidad y flexibilidad sectores del mbito industrial y administracin.

La demanda de la sociedad puede ser evaluada bajo una doble perspectiva, el nmero de alumnos que solicitan y cursan esta titulacin y la variabilidad temporal de la situacin laboral de los egresados. Bajo la primera consideracin, en las figuras 2.1, 2.2 y 2.3 se muestra la evolucin del nmero de alumnos matriculados en la EUP de la UMA, en los distintos cursos de la titulacin de Ingeniera Tcnica Industrial, especialidad en Mecnica, desde la implantacin del actual plan de estudios.

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I.T.I. MECNICA: 1 er CURSO


600 500 400 300 200 100 0
2.000-01 2.001-02 2.002-03 2.003-04 2.004-05 2.005-06 2.006-07 2.007-08 2.008-09

Promedio Mximo Mnimo

Figura 2.1

I.T.I. MECNICA: 2 CURSO


500 400 300 200 100 0
2.000-01 2.001-02 2.002-03 2.003-04 2.004-05 2.005-06 2.006-07 2.007-08 2.008-09

Promedio Mximo Mnimo

Figura 2.2

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I.T.I. MECNICA: 3 er CURSO


400
Promedio Mximo

300

Mnimo

200

100

0
2.000-01 2.001-02 2.002-03 2.003-04 2.004-05 2.005-06 2.006-07 2.007-08 2.008-09

Figura 2.3

En cuanto a la segunda consideracin, teniendo en cuenta los estudios de insercin laboral de los egresados correspondiente a la titulacin de Ingeniero Tcnico Industrial especialidad en Mecnica, que es la titulacin ms cercana a la Titulacin del Ingeniero Mecnico, (Captulo IV del Libro Blanco TITULACIONES DE GRADO DE LA RAMA DE LA INGENIERA INDUSTRIAL que toma como referencias los siguientes documentos: Formacin y Empleo de los Graduados de enseanza Superior en Espaa y Europa. J. Garca Montalvo, Informe Infoempleo 2004. Crculo de Progreso, Observatorio Ocupacional. INEM. www.inem.es, Mtodos de Anlisis de Insercin Laboral en los Universitarios. Javier Vidal Garca. Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte) se puede afirmar: La titulacin de Ingeniera Tcnica Industrial se encuentra, respecto del total de la oferta de empleo universitario, entre las cinco titulaciones ms solicitadas de forma continuada durante los ltimos cuatro aos, superando la oferta de empleo al nmero de egresados que terminan su formacin (la fuente anterior no recoge los datos de ocupacin en el ejercicio libre de la profesin, cuya actividad desarrollan entre el 10% y 20% de los Ingenieros Tcnicos Industriales). La titulacin de Ingeniera Tcnica Industrial es la segunda ms demandada durante la mitad de los meses del periodo anteriormente considerado. A nivel local, como se observa en las figuras 2.4 y 2.5, la encuesta que anualmente se realiza entre los egresados de cada una de las titulaciones impartidas en la EUP de la UMA, arroja como resultado que slo el 5% de los egresados en Ingeniera Tcnica Industrial, especialidad en Mecnica se encuentran desempleados despus de 6 meses, y lo que puede ser aun ms significativo, que tras 9 meses la tasa de empleo es del 99%, lo que pone de manifiesto no slo la facilidad con la que encuentran trabajo estos egresados, sino adems, la creciente demanda que de estos titulados impone la sociedad.

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I.T.I. MECNICA: ENCUESTA 2008 MESES HASTA EL PRIMER EMPLEO

I.T.I. MECNICA: ENCUESTA 2008 NMERO DE EMPLEOS EN EL PRIMER AO

3 meses

20%
1

32% 3% 1% 1% 63%

6 meses 9 meses 5% + de 9 meses No sabe

54% 21%

2 3 >3 nc

Figura 2.4

Figura 2.5

En la figura 2.6, se muestra el grado de adaptacin de los egresados de la EUP de la UMA al mercado laboral.
INGENIERA TCNICA INDUSTRIAL: ENCUESTA 2008 ADAPTACIN DE LA ESPECIALIDAD AL PUESTO DE TRABAJO

7% 35% 18% 40%


suspenso aprobado notable sobresaliente

Figura 2.6

Inters cientfico y/o profesional del ttulo


Inters cientfico

La actividad investigadora desarrollada en las lneas de investigacin existentes en la UMA, que estn directamente relacionadas con el ttulo de Grado que se propone, justifican suficientemente el inters cientfico del ttulo. Este inters es an mayor si, como en el caso de la UMA, el modelo de investigacin contempla la retroalimentacin entre la I+D, la formacin y la innovacin; si la investigacin se desarrolla en colaboracin con los centros tecnolgicos y las empresas, y si est alineada con los planes cientfico-tecnolgicos sociales que responden a fines y estrategias de generacin de riqueza y desarrollo de Andaluca. Esta vitalidad de la tecnologa mecnica, aadida a la necesidad de conseguir una sociedad sostenible que armonice el progreso con el respeto al medioambiente est estimulando la investigacin en este campo hacia:

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Procesos avanzados de fabricacin. Procesos avanzados de transformacin de materiales. Nuevos materiales y tecnologas avanzadas de materiales. Simulacin de procesos y de propiedades mecnicas.

Inters profesional

El Grado en Ingeniera Industrial Mecnica se propone como ttulo con atribuciones profesionales: Ingeniero Tcnico Industrial en la especialidad de Mecnica. Por ello, en tanto que el ttulo habilita para el acceso al ejercicio de una actividad profesional regulada en Espaa, se debe justificar la adecuacin de la propuesta a las normas reguladoras del ejercicio profesional vinculado al ttulo, haciendo referencia expresa a dichas normas.

EN SU CASO, NORMAS REGULADORAS DEL EJERCICIO PROFESIONAL

A continuacin, se indican cronolgicamente, algunas las normas que ms han determinado el devenir del actual Ingeniero Tcnico Industrial, especialidad en Mecnica, precedente directo del Mecnico, tanto a nivel universitario como profesional:

AO
1903 1907 1924

NORMA REGULADORA
Real Orden, de 9 de agosto Real Decreto, de 6 de junio Real Orden, de 24 de enero

DESCRIPCIN
Autoriza a los Peritos Industriales para realizar proyectos Se reconoce el derecho de los Peritos Industriales para realizar proyectos y firmarlos Se ampla la facultad de firma de los Peritos Industriales hasta una potencia mxima de 100

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1927 1927

Real Decreto, de 17 de enero Real Orden, de 27 de noviembre Real Decreto, de 21 de septiembre Estatuto de Enseanza Industrial, de 31 de octubre Orden Ministerial, de 8 de febrero

1928 1931

CV, 100 obreros y 15000 V. Inicio de los estudios industriales en la ciudad de Mlaga Declara como tarifas oficiales de honorarios para los Peritos Industriales las establecidas para los Ingenieros Industriales Se adopta la denominacin de Tcnico Industrial Se establecen 6 cursos para la titulacin de Perito Industrial y las pruebas para acceder al tercer curso de Ingeniero Industrial Se suprime la denominacin de Tcnico Industrial, incorporando de nuevo la de Perito Industrial. Estructura la titulacin de Perito Industrial en 2 cursos comunes ms 3 cursos de especialidad Publicacin del plan de estudios por el que se limita a 4 aos la titulacin de Perito Industrial. Modifica las atribuciones de proyectar de los Peritos Industriales, estableciendo 250 CV, 45000 V. Fue anulado por sentencia del Tribunal Supremo de fecha 3 de noviembre de 1973 La denominacin de los centros pasa a ser la de Escuelas de Ingeniera Tcnica Industrial y establece un nuevo plan de estudios Determina las atribuciones de los Ingenieros Tcnicos Industriales procedentes del plan 64, equiparndolas a las de los Peritos Industriales. Aunque fue recurrido, se confirm por sentencia del Tribunal Supremo de fecha 9 de febrero de 1974 Integracin de las Escuelas en las Universidades con la denominacin de Escuelas Universitarias de Ingeniera Tcnica Industrial. Se exige COU o FP-II para acceder a estos estudios Entra en vigor el nuevo plan de estudios que establece tres ciclos en la Enseanza Tcnica Creacin de la UMA Fija las atribuciones de los Peritos Industriales segn estableca el Decreto 1236/67, ampliando el lmite de tensin elctrica a 66000 V en lneas de distribucin y subestaciones de energa elctrica Ley de Reforma Universitaria Define y desarrolla las funciones de los Departamentos Universitarios Regulacin de las facultades y atribuciones de los Ingenieros Tcnicos Industriales en el ejercicio de su profesin Establece las Directrices Generales Comunes de los planes de estudio de los ttulos universitarios Establece las Directrices Generales Propias de los planes de estudio conducentes a la obtencin del ttulo de Ingeniero Tcnico Industrial, especialidad en Mecnica Publicacin del plan de estudios conducente a la obtencin del ttulo de Ingeniero Tcnico Industrial, especialidad en Mecnica Modificacin de las Directrices Generales Comunes de los planes de estudios Modificacin de las Directrices Generales

1942

1957 1967

Orden, de 24 de julio Decreto 1236, de 19 de agosto

1969

Orden, de 27 de octubre

1971

Decreto 2511, de 13 de agosto

1972

Decreto 1377, de 10 de mayo

1972 1972 1977

Ley General de Educacin, de 4 de agosto Decreto 2566, de 18 de agosto Decreto Ley 37, de 13 de junio

1983 1984 1986

Ley Orgnica 11, de 25 de agosto Real Decreto 2360, de 12 de diciembre Ley 12, de 1 de abril

1987 1992

Real Decreto 1497, de 27 de noviembre Real Decreto 1404, de 20 de noviembre

1996

Resolucin de la Universidad de Mlaga, de 28 de agosto Real Decreto 614, de 16 de mayo Real Decreto 779, de 1 de

1997 1998

Vicerrectorado de Ordenacin Acadmica

1999

1999 2001 2003 2003 2006 2006 2007 2007 2009

mayo Resolucin de la Universidad de Mlaga, de 12 de noviembre Ley 38, de 5 de noviembre Ley Orgnica 6, de 21 de diciembre Decreto 145, de 3 de junio Ley 15, de 22 de diciembre Real Decreto 314, de 17 de marzo Ley Orgnica 2, de 3 de mayo Ley Orgnica 4, de 12 de abril Real Decreto 1393, de 29 de octubre Orden CIN/351, de 9 de febrero

Comunes de los planes de estudios Publicacin del plan de estudios actual de la titulacin Ingenieros Tcnico Industrial, especialidad en Mecnica Ordenacin de la Edificacin Ley Orgnica de Universidades (L.O.U.) Estatutos de la UMA Ley Andaluza de Universidades Cdigo Tcnico de la Edificacin Ley Orgnica de Educacin Modificacin de la L.O.U. (L.O.M./L.O.U.) Establece la ordenacin de las enseanzas universitarias oficiales Establece los requisitos para la verificacin de los Ttulos Universitarios Oficiales que habiliten para el ejercicio de la profesin de Ingeniero Tcnico Industrial Tabla 2.1

De todas las normas que aparecen en la tabla 2.1 destacan, en el mbito del ejercicio profesional, las siguientes: Real Decreto-Ley 37/1977, de 13 de junio, sobre atribuciones de los Peritos Industriales (B.O.E. de 17 de junio de 1977). Ley 12/1986, de 1 de abril, sobre regulacin de las atribuciones profesionales de los Arquitectos Tcnicos e Ingenieros Tcnicos (B.O.E. de 2 de abril de 1986). Ley 38/1999, de 5 de noviembre, de Ordenacin de la Edificacin (B.O.E. de 6 de noviembre de 1999). Real Decreto 314/2006, de 17 de marzo, por el que se aprueba el Cdigo Tcnico de la Edificacin (B.O.E. de 28 de marzo de 2006). Sin menoscabo de la importante opcin laboral que representa el ejercicio libre de la profesin, el titulado en Ingeniera Mecnica tiene como destino empresas de: Estas amplias posibilidades cientfico-tcnicas, implican que sea el ingeniero mecnico un graduado con una elevada demanda profesional. Este inters y necesidad mostrados por la industria provocan un inters acadmico a todos los niveles. El ingeniero mecnico representa un factor esencial para el desarrollo de la industria y est destinado a ocupar posiciones jerrquicas; su formacin est fundamentada en la creacin de un profesional multidisciplinario, altamente capacitado, que pueda desarrollar sus actividades en las siguientes reas fundamentales: Procesos industriales. Industrias de productos de consumo masivo: industria alimenticia, papel, textil, plsticos o procesos qumicos. Industria petrolera y petroqumica. Exploracin, almacenamiento, distribucin, refinacin y transporte. perforacin,

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Conversin y transporte de energa. Centrales termoelctricas, hidroelctricas, plantas diesel, turbinas de gas, sistemas elicos, motores, etc. Diseo de mquinas. Diseo, construccin, montaje y puesta en marcha de mquinas de todo tipo. Industria de transformacin de materiales. Metalomecnicas, metalrgicas del acero y del aluminio, conformado de metales, etc. Diseo de plantas industriales. Diseo, montaje, instalacin y puesta en marcha de los diferentes servicios para las plantas (electricidad, agua, aire acondicionado, tuberas, combustibles, higinico-sanitario, etc.). Elevacin y transporte. Industria automotriz, aeronutica, naval, telefricos, ferroviaria, ascensores y gras. En estas reas desarrollan trabajos y funciones de:

Direccin. Diseo I+D+I. Produccin y Fabricacin. Calidad. Comercial. Organizacin y Planificacin. Mantenimiento. Citadas las normas reguladoras del ejercicio profesional y las opciones laborales dentro del complejo entramado industrial, el plan propuesto se ajusta a la Orden CIN/351/2009, de 9 de febrero (B.O.E. de 20 de febrero de 2009), por la que se establecen los requisitos para la verificacin de los ttulos universitarios oficiales que habiliten para el ejercicio de la profesin de Ingeniero Tcnico Industrial.

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2.2.- REFERENTES EXTERNOS A LA UNIVERSIDAD PROPONENTE QUE AVALEN LA ADECUACIN DE LA PROPUESTA A CRITERIOS NACIONALES O INTERNACIONALES PARA TTULOS DE SIMILARES CARACTERSTICAS ACADMICAS

Como referentes externos que avalan la adecuacin de la propuesta de este ttulo se presentan las siguientes:

Libros blancos

El ttulo de Grado en Ingeniera Industrial Mecnica ha sido objeto de estudio y anlisis en dos Libros Blancos de Titulaciones de Grado de Ingeniera de la Rama Industrial: el propuesto por las Escuelas Tcnicas Superiores de Ingenieros Industriales y el propuesto por las Escuelas que imparten Ingeniera Tcnica Industrial. Representantes de la EUP de la UMA han participado en la elaboracin de la propuesta de las Escuelas que imparten Ingeniera Tcnica Industrial. En dicha propuesta, se fundamenta la solicitud de un ttulo de Grado en Ingeniera Industrial Mecnica en: El anlisis de la situacin de los estudios de ingeniero mecnico en Europa (contraste de los diferentes sistemas educativos, y anlisis de varios ttulos europeos seleccionados). El anlisis del grado de insercin laboral de los actuales Ingenieros Tcnicos Industriales, especialidad Mecnica. El anlisis de los perfiles profesionales de los egresados. La identificacin de las competencias transversales y especficas de formacin profesional del ttulo. Tras este estudio, se justifica la necesidad del ttulo de Grado en Ingeniera Industrial Mecnica por las siguientes razones: La gran demanda que tienen los ingenieros en la sociedad actual. La gran demanda de estos estudios por parte de los estudiantes. La ptima empleabilidad de los egresados. La gran facilidad para encontrar trabajo y la fcil adaptabilidad a los distintos puestos y responsabilidades. La existencia en toda Europa y Amrica de ttulos similares en cuanto a denominacin, perfil y contenidos.

Universidades espaolas inters contrastado

internacionales

de

calidad

Se han considerado detenidamente los programas de todas las Universidades espaolas y extranjeras referidas en los Libros Blancos de Titulaciones de Grado de Ingeniera de la Rama Industrial. No obstante, se quieren destacar las siguientes instituciones que se han tomado como

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referencia para esta propuesta de ttulo: Universidad Politcnica de Catalua, porque es un referente, a nivel internacional, tanto acadmicamente como en temas de investigacin. Universidad Politcnica de Madrid, porque es un referente, a nivel internacional, tanto acadmicamente como en temas de investigacin. Universidad Carlos III de Madrid, por ser una de las primeras Universidades espaolas en adaptarse al Sistema Europeo de Transferencia de Crditos. Fachhochschule Osnabrk (Alemania) University Collage of Aahus (Dinamarca) University of Bristol (Reino Unido) Politcnico di Torino (Italia)

2.3.- DESCRIPCIN DE LOS PROCEDIMIENTOS DE CONSULTA INTERNOS Y EXTERNOS UTILIZADOS PARA LA ELABORACIN DEL PLAN DE ESTUDIOS 2.3.1.- Procedimientos de consulta INTERNOS

La UMA establece mediante el Acuerdo del Consejo de Gobierno, de 12 de febrero de 2009, los criterios y el procedimiento para la elaboracin y aprobacin de propuestas de ttulos universitarios oficiales de graduado/a, entre cuyos objetivos se encuentran la definicin de los rganos de coordinacin del proceso de reforma de las titulaciones de grado, as como la dotacin de las estructuras y el procedimiento que garanticen adecuadamente la adaptacin de las titulaciones actuales y la creacin de otras, desde los principios de participacin, transparencia, coordinacin, eficiencia y responsabilidad social. En los procedimientos a seguir de consulta INTERNOS caben destacar, Las reuniones y sesiones de trabajo con diferentes rganos Colegiados y Servicios de la Universidad de Mlaga (Claustro Universitario, Vicerrectorado de Infraestructuras, Vicerrectorado de Calidad, Vicerrectorado de Profesorado, Vicerrectorado de Ordenacin Acadmica). El Acuerdo del Consejo de Gobierno de la Universidad de Mlaga mediante el que se establecen los criterios y procedimientos para la elaboracin y aprobacin de propuestas de Ttulos universitarios

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oficiales de Grado (junio 2008). La memoria se remiti a la Comisin de Estudios de Grado de la Universidad de Mlaga que ha evaluado en diferentes sesiones el contenido de la misma, realizando las propuestas de mejora que consider conveniente, y que se han reflejado en esta memoria final. Con posterioridad a estas reuniones la memoria ha sido aprobada por el Consejo de Gobierno de la Universidad de Mlaga.

Como parte de este procedimiento se hace mencin especial a la Comisin de Estudios de grado, la Comisin de Centro para cada ttulo y la organizacin interna llevada en la Escuela Universitaria Politcnica con las Subcomisiones de Bloque y las Comisin Asesora. Procedimientos de consulta internos

Comisin de Estudios de Grado La Comisin de Estudios de Grado, es el rgano colegiado de asesoramiento y propuesta al Consejo de Gobierno de la UMA y est integrada por: La Rectora, que actuar como presidenta. La Vicerrectora de Ordenacin Acadmica, que actuar como Vicepresidenta y sustituir a la Rectora en caso de ausencia. La Directora de Secretariado de Estudios de Grado, que actuar como Secretaria. El Vicerrector de Profesorado, Formacin y Coordinacin. La Vicerrectora de Innovacin y Desarrollo Tecnolgico. El Vicerrector de Calidad, Planificacin Estratgica y Responsabilidad Social. Un miembro del Consejo Social, elegido por el propio Consejo de entre los representantes de los intereses sociales. Un profesor con vinculacin permanente de cada una de las siguientes Ramas y Subramas de Conocimiento establecidas por el Consejo Andaluz de Universidades y designados por la Rectora. Arte y Humanidades. Ciencias. Ciencias de la Salud. Ciencias Sociales y Jurdicas: Ciencias Sociales y de la Educacin. Ciencias Jurdicas. Ciencias Econmicas y Empresariales. Ingeniera y Arquitectura.

Con carcter asesor la Comisin puede invitar a quien estime oportuno. La Comisin de Estudios de Grado es renovada cada cuatro aos, siendo la pertenencia personal e intransferible durante el tiempo en que se mantenga la condicin que hubiera dado lugar a la designacin.

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Comisin de Centro para la Elaboracin de Propuestas de Estudios de Grado Para cada ttulo de Graduado/a se constituye una Comisin de Centro que est formada por aquellos miembros que decida el Centro. Las Comisiones cuentan con el asesoramiento de los miembros del Vicerrectorado de Ordenacin Acadmica, o personas en quien deleguen, quedando constituido ste en Oficina Tcnica. Estas Comisiones desarrollan todos los trabajos tcnicos que resulten necesarios para la elaboracin de la propuesta del Ttulo de Graduado/a que se le encomiende. En cualquier caso, en la elaboracin de las propuestas de Ttulos de Graduado/a se valorarn los informes y sugerencias que, sobre planes de estudios, puedan emitir los distintos Departamentos que impartan, o puedan impartir, docencia en los actuales ttulos o en los propuestos, as como, en su caso, los emitidos por los agentes econmicos y sociales. A estos efectos, con anterioridad a la aprobacin de la propuesta de Plan de Estudios por la respectiva Junta de Centro (JC), se establecer, por stos, un trmite de audiencia a los Departamentos. Como se observa en la figura 2.7, en todas las Comisiones de Centro se incluye una representacin de estudiantes y de personal de administracin y servicios (P.A.S.).

Figura 2.7

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Subcomisiones de Bloque Con el fin de homogeneizar la estructura de las propuestas de planes de estudios de los distintos ttulos a impartir en el Centro y que son, todos, pertenecientes al mbito industrial, y al mismo tiempo poder definir un conjunto de competencias transversales, se crean en la EUP las denominadas Subcomisiones de Bloque: Subcomisin de Formacin Bsica. Subcomisin de Rama Industrial. Subcomisin de Tecnologa Especfica. Subcomisin de Optatividad.

La estructura entrelazada de las Comisiones de Centro y las Subcomisiones de Bloque permite alcanzar un equilibrio entre la operatividad y la representatividad de las distintas reas de Conocimiento. Como se observa en la figura 2.7, en todas las Subcomisiones de Bloque se incluye una representacin de estudiantes y de personal de administracin y servicios (P.A.S.). Comisin Asesora Por acuerdo de JC de 12 de mayo de 2009, se crea una Comisin Asesora, que tiene como objetivo participar en la elaboracin de las propuestas de planes de estudios, aportando una suma de componentes externos e internos que supongan una solucin que satisfaga las exigencias acadmicas, sociales y profesionales. Esta Comisin Asesora est compuesta por: Vicerrectora de Ordenacin Acadmica, o persona en quien delegue. Presidente, Secretarios y Coordinadores de las Comisiones de Centro. Decano del Colegio Oficial Industriales de Mlaga. de Peritos e Ingenieros Tcnicos

Vicedecano del Colegio Oficial de Peritos e Ingenieros Tcnicos Industriales de Mlaga. Director de la EUP de la Universidad de Sevilla, en representacin de la Red Andaluza de Escuelas del mbito Industrial.

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2.3.2.- Procedimientos de consulta EXTERNOS

Para la elaboracin procedimientos:

del Plan de Estudios se establecieron los siguientes

La participacin en la elaboracin del Libro Blanco de Titulaciones de Grado de Ingeniera de la Rama Industrial propuesto por las Escuelas que imparten Ingeniera Tcnica Industrial. La participacin en las reuniones de la Conferencia de Directores de las Escuelas que imparten estudios de Ingeniera Tcnica Industrial. La interpretacin de la ponderacin de las competencias y el establecimiento de las correspondientes materias, de los diferentes mdulos contenidos en la Orden CIN/351/2009, est avalado por la Comisin Permanente de la Conferencia de Directores de las Escuelas que imparten estudios de Ingeniera Tcnica Industrial. Las encuestas anuales a egresados de la titulacin de Ingeniera Tcnica Industrial, especialidad en Mecnica, en donde se valoran los siguientes items: 1. Adaptacin al mercado laboral. 2. Sistema de Evaluacin. 3. Formacin terica. 4. Formacin prctica. 5. Orientacin laboral. 6. Prcticas en empresas. 7. Funcionamiento administrativo del centro. 8. Calidad de la docencia. 9. Instalaciones del centro. 10.Adaptacin de la formacin recibida al puesto de trabajo. 11.Valoracin por la empresa de la formacin obtenida. 12.Nivel de relacin del empleo con la titulacin cursada.

I.T.I. MECNICA: ENCUESTA 2008 MEDIA DE CADA UNO DE LOS ITEMS


4 3,5 3 A I D2,5 E M 2 1,5 1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 N DE ITEM
2,4 2,4 2,9 2,7 2,5 2,7 2,3 2,1 1,8 1,5 1,9 1,7

Media 2,4

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Figura 2.8

Reuniones peridicas con el Colegio Oficial de Peritos e Ingenieros Tcnicos Industriales, a travs de su Vocala 1, de Enseanzas Universitarias y Formacin de Posgrado. Comunicacin oficial, mediante oficio dirigido por la Direccin de la EUP al Colegio Oficial de Peritos e Ingenieros Tcnicos Industriales de Mlaga, para solicitar la participacin del Decano y Vicedecano en las comisiones encargadas de la elaboracin de propuestas de planes de estudios.

Consulta a la Ley 12/1986, de 1 de abril, Regulacin de las facultades y atribuciones de los Ingenieros Tcnicos Industriales en el ejercicio de su profesin. Consulta al R. D. 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenacin de las enseanzas universitarias oficiales. BOE 260, de 30 octubre de 2007. Consulta al R. D. 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de crditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones. BOE nm. 224, de18 septiembre 2003. Orden Ministerial CIN/351/2009, de 9 de febrero, por la que se establece los requisitos para la verificacin de los Ttulos Universitarios Oficiales que habiliten para el ejercicio de la profesin de Ingeniero Tcnico Industrial. Consulta del documento Ordenacin de las Enseanzas Universitarias de Grado en la Comunidad Autnoma de Andaluca, 22 de enero del 2008. Consulta a los Acuerdos de la Reunin de Rectores de las Universidades Pblicas Andaluzas, 02 de mayo del 2008. Sesiones de trabajo de la Red Andaluza de Ingeniera en la rama Industrial (desde febrero 2009 a julio 2009) Sesiones de trabajo de la Comisin de Ttulos de Grado Industrial de las Universidades Andaluzas constituida en el Rectorado de la Universidad de Cdiz (junio 2008) y presidida por el Rector de la Universidad de Cdiz y

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compuesta por vocales representantes de cada uno de los Centros Universitarios Andaluces que imparten ttulos actuales de Ingeniera Tcnica Industrial. Sesiones de trabajo de la Comisin de Rama de Ingeniera y Arquitectura de las Universidades Pblicas Andaluzas, presidida por el Rector de la Universidad de Cdiz. Consulta a las conclusiones de las I Jornada de Trabajo sobre Experiencias Piloto de Implantacin del Crdito Europeo en las Universidades Andaluzas (con la colaboracin del Vicerrectorado de Ordenacin Acadmica, Direccin de Secretariado de Espacio Europeo de la Universidad de Mlaga). Cdiz, 2006. Consulta a las conclusiones de las II Jornadas de Trabajo sobre Experiencias Piloto de Implantacin del Crdito Europeo en las Universidades Andaluzas (con la colaboracin del Vicerrectorado de Ordenacin Acadmica, Direccin de Secretariado de Espacio Europeo de la Universidad de Mlaga. Granada, 2007. Consulta a las Guas de Apoyo para la elaboracin de la Memoria para la Solicitud de Verificacin de Ttulos Oficiales (Grado y Master). ANECA (18-02-2008 y 03-09-2008). Consulta de acuerdos y recomendaciones del Consejo Andaluz de Universidades (CAU).(enero y marzo 2008). Consulta con antiguos estudiantes de nuestra escuela.

Procedimiento seguido para la aprobacin del Plan de Estudios

La JC de la EUP de la UMA, ante la publicacin de la Orden CIN/351/2009, de 9 de febrero, por la que se establecen los requisitos para la verificacin de los ttulos universitarios oficiales que habiliten para el ejercicio de la profesin de Ingeniero Tcnico Industrial, consider necesario establecer unas directrices generales que permitiesen a las distintas Comisiones y Subcomisiones creadas por acuerdo de JC, de fecha 19 de marzo de 2009, abordar bajo criterios homogneos la elaboracin de las propuestas de planes de estudio de los ttulos de graduado/a que migran desde las actuales ingenieras tcnicas que se imparten en el Centro. Esta directrices son las siguientes: Las Comisiones de Ttulo creadas al amparo del acuerdo de JC, de fecha 19 de marzo de 2009, tienen como competencia, por delegacin de dicha JC, la elaboracin de la propuesta de estudios de grado en los trminos que se establece en el R.D.1393/2007, apartado 5, Planificacin de las Enseanzas, del anexo I, Memoria

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para la solicitud de verificacin de ttulos oficiales. Para conseguir una homogeneizacin de los acuerdos en todas las titulaciones, al mismo tiempo que favorecer la participacin las distintas reas de Conocimiento sin que el nmero elevado de miembros suponga la prdida de operatividad, la estructura de estas Comisiones de Ttulo se divide de forma transversal en las denominadas Subcomisiones de Bloque (Formacin Bsica, Rama Industrial, Tecnologa Especfica y Optatividad), encargadas de elaborar y elevar las propuestas de los distintos bloques a las Comisiones de Ttulo. Esta doble estructura, vertical y transversal, queda reflejada en la figura 2.7. La elaboracin de las propuestas de estudios de grado a impartir en la EUP de la UMA se ajusta a los acuerdos alcanzados en la reuniones que se han manteniendo con el resto de las Escuelas de Ingeniera del mbito industrial en Andaluca y cuyo objetivo es desarrollar en un marco comn los Acuerdos adoptados por el Consejo Andaluz de Universidades (CAU) en relacin con la implantacin de enseanzas oficiales conforme al EEES. La propuesta de una asignatura por parte de un rea de Conocimiento se ajustar, en formato y contenido, a la documentacin exigida, en el anteriormente citado R.D.1393/2007, apartado 5, Planificacin de las Enseanzas, del anexo I, Memoria para la solicitud de verificacin de ttulos oficiales. La totalidad de las asignaturas en las que se organicen las propuestas de estudios de grado de las distintas titulaciones, deber aparecer con vinculacin a todas aquellas reas de Conocimiento por las que puedan ser impartidas. Siempre que sea posible se utilizarn como referencias las vinculaciones existentes en los planes de estudios actuales, pero en ningn caso existir una vinculacin nica. En la optatividad se define, al menos, un itinerario curricular abierto (de curso completo no obligatorio), formado por una oferta de asignaturas optativas, comunes a todas las titulaciones impartidas en el Centro, y con un nmero de crditos total igual al que el estudiante debe cursar para superar este bloque. De todas las reuniones, el Secretario de la Comisin de Ttulo o Subcomisin de Bloque correspondiente levant acta que fue aprobada en la siguiente reunin de la misma. Los contenidos de dichas actas son utilizados para dar respuesta a las alegaciones presentadas durante el trmite de audiencia. Una vez solicitado a las reas de Conocimiento la designacin del representante en las Comisiones de Ttulo, la composicin definitiva, tanto de stas como de las subcomisiones de Bloque, fue aprobada en sesin de JC de fecha 12 de mayo de 2009.

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El informe enviado a JC para su aprobacin, contiene, al menos la siguiente documentacin: Propuesta de Plan de Estudio ajustado, en formato y contenido, a la documentacin exigida, en el anteriormente citado R.D.1393/2007, apartado 5, Planificacin de las Enseanzas, del anexo I, Memoria para la solicitud de verificacin de ttulos oficiales. Propuesta de la Direccin del Centro que contenga la documentacin correspondiente al resto de los puntos contenidos en el R.D.1393/2007, anexo I, Memoria para la solicitud de verificacin de ttulos oficiales, (esta informacin ser incorporada a debate en la Comisin de Ordenacin Acadmica). Alegaciones individuales planteadas por cualquiera de los miembros de las Comisiones de Ttulo as como las procedentes de las miembros de las Subcomisiones de Bloque. Propuesta de la Comisin Asesora. Informe de la Comisin de Ordenacin Acadmica (que incluya el de la Subcomisin de Ordenacin Acadmica del ttulo en cuestin). Informe elaborado por la Subdireccin de Ordenacin Acadmica y la Vicesecretara sobre el trmite de audiencia pblica.

En la figura siguiente se muestra el itinerario a seguir para la aprobacin de la propuesta de estudios de grado.

En cualquier caso, en la elaboracin de las propuestas de Ttulos de Graduado/a se valorarn los informes y sugerencias que, sobre planes de estudios, puedan emitir los distintos Departamentos que impartan, o puedan impartir, docencia en los actuales ttulos o en los propuestos, as como, en su caso, los emitidos por los agentes econmicos y sociales. A estos efectos, con anterioridad a la aprobacin de la propuesta de Plan de Estudios por la respectiva JC, se establecer, por stos, un trmite de audiencia a los Departamentos, de acuerdo con el siguiente procedimiento:

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Figura 2.9

El director del Centro, en su condicin de mximo representante de la JC comunica a todos los Departamentos de la UMA y al Vicerrectorado de Ordenacin Acadmica, a travs del Registro General de la Universidad, el contenido de las propuestas de planes de estudios correspondientes a las nuevas enseanzas oficiales de grado, as como el plazo para formular alegaciones, que en nuestro caso es de 10 das. 1. En todo caso, las propuestas de planes de estudios se publican en la pgina web del Centro y en la del Vicerrectorado de Ordenacin Acadmica. 2. Las alegaciones formuladas por los Departamentos interesados, deben dirigirse al director del Centro, con objeto de que sean estudiadas por la JC y la Comisin de Centro para la elaboracin de propuestas de estudios de grado. 3. Las alegaciones de los Departamentos slo pueden afectar a aquellos aspectos que se refieran a las asignaturas incluidas en el correspondiente plan de estudios y a su vinculacin o adscripcin a reas o reas de conocimiento. 4. Una vez elaborada la propuesta de plan de estudios correspondiente a las nuevas enseanzas, en las que se tienen en cuenta, en su caso, las alegaciones presentadas, el director del Centro remite al Vicerrectorado de Ordenacin Acadmica, a travs del Registro General, la propuesta definitivamente aprobada por la JC, junto a la correspondiente Memoria Justificativa del ttulo, anexndose a la misma las alegaciones presentadas y las respuestas dadas a los Departamentos alegantes, para su posterior valoracin por el Vicerrectorado de Ordenacin Acadmica y por la Comisin de Estudios de Grado de la UMA, a efectos de determinar su adecuacin a los criterios y procedimientos establecidos en el presente documento.

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3.- OBJETIVOS

3.1.- OBJETIVOS Y COMPETENCIAS GENERALES DEL TTULO 3.1.1.- OBJETIVOS El objetivo general del ttulo es la formacin de profesionales en el mbito de la Ingeniera Mecnica con una base amplia y generalista de conocimientos en Ingeniera Mecnica y una formacin que garantice la adquisicin de los conocimientos especficos de la titulacin. Adems, el ttulo de Grado en Ingeniera Mecnica, debe proporcionar la capacidad de aplicacin de dichos conocimientos a las actividades propias de la profesin del Ingeniero Tcnico Industrial.
La adquisicin de dichos conocimientos y capacidades se ha de realizar de acuerdo con el artculo 5 del Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, sobre la planificacin de las enseanzas universitarias oficiales de Grado. Los objetivos del ttulo (segn la Orden CIN/351/2009, de 9 de febrero) son los siguientes: Capacidad para la redaccin, firma y desarrollo de proyectos en el mbito de la ingeniera industrial que tengan por objeto, la construccin, reforma, reparacin, conservacin, demolicin, fabricacin, instalacin, montaje o explotacin de: estructuras, equipos mecnicos, instalaciones energticas, instalaciones elctricas y electrnicas, instalaciones y plantas industriales y procesos de fabricacin y automatizacin. Capacidad para la direccin, de las actividades objeto de los proyectos de ingeniera descritos en el epgrafe anterior. Conocimiento en materias bsicas y tecnolgicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos mtodos y teoras, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones. Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crtico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniera Industrial. Conocimientos para la realizacin de mediciones, clculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planes de labores y otros trabajos anlogos. Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento. Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones tcnicas. Capacidad para aplicar los principios y mtodos de la calidad. Capacidad de organizacin y planificacin en el mbito de la empresa, y otras instituciones y organizaciones. Capacidad de trabajar en un entorno multilinge y multidisciplinar. Conocimiento, comprensin y capacidad para aplicar la legislacin necesaria en el ejercicio de la profesin de Ingeniero Tcnico Industrial.

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Adems de los anteriores, sern objetivos del presente Ttulo los mencionados en el punto 3 del anexo I del Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, referentes a: 1) Todas las competencias propuestas sern evaluables; 2) Se tendrn en cuenta los principios recogidos en el artculo 3.5 de dicho Real Decreto respecto a los conocimientos relacionados con la igualdad de gnero (3.5.a), de no discriminacin (3.5.b) y de la cultura democrtica y de la paz (3.5.c). Tal como este artculo indica, no se recogen enseanzas propias de dichas materias ya que no se trata de una titulacin relacionada con los derechos, principios y valores antes mencionados. No obstante, este plan de estudios se atiene a normas de no discriminacin y no exclusin establecidos en el protocolo de evaluacin de la ANECA, que indica que los objetivos generales del Ttulo deben definirse teniendo en cuenta los derechos fundamentales y de igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres, los principios de igualdad de oportunidades y accesibilidad universal de las personas con discapacidad y los valores propios de una cultura de la paz y de valores democrticos. Por todo ello, se pretende que este Ttulo se atenga a las normas y regulaciones vigentes contempladas en las leyes de igualdad entre hombres y mujeres (Ley 3/07), la igualdad de oportunidades, la no discriminacin de personas con discapacidad (Ley 51/03) y la cultura de paz y valores democrticos (Ley 27/05), y stas se garanticen por las instancias correspondientes de la Universidad de Mlaga.

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3.1.2.- COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECFICAS QUE LOS ESTUDIANTES DEBEN ADQUIRIR DURANTE SUS ESTUDIOS Y QUE SON EXIGIBLES PARA OTORGAR EL TTULO 1. COMPETENCIAS GENERICAS OM CIN/351/2009(Competencias genricas) 1.1. Capacidad para la redaccin, firma y desarrollo de proyectos en el mbito de la ingeniera industrial que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos adquiridos segn lo establecido en el apartado 5 de esta orden, la construccin, reforma, reparacin, conservacin, demolicin, fabricacin, instalacin, montaje o explotacin de: estructuras, equipos mecnicos, instalaciones energticas, instalaciones elctricas y electrnicas, instalaciones y plantas industriales y procesos de fabricacin y automatizacin. 1.2. Capacidad para la direccin, de las actividades objeto de los proyectos de ingeniera descritos en el epgrafe anterior. 1.3. Conocimiento en materias bsicas y tecnolgicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos mtodos y teoras, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones. 1.4. Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crtico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniera Industrial 1.5. Conocimientos para la realizacin de mediciones, clculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planes de labores y otros trabajos anlogos 1.6. Capacidades para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento 1.7. Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones tcnicas 1.8. Capacidad para aplicar los principios y mtodos de la calidad 1.9. Capacidad de organizacin y planificacin en el mbito de la empresa, y otras instituciones y organizaciones 1.10. Capacidad de trabajar en un entorno multilingue y multidisciplinar 1.11. Conocimineto, compresin y capacidad para aplicar la legislacin necesaria en el ejercicio de la profesin de Ingeniero Tcnico Industrial 2. COMPETENCIAS ESPECIFICAS OM CIN/351/2009(Competencias especficas) MODULOS 2.1. COMPETENCIAS DE FORMACION BASICA 2.1.1. Capacidad para la resolucin de los problemas matemticos que puedan plantearse en la ingeniera. Aptitud para aplicar los conocimientos sobre: lgebra lineal; geometra; geometra diferencial; clculo diferencial e integral; ecuaciones diferenciales y en derivadas parciales; mtodos numricos; algortmica numrica; estadstica y optimizacin. 2.1.2. Comprensin y dominio de los conceptos bsicos sobre las leyes generales de la mecnica, termodinmica, campos y ondas y electromagnetismo y su aplicacin para la resolucin de problemas propios de la ingeniera. 2.1.3. Conocimientos bsicos sobre el uso y programacin de los ordenadores, sistemas operativos, bases de datos y programas informticos con aplicacin en ingeniera. 2.1.4. Capacidad para comprender y aplicar los principios de conocimientos bsicos de la qumica general, qumica orgnica e inorgnica y sus aplicaciones en la ingeniera. 2.1.5. Capacidad de visin espacial y conocimiento de las tcnicas de representacin grfica, tanto por mtodos tradicionales de geometra mtrica y geometra descriptiva, como mediante las aplicaciones de diseo asistido por ordenador.

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2.1.6. Conocimiento adecuado del concepto de empresa, marco institucional y jurdico de la empresa. Organizacin y gestin de empresas. 2.2. COMPETENCIAS COMUNES A LA RAMA INDUSTRIAL 2.2.1. Conocimientos de termodinmica aplicada y transmisin de calor. Principios bsicos y su aplicacin a la resolucin de problemas de ingeniera. 2.2.2. Conocimientos de los principios bsicos de la mecnica de fluidos y su aplicacin a la resolucin de problemas en el campo de la ingeniera. Clculo de tuberas, canales y sistemas de fluidos. 2.2.3. Conocimientos de los fundamentos de ciencia, tecnologa y qumica de materiales. Comprender la relacin entre la microestructura, la sntesis o procesado y las propiedades de los materiales. 2.2.4. Conocimiento y utilizacin de los principios de teora de circuitos y mquinas elctricas. 2.2.5. Conocimientos de los fundamentos de la electrnica. 2.2.6. Conocimientos sobre los fundamentos de automatismos y mtodos de control. 2.2.7. Conocimiento de los principios de teora de mquinas y mecanismos. 2.2.8. Conocimiento y utilizacin de los principios de la resistencia de materiales. 2.2.9. Conocimientos bsicos de los sistemas de produccin y fabricacin. 2.2.10. Conocimientos bsicos y aplicacin de tecnologas medioambientales y sostenibilidad. 2.2.11. Conocimientos aplicados de organizacin de empresas. 2.2.12. Conocimientos y capacidades para organizar y gestionar proyectos. 2.2.13. Conocer la estructura organizativa y las funciones de una oficina de proyectos. 2.3. COMPETENCIAS DE TECNOLOGIA ESPECIFICA MECANICA 2.3.1. Conocimientos y capacidades para aplicar las tcnicas de ingeniera grfica. 2.3.2. Conocimientos y capacidades para el clculo, diseo y ensayo de mquinas. 2.3.3. Conocimientos aplicados de ingeniera trmica. 2.3.4. Conocimientos y capacidades para aplicar los fundamentos de la elasticidad y resistencia de materiales al comportamiento de slidos reales. 2.3.5. Conocimientos y capacidad para el clculo y diseo de estructuras y construcciones industriales. 2.3.6. Conocimiento aplicado de los fundamentos de los sistemas y mquinas fluidomecnicas. 2.3.7. Conocimientos y capacidades para la aplicacin de la ingeniera de materiales. 2.3.8. Conocimiento aplicado de sistemas y procesos de fabricacin, metrologa y control de calidad. 2.4. COMPETENCIAS DEL TRABAJO FIN DE GRADO 2.4.1. Ejercicio original a realizar individualmente y presentar y defender ante un tribunal universitario, consistente en un proyecto en el mbito de las tecnologas especficas de la Ingeniera Industrial de naturaleza profesionalen el que se sinteticen e integren las competencias adquiridas en las enseanzas. 3. COMPETENCIAS DE FORMACION CURRICULAR(Competencias especficas) Competencias 3.1. OBLIGATORIAS 3.1.1. Conocimientos de motores trmicos. Principios bsicos y su aplicacin como elementos de generacin de energa mecnica. 3.1.2. Conocimiento de los sistemas auxiliares de los MCIA

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3.1.3. Conocimientos complementarios de metrologia, calibracin y acreditacin 3.1.4. Capacidad para la aplicacin de sistemas de calidad en Fabricacin, tcnicas avanzadas de control de calidad y normalizacin 3.1.5. Conocimiento y capacidades para abordar el diseo, clculo y ejecucin de estructuras 3.1.6. Conocimientos y capacidades para la aplicacin de la ingeniera de materiales 3.1.7. Conocimientos y capacidades para el uso de tcnicas experimentales y de herramientas de simulacin en el Diseo de Mquinas 3.1.8. Conocimiento y capacidades para abordar el diseo, clculo y ejecucin de estructuras de hormign 3.2. OPTATIVAS 3.2.1. Conocimiento y capacidades para aplicar los mtodos de la Mecnica de Suelos 3.2.2. Conocimiento y capacidades para realizar el diseo, clculo y ejecucin de las cimentaciones de las estructuras 3.2.3. Conocimientos de energas renovables y de la eficiencia energtica. 3.2.4. Conocimientos cientficos y tecnolgicos sobre los procedimientos de soldeo, aspectos metalrgicos, inspeccin y clculo de uniones soldadas. 3.2.5. Conocimiento y capacidad para conocer el comportamiento terico de los materiales usados en construccin. 3.2.6. Aplicacin de materiales y elementos constructivos en obras de construccin 3.2.7. Que los alumnos puedan aplicar los principios de la Seguridad e Higiene en el Trabajo, las tcnicas de evaluacin de los riesgos de accidentes, las medidas y los medios adecuados para su prevencin. 3.2.8. Que los alumnos conozcan los medios de proteccin colectiva e individual. 3.2.9. Entender la significacin y necesidad de condiciones de trabajo seguras 3.2.10. Conocer las responsabilidades del acaecimiento de accidentes de trabajo, caractersticas y mtodos en la resolucin de conflictos laborales 3.2.11. Conocer de forma detallada los fundamentos de la Inspeccin de Seguridad y la Investigacin de accidentes. Metodologa y puesta en prctica 3.2.12. Conocer los distintos tipos de notificacin de accidentes 3.2.13. Estar en disposicin de entender y conocer la evaluacin de riesgos de una empresa y sus correspondientes medidas preventivas 3.2.14. Saber calcular e interpretar los ndices estadsticos de siniestralidad ms habituales y realizar una valoracin crtica de los mismos 3.2.15. Conocer los fundamentos de la documentacin cientfica y las fuentes de informacin en Higiene industrial. Conocimiento de los fundamentos de la investigacin de enfermedades profesionales 3.2.16. Conocer los principales riesgos higinicos fsicos qumicos y biolgicos 3.2.17. Que los alumnos conozcan los agentes contaminantes en el mbito hospitalario y los mecanismos de evolucin control y su prevencin. 3.2.18. Conocer los fundamentos de la Ergonoma, objetivos y ramas, y su utilidad en la prevencin. 3.2.19. Conocimientos bsicos de primeros auxilios a nivel de empresa 3.2.20. Conocimientos y capacidad para aplicar los conocimientos sobre bases de datos. 3.2.21. Conocimientos bsicos de sistemas informticos y programacin orientados a aplicaciones industriales.

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3.2.22. Capacidad para aplicar conocimientos de matemticas, ciencias e ingeniera para implementar algoritmos en un lenguaje de programacin. 3.2.23. Conocimientos bsicos de programacin visual. 3.2.24. Conocimiento de las aplicaciones tecnolgicas que se han desarrollado a partir de los principios de la Fsica contempornea. 3.2.25. Capacidad para disear y mejorar los dispositivos tecnolgicos mediante el conocimiento de sus leyes fsicas de funcionamiento. 3.2.26. Conocimientos, comprensin y capacidad para disear y dirigir los sistemas de produccin y operaciones industriales 3.2.27. Conocimientos bsicos y aplicacin de tecnologas medioambientales y sostenibilidad. 3.2.28. Conocimientos aplicados de Organizacin de empresas en Operaciones Industriales. 3.2.29. Conocimientos y capacidades para organizar, gestionar y controlar proyectos. 3.2.30. Capacidad para la programacin e integracin de manipuladores industriales en clulas automatizadas. 3.2.31. Capacidad para disear sistemas electrnicos y de instrumentacin industrial. 3.2.32. Capacidad para el manejo de la instrumentacin electrnica basada en PC. 3.2.33. Conocimientos de los fundamentos de la acstica y los transductores electroacsticos. 3.2.34. Conocimientos de la normativa vigente sobre acstica de recintos y medioambiental. 3.2.35. Capacidad de diseo de soluciones bsicas para los problemas del aislamiento y acondicionamiento acstico de recintos. 3.2.36. Capacidad de diseo de sistemas de sonorizacin y megafona con criterios de inteligibilidad. 3.2.37. Capacidad para disear y mejorar los dispositivos tecnolgicos mediante el conocimiento de sus leyes fsicas de funcionamiento 4. COMPETENCIAS BASICAS RD1393(Competencias genricas) 4.1. Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en el rea de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial que parte de la base de la educacin secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambin algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial 4.2. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas dentro de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial 4.3. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes en el campo de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial para emitir juicios que incluyan una reflexin sobre temas relevantes de ndole social, cientfica o tica 4.4. Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto especializado como no especializado 4.5. Que los estudiantes hayan desarrollado las habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma

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4.- ACCESO Y ADMISIN DE ESTUDIANTES

4.1.- SISTEMAS DE INFORMACIN PREVIA A LA MATRICULACIN Y PROCEDIMIENTOS ACCESIBLES DE ACOGIDA Y ORIENTACIN DE LOS ESTUDIANTES DE NUEVO INGRESO PARA FACILITAR SU INCORPORACIN A LA UNIVERSIDAD Y LA TITULACIN 4.1.1. Vas y requisitos de acceso al ttulo. El R.D. 1393/2007 de 29 Octubre (BOE 30 de octubre) recoge en su artculo 14 que el acceso a las enseanzas oficiales de grado requerir estar en posesin del ttulo de bachiller o equivalente y la superacin de la prueba a la que se refiere el art. 42 de la Ley Orgnica 6/2001 de universidades, modificada por la ley 4/2007 de 12 de abril sin perjuicio de los dems mecanismos de acceso previstos por la normativa vigente. Hasta la fecha, la normativa que ha regulado esta materia es el RD 69/2000 de 21 de enero, por el que se regulan los procedimientos de seleccin para el ingreso en los centros universitarios de los estudiantes que renan los requisitos legales necesarios para el acceso a la universidad. En la disposicin final primera se recoge que corresponde al Ministerio, previo informe del Consejo de Universidades, la determinacin, revisin y modificacin de los ttulos universitarios relacionados con cada una de las vas u opciones de acceso a estudios universitarios, relacionadas a su vez con las modalidades de bachillerato previsto en la ley orgnica 1/1990 de 3 de octubre de ordenacin general de sistema educativo (LOGSE) y, en su caso, del bachillerato experimental y el COU. Asimismo, en el punto 2 de esa disposicin final se indica que corresponde al MEC, previo informe del Consejo de Universidades, la determinacin, revisin y modificacin de los estudios universitarios a los que por su relacin con los de Formacin Profesional, los estudiantes de estos ltimos tengan acceso directo. A su vez, el RD 777/1998 de 30 de Abril, por el que se desarrollan determinados aspectos de la ordenacin de la formacin profesional, en el mbito del sistema educativo, regula en su disposicin transitoria primera el acceso directo a estudios universitarios de quienes estn en posesin de ttulos de tcnico superior. Toda esta informacin regulada se le facilita a los alumnos a travs de la pgina Web de la universidad de Mlaga, donde en la direccin http://www.infouma.uma.es/acceso/preinscripcion/default.htm el alumno puede adquirir una informacin general sobre requisitos y vas de acceso, as como las notas de corte para cada una de las titulaciones.
De todo lo anterior se desprende que corresponde al Ministerio la regulacin de la materia en cuestin, hasta la fecha la misma no se ha producido. 4.1.2. Canales de difusin para informar a los potenciales estudiantes (sobre la titulacin y sobre el proceso de matriculacin). Se pasa a describir las distintas acciones que implementa la universidad de Mlaga para informar a los estudiantes sobre la titulacin y el proceso de matriculacin: 1. PROGRAMA DE ORIENTACIN Y APOYO AL COLECTIVO DE ESTUDIANTES PREUNIVERSITARIOS: DESTINO UMA. Este programa incluye un conjunto de actividades dirigidas a proporcionar a los alumnos preuniversitarios una informacin exhaustiva sobre las distintas titulaciones oficiales ofertadas por la UMA, as como sus opciones profesionales, adems de describirles cules son todos los servicios que ofrece la UMA. Este programa se realiza una vez cada ao. Las actividades principales desarrolladas por el programa Destino UMA son las siguientes: 1.1. JORNADAS DE PUERTAS ABIERTAS

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La Universidad de Mlaga celebra cada primavera las Jornadas de puertas abiertas Destino UMA, de Orientacin Universitaria. En dichas jornadas cada centro prepara un stand con un docente responsable y alumnos voluntarios que son los encargados de orientar a los futuros universitarios. Por su parte, los servicios centrales cuentan con stand informativos que prestan orientacin al alumno sobre Acceso, Matrcula, Becas, Cultura, Deporte, Red de Bibliotecas, etc. Asimismo se programan charlas de orientacin sobre pruebas de acceso a la Universidad por cada una de las titulaciones impartidas en la UMA. Estas jornadas estn coordinadas por el Vicerrectorado de Estudiantes. 1.2. JORNADAS DE INFORMACIN A ORIENTADORES DE SECUNDARIA Y VISITAS GUIADAS AL CAMPUS UNIVERSITARIO En el mes de febrero se enva informacin detallada a los Orientadores de Secundaria para informarles sobre cules sern los programas de visitas organizadas a los campus universitarios de la Universidad de Mlaga y a cada uno de sus centros. Con esta accin se intenta familiarizar al alumno preuniversitario con la UMA y sus distintos Centros. Dichos alumnos son acompaados por estudiantes y profesores de la UMA, permitindoles conocer las que en un futuro sern sus aulas y se les informa sobre todo lo relativo a la titulacin sobre la que muestra su inters para su posible incorporacin a la UMA. Este programa de visitas guiadas se coordina con los diferentes centros de la Universidad de Mlaga para que dichos programas de visitas guiadas se realicen todos los martes y los jueves; si bien, algunas de ellas se celebran segn sea la disponibilidad de los institutos. Esta accin es coordinada desde la Direccin General de Comunicacin de la UMA y el Vicerrectorado de Estudiantes. 1. 3. VISITAS A LOS CENTROS DE LA PROVINCIA La Universidad de Mlaga organiza, en el mes de Mayo, dos Jornadas de Orientacin destinadas a preuniversitarios en las localidades de Vlez-Mlaga, Ronda, Antequera y Marbella, en las cuales se emite informacin acerca de los servicios centrales de la Universidad de Mlaga y de las distintas titulaciones que ofrece, profundizando en aquellas que los alumnos demandan. En colaboracin con los Ayuntamientos, se renen en un mismo centro los alumnos preuniversitarios de cada comarca y se les informa sobre las cuestiones que ms les preocupa en relacin a su futuro; principalmente sobre temas acadmicos, administrativos e institucionales relativas al acceso a la Universidad, tales como pruebas de acceso, proceso de preinscripcin, distrito nico, etc. Por otra parte, se complementa esta informacin general con Mesas Redondas sobre las caractersticas acadmicas de las titulaciones y de la organizacin universitaria. Estas visitas son coordinadas por la Direccin General de Comunicacin y Vicerrectorado de Estudiantes en cooperacin con representantes de cada uno de los centros propios de la UMA. 1. 4. REUNIONES CON ORIENTADORES Y PADRES El objetivo de estas reuniones es proporcionar orientacin sobre las caractersticas y el proceso de ingreso, el sistema de becas, y los programas de alojamientos existentes en la UMA, as como las perspectivas profesionales de las diferentes titulaciones.

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1.5 VISITA A LOS CENTROS DE SECUNDARIA, BACHILLERATO Y FORMACIN PROFESIONAL DEPENDIENTES DE LA CONSEJERA DE EDUCACIN DE LA EMBAJADA DE ESPAA EN MARRUECOS En el marco del Convenio firmado en julio de 2007 entre la Universidad de Mlaga y la Consejera de Educacin de la Embajada de Espaa, que contempla la concesin de becas de alojamiento y manutencin a estudiantes de nacionalidad marroqu entre otras acciones, se realizan visitas peridicas de orientacin a los centros de Casablanca, Tnger, Tetun, Nador y Alhucemas. En estas visitas se coordinan los contenidos con los departamentos de orientacin de los centros, se informa sobre la oferta acadmica de la Universidad, el procedimiento de acceso a la universidad espaola y se atienden las dudas particulares de padres y estudiantes. 1.6 PARTICIPACIN EN FERIAS NACIONALES E INTERNACIONALES La Universidad de Mlaga, a travs de los Vicerrectorados de Estudiantes y Relaciones Internacionales, participa en ferias de empleo y orientacin en lugares de procedencia de su alumnado, especialmente en el seno de la Comunidad Autnoma Andaluza (ferias locales en Lucena y Los Barrios), y en Madrid (Aula). Asimismo, la Universidad de Malaga participa en ferias internacionales relacionadas tanto con el intercambio estudiantil, como con la promocin de la oferta acadmica general de la Universidad [NAFSA, ACFTL en Estados Unidos, ICEF China Workshop, etc] 2. PORTAL PREUNIVERSITARIO La Universidad de Mlaga mantiene un Portal destinado a Preuniversitarios, que incluye una visita virtual interactiva y toda la informacin sobre: Acceso a la Universidad de Mlaga Notas de corte Gua de titulaciones, planes de estudio y asignaturas Alojamiento Becas Cmo llegar a los Campus? Ubicacin de las Oficinas de Informacin Orientacin Preuniversitaria Atencin personal Programa de visitas a los centros Jornadas de puertas abiertas Revista para preuniversitarios Gua de servicios que ofrece la Universidad al estudiante La direccin web de dicho portal es: http://www.uma.es/colectivo.php 3. REVISTA Y FOLLETOS DE ORIENTACIN DIRIGIDOS A PREUNIVERSITARIOS La Direccin General de Comunicacin de la UMA edita una revista dedicada a la Orientacin de futuros estudiantes. Sus contenidos en formato electrnico, tambin se encuentran disponibles en la Web de la UMA (http://www.uma.es).

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Asimismo, con anterioridad al inicio de cada curso acadmico, se editan folletos Generales sobre la Universidad de Mlaga, folletos especficos de Acceso y Matrcula y un folleto por cada una de las titulaciones oficiales ofertadas por la UMA. 4. PUNTOS DE INFORMACIN UNIVERSITARIOS La Universidad de Mlaga mantiene 3 puntos de Informacin, uno en el Campus de Teatinos, otro en el Campus de El Ejido y un tercero en el Rectorado, en los que se ofrece orientacin al Preuniversitario. El horario de atencin presencial y telefnico es de 9:00 a 14:00 y de 16:00 a 18:00 horas. Asimismo, las Consejeras de los Centros estn habilitadas para ofrecer informacin puntual o total sobre cualquier duda que se le presente al alumno. Por ltimo, existe un formulario de consulta que puede ser entregado de forma personalizada o a travs de correo electrnico que cuenta con una respuesta rpida y eficaz. 5. GUA DE BIENVENIDA Y ORIENTACIN DEL ALUMNO Cada alumno recibe en el sobre de preinscripcin una Gua de Bienvenida que contiene, en un formato atractivo y accesible, informacin sobre acceso, matrcula, exmenes y convocatorias, calendario acadmico, servicios universitarios y enseanza virtual. La Gua de Bienvenida al Estudiante es, asimismo, una agenda til que acompaar al estudiante de nuevo acceso durante todo el curso acadmico. 4.1.3. Sistemas accesibles de informacin previa a la matriculacin (procedimiento de informacin acadmica sobre la planificacin del proceso de aprendizaje). La Universidad de Mlaga ha puesto a disposicin de los alumnos y, en general, de todos los ciudadanos un portal que suministra informacin relativa a la programacin docente de las distintas titulaciones ofertadas por los Centros universitarios y para distintos cursos acadmicos, denominado sistema PROA. De esta manera se facilita el conocimiento inmediato y actualizado de la informacin. Dicho portal se ubica en la direccin web http/www.uma.es/ordenac/. El sistema PROA para la programacin acadmica proporciona los procesos necesarios para llevar a cabo las tareas de planificacin docente de la UMA as como la gestin de planes de estudios. Es un sistema abierto e integrado con los sistemas de informacin de la Universidad. En concreto, los sistemas de informacin HOMINIS (gestin de recursos humanos) que proporciona informacin acerca de los datos administrativos de los profesores, segn departamentos y especialidad de los mismos, MINERVA (gestin de expedientes de alumnos) que proporciona informacin relativa a titulaciones ofertadas por la Universidad, planes de estudio, asignaturas, tipos de asignaturas, nmero de alumnos matriculados, etc. PROA es un sistema de informacin centralizado en cuanto a su informacin, pero distribuido respecto a su funcionalidad. La informacin es actualizada en Centros, Departamentos y Vicerrectorado de Ordenacin Acadmica, segn competencias. Puesto que los contenidos publicados en PROA son de especial inters para los alumnos que van a formalizar su matrcula para el prximo curso acadmico, se ha priorizado el hecho de que dicha informacin est disponible antes de que se inicie el perodo de matriculacin.

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Con relacin a los planes de estudio y a la oferta acadmica para cada Centro de la Universidad, se tiene la posibilidad de consultar las titulaciones que se ofertan y su correspondiente distribucin de crditos. A su vez, se detallan las asignaturas que se imparten en cada curso de la titulacin. La informacin de la programacin docente contiene para cada asignatura de una titulacin, adems de los datos bsicos de la misma, los grupos de actividades formativas, la planificacin del proceso de aprendizaje de cada asignatura y su proceso de evaluacin, los horarios de dichas actividades, los espacios asignados a las mismas y los profesores que imparten la docencia. Tambin se puede consultar el programa completo de cualquier asignatura (objetivos, metodologa docente, sistema de evaluacin, contenido detallado y bibliografa), as como el horario de tutoras de los profesores que imparten la docencia y los horarios de exmenes. Cada una de las asignaturas puede ser localizada de manera directa a travs de mltiples criterios de bsqueda que se pueden especificar. Esta informacin se puede obtener para una titulacin completa o para un ciclo o curso de la misma. 4.1.4.- Perfil de ingreso recomendado. -Buena formacin previa en matemticas y fsica -Habilidad y rapidez para el clculo numrico y resolucin de problemas cuantificables -Capacidad de observacin y de anlisis -Razonamiento lgico y abstracto -Actitudes personales de iniciativa -Capacidad de establecer relaciones entre la realidad observada y la descripcin de ella mediante modelos matemticos -Capacidad de cooperacin en equipo -Organizacin personal del trabajo -Capacidad de trabajar bajo presin -Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad y razonamiento crtico -Liderazgo, responsabilidad e inters por la aplicacin prctica de los conocimientos para la resolucin de problemas reales -Habilidad manual en el manejo de instrumentos o equipos -Alta capacidad de movilidad e integracin en distintos entornos de trabajo, multidisciplinares y multilinges. -Alta capacidad de comunicacin -Versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones 4.1.5.- Sistemas de acogida a los estudiantes de nuevo ingreso.

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Accin de acogida; acto acadmico en el cual el Equipo Directivo de la Escuela Universitaria Politcnica da la bienvenida a los estudiantes de nuevo ingreso de todas las titulaciones. Se realiza el da anterior al primer da oficial de clase y en este acto se lleva a cabo la presentacin de cada uno de los miembros del Equipo Directivo, explicando la funciones de cada uno de ellos. Igualmente se hace alusin a la infraestructura del centro, medios informticos, pgina web, campus virtual de la Universidad de Mlaga y se da respuesta a las preguntas que se pueda plantear. Tambin se cuenta con la presencia de representantes de la delegacin de alumnos y del Decano del Colegio Oficial de Peritos e Ingenieros Industriales de Mlaga.

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4.2.-CRITERIOS DE ACCESO Y CONDICIONES O PRUEBAS DE ACCESO ESPECIALES De acuerdo con las previsiones del art. 75 de la Ley 15/2003, Andaluza de Universidades, a los nicos efectos del ingreso en los centros universitarios, todas las Universidades pblicas andaluzas se constituyen en un distrito nico, tendiendo a evitar la exigencia de diversas pruebas de evaluacin. Las actuaciones que deban realizarse con esta finalidad sern llevadas a cabo por una comisin tcnica del Consejo Andaluz de Universidades. Para la titulacin a la que se refiere la presente Memoria no se han establecido condiciones o pruebas de acceso especiales.

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4.3.- SISTEMAS DE APOYO Y ORIENTACIN DE LOS ESTUDIANTES UNA VEZ MATRICULADOS 4.3.1. Sistema de apoyo y orientacin a los estudiantes una vez matriculados especfico del Centro.
Una vez matriculados los alumnos, se les hace entrega de un CD en el que pueden encontrar toda la informacin relativa al centro y a los planes de estudios de sus titulaciones: salidas profesionales, horarios, requisitos, etctera. Igualmente, en dicho CD tambin se recogen aspectos importantes del proceso de convergencia al Espacio Europeo de Educacin Superior dentro de la rama de las ingenieras. 4.3.2. Sistema de apoyo y orientacin a los estudiantes para estudiantes extranjeros. A los alumnos de intercambio recibidos en la UMA procedentes de universidades socias se les asigna un coordinador acadmico y, previa solicitud, un alumno voluntario que acta como tutor-acompaante, facilitndole la integracin en la vida acadmica y universitaria de la Universidad de Mlaga. A algunos alumnos recibidos, segn convenio con su universidad de origen, se les facilita y en ocasiones se les subvenciona alojamiento y manutencin con cargo al presupuesto de Cooperacin Internacional al Desarrollo. 4.3.3. Sistema de apoyo especfico a los estudiantes con discapacidad La Universidad de Mlaga considera que la atencin a las necesidades educativas de los estudiantes con discapacidad es un reconocimiento de los valores de la persona y de su derecho a la educacin y formacin superiores. Por esta razn y con los objetivos de: a) garantizar la igualdad de oportunidades y la plena integracin de los estudiantes universitarios con discapacidad en la vida acadmica y b) promover la sensibilidad y la concienciacin del resto de miembros de la comunidad universitaria, la Universidad de Mlaga, a travs de su Vicerrectorado de Bienestar Social e Igualdad, cuenta con una oficina dirigida a la atencin de sus estudiantes con discapacidad: el Servicio de Apoyo al Alumnado con Discapacidad (SAAD). Este servicio se dirige a orientar y atender a las personas con un porcentaje de minusvala similar o superior al 33%, que deseen ingresar o estn matriculados en la Universidad de Mlaga, tratando de responder a las necesidades derivadas de la situacin de discapacidad del estudiante, que dificulten el desarrollo de sus estudios universitarios y le puedan situar en una situacin de desventaja. Estas necesidades varan dependiendo de la persona, el tipo de discapacidad, los estudios realizados, y su situacin socio-econmica, por lo que ser preciso llevar a cabo una valoracin y atencin individualizada de cada alumno. A continuacin se citan ejemplos de recursos. stos son orientativos, ya que, dependiendo del estudiante con discapacidad, pueden surgir nuevas medidas o variar la naturaleza de las actualmente existentes: -Orientacin y Asesoramiento acadmico y vocacional a alumnos y padres. -Adaptaciones curriculares en coordinacin y colaboracin con el profesorado competente. -Ayudas tcnicas de acceso curricular: grabadoras, cuadernos autocopiativos, emisoras FM. -Reserva de asiento en aulas y aforos de la Universidad. -Intrprete de Lengua de Signos. -Adaptacin del material de las aulas: bancos, mesas, sillas. -Adaptacin del material de clase: apuntes, prctica. - Ayuda econmica para transporte.

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- Alumno/a colaborador/a de apoyo al estudio

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4.4.- TRANSFERENCIA Y RECONOCIMIENTO DE CRDITOS: SISTEMA PROPUESTO POR LA UNIVERSIDAD A continuacin se incorpora el texto de las Normas reguladoras del sistema de reconocimiento y transferencia de crditos en los estudios de Grado, aprobadas por el Consejo de Gobierno de la Universidad de Mlaga, en reunin celebrada el da 31 de octubre de 2008:

CAPTULO I.- RECONOCIMIENTO DE CRDITOS Artculo 1. mbito de aplicacin. A los efectos de la presente normativa, se entiende por reconocimiento de crditos el cmputo por la Universidad de Mlaga, a efectos de la obtencin de un ttulo oficial de Graduado o Graduada por dicha Universidad, de crditos obtenidos en enseanzas universitarias oficiales en la misma u otra universidad espaola. Artculo 2. Comisin de Reconocimientos de Crditos. Para cada una de las titulaciones de Graduado/a se constituir una Comisin de Reconocimientos de Crditos integrada por los siguientes miembros: a. El Decano/Director del centro organizador de las respectivas enseanzas, o Vicedecano/Subdirector en quien delegue, que actuar de Presidente. b. El Secretario del centro organizador de las respectivas enseanzas. c. Un Profesor Doctor con vinculacin permanente, de cada uno de los Departamentos que imparten docencia en la respectiva titulacin, elegido por los respectivos Consejos. d. Un estudiante elegido por y de entre los miembros del sector de estudiantes en la respectiva Junta de Centro, o en su defecto de entre los miembros de la Comisin o Subcomisin de Ordenacin Acadmica del Centro. e. El Jefe de la Secretara del respectivo Centro, que actuar como Secretario de actas. Artculo 3.- Procedimiento. 1. El procedimiento administrativo para el reconocimiento de crditos se iniciar de oficio por acuerdo de la Rectora de la Universidad de Mlaga, que se adoptar al inicio de cada curso acadmico y se publicar en el Boletn Oficial de dicha Universidad. 2. El acuerdo de inicio de cada procedimiento establecer los plazos de presentacin de las solicitudes de participacin, de emisin de informes, y de resolucin; as como la documentacin a presentar en funcin del reconocimiento solicitado. No obstante, cuando se trate de los reconocimientos a que se refiere el punto 1 del artculo 6 de las presentes normas, los interesados debern aportar la documentacin justificativa de la adecuacin entre competencias y conocimientos a que se refiere dicho precepto. 3. La resolucin del procedimiento corresponder al Decano o Director del centro organizador de las correspondientes enseanzas de Grado, previo informe de la Comisin de Reconocimiento de Crditos de la respectiva titulacin, que tendr carcter preceptivo y determinante, y que se fundamentar en las competencias y conocimientos adquiridos por el solicitante, correspondientes a los crditos/asignaturas alegados, en relacin a las competencias y conocimientos exigidos por el respectivo plan de estudios. A estos efectos, en los siguientes supuestos, la citada Comisin podr elaborar y aprobar tablas de reconocimiento de crditos, aplicables a los ttulos de Graduado/a por la Universidad de Mlaga que en cada tabla se indiquen, y que surtirn los mismos efectos que el mencionado informe: a. Para quienes aleguen poseer una determinada titulacin de Graduado/a. b. Para quienes aleguen haber superado determinados crditos correspondientes a una titulacin de Graduado/a. c. Para quienes aleguen poseer una determinada titulacin de Licenciado, Ingeniero, Arquitecto, Diplomado, Ingeniero Tcnico o Arquitecto Tcnico.

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Para quienes aleguen haber superado determinados crditos/asignaturas correspondientes al ttulo de Licenciado, Ingeniero, Arquitecto, Diplomado, Ingeniero Tcnico o Arquitecto Tcnico, por la Universidad de Mlaga, que se extingue por la implantacin de un ttulo de Graduado/a, la citada resolucin se ajustar, en su caso, a lo dispuesto en la correspondiente tabla de adaptacin que se incorpore a la memoria de verificacin de dicho ttulo, sin que resulte necesaria, en tal caso, la emisin de dicho informe. 4. El mencionado informe de la Comisin de Reconocimientos de Crditos, o en su caso la respectiva tabla, deber de indicar expresamente si, adems de las correspondientes a los crditos que al interesado le restan por superar tras el reconocimiento propuesto, debe adquirir alguna otra competencia indicando los mdulos, materias o asignaturas que debera superar para adquirirla. 5. La resolucin indicar el nmero de crditos reconocidos indicando, en su caso, las denominaciones de los mdulos, materias, asignaturas u otras referencias o actividades formativas expresamente contempladas en el respectivo plan de estudios, que conforman los crditos reconocidos; o en su defecto, las competencias y conocimientos a que equivalen los citados crditos reconocidos, de acuerdo con las previsiones del citado plan de estudios. 6. Las resoluciones podrn ser recurridas ante la Excma. Sra. Rectora Mgfca. de la Universidad de Mlaga, correspondiendo al rea de Asuntos Generales y Alumnos la instruccin del correspondiente expediente administrativo. 7. En los casos de estudios oficiales de carcter interuniversitario, el procedimiento a seguir se ajustar a las previsiones del correspondiente convenio especfico suscrito entre las Universidades implicadas, y del respectivo plan de estudios. Artculo 4. Criterios de reconocimiento de crditos correspondientes a materias de formacin bsica, entre enseanzas de Grado. 1. Entre ttulos de Graduado/a que pertenezcan a la misma rama de conocimiento, sern objeto de reconocimiento automtico la totalidad de los crditos obtenidos correspondientes a materias de formacin bsica. 2. Entre ttulos de Graduado/a que pertenezcan a diferentes ramas de conocimiento, sern objeto de reconocimiento automtico la totalidad de los crditos obtenidos en aquellas materias de formacin bsica que tambin pertenezcan a la rama de conocimiento del ttulo al que se pretende aplicar el reconocimiento. 3. Entre ttulos de Graduado/a que pertenezcan a diferentes ramas de conocimiento, podrn ser objeto de reconocimiento los crditos correspondientes a materias de formacin bsica que no pertenezcan a la rama de conocimiento del ttulo al que se pretende aplicar el reconocimiento, teniendo en cuenta la adecuacin entre las competencias y conocimientos asociados a dichas materias y los previstos en el plan de estudios, o bien que tengan carcter transversal. Artculo 5. Criterios de reconocimiento de crditos correspondientes a materias no consideradas como formacin bsica, entre enseanzas de Grado. Entre ttulos de Graduado/a, podrn ser objeto de reconocimiento los crditos no correspondientes a materias de formacin bsica, teniendo en cuenta la adecuacin entre las competencias y conocimientos alegados y los previstos en el plan de estudios, o bien que tengan carcter transversal. Artculo 6. Criterios de reconocimiento de crditos, entre enseanzas correspondientes a anteriores sistemas educativos espaoles y enseanzas de Grado.

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1. Se podrn reconocer crditos correspondientes a la carga lectiva de una titulacin de Graduado/a, definida en el respectivo plan de estudios, a quienes aleguen estar en posesin de un ttulo universitario oficial de Licenciado, Ingeniero, Arquitecto, Diplomado, Ingeniero Tcnico o Arquitecto Tcnico, correspondiente a anteriores sistemas educativos espaoles, en funcin de la adecuacin entre las competencias y conocimientos asociados al ttulo alegado, y en su caso las actividades profesionales realizadas, y los previstos en el citado plan de estudios, o de su carcter transversal. 2. Se podrn reconocer crditos correspondientes a la carga lectiva de una titulacin de Graduado/a, definida en el respectivo plan de estudios, a quienes aleguen haber superado parcialmente los estudios conducentes a un ttulo universitario oficial de Licenciado, Ingeniero, Arquitecto, Diplomado, Ingeniero Tcnico o Arquitecto Tcnico, correspondiente a anteriores sistemas educativos espaoles, en funcin de la adecuacin entre las competencias y conocimientos adquiridos y los previstos en el citado plan de estudios, o de su carcter transversal. Artculo 7. Constancia en el expediente acadmico. 1. Cuando el reconocimiento de crditos se corresponda con mdulos, materias o asignaturas concretas del respectivo plan de estudios, stas se harn constar en los respectivos expedientes acadmicos con la expresin Mdulos/Materias/Asignaturas Reconocidas. 2. Cuando el reconocimiento de crditos no se corresponda con materias o asignaturas concretas del respectivo plan de estudios, ste se har constar en los respectivos expedientes acadmicos con la expresin Crditos Reconocidos. 3. Tanto cada una de los Mdulos/Materias/Asignaturas reconocidas como el conjunto de los crditos reconocidos se computarn a efectos del clculo de la nota media del respectivo expediente acadmico con las calificaciones que para cada caso determine la Comisin de Reconocimientos en su respectivo informe, a la vista de las calificaciones obtenidas por el interesado en el conjunto de crditos/asignaturas que originan el reconocimiento. No obstante, en aquellos casos en que resulte de aplicacin automtica la correspondiente tabla de reconocimiento, la determinacin de las calificaciones a computar corresponder al respectivo Presidente de la citada Comisin, a la vista de las calificaciones obtenidas por los interesados y de acuerdo con las previsiones de la citada tabla. CAPTULO II.- TRANSFERENCIA DE CRDITOS Artculo 8. mbito de aplicacin. A los efectos de la presente normativa, se entiende por transferencia de crditos la constancia en el expediente acadmico de cualquier estudiante de la Universidad de Mlaga, correspondiente a un ttulo de Graduado/a, de la totalidad de los crditos obtenidos por dicho estudiante en enseanzas universitarias oficiales de la correspondiente ordenacin establecida por el Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, cursadas con anterioridad, en la misma u otra universidad, y que no han conducido a la obtencin de un ttulo oficial. Artculo 9. Procedimiento. 1. El procedimiento administrativo para la transferencia de crditos se iniciar a solicitud del interesado, dirigida al Sr. Decano/Director del respectivo Centro. 2. Si los crditos cuya transferencia se solicita han sido cursados en otro centro universitario, la acreditacin documental de los crditos cuya transferencia se solicita deber efectuarse mediante certificacin acadmica oficial por traslado de expediente, emitida por las autoridades acadmicas y administrativas de dicho centro. Artculo 10. Constancia en el expediente acadmico.

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Todos los crditos transferidos sern incluidos en su expediente acadmico y reflejados en el Suplemento Europeo al Ttulo, regulado en el Real Decreto 1044/2003 de 1 de agosto, por el que se establece el procedimiento para la expedicin por las Universidades del Suplemento Europeo al Ttulo. Disposicin Adicional Primera. Los reconocimientos de crditos correspondientes a enseanzas cursadas en centros extranjeros de educacin superior se ajustarn a las previsiones del Real Decreto 285/2004, de 20 de febrero, por el que se regulan las condiciones de homologacin y convalidacin de ttulos y estudios extranjeros de educacin superior, y sus modificaciones posteriores; y con carcter supletorio por las presentes normas. Disposicin Adicional Segunda. Los reconocimientos de crditos por la participacin en actividades universitarias culturales, deportivas, de representacin estudiantil, solidarias y de cooperacin, a los que se refiere el punto 8 del artculo 12 del Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, se ajustaran a los mismos criterios que para el reconocimiento de dichas actividades se contemplan en el Reglamento de Reconocimiento de Estudios por Convalidacin, Adaptacin y Equivalencia, aprobado por el Consejo de Gobierno de la Universidad de Mlaga en su sesin del 21 de junio de 2004, y modificado en sus sesiones del 6 de mayo de 2005 y del 8 de febrero del 2006. Disposicin Adicional Tercera. Los reconocimientos de crditos por la realizacin de estudios en el marco de programas o convenios de movilidad nacional o internacional, se ajustaran a lo dispuesto en las Normas reguladoras de la Movilidad Estudiantil, aprobadas por el Consejo de Gobierno de la Universidad de Mlaga en su sesin del 6 de mayo de 2005. Disposicin Final. La presente normativa entrar en vigor al da siguiente de su publicacin en el Boletn Informativo de la Universidad de Mlaga, y ser incorporada en las memorias para la solicitud de verificacin de ttulos oficiales de Graduado/a que presente dicha Universidad, como el sistema propuesto para el reconocimiento y la transferencia de crditos al que se refiere el apartado 4.4 del Anexo I al Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre.

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5.- PLANIFICACIN DE LAS ENSEANZAS

5.1.- ESTRUCTURA DE LAS ENSEANZAS 5.1.1.- DISTRIBUCIN DEL PLAN DE ESTUDIOS EN CRDITOS ECTS POR TIPO DE MATERIA Formacin Bsica: Obligatorias: Optativas (indicar el nmero de crditos que deber cursar el alumno, incluyendo las prcticas externas no obligatorias): Prcticas Externas (obligatorias): Trabajo Fin de Grado: CRDITOS TOTALES:
60 138 30 0 12 240

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5.1.2.- EXPLICACIN GENERAL DE LA PLANIFICACIN DEL PLAN DE ESTUDIOS El plan de estudios que se presenta se ha elaborado conforme al Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre y a la Orden Ministerial CIN/351/2009, de 9 de febrero de 2009, siguiendo las indicaciones del Consejo de Gobierno de la Universidad de Mlaga, de 12 de febrero de 2009, as como diversos acuerdos del Consejo Andaluz de Universidades y de la Red Andaluza de Ingeniera Tcnica Industrial. El Grado en Ingeniera Mecnica se estructura con una oferta de 240 crditos (hasta un total de 300 crditos ECTS financiables), distribuyndose en 4 cursos de 60 crditos ECTS cada uno, divididos a su vez en 2 semestres, en los que se desarrolla toda la formacin terica y prctica que el estudiante debe adquirir: aspectos bsicos de la rama de conocimiento, materias obligatorias y optativas, trabajos dirigidos, trabajo de fin de Grado y otras actividades formativas. La estructura de este Grado es modular, estando conformado por 13 mdulos articulados en materias y asignaturas y la carga lectiva de cada una de las asignaturas es de 6 crditos ECTS. El Grado presenta la siguiente categorizacin de asignaturas: -Formacin Bsica: 60 crditos ECTS, divididos en dos mdulos denominados Formacin Bsica de Rama y Formacin Bsica Complementaria. -Obligatorias: 138 crditos ECTS, divididos en dos grandes bloque: 5 mdulos de Formacin Comn a la Rama Industrial y 4 mdulos de Formacin Especfica en Ingeniera Electrnica Industrial. -Optativas: 90 crditos ECTS, de los cuales el alumno debe cursar 30 crditos ECTS. Adems, estas asignaturas optativas han sido divididas en asignaturas optativas propias del ttulo y asignaturas optativas comunes a la familia industrial y que comparte este ttulo con los ttulos de Grado en Ingeniera Elctrica y Grado en Ingeniera Electrnica Industrial. -Trabajo Fin de Grado: 12 crditos ECTS. Tambin, los estudiantes pueden obtener hasta un mximo de 6 crditos ECTS optativos por reconocimiento de actividades universitarias culturales, deportivas, de representacin estudiantil, solidarias y de cooperacin, de acuerdo con lo recogido en el artculo 12.8 del Real Decreto 1393/2007. En el conjunto de tablas que a continuacin se exponen, se describe la distribucin de los crditos que componen el Plan de Estudios que aqu se propone, distribucin realizada en mdulos, materias y asignaturas. Se quiere indicar, igualmente, que, adems de lo dispuesto en el artculo 12.5 del Real Decreto 1393/2007 sobre materias bsicas, en todo momento se han intentado respetar, en la medida de lo posible, los acuerdos a los que se ha ido llegando en las diversas reuniones celebradas a tal efecto por la Red Andaluza de Ingeniera Tcnica Industrial, en lo referente al 75% de enseanzas comunes a nivel andaluz. De esta forma, la distribucin en cuanto a mdulos es la siguiente: -Formacin Bsica de Rama: 60 crditos ECTS -Materia: Matemticas -Asignatura: Algebra Lineal, Clculo, Anlisis Vectorial y Estadstico, Ampliacin de Clculo -Materia: Fsica -Asignatura: Fsica 1, Fsica 2 -Materia: Expresin Grfica -Asignatura: Expresin Grfica en la Ingeniera -Materia: Empresas -Asignatura: Gestin de Empresas -Materia: Qumica -Asignatura: Qumica

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-Formacin Comn a la Rama Industrial I: 12 crditos ECTS -Materia: Ciencia e Ingeniera de los Materiales -Asignatura: Ciencia de los Materiales -Materia: Ingeniera de Fabricacin -Asignaturas: Ingeniera de Fabricacin -Formacin Comn a la Rama Industrial II: 12 crditos ECTS -Materia: Termotecnia -Asignatura: Termotecnia -Materia: Mecnica de Fluidos -Asignatura: Mecnica de Fluidos -Formacin Comn a la Rama Industrial III: 18 crditos ECTS -Materia: Automtica -Asignatura: Automtica -Materia: Electrotecnia -Asignatura: Fundamentos de Ingeniera Elctrica -Materia: Electrnica -Asignatura: Fundamentos de Electrnica -Formacin Comn a la Rama Industrial IV: 12 crditos ECTS -Materia: Resistencia de Materiales -Asignatura: Resistencia de Materiales -Materia: Mquinas y Mecanismos -Asignatura: Teora de Mquinas -Formacin Comn a la Rama Industrial V: 12 crditos ECTS -Materia: Proyectos -Asignatura: Oficina Tcnica -Materia: Expresin Grfica -Asignatura: Ingeniera Grfica en Electrnica -Formacin Especfica en Ingeniera Mecnica I: 18 crditos ECTS -Materia: Expresin Grfica -Asignatura: Ingeniera Grfica Mecnica y Topogrfica -Materia: Ingeniera Mecnica -Asignatura: Mecnica Experimental y Tcnicas de Simulacin de Mquinas -Materia: Clculo y Diseo de Mquinas -Asignatura Clculo y Diseo de Mquinas -Formacin Especfica en Ingeniera Mecnica II: 18 crditos ECTS -Materia: Mquinas Fluidomecnicas -Asignatura: Mquinas Fluidomecnicas -Materia: Mquinas y Motores Trmicos -Asignatura: Motores Trmicos -Materia: Ingeniera Trmica -Asignatura: Ingeniera Trmica -Formacin Especfica en Ingeniera Mecnica III: 18 crditos ECTS -Materia: Estructuras -Asignatura: Estructuras de Hormign -Materia: Clculo y Diseo de Estructuras -Asignaturas: Estructuras Metlicas -Materia: Elasticidad y Resistencia de Materiales -Asignatura: Teora de estructuras y Construcciones Industriales -Formacin Especfica en Ingeniera Mecnica IV: 18 crditos ECTS -Materia: Tecnologa de Fabricacin -Asignatura: Tecnologa de Fabricacin -Materia: Ingeniera de Materiales

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-Asignatura: Tecnologa de Materiales -Materia: Fabricacin -Asignatura: Metrologa y Calidad

-Formacin Optativa: 90 crditos ECTS (de los que el alumno debe cursar 30 crditos ECTS) -Materia: Ingeniera Mecnica -Asignatura: Ingeniera de Vehculos automviles -Materia: Estructuras -Asignatura: Mecnica de Sueles y Cimentaciones -Materia: Mquinas y Motores Trmicos -Asignatura: Energas Renovables y Eficiencia Energtica -Materia: Fabricacin -Asignatura: Soldadura -Materia: Materiales -Asignatura: Materiales para la Construccin -Materia: Ingls Tcnico -Asignatura: Ingls aplicado a la Ingeniera Mecnica -Materia: Seguridad e Higiene -Asignatura: Seguridad y Salud Laboral -Materia: Informtica -Asignatura: Sistemas Informticos -Materia: Fsica -Asignatura: Ampliacin de Fsica -Materia: Organizacin Industrial -Asignatura: Administracin de Operaciones -Materia: Estructuras -Asignatura: Diseo y Anlisis Estructural Asistido -Materia: Ingeniera Mecnica -Asignatura: Mantenimiento Industrial -Materia: Automtica -Asignatura: programacin de Robots Industriales -Materia: Electricidad -Asignatura: Tcnicas de Iluminacin y Domtica -Materia: Electrnica -Asignatura: Equipos Electrnicos de Medida -Trabajo Fin de Grado: 12 crditos ECTS En cuanto a la viabilidad del plan de estudios que se propone, es importante resaltar que desde el curso 2005-2006 se est trabajando en la implementacin y puesta en marcha de las "Experiencias Piloto para la Implantacin del Espacio Europeo de Educacin Superior que a nivel andaluz se vienen desarrollando desde hace bastante tiempo. Estas experiencias, conocidas como Planes Piloto, estn permitiendo al profesorado ensayar nuevas metodologas de enseanza-aprendizaje, sumergirse en el campo de la innovacin educativa y de la renovacin pedaggica e, incluso, investigar nuevas herramientas que permitan el cambio que las enseanzas demandan en la actualidad. Adems, tanto los Departamentos como los rganos de planificacin docente de la Escuela, se nutren de la experiencia de la coordinacin de estas Experiencias Piloto a la hora de valorar y organizar adecuadamente el tiempo de dedicacin del estudiante medio a las distintas asignaturas de un plan de estudios. Estas Experiencias Piloto, en el curso actual, estn implantadas en todas las asignaturas troncales y obligatorias del actual plan de estudios, dejando abierta la posibilidad, a eleccin del profesorado implicado, de tambin desarrollarlas en las asignaturas optativas. Es desde esta experiencia acumulada desde donde se realiza la Planificacin de las Enseanzas que se propone de forma que se adecue en relacin con las competencias del ttulo y factible desde las perspectiva de la dedicacin del estudiante. Por ltimo, resear que segn lo dispuesto en el apartado 4.2 de la Orden Ministerial CIN/311/2009, de 9 de febrero, por la que se establecen los requisitos para la verificacin de

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los ttulos universitarios oficiales que habiliten para el ejercicio de la profesin de Ingeniero Industrial, con la propuesta de este plan de estudios, acorde a las Orden Ministerial CIN/351/2009, de 9 de febrero, por la que se establecen los requisitos para la verificacin de los ttulos universitarios oficiales que habiliten para el ejercicio de la profesin de Ingeniero Tcnico Industrial, se cumple con las condiciones de acceso al Mster. En la Programacin Docente de cada curso se especificarn las asignaturas o materias que se impartirn en idioma ingls hacindose pblico antes del periodo de matriculacin con objeto que el alumno pueda conocer la lengua en la que se imparta.

PLANIFICACIN TEMPORAL Y CRONOGRAMA 1 CURSO 1ER SEMESTRE


Asignatura Algebra Lineal Clculo Fsica I Expresin Grfica Fundamentos de Informtica Asignatura
Anlisis Vectorial y Estadstico

Carcter Formacin Bsica Formacin Bsica Formacin Bsica Formacin Bsica Formacin Bsica Carcter Formacin Bsica Formacin Bsica Formacin Bsica Formacin Bsica Formacin Bsica

ECTS 6 6 6 6 6 ECTS 6 6 6 6 6

Materia 101 Matemticas 101 Matemticas 104 Fsica 102 Expresin Grfica 105 Informtica Materia 101 Matemticas 101 Matemticas 104 Fsica 103 Empresas 106 Qumica

Modulo M001 Formacin Bsica M001 Formacin Bsica M001 Formacin Bsica M001 Formacin Bsica M001 Formacin Bsica Modulo M001 Formacin Bsica M001 Formacin Bsica M001 Formacin Bsica M001 Formacin Bsica M001 Formacin Bsica

1 CURSO 2 SEMESTRE
Ampliacin de Clculo Fsica II Gestin de Empresas Qumica

2 CURSO 1ER SEMESTRE


Asignatura Automtica Ciencia de los Materiales Carcter Obligatoria Obligatoria ECTS 6 6 Materia 401 Automtica 201 Ciencia e Ingeniera de los Materiales 403 Electrnica 402 Electrotcnia 302 Termotecnia Modulo M004 Formacin comn a la Rama Industrial III M002 Formacin comn a la Rama Industrial I M004 Formacin comn a la Rama Industrial III M004 Formacin comn a la Rama Industrial III M003 Formacin comn a la Rama Industrial II Modulo M005 Formacin comn a la Rama Industrial IV M011 Formacin Optativa M002 Formacin comn a la Rama Industrial I M011 Formacin Optativa M003 Formacin comn a la Rama Industrial II M011 Formacin Optativa M005 Formacin comn a la Rama Industrial IV

Fundamentos de Electrnica Fundamentos de Ingeniera Elctrica Termotecnia

Obligatoria Obligatoria Obligatoria

6 6 6

2 CURSO 2 SEMESTRE
Asignatura Resistencia de Materiales Ampliacin de Fsica Ingeniera de Fabricacin Ingls aplicado a la ingeniera Mecnica Mecnica de Fluidos Sistemas Informticos Teora de Mquinas Carcter Obligatoria Optativa Obligatoria Optativa Obligatoria Optativa Obligatoria ECTS 6 6 6 6 6 6 6 Materia 501 Resistencia de Materiales 1109 Fsica 202 Ingeniera de Fabricacin 1106 Ingls Tcnico 402 Mecnica de Fluidos 1108 Informtica 502 Mquinas y Mecanismos

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3 CURSO 1ER SEMESTRE


Asignatura Administracin de Operaciones Ingeniera Grfica Elctrica y Topografa Ingeniera Trmica Carcter Optativa Obligatoria Obligatoria ECTS 6 6 6 Materia 1110 Organizacin Industrial 602 Ingeniera Grafica y Topografa 801 Ingeniera Trmica Modulo M011 Formacin Optativa M006 Formacin comn a la Rama Industrial V M008 Formacin Especfica en Ingeniera Mecnica II M011 Formacin Optativa M011 Formacin Optativa M010 Formacin Especifica en Ingeniera Mecnica IV M009 Formacin Especifica en Ingeniera Mecnica III Modulo M007 Formacin Especfica en Ingeniera Mecnica I M006 Formacin Especfica en Ingeniera Mecnica I M009 Formacin Especfica en Ingeniera Mecnica III M008 Formacin Especfica en Ingeniera Mecnica II M010 Formacin Especfica en Ingeniera Mecnica IV

Materiales para la Construccin Programacin de Robots Industriales Tecnologa de Fabricacin

Optativa Optativa Obligatoria

6 6 6

1105 Materiales 1113 Automatizacin Industrial 1002 Tecnologa de Fabricacin 901 Elasticidad y Resistencia de Materiales Materia 702 Clculo y Diseo de Mquinas 701 Expresin Grfica

Teora de Estructuras y Construcciones Industriales

Obligatoria

3 CURSO 2 SEMESTRE
Asignatura Clculo y Diseo de Mquinas Diseo Mecnico Asistido por Ordenador Estructuras Metlicas Carcter Obligatoria ECTS 6

Obligatoria

Obligatoria

902 Clculo y Diseo de Estructuras 802 Mquinas Fluidomecnicas 1001 Ingeniera de Materiales

Mquinas Fluidomecnicas

Obligatoria

Tecnologa de Materiales

Obligatoria

4 CURSO 1ER SEMESTRE


Asignatura Diseo y Anlisis Estructural Asistido Equipos Electrnicos de Medida Estructuras de Hormign Carcter Optativa Optativa Obligatoria ECTS 6 6 6 Materia 1111 Estructuras 1115 Electrnica 903 Estructuras Modulo M011 Formacin Optativa M011 Formacin Optativa M009 Formacin Especfica en Ingeniera Mecnica III Formacin Optativa M011 Formacin Optativa M011 Formacin Optativa Formacin Especfica en Ingeniera Mecnica IV M006 Formacin comn a la Rama Industrial V M011 Formacin Optativa Modulo M011 Formacin Optativa M012 Formacin Especfica en Ingeniera Mecnica I M008 Formacin Especfica en Ingeniera Mecnica II M011 Formacin Optativa

Ingeniera de Vehculos Automviles Mantenimiento Industrial Mecnica de Suelos y Cimentaciones Metrologa y Calidad Oficina Tcnica Tcnicas de Iluminacin y Domtica Asignatura Energas Renovables y Eficiencia Energtica Mecnica Experimental y Tcnicas de Simulacin de Mquinas Motores Trmicos

Optativa Optativa Optativa Obligatoria Obligatoria Optativa

6 6 6 6 6 6

1101 Ingeniera Mecnica 1112 Mantenimiento Industrial 1102 Estructuras 1003 Fabricacin 601 Proyectos 1114 Electricidad

4 CURSO 2 SEMESTRE
Carcter Optativa ECTS 6 Materia 1103 Energas Renovables y Eficiencia Energtica 703 Ingeniera Mecnica 803 Mquinas y Motores Trmicos 1107 Seguridad e Higiene

Obligatoria

Obligatoria

Seguridad y salud Laboral

Optativa

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Soldadura Trabajo Fin de Grado

Optativa Trabajo Fin de Estudios

6 12

1104 Fabricacin 1301 Trabajo Fin de Grado

M011 Formacin Optativa M012 Trabajo Fin de Grado

A continuacin se muestra un cuadro resumen donde se especifican las competencias que se adquieren en cada uno de los mdulos que conforman el plan de estudios del Grado en Ingeniera Mecnica
M001 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 1.10 1.11 2.1.1 2.1.2 2.1.3 2.1.4 2.1.5 2.1.6 2.2.1 2.2.2 2.2.3 2.2.4 2.2.5 2.2.6 2.2.7 2.2.8 2.2.9 2.2.10 2.2.12 2.3.1 2.3.2 2.3.3 2.3.4 2.3.5 2.3.6 2.3.7 2.3.8 M002 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X M003 M004 M005 Mdulos M006 M007 X X X X X X X X X X X X X X M008 X M009 X X X X X X X X X X M010 X X X X X X X X M011 X X X X X X X X X X X X X X M012

X X X X X X X

Competencias Genricas (OM 351/2009)

X X

X X

X X X X

X X

Formacin Bsica

X X

Competencias especficas (OM CIN 351/2009)

Comunes Rama Industrial

X X

Trabajo Fin de Grado

Tecnologa Especfica Mecnica

2.4.1

3.1.1 3.1.2 3.1.3 3.1.4 3.1.6 3.1.7 3.1.8 3.2.1 3.2.2 3.2.3 3.2.4 3.2.5 3.2.6 3.2.7 3.2.8 3.2.9 3.2.10 3.2.11 3.2.12 3.2.13 3.2.14 3.2.15 3.2.16 3.2.17 3.2.18 3.2.19 3.2.20 3.2.21 3.2.23 3.2.24 3.2.26 3.2.27 3.2.28 3.2.29 3.2.31

Obligatorias

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

Competencias de Formacin Curricular

Optativas

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3.2.32 3.2.37 4.1 BASICA (RD 1393/2007) 4.2 4.3 4.4 4.5 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

X X X X X X X X X X X

MECANISMOS DE COORDINACIN DOCENTE La informacin de los mecanismos de coordinacin docente, as como los rganos implicados, el alcance de la coordinacin y su desarrollo dentro de los procesos de calidad de la E.U.P., se recogen en los siguientes prrafos. El proceso de garanta de calidad de los programas formativos recaer fundamentalmente en la Comisin de Garanta de la Calidad de la EUP, quien elaborar un plan de trabajo en el que recoger y analizar los niveles de satisfaccin, estableciendo los indicadores de calidad. No obstante, los encargados de elaborar y revisar la oferta formativa sern la Comisin de Grado (que definir la propuesta de nuevo plan de estudios) y el Consejo de Ordenacin Acadmica (que ser el encargado de ir revisando la oferta anualmente). La participacin de los distintos grupos de inters involucrados vendr dada por la composicin de las comisiones mencionadas, quedando establecida en el apartado 2.4.3 del captulo 2 del Manual del SGC. Una vez establecida la oferta formativa, la secuencia de actuaciones que se establecer para garantizar la calidad de la misma es la siguiente: Recogida y anlisis de la informacin. La Comisin de Garanta de la Calidad de la EUP revisa y analiza la informacin relativa al programa formativo, teniendo en cuenta el marco de referencia que est recogido en el flujograma. Revisin de la oferta formativa de la EUP. La Junta de Centro, a propuesta de la Comisin de Ordenacin Acadmica, revisar la oferta formativa de la EUP decidiendo su adecuacin, si fuese necesario. Si dicha oferta no satisficiese los requisitos planteados y no fuese posible solventar los problemas diagnosticados, se tendr que plantear la Suspensin del Ttulo o el desarrollo de un nuevo plan de estudios. Si alguno de los aspectos relacionados con las directrices generales para la aprobacin de nuevos planes de estudios recogidos en el Real Decreto no es satisfecho por la revisin de la oferta formativa, se plantear el desarrollo de un nuevo plan de estudios o la redefinicin del aspecto que se est evaluando. Todos los cambios que se produzcan sern propuestos por la Comisin de Ordenacin Acadmica, aprobados por la Junta de Centro y debern ser informados a la comunidad educativa. El proceso concluir con la elaboracin de un informe y con la rendicin de cuentas a los implicados.

A continuacin se muestra el cronograma de ejecucin,

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INICIO

- Planes de Estudios - Indicadores y evidencias - Datos del entorno y contexto

Recogida y anlisis de la informacin CGC

Es adecuada?

NO

Revisin de la oferta formativa COA/Junta de Centro

Documento de revisin

Anlisis de la revisin de la oferta formativa CGC PC13. Suspensin/ Extincin del ttulo

Documento/Acta de aprobacin

NO

Se puede solventar? PC01. Diseo de la oferta formativa de los Centros

NO

Es adecuada?

SI

Elaboracin del Informe/Memoria CGC

Informe/Memoria

PE05. Medicin, anlisis y mejora

Evaluacin y mejora CGC

FIN

En base a la planificacin y desarrollo de la enseanza, la organizacin docente del Centro sigue el procedimiento habilitado por el Vicerrectorado de Ordenacin Acadmica y soportado por la aplicacin informtica a travs de la Web, denominada PROA (PROgramacin Acadmica). Los diferentes grupos de inters involucrados en la toma de decisin en este proceso participarn a travs de su representacin en la Junta de Centro, en el Consejo de Ordenacin Acadmica y a travs de los mecanismos que se establecen en el proceso PA11 (Proceso de apoyo) sobre la gestin de incidencias, reclamaciones y sugerencias. Los pasos a seguir son los siguientes: 1. El Centro fija los grupos docentes de teora, el calendario acadmico oficial y los horarios de las asignaturas que componen el plan de estudios del ttulo correspondiente. 2. Los Departamentos con docencia en el Centro elaboran la programacin docente de la oferta formativa, incluyendo las actividades docentes que se estimen necesarias para el conveniente desarrollo de las asignaturas, as como la asignacin docente del

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profesorado. 3. El Consejo de Ordenacin Acadmica del Centro analiza las programaciones docentes elaboradas por los departamentos y comprueba que se ajustan a las normas y recomendaciones aprobadas por la Junta de Centro. En particular, se velar por que los resultados de aprendizaje vayan en consonancia con las competencias definidas para cada materia. Asimismo, atendiendo a los indicadores relativos a la calidad de la docencia (encuestas de los alumnos, resultados del aprendizaje, etc.) y teniendo en cuenta el plan de mejora elaborado por la Comisin de Garanta de la Calidad del Centro (proceso PE05, estratgico) el Consejo de Ordenacin Acadmica revisar las programaciones remitidas por los departamentos, que debern satisfacer las recomendaciones de dicho plan de mejora (que, segn se establece en el proceso PE05, se habr publicitado de forma adecuada). En caso de que exista algn desajuste se solicita de los departamentos implicados la revisin de los aspectos que se consideren necesarios. Una vez validadas todas las programaciones, se propone a la Junta de Centro su aprobacin. 4. Una vez que la Junta de Centro aprueba la Programacin Docente del curso siguiente, sta se remite al Consejo de Gobierno. 5. La herramienta utilizada para la elaboracin de la Programacin Docente se utilizar para su difusin pblica. 6. El seguimiento y coordinacin de las programaciones docentes es llevado a cabo por el Consejo de Ordenacin Acadmica y por la Comisin de Seguimiento y Coordinacin. 7. El Vicerrectorado de Profesorado, Formacin y Coordinacin atender las necesidades de recursos atendiendo a las posibilidades presupuestarias.

A continuacin se muestra su cronograma de actuacin,

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INICIO

Determinacin de los grupos docentes, calendario y horarios Centro

Elaboracin de la programacin docente Departamentos

Anlisis de las programaciones docentes NO COA del Centro

EVIDENCIA: Acta de aprobacin

Se validan?

S Aprobacin de la Programacin Docente Junta de Centro EVIDENCIA: Acta de aprobacin

Se aprueba?

S Remisin al Consejo de Gobierno Decano/Director

Seguimiento y coordinacin COA/Comisin de Seguimiento y Coordinacin

PE05. Medicin, anlisis y mejora

Evaluacin y mejora CGC

FIN

5.2.- PLANIFICACIN Y GESTIN DE LA MOVILIDAD DE LOS ESTUDIANTES PROPIOS Y

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DE ACOGIDA 5.2.1.- Reconocimiento acadmico de las actividades acadmicas realizadas por los estudiantes de la UMA enviados a universidades socias. Corresponde a la Comisin de Relaciones Internacionales de la Universidad de Mlaga establecer la equivalencia entre el sistema de valoracin de crditos aplicable en dicha universidad y el correspondiente a las universidades asociadas a un determinado programa, o firmantes de un convenio concreto; as como entre los respectivos sistemas de calificaciones. Corresponde a la Subcomisin de Relaciones Internacionales de cada uno de los centros de la Universidad de Mlaga, a propuesta de los respectivos Coordinadores de Relaciones Internacionales y de Movilidad del Centro, elaborar la Tabla de Reconocimiento entre las asignaturas correspondientes a cada una de las titulaciones impartidas en el respectivo centro, y las asignaturas impartidas en la universidad de destino asociada, o con la que se ha suscrito un convenio especfico de colaboracin. Para ello debern utilizarse las diferentes Guas o Catlogos informativos o de reconocimiento disponibles. La Tabla de Reconocimiento deber ser elaborada y aprobada por la Subcomisin de Relaciones Internacionales del centro en el plazo de un mes, a contar desde la firma del Convenio correspondiente. Para su aplicacin efectiva, deber ser aprobada posteriormente por las respectivas Comisiones de Convalidaciones, Adaptaciones y Equivalencias. Los reconocimientos por la realizacin de actividades equivalentes (perodos de prcticas en empresas, trabajos acadmicos dirigidos, etc) realizados en el marco de programas o convenios de movilidad, sern resueltos por la Comisin de Convalidaciones, Adaptaciones y Equivalencias del respectivo centro de acuerdo con lo dispuesto en la normativa vigente y en el respectivo plan de estudios, hacindose constar en el expediente del respectivo estudiante las actividades o materias con, en su caso, sus correspondientes calificaciones, que han originado dicho reconocimiento de crditos. Reconocimiento posterior de estudios realizados. Procedimiento Una vez finalizada su estancia en la universidad de destino, el estudiante deber solicitar del rgano competente en dicha universidad la expedicin de una certificacin acadmica, para su constancia personal, acreditativa de los estudios realizados, con indicacin de la denominacin de las correspondientes asignaturas o actividades, los crditos obtenidos y la calificacin alcanzada, todo ello de acuerdo con los trminos previstos en el respectivo programa o convenio de movilidad. Asimismo, el citado rgano competente remitir un ejemplar de dicha certificacin acadmica al Vicerrectorado competente de la Universidad de Mlaga, para su constancia oficial. Dicha certificacin ser posteriormente remitida al coordinador de relaciones internacionales y movilidad del respectivo centro, para su traslado al respectivo coordinador acadmico a efectos de la cumplimentacin del Acta de Reconocimiento Acadmico, y posteriormente, tras su correspondiente comprobacin recabar la preceptiva firma del Presidente de la Comisin de Convalidaciones, Adaptaciones y Equivalencias, y trasladar el acta a la Secretara de dicho centro a efectos de su correspondiente constancia en el expediente acadmico del alumno, previa solicitud de ste. El Acta de Reconocimiento Acadmico establecer las calificaciones, correspondientes al sistema universitario espaol, que procede incorporar al expediente acadmico del respectivo estudiante, en las asignaturas reconocidas, como resultado del proceso de adecuacin de las calificaciones obtenidas en la universidad de origen. Las mencionadas calificaciones se imputarn de oficio en dicho expediente en la primera convocatoria ordinaria del respectivo curso acadmico. 5.2.2.- Planificacin y gestin de estudiantes propios y de acogida.

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La Universidad de Mlaga, con el apoyo del Vicerrectorado de Calidad, Planificacin Estratgica y Responsabilidad Social ha diseado y desarrollado los procedimientos PC02 (Gestin y revisin de la movilidad de los estudiantes enviados) y PC03 (Gestin y revisin de la movilidad de los estudiantes recibidos), competencia del Vicerrectorado de Relaciones Internacionales y aprobados por Consejo de Gobierno de la UMA el da 30/04/08. Dichos procedimientos forman parte del Sistema de Garanta de la Calidad. Formalizacin de los convenios. Sin perjuicio de lo dispuesto en el artculo 19 de las normas reguladoras de la movilidad estudiantil, corresponder a la Comisin de Relaciones Internacionales de la Universidad de Mlaga supervisar el contenido de los programas o convenios de movilidad a suscribir por dicha universidad, as como velar por el cumplimiento de todos los requisitos procedimentales exigidos para su elaboracin. La formalizacin de los correspondientes convenios reguladores de la movilidad estudiantil se ajustar al rgimen general vigente en la materia en la Universidad de Mlaga. A continuacin se relacionan los convenios suscritos por la Universidad de Mlaga en esta materia: - Acuerdo destinado a todos los Centros con la Middlesex University - Acuerdos Bilaterales Erasmus

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UNIVERSIDAD Hochshule Heilbronn Haunte cole Lonrd de Viinci (E.C.A.M.) de Bruselas VIA-Vitus Bering, Center for Videregaende Uddannelse Universit Paul Sabatier Toulouse III IUT Tarbes Universit dEvry Val dEessonne University of Skvde

PAS Alemania Blgica

ESPECIALIDADES MEC, EDAD, ECA MEC, EDAD

COBERTURA ASIGNATURAS* +/ PFC ASIGNATURAS

Horsens, Dinamarca

MEC, EDAD

ASIGNATURAS +/ PFC +/Titulacin danesa** ASIGNATURAS +/ PFC +/Titulacin francesa** ASIGNATURAS ASIGNATURAS ASIGNATURAS +/ PFC +/Titulacin sueca**

Francia

MEC, EDAD, ECA

Pars, Francia Francia Suecia ECA MEC, EDAD, ECA, DIS

Malardalen University Politecnico di Torino Politecnico di Milano Universit degli Studi di Roma Tor Vergata-Roma 2 Unversidad Coimbra University of Edinburgh Littlerkenny Universit di Genova Universit di Florencia Universit di Npoles

Suecia Italia Italia Italia MEC, EDAD, ECA, DIS MEC, EDAD, ECA, DIS MEC, EDAD ASIGNATURAS +/ PFC ASIGNATURAS +/ PFC ASIGNATURAS

Portugal Reino Unido Irlanda Italia Italia Italia

DIS MEC MEC DIS DIS DIS

ASIGNATURAS ASIGNATURAS +/ PFC ASIGNATURAS +/ PFC ASIGNATURAS +/ PFC ASIGNATURAS +/ PFC ASIGNATURAS +/ PFC

* Asignaturas troncales, obligatorias, optativas o libre configuracin. ** Titulacin correspondiente BSc (Engineering), y/o Licencia Profesional si se cumplen los requisitos estipulados en el perodo de estancia. - Convenios de movilidad con Iberoamrica A continuacin se presenta la relacin de Universidades Iberoamericanas con las que tenemos convenios para el intercambio de estudiantes:

UNIVERSIDAD Instituto Tecnolgico y de Estudios Superiores de Occidente (ITESO), Mxico

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Universidad del Valle de Atemajac (UNIVA) Mxico Universidad de Colima, Mxico Universidad Autnoma de Guadalajara, Mxico Universidad Autnoma de Aguascalientes Mxico Universidad de Guanajuato, Mxico Instituto Tecnolgico de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM), Mxico La Salle, Cancn, Mxico Universidad del Noroeste, Mxico Universidad Nacional del Litoral (UNL), Argentina Universidad Mayor, Chile Universidad de Santo Toms, Chile Pontificia Universidad Catlica del Per (PUCP), Per Universidad de Puerto Rico Cayey Universidad del Pacfico, Chile Universidad de Concepcin, Chile Universidad Autnoma de Yucatn, Mxico Universidad Autnoma del Estado de Mxico Universidad Pontificia Bolivariana, Colombia Universidad EAFIT, Colombia Universidad de Casa Grande, Ecuador Universidades Sete de Setembro, Brasil

Relacin de convenios de intercambio con universidades norteamericanas para la movilidad estudiantil: - Convenios de movilidad con Norteamrica: (pueden participar todas las titulaciones) Miami State University Camosun College University of Montreal University o Guelph Wilfrid Laurier University Dalhousie University University of Regina Convenio marco general University of Calgary International Student Exchange Program (ISEP) EE.UU. CANAD CANAD CANAD CANAD CANAD CANAD CANAD EE.UU. y resto de mundo (ISEP-E /ISEP-I)

Georgia State University Dickinson College Carlisle The Institute for Study Abroad, Butler University in Indianapolis

EE.UU. EE.UU. EE.UU.

Procedimientos para la organizacin de la movilidad basados en la Normas reguladoras de la movilidad. A) Alumnos recibidos procedentes de universidades socias. Convocatoria. El Vicerrectorado de Relaciones Internacionales, a travs de la pgina web de la Universidad de Mlaga, proceder, de acuerdo con lo dispuesto en los respectivos programas

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o convenios de movilidad, a efectuar la convocatoria para la recepcin de solicitudes de admisin de estudiantes. En dicha convocatoria se indicarn las asignaturas ofertadas, los plazos de solicitud, los requisitos exigidos en su caso, y el modelo de peticin que podr ser tramitado de forma telemtica. Las solicitudes debern indicar las asignaturas ofertadas por la Universidad de Mlaga que el estudiante desea cursar dentro del correspondiente programa de movilidad, teniendo en cuenta que los estudios a realizar debern corresponder, al menos en un 60%, a la Rama de Conocimientos correspondiente al respectivo programa o convenio de intercambio, a excepcin de aquellos en los que no se especifique Rama alguna o se establezcan varias (por ejemplo: programas bilaterales o ISEP). En todo caso, ser condicin necesaria para atender las solicitudes que stas cuenten con el visto bueno del rgano competente de la universidad de origen, de acuerdo con las previsiones del respectivo programa o convenio de movilidad. Resolucin de solicitudes. El Vicerrectorado de Relaciones Internacionales, de acuerdo con las previsiones al respecto del correspondiente programa o convenio, y de los criterios establecidos por la Comisin de Relaciones Internacionales de la Universidad de Mlaga, resolver las solicitudes de admisin formuladas dentro de su plazo reglamentario por estudiantes de otras universidades que desean visitar la Universidad de Mlaga en rgimen de intercambio. El Vicerrectorado de Relaciones Internacionales notificar a los solicitantes, y a sus respectivas universidades, la resolucin adoptada; y en aquellos casos en que se acceda a lo solicitado, se les remitir su carta de aceptacin, a efectos de obtencin, en su caso, del correspondiente visado de su pasaporte, y se les facilitar toda la informacin necesaria al respecto: fechas de inicio de los estudios, datos de contacto (personas, direcciones, telfonos, e-mail, fax, ), procedimiento a seguir en su incorporacin a la Universidad de Mlaga, documentacin que debern aportar, informacin general sobre la Universidad de Mlaga, Inscripcin. La inscripcin de los estudiantes que acceden a la Universidad de Mlaga en rgimen de intercambio se efectuar de acuerdo con el siguiente procedimiento:
1) Recepcin en el Vicerrectorado de Relaciones Internacionales, donde se les asignar un

coordinador acadmico y se les entregar el documento acreditativo de su incorporacin a la Universidad de Mlaga.


2) Reunin con el respectivo coordinador acadmico para confirmar las asignaturas a

cursar en la Universidad de Mlaga, de acuerdo con la solicitud de admisin efectuada en su momento por el estudiante.
3) Matriculacin en las correspondientes dependencias administrativas del Vicerrectorado

de Relaciones Internacionales, en las asignaturas seleccionadas, y obtencin de la correspondiente acreditacin (documento oficial de matriculacin y carn de estudiante).
4) Reunin, en su caso, con el coordinador de relaciones internacionales y movilidad del

respectivo centro, o centros, para la asignacin de grupos de docencia e informacin sobre dems aspectos organizativos de rgimen interno del respectivo centro. Derechos. Los estudiantes no vendrn obligados al pago de precios pblicos por la prestacin de servicios docentes y administrativos, a excepcin de aquellos programas o convenios en que se establezca lo contrario. Los estudiantes disfrutarn de los mismos derechos y obligaciones que los estudiantes que

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cursan estudios conducentes a ttulos oficiales de la Universidad de Mlaga, a excepcin de la posibilidad de participar en procesos para la eleccin de representantes de los estudiantes en los rganos de gobierno, representacin y asesoramiento de la Universidad de Mlaga, y de las prestaciones de seguro escolar, que quedarn sujetas a lo dispuesto en la normativa espaola vigente en la materia. Certificacin de los estudios realizados. El Vicerrectorado de Relaciones Internacionales remitir a los profesores responsables de las asignaturas cursadas por alumnos en rgimen de intercambio, a travs de sus respectivos Departamentos, actas especficas en las que hacer constar las calificaciones obtenidas por dichos alumnos de acuerdo con el sistema general de calificaciones aplicable en la Universidad de Mlaga. Los citados profesores remitirn al Vicerrectorado de Relaciones Internacionales las mencionadas actas debidamente cumplimentadas, en el plazo ms breve posible desde que se produzca la correspondiente evaluacin, al objeto de que se proceda, desde dicho Vicerrectorado, a la expedicin de las certificaciones acadmicas especficas, de acuerdo con los requerimientos formales de los respectivos programas o convenios, tras efectuar las conversiones que resulten procedentes. El Vicerrectorado de Relaciones Internacionales remitir las citadas certificaciones acadmicas especficas, debidamente cumplimentadas, tanto a los respectivos estudiantes como a los rganos competentes de sus universidades de origen. B) Alumnos de la Universidad de Mlaga. Compromiso previo de reconocimiento de estudios. Los alumnos que resulten seleccionados para participar en un programa o convenio de movilidad debern, con carcter previo a dicha participacin, y contando con el asesoramiento de su respectivo coordinador acadmico, formalizar un documento en el que se indicarn las asignaturas que van a cursar en la universidad de destino, as como las asignaturas correspondientes al plan de estudios que vienen cursando en la Universidad de Mlaga, cuyo reconocimiento desean obtener como consecuencia de la superacin de aqullas. La determinacin de la mencionada solicitud de reconocimiento se efectuar, en su caso, con arreglo a lo dispuesto en la respectiva Tabla de Reconocimiento aprobada por la correspondiente Comisin de Convalidaciones, Adaptaciones y Equivalencias; o, en su defecto, por los criterios de carcter general establecidos al respecto por la citada Comisin de Convalidaciones, Adaptaciones y Equivalencias del centro de la Universidad de Mlaga en el que se encuentre inscrito el estudiante. El coordinador acadmico remitir al coordinador de relaciones internacionales y movilidad del respectivo centro, las correspondientes propuestas de reconocimientos previos de estudios, y sus posibles modificaciones, al objeto de supervisar su adecuacin a la Tabla de Reconocimiento de los estudios correspondientes, y en su caso interesar las modificaciones necesarias. El coordinador de relaciones internacionales y movilidad del respectivo centro una vez determinada la adecuacin de la propuesta previa de reconocimiento de estudios, la remitir al Vicerrectorado competente para su posterior traslado al rgano responsable de la universidad de destino, para su conocimiento y a efectos de confirmar la aceptacin del estudiante para cursar las asignaturas propuestas. El mencionado documento adquirir carcter definitivo cuando se encuentre firmado por el alumno, el coordinador acadmico, y el Presidente de la citada Comisin de Convalidaciones, Adaptaciones y Equivalencias (como muestra del citado reconocimiento); quedando, evidentemente, condicionado a la efectiva realizacin de los estudios tras su aceptacin por la universidad de origen. En tal sentido, cualquier modificacin que se produzca en el mismo

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deber ser objeto de autorizacin expresa por el respectivo coordinador acadmico (a efectos de su adecuacin al contenido del programa o convenio) y por la Comisin de Convalidaciones, Adaptaciones y Equivalencias (a efectos de su reconocimiento acadmico). Adems de los mencionados programas de movilidad internacional, debe mencionarse por su relevancia para los estudiantes el programa de movilidad nacional (SICUE) que recibe el apoyo de las becas SNECA. La EUP tiene firmados acuerdos bilaterales con la casi totalidad de las universidades espaolas cuantificndose el flujo medio de salida en treinta alumnos y el de recepcin en 20. Durante los aos de participacin en el programa los alumnos de la EUP han tenido como destinos las Escuelas de Ingeniera Tcnica, Politcnicas (Superiores) de las Universidades de Alcal de Henares, Jaume I de Alicante, Politcnica de Catalua, Burgos, Cdiz (tambin en su campus de Algeciras), A Corua, El Ferrol, Huelva, Jan (tambin en su campus de Linares), Las Palmas, Politcnica de Valencia (tambin en el campus de Alcoy), Cartagena, Cantabria, Rovira i Virgili de Tarragona, Valladolid, y Zaragoza. En sentido contrario la EUP ha sido escogida para seguir sus estudios por alumnos de las Universidades de La Rioja, Politcnica de Valencia, Politcnico de Villanova i Geltr, Alicante, Crdoba, Las Palmas, Extremadura (tambin del campus de Mrida), Zaragoza, etc. Respecto a la especialidad de los alumnos que participan en este tipo de movilidad nacional, algo menos de la mitad estudian Diseo Industrial, repartindose el resto los estudiantes de Ingeniera Mecnica y Elctrica, siendo despreciable el nmero de participantes de la especialidad de Electrnica Industrial. Cabe mencionar tambin en este apartado, la participacin de los alumnos de la EUP en el recientemente implantado programa de Erasmus-Prcticas en el que estn participando cinco los alumnos de la EUP con destinos en empresas o universidades del Reino Unido, Francia, Italia, y Alemania. Tambin debe resear la participacin de los estudiantes de la EUP en prcticas de trabajo al amparo de IAESTE en empresas de Mjico. Brasil. Alemania, Suecia, Reino Unido, Italia, etc. En cuanto al reconocimiento de estudios realizados al amparo de los programas de movilidad tanto nacionales como extranjeros (ya sean europeos o no), tomando como fundamento la experiencia acumulado y en aras de favorecer la referida movilidad supuestamente perseguida por el Plan Bolonia, los alumnos de cualquiera de los grados obtendrn el reconocimiento de sus estudios siempre que estn refrendados por un acuerdo acadmico previo. Este reconocimiento incluir cualquier asignatura cuyo nmero de crditos ECTS sea similar y cuyo desarrollo persiga otorgar anlogas competencias. No obstante lo anterior, podrn reconocerse hasta 30 crditos de optativas (no obligatorias) por la superacin de asignaturas en la Universidad de destino an cuando no coincidan con las incluidas en este Plan de Estudios, siempre que sus contenidos difieran de los de las asignaturas obligatorias. Asimismo, el PFC podr incluirse en el acuerdo acadmico y la calificacin otorgada en la Universidad de destino ser reconocida en sus propios trminos. Finalmente, la participacin en programas de Erasmus-Prcticas) ser objeto de reconocimiento a efectos de cubrir los crditos para las prcticas externas.

5.3.- DESCRIPCIN DETALLADA DE LOS MDULOS, MATERIAS Y ASIGNATURAS EN QUE SE ESTRUCTURA EL PLAN DE ESTUDIOS La descripcin detallada de mdulo, materias y asignaturas, as como el cuadro de organizacin temporal del plan de estudios se incluye como anexo a este formulario.

6.- PERSONAL ACADMICO

6.1.- PROFESORADO Y OTROS RECURSOS HUMANOS NECESARIOS Y DISPONIBLES PARA LLEVAR A CABO EL PLAN DE ESTUDIOS PROPUESTO 6.1.1.- PERSONAL ACADMICO DISPONIBLE N Total Profesores.. 217 % Total Doctores .... 55.76 % Categora Acadmica: Catedrticos de Universidad.. 13 Catedrticos de Escuela Universitaria.... 13 Profesores Titulares de Universidad.. 119 Profesores Contratados ... 72 Tipo de Vinculacin 158 profesores vinculacin Tiempo Completo (72.81 %) 59 profesores vinculacin Tiempo Parcial (27.19 %)

Experiencia Docente De 0 a 5 De 6 a 10 aos aos 33 30 15.56 % 14.15 % Experiencia Investigadora 0 sexenios 126 63.31 % 1 sexenio 30 15.07 %

De 11 a 15 aos 47 22.17 %

De 16 a 20 aos 38 17.92 %

De 21 a 25 aos 23 10.86 %

Ms de 25 aos 41 19.34 %

2 sexenios 21 10.55 %

3 sexenios 12 6.04 %

4 sexenios 4 2.01 %

Ms de 5 sexenios 6 3.2 %

Experiencia Profesional De 0 a 5 De 6 a 10 aos aos 47 29 32.87 % 20.27 %

De 11 a 15 aos 15 10.49 %

De 16 a 20 aos 20 13.99 %

De 21 a 25 aos 15 10.49 %

Ms de 25 aos 17 11.89 %

El personal acadmico que actualmente imparte docencia en el ttulo de Ingeniero Tcnico est disponible para impartir el nuevo ttulo de Graduado/Graduada, siendo ste en principio, suficiente para cubrir las necesidades docentes de la nueva titulacin. A continuacin, se detallan la categora acadmica, mbito de conocimiento y experiencia docente, investigadora y profesional del profesorado que impartir docencia en el Grado.
Experien . docente (aos) 25 16 30 9 3 1 29 24 15 24 2 1 10 6 15 13 9 25 Experien. Investig. (sexenios) 0 0 0 0 0 0 3 2 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 24 12 ? 0 14 2 2 0 10 7 12 40 17 11 Experien. prof. (aos) 3 Dedicacin al Ttulo (TC TP) TC TC TC TC TC TP TC TC TC TC TP TP TC TC TC TC TP TC TP 14 32 4 31 16 33 5 14 14 2 26 32 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 1 0 0 0 23 3 23 0 39 22 6 2 8 11 5 0 13 0 TC TP TC TC TC TC TC TC TC TC TC TC TC TC TP TP TC

mbito de Conocimiento

Categora Acadmica TEU TEU A6 A6 A6 PSI CU TU TU CEU A6 A6 PCD PC TEU TEU A6 TU A6 TEU A6 A6 TEU TEU TU A6 TEU TEU A6 A6 CEU TU PCD A6 A6 CU

Doctor (S/N) NO NO NO NO NO SI SI SI SI SI SI SI SI NO NO NO NO SI NO NO NO NO NO NO SI NO NO NO NO NO SI SI SI NO NO SI

Ciencia de los Materiales Ciencia de los Materiales Ciencia de los Materiales Ciencia de los Materiales Ciencia de los Materiales Ciencia de los Materiales Ciencia de los Materiales Ciencia de los Materiales Ciencia de los Materiales Dibujo Dibujo Dibujo Expresin Grfica en la Ingeniera Expresin Grfica en la Ingeniera Expresin Grfica en la Ingeniera Expresin Grfica en la Ingeniera Expresin Grfica en la Ingeniera Expresin Grfica en la Ingeniera Expresin Grfica en la Ingeniera Expresin Grfica en la Ingeniera Expresin Grfica en la Ingeniera Expresin Grfica en la Ingeniera Expresin Grfica en la Ingeniera Expresin Grfica en la Ingeniera Expresin Grfica en la Ingeniera Expresin Grfica en la Ingeniera Expresin Grfica en la Ingeniera Expresin Grfica en la Ingeniera Expresin Grfica en la Ingeniera Expresin Grfica en la Ingeniera Filologa Inglesa Filologa Inglesa Filologa Inglesa Filologa Inglesa Filologa Inglesa Fsica Aplicada

Fsica Aplicada Fsica Aplicada Fsica Aplicada Fsica Aplicada Fsica Aplicada Fsica Aplicada Fsica Aplicada Fsica Aplicada Fsica Aplicada Fsica Aplicada Fsica Aplicada Fsica Aplicada Fsica Aplicada Fsica Aplicada Fsica Aplicada Fsica Aplicada Fsica Aplicada Fsica Aplicada Ingeniera de los Procesos de Fabricacin Ingeniera de los Procesos de Fabricacin Ingeniera de los Procesos de Fabricacin Ingeniera de los Procesos de Fabricacin Ingeniera de los Procesos de Fabricacin Ingeniera de los Procesos de Fabricacin Ingeniera Elctrica Ingeniera Elctrica Ingeniera Elctrica Ingeniera Elctrica Ingeniera Elctrica Ingeniera Elctrica Ingeniera Elctrica Ingeniera Elctrica Ingeniera Elctrica Ingeniera Elctrica Ingeniera Elctrica Ingeniera Elctrica Ingeniera Elctrica Ingeniera Elctrica Ingeniera Elctrica Ingeniera Elctrica Ingeniera Elctrica Ingeniera Elctrica Ingeniera Elctrica

TU CEU TU CEU TU TU TU TU TU TU CEU PCD PCD TEU TEU PC PC PC TU TEU TEU TEU PCD A6 TU A6 PC TU TU A6 TEU TEU TEU TEU TEU CEU TEU TU TEU A6 A6 TEU TU

SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI NO NO SI SI SI SI SI NO NO SI NO SI NO SI SI SI NO NO NO NO NO NO SI SI SI NO NO SI NO SI

32 31 18 18 16 17 15 19 13 10 19 10 7 25 30 8 11 7 16 14 16 18 2 7 12 1 4 4 18 13 21 24 16 40 16 16 16 40 21 16 13 25 20

3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1

32 31 25 25 18 18 18 23 13 12 25 10 7 25 30 13 12 9

TC TC TC TC TC TC TC TC TC TC TC TC TC TC TC TC TC TC TP TP TC TC TC TC TC

25

TP TC TC TC

28

TP TC TC

18

TP TC TC TC TC TC TC TP

24

TP TC TC

Ingeniera Elctrica Ingeniera Elctrica Ingeniera Elctrica Ingeniera Elctrica Ingeniera Elctrica Ingeniera Elctrica Ingeniera Elctrica Ingeniera Elctrica Ingeniera Elctrica Ingeniera Mecnica Ingeniera Mecnica Ingeniera Mecnica Ingeniera Mecnica Ingeniera Mecnica Ingeniera Mecnica Ingeniera Mecnica Ingeniera Mecnica Ingeniera Mecnica Ingeniera Mecnica Ingeniera de Sistemas y Automtica Ingeniera de Sistemas y Automtica Ingeniera de Sistemas y Automtica Ingeniera de Sistemas y Automtica Ingeniera de Sistemas y Automtica Ingeniera de Sistemas y Automtica Ingeniera de Sistemas y Automtica Ingeniera de Sistemas y Automtica Ingeniera de Sistemas y Automtica Ingeniera de Sistemas y Automtica Ingeniera de Sistemas y Automtica Ingeniera de Sistemas y Automtica Lenguajes y Sistemas Informticos Lenguajes y Sistemas Informticos Lenguajes y Sistemas Informticos Lenguajes y Sistemas Informticos Lenguajes y Sistemas Informticos Lenguajes y Sistemas Informticos Lenguajes y Sistemas Informticos Lenguajes y Sistemas Informticos Lenguajes y Sistemas Informticos

A6 TU TEU TEU A6 TEU TEU TEU TEU TU TU TU TU TU TEU TEU TEU TEU TEU CU CU TU TU TU TU TU PC TEU TEU TEU TEU TU TU TU TEU PC PA PA PA A6

NO SI NO NO NO NO NO NO SI SI SI SI SI NO NO NO NO NO NO SI SI SI SI SI SI SI SI NO NO NO NO SI SI SI NO SI SI SI SI NO

1 16 14 20 1 20 14 40 13 15 18 13 16 25 13 20 16 15 9 25 16 18 11 20 8 15 6 28 17 19 17 15 15 10 13 8 4 3 3 2

1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 17 18 8

TP TC TC TC TP TC TC TC TC TC TC TC TC TC TC

1 1 1 1 4 2 2 1 2 0 1

22 3 3 10 20 10 8 6 1 2 8

TC TC TC TC TP TP TP TP TP TP TP TP TC

4 1

TC TC TC

2 1 1 0 0 0 0 0 0

2 1 4 2 0 1 0 0 13

TC TC TC TC TC TC TC TC TP

Mquinas y Motores Trmicos Mquinas y Motores Trmicos Mquinas y Motores Trmicos Mquinas y Motores Trmicos Mquinas y Motores Trmicos Mquinas y Motores Trmicos Mquinas y Motores Trmicos Mquinas y Motores Trmicos Mquinas y Motores Trmicos Mquinas y Motores Trmicos Mquinas y Motores Trmicos Mquinas y Motores Trmicos Mquinas y Motores Trmicos Mquinas y Motores Trmicos Mquinas y Motores Trmicos Matemtica Aplicada Matemtica Aplicada Matemtica Aplicada Matemtica Aplicada Matemtica Aplicada Matemtica Aplicada Matemtica Aplicada Matemtica Aplicada Matemtica Aplicada Matemtica Aplicada Matemtica Aplicada Matemtica Aplicada Matemtica Aplicada Matemtica Aplicada Matemtica Aplicada Matemtica Aplicada Mecnica de medios continuos y teora de estructuras Mecnica de medios continuos y teora de estructuras Mecnica de medios continuos y teora de estructuras Mecnica de medios continuos y teora de estructuras Mecnica de medios continuos y teora de estructuras Mecnica de medios continuos y teora de estructuras Mecnica de medios continuos y teora de estructuras Mecnica de medios continuos y teora de estructuras Mecnica de medios continuos y teora de estructuras Mecnica de medios continuos y teora de estructuras Mecnica de medios continuos y teora de estructuras

TEU TEU TEU PC TU TU A6 A6 TU A6 A6 CEU TU TU PA CEU A6 TU A6 A6 PCD TU PCD TEU TU CEU PCD PCD TEU A6 TU A6 A6 A6 TEU TU A6 TU A6 TEU A6 TEU

NO NO NO NO SI SI NO NO SI NO NO SI SI SI SI SI NO SI NO NO SI SI SI NO SI SI SI SI NO NO SI NO NO NO NO SI NO SI NO NO NO NO

27 24 14 6 24 15 9 24 13 3 2 33 21 23 4 14 16 8 14 8 9 14 8 23 14 18 6 8 33 6 17 4 15 3 27 15 6 13 4 15 3 15

0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 1 0 1 0 0 0 1 0 0 1 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 0 1 0 0 0 0

6 2 1 7 2 7 1 1 0 9 8 0 0 0 1 14 30 20 20 20 9 20 8 25 20 23 10 8 33 20 20 16 35 9 47 0 7 0 12 4 19 0

TP TP TP TP TP TP TP TC TP TC TP TP TP TP TP TC TP TC TP TP TC TC TC TC TC TC TC TC TC TP TC TP TP TP TC TC TP TC TP TC TP TC

Mecnica de medios continuos y teora de estructuras Mecnica de medios continuos y teora de estructuras Mecnica de medios continuos y teora de estructuras Mecnica de medios continuos y teora de estructuras Mecnica de medios continuos y teora de estructuras Mecnica de medios continuos y teora de estructuras Proyecto de Ingeniera Proyecto de Ingeniera Proyecto de Ingeniera Proyecto de Ingeniera Proyecto de Ingeniera Proyecto de Ingeniera Proyecto de Ingeniera Qumica Analtica Qumica Analtica Qumica Analtica Qumica Analtica Qumica Analtica Qumica Analtica Qumica Analtica Qumica Analtica Qumica Analtica Qumica Analtica Qumica Analtica Qumica Analtica Qumica Analtica Qumica Analtica Qumica Analtica Qumica Fsica Qumica Fsica Qumica Fsica Qumica Fsica Qumica Fsica Qumica Fsica Qumica Fsica Qumica Fsica Qumica Fsica Qumica Fsica Qumica Fsica Qumica Fsica Qumica Fsica Qumica Fsica Tecnologa Electrnica Tecnologa Electrnica

TEU PSI PSI A6 TEU TEU TU TEU TEU A6 TU A6 TEU CU CU CU CU CU TU TU TU CEU CEU CEU TU TU PCD PA CU CU TU TU CU CU TU TU TU CEU TU PAD PAD PC PA TEU

NO SI NO NO NO NO SI SI NO SI SI SI NO SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI NO NO NO

12 1 1 13 14 24 19 25 16 2 26 4 23 40 40 36 35 30 33 30 30 34 30 29 14 12 7 4 41 24 34 28 26 26 14 14 9 30 8 1 2 1 3 19

0 0 0 0 0 0

2 7 8 25 10 2 21 40 17 20 41 40 47

TC TC TC TP TC TC TP TP TP TP TP TP TP TC TC TC TC TC TC TC TC TC

6 6 5 5 5 3 4 3

2 1 3 3

TC TC TC TC TC 2 TC TC TC TC TC TC TC TC TC TC TC TC TC TC TP 0 1 TC TC

6 4 0 3 3 4 3 2 2 0 0 0 0 0 0 0

Tecnologa Electrnica Tecnologa Electrnica Tecnologa Electrnica Tecnologa Electrnica Tecnologa Electrnica Tecnologa Electrnica Tecnologa Electrnica Tecnologa Electrnica Tecnologa Electrnica Tecnologa Electrnica Tecnologa Electrnica Tecnologa Electrnica

TU TU TU TEU TEU TU PC A6 TEU TEU PC TEU

SI SI SI NO NO SI NO NO NO NO SI NO

18 14 14 30 31 10 26 26 21 32 8 11

2 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

2 1 15 16 10 1 30 29 28 15 6 0

TC TC TC TC TC TC TC TP TC TC TC TC

CU: Catedrtico de Universidad; CEU: Catedrtico de Escuela Universitaria; TU: Titular de Universidad; TEU: Titular de Escuela universitaria; PCD: Profesor Contratado Doctor; PC: Profesor Colaborador; PAD: Profesor Ayudante Doctor; PA: Profesor Ayudante; A6: Profesor Asociado.

6.1.2.- PERSONAL ACADMICO NECESARIO

6.1.3.- OTROS RECURSOS HUMANOS DISPONIBLES


En lo que se refiere al Personal de Administracin y Servicios, la Escuela Universitaria Politcnica dispone del persona que se detalla en la siguiente tabla segn su perfil y experiencia profesional.
Categora Laboral T. Aux. Servicios Conserjera T. Aux. Servicios Conserjera T. Aux. Servicios Conserjera T. Aux. Servicios Conserjera Administrativo Univ. Mlaga Administrativo Univ. Mlaga Administrativo Univ. Mlaga T. Aux. Laboratorio Informtica T. Esp. Laboratorio Aulas InformticaEncargado Equipo Laboratorio Informtica Ayte. Archivos, Bibliot. y Museos UMA Ayte. Archivos, Bibliot. y Museos UMA T. Aux. Servicios Conserjera T. Esp. Bibl., A. y M. -Pmo.y At.Usuario T. Esp. Bibl., A. y M. -Pmo.y At.Usuario T. Esp. Bibl., A. y M. -Pmo.y At.Usuario T. Esp. Bibl., A. y M. -Pmo.y At.Usuario Vinculacin con la Universidad Laboral eventual Laboral eventual Laboral eventual Laboral eventual Funcionario de carrera Funcionario de carrera Funcionario de carrera Laboral fijo Laboral fijo Laboral fijo Funcionario de carrera Funcionario interino Laboral fijo Laboral fijo Laboral fijo Laboral fijo Laboral eventual Subunidad Conserjera Industriales Conserjera Industriales Conserjera Industriales Conserjera Industriales Dpto. Ingeniera Mecnica y Energtica Dpto. Ingeniera Sistemas Y Automat. Gestin Econmica Aula Inf. Politcnica Aula Inf. Politcnica Aulas Inform. El Ejido Cargo/Puesto de Trabajo T. Aux. Servicios Conserjera T. Aux. Servicios Conserjera T. Aux. Servicios Conserjera T. Aux. Servicios Conserjera Puesto Base Dpto. Puesto Base Dpto. Responsable de Unidad Gest. Econ. G. T. Esp. Laboratorio -Aulas InformticaT. Esp. Laboratorio -Aulas InformticaEncargado Equipo Laboratorio Informtica Director Biblioteca Politcnica Antigedad (aos) 6 5 5 0 22 17 20 9 24 27

Biblioteca Politcnica

16

Biblioteca Politcnica Biblioteca Politcnica Biblioteca Politcnica Biblioteca Politcnica Biblioteca Politcnica Biblioteca Politcnica

Puesto Base Biblioteca T. Esp. Bibl., Tareas Tc T. Esp. Bibl., At.Usuario T. Esp. Bibl., At.Usuario T. Esp. Bibl., At.Usuario T. Esp. Bibl., At.Usuario A. y M. -Apoyo A. y M. -Pmo.y A. y M. -Pmo.y A. y M. -Pmo.y A. y M. -Pmo.y

1 10 14 19 28 8

T. Esp. Bibl., A. y M. -Pmo.y At.Usuario T. Esp. Bibl., A. y M. -Pmo.y At.Usuario T. Esp. Bibl., A. y M. -Pmo.y At.Usuario T. Esp. Bibl., A. y M. -Pmo.y At.Usuario T. Esp. Bibl., A. y M. -Pmo.y At.Usuario T. Aux. Servicios Conserjera T. Aux. Servicios Conserjera T. Aux. Servicios Conserjera T. Aux. Servicios Conserjera T. Aux. Servicios Conserjera T. Aux. Servicios Conserjera T. Aux. Servicios Conserjera T. Aux. Servicios Conserjera T. Aux. Servicios Conserjera T. Aux. Servicios Conserjera T. Aux. Servicios Conserjera Administrativo Univ. Mlaga Administrativo Univ. Mlaga Administrativo Univ. Mlaga Gestin Universitaria UMA T. Esp. Laboratorio S.G.I. T.G.M. Apoyo Doc. e Inv. S.G.I. Administrativo Univ. Mlaga T. Aux. Servicios Conserjera T. Sup. Apoyo Docencia e Investigacin T.G.M. Apoyo Doc. e Inv. S.G.I. T.G.M. Apoyo Doc. e Inv. S.G.I. T. Esp. Laboratorio S.G.I. T.G.M. Apoyo Doc. e Inv. S.G.I. T. Esp. Laboratorio S.G.I. T.G.M. Apoyo Doc. e Inv. S.G.I. T.G.M. Apoyo Doc. e Inv. S.G.I. T. Aux. S.T.O.E.M. T. Esp. S.T.O.E.M. T. Esp. S.T.O.E.M. T. Esp. Laboratorio S.G.I.

Laboral eventual Laboral eventual Laboral eventual Laboral eventual Laboral eventual Laboral fijo Laboral fijo Laboral fijo Laboral eventual Laboral eventual Laboral eventual Laboral eventual Laboral eventual Laboral eventual Laboral eventual Laboral eventual Funcionario de carrera Funcionario de carrera Funcionario de carrera Funcionario de carrera Laboral fijo Laboral fijo Funcionario de carrera Laboral fijo Laboral fijo Laboral fijo Laboral fijo Laboral fijo Laboral fijo Laboral fijo Laboral fijo Laboral fijo Laboral eventual Laboral fijo Laboral fijo Laboral fijo

Biblioteca Politcnica Biblioteca Politcnica Biblioteca Politcnica Biblioteca Politcnica Biblioteca Politcnica Conserjera Politcnica Conserjera Politcnica Conserjera Politcnica Conserjera Politcnica Conserjera Politcnica Conserjera Politcnica Conserjera Politcnica Conserjera Politcnica Conserjera Politcnica Conserjera Politcnica Conserjera Politcnica Dpto. Expresin Grafica, Diseo y Proy. Dpto. Ingeniera Civil, Mater. y Fabric. Dpto. Ingeniera Elctrica Dpto. Maquinas Y Motores Trmicos Fsica Aplicada Ii Fsica Aplicada Ii Gestin Econmica Politcnica Ingeniera Civil Ingeniera Civil Ingeniera Civil Ingeniera Civil Ingeniera Elctrica Ingeniera Elctrica Ingeniera Mecnica Ingeniera Mecnica Lab. Cad Mantenimiento Politcnica Mantenimiento Politcnica Mantenimiento Politcnica Qumica Analtica (Politec.)

T. Esp. Bibl., At.Usuario T. Esp. Bibl., At.Usuario T. Esp. Bibl., At.Usuario T. Esp. Bibl., At.Usuario T. Esp. Bibl., At.Usuario

A. y M. -Pmo.y A. y M. -Pmo.y A. y M. -Pmo.y A. y M. -Pmo.y A. y M. -Pmo.y

4 0 9 5 12 6 9 11 0 0 11 0 0 8 5 0 23 12 30 14 13 31 29 15 21 15 25 14 14 8 23 19 0 14 14 36

Coordinador de Servicios T. Aux. Servicios Conserjera T. Aux. Servicios Conserjera T. Aux. Servicios Conserjera T. Aux. Servicios Conserjera T. Aux. Servicios Conserjera T. Aux. Servicios Conserjera T. Aux. Servicios Conserjera T. Aux. Servicios Conserjera T. Aux. Servicios Conserjera T. Aux. Servicios Conserjera Puesto Base Dpto. Puesto Base Dpto. Puesto Base Dpto. Puesto Base Dpto. T. Esp. Laboratorio S.G.I. T.G.M. Apoyo Doc. e Inv. S.G.I. Responsable De Unidad Gest. Econ. G. E.U. Politcnica T. Esp. Laboratorio S.G.I. T. Sup. Apoyo Docencia e Investigacin T.G.M. Apoyo Doc. e Inv. S.G.I. T.G.M. Apoyo Doc. e Inv. S.G.I. T. Esp. Laboratorio S.G.I. T.G.M. Apoyo Doc. e Inv. S.G.I. T. Esp. Laboratorio S.G.I. T.G.M. Apoyo Doc. e Inv. S.G.I. T.G.M. Apoyo Doc. e Inv. S.G.I. T. Aux. S.T.O.E.M. T. Esp. S.T.O.E.M. T. Esp. S.T.O.E.M. T. Esp. Laboratorio S.G.I.

Administrativo Univ. Mlaga Administrativo Univ. Mlaga Administrativo Univ. Mlaga Administrativo Univ. Mlaga Administrativo Univ. Mlaga Administrativo Univ. Mlaga Administrativo Univ. Mlaga Administrativo Univ. Mlaga Administrativo Univ. Mlaga T.G.M. Apoyo Doc. e Inv. S.G.I.

Funcionario de carrera Funcionario de carrera Funcionario de carrera Funcionario interino Funcionario interino Funcionario de carrera Funcionario de carrera Funcionario de carrera Funcionario de carrera Laboral fijo

Secretaria Politcnica Secretaria Politcnica Secretaria Politcnica Secretaria Politcnica Secretaria Politcnica Secretaria Politcnica Secretaria Politcnica Secretaria Politcnica Secretaria Politcnica Tecnologa Electrnica

Jefe Seccion Secretaria Puesto Base Puesto Base Puesto Base Puesto Base Puesto Base No Singularizado Responsable De Negociado Responsable De Negociado Responsable Secretaria De Unidad

35 17 15 7 3 9 14 17 22 21

T.G.M. Apoyo Doc. e Inv. S.G.I.

6.1.4.- OTROS RECURSOS HUMANOS NECESARIOS

6.2.- MECANISMOS DE QUE SE DISPONE PARA ASEGURAR QUE LA SELECCIN DEL PROFESORADO SE REALIZAR ATENDIENDO A LOS CRITERIOS DE IGUALDAD ENTRE HOMBRES Y MUJERES Y DE NO DISCRIMINACIN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD Justificacin de los recursos humanos disponibles. De las tablas de profesorado de la seccin anterior se desprende que ms de la mitad del profesorado que va a impartir docencia en la titulacin tiene ms de 10 aos de experiencia docente y, adems, dicha experiencia docente corresponde a la titulacin equivalente a la que se propone en esta memoria. En la faceta investigadora, la progresin del nmero de doctores as como de la de sexenios de investigacin reconocidos en el campo de la titulacin va en creciente aumento. Esto ha llevado en los ltimos aos a una mejora considerable de estos datos y a la consolidacin de los distintos grupos de investigacin en un cuerpo investigador de calidad en torno a la titulacin. Las distintas reas de conocimiento de la Escuela Universitaria Politcnica Superior son reas muy consolidadas que han venido organizando docencia en los ltimos 85 aos en la imparticin de las titulaciones de primer ciclo: Ingeniero Tcnico Industrial, Especialidad en Electricidad. Ingeniero Tcnico Industrial, Especialidad en Electrnica Industrial. Ingeniero Tcnico Industrial, Especialidad en Mecnica. Ingeniero Tcnico en Diseo Industrial.

Ingeniero Tcnico en Informtica de Gestin.

Del mismo modo la Escuela Universitaria Politcnica viene desarrollando programas de Doctorado y Msteres oficiales como es el caso de: Mster Oficial Interuniversitario en Ingeniera de Fabricacin. Mster Oficial en Prevencin de Riesgos Laborales, Calidad y Medioambiente. Mster Oficial Interuniversitario en Coloides e Interfases.

sta es, sin duda, una experiencia til, que ha permitido a estas reas de conocimiento y a los profesores que imparten y han impartido docencia en estas titulaciones, ejercitar y poner a prueba actividades de aprendizaje y mtodos que junto con la experiencia docente adquirida se pondrn a disposicin de la nueva titulacin que se propone. Igualmente, desde el curso acadmico 2006/2007 una de las titulaciones impartidas en el Centro se incorpor al programa de Experiencia Piloto sobre EEES. La implantacin ha sido progresiva, avanzando cada ao en un nuevo curso. Esta experiencia piloto ha hecho posible que el profesorado vaya ensayando las nuevas metodologas sobre las que ahora se construye este plan de estudios. Todos los aos ha habido jornadas abiertas al profesorado donde se han expuesto y debatido las experiencias desarrolladas y sus resultados. Todo ello supone un bagaje esencial que da la experiencia suficiente para poner en marcha este nuevo plan de estudios. Todos estos datos prueban suficientemente la adecuacin del personal docente disponible en el Centro al mbito de conocimiento vinculado al Ttulo de Graduado/a en Ingeniera en Diseo Industrial y Desarrollo de Producto. Procedimiento actual para garantizar la formacin continua del profesorado. La docencia de calidad es difcil, exigente, y demanda de sus protagonistas una adecuada preparacin, con una actualizacin constante y una formacin permanente. Una de las maneras de conseguirlo es por medio de los programas de Formacin del Profesorado Universitario. stos deben ofrecer la oportunidad de adquirir, asimilar y aplicar los saberes necesarios para un ejercicio profesional ms eficiente y satisfactorio. Sobre esta base se plantea la actuacin de la Formacin del Profesorado de la Universidad de Mlaga. La experiencia en la organizacin de cursos formativos al profesorado nos ensea que la oferta de acciones aisladas, an cuando sirven para cubrir necesidades especficas, no permiten una formacin integral del profesorado, por lo que a partir de estas necesidades bsicas se debe de articular y organizar un PLAN DE FORMACIN DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO, en el que se integren todas las acciones formativas que permitan al profesor recibir una visin global de la actividad docente as como de las herramientas necesarias para desarrollar esta labor de forma ptima, promoviendo la participacin de nuestro profesorado en convocatorias propuestas por el Vicerrectorado de Profesorado, Formacin y Coordinacin, para la mejora de la docencia y la investigacin. La formacin en su conjunto y en todas sus vertientes constituye hoy da, sin duda, un valor fundamental en la Universidad de Mlaga. El futuro de la Universidad depende en gran parte de la cualificacin de su personal y, por ello, una formacin de excelencia representa una inversin duradera. La Universidad de Mlaga tiene entre sus competencias, artculo 6, apartado e) de sus Estatutos, la formacin del personal docente e investigador (PDI). Igualmente, es un deber y un derecho del profesorado perfeccionarse y promocionarse en su carrera docente e investigadora con la ayuda de la Universidad, segn el artculo 90, apartado e) de la citada norma. La importancia de la formacin del PDI ha sido ampliamente reconocida y recogida en el Plan

Estratgico 2009-2012 de la Universidad de Mlaga, el cual contempla un conjunto de lneas y acciones en tal sentido, entre las que se pueden citar las siguientes: Consolidacin de un plan obligatorio de formacin docente para el profesorado novel. Inclusin en el Plan de Formacin del Personal Docente e Investigador de actividades de formacin en tcnicas de tutorizacin, trabajo en equipo, propuesta y evaluacin de competencias, e idiomas. Introduccin en el Plan de Formacin del Profesorado de actividades sobre tcnicas de autoaprendizaje y, en general, sobre tcnicas que contribuyan al desarrollo del espritu crtico del alumnado. Incorporacin al Plan de Formacin del Personal Docente e Investigador de actividades de formacin sobre los procedimientos para la solicitud de acreditacin a las diferentes figuras de profesorado. Desarrollo de actividades de formacin e innovacin docente para el Espacio Europeo de Educacin Superior, incluyendo las tecnologas de la informacin y comunicacin. Desarrollo de actividades de formacin para la investigacin (derechos de propiedad intelectual, elaboracin de informes cientficos, comunicacin de resultados, creacin de redes, patentes, etc.) Desarrollo de actividades de formacin en idiomas, incluyendo actividades dirigidas a la produccin cientfica. Desarrollo de actividades de formacin sobre hbitos saludables y buenas prcticas en el desempeo de la labor docente e investigadora. Impulso y valoracin de la enseanza virtual como medio de formacin y promocin del personal docente e investigador y del personal de administracin y servicios.

Atendiendo a estas demandas y necesidades y con objeto de impulsar y dotar a la formacin del PDI del estatus que requiere, se cre (Resolucin 1/2008 de 20 de febrero de la Universidad de Mlaga, BOJA n 93 de 12 de mayo) la Direccin de Secretariado de Formacin del PDI y la Unidad Administrativa de Formacin e Innovacin Educativa, como parte de la estructura bsica del Gobierno y Direccin de la Universidad de Mlaga y dentro del Vicerrectorado de Profesorado, Formacin y Coordinacin. Igualmente, se ha creado la Comisin de Formacin Continua del PDI (Acuerdo de 31 de octubre de 2008, BOJA nm. 29 de 12 de febrero de 2009) como rgano colegiado, dependiente del Consejo de Gobierno, que tiene competencia en el mbito de la Formacin del Personal Docente e Investigador de la Universidad de Mlaga. Entre las funciones de esta Comisin (artculo 2 de su Reglamento de Organizacin y Funcionamiento) se encuentran las siguientes: Aprobar las lneas estratgicas del Plan de Formacin del PDI. Elaborar y aprobar los planes anuales de Formacin del PDI. Llevar a cabo el seguimiento, el control y la evaluacin de los planes anuales de formacin del PDI, velando por la transparencia de los mismos y su cumplimiento en los calendarios previstos. Atender y resolver las quejas y reclamaciones que puedan plantearse en el desarrollo de los planes anuales de formacin. Incorporar las mejoras que se estimen oportunas para el correcto funcionamiento de los planes anuales de formacin.

En el desarrollo de sus funciones la Comisin de Formacin Continua del PDI ha aprobado el plan de formacin para el curso acadmico 2009-2010 que tiene como finalidad fundamental contribuir a la excelencia en la docencia y la investigacin en la Universidad de Mlaga. Para ello, se plantea los siguientes objetivos:

Fomentar la cultura de la formacin e innovacin docente como dimensin inherente a la docencia universitaria. Realizar una oferta amplia y diversa de actividades de formacin atendiendo a los diversos colectivos que constituyen el PDI de la Universidad de Mlaga y a sus inquietudes y necesidades de formacin. Facilitar la acreditacin del profesorado, proporcionndole la formacin necesaria. Fomentar los conocimientos, habilidades y actitudes docentes que se demandan en el Espacio Europeo de Educacin Superior. Favorecer el intercambio de ideas y experiencias y el debate sobre la docencia y la investigacin. Hacer partcipe a todo el PDI de la Universidad de Mlaga en su formacin.

Por ltimo indicar que el plan de formacin para el PDI de la Universidad de Mlaga 20092010 se estructura en torno a cuatro programas: Formacin en Idiomas. Formacin Docente. Formacin para la Investigacin. Formacin Transversal.

Mecanismos de que se dispone para asegurar que la seleccin del profesorado se realizar atendiendo a los criterios de igualdad entre hombres y mujeres y de no discriminacin de personas con discapacidad. El artculo 84 de los Estatutos de la UMA establece que las contrataciones del personal docente e investigador se harn mediante concurso pblico a las que se les dar la necesaria publicidad. La seleccin del personal se realiza conforme al Reglamento que regula la contratacin mediante concurso pblico del personal docente e investigador, aprobado por el Consejo de Gobierno de la UMA el 19 de julio de 2006. Los procedimientos incluyen la solicitud y dotacin de plazas, convocatoria de los concursos, bases de la convocatoria y requisitos de los concursantes, gestin de las solicitudes, resolucin de admisin de candidatos, formacin de comisiones y de abstencin, renuncia y recusacin de los miembros que la forman, desarrollo del concurso, valoracin de mritos, trmite de alegaciones y adjudicacin de la plaza y formalizacin del contrato laboral. En el art. 4 del citado Reglamento, conforme al art. 84 de los estatutos de la UMA, se establece que las bases de la convocatoria de los concursos garantizarn la igualdad de oportunidades de los candidatos en el proceso selectivo y el respeto a los principios constitucionales de igualdad, mrito y capacidad. De esta forma, la valoracin de los mritos se realiza segn lo establecido en los Baremos, aprobados por el Consejo de Gobierno de la UMA el 5 de abril de 2006, los cuales se basan exclusivamente en los citados derechos de igualdad, mrito y capacidad. Asimismo, la disposicin adicional 8 del Estatuto Bsico del Empleado Pblico, establece que las Administraciones Pblicas estn obligadas a respetar la igualdad de trato y de oportunidades en el mbito laboral y, con esta finalidad, debern adoptar medidas dirigidas a evitar cualquier tipo de discriminacin laboral entre mujeres y hombres, para lo que debern elaborar y aplicar un plan de igualdad a desarrollar en el convenio colectivo o acuerdo de condiciones de trabajo del personal funcionario que sea aplicable, en los trminos previstos en el mismo. En este sentido, se ha creado en la UMA el Vicerrectorado de Bienestar e Igualdad, incluyendo la Unidad y el Observatorio para la Igualdad, cuya funcin, entre otras, es la de adoptar medidas para garantizar la igualdad de gnero, plantear actuaciones que faciliten la conciliacin de la vida familiar y laboral de los miembros de la comunidad universitaria y promover la plena integracin en la comunidad universitaria de personas con discapacidad. La UMA aprob en Consejo de Gobierno de 30/04/2008 el procedimiento PE02 (Definicin de la poltica de personal acadmico), el cual se adjunta en el documento PDF incluido en el

apartado nueve de esta Memoria.

SELECCIN DE PERSONAL DOCENTE E INVESTIGADOR CONTRATADO EN LA UNIVERSIDAD DE MLAGA La Ley Orgnica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, ha introducido importantes cambios en el modelo del profesorado universitario contratado y ha desencadenado un profundo proceso de reformas legales en relacin con esta materia a distintos niveles. As, se puso de manifiesto en la Ley 15/2003, de 22 de diciembre, Andaluza de Universidades, y en los Estatutos de la Universidad de Mlaga, aprobados por el Decreto 145/2003, de 3 de junio. Con fecha 21 de junio de 2004, el Consejo de Gobierno de la Universidad de Mlaga aprob un Reglamento de contratacin de ayudantes y profesores asociados. Posteriormente, el Consejo de Gobierno de la Universidad de Mlaga, en sesin de 19 de julio de 2006, aprob un Reglamento, que completa y sustituye al anterior, y que supone un procedimiento de seleccin de personal docente e investigador contratado mediante concurso pblico, en rgimen laboral de conformidad con el nuevo marco normativo y para dar cumplimiento a lo dispuesto en el artculo 18 s) de los Estatutos. 1. El objeto de dicho Reglamento es la regulacin en la Universidad de Mlaga de los procedimientos de dotacin, convocatoria y provisin mediante concurso pblico de las siguientes plazas de personal docente e investigador: Ayudante, Profesor Ayudante Doctor, Profesor Asociado, Profesor Colaborador y Profesor Contratado Doctor. 2. Los citados procedimientos se desarrollan en el marco de las previsiones normativas establecidas en la Ley Orgnica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, la Ley 15/2003, de 22 de diciembre, Andaluza de Universidades, los Estatutos de la Universidad de Mlaga, aprobados por el Decreto 145/2003, de 3 de junio, el presente Reglamento y dems acuerdos del Consejo de Gobierno aplicables y, en lo no previsto en estas normas, por las disposiciones que regulan con carcter general el ingreso en la Administracin Pblica y el rgimen de profesorado universitario vigentes. 3. En materia de procedimiento, en todo lo no especficamente recogido en este Reglamento, se est a lo dispuesto en la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas y del Procedimiento Administrativo Comn, modificada por Ley 4/1999, de 13 de enero. El procedimiento de solicitud y dotacin de plazas se puede sintetizar en los siguientes pasos: 1. Corresponde al Consejo de Departamento realizar la solicitud de plazas de personal docente e investigador contratado. Dichas solicitudes se justifican mediante informe de las necesidades docentes e investigadoras, de acuerdo con el Plan de Ordenacin Docente de la Universidad de Mlaga aprobado por el Consejo de Gobierno. La solicitud debe ser informada por la Junta de Centro correspondiente. 2. Excepcionalmente, las Juntas de Centro pueden realizar la solicitud de plazas de personal docente e investigador contratado. Dichas solicitudes se justifican mediante informe de las necesidades docentes e investigadoras del Centro, de acuerdo con el Plan de Ordenacin Docente de la Universidad de Mlaga aprobado por el Consejo de Gobierno y deben ser informadas por los respectivos Consejos de Departamento. 3. El Vicerrectorado de profesorado, en el marco de la poltica de promocin de profesorado de la Universidad de Mlaga, as como para garantizar el cumplimiento de las funciones bsicas, docentes e investigadoras, puede elevar una propuesta de dotacin de plazas de personal docente e investigador contratado al Consejo de

Gobierno, previo informe de los Departamentos y Centros en los que stos impartan docencia. 4. Finalmente, el Consejo de Gobierno, a propuesta del Vicerrectorado, decide sobre la procedencia de la dotacin de las plazas solicitadas, en cuyo caso modifica la relacin de puesto de trabajo del Personal Docente e Investigador. Todo ello sin perjuicio de las normas de desarrollo, ejecucin y control de los Presupuestos de la Universidad de Mlaga. SELECCIN DE PERSONAL MEDIANTE CONCURSO DE ACCESO A CUERPOS DOCENTES UNIVERSITARIOS, EN LA UNIVERSIDAD DE MLAGA La Ley Orgnica 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la Ley Orgnica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, establece una nueva definicin de los cuerpos docentes universitarios, as como un nuevo procedimiento de acceso a los citados cuerpos que requiere la previa obtencin de una acreditacin. Los Reales Decretos 1312/2007 y 1313/2007, de 5 de octubre, regulan los procedimientos de obtencin de la acreditacin nacional y de acceso a los cuerpos docentes universitarios, respectivamente. El Consejo de Gobierno de la Universidad de Mlaga, en sesin celebrada el da 12 de febrero de 2009, aprob el Reglamento por el que se regula el procedimiento de los concursos de acceso a cuerpos docentes universitarios, que sean convocados por la Universidad de Mlaga. El procedimiento de solicitud, propuesta y dotacin de plazas se puede sintetizar en los siguientes pasos: 1. Corresponde al Consejo de Departamento realizar la solicitud de plazas de personal docente e investigador de cuerpos docentes universitarios. Dicha solicitud, que debe ser informada por la Junta de Centro correspondiente, se justifica mediante informe de las necesidades del Departamento. En el caso de que un Departamento est integrado por varias reas de conocimiento se atender a las necesidades del rea de conocimiento dentro del Departamento. El profesor o profesora que obtenga la acreditacin para uno de los cuerpos docentes universitarios puede dirigirse a la direccin del Departamento universitario al que est adscrito, con objeto de que se inicien los trmites oportunos en orden a la solicitud de plaza por parte del citado Departamento. Asimismo, el Director del Departamento debe incluirlo en el orden del da de una de las sesiones del citado rgano colegiado, en un plazo mximo de treinta das desde la recepcin de la peticin. En el proceso de propuesta y dotacin de plazas de Profesores Titulares y Catedrticos de Universidad se tienen en cuenta los criterios establecidos por el Consejo de Gobierno de la Universidad de Mlaga y los incluidos en el vigente Convenio Colectivo de Personal Docente e Investigador con contrato laboral de las Universidades Pblicas de Andaluca, segn proceda. 2. El Consejo de Gobierno, a propuesta del Vicerrectorado con competencias en materia de profesorado, decide sobre la procedencia de la dotacin de las plazas solicitadas, llevando a cabo la oportuna modificacin de la Relacin de Puestos de Trabajo de Personal Docente e Investigador. 3. El Consejo de Departamento eleva a la Junta de Centro los siguientes documentos: a. La solicitud de la plaza, en la que se incluye el rea de conocimiento de la plaza objeto de concurso, de acuerdo con el catlogo de reas de conocimiento previsto en el Real Decreto 774/2002, de 26 de julio, el perfil de la plaza que debe ser genrico del rea de Conocimiento, la justificacin de la solicitud, la fecha del

Consejo de Departamento en el que se aprob la solicitud y la propuesta de los miembros de la Comisin de Seleccin, con indicacin expresa del Presidente o Presidenta y su respectivo suplente. b. La copia compulsada de la notificacin de la Agencia Nacional de la Evaluacin y Acreditacin de la acreditacin al cuerpo docente objeto de la solicitud de la plaza, en caso de que sta se sustente en la promocin de un profesor o profesora de la Universidad de Mlaga. c. Los currculos de los miembros propuestos para la Comisin de Seleccin, en formato electrnico, respecto a los datos recogidos en el Anexo del Real Decreto 1312/2007, de 5 de octubre.

4. La Junta de Centro, que celebrar sesin en el plazo de treinta das desde la recepcin de la documentacin por parte del Consejo de Departamento, informa la solicitud y propone la Comisin de Seleccin que habr de valorar el concurso. Asimismo, enviar al Vicerrectorado con competencias en materia de Profesorado para su elevacin, si procede, al Consejo de Gobierno, la solicitud de la plaza, a la que adjuntar un informe motivado de la misma, los votos particulares, si los hubiere, la copia de la notificacin de la respectiva acreditacin, en su caso, y los currculos de los miembros propuestos de la Comisin de Seleccin en formato electrnico. 5. Excepcionalmente, las Juntas de Centro pueden realizar la solicitud de plazas de personal docente e investigador de cuerpos docentes universitarios. Dichas solicitudes se justifican mediante informe de las necesidades docentes, investigadoras y de promocin de profesorado y deben ser informadas por los respectivos Consejos de Departamento, debiendo formalizarse la correspondiente propuesta de Comisin de Seleccin en los trminos descritos en el captulo III de este Reglamento. 6. El Vicerrectorado con competencias en materia de profesorado, para garantizar la docencia, la investigacin y la promocin del profesorado universitario, odos el Consejo de Departamento y la Junta de Centro, puede elevar una propuesta de dotacin de plazas de personal docente e investigador de cuerpos docentes universitarios al Consejo de Gobierno. La citada propuesta vendr informada por la Junta de Centro y Consejo de Departamento correspondiente e incluir la propuesta de Comisin de Seleccin. Procedimiento para garantizar la formacin del personal de administracin y servicios. El artculo 76 bis de la Ley Orgnica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en su redaccin dada por la Ley Orgnica 4/2007, de 12 de abril, establece que las universidades fomentarn la formacin permanente del personal de administracin y servicios. Aadiendo que, a tal efecto, facilitarn que dicho personal pueda seguir programas que aumenten sus habilidades y competencias profesionales. El artculo 118. 1. f) de los Estatutos de la Universidad de Mlaga, aprobados por Decreto 145/2003, de 3 de junio, de la Consejera de Educacin y Ciencia de la Junta de Andaluca, establece que el Personal de Administracin y Servicios tendr derecho a perfeccionarse y promocionarse en su actividad profesional con la ayuda de la Universidad. Por otra parte, el artculo 118.2 de los citados Estatutos de la Universidad de Mlaga contempla, incluso, la posibilidad de conceder al personal de administracin y servicios, licencias especiales de duracin superior a un mes e inferior a un ao para la realizacin de actividades en otras Universidades, Centros o instituciones pblicas o privadas, tanto en el mbito del Estado Espaol como en el resto del Espacio Europeo, encaminadas a la mejora de la gestin de los servicios de esta Universidad, de acuerdo con la normativa de desarrollo que se elabore. La Junta de Gobierno de la Universidad de Mlaga, en sesin celebrada el da 27 de septiembre de 2000 aprob el Reglamento de la Comisin de Formacin del Personal de

Administracin y Servicios de la Universidad de Mlaga, que fue modificado por el Consejo de Gobierno provisional de la Universidad de Mlaga, en sesin celebrada el da 24 de febrero de 2004. En el citado reglamento se regulaba el rgimen de funcionamiento de este rgano colegiado. En sesin de Consejo de Gobierno de la Universidad de Mlaga, de fecha 7 de mayo de 2010, fue aprobada la modificacin del Reglamento de Formacin del Personal de Administracin y Servicios de la Universidad de Mlaga en donde se incluyen referencias obligadas dirigidas a garantizar la aplicacin de los criterios de igualdad de gnero en la organizacin de la formacin, as como los derechos de las personas empleadas pblicas universitarias a conciliar la vida laboral, personal y profesional y el derecho de la ciudadana a relacionarse con las Administracin Universitaria utilizando medios electrnicos. Las acciones formativas contempladas en los Planes de Formacin del Personal de Administracin y Servicios de la Universidad de Mlaga tienen como objetivos los siguientes: Contribuir a la eficacia y calidad del Servicio Pblico. Incrementar la formacin de su personal, as como promover su desarrollo humano y profesional. Adaptarse a los cambios motivados tanto por procesos de innovacin tecnolgica, como por nuevas formas de organizacin de trabajo. Permitir el desarrollo de la carrera profesional del empleado pblico. Contribuir a la consecucin de las lneas de actuacin marcadas en el Plan Estratgico de la Universidad de Mlaga. El Plan General de Formacin ha abordado en las dos ltimas convocatorias contenidos vinculados a las siguientes reas: Convocatoria Octubre 2009: Administracin General Administracin Electrnica Biblioteca Idiomas Conserjeras Deporte Informtica Ofimtica Desarrollo de competencias Herramientas de gestin Igualdad Laboratorios

Que han sido desarrollados en 45 cursos, que han supuesto 518 horas y con un total de 2086 plazas ofertadas (50 % para personal funcionario y 50 % para personal laboral). Convocatoria Abril 2010: Administracin General Herramientas de gestin Biblioteca Calidad Habilidades sociales Ofimtica Igualdad

Que han sido desarrollados en 23 cursos, que han supuesto 308 horas y con un total de 550 plazas ofertadas (50 % para personal funcionario y 50 % para personal laboral).

7.- RECURSOS MATERIALES Y SERVICIOS

7.1.- JUSTIFICACIN DE LA ADECUACIN DE LOS MEDIOS MATERIALES Y SERVICIOS DISPONIBLES

7.1.1. Criterios de accesibilidad. La LEY 51/2003, de 2 de diciembre, de igualdad de oportunidades, no discriminacin y accesibilidad universal de las personas con discapacidad se basa y pone de relieve los conceptos de no discriminacin, accin positiva y accesibilidad universal. La ley prev, adems, la regulacin de los efectos de la lengua de signos, el reforzamiento del dilogo social con las asociaciones representativas de las personas con discapacidad mediante su inclusin en el Real Patronato y la creacin del Consejo Nacional de la Discapacidad, y el establecimiento de un calendario de accesibilidad por ley para todos los entornos, productos y servicios nuevos o ya existentes. Establece, la obligacin gradual y progresiva de que todos los entornos, productos y servicios deben ser abiertos, accesibles y practicables para todas las personas y dispone plazos y calendarios para realizacin de las adaptaciones necesarias. Respecto a los productos y servicios de la Sociedad de la Informacin, la ley establece en su Disposicin final sptima las condiciones bsicas de accesibilidad y no discriminacin para el acceso y utilizacin de las tecnologas, productos y servicios relacionados con la sociedad de la informacin y medios de comunicacin social. Y favoreciendo la formacin en diseo para todos, la disposicin final dcima se refiere al currculo formativo sobre accesibilidad universal y formacin de profesionales que el Gobierno debe desarrollar en diseo para todos, en todos los programas educativos, incluidos los universitarios, para la formacin de profesionales en los campos del diseo y la construccin del entorno fsico, la edificacin, las infraestructuras y obras pblicas, el transporte, las comunicaciones y telecomunicaciones y los servicios de la sociedad de la informacin. La Universidad de Mlaga ha sido siempre sensible a los aspectos relacionados con la igualdad de oportunidades, tomando como un objetivo prioritario convertir los edificios universitarios y su entorno de ingreso en accesibles mediante la eliminacin de barreras arquitectnicas. Por lo tanto, cabe resaltar que las infraestructuras universitarias presentes y futuras tienen entre sus normas de diseo las consideraciones que prescribe la mencionada Ley 5/2003. Junto con el cumplimiento de la reseada Ley, se tiene en cuenta el resto de la normativa estatal vigente en materia de accesibilidad. En particular: Real Decreto 1612/2007, de 7 de diciembre, por el que se regula un procedimiento de voto accesible que facilita a las personas con discapacidad visual el ejercicio del derecho de sufragio Ley 27/2007, de 23 de octubre, por la que se reconocen las lenguas de signos espaolas y se regulan los medios de apoyo a la comunicacin oral de las personas sordas, con discapacidad auditiva y sordociegas. Real Decreto 366/2007 por el que se establecen las condiciones de accesibilidad y no discriminacin de las personas con discapacidad en sus relaciones con la Administracin General del Estado. Ley 39/2006 de Promocin de la Autonoma Personal y Atencin a las personas en

situacin de dependencia I Plan Nacional de Accesibilidad, 2004-2012. Plan de Accin para las Mujeres con Discapacidad 2007. II Plan de Accin para las personas con discapacidad 2003-2007. Ley 39/2006, de 14 de diciembre, de Promocin de la Autonoma Personal y Atencin a las personas en situacin de dependencia. REAL DECRETO 290/2004, de 20 de febrero, por el que se regulan los enclaves laborales como medida de fomento del empleo de las personas con discapacidad. Ley 1/1998 de accesibilidad y supresin de barreras arquitectnicas, urbansticas y de la comunicacin Ley 15/1995 de 30 de mayo sobre lmites del dominio sobre inmuebles para eliminar barreras arquitectnicas a la persona con discapacidad Ley 5/1994, de 19 de julio, de supresin de barreras arquitectnicas y promocin de la accesibilidad. Ley 20/1991, de 25 de noviembre, de promocin de la accesibilidad y supresin de barreras arquitectnicas. Real Decreto 556/1989, de 19 de mayo de medidas mnimas sobre accesibilidad en los edificios. Real Decreto 248/1981, de 5 de febrero, sobre medidas de distribucin de la reserva de viviendas destinadas a minusvlidos, establecidas en el real decreto 355/1980, de 25 de enero Real Decreto 355/1980, de 25 de enero. Ministerio de Obras Pblicas y Urbanismo. Viviendas de proteccin oficial reserva y situacin de las destinadas a minusvlidos Orden de 3 de marzo de 1980, sobre caractersticas de accesos, aparatos elevadores y acondicionamiento interior de las viviendas de proteccin oficial destinadas a minusvlidos Real Decreto 2159/1978, de 23 de junio, por el que se aprueba el reglamento de planeamiento para el desarrollo y aplicacin de la ley sobre rgimen del suelo y ordenacin urbana. BOE de 15 y 16-09-78

7.1.2. Justificacin de la adecuacin de los medios materiales disponibles La Escuela Universitaria Politcnica de Mlaga da cabida, en la actualidad, a las titulaciones de Ingeniera Tcnica Industrial, especialidad en Electricidad, Ingeniara Tcnica Industrial, especialidad en Electrnica Industrial, Ingeniara Tcnica Industrial, especialidad en Mecnica e Ingeniera Tcnica en Diseo Industrial siendo todas ellas diplomaturas con un nmero total de alumnos de 2634 y 25 matriculados en un Master de postgrado. Para los Ttulos de Graduado/a en Ingeniera Industrial Elctrica, Graduado/a en Ingeniera Industrial Electrnica Industrial, Graduado/a en Ingeniera Industrial Mecnica y Graduado/a en Ingeniera en Diseo Industrial y Desarrollo del Producto, la actual estructura contempla los siguientes aspectos. Aulas de docencia. Todas las aulas de teora estn dotadas de pizarra, retroproyector, can, ordenador y acceso a red. Son adecuadas en cantidad y calidad a las necesidades del grupo de alumnos que deben acoger en cada caso y a las metodologas previstas para el desarrollo de la docencia: clases participativas, trabajo en equipo, etc. Para el estudio y el desarrollo de trabajos individuales y en equipo fuera del horario lectivo, los alumnos del ttulo disponen (compartindolos con los alumnos del resto de titulaciones de la Escuela) de las aulas de docencia libres, de varias salas de trabajo en la biblioteca, de dos salas de proyectos y de 8 aulas de informtica con ordenadores conectados a red, que garantizan el uso individual de estos ordenadores. Adems, en el edifico existe conexin a red inalmbrica de la Universidad. En la Intranet se les informa de los recursos de sistemas de informacin de que disponen y se explica el funcionamiento de las aulas informticas en horario lectivo y no lectivo. Las necesidades de aulas y equipos informticos para la docencia las gestiona el responsable de la gestin de horarios de las aulas de informtica junto con el subdirector del Centro encargado

del tema; y el uso discrecional por parte del alumnado es atendido por los propios tcnicos de aulas, en funcin de la disponibilidad de los citados recursos Las aulas y espacios experimentales que requieren los alumnos estn adaptados a las normas de seguridad y accesibilidad general.
Aulas Docentes

Nmero de aulas 24 16 6 Aulas de Master 6 2 Aulas de Dibujo 3 Aulas de Dibujo 7 Aulas de Informtica 1 Aula de Informtica libre acceso

Superficie por aula (m2) 125 75 72 95 252 125 124 124

Capacidad 90 45 40 70 56 29 46+1 68

Superficie total 3.000 1.200 432 570 504 375 868 124

Talleres: Existen 9 talleres con cimentacin especial y dos puentes gra, dedicados a la realizacin de prcticas docentes con condicionamientos. La superficie total de estos talleres es de 2824 m2. Asignados a los siguientes reas:

Ingeniera de los Procesos de Fabricacin. Ciencias de los Materiales. Ingeniera Mecnica Mecnica de Fluidos Mecnica de los Medios Continuos Ingeniera de Sistemas y Automticas. Ingeniera Elctrica. Mquinas y Motores Trmicos Taller de Centro.
Biblioteca.

Compartida con la Escuela Tcnica Superior de Ingenieros Industriales cuenta con los siguientes datos: Puestos de lectura: 370, de los cuales 196 corresponden a Biblioteca y 174 a Hemeroteca Consulta de catlogo: 5 ordenadores para acceso a catlogos y adems se dispone de 6 ordenadores porttiles con conexin inalmbrica de prstamo a disposicin de los alumnos.
Acceso wi-fi Los usuarios de la biblioteca-hemeroteca de la EUP disponen de conexin a los recursos de la red UMA y a Internet en general con dispositivos sin cables. Adems de existir una conexin wifi en la

biblioteca, se dispone de red inalmbrica (wi-fi) en el edifico para libre disposicin de los miembros de la comunidad universitaria (alumnos, PAS y PDI).

Superficie total (m2) Biblioteca Hemeroteca 800 667

Sala de lectura (m2) 458 404

Adems existe un espacio destinado al trabajo de los alumnos. 2 salas de 139 m2 cada una, situadas cada una en una planta, con salida directamente al pasillo con la posibilidad de horario distinto al horario de la biblioteca. La biblioteca del Centro ofrece, entre otros, los siguientes recursos de informacin: -Acceso al catlogo conjunto de las bibliotecas de U.M.A., y enlaces desde estos a otros catlogos. - Acceso a Normativa y revistas electrnicas. Entre los servicios que presta, destacan los siguientes: - Informacin bibliogrfica especializada. - Prstamo interbibliotecario. - Prstamo de ordenadores porttiles; - Cursos de formacin a alumnos, profesores e investigadores para la utilizacin de la biblioteca y los recursos de informacin que esta ofrece. Actualmente desarrollan sus prcticas en relacin con los convenios firmados con empresas un total de 167 alumnos cada curso. A continuacin se presentan los datos de n de alumnos que han realizado prcticas durante el curso 2008/09.

Titulacin
Ingeniero Tcnico Industrial. Especialidad en Electricidad Ingeniero Tcnico Industrial. Especialidad en Electrnica Industrial Ingeniero Tcnico Industrial. Especialidad en Mecnica Ingeniero Tcnico Industrial. Especialidad en Diseo Industrial

Nmero de alumnos 32 34 57 44

Aulas de dibujo

Las aulas de dibujo estn destinadas al dibujo lineal y dibujo artstico en la que disponen del material necesario para el desarrollo de la docencia. Con el fin de garantizar que todos los alumnos realizan las prcticas planificadas a lo largo de los estudios, los grupos de teora se desdoblan en grupos de prcticas en funcin de la materia y los laboratorios utilizados. Y si en las prcticas se requiere el uso de equipamiento especializado los alumnos realizan las prcticas en grupos reducido, para realizar de forma rotativa las prcticas planificadas.
Aulas de Informticas

En el edifico Escuela de Ingeniera existen 8 aulas de informticas, con una superficie de 1130 m2 incluidas las cabinas de control de los tcnicos y una previsin de 397 equipos, con sus correspondientes cabinas de control donde se encuentran los tcnicos de laboratorios de estas aulas. Todas estas aulas estn a disposicin de la docencia y de uso libre para que los alumnos trabajen individualmente o en grupo en horario libre de clases. Adems una de estas aulas es un aula de idioma con la tecnologa adecuada para impartir esta docencia. En estas aulas de Informtica se realizan prstamos de cmaras de fotos, videocmaras para posteriormente realizar la reproduccin, tratamiento y edicin de imgenes. Todo esto coordinado con las indicaciones del profesor.
Campus Virtual

En todas las materias de la titulacin se tiene acceso a un campus virtual que permite la comunicacin estudiante/profesor y estudiante/estudiante as como el trabajo en grupo remoto y la administracin de trabajos, entrega de stos, etc.

Dicha aplicacin informtica sirve tanto a la parte expositiva presencial como a la parte prctica como al trabajo autnomo o en equipo. Al cargo de dicho servicio se encuentra el equipo de Enseanza Virtual y Laboratorios Tecnolgicos de la UMA dotado de personal tcnico cualificado que tiene por funcin garantizar el funcionamiento de dicho servicio. Este entorno virtual de docencia de la UMA ha sido diseado a partir de las aportaciones del alumnado, del profesorado y de las unidades bsicas (centros docentes, departamentos y institutos universitarios de investigacin), con el objetivo entre otros de dar soporte a la adaptacin de los estudios de la UMA a las directrices del Espacio Europeo de Educacin Superior

Mantenimiento de las infraestructuras Desde el Vicerrectorado de Infraestructura y Sostenibilidad de la Universidad de Mlaga se gestiona el mantenimiento de las instalaciones de todos los edificios de la UMA: Mantenimiento de las instalaciones de alta y baja tensin, tanto en revisin como en la actualizacin y adecuacin a las necesidades de la comunidad. Mantenimiento de las instalaciones de calefaccin, fro, agua caliente sanitaria y de los sistemas de control que los gestionan Mantenimiento de los sistemas de control de climatizacin y alumbrado de los edificios de la UMA Prevencin y control de la legionela Mantenimiento de los aparatos elevadores Mantenimiento grupos electrgenos de los edificios Mantenimiento de las instalaciones de proteccin contra incendios de los centros de la Universidad Mantenimiento de las instalaciones de seguridad y controles de accesos. Obras, reformas y reparacin de averas en los edificios ya existentes y en los nuevos

Todas estas instalaciones son adecuadas en cantidad y en calidad; y la labor de mantenimiento desarrollada a distintos niveles por esta Escuela Universitaria Politcnica es fundamental. Entre otras destacamos: el mantenimiento preventivo de todos los edificios, instalaciones, talleres y laboratorios, la responsabilidad de la limpieza del edificio. la responsabilidad sobre el equipamiento didctico de las aulas, incorporando las nuevas tecnologas, y haciendo especial hincapi en la ergonoma del puesto del alumno y del profesor. la prevencin de riesgos laborales y la gestin medioambiental.

Otras infraestructuras generales:

Adems se cuenta con los siguientes servicios comunes:

Servicio de reprografa Instalada en la planta baja. Est dotada del necesario equipamiento para ofrecer un gil servicio de realizacin de fotocopias y encuadernacin en diferentes formatos.

Saln de actos Sala de Grados A Sala de Grados B Sala de Deliberacin Sala de Juntas Administracin Direccin EUP Conserjera Servicio de Reprografa Cafetera Cocina Despachos de Tutoras/visitantes P. Baja Despachos de Tutoras/visitantes 1 Planta Saln de actos

Superficie (m2) 465 239 78 25 140 408 315 63 80 543 224 197 298

Puestos 350 200 50 15

14 12

Con una capacidad de 350 puestos en forma de grada, adems posee: - Cabina de proyeccin. - 4 salas tcnicas para traduccin simultnea. - 2 dependencias vestuarios-camerinos. Salas de grados Sala de grados A, Saln de grados B, Sala de deliberacin con puerta exterior y puerta de comunicacin entre los salas de grados. El Centro posee una Cafetera con una cocina de 224 m2. Instada con todos los adelantos tcnicos para dar servicio a los miembros de la comunidad universitaria. A continuacin se presenta una relacin de despachos, laboratorios docentes y laboratorios de investigacin que posee el Centro. Dependencias Despachos triples planta segunda Despachos dobles planta segunda Despachos individuales planta segunda Despachos triples planta tercera Despachos individuales planta tercera Delegaciones de alumnos Laboratorios Docentes planta baja Laboratorios Docentes planta primera Laboratorios Docentes planta segunda Laboratorios Docentes planta tercera Laboratorios de investigacin Cantidad 8 24 50 7 88 8 13 9 4 6 22 Superficie (m2)

Total planta segunda 2175 Total planta tercera 1905 124 2487 2053 783 1415 1686

La relacin de Departamentos que estn adscritos a estas dependencias tanto de despachos como de laboratorios es la siguiente:

Arquitectura de Computadores. Dibujo Economa y Administracin de Empresa. Electrnica. Estadstica e Investigacin Operativa. Expresin Grfica, Diseo y Proyectos. Expresin Artstica

Filologa Espaola, Italiana y Romnica. Fsica Aplicada II. Historia del Arte. Ingeniera Civil, Materiales y Fabricacin. Ingeniera Mecnica y Mecnica de Fluidos. Ingeniera de Comunicaciones. Ingeniera de Sistemas y Automtica. Ingeniera Elctrica. Lenguajes y Ciencia de la Computacin. Mquinas y Motores Trmicos. Matemtica Aplicada. Medicina Preventiva. Qumica Analtica. Qumica Fsica. Tecnologa Electrnica. Filologa Inglesa, Francesa y Alemana

Laboratorios Docentes Como muestra de las instalaciones y del equipamiento docente que poseen los Laboratorios docentes de los Departamento ponemos el ejemplo de dos de ellos, ya que en la actualidad estamos inmersos en un proceso de cambios en ubicacin de los laboratorios y la posible adquisicin de equipamientos de los mismos.
Laboratorios de Ingeniera Elctrica El departamento de Ingeniera elctrica dispone de una serie de laboratorios en la dependencias ubicadas en el edifico Escuela de Ingenieras. Seguidamente se muestran los laboratorios que el Departamento posea en las antiguas dependencias: Mquinas Elctricas y Regulacin Medidas Elctricas Instalaciones Elctricas Electromagnetismo Simulacin y PFC Energas Renovables y Domtica

A continuacin se dan datos relativos a los laboratorios del DIE.


LABORATORIO DE MEDIDAS ELCTRICAS Caractersticas Tcnicas

Nmero de Puestos Alumnos por Puesto

8 2

Este laboratorio dispone de ocho puestos de trabajo con capacidad para dos alumnos por puesto. Cada uno de estos puestos est dotado con el material que a continuacin se relaciona: Multmetro digital. Fuente de alimentacin de corriente continua regulable 0-30 voltios, 2 amperios. Generador de baja frecuencia. Osciloscopio analgico de 20 Mhz.

Vatmetro monofsico digital. Contador de potencia activa monofsico. Frecuencmetro digital. Capacmetro digital. Autotransformador regulable monofsico 0-240 voltios, 1500 voltamperios. Restato 100 ohmios 2 amperios. Restato 1000 ohmios 0,7 amperios. Vatmetro analgico monofsico 0-1000 vatios (2 unidades). Ampermetro analgico para corriente alterna 0-1amperio. Voltmetro analgico 0-60 voltios. Voltmetro analgico para corriente alterna 0-300 voltios. Conjunto carga inductiva/capacitiva monofsica. Placa de pruebas para montaje rpido circuitos elctricos. Placa de prueba para montaje rpido de amplificadores operacionales. Transformador monofsico 230 voltios/ 9-0-9 voltios / 15-0-15 voltios. Resistencia 100/200 ohmios 40 vatios. Diverso material auxiliar y material fungible para la realizacin de las prcticas.

LABORATORIO DE MQUINAS ELCTRICAS Y REGULACIN Caractersticas Tcnicas

Nmero de Puestos Alumnos por Puesto

8+4 2+4

En este laboratorio de dispone de ocho bancos de trabajo con capacidad para dos personas cada uno. Cada uno de ellos est dotado con el material que a continuacin se relaciona: Mquina asncrona de jaula de ardilla de 0.25 kW. Mquina asncrona de rotor bobinado de 0.6 kW. Mquina sncrona de rotor liso de 0.6 kW. Mquina de corriente continua serie/paralelo/compuesta de 0.6 kW. Freno de polvo magntico. Tacodinamo. Equipo completo de medida, compuesto por: Voltmetro ca/cc con escalas 100/250/500 voltios. Ampermetro ca/cc con escalas 2.5/5/10 amperios. Ampermetro ca/cc con escalas 5/15/25 amperios. Vatmetro trifsico 1kW / 5 amperios. Fasmetro trifsico 0.8 capacitivo - 0.2 inductivo / 5 A. Medidor de velocidad con escalas 500/1500/3000 rpm. Medidor de par con escalas 10/30 Nm. Equipo completo para automatismo, compuesto por: Fuente de alimentacin de corriente continua a 24 V. Conjunto de pulsadores marcha/paro. Interruptor. Contactor trifsico 10 amperios con contactos auxiliares. Rel trmico. Temporizador 0-10 minutos. Pilotos de sealizacin. Fuente de alimentacin +/- 15 voltios para equipos de medida. Carga resistiva trifsica 3 x 470 ohmios / 1000 vatios. Autotransformador regulable monofsico 0-240 voltios/ 1500 voltamperios.

Autotransformador regulable trifsico 0-240 voltios / 1500 voltamperios. Multmetro digital. Fuente de alimentacin de corriente continua regulable 0-30 voltios/ 5 amperios. Vatmetro monofsico digital. Sicronoscopio de lmparas. Diverso material auxiliar y material fungible para la realizacin de las prcticas.

En lo que a la seccin de regulacin se refiere, este laboratorio dispone cuatro bancos de trabajo con capacidad para cuatro personas cada uno. El material con el que cuenta este laboratorio se relaciona a continuacin: Equipo tutor para el montaje de mquinas elctricas (2 unidades). Equipo completo para control de motores brushles (1 unidad). Osciloscopios digitales con conexin GPIB (3 unidades). Equipo completo para el control y regulacin de mquinas elctricas asncronas (2 unidades). Equipo completo para el control y regulacin de mquinas de corriente continua (1 unidad). PC de sobremesa con software para control de mquinas. Diverso material auxiliar y material fungible para la realizacin de las prcticas.
LABORATORIO DE ELECTROMAGNETISMO Caractersticas Tcnicas

Nmero de Puestos Alumnos por Puesto

10 2

En este laboratorio se dispone de ocho bancos de trabajo con capacidad para dos personas cada uno de ellos. En dichos bancos se realizan cuatro prcticas distintas, encontrndose duplicado el material para cada una de ellas. El material e instrumentacin con que cuenta el laboratorio es el siguiente: Teslmetro de sobremesa (6 unidades). Fuente de alimentacin regulable ca/cc (8 unidades). Multmetro digital de mano (12 unidades). Sonda de Hall axial (6 unidades). Bobinas de Helmholtz (2 unidades). Contador (2 unidades). Juego de solenoides de varias medidas y valores (4 juegos). Juego de espiras varias (2 juegos). Teslmetro manual. (8 unidades). Medidor de campo elctrico (1 unidad). Medidor de campo magntico en tres ejes (1 unidad). Diverso material auxiliar y material fungible para la realizacin de las prcticas.

LABORATORIO DE INSTALACIONES ELCTRICAS Caractersticas Tcnicas

Nmero de Puestos Alumnos por Puesto

4 4

Este laboratorio dispone de cuatro puestos de trabajo con capacidad para cuatro personas por puesto. Cada uno de ellos est dotado con el material que a continuacin se relaciona: Fuente de alimentacin de seguridad para montaje de circuitos elctricos, con tomas de salida trifsica a 400 voltios, monofsica a 230 voltios y 24 voltios. Conjunto de cargas resistiva / capacitiva / inductiva. Conjunto de rels diferenciales de calibres varios. Conjunto de interruptores magnetotrmicos de calibres varios. Regulador de potencia reactiva. Juego de contactores. Juego de pulsadores. Juego de interruptor/conmutador. Regulador de luz. Interruptor crepuscular. Conmutador estrella/triangulo. Conjunto de tomas de tierra. Transformador de aislamiento 230/230 voltios 500 voltamperios. Restato monofsico 470 ohmios. Diverso material auxiliar y material fungible para la realizacin de las prcticas. Luxmetro.

Adems se dispone de una unidad en este laboratorio con el siguiente material: Banco simulador de maniobras en centrales elctricas. Equipo verificador de rels. Equipo para el ensayo de rigidez dielctrica del aceite de transformadores. Equipo verificador de instalaciones elctricas.

LABORATORIO DE SIMULACIN Y PROYECTOS FIN DE CARRERA Caractersticas Tcnicas

Nmero de Puestos Alumnos por Puesto

16 + 7 1+1

Este laboratorio dispone diecisis puestos con ordenador de sobremesa para la realizacin de prcticas correspondientes a las diversas asignaturas impartidas por el departamento. El material con el que cuenta este laboratorio se relaciona a continuacin: Ordenador PC Pentium IV (6 unidades). Ordenador PC Pentium III (7 unidades). Ordenador PC Pentium II (2 unidades). Autmata programable Siemens Simatic S7 con conexin a PC (9 unidades). Can proyector de video y televisin (1 unidad).

Adicionalmente se dispone seis puestos con ordenador de sobremesa para las tareas necesarias en la elaboracin de los proyectos de final de carrera. El material con el que cuenta este laboratorio se relaciona a continuacin: Ordenador PC Pentium IV con conexin a Internet (6 unidades). Escner (1 unidad). Impresora lser de 14 ppm (1 unidad).

LABORATORIO DE ENERGAS RENOVABLES Y DOMTICA Caractersticas Tcnicas

Nmero de Puestos Alumnos por Puesto

1 16

Este laboratorio dispone material que a continuacin se detalla: Equipo de energa solar trmica montado en termosifn (1 unidad). Equipo de energa solar trmica montado con circulacin forzada (1 unidad). Panel fotovoltaico de 12 vatios (10 unidades). Panel fotovoltaico de 36 vatios ( 3 unidades).

Laboratorios de Motores Trmicos

Puesto de trabajo base (para 3-4 alumnos) Prcticas generales: 4 Puestos base constituidos por: Juego de 8 llaves (plana-tubo acodada) Alicates universal Maza de polietileno Galgas espesores Juego 4 destornilladores

Prcticas especficas: 2 Puestos base constituidos por: 1 Puesto base constituido por: 1 Puesto base constituido por: Osciloscopio y Multmetro Analizador de gases escape (gasolina) Analizador gases escape (gasolina y diesel)

Adems posee una serie de motores, montados sobre una base de ensayos, para que los alumnos puedan ensayar y poner en prctica lo aprendido mediante un anlisis terico, obteniendo los distintos parmetros del vehculo.

7.1.3. Mecanismos para realizar o garantizar la revisin y el mantenimiento de los materiales y servicios en la universidad y en las instituciones colaboradoras, as como los mecanismos para su actualizacin La Universidad de Mlaga dispone de un servicio centralizado de mantenimiento cuyo objetivo es mantener en perfecto estado las instalaciones y servicios existentes en cada uno de los Centros. Este servicio se presta en tres vas fundamentales: Mantenimiento Preventivo Mantenimiento Correctivo Mantenimiento Tcnico-Legal

Para garantizar la adecuada atencin en cada uno de los centros, se ha creado una estructura por Campus, lo cual permite una respuesta ms rpida y personalizada. El equipo lo forman 60 personas pertenecientes a la plantilla de la Universidad, distribuidos entre los 2 Campus actuales: Campus de Teatinos y de El Ejido, junto con los edificios existentes en El Palo, Martiricos, Convento de la Aurora, Rectorado, Parque Tecnolgico y el Centro Experimental Grice-Hutchinson. En cada Campus existe un Jefe de Mantenimiento con una serie de oficiales y tcnicos de distintos gremios. Esta estructura se engloba bajo el nombre de la Unidad de Mantenimiento, que cuenta adems con el apoyo de un Arquitecto y est dirigida por un Ingeniero. Dada la gran cantidad de instalaciones existentes el personal propio de la Universidad est distribuido en horarios de maana y tarde. Adems se cuenta con otras empresas especializadas en distintos tipos de instalaciones con el fin de prestar una atencin ms especfica junto con la exigencia legal correspondiente. La Universidad de Mlaga tiene establecido diversos rganos responsables de la revisin, mantenimiento de instalaciones y servicios y adquisicin de materiales. El principal responsable es el Vicerrectorado de Infraestructura y Sostenibilidad que est integrado por dos secretariados relacionados con la gestin de los recursos materiales: Secretariado de obra y planeamiento (Servicio de conservacin y contratacin) Secretariado de mantenimiento y sostenibilidad (Servicio de mantenimiento).

Las competencias atribuidas a estos rganos de direccin son: Planear y supervisar la ejecucin de nuevas infraestructuras o de mejora de las existentes. Dirigir la gestin de las infraestructuras comunes. Adecuar las infraestructuras a las necesidades de la comunidad universitaria. Dirigir la gestin del mantenimiento de las infraestructuras. Desarrollar los procesos de contratacin administrativa de obras.

Este Vicerrectorado tiene establecido un procedimiento denominado gestor de peticiones para tramitar a travs de Internet todo tipo de solicitudes de equipamiento y/o mantenimiento. Este centro forma parte de la relacin de edificios de la Universidad y, por tanto, cuenta con todo el soporte aqu descrito y sus instalaciones estn incluidas dentro de las unidades mantenidas por la Universidad de Mlaga. 7.1.4.- Recursos disponibles para la realizacin de las prcticas externas en empresas e instituciones distintas a la Universidad de Mlaga.

7.2.- PREVISIN DE ADQUISICIN DE LOS RECURSOS MATERIALES Y SERVICIOS NECESARIOS En el mbito de sus respectivas competencias, el Estado espaol, las Comunidades Autnomas y las Universidades han de adoptar las medidas necesarias para la plena

integracin del sistema universitario en el Espacio Europeo de Educacin Superior, tal y como establece el art. 87 de la ley Orgnica 6/2001 de 21 de diciembre de Universidades y la Ley 15/2003 de 22 de Diciembre, Andaluza de Universidades, esta ltima en su exposicin de motivos. Al objeto de poder asumir el citado reto con mayores garantas, la Comunidad Autnoma de Andaluca y la Universidad de Mlaga comparten la voluntad de contribuir a la mejora de la oferta acadmica de la Universidad de Mlaga. Para que la Universidad de Mlaga pueda afrontar con garantas de xito la implantacin de las titulaciones, se deben adoptar medidas organizativas e instrumentales que implican un coste adicional, para lo que precisa de apoyo econmico para financiar dicha reorganizacin. Por ello, estas medidas se han dotado de un contrato programa que tiene por objeto instrumentar la colaboracin entre la Junta de Andaluca y la Universidad de Mlaga para complementar actuaciones cuyo fin es conseguir la reordenacin de la oferta acadmica de la Universidad y, concretamente, la implantacin efectiva o puesta en marcha de todas las enseanzas que ayudan a configurar la oferta de ttulos de la Universidad de Mlaga Esta actuacin, considerada de inters general por la Comunidad Autnoma de Andaluca, est destinada, entre otras, a sufragar los gastos subvencionables y costes complementarios derivados de la implantacin efectiva de las nuevas enseanzas previstas para el perodo 2007-11. Por otra parte, recientemente, el Ministerio de Ciencia y Tecnologa, mediante Orden CIN/2941/2008, de 8 de octubre, ha dispuesto recursos para que las Comunidades Autnomas y Universidades puedan llevar a cabo la adaptacin a la nueva estructura de enseanzas de forma ms eficaz.

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8.- RESULTADOS PREVISTOS

8.1.- VALORES CUANTITATIVOS ESTIMADOS PARA LOS INDICADORES Y SU JUSTIFICACIN En esta propuesta se quiere subrayar que la Escuela Universitaria Politcnica de la Universidad de Mlaga intenta aprovechar su experiencia en el sistema europeo de transferencia de crditos para definir un modelo educativo en el que sus ejes principales,

La metodologa de enseanza-aprendizaje, El diseo del Plan de Estudios en crditos ECTS El grado de compromiso e implicacin del PDI y PAS con el grupo de alumnos de la
titulacin, se orienten, entre otros objetivos, a mejorar las tasas de graduacin, abandono y eficiencia que vienen dndose en este ttulo. Para fijar los valores estimados del siguiente apartado se han tomado como referencia los datos histricos mostrados en la seccin 8.1.3. Tomando como base los datos histricos disponibles se proponen los siguientes valores para los indicadores.

8.1.1.- INDICADORES OBLIGATORIOS Tasa de graduacin: Tasa de abandono: Tasa de eficiencia: 12 % 30 % 60 %

VALOR

Se entiende que, en la fase de renovacin de la acreditacin, se revisarn estas estimaciones, y se adoptarn las acciones y las medidas pertinentes en el caso de no llegar al grado de cumplimiento de los mismos.

8.1.2.- OTROS POSIBLES INDICADORES Denominacin Definicin VALOR

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8.1.3.- JUSTIFICACIN DE LAS TASAS DE GRADUACIN, EFICIENCIA Y ABANDONO, AS COMO DEL RESTO DE LOS INDICADORES DEFINIDOS Los indicadores anteriores se han obtenido a partir de los datos disponibles en la titulacin que ser objeto de sustitucin si, finalmente, es autorizado el Ttulo objeto de la presente Memoria de Solicitud de Verificacin. Los datos que a continuacin se exponen han sido extrados de las "Estadsticas de Alumnos de la Universidad de Mlaga", elaboradas por el Servicio Central de Informtica, y se corresponden con las tasas objeto de estudio de la titulacin de Ingeniero Tcnico Industrial, especialidad Mecnica. Tasa de graduacin: Definicin (Anexo I del R.D. 1393/2007): Porcentaje de estudiantes que finalizan la enseanza en el tiempo previsto en el plan de estudios o en un ao acadmico ms en relacin a su cohorte de entrada. Titulacin: Ingeniero Tcnico Industrial, especialidad Mecnica Tasa de graduacin Curso 2005/06 Curso 2006/07 Curso 2007/08 Curso 2008/09 Tasa de graduacin 0% 4.08 % 3.65 % 3.66 %

Estos datos, mantenidos a lo largo del tiempo en la UMA y en otras universidades andaluzas y espaolas en la misma titulacin se deben a los siguientes factores: En primer lugar existe un nmero elevado de estudiantes que se incorpora al mercado de trabajo antes de finalizar sus estudios por lo que, en lo que respecta a este ndice, la elevada empleabilidad se constituye en un handicap. Estas titulaciones tienen, tradicionalmente, una duracin muy superior a la marcada en los planes de estudios. Algunos de los motivos de este hecho son: elevada troncalidad, gran dificultad en la mayora de las materias, elevado nmero de crditos por curso acadmico, etc. La actual valoracin en crditos del proyecto fin de carrera es claramente insuficiente para desarrollar un ejercicio integrador y de sntesis, tal como est definido en el plan de estudios, por lo que es frecuente que los estudiantes inviertan en l una cantidad excesiva de tiempo.

Por otro lado, en el Plan de Estudios que se propone, se ha puesto especial cuidado en que la temporalizacin de las materias sea ms lgica y realista. Asimismo, se pasa de una titulacin de 225 crditos LRU en 3 cursos a otra de 240 crditos ECTS en 4 cursos y el Trabajo Fin de Grado se asignan 12 crditos, lo que debe contribuir a mejorar el valor medio esperado para el futuro cercano. Tasa de abandono: Definicin (Anexo I del R.D. 1393/2007): Relacin porcentual entre el nmero total de estudiantes de una cohorte de nuevo ingreso que debieron obtener el ttulo el ao acadmico anterior y que no se han matriculado ni en ese ao acadmico ni en el anterior. Titulacin: Ingeniero Tcnico Industrial, especialidad Mecnica Tasa de abandono Curso 2005/06 Curso 2006/07 Curso 2007/08 Curso 2008/09 Tasa de abandono 8.31 % 8.92 % 11.77 % 5.87 % En estos aos, que son los ltimos de los que se dispone de datos, aparece un curso con una tasa extremadamente alta, y otro con tasa baja, sin que se encuentren razones aparentes para ello. Se consideran como aos normales el curso 2005/2006 y el 2007/2008. Por otro lado, al igual que en el caso anterior, la nueva normativa de permanencia, con la figura del estudiante a tiempo parcial, y la adecuada temporalizacin de las materias, debe hacer disminuir los valores esperados.

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Tasa de eficiencia: Definicin (Anexo I del R.D. 1393/2007): Relacin porcentual entre el nmero total de crditos tericos del plan de estudios a los que debieron haberse matriculado a lo largo de sus estudios el conjunto de estudiantes graduados en un determinado curso acadmico y el nmero de total de crditos en los que realmente han tenido que matricularse. Titulacin: Ingeniero Tcnico Industrial, especialidad Mecnica Tasa de eficiencia Curso 2005/06 Curso 2006/07 Curso 2007/08 Curso 2008/09 Tasa de eficiencia 38.42 % 40.46 % 40.95 % 42.74 % Estos datos, junto con el nuevo diseo del plan de estudios justifican la eleccin del valor que se propone para el nuevo plan.

8.2.- PROCEDIMIENTO GENERAL PARA VALORAR RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES

EL

PROGRESO

LOS

La regulacin del procedimiento a seguir en la Universidad de Mlaga para la valoracin del progreso y los resultados del aprendizaje de los estudiantes, con carcter general, se contempla en el artculo 134 de los Estatutos de dicha Universidad, aprobados por Decreto de la Junta de Andaluca n 145/2003, de 3 de junio (BOJA del 9 de junio). De acuerdo con lo establecido en el mencionado artculo, para cada curso acadmico, y con antelacin suficiente al inicio del correspondiente perodo lectivo, las Juntas de Centro, a partir de la informacin facilitada por los correspondientes Departamentos, aprobarn el programa acadmico de las enseanzas correspondientes a las titulaciones oficiales que se imparten en el respectivo Centro. Dicho programa deber incluir, entre otros extremos, la programacin docente de cada una de las correspondientes asignaturas, y sta, a su vez, deber incorporar el sistema de evaluacin del rendimiento acadmico de los alumnos, fijando el tipo de pruebas, su nmero, los criterios para su correccin y los componentes que se tendrn en cuenta para la calificacin final del estudiante. El mencionado sistema de evaluacin debe, a su vez, tener presente lo preceptuado en el artculo 124 de los citados Estatutos, que establece el derecho de los mencionados estudiantes a presentarse a dos convocatorias ordinarias de examen por curso acadmico. Adems del citado procedimiento de carcter general, consecuencia del rgimen jurdico vigente en la materia, la valoracin del progreso y los resultados del aprendizaje de los estudiantes se contempla tambin en el procedimiento PE03 (Medicin, Anlisis y Mejora Continua) del Sistema de Garanta de Calidad, recogido en el apartado 9.2 de la Memoria, con la finalidad de lograr la mejora de la calidad de la enseanza. De acuerdo con el Informe sobre Innovacin de la Docencia en las Universidades Andaluzas (CIDUA), la valoracin del progreso y los resultados del aprendizaje de los estudiantes, se llevar de acuerdo tenindose presente que es preciso considerar la evaluacin como una ocasin para conocer la calidad de los procesos de enseanza-aprendizaje y una oportunidad para su reformulacin y mejora. Se impone la necesidad de ampliar el concepto de evaluacin del rendimiento para que abarque los diferentes componentes de las competencias personales y profesionales que se propone desarrollar la enseanza universitaria: conocimientos, habilidades, actitudes y comportamientos. La pretensin central del modelo de evaluacin que propone la Universidad de Mlaga es que el estudiante en todo momento tenga conciencia de su proceso de aprendizaje, comprenda lo que aprende, sepa aplicarlo y entienda el sentido y la utilidad social y profesional de los aprendizajes que realiza. Los apoyos metodolgicos fundamentales del proyecto docente que orientan el modelo marco propuesto descansan en la combinacin del trabajo individual, las

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explicaciones del docente, la experimentacin en la prctica, la interaccin y el trabajo cooperativo entre iguales y la comunicacin con el tutor. En definitiva, se trata de transformar el modelo convencional de transmisin oral de conocimientos, toma de apuntes y reproduccin de lo transmitido en pruebas y exmenes, por un modelo que reafirma la naturaleza tutorial de la funcin docente universitaria, que atiende a las peculiaridades del aprendizaje profesional y acadmico de cada estudiante.

9.- SISTEMA DE GARANTA DE CALIDAD DEL TTULO

9.1.- RESPONSABLES DEL SISTEMA DE GARANTA DE CALIDAD DEL PLAN DE ESTUDIOS La Escuela Universitaria Politcnica de la Universidad de Mlaga cuenta con un Sistema de Garanta de Calidad, diseado segn el Programa AUDIT de la Agencia Nacional de Evaluacin de la Calidad y Acreditacin (ANECA), que ha sido evaluado positivamente por la referida Agencia.

9.2.- PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN Y MEJORA DE LA CALIDAD DE LA ENSEANZA Y EL PROFESORADO La Escuela Universitaria Politcnica de la Universidad de Mlaga cuenta con un Sistema de Garanta de Calidad, diseado segn el Programa AUDIT de la Agencia Nacional de Evaluacin de la Calidad y Acreditacin (ANECA), que ha sido evaluado positivamente por la referida Agencia.

9.3.- PROCEDIMIENTO PARA GARANTIZAR LA CALIDAD DE LAS PRCTICAS EXTERNAS Y LOS PROGRAMAS DE MOVILIDAD La Escuela Universitaria Politcnica de la Universidad de Mlaga cuenta con un Sistema de Garanta de Calidad, diseado segn el Programa AUDIT de la Agencia Nacional de Evaluacin de la Calidad y Acreditacin (ANECA), que ha sido evaluado positivamente por la referida Agencia.

9.4.- PROCEDIMIENTOS DE ANLISIS DE LA INSERCIN LABORAL DE LOS GRADUADOS Y DE LA SATISFACCIN CON LA FORMACIN RECIBIDA La Escuela Universitaria Politcnica de la Universidad de Mlaga cuenta con un Sistema de Garanta de Calidad, diseado segn el Programa AUDIT de la Agencia Nacional de Evaluacin de la Calidad y Acreditacin (ANECA), que ha sido evaluado positivamente por la referida Agencia.

9.5.- PROCEDIMIENTO PARA EL ANLISIS DE LA SATISFACCIN DE LOS DISTINTOS COLECTIVOS IMPLICADOS (ESTUDIANTES, PERSONAL ACADMICO Y DE ADMINISTRACIN Y SERVICIOS, ) Y DE ATENCIN A LAS SUGERENCIAS Y RECLAMACIONES. CRITERIOS ESPECFICOS EN EL CASO DE EXTINCIN DEL TTULO La Escuela Universitaria Politcnica de la Universidad de Mlaga cuenta con un Sistema de Garanta de Calidad, diseado segn el Programa AUDIT de la Agencia Nacional de Evaluacin de la Calidad y Acreditacin (ANECA), que ha sido evaluado positivamente por la referida Agencia.

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10.- CALENDARIO DE IMPLANTACIN

10.1.- CRONOGRAMA DE IMPLANTACIN DE LA TITULACIN 10.1.1.- CURSO DE IMPLANTACIN DE LA TITULACIN 2010-2011

10.1.2.- JUSTIFICACIN DEL CRONOGRAMA DE IMPLANTACIN DE LA TITULACIN ESQUEMA DE SUSTITUCIN DE LAS ACTUALES ENSEANZAS POR LAS CORRESPONDIENTES DE GRADO

CURSO 2010-11
Ttulo actual 2, 3

CURSO 2011-12
3

CURSO 2012-13
-----

CURSO 2013-14
-----

Ttulo de Grado

1, 2

1, 2, 3

1, 2, 3, 4

10.2.- PROCEDIMIENTO DE ADAPTACIN DE LOS ESTUDIANTES DE LOS ESTUDIOS EXISTENTES AL NUEVO PLAN DE ESTUDIOS, EN SU CASO. A continuacin se incorpora el texto de las Normas reguladoras del sistema de adaptacin a las titulaciones de Graduado/a, de los estudiantes procedentes de enseanzas que se extinguen por la implantacin de dichas titulaciones, aprobadas por el Consejo de Gobierno de la Universidad de Mlaga, en reunin celebrada el da 31 de octubre de 2008: Artculo 1. mbito de aplicacin. Las presentes normas son de aplicacin a los estudiantes de la Universidad de Mlaga, con expediente acadmico en vigor, en las titulaciones universitarias de carcter oficial que se extinguen como consecuencia de la implantacin en dicha Universidad de una titulacin universitaria oficial de Graduado/a. Artculo 2. Procedimiento de adaptacin. 1. Los estudiantes a quienes resultan de aplicacin las presentes normas podrn adaptarse a las respectivas titulaciones oficiales de Graduado/a, en cualquier curso acadmico, sin necesidad de solicitar previamente la correspondiente plaza a travs del procedimiento de preinscripcin. 2. El procedimiento administrativo para efectuar la adaptacin a que se refiere el punto anterior se iniciar a solicitud del interesado, dirigida al Decano/Director del respectivo Centro de la Universidad de Mlaga, durante el correspondiente plazo oficial para la matriculacin de estudiantes. 3. La mencionada adaptacin conllevar el derecho a formalizar matrcula como estudiante de la respectiva titulacin oficial de Graduado/a, sin necesidad de solicitar la correspondiente plaza a travs del procedimiento de preinscripcin, as como a obtener

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el reconocimiento de crditos de acuerdo con las previsiones de las Normas reguladoras del reconocimiento y transferencia de crditos en enseanzas de Grado aprobadas por el Consejo de Gobierno de la Universidad de Mlaga en sesin del 31 de octubre de 2008. Artculo 3. Procedimiento de extincin de planes de estudios. 1. La extincin de los planes de estudios correspondientes a las titulaciones a que se refiere el artculo 1 de las presentes normas se producir temporalmente, curso por curso, a partir del ao acadmico en que se implante la respectiva titulacin de Graduado/a, sin que en ningn caso se pueda sobrepasar la fecha del 30 de septiembre de 2015. 2. Una vez extinguido cada curso, se efectuarn cuatro convocatorias de examen de las respectivas asignaturas en los dos cursos acadmicos siguientes, a las que podrn concurrir los estudiantes a los que resulte de aplicacin las presentes normas y que se encuentren matriculados en dichas asignaturas en el curso acadmico de referencia. Dicha posibilidad de concurrencia tambin afectar a los alumnos que no hayan cursado anteriormente las respectivas asignaturas, siempre que el respectivo sistema de evaluacin as lo permita. 3. Los estudiantes que agoten las convocatorias sealadas en el punto anterior sin haber superado las respectivas asignaturas, podrn adaptarse a las respectivas titulaciones oficiales de Graduado/a en las mismas condiciones indicadas en el artculo 2 de las presentes normas. Disposicin Final. La presente normativa entrar en vigor al da siguiente de su publicacin en el Boletn Informativo de la Universidad de Mlaga, y ser incorporada en las memorias para la solicitud de verificacin de ttulos oficiales de Graduado/a que presente dicha Universidad, como el procedimiento propuesto para la adaptacin, en su caso, de los estudiantes de los estudios existentes al nuevo plan de estudios, al que se refiere el apartado 10.2 del Anexo I al Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre.

Por ltimo, indicar que se incluye como anexo a este formulario, el cuadro de adaptaciones donde se contemplan aquellas asignaturas del plan de estudios propuesto en esta memoria que tienen correspondencia con alguna o algunas de las asignaturas del actual plan de estudios vigente en la Universidad de Mlaga.

10.3.- ENSEANZAS QUE SE EXTINGUEN POR LA IMPLANTACIN DEL TTULO PROPUESTO Ingeniero Tcnico Industrial, especialidad Mecnica

Plan de estudios: Graduado/a en Ingeniera Mecnica

12/07/10 Fichas de mdulos y materias de un plan de estudios Pgina 1 de 119

FICHA DESCRIPTIVA DE MDULO


INFORMACIN GENERAL
Denominacin del mdulo: M001 Formacin Bsica Nmero de Crditos ECTS: Unidad temporal: Carcter (slo si todas la materias tienen igual carcter): 60 Curso 1 Formacin bsica

REQUISITOS PREVIOS
Las materias de Formacin Bsica tienen como requisitos previos aquellos que estn incluidos en los criterios de Admisin y Acceso. Se recomienda los conocimientos de idiomas (especialmente el ingls) y y de informtica a nivel de usuario. Se recomienda que el alumno - Tenga nociones bsicas de cinemtica y dinmica. - Conozca las relaciones trigonomtricas fundamentales y las sepa aplicar apropiadamente. - Sea capaz de manejar con soltura el clculo vectorial. - Sepa derivar e integrar funciones sencillas de una sola variable. - Tenga nociones bsicas de los campos electrosttico y magnetosttico. - Conozca las relaciones trigonomtricas fundamentales y las sepa aplicar apropiadamente. - Sea capaz de manejar con soltura el clculo vectorial. - Sepa derivar e integrar funciones sencillas de una sola variable. Tener conocimientos de formulacin, concepto de mol, las distintas formas de expresar la concentracin de las disoluciones y clculos estequiomtricos.

SISTEMAS DE EVALUACIN
El sistema de evaluacin medir el proceso y resultado del aprendizaje de las competencias especficas de este mdulo, que se indican en su apartado correspondiente. 1. Evaluacin continua o formativa (entre el 0 % y el 100 % de la calificacin) - Clases magistrales. - Resolucin de problemas. - Prcticas en laboratorios. - Trabajo personal del alumno. - Exmenes de seguimiento 2. Examen final (entre el 20 % y el 80 % de la calificacin) Ser una prueba presencial de dos horas de duracin como mnimo y cuatro como mximo. Sistema de calificacin: De acuerdo con lo establecido en el artculo 5 del R.D. 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de crditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carcter oficial y validez en todo el territorio nacional, los resultados de aprendizaje se calificarn en funcin de la siguiente escala numrica de 0 a 10, con expresin de un decimal, a la que podr aadirse su correspondiente calificacin cualitativa: 0 - 4.9: Suspenso (SS) 5.0 - 6.9: Aprobado (AP) 7.0 - 8.9: Notable (NT) 9.0 - 10: Sobresaliente (SB) La mencin de "Matrcula de Honor" podr ser otorgada a alumnos que hayan obtenido una calificacin igual o superior a 9.0. Sin perjuicio de que exista una normativa general sobre evaluacin aprobada por el Consejo deGobierno de la Universidad de Mlaga o instancias superiores.

Criterios de evaluacin: Los criterios de evaluacin se indicarn en cada asignatura de acuerdo con las competencias y actividades programadas.

ACTIVIDADES FORMATIVAS
La metodologa docente puede incluir: A1. Clases magistrales, donde se presentarn los conocimientos que los alumnos deben adquirir. Para facilitar su desarrollo los alumnos recibirn las notas de clase, relaciones de problemas, adems de textos bsicos de referencia que les permita completar y profundizar en aquellos temas en los cuales estn ms interesados. A2. Resolucin de problemas, en relacin con los conocimientos que se van a presentar y sobre todo con las capacidades especficas que los estudiantes deben desarrollar. B. Prcticas de laboratorio. En laboratorios y en grupos reducidos de alumnos se realizan actividades prcticas relacionadas con la materia, utilizando material y dispositivos tecnolgicos que permitan al alumno desarrollar habilidades prcticas y de ingeniera, la capacidad de adaptarse a nuevas situaciones y de resolver problemas con iniciativa. C. Trabajo personal del alumno. Desarrollo personal de los conocimientos y competencias a partir de las notas de clase, textos bsicos de referencia, relaciones de problemas y cualquier otro material didctico. D1. Exmenes de seguimiento. Examen de seguimiento al final de cada uno de los captulos del temario. D2. Examen final.

CONTENIDOS DEL MDULO


Materia 1 Empresas Materia 2 Expresin Grfica

Plan de estudios: Graduado/a en Ingeniera Mecnica

12/07/10 Fichas de mdulos y materias de un plan de estudios Pgina 2 de 119

Materia 3 Fsica Materia 4 Informtica Materia 5 Matemticas Materia 6 Qumica

COMPETENCIAS
1 Competencias genricas COMPETENCIAS GENERICAS OM CIN/351/2009 1.3 Conocimiento en materias bsicas y tecnolgicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos mtodos y teoras, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones. 1.4 Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crtico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniera Industrial 1.5 Conocimientos para la realizacin de mediciones, clculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planes de labores y otros trabajos anlogos 1.6 Capacidades para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento 1.7 Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones tcnicas 1.8 Capacidad para aplicar los principios y mtodos de la calidad 1.9 Capacidad de organizacin y planificacin en el mbito de la empresa, y otras instituciones y organizaciones 1.11 Conocimineto, compresin y capacidad para aplicar la legislacin necesaria en el ejercicio de la profesin de Ingeniero Tcnico Industrial Competencias especficas COMPETENCIAS ESPECIFICAS OM CIN/351/2009 MODULOS 1 COMPETENCIAS DE FORMACION BASICA 2.1.1 Capacidad para la resolucin de los problemas matemticos que puedan plantearse en la ingeniera. Aptitud para aplicar los conocimientos sobre: lgebra lineal; geometra; geometra diferencial; clculo diferencial e integral; ecuaciones diferenciales y en derivadas parciales; mtodos numricos; algortmica numrica; estadstica y optimizacin. 2.1.2 Comprensin y dominio de los conceptos bsicos sobre las leyes generales de la mecnica, termodinmica, campos y ondas y electromagnetismo y su aplicacin para la resolucin de problemas propios de la ingeniera. 2.1.3 Conocimientos bsicos sobre el uso y programacin de los ordenadores, sistemas operativos, bases de datos y programas informticos con aplicacin en ingeniera. 2.1.4 Capacidad para comprender y aplicar los principios de conocimientos bsicos de la qumica general, qumica orgnica e inorgnica y sus aplicaciones en la ingeniera. 2.1.5 Capacidad de visin espacial y conocimiento de las tcnicas de representacin grfica, tanto por mtodos tradicionales de geometra mtrica y geometra descriptiva, como mediante las aplicaciones de diseo asistido por ordenador. 2.1.6 Conocimiento adecuado del concepto de empresa, marco institucional y jurdico de la empresa. Organizacin y gestin de empresas. Competencias genricas COMPETENCIAS BASICAS RD1393 4.3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes en el campo de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial para emitir juicios que incluyan una reflexin sobre temas relevantes de ndole social, cientfica o tica 4.4 Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto especializado como no especializado 4.5 Que los estudiantes hayan desarrollado las habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma

DESCRIPCIN DE LAS MATERIAS QUE INTEGRAN EL MDULO


Denominacin Empresas Expresin Grfica Fsica Informtica Matematicas Qumica Crditos ECTS 6 6 12 6 24 6 Carcter Formacin bsica Formacin bsica Formacin bsica Formacin bsica Formacin bsica Formacin bsica

Plan de estudios: Graduado/a en Ingeniera Mecnica

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FICHA DESCRIPTIVA DE MATERIA


INFORMACIN GENERAL
101 Denominacin de la materia: Nmero de crditos ECTS: Unidad temporal: Curso 1 Carcter: Matematicas 24 Formacin bsica (Materia bsica de rama)

REQUISITOS PREVIOS
Las materias de Formacin Bsica tienen como requisitos previos aquellos que estn incluidos en los criterios de Admisin y Acceso. Se recomienda los conocimientos de idiomas (especialmente el ingls) y y de informtica a nivel de usuario.

SISTEMAS DE EVALUACIN
La evaluacin de la asignatura tendr tres contribuciones: 1.- La evaluacin continua (20%): Se realizar mediante entrega de trabajos, exposiciones y pruebas de conocimientos repartidas a lo largo del curso. 2.- El trabajo de laboratorio (20%): Se evaluar atendiendo a la participacin del alumno en las prcticas de la asignatura. La asistencia al laboratorio es obligatoria. 3.- Examen final (60%): Los conocimientos y habilidades adquiridos durante el curso se evaluarn mediante un examen final. Para superar la asignatura ser necesario obtener un mnimo del 50% de la puntuacin correspondiente al examen final. El sistema de calificaciones se expresar mediante calificacin numrica de acuerdo con lo establecido en el art. 5 del Real Decreto 1125/2003 de 5 de septiembre (BOE 18 de septiembre), por el que se establece el sistema europeo de crditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carcter oficial y validez en todo el territorio nacional. Sistema de calificaciones: 0.0 - 4.9 Suspenso 5.0 - 6.9 Aprobado 7.0 - 8.9 Notable 9.0 - 10.0 Sobresaliente La mencin de Matrcula de Honor podr ser otorgada a los estudiantes que hayan obtenido una calificacin igual o superior a 9.0. Su nmero no podr exceder del 5% de los alumnos matriculados en una materia en el correspondiente curso acadmico, salvo que el nmero de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso slo se podr conceder una sola Matrcula de Honor. Sin perjuicio de que exista una normativa general sobre evaluacin aprobada por el Consejo deGobierno de la Universidad de Mlaga o instancias superiores.

ACTIVIDADES FORMATIVAS
El alumno complementar su formacin adquirida en clases magistrales y seminarios con la presentacin de trabajos, exposiciones o pruebas de conocimiento realizadas individuamente o en grupo y la realizacin de prcticas sobre el software matemtico especfico que sea ms indicado para la comprensin de la asignatura Asignacin en crditos A y B. Clases magistrales, resolucin de problemas, prcticas de laboratorio (30%): C. Trabajo personal del alumno (60%): D. Evaluacin (10%) Total 1.8 cr. 3.6 cr. 0.6 cr. 6 cr.

CONTENIDOS DE LA MATERIA
lgebra Lineal Matrices y determinantes Sistemas lineales de ecuaciones. Rouch, Gauss, Gauss-Jordan Espacios vectoriales: Aplicaciones lineales: vectores y valores propios. Diagonalizacin de matrices. Algebra lineal numrica: errores, Resolucin numrica de ecuaciones y sistemas de ecuaciones. Calculo de autovalores y autovectores. Espacio afn y eucldeo: Problemas afines y mtricos en el plano y espacio tridimensional Aplicaciones afines: Movimientos, cnicas y cudricas Exponencial de una matriz. Sistemas lineales de ecuaciones diferenciales y ecuaciones diferenciales lineales de orden n. Uso de paquetes matemticos para la representacin espacial y la resolucin de problemas. Clculo El nmero real y complejo. Funcin real de una variable real: Lmites, continuidad y derivabilidad: representacin grfica de curvas (explcitas, paramtrica y polares). Integracin de funciones reales de una variable real. Primitivas. Aplicaciones geomtricas y fsicas. Resolucin numrica de ecuaciones no lineales. Seminarios sobre representacin grfica de funciones en una y varias variables y el ajuste de curvas a un conjunto de datos. Series numricas y series de funciones: Series de Taylor y series de Fourier. Integracin de funciones reales de una variable real. Primitivas. Aplicaciones geomtricas y fsicas. Interpolacin y aproximacin de funciones. Derivacin e integracin numricas. Campos vectoriales y campos escalares. Lmites y diferenciabilidad de campos. Teorema de Taylor. Extremos de una funcin, extremos condicionados.

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Clculo Uso de paquetes matemticos para la representacin de funciones y la resolucin de problemas. Anlisis Vectorial y Estadstico Geometra diferencial: Curvas y superficies en el espacio, triedro de Frenet, curvatura de Gauss y media para superficies. Integral de lnea. Integral doble e integral triple. Integral de superficie. Teoremas integrales. Uso de paquetes matemticos para la representacin de curvas y superficies y la resolucin de problemas. Estadstica descriptiva unidimensional y bidimensional. Introduccin a la Matemtica discreta: Uso de algoritmos numricos y Tcnicas de Recuento. Clculo de probabilidades. Variables aleatorias y distribuciones fundamentales. Intervalos de confianza y contrastes de hiptesis. Uso de paquetes matemticos para el tratamiento de datos. Ampliacin de Clculo Ecuaciones diferenciales ordinarias (EDO) de primer orden: Problema de Cauchy, Tipos elementales de EDO de primer orden, problemas geomtricos. EDO de orden superior: Reduccin del orden y cambios de variables notables. Ecuaciones lineales de orden n: Homognea, Wronskiano, no homognea. Ecuacin de Euler. Transformada de Laplace: Aplicacin a la resolucin de EDO de orden n y de sistemas lineales de ecuaciones diferenciales. Resolucin numrica de ecuaciones diferenciales y de sistemas de ecuaciones diferenciales. Mtodos de variable compleja: Funcin analtica y funcin armnica. Teorema de Cauchy. Integral de Cauchy. Teorema de los residuos. Transformaciones conformes: Problema de Dirichlet. Ecuaciones en derivadas parciales: Introduccin: tipos de soluciones. Ecuacin en derivadas parciales de primer orden. Ecuacin de ondas, ecuacin del calor, Ecuaciones de Laplace y Poisson. Uso de paquetes matemticos para la resolucin de problemas.

COMPETENCIAS
2 Competencias especficas COMPETENCIAS ESPECIFICAS OM CIN/351/2009 MODULOS 1 COMPETENCIAS DE FORMACION BASICA 2.1.1 Capacidad para la resolucin de los problemas matemticos que puedan plantearse en la ingeniera. Aptitud para aplicar los conocimientos sobre: lgebra lineal; geometra; geometra diferencial; clculo diferencial e integral; ecuaciones diferenciales y en derivadas parciales; mtodos numricos; algortmica numrica; estadstica y optimizacin. Competencias genricas COMPETENCIAS BASICAS RD1393 4.3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes en el campo de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial para emitir juicios que incluyan una reflexin sobre temas relevantes de ndole social, cientfica o tica 4.4 Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto especializado como no especializado 4.5 Que los estudiantes hayan desarrollado las habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma

DESCRIPCIN DE LAS ASIGNATURAS QUE INTEGRAN LA MATERIA


Denominacin de la asignatura Analisis Vectorial y Estadistico Ampliacion de Calculo Clculo Algebra Lineal Crditos ECTS 6 6 6 6 Carcter Formacin bsica Formacin bsica Formacin bsica Formacin bsica

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INFORMACIN GENERAL
102 Expresin Grfica Denominacin de la materia: Nmero de crditos ECTS: Unidad temporal: Curso 1 Semestre 2 Carcter: 6 Formacin bsica (Materia bsica de rama)

REQUISITOS PREVIOS
No se establecen requisitos previos para esta asignatura.

SISTEMAS DE EVALUACIN
El desglose de las calificaciones respecto de la nota final ser el siguiente, siendo indispensable obtener en el examen la mitad de la puntuacin mxima del mismo para superar la asignatura. 1. Examen final de la asignatura (80%) 2. Trabajo desarrollado por el alumno (20%) Para superar la asignatura el alumno deber tener una calificacin en el cmputo global de 5, y un 50% mnimo en el examen final de la asignatura. El sistema de calificaciones se expresar mediante calificacin numrica de acuerdo con lo establecido en el art. 5 del Real Decreto 1125/2003 de 5 de septiembre (BOE 18 de septiembre), por el que se establece el sistema europeo de crditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carcter oficial y validez en todo el territorio nacional.

Sistema de calificaciones: 0.0 - 4.9 Suspenso 5.0 - 6.9 Aprobado 7.0 - 8.9 Notable 9.0 - 10.0 Sobresaliente La mencin de Matrcula de Honor podr ser otorgada a los estudiantes que hayan obtenido una calificacin igual o superior a 9.0. Su nmero no podr exceder del 5% de los alumnos matriculados en una materia en el correspondiente curso acadmico, salvo que el nmero de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso slo se podr conceder una sola Matrcula de Honor. Sin perjuicio de que exista una normativa general sobre evaluacin aprobada por el Consejo deGobierno de la Universidad de Mlaga o instancias superiores.

ACTIVIDADES FORMATIVAS
A1. Clases magistrales, donde se presentarn los conocimientos que los alumnos deben adquirir. Para facilitar su desarrollo los alumnos recibirn las notas de clase, relaciones de problemas, adems de textos bsicos de referencia que les permita completar y profundizar en aquellos temas en los cuales estn ms interesados. A2. Resolucin de problemas, en relacin con los conocimientos que se van a presentar y sobre todo con las capacidades especficas que los estudiantes deben desarrollar. B. Prcticas de laboratorio. En laboratorios y en grupos reducidos de alumnos se realizan actividades prcticas relacionadas con la materia, utilizando material y dispositivos tecnolgicos que permitan al alumno desarrollar habilidades prcticas y de ingeniera, la capacidad de adaptarse a nuevas situaciones y de resolver problemas con iniciativa. C. Trabajo personal del alumno. Desarrollo personal de los conocimientos y competencias a partir de las notas de clase, textos bsicos de referencia, relaciones de problemas y cualquier otro material didctico. D1. Examen final. Asignacin en crditos A y B. Clases magistrales, resolucin de problemas, prcticas de laboratorio (30%): C. Trabajo personal del alumno (60%): D. Evaluacin (10%) Total 1.8 cr. 3.6 cr. 0.6 cr. 6 cr.

CONTENIDOS DE LA MATERIA
Expresin Grfica Geometra Mtrica Principios de Normalizacin Sistema Didrico de Representacin I: Principios Generales Sistemas de Representacin II: Didrico (Distancias) Sistemas de Representacin III: Didrico (ngulos) Sistemas de Representacin IV: Didrico (Secciones planas) Sistemas de Representacin V: Didrico (Interseccin Sup.)

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Expresin Grfica Sistemas de Representacin VIII: Perspectiva Axonomtrica Sistemas de Representacin IX: Perspectiva Caballera Sistemas de Representacin X: Planos Acotados Introduccin al CAD

COMPETENCIAS
1 Competencias genricas COMPETENCIAS GENERICAS OM CIN/351/2009 1.3 Conocimiento en materias bsicas y tecnolgicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos mtodos y teoras, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones. 1.4 Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crtico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniera Industrial 1.5 Conocimientos para la realizacin de mediciones, clculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planes de labores y otros trabajos anlogos 1.6 Capacidades para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento 2 Competencias especficas COMPETENCIAS ESPECIFICAS OM CIN/351/2009 MODULOS 1 COMPETENCIAS DE FORMACION BASICA 2.1.5 Capacidad de visin espacial y conocimiento de las tcnicas de representacin grfica, tanto por mtodos tradicionales de geometra mtrica y geometra descriptiva, como mediante las aplicaciones de diseo asistido por ordenador.

DESCRIPCIN DE LAS ASIGNATURAS QUE INTEGRAN LA MATERIA


Denominacin de la asignatura Expresin Grfica en la Ingeniera Crditos ECTS Carcter 6 Formacin bsica

Plan de estudios: Graduado/a en Ingeniera Mecnica

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INFORMACIN GENERAL
103 Empresas Denominacin de la materia: Nmero de crditos ECTS: Unidad temporal: Curso 1 Semestre 1 Carcter: 6 Formacin bsica (Materia bsica de rama)

REQUISITOS PREVIOS
Ninguno.

SISTEMAS DE EVALUACIN
Examen final (60%): En el que se evaluarn los conocimientos adquiridos por el alumno. Evaluacin continua (40%): Se basar en los siguientes criterios: - Participacin en clase: A tal fin, el profesor propondr ejercicios tericos y prcticos, etc. En esta parte se valorarn las intervenciones concisas, que conecten con las ideas que se han estado exponiendo y que aporten valor aadido a la discusin. - Resolucin de problemas y trabajos: Se valorar el esfuerzo realizado por los alumnos, as como el xito en la resolucin de los problemas propuestos. Habr dos tipos de trabajos: ejercicios individuales y trabajos en grupo con defensa. El sistema de calificaciones se expresar mediante calificacin numrica de acuerdo con lo establecido en el art. 5 del Real Decreto 1125/2003 de 5 de septiembre (BOE 18 de septiembre), por el que se establece el sistema europeo de crditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carcter oficial y validez en todo el territorio nacional. Sistema de calificaciones: 0.0 - 4.9 Suspenso 5.0 - 6.9 Aprobado 7.0 - 8.9 Notable 9.0 - 10.0 Sobresaliente La mencin de Matrcula de Honor podr ser otorgada a los estudiantes que hayan obtenido una calificacin igual o superior a 9.0. Su nmero no podr exceder del 5% de los alumnos matriculados en una materia en el correspondiente curso acadmico, salvo que el nmero de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso slo se podr conceder una sola Matrcula de Honor. Sin perjuicio de que exista una normativa general sobre evaluacin aprobada por el Consejo deGobierno de la Universidad de Mlaga o instancias superiores.

ACTIVIDADES FORMATIVAS
La metodologa docente incluir: A1. Clases magistrales, donde se presentarn los conocimientos que los alumnos deben adquirir. Para facilitar su desarrollo los alumnos recibirn las notas de clase, relaciones de problemas, adems de textos bsicos de referencia que les permita completar y profundizar en aquellos temas en los cuales estn ms interesados A2. Resolucin de problemas, en relacin con los conocimientos que se van a presentar y sobre todo con las capacidades especficas que los estudiantes deben desarrollar. B. Prcticas de laboratorio. En laboratorios y en grupos reducidos de alumnos se realizan actividades prcticas relacionadas con la materia, utilizando material y dispositivos tecnolgicos que permitan al alumno desarrollar habilidades prcticas y de ingeniera, la capacidad de adaptarse a nuevas situaciones y de resolver problemas con iniciativa. C. Trabajo personal del alumno. Desarrollo personal de los conocimientos y competencias a partir de las notas de clase, textos bsicos de referencia, relaciones de problemas y cualquier otro material didctico. D1. Exmenes de seguimiento. Examen de seguimiento al final de cada uno de los captulos del temario. D2. Examen final. Asignacin en crditos A y B. Clases magistrales, resolucin de problemas, prcticas de laboratorio (30%): C. Trabajo personal del alumno (60%): D. Evaluacin (10%) Total 1.8 cr. 3.6 cr. 0.6 cr. 6 cr.

CONTENIDOS DE LA MATERIA
Empresas LA EMPRESA LOS SISTEMAS DE CIENCIA, TECNOLOGA E INDUSTRIA COMPETITIVIDAD E INNOVACIN DE LA EMPRESA RESPONSABILIDAD SOCIAL ESTRATEGIA Y POLTICA DE EMPRESA CREACION DE EMPRESAS TECNICAS DE DIRECCIN Y GESTIN

Plan de estudios: Graduado/a en Ingeniera Mecnica

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Empresas GESTIN FINANCIERA DE LA EMPRESA GESTIN DEL SISTEMA COMERCIAL GESTIN DEL SISTEMA DE PRODUCCIN LOS RECURSOS HUMANOS EN LA EMPRESA GESTION DE LOS RIESGOS EMPRESARIALES GESTION DE LA CALIDAD GESTION MEDIOAMBIENTAL EN LA EMPRESA GESTION DE PROYECTOS

COMPETENCIAS
1 Competencias genricas COMPETENCIAS GENERICAS OM CIN/351/2009 1.4 Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crtico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniera Industrial 1.5 Conocimientos para la realizacin de mediciones, clculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planes de labores y otros trabajos anlogos 1.6 Capacidades para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento 1.7 Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones tcnicas 1.8 Capacidad para aplicar los principios y mtodos de la calidad 1.9 Capacidad de organizacin y planificacin en el mbito de la empresa, y otras instituciones y organizaciones 1.11 Conocimineto, compresin y capacidad para aplicar la legislacin necesaria en el ejercicio de la profesin de Ingeniero Tcnico Industrial Competencias especficas COMPETENCIAS ESPECIFICAS OM CIN/351/2009 MODULOS 1 COMPETENCIAS DE FORMACION BASICA 2.1.6 Conocimiento adecuado del concepto de empresa, marco institucional y jurdico de la empresa. Organizacin y gestin de empresas. Competencias genricas COMPETENCIAS BASICAS RD1393 4.3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes en el campo de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial para emitir juicios que incluyan una reflexin sobre temas relevantes de ndole social, cientfica o tica 4.4 Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto especializado como no especializado 4.5 Que los estudiantes hayan desarrollado las habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma

DESCRIPCIN DE LAS ASIGNATURAS QUE INTEGRAN LA MATERIA


Denominacin de la asignatura Gestin de Empresas Crditos ECTS Carcter 6 Formacin bsica

Plan de estudios: Graduado/a en Ingeniera Mecnica

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INFORMACIN GENERAL
104 Denominacin de la materia: Nmero de crditos ECTS: Unidad temporal: Curso 1 Carcter: Fsica 12 Formacin bsica (Materia bsica de rama)

REQUISITOS PREVIOS
Se recomienda que el alumno - Tenga nociones bsicas de cinemtica y dinmica. - Conozca las relaciones trigonomtricas fundamentales y las sepa aplicar apropiadamente. - Sea capaz de manejar con soltura el clculo vectorial. - Sepa derivar e integrar funciones sencillas de una sola variable.

SISTEMAS DE EVALUACIN
La valoracin del trabajo personal del alumno se llevar a cabo mediante las siguientes tcnicas de evaluacin: 1) Se realizarn exmenes de adquisicin de conocimientos al final de cada bloque temtico. La calificacin de estos exmenes junto con la de trabajos desarrollados por los alumnos, que consistirn en la resolucin de problemas de especial dificultad, revisiones bibliogrficas de algn tema propuesto por el profesor, etc., contribuir en un 20% a la calificacin final. 2) Prcticas de laboratorio. En este caso, adems de la asistencia a las sesiones de prcticas programadas en el laboratorio, se evaluar sobre la base de un cuaderno de prcticas que los alumnos debern presentar. La nota de prcticas de laboratorio contribuir en un 20% a la calificacin final. 3) Un examen final que comprender la respuesta de cuestiones terico-prcticas de carcter conceptual (40%) y la resolucin de problemas numricos de aplicacin (60%). La calificacin global del examen final contribuir en un 60% a la calificacin final del alumno. La evaluacin final se har de acuerdo con el siguiente sistema de calificaciones: 0.0 - 4.9 Suspenso 5.0 - 6.9 Aprobado 7.0 - 8.9 Notable 9.0 - 10.0 Sobresaliente (La mencin de Matrcula de Honor podr ser otorgada a los estudiantes que hayan obtenido una calificacin igual o superior a 9.0. Su nmero no podr exceder del 5% de los alumnos matriculados en una materia en el correspondiente curso acadmico, salvo que el nmero de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso slo se podr conceder una sola Matrcula de Honor.) Sin perjuicio de que exista una normativa general sobre evaluacin aprobada por el Consejo deGobierno de la Universidad de Mlaga o instancias superiores.

ACTIVIDADES FORMATIVAS
La metodologa docente incluir: A1. Clases tericas, donde se presentarn los conocimientos que los alumnos deben adquirir. Para facilitar su desarrollo los alumnos recibirn notas de clase, relaciones de problemas y referencias de textos bsicos que les permita completar y profundizar en aquellos temas en los que estn ms interesados. A2. Resolucin de problemas, en relacin con los conocimientos que se van a presentar y sobre todo con las capacidades especficas que los estudiantes deben desarrollar. B. Prcticas de laboratorio. En los laboratorios del Departamento, los alumnos realizarn actividades prcticas previamente programadas y relacionadas con la materia, utilizando materiales y dispositivos tecnolgicos que permitan al alumno desarrollar habilidades prcticas, as como la capacidad de adaptarse a nuevas situaciones, de resolver problemas, elaborar informes, etc. C. Trabajo personal del alumno. Desarrollo personal de los conocimientos y competencias a partir de las notas de clase, textos bsicos de referencia y relaciones de problemas. D1. Exmenes de adquisicin de conocimientos: Se realizarn exmenes de seguimiento al final de cada bloque temtico del temario. D2. Examen final. Asignacin en crditos A y B. Clases magistrales, resolucin de problemas, prcticas de laboratorio (30%): C. Trabajo personal del alumno (60%): D. Evaluacin (10%) Total 1.8 cr. 3.6 cr. 0.6 cr. 6 cr.

CONTENIDOS DE LA MATERIA
Fsica I Mecnica de la partcula Mecnica de los sistemas de partculas Elasticidad y Fluidos Oscilaciones y Ondas Termodinmica

Plan de estudios: Graduado/a en Ingeniera Mecnica

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Fsica II Campo elctrico Campo magntico Campos dependientes del tiempo Ondas electromagnticas

COMPETENCIAS
1 Competencias genricas COMPETENCIAS GENERICAS OM CIN/351/2009 1.4 Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crtico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniera Industrial 1.5 Conocimientos para la realizacin de mediciones, clculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planes de labores y otros trabajos anlogos 1.6 Capacidades para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento 1.7 Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones tcnicas 1.8 Capacidad para aplicar los principios y mtodos de la calidad 1.9 Capacidad de organizacin y planificacin en el mbito de la empresa, y otras instituciones y organizaciones 1.11 Conocimineto, compresin y capacidad para aplicar la legislacin necesaria en el ejercicio de la profesin de Ingeniero Tcnico Industrial Competencias especficas COMPETENCIAS ESPECIFICAS OM CIN/351/2009 MODULOS 1 COMPETENCIAS DE FORMACION BASICA 2.1.1 Capacidad para la resolucin de los problemas matemticos que puedan plantearse en la ingeniera. Aptitud para aplicar los conocimientos sobre: lgebra lineal; geometra; geometra diferencial; clculo diferencial e integral; ecuaciones diferenciales y en derivadas parciales; mtodos numricos; algortmica numrica; estadstica y optimizacin. 2.1.2 Comprensin y dominio de los conceptos bsicos sobre las leyes generales de la mecnica, termodinmica, campos y ondas y electromagnetismo y su aplicacin para la resolucin de problemas propios de la ingeniera. Competencias genricas COMPETENCIAS BASICAS RD1393 4.3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes en el campo de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial para emitir juicios que incluyan una reflexin sobre temas relevantes de ndole social, cientfica o tica 4.4 Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto especializado como no especializado 4.5 Que los estudiantes hayan desarrollado las habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma

DESCRIPCIN DE LAS ASIGNATURAS QUE INTEGRAN LA MATERIA


Denominacin de la asignatura Fsica I Fisica II Crditos ECTS Carcter 6 Formacin bsica 6 Formacin bsica

Plan de estudios: Graduado/a en Ingeniera Mecnica

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FICHA DESCRIPTIVA DE MATERIA


INFORMACIN GENERAL
105 Informtica Denominacin de la materia: Nmero de crditos ECTS: Unidad temporal: Curso 1 Semestre 2 Carcter: 6 Formacin bsica (Materia bsica de rama)

REQUISITOS PREVIOS
No son necesarios requisitos previos.

SISTEMAS DE EVALUACIN
Examen final (60%): En el que se evaluarn los conocimientos adquiridos por el alumno. Evaluacin continua (40%), desglosado de la siguiente forma: - Exmenes de seguimiento (25%): Se realizarn varios exmenes en horario de clase a lo largo del curso. - Realizacin de trabajos (10%): Podrn ser individuales o en grupo y podr requerirse su exposicin y/o defensa. - Participacin en clase (5%): El profesor propondr ejercicios tericos o prcticos, en clase terica o de laboratorio. Se valorarn las intervenciones para resolver tales ejercicios en la pizarra o la entrega de la solucin en un plazo prefijado. Para superar la asignatura ser necesario obtener un mnimo del 50% de la puntuacin correspondiente al examen final. El sistema de calificaciones se expresar mediante calificacin numrica de acuerdo con lo establecido en el art. 5 del Real Decreto 1125/2003 de 5 de septiembre (BOE 18 de septiembre), por el que se establece el sistema europeo de crditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carcter oficial y validez en todo el territorio nacional. Sistema de calificaciones: 0.0 - 4.9 Suspenso 5.0 - 6.9 Aprobado 7.0 - 8.9 Notable 9.0 - 10.0 Sobresaliente La mencin de Matrcula de Honor podr ser otorgada a los estudiantes que hayan obtenido una calificacin igual o superior a 9.0. Su nmero no podr exceder del 5% de los alumnos matriculados en una materia en el correspondiente curso acadmico, salvo que el nmero de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso slo se podr conceder una sola Matrcula de Honor. Sin perjuicio de que exista una normativa general sobre evaluacin aprobada por el Consejo deGobierno de la Universidad de Mlaga o instancias superiores.

ACTIVIDADES FORMATIVAS
La metodologa docente incluir: A1. Clases magistrales, donde se presentarn los conocimientos que los alumnos deben adquirir. Para facilitar su desarrollo los alumnos recibirn las notas de clase, apuntes y transparencias, relaciones de problemas, adems de textos bsicos de referencia que les permitan completar y profundizar en aquellos temas en los cuales estn ms interesados. A2. Resolucin de problemas, en relacin con los conocimientos que se van presentando y con las capacidades especficas que los estudiantes deben desarrollar. B. Prcticas de laboratorio. Realizar la resolucin de problemas de forma prctica en los laboratorios de ordenadores en grupos reducidos de alumnos. Esto permite al alumno desarrollar habilidades prcticas y adquiere capacidad de resolver problemas con iniciativa. C. Trabajo personal del alumno. Desarrollo personal de los conocimientos y competencias a partir de las notas de clase, textos bsicos de referencia, relaciones de problemas y cualquier otro material didctico. D1. Exmenes de seguimiento. Varios exmenes a lo largo del curso. D2. Examen final. Asignacin en crditos A y B. Clases magistrales, resolucin de problemas, prcticas de laboratorio (30%): C. Trabajo personal del alumno (60%): D. Evaluacin (10%) Total 1.8 cr. 3.6 cr. 0.6 cr. 6 cr.

CONTENIDOS DE LA MATERIA
Informtica El ordenador y la informacin Estructura de un ordenador Conceptos bsicos de Sistemas Operativos Conceptos bsicos de Bases de datos Algoritmos y programas Introduccin a la programacin en lenguaje C Estructuras de control Funciones Datos estructurados Redes de comunicaciones: Teleinformtica e Internet

Plan de estudios: Graduado/a en Ingeniera Mecnica

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COMPETENCIAS
1 Competencias genricas COMPETENCIAS GENERICAS OM CIN/351/2009 1.3 Conocimiento en materias bsicas y tecnolgicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos mtodos y teoras, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones. 1.4 Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crtico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniera Industrial Competencias especficas COMPETENCIAS ESPECIFICAS OM CIN/351/2009 MODULOS 1 COMPETENCIAS DE FORMACION BASICA 2.1.3 Conocimientos bsicos sobre el uso y programacin de los ordenadores, sistemas operativos, bases de datos y programas informticos con aplicacin en ingeniera.

DESCRIPCIN DE LAS ASIGNATURAS QUE INTEGRAN LA MATERIA


Denominacin de la asignatura Fundamentos de Informtica Crditos ECTS Carcter 6 Formacin bsica

Plan de estudios: Graduado/a en Ingeniera Mecnica

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FICHA DESCRIPTIVA DE MATERIA


INFORMACIN GENERAL
106 Qumica Denominacin de la materia: Nmero de crditos ECTS: Unidad temporal: Curso 1 Semestre 1 Carcter: 6 Formacin bsica (Materia bsica de rama)

REQUISITOS PREVIOS
Se recomienda haber adquirido: Conocimientos de formulacin, concepto de mol, las distintas formas de expresar la concentracin de las disoluciones y clculos estequiomtricos.

SISTEMAS DE EVALUACIN
El desglose de las calificaciones respecto de la nota final ser el siguiente, siendo indispensable obtener en el examen la mitad de la puntuacin mxima del mismo para superar la asignatura. Examen final de la asignatura (60%) Trabajo desarrollado por el alumno (40%), desglosado de la siguiente forma: - Prcticas (20 %): Este apartado comprende la asistencia a las prcticas de laboratorio, su realizacin y una evaluacin de las mismas. - Problemas propuestos (10%): Problemas propuestos, resueltos de forma individual. - Exmenes de seguimiento (10%): Examen de seguimiento al final de cada uno de los captulos del temario. Sistema de calificaciones: 0.0 - 4.9 Suspenso 5.0 - 6.9 Aprobado 7.0 - 8.9 Notable 9.0 - 10.0 Sobresaliente La mencin de Matrcula de Honor podr ser otorgada a los estudiantes que hayan obtenido una calificacin igual o superior a 9.0. Su nmero no podr exceder del 5% de los alumnos matriculados en una materia en el correspondiente curso acadmico, salvo que el nmero de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso slo se podr conceder una sola Matrcula de Honor. Sin perjuicio de que exista una normativa general sobre evaluacin aprobada por el Consejo deGobierno de la Universidad de Mlaga o instancias superiores.

ACTIVIDADES FORMATIVAS
A1. Clases magistrales, donde se presentarn los conocimientos que los alumnos deben adquirir. Para facilitar su desarrollo los alumnos recibirn las notas de clase, relaciones de problemas, adems de textos bsicos de referencia que les permita completar y profundizar en aquellos temas en los cuales estn ms interesados. A2. Resolucin de problemas, en relacin con los conocimientos que se van a presentar y sobre todo con las capacidades especficas que los estudiantes deben desarrollar B. Prcticas de laboratorio. En laboratorios y en grupos reducidos de alumnos se realizan actividades prcticas relacionadas con la materia, utilizando material y dispositivos tecnolgicos que permitan al alumno desarrollar habilidades prcticas y de ingeniera, la capacidad de adaptarse a nuevas situaciones y de resolver problemas con iniciativa. C. Trabajo personal del alumno. Desarrollo personal de los conocimientos y competencias a partir de las notas de clase, textos bsicos de referencia, relaciones de problemas y cualquier otro material didctico. D1. Exmenes de seguimiento. Examen de seguimiento al final de cada uno de los captulos del temario. D2. Examen final

Asignacin Asignacin en crditos A y B. Clases magistrales, resolucin de problemas, prcticas de laboratorio (30%): C. Trabajo personal del alumno (60%): D. Evaluacin (10%) Total

1.8 cr. 3.6 cr. 0.6 cr. 6 cr.

CONTENIDOS DE LA MATERIA
Qumica Estructura de la materia y qumica nuclear Transformaciones qumicas Qumica de la contaminacin Electroqumica Anlisis instrumental Fundamentos de qumica industrial Aplicaciones de la qumica orgnica e inorgnica a la ingeniera

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COMPETENCIAS
1 Competencias genricas COMPETENCIAS GENERICAS OM CIN/351/2009 1.3 Conocimiento en materias bsicas y tecnolgicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos mtodos y teoras, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones. 1.4 Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crtico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniera Industrial Competencias especficas COMPETENCIAS ESPECIFICAS OM CIN/351/2009 MODULOS 1 COMPETENCIAS DE FORMACION BASICA 2.1.4 Capacidad para comprender y aplicar los principios de conocimientos bsicos de la qumica general, qumica orgnica e inorgnica y sus aplicaciones en la ingeniera. Competencias genricas COMPETENCIAS BASICAS RD1393 4.3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes en el campo de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial para emitir juicios que incluyan una reflexin sobre temas relevantes de ndole social, cientfica o tica 4.4 Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto especializado como no especializado 4.5 Que los estudiantes hayan desarrollado las habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma

DESCRIPCIN DE LAS ASIGNATURAS QUE INTEGRAN LA MATERIA


Denominacin de la asignatura Qumica Crditos ECTS Carcter 6 Formacin bsica

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FICHA DESCRIPTIVA DE MDULO


INFORMACIN GENERAL
Denominacin del mdulo: M002 Formacin Comn a la Rama Industrial I Nmero de Crditos ECTS: Unidad temporal: Curso 2 Carcter (slo si todas la materias tienen igual carcter): 12 Obligatoria

REQUISITOS PREVIOS
Se recomienda haber adquirido: Conocimientos de Fsica (termodinmica, mecnica, electricidad y ptica), Qumica (teora del enlace, formulacin y qumica fundamental) y Matemticas (geometra, resolucin de ecuaciones diferenciales fundamentalmente)

SISTEMAS DE EVALUACIN
El sistema de evaluacin medir el proceso y resultado del aprendizaje de las competencias especficas de este mdulo, que se indican en su apartado correspondiente. 1. Evaluacin continua o formativa (entre el 0 % y el 100 % de la calificacin) - Clases magistrales. - Resolucin de problemas. - Prcticas en laboratorios. - Trabajo personal del alumno. - Exmenes de seguimiento 2. Examen final (entre el 20 % y el 80 % de la calificacin) Ser una prueba presencial de dos horas de duracin como mnimo y cuatro como mximo. Sistema de calificacin: De acuerdo con lo establecido en el artculo 5 del R.D. 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de crditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carcter oficial y validez en todo el territorio nacional, los resultados de aprendizaje se calificarn en funcin de la siguiente escala numrica de 0 a 10, con expresin de un decimal, a la que podr aadirse su correspondiente calificacin cualitativa: 0 - 4.9: Suspenso (SS) 5.0 - 6.9: Aprobado (AP) 7.0 - 8.9: Notable (NT) 9.0 - 10: Sobresaliente (SB) La mencin de "Matrcula de Honor" podr ser otorgada a alumnos que hayan obtenido una calificacin igual o superior a 9.0. Sin perjuicio de que exista una normativa general sobre evaluacin aprobada por el Consejo deGobierno de la Universidad de Mlaga o instancias superiores.

Criterios de evaluacin: Los criterios de evaluacin se indicarn en cada asignatura de acuerdo con las competencias y actividades programadas.

ACTIVIDADES FORMATIVAS
La metodologa docente puede incluir: A1. Clases magistrales, donde se presentarn los conocimientos que los alumnos deben adquirir. Para facilitar su desarrollo los alumnos recibirn las notas de clase, relaciones de problemas, adems de textos bsicos de referencia que les permita completar y profundizar en aquellos temas en los cuales estn ms interesados. A2. Resolucin de problemas, en relacin con los conocimientos que se van a presentar y sobre todo con las capacidades especficas que los estudiantes deben desarrollar. B. Prcticas de laboratorio. En laboratorios y en grupos reducidos de alumnos se realizan actividades prcticas relacionadas con la materia, utilizando material y dispositivos tecnolgicos que permitan al alumno desarrollar habilidades prcticas y de ingeniera, la capacidad de adaptarse a nuevas situaciones y de resolver problemas con iniciativa. C. Trabajo personal del alumno. Desarrollo personal de los conocimientos y competencias a partir de las notas de clase, textos bsicos de referencia, relaciones de problemas y cualquier otro material didctico. D1. Exmenes de seguimiento. Examen de seguimiento al final de cada uno de los captulos del temario. D2. Examen final.

CONTENIDOS DEL MDULO


Materia 1 Ciencia e Ingeniera de los Materiales Materia 2 Ingeniera de Fabricacin

COMPETENCIAS
1 Competencias genricas COMPETENCIAS GENERICAS OM CIN/351/2009 1.1 Capacidad para la redaccin, firma y desarrollo de proyectos en el mbito de la ingeniera industrial que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos adquiridos segn lo establecido en el apartado 5 de esta orden, la construccin, reforma, reparacin, conservacin, demolicin, fabricacin, instalacin, montaje o explotacin de: estructuras, equipos mecnicos, instalaciones energticas, instalaciones elctricas y electrnicas,

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instalaciones y plantas industriales y procesos de fabricacin y automatizacin. 1.3 Conocimiento en materias bsicas y tecnolgicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos mtodos y teoras, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones. 1.4 Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crtico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniera Industrial 1.5 Conocimientos para la realizacin de mediciones, clculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planes de labores y otros trabajos anlogos 1.6 Capacidades para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento 1.7 Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones tcnicas 1.8 Capacidad para aplicar los principios y mtodos de la calidad 1.10 Capacidad de trabajar en un entorno multilingue y multidisciplinar Competencias especficas COMPETENCIAS ESPECIFICAS OM CIN/351/2009 MODULOS 2 COMPETENCIAS COMUNES A LA RAMA INDUSTRIAL 2.2.3 Conocimientos de los fundamentos de ciencia, tecnologa y qumica de materiales. Comprender la relacin entre la microestructura, la sntesis o procesado y las propiedades de los materiales. 2.2.9 Conocimientos bsicos de los sistemas de produccin y fabricacin. Competencias genricas COMPETENCIAS BASICAS RD1393 4.1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en el rea de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial que parte de la base de la educacin secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambin algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial 4.2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas dentro de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial 4.4 Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto especializado como no especializado 4.5 Que los estudiantes hayan desarrollado las habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma

DESCRIPCIN DE LAS MATERIAS QUE INTEGRAN EL MDULO


Denominacin Ciencia e Ingeniera de los Materiales Ingeniera de Fabricacin Crditos ECTS 6 6 Carcter Obligatoria Obligatoria

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FICHA DESCRIPTIVA DE MATERIA


INFORMACIN GENERAL
201 Ciencia e Ingeniera de los Materiales Denominacin de la materia: Nmero de crditos ECTS: Unidad temporal: Curso 2 Semestre 1 Carcter: 6 Obligatoria

REQUISITOS PREVIOS
Conocimientos de Fsica (termodinmica, mecnica, electricidad y ptica), Qumica (teora del enlace, formulacin y qumica fundamental) y Matemticas (geometra, resolucin de ecuaciones diferenciales fundamentalmente)

SISTEMAS DE EVALUACIN
La evaluacin de la asignatura tendr tres contribuciones: - La evaluacin continua (25%): Se realizar mediante entrega de trabajos, exposiciones y pruebas de conocimientos repartidas a lo largo del curso. - El trabajo de laboratorio (15%): Se evaluar atendiendo a la participacin del alumno en las prcticas y la realizacin de guiones. La asistencia al laboratorio es obligatoria. - Examen final (60%): Los conocimientos y habilidades adquiridos durante el curso se evaluarn mediante un examen final. Para superar la asignatura ser necesario obtener un mnimo del 50% de la puntuacin correspondiente al examen final. CALIFICACIONES El sistema de calificaciones se expresar mediante calificacin numrica de acuerdo con lo establecido en el art. 5 del Real Decreto 1125/2003 de 5 de septiembre (BOE 18 de septiembre), por el que se establece el sistema europeo de crditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carcter oficial y validez en todo el territorio nacional. Sistema de calificaciones: 0.0 - 4.9 Suspenso 5.0 - 6.9 Aprobado 7.0 - 8.9 Notable 9.0 10.0 Sobresaliente La mencin de Matrcula de Honor podr ser otorgada a los estudiantes que hayan obtenido una calificacin igual o superior a 9.0. Su nmero no podr exceder del 5% de los alumnos matriculados en una materia en el correspondiente curso acadmico, salvo que el nmero de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso slo se podr conceder una sola Matrcula de Honor. Sin perjuicio de que exista una normativa general sobre evaluacin aprobada por el Consejo deGobierno de la Universidad de Mlaga o instancias superiores.

ACTIVIDADES FORMATIVAS
La metodologa docente incluir: A1. Clases magistrales, donde se presentarn los conocimientos que los alumnos deben adquirir. Para facilitar su desarrollo los alumnos recibirn las notas de clase, relaciones de problemas, adems de textos bsicos de referencia que les permita completar y profundizar en aquellos temas en los cuales estn ms interesados. A2. Resolucin de problemas, en relacin con los conocimientos que se van a presentar y sobre todo con las capacidades especficas que los estudiantes deben desarrollar. B. Prcticas de laboratorio. En laboratorios y en grupos reducidos de alumnos se realizan actividades prcticas relacionadas con la materia, utilizando material y dispositivos tecnolgicos que permitan al alumno desarrollar habilidades prcticas y de ingeniera, la capacidad de adaptarse a nuevas situaciones y de resolver problemas con iniciativa. C. Trabajo personal del alumno. Desarrollo personal de los conocimientos y competencias a partir de las notas de clase, textos bsicos de referencia, relaciones de problemas y cualquier otro material didctico. D1. Exmenes de seguimiento. Examen de seguimiento al final de cada uno de los captulos del temario. D2. Examen final. Asignacin en crditos A y B. Clases magistrales, resolucin de problemas, prcticas de laboratorio (30%): 1.8 cr. C. Trabajo personal del alumno (60%): 3.6 cr. D. Evaluacin (10%) 0.6 cr. Total 6 cr.

CONTENIDOS DE LA MATERIA
Ciencia e Ingeniera de los Materiales Captulo 1: INTRODUCCIN. Capitulo 2: LA ESTRUCTURA DE LOS MATERIALES. Captulo 3: COMPORTAMIENTO DE MATERIALES. Captulo 4: ESTUDIO DE LOS MATERIALES METLICOS. Captulo 5: ESTUDIO DE LOS MATERIALES CERMICOS. Captulo 6: ESTUDIO DE LOS MATERIALES POLIMRICOS. Captulo 7: ESTUDIO DE LOS MATERIALES COMPUESTOS.

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COMPETENCIAS
1 Competencias genricas COMPETENCIAS GENERICAS OM CIN/351/2009 1.3 Conocimiento en materias bsicas y tecnolgicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos mtodos y teoras, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones. 1.5 Conocimientos para la realizacin de mediciones, clculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planes de labores y otros trabajos anlogos 1.6 Capacidades para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento 1.7 Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones tcnicas 2 Competencias especficas COMPETENCIAS ESPECIFICAS OM CIN/351/2009 MODULOS 2 COMPETENCIAS COMUNES A LA RAMA INDUSTRIAL 2.2.3 Conocimientos de los fundamentos de ciencia, tecnologa y qumica de materiales. Comprender la relacin entre la microestructura, la sntesis o procesado y las propiedades de los materiales. 2.2.9 Conocimientos bsicos de los sistemas de produccin y fabricacin. 4 Competencias genricas COMPETENCIAS BASICAS RD1393 4.1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en el rea de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial que parte de la base de la educacin secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambin algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial 4.2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas dentro de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial 4.4 Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto especializado como no especializado 4.5 Que los estudiantes hayan desarrollado las habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma

DESCRIPCIN DE LAS ASIGNATURAS QUE INTEGRAN LA MATERIA


Denominacin de la asignatura Ciencia de los Materiales Crditos ECTS Carcter 6 Obligatoria

Plan de estudios: Graduado/a en Ingeniera Mecnica

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FICHA DESCRIPTIVA DE MATERIA


INFORMACIN GENERAL
202 Ingeniera de Fabricacin Denominacin de la materia: Nmero de crditos ECTS: Unidad temporal: Curso 2 Semestre 2 Carcter: 6 Obligatoria

REQUISITOS PREVIOS
No se establecen requisitos obligatorios, salvo los propios del titulo.

SISTEMAS DE EVALUACIN
La evaluacin global de la asignatura se realizar contemplando dos grandes bloques: 1.- Evaluacin continua del alumno (40%), que se corresponder con la - realizacin de trabajos, tanto en grupo como individuales - resolucin de problemas - realizacin de prcticas de laboratorio obligatorias - adicionalmente se valorar positivamente la participacin del alumno en la realizacin prcticas voluntarias, asistencia a conferencias relativas a la materia y visitas a empresas organizadas por los responsables de la asignatura. 2.- Examen final de la asignatura (60%), para la evaluacin de los conocimientos adquiridos por el alumno. Este examen podr componerse de tres tipologas de apartados: cuestiones, temas a desarrollar y problemas a resolver. Para aprobar la asignatura ser preciso cumplir simultneamente las siguientes condiciones: - obtener un mnimo de 5 puntos en la evaluacin global, - asistencia a la totalidad de las prcticas obligatorias. El sistema de calificaciones se expresar mediante calificacin numrica de acuerdo con lo establecido en el art. 5 del Real Decreto 1125/2003 de 5 de septiembre (BOE 18 de septiembre), por el que se establece el sistema europeo de crditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carcter oficial y validez en todo el territorio nacional. Sistema de calificaciones: 0.0 - 4.9 Suspenso 5.0 - 6.9 Aprobado 7.0 - 8.9 Notable 9.0 10.0 Sobresaliente La mencin de Matrcula de Honor podr ser otorgada a los estudiantes que hayan obtenido una calificacin igual o superior a 9.0. Su nmero no podr exceder del 5% de los alumnos matriculados en una materia en el correspondiente curso acadmico, salvo que el nmero de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso slo se podr conceder una sola Matrcula de Honor. Sin perjuicio de que exista una normativa general sobre evaluacin aprobada por el Consejo deGobierno de la Universidad de Mlaga o instancias superiores.

ACTIVIDADES FORMATIVAS
La metodologa docente que se seguir en el proceso de enseanza-aprendizaje contendr las siguientes actividades formativas: A1. Clases magistrales, en las que se presentarn y desarrollarn los conocimientos que los alumnos deben adquirir. Para facilitar su desarrollo los alumnos recibirn el material que se estime adecuado, estando ste formado por apuntes de clase, presentaciones electrnicas, relaciones de problemas o textos bsicos de referencia que les permita completar y profundizar. A2. Resolucin de problemas, en relacin con los conocimientos presentados y con las capacidades especficas que los estudiantes deben desarrollar. B. Prcticas de laboratorio. En laboratorios y en grupos reducidos de alumnos se realizan actividades prcticas relacionadas con la materia, utilizando material y dispositivos tecnolgicos que permitan al alumno desarrollar habilidades prcticas y de ingeniera, la capacidad de adaptarse a nuevas situaciones y de resolver problemas con iniciativa. C. Trabajo personal del alumno. Desarrollo personal de los conocimientos y competencias a partir de las notas de clase, textos bsicos de referencia, relaciones de problemas y cualquier otro material didctico. En esta actividad el alumno se enfrentar a la realizacin de los trabajos de ampliacin que se le encomienden, permitindole de esta manera la consecucin capacidades relativas a la toma de decisiones, creatividad, razonamiento crtico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniera. D. Examen final. Asignacin en crditos A y B. Clases magistrales, resolucin de problemas, prcticas de laboratorio (30%): 1.8 cr. C. Trabajo personal del alumno (60%): 3.6 cr. D. Evaluacin (10%) 0.6 cr. Total 6 cr.

CONTENIDOS DE LA MATERIA
Ingeniera de Fabricacin Introduccin a los sistemas de produccin y Fabricacin Fundamentos de los procesos de fabricacin Aspectos tecnolgicos de los procesos de fabricacin Implicaciones medioambientales en la fabricacin

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Ingeniera de Fabricacin Fabricacin sostenible Sistemas de produccin Automatizacin de los sistemas de fabricacin Organizacin de la produccin Ingeniera de Calidad de Fabricacin - Operaciones en taller de fundicin - Operaciones en taller de deformacin plstica - Operaciones en taller de soldadura I - Operaciones en taller de soldadura II - Operaciones en taller de mecanizado I - Operaciones en taller de mecanizado II

COMPETENCIAS
1 Competencias genricas COMPETENCIAS GENERICAS OM CIN/351/2009 1.1 Capacidad para la redaccin, firma y desarrollo de proyectos en el mbito de la ingeniera industrial que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos adquiridos segn lo establecido en el apartado 5 de esta orden, la construccin, reforma, reparacin, conservacin, demolicin, fabricacin, instalacin, montaje o explotacin de: estructuras, equipos mecnicos, instalaciones energticas, instalaciones elctricas y electrnicas, instalaciones y plantas industriales y procesos de fabricacin y automatizacin. 1.3 Conocimiento en materias bsicas y tecnolgicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos mtodos y teoras, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones. 1.4 Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crtico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniera Industrial 1.5 Conocimientos para la realizacin de mediciones, clculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planes de labores y otros trabajos anlogos 1.6 Capacidades para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento 1.7 Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones tcnicas 1.8 Capacidad para aplicar los principios y mtodos de la calidad 1.10 Capacidad de trabajar en un entorno multilingue y multidisciplinar 2 Competencias especficas COMPETENCIAS ESPECIFICAS OM CIN/351/2009 MODULOS 2 COMPETENCIAS COMUNES A LA RAMA INDUSTRIAL 2.2.9 Conocimientos bsicos de los sistemas de produccin y fabricacin. 4 Competencias genricas COMPETENCIAS BASICAS RD1393 4.1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en el rea de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial que parte de la base de la educacin secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambin algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial 4.2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas dentro de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial 4.4 Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto especializado como no especializado 4.5 Que los estudiantes hayan desarrollado las habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma

DESCRIPCIN DE LAS ASIGNATURAS QUE INTEGRAN LA MATERIA


Denominacin de la asignatura Ingeniera de Fabricacin Crditos ECTS Carcter 6 Obligatoria

Plan de estudios: Graduado/a en Ingeniera Mecnica

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FICHA DESCRIPTIVA DE MDULO


INFORMACIN GENERAL
Denominacin del mdulo: M003 Formacin Comn a la Rama Industrial II Nmero de Crditos ECTS: Unidad temporal: Curso 2 Carcter (slo si todas la materias tienen igual carcter): 12 Obligatoria

REQUISITOS PREVIOS
Se recomienda haber adquirido: Conocimientos de las leyes bsicas de la termodinmica. Capacidad para la resolucin de los problemas matemticos que puedan plantearse en la ingeniera. Aptitud para aplicar los conocimientos sobre: lgebra lineal; geometra; geometra diferencial; clculo diferencial e integral; ecuaciones diferenciales ordinarias y en derivadas parciales; mtodos numricos; algortmica numrica. (B1) Comprensin y dominio de los conceptos bsicos sobre las leyes generales de la mecnica, termodinmica, campos y ondas y electromagnetismo y su aplicacin para la resolucin de problemas propios de la ingeniera. (B2) Conocimientos bsicos de termodinmica aplicada y transmisin de calor. Principios bsicos y su aplicacin a la resolucin de problemas de ingeniera. (I1) Capacidad para la resolucin de los problemas matemticos que puedan plantearse en la ingeniera. Aptitud para aplicar los conocimientos sobre: lgebra lineal; geometra; geometra diferencia; clculo diferencial e integral; ecuaciones diferenciales y en derivadas parciales ;mtodos numricos; algortmica numrica; estadstica y optimizacin Comprensin y dominio de los conceptos bsicos sobre las leyes generales de la ecnica, termodinmica, campos y ondas y electromagnetismo y su aplicacin para la resolucin de problemas propios de la ingeniera Conocimientos bsicos sobre el uso y programacin de los ordenadores, sistemas operativos, bases de datos y programas informticos con aplicacin en ingeniera Capacidad de visin espacial y conocimiento de las tcnicas de representacin grfica, tantopor mtodos tradicionales de geometra mtrica y geometra descriptiva, como mediante las aplicaciones de diseo asistido por ordenador

SISTEMAS DE EVALUACIN
El sistema de evaluacin medir el proceso y resultado del aprendizaje de las competencias especficas de este mdulo, que se indican en su apartado correspondiente. 1. Evaluacin continua o formativa (entre el 0 % y el 100 % de la calificacin) - Clases magistrales. - Resolucin de problemas. - Prcticas en laboratorios. - Trabajo personal del alumno. - Exmenes de seguimiento 2. Examen final (entre el 20 % y el 80 % de la calificacin) Ser una prueba presencial de dos horas de duracin como mnimo y cuatro como mximo. Sistema de calificacin: De acuerdo con lo establecido en el artculo 5 del R.D. 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de crditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carcter oficial y validez en todo el territorio nacional, los resultados de aprendizaje se calificarn en funcin de la siguiente escala numrica de 0 a 10, con expresin de un decimal, a la que podr aadirse su correspondiente calificacin cualitativa: 0 - 4.9: Suspenso (SS) 5.0 - 6.9: Aprobado (AP) 7.0 - 8.9: Notable (NT) 9.0 - 10: Sobresaliente (SB) La mencin de "Matrcula de Honor" podr ser otorgada a alumnos que hayan obtenido una calificacin igual o superior a 9.0. Sin perjuicio de que exista una normativa general sobre evaluacin aprobada por el Consejo deGobierno de la Universidad de Mlaga o instancias superiores.

Criterios de evaluacin: Los criterios de evaluacin se indicarn en cada asignatura de acuerdo con las competencias y actividades programadas.

ACTIVIDADES FORMATIVAS
La metodologa docente puede incluir: A1. Clases magistrales, donde se presentarn los conocimientos que los alumnos deben adquirir. Para facilitar su desarrollo los alumnos recibirn las notas de clase, relaciones de problemas, adems de textos bsicos de referencia que les permita completar y profundizar en aquellos temas en los cuales estn ms interesados. A2. Resolucin de problemas, en relacin con los conocimientos que se van a presentar y sobre todo con las capacidades especficas que los estudiantes deben desarrollar. B. Prcticas de laboratorio. En laboratorios y en grupos reducidos de alumnos se realizan actividades prcticas relacionadas con la materia, utilizando material y dispositivos tecnolgicos que permitan al alumno desarrollar habilidades prcticas y de ingeniera, la capacidad de adaptarse a nuevas situaciones y de resolver problemas con iniciativa. C. Trabajo personal del alumno. Desarrollo personal de los conocimientos y competencias a partir de las notas de clase, textos bsicos de referencia, relaciones de problemas y cualquier otro material didctico. D1. Exmenes de seguimiento. Examen de seguimiento al final de cada uno de los captulos del temario. D2. Examen final.

Plan de estudios: Graduado/a en Ingeniera Mecnica

12/07/10 Fichas de mdulos y materias de un plan de estudios Pgina 22 de 119

CONTENIDOS DEL MDULO


Materia 1 Termotcnica Materia 2 Mecnica de Fluidos

COMPETENCIAS
1 Competencias genricas COMPETENCIAS GENERICAS OM CIN/351/2009 1.3 Conocimiento en materias bsicas y tecnolgicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos mtodos y teoras, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones. 1.4 Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crtico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniera Industrial 1.7 Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones tcnicas 1.10 Capacidad de trabajar en un entorno multilingue y multidisciplinar Competencias especficas COMPETENCIAS ESPECIFICAS OM CIN/351/2009 MODULOS 2 COMPETENCIAS COMUNES A LA RAMA INDUSTRIAL 2.2.1 Conocimientos de termodinmica aplicada y transmisin de calor. Principios bsicos y su aplicacin a la resolucin de problemas de ingeniera. 2.2.2 Conocimientos de los principios bsicos de la mecnica de fluidos y su aplicacin a la resolucin de problemas en el campo de la ingeniera. Clculo de tuberas, canales y sistemas de fluidos. Competencias genricas COMPETENCIAS BASICAS RD1393 4.1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en el rea de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial que parte de la base de la educacin secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambin algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial 4.2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas dentro de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial

DESCRIPCIN DE LAS MATERIAS QUE INTEGRAN EL MDULO


Denominacin Mecnica de Fluidos Termotecnia Crditos ECTS 6 6 Carcter Obligatoria Obligatoria

Plan de estudios: Graduado/a en Ingeniera Mecnica

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FICHA DESCRIPTIVA DE MATERIA


INFORMACIN GENERAL
301 Termotecnia Denominacin de la materia: Nmero de crditos ECTS: Unidad temporal: Curso 2 Semestre 1 Carcter: 6 Obligatoria

REQUISITOS PREVIOS
Se recomienda haber adquirido: Conocimientos de las leyes bsicas de la termodinmica.

SISTEMAS DE EVALUACIN
La evaluacin de la asignatura tendr tres contribuciones: - La evaluacin continua (25%): Se realizar mediante entrega de trabajos, exposiciones y pruebas de conocimientos repartidas a lo largo del curso. - El trabajo de laboratorio (15%): Se evaluar atendiendo a la participacin del alumno en las prcticas y la realizacin de guiones. La asistencia al laboratorio es obligatoria. - Examen final (60%): Los conocimientos y habilidades adquiridos durante el curso se evaluarn mediante un examen final. Para superar la asignatura ser necesario obtener un mnimo del 50% de la puntuacin correspondiente al examen final. El sistema de calificaciones se expresar mediante calificacin numrica de acuerdo con lo establecido en el art. 5 del Real Decreto 1125/2003 de 5 de septiembre (BOE 18 de septiembre), por el que se establece el sistema europeo de crditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carcter oficial y validez en todo el territorio nacional. Sistema de calificaciones: 0.0 - 4.9 Suspenso 5.0 - 6.9 Aprobado 7.0 - 8.9 Notable 9.0 10.0 Sobresaliente La mencin de Matrcula de Honor podr ser otorgada a los estudiantes que hayan obtenido una calificacin igual o superior a 9.0. Su nmero no podr exceder del 5% de los alumnos matriculados en una materia en el correspondiente curso acadmico, salvo que el nmero de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso slo se podr conceder una sola Matrcula de Honor. Sin perjuicio de que exista una normativa general sobre evaluacin aprobada por el Consejo deGobierno de la Universidad de Mlaga o instancias superiores.

ACTIVIDADES FORMATIVAS
Se desarrollar el temario de la asignatura en clases magistrales a lo largo del semestre, donde se presentarn los conocimientos que los alumnos deben adquirir. Para facilitar su desarrollo los alumnos recibirn las notas de clase, relaciones de problemas, adems de textos bsicos de referencia que les permita completar y profundizar en aquellos temas que estn ms interesados. Resolucin de problemas, en relacin con los conocimientos que se van a presentar y sobre todo con las capacidades especficas que los estudiantes deben desarrollar. La prcticas de laboratorio se llevaran acabo con grupos reducidos realizando actividades prcticas relacionadas con la materia impartida, lo que ayudar al desarrollo de habilidades prcticas, haciendo de ello una puesta en escena de problemas que se presentan en el desarrollo de la actividad profesional, con lo que se pone al alumno en contacto con el mundo laboral. Los exmenes de seguimiento se realizarn a partir de cuestiones que se propondrn al alumno y que deben resolver y exponer en clase ante sus compaeros. La asignacin de crditos al tratarse de una asignatura con un coeficiente de experimentalidad 4 ser como sigue: Asignacin en crditos A y B. Clases magistrales, resolucin de problemas, prcticas de laboratorio (30%): 1.8 cr. C. Trabajo personal del alumno (60%): 3.6 cr. D. Evaluacin (10%) 0.6 cr. Total 6 cr.

CONTENIDOS DE LA MATERIA
Termotecnia Tema 1: Anlisis exergtico de sistemas termodinmicos. Concepto de exerga. (3h) Tema 2: Ciclos de potencia con vapor. (3h) Tema 3: Generacin de potencia con ciclos de gas. (3h) Tema 4: Ciclos frigorficos y bomba de calor (3h) Tema 5: Mezclas no reactivas de gases ideales y psicrometra (3h) Tema 6: Mezclas reactivas y combustin (3h) Tema 7. Conceptos generales sobre la transferencia de calor. (1h) Tema 8. Transferencia de calor por conduccin. (3h) Tema 9. Transferencia de calor por conveccin (3h) Tema 10. Transferencia de calor por radiacin (3h) Tema 11. Aplicaciones en instalaciones. (3h) Prctica 1 Motor de Stirling (2h)

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Termotecnia Prctica 2 Ciclos de Turbina de Vapor (3h) Prctica 3 Ciclos de Turbina de Gas (3h) Prctica 4 Ciclos de Motores Alternativos (2h) Prctica 5 Estudio del ciclo frigorfico de compresin del vapor (2h) Prctica 6 Conductividad trmica de slidos (2h)

COMPETENCIAS
2 Competencias especficas COMPETENCIAS ESPECIFICAS OM CIN/351/2009 MODULOS 2 COMPETENCIAS COMUNES A LA RAMA INDUSTRIAL 2.2.1 Conocimientos de termodinmica aplicada y transmisin de calor. Principios bsicos y su aplicacin a la resolucin de problemas de ingeniera. Competencias genricas COMPETENCIAS BASICAS RD1393 4.1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en el rea de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial que parte de la base de la educacin secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambin algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial 4.2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas dentro de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial

DESCRIPCIN DE LAS ASIGNATURAS QUE INTEGRAN LA MATERIA


Denominacin de la asignatura Termotecnia Crditos ECTS Carcter 6 Obligatoria

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FICHA DESCRIPTIVA DE MATERIA


INFORMACIN GENERAL
302 Mecnica de Fluidos Denominacin de la materia: Nmero de crditos ECTS: Unidad temporal: Curso 2 Semestre 2 Carcter: 6 Obligatoria

REQUISITOS PREVIOS
Se recomienda haber adquirido Capacidad para la resolucin de los problemas matemticos que puedan plantearse en la ingeniera. Aptitud para aplicar los conocimientos sobre: lgebra lineal; geometra; geometra diferencial; clculo diferencial e integral; ecuaciones diferenciales ordinarias y en derivadas parciales; mtodos numricos; algortmica numrica. (B1) Comprensin y dominio de los conceptos bsicos sobre las leyes generales de la mecnica, termodinmica, campos y ondas y electromagnetismo y su aplicacin para la resolucin de problemas propios de la ingeniera. (B2) Conocimientos bsicos de termodinmica aplicada y transmisin de calor. Principios bsicos y su aplicacin a la resolucin de problemas de ingeniera. (I1)

SISTEMAS DE EVALUACIN
El desglose de las calificaciones respecto de la nota final ser el siguiente, siendo indispensable obtener en el examen final la mitad de la puntuacin mxima del mismo para superar la asignatura. Examen final de la asignatura (60%). Trabajo desarrollado por el alumno (40%), desglosado de la siguiente forma: -Prcticas (20%): Este apartado comprende la asistencia a las prcticas de laboratorio y audiovisuales, su realizacin y una evaluacin de las mismas. -Exmenes de seguimiento (20%): Examen de seguimiento al final de cada una de las partes de la asignatura. El sistema de calificaciones se expresar mediante calificacin numrica de acuerdo con lo establecido en el art. 5 del Real Decreto 1125/2003 de 5 de septiembre (BOE 18 de septiembre), por el que se establece el sistema europeo de crditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carcter oficial y validez en todo el territorio nacional. Sistema de calificaciones: 0.0 - 4.9 Suspenso 5.0 - 6.9 Aprobado 7.0 - 8.9 Notable 9.0 10.0 Sobresaliente La mencin de Matrcula de Honor podr ser otorgada a los estudiantes que hayan obtenido una calificacin igual o superior a 9.0. Su nmero no podr exceder del 5% de los alumnos matriculados en una materia en el correspondiente curso acadmico, salvo que el nmero de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso slo se podr conceder una sola Matrcula de Honor. Sin perjuicio de que exista una normativa general sobre evaluacin aprobada por el Consejo deGobierno de la Universidad de Mlaga o instancias superiores.

ACTIVIDADES FORMATIVAS
La metodologa docente incluir: A1. Clases magistrales, donde se presentarn los conocimientos que los alumnos deben adquirir. Para facilitar su desarrollo los alumnos recibirn las notas de clase y tendrn textos bsicos de referencia que les permita completar y profundizar en aquellos temas en los cuales estn ms interesados. A2. Resolucin de problemas, en relacin con los conocimientos que se van a presentar y sobre todo con las capacidades especficas que los estudiantes deben desarrollar. B. Prcticas de laboratorio. En laboratorios y en grupos reducidos de alumnos se realizan actividades prcticas relacionadas con la materia, utilizando material y dispositivos tecnolgicos que permitan al alumno desarrollar habilidades prcticas y de ingeniera, la capacidad de adaptarse a nuevas situaciones y de resolver problemas con iniciativa. C. Trabajo personal del alumno. Desarrollo personal de los conocimientos y competencias a partir de las notas de clase, textos bsicos de referencia, relaciones de problemas y cualquier otro material didctico. D1. Exmenes de seguimiento. Examen de seguimiento al final de cada una de las partes del temario. D2. Examen final. Asignacin de crditos (y horas), segn acuerdos para la ordenacin de las enseanzas de Grado en el Sistema Andaluz de Universidades: Asignacin en crditos A y B. Clases magistrales, resolucin de problemas, prcticas de laboratorio (30%): 1.8 cr. C. Trabajo personal del alumno (60%): 3.6 cr. D. Evaluacin (10%) 0.6 cr. Total 6 cr.

CONTENIDOS DE LA MATERIA
Mecnica de Fluidos Parte I. Caractersticas generales de los fluidos. Parte II. Descripcin cinemtica del movimiento fluido.

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Mecnica de Fluidos Parte III. Conceptos de anlisis dimensional y semejanza fsica. Parte IV. Movimientos a bajos nmeros de Reynolds y su aplicacin al flujo en conductos. Parte V. Movimientos a altos nmeros de Reynolds. Parte VI. Movimientos laminares y turbulentos.

COMPETENCIAS
1 Competencias genricas COMPETENCIAS GENERICAS OM CIN/351/2009 1.3 Conocimiento en materias bsicas y tecnolgicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos mtodos y teoras, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones. 1.4 Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crtico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniera Industrial 1.7 Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones tcnicas 1.10 Capacidad de trabajar en un entorno multilingue y multidisciplinar 2 Competencias especficas COMPETENCIAS ESPECIFICAS OM CIN/351/2009 MODULOS 2 COMPETENCIAS COMUNES A LA RAMA INDUSTRIAL 2.2.2 Conocimientos de los principios bsicos de la mecnica de fluidos y su aplicacin a la resolucin de problemas en el campo de la ingeniera. Clculo de tuberas, canales y sistemas de fluidos. Competencias genricas COMPETENCIAS BASICAS RD1393 4.1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en el rea de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial que parte de la base de la educacin secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambin algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial 4.2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas dentro de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial

DESCRIPCIN DE LAS ASIGNATURAS QUE INTEGRAN LA MATERIA


Denominacin de la asignatura Mecnica de Fluidos Crditos ECTS Carcter 6 Obligatoria

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FICHA DESCRIPTIVA DE MDULO


INFORMACIN GENERAL
Denominacin del mdulo: M004 Formacin Comn a la Rama Industrial III Nmero de Crditos ECTS: Unidad temporal: Curso 2 Semestre 1 Carcter (slo si todas la materias tienen igual carcter): Obligatoria 18

REQUISITOS PREVIOS
Se recomienda haber adquirido: Capacidad para la resolucin de los problemas matemticos que puedan plantearse en la ingeniera. Aptitud para aplicar los conocimientos sobre: lgebra lineal; geometra; geometra diferencia; clculo diferencial e integral; ecuaciones diferenciales y en derivadas parciales; mtodos numricos; algortmica numrica; estadstica y optimizacin Comprensin y dominio de los conceptos bsicos sobre las leyes generales de la mecnica, termodinmica, campos y ondas y electromagnetismo y su aplicacin para la resolucin de problemas propios de la ingeniera Conocimientos bsicos sobre el uso y programacin de los ordenadores, sistemas operativos, bases de datos y programas informticos con aplicacin en ingeniera Capacidad de visin espacial y conocimiento de las tcnicas de representacin grfica, tanto por mtodos tradicionales de geometra mtrica y geometra descriptiva, como mediante las aplicaciones de diseo asistido por ordenador Capacidad para la resolucin de los problemas matemticos que puedan plantearse en la ingeniera. Aptitud para aplicar los conocimientos sobre: lgebra lineal; geometra; geometra diferencia; clculo diferencial e integral; ecuaciones diferenciales y en derivadas parciales; mtodos numricos; algortmica numrica; estadstica y optimizacin Comprensin y dominio de los conceptos bsicos sobre las leyes generales de la mecnica,termodinmica, campos y ondas y electromagnetismo y su aplicacin para la resolucin de problemas propios de la ingeniera Se recomienda haber adquirido conocimientos de Fsica

SISTEMAS DE EVALUACIN
El sistema de evaluacin medir el proceso y resultado del aprendizaje de las competencias especficas de este mdulo, que se indican en su apartado correspondiente. 1. Evaluacin continua o formativa (entre el 0 % y el 100 % de la calificacin) - Clases magistrales. - Resolucin de problemas. - Prcticas en laboratorios. - Trabajo personal del alumno. - Exmenes de seguimiento 2. Examen final (entre el 20 % y el 80 % de la calificacin) Ser una prueba presencial de dos horas de duracin como mnimo y cuatro como mximo. Sistema de calificacin: De acuerdo con lo establecido en el artculo 5 del R.D. 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de crditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carcter oficial y validez en todo el territorio nacional, los resultados de aprendizaje se calificarn en funcin de la siguiente escala numrica de 0 a 10, con expresin de un decimal, a la que podr aadirse su correspondiente calificacin cualitativa: 0 - 4.9: Suspenso (SS) 5.0 - 6.9: Aprobado (AP) 7.0 - 8.9: Notable (NT) 9.0 - 10: Sobresaliente (SB) La mencin de "Matrcula de Honor" podr ser otorgada a alumnos que hayan obtenido una calificacin igual o superior a 9.0. Sin perjuicio de que exista una normativa general sobre evaluacin aprobada por el Consejo deGobierno de la Universidad de Mlaga o instancias superiores.

Criterios de evaluacin: Los criterios de evaluacin se indicarn en cada asignatura de acuerdo con las competencias y actividades programadas.

ACTIVIDADES FORMATIVAS
La metodologa docente puede incluir: A1. Clases magistrales, donde se presentarn los conocimientos que los alumnos deben adquirir. Para facilitar su desarrollo los alumnos recibirn las notas de clase, relaciones de problemas, adems de textos bsicos de referencia que les permita completar y profundizar en aquellos temas en los cuales estn ms interesados. A2. Resolucin de problemas, en relacin con los conocimientos que se van a presentar y sobre todo con las capacidades especficas que los estudiantes deben desarrollar. B. Prcticas de laboratorio. En laboratorios y en grupos reducidos de alumnos se realizan actividades prcticas relacionadas con la materia, utilizando material y dispositivos tecnolgicos que permitan al alumno desarrollar habilidades prcticas y de ingeniera, la capacidad de adaptarse a nuevas situaciones y de resolver problemas con iniciativa. C. Trabajo personal del alumno. Desarrollo personal de los conocimientos y competencias a partir de las notas de clase, textos bsicos de referencia, relaciones de problemas y cualquier otro material didctico. D1. Exmenes de seguimiento. Examen de seguimiento al final de cada uno de los captulos del temario. D2. Examen final.

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CONTENIDOS DEL MDULO


Materia 1 Automtica Materia 2 Electrnica Materia 3 Electrotcnia

COMPETENCIAS
1 Competencias genricas COMPETENCIAS GENERICAS OM CIN/351/2009 1.3 Conocimiento en materias bsicas y tecnolgicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos mtodos y teoras, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones. 1.4 Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crtico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniera Industrial 1.10 Capacidad de trabajar en un entorno multilingue y multidisciplinar Competencias especficas COMPETENCIAS ESPECIFICAS OM CIN/351/2009 MODULOS 2 COMPETENCIAS COMUNES A LA RAMA INDUSTRIAL 2.2.4 Conocimiento y utilizacin de los principios de teora de circuitos y mquinas elctricas. 2.2.5 Conocimientos de los fundamentos de la electrnica. 2.2.6 Conocimientos sobre los fundamentos de automatismos y mtodos de control. Competencias genricas COMPETENCIAS BASICAS RD1393 4.1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en el rea de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial que parte de la base de la educacin secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambin algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial 4.2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas dentro de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial 4.3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes en el campo de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial para emitir juicios que incluyan una reflexin sobre temas relevantes de ndole social, cientfica o tica 4.4 Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto especializado como no especializado

DESCRIPCIN DE LAS MATERIAS QUE INTEGRAN EL MDULO


Denominacin Automtica Electrnica Electrotecnia Crditos ECTS 6 6 6 Carcter Obligatoria Obligatoria Obligatoria

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FICHA DESCRIPTIVA DE MATERIA


INFORMACIN GENERAL
401 Automtica Denominacin de la materia: Nmero de crditos ECTS: Unidad temporal: Curso 2 Semestre 1 Carcter: 6 Obligatoria

REQUISITOS PREVIOS
Se recomienda haber adquirido Capacidad para la resolucin de los problemas matemticos que puedan plantearse en la ingeniera. Aptitud para aplicar los conocimientos sobre: lgebra lineal; geometra; geometra diferencia; clculo diferencial e integral; ecuaciones diferenciales y en derivadas parciales; mtodos numricos; algortmica numrica; estadstica y optimizacin Comprensin y dominio de los conceptos bsicos sobre las leyes generales de la mecnica, termodinmica, campos y ondas y electromagnetismo y su aplicacin para la resolucin de problemas propios de la ingeniera Conocimientos bsicos sobre el uso y programacin de los ordenadores, sistemas operativos, bases de datos y programas informticos con aplicacin en ingeniera Capacidad de visin espacial y conocimiento de las tcnicas de representacin grfica, tanto por mtodos tradicionales de geometra mtrica y geometra descriptiva, como mediante las aplicaciones de diseo asistido por ordenador

SISTEMAS DE EVALUACIN
La evaluacin de la asignatura tendr tres contribuciones: - La evaluacin continua (15%): Se realizar mediante entrega de trabajos, exposiciones y pruebas de conocimientos repartidas a lo largo del curso. - El trabajo de laboratorio (25%): Se evaluar atendiendo a la participacin del alumno en las prcticas y la realizacin de guiones. La asistencia al laboratorio es obligatoria. - Examen final (60%): Los conocimientos y habilidades adquiridos durante el curso se evaluarn mediante un examen final. Para superar la asignatura ser necesario obtener un mnimo del 50% de la puntuacin correspondiente al examen final. El sistema de calificaciones se expresar mediante calificacin numrica de acuerdo con lo establecido en el art. 5 del Real Decreto 1125/2003 de 5 de septiembre (BOE 18 de septiembre), por el que se establece el sistema europeo de crditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carcter oficial y validez en todo el territorio nacional. Sistema de calificaciones: 0.0 - 4.9 Suspenso 5.0 - 6.9 Aprobado 7.0 - 8.9 Notable 9.0 10.0 Sobresaliente La mencin de Matrcula de Honor podr ser otorgada a los estudiantes que hayan obtenido una calificacin igual o superior a 9.0. Su nmero no podr exceder del 5% de los alumnos matriculados en una materia en el correspondiente curso acadmico, salvo que el nmero de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso slo se podr conceder una sola Matrcula de Honor. Sin perjuicio de que exista una normativa general sobre evaluacin aprobada por el Consejo deGobierno de la Universidad de Mlaga o instancias superiores.

ACTIVIDADES FORMATIVAS
A1. Clases magistrales, donde se presentarn los conocimientos que los alumnos deben adquirir. Para facilitar su desarrollo los alumnos recibirn las notas de clase, relaciones de problemas, adems de textos bsicos de referencia que les permita completar y profundizar en aquellos temas en los cuales estn ms interesados. A2. Resolucin de problemas, en relacin con los conocimientos que se van a presentar y sobre todo con las capacidades especficas que los estudiantes deben desarrollar. B. Prcticas de laboratorio. En laboratorios y en grupos reducidos de alumnos se realizan actividades prcticas relacionadas con la materia, utilizando material y dispositivos tecnolgicos que permitan al alumno desarrollar habilidades prcticas y de ingeniera, la capacidad de adaptarse a nuevas situaciones y de resolver problemas con iniciativa. C. Trabajo personal del alumno. Desarrollo personal de los conocimientos y competencias a partir de las notas de clase, textos bsicos de referencia, relaciones de problemas y cualquier otro material didctico. D1. Exmenes de seguimiento. Examen de seguimiento al final de cada uno de los captulos del temario. D2. Examen final. Asignacin en crditos A y B. Clases magistrales, resolucin de problemas, prcticas de laboratorio (30%): 1.8 cr. C. Trabajo personal del alumno (60%): 3.6 cr. D. Evaluacin (10%) 0.6 cr. Total 6 cr.

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CONTENIDOS DE LA MATERIA
Automtica INTRODUCCIN A LOS AUTOMATISMOS. INTRODUCCIN AL CONTROL AUTOMTICO

COMPETENCIAS
1 Competencias genricas COMPETENCIAS GENERICAS OM CIN/351/2009 1.3 Conocimiento en materias bsicas y tecnolgicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos mtodos y teoras, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones. 1.4 Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crtico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniera Industrial 1.10 Capacidad de trabajar en un entorno multilingue y multidisciplinar 2 Competencias especficas COMPETENCIAS ESPECIFICAS OM CIN/351/2009 MODULOS 2 COMPETENCIAS COMUNES A LA RAMA INDUSTRIAL 2.2.6 Conocimientos sobre los fundamentos de automatismos y mtodos de control. 4 Competencias genricas COMPETENCIAS BASICAS RD1393 4.1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en el rea de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial que parte de la base de la educacin secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambin algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial 4.2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas dentro de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial 4.3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes en el campo de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial para emitir juicios que incluyan una reflexin sobre temas relevantes de ndole social, cientfica o tica 4.4 Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto especializado como no especializado

DESCRIPCIN DE LAS ASIGNATURAS QUE INTEGRAN LA MATERIA


Denominacin de la asignatura Automtica Crditos ECTS Carcter 6 Obligatoria

Plan de estudios: Graduado/a en Ingeniera Mecnica

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FICHA DESCRIPTIVA DE MATERIA


INFORMACIN GENERAL
402 Electrotecnia Denominacin de la materia: Nmero de crditos ECTS: Unidad temporal: Curso 2 Semestre 1 Carcter: 6 Obligatoria

REQUISITOS PREVIOS
Se recomienda haber adquirido: Capacidad para la resolucin de los problemas matemticos que puedan plantearse en la ingeniera. Aptitud para aplicar los conocimientos sobre: lgebra lineal; geometra; geometra diferencia; clculo diferencial e integral; ecuaciones diferenciales y en derivadas parciales; mtodos numricos; algortmica numrica; estadstica y optimizacin Comprensin y dominio de los conceptos bsicos sobre las leyes generales de la mecnica, termodinmica, campos y ondas y electromagnetismo y su aplicacin para la resolucin de problemas propios de la ingeniera

SISTEMAS DE EVALUACIN
- La evaluacin continua (25%): Se realizar mediante entrega de trabajos, exposiciones y pruebas de conocimientos repartidas a lo largo del curso. - El trabajo de laboratorio (15%): Se evaluar atendiendo a la participacin del alumno en las prcticas y la realizacin de guiones. La asistencia al laboratorio es obligatoria. - Examen final (60%): Los conocimientos y habilidades adquiridos durante el curso se evaluarn mediante un examen final. Para superar la asignatura ser necesario obtener un mnimo del 50% de la puntuacin correspondiente al examen final. El sistema de calificaciones se expresar mediante calificacin numrica de acuerdo con lo establecido en el art. 5 del Real Decreto 1125/2003 de 5 de septiembre (BOE 18 de septiembre), por el que se establece el sistema europeo de crditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carcter oficial y validez en todo el territorio nacional. Sistema de calificaciones: 0.0 - 4.9 Suspenso 5.0 - 6.9 Aprobado 7.0 - 8.9 Notable 9.0 10.0 Sobresaliente La mencin de Matrcula de Honor podr ser otorgada a los estudiantes que hayan obtenido una calificacin igual o superior a 9.0. Su nmero no podr exceder del 5% de los alumnos matriculados en Sin perjuicio de que exista una normativa general sobre evaluacin aprobada por el Consejo deGobierno de la Universidad de Mlaga o instancias superiores.

ACTIVIDADES FORMATIVAS
La metodologa docente incluir: A1. Clases magistrales, donde se presentarn los conocimientos que los alumnos deben adquirir. Para facilitar su desarrollo los alumnos recibirn las notas de clase, relaciones de problemas, adems de textos bsicos de referencia que les permita completar y profundizar en aquellos temas en los cuales estn ms interesados. A2. Resolucin de problemas, en relacin con los conocimientos que se van a presentar y sobre todo con las capacidades especficas que los estudiantes deben desarrollar. B. Prcticas de laboratorio. En laboratorios y en grupos reducidos de alumnos se realizan actividades prcticas relacionadas con la materia, utilizando material y dispositivos tecnolgicos que permitan al alumno desarrollar habilidades prcticas y de ingeniera, la capacidad de adaptarse a nuevas situaciones y de resolver problemas con iniciativa. C. Trabajo personal del alumno. Desarrollo personal de los conocimientos y competencias a partir de las notas de clase, textos bsicos de referencia, relaciones de problemas y cualquier otro material didctico. D1. Exmenes de seguimiento. Examen de seguimiento a lo largo del curso. D2. Examen final. Asignacin en crditos A y B. Clases magistrales, resolucin de problemas, prcticas de laboratorio (30%): 1.8 cr. C. Trabajo personal del alumno (60%): 3.6 cr. D. Evaluacin (10%) 0.6 cr. Total 6 cr.

CONTENIDOS DE LA MATERIA
Electrotcnia CAPTULO I: INTRODUCCIN A LA TEORA DE CIRCUITOS CAPTULO II: TCNICAS DE ANLISIS DE CIRCUITOS CAPTULO III: TEOREMAS Y TCNICAS ADICIONALES DE ANLISIS CAPTULO IV: RGIMEN ESTACIONARIO SENOIDAL CAPTULO V: SISTEMAS TRIFSICOS CAPTULO VI: ELEMENTOS EN SISTEMAS ELCTRICOS

Plan de estudios: Graduado/a en Ingeniera Mecnica

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COMPETENCIAS
2 Competencias especficas COMPETENCIAS ESPECIFICAS OM CIN/351/2009 MODULOS 2 COMPETENCIAS COMUNES A LA RAMA INDUSTRIAL 2.2.4 Conocimiento y utilizacin de los principios de teora de circuitos y mquinas elctricas. 4 Competencias genricas COMPETENCIAS BASICAS RD1393 4.1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en el rea de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial que parte de la base de la educacin secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambin algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial 4.2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas dentro de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial 4.3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes en el campo de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial para emitir juicios que incluyan una reflexin sobre temas relevantes de ndole social, cientfica o tica 4.4 Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto especializado como no especializado

DESCRIPCIN DE LAS ASIGNATURAS QUE INTEGRAN LA MATERIA


Denominacin de la asignatura Fundamentos de Ingeniera Elctrica Crditos ECTS Carcter 6 Obligatoria

Plan de estudios: Graduado/a en Ingeniera Mecnica

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FICHA DESCRIPTIVA DE MATERIA


INFORMACIN GENERAL
403 Electrnica Denominacin de la materia: Nmero de crditos ECTS: Unidad temporal: Curso 2 Semestre 1 Carcter: 6 Obligatoria

REQUISITOS PREVIOS
Se recomienda haber adquirido conocimientos de: Fsica

SISTEMAS DE EVALUACIN
La evaluacin de la asignatura tendr tres contribuciones: - La evaluacin continua (25%): Se realizar mediante entrega de trabajos, exposiciones y pruebas de conocimientos repartidas a lo largo del curso. - El trabajo de laboratorio (15%): Se evaluar atendiendo a la participacin del alumno en las prcticas y la realizacin de guiones. La asistencia al laboratorio es obligatoria. - Examen final (60%): Los conocimientos y habilidades adquiridos durante el curso se evaluarn mediante un examen final. Para superar la asignatura ser necesario obtener un mnimo del 50% de la puntuacin correspondiente al examen final. El sistema de calificaciones se expresar mediante calificacin numrica de acuerdo con lo establecido en el art. 5 del Real Decreto 1125/2003 de 5 de septiembre (BOE 18 de septiembre), por el que se establece el sistema europeo de crditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carcter oficial y validez en todo el territorio nacional. Sistema de calificaciones: 0.0 - 4.9 Suspenso 5.0 - 6.9 Aprobado 7.0 - 8.9 Notable 9.0 10.0 Sobresaliente La mencin de Matrcula de Honor podr ser otorgada a los estudiantes que hayan obtenido una calificacin igual o superior a 9.0. Su nmero no podr exceder del 5% de los alumnos matriculados en una materia en el correspondiente curso acadmico, salvo que el nmero de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso slo se podr conceder una sola Matrcula de Honor. Sin perjuicio de que exista una normativa general sobre evaluacin aprobada por el Consejo deGobierno de la Universidad de Mlaga o instancias superiores.

ACTIVIDADES FORMATIVAS
A1. Clases magistrales, donde se presentarn los conocimientos que los alumnos deben adquirir. Para facilitar su desarrollo los alumnos recibirn las notas de clase, relaciones de problemas, adems de textos bsicos de referencia que les permita completar y profundizar en aquellos temas en los cuales estn ms interesados. A2. Resolucin de problemas, en relacin con los conocimientos que se van a presentar y sobre todo con las capacidades especficas que los estudiantes deben desarrollar. B. Prcticas de laboratorio. En laboratorios y en grupos reducidos de alumnos se realizan actividades prcticas relacionadas con la materia, utilizando material y dispositivos tecnolgicos que permitan al alumno desarrollar habilidades prcticas y de ingeniera, la capacidad de adaptarse a nuevas situaciones y de resolver problemas con iniciativa. C. Trabajo personal del alumno. Desarrollo personal de los conocimientos y competencias a partir de las notas de clase, textos bsicos de referencia, relaciones de problemas y cualquier otro material didctico. D1. Exmenes de seguimiento. Examen de seguimiento al final de cada uno de los captulos del temario. D2. Examen final. Asignacin en crditos A y B. Clases magistrales, resolucin de problemas, prcticas de laboratorio (30%): 1.8 cr. C. Trabajo personal del alumno (60%): 3.6 cr. D. Evaluacin (10%) 0.6 cr. Total 6 cr.

CONTENIDOS DE LA MATERIA
Electrnica 1. Circuitos Lineales 2. Circuitos lgicos.

COMPETENCIAS
1 Competencias genricas COMPETENCIAS GENERICAS OM CIN/351/2009 1.3 Conocimiento en materias bsicas y tecnolgicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos mtodos y teoras, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones. 1.4 Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crtico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniera Industrial Competencias especficas COMPETENCIAS ESPECIFICAS OM CIN/351/2009 MODULOS 2 COMPETENCIAS COMUNES A LA RAMA INDUSTRIAL

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2.2.5 Conocimientos de los fundamentos de la electrnica. 4 Competencias genricas COMPETENCIAS BASICAS RD1393 4.1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en el rea de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial que parte de la base de la educacin secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambin algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial 4.2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas dentro de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial 4.3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes en el campo de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial para emitir juicios que incluyan una reflexin sobre temas relevantes de ndole social, cientfica o tica 4.4 Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto especializado como no especializado

DESCRIPCIN DE LAS ASIGNATURAS QUE INTEGRAN LA MATERIA


Denominacin de la asignatura Fundamentos de Electrnica Crditos ECTS Carcter 6 Obligatoria

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FICHA DESCRIPTIVA DE MDULO


INFORMACIN GENERAL
Denominacin del mdulo: M005 Formacin Comn a la Rama Industrial IV Nmero de Crditos ECTS: Unidad temporal: Curso 2 Semestre 2 Carcter (slo si todas la materias tienen igual carcter): Obligatoria 12

REQUISITOS PREVIOS
Se recomienda haber adquirido: Capacidad para la resolucin de los problemas matemticos que puedan plantearse en la ingeniera. Aptitud para aplicar los conocimientos sobre: lgebra lineal; geometra; geometra diferencia; clculo diferencial e integral; ecuaciones diferenciales y en derivadas parciales; mtodos numricos; algortmica numrica; estadstica y optimizacin Comprensin y dominio de los conceptos bsicos sobre las leyes generales de la mecnica, termodinmica, campos y ondas y electromagnetismo y su aplicacin para la resolucin de problemas propios de la ingeniera Conocimiento en materias bsicas y tecnolgicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos mtodos y teoras, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones. en concreto: Capacidades para la resolucin de problemas de esttica del slido. Capacidades para la resolucin de problemas de anlisis matemtico tales como derivadas parciales, integrales de lnea y de superficie. Capacidades para la resolucin de problemas de lgebra vectorial. Capacidades para la resolucin de problemas de geometra de masas de figuras planas. Se recomienda haber adquirido conocimientos de: Esttica y Dinmica de la partcula y del slido rgido. Algebra: Trigonometra, lgebra vectorial, nmeros complejos, matrices. Clculo: Resolucin de ecuaciones lineales y no lineales, clculo diferencial. Resistencia de Materiales: Clculo y diseo de vigas.

SISTEMAS DE EVALUACIN
El sistema de evaluacin medir el proceso y resultado del aprendizaje de las competencias especficas de este mdulo, que se indican en su apartado correspondiente. 1. Evaluacin continua o formativa (entre el 0 % y el 100 % de la calificacin) - Clases magistrales. - Resolucin de problemas. - Prcticas en laboratorios. - Trabajo personal del alumno. - Exmenes de seguimiento 2. Examen final (entre el 20 % y el 80 % de la calificacin) Ser una prueba presencial de dos horas de duracin como mnimo y cuatro como mximo. Sistema de calificacin: De acuerdo con lo establecido en el artculo 5 del R.D. 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de crditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carcter oficial y validez en todo el territorio nacional, los resultados de aprendizaje se calificarn en funcin de la siguiente escala numrica de 0 a 10, con expresin de un decimal, a la que podr aadirse su correspondiente calificacin cualitativa: 0 - 4.9: Suspenso (SS) 5.0 - 6.9: Aprobado (AP) 7.0 - 8.9: Notable (NT) 9.0 - 10: Sobresaliente (SB) La mencin de "Matrcula de Honor" podr ser otorgada a alumnos que hayan obtenido una calificacin igual o superior a 9.0. Sin perjuicio de que exista una normativa general sobre evaluacin aprobada por el Consejo deGobierno de la Universidad de Mlaga o instancias superiores.

Criterios de evaluacin: Los criterios de evaluacin se indicarn en cada asignatura de acuerdo con las competencias y actividades programadas.

ACTIVIDADES FORMATIVAS
La metodologa docente puede incluir: A1. Clases magistrales, donde se presentarn los conocimientos que los alumnos deben adquirir. Para facilitar su desarrollo los alumnos recibirn las notas de clase, relaciones de problemas, adems de textos bsicos de referencia que les permita completar y profundizar en aquellos temas en los cuales estn ms interesados. A2. Resolucin de problemas, en relacin con los conocimientos que se van a presentar y sobre todo con las capacidades especficas que los estudiantes deben desarrollar. B. Prcticas de laboratorio. En laboratorios y en grupos reducidos de alumnos se realizan actividades prcticas relacionadas con la materia, utilizando material y dispositivos tecnolgicos que permitan al alumno desarrollar habilidades prcticas y de ingeniera, la capacidad de adaptarse a nuevas situaciones y de resolver problemas con iniciativa. C. Trabajo personal del alumno. Desarrollo personal de los conocimientos y competencias a partir de las notas de clase, textos bsicos de referencia, relaciones de problemas y cualquier otro material didctico. D1. Exmenes de seguimiento. Examen de seguimiento al final de cada uno de los captulos del temario. D2. Examen final.

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CONTENIDOS DEL MDULO


Materia 1 Resistencia de Materiales Materia 2 Mquinas y Mecanismos

COMPETENCIAS
1 Competencias genricas COMPETENCIAS GENERICAS OM CIN/351/2009 1.3 Conocimiento en materias bsicas y tecnolgicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos mtodos y teoras, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones. 1.4 Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crtico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniera Industrial 1.6 Capacidades para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento 1.7 Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones tcnicas 1.10 Capacidad de trabajar en un entorno multilingue y multidisciplinar Competencias especficas COMPETENCIAS ESPECIFICAS OM CIN/351/2009 MODULOS 1 COMPETENCIAS DE FORMACION BASICA 2.1.1 Capacidad para la resolucin de los problemas matemticos que puedan plantearse en la ingeniera. Aptitud para aplicar los conocimientos sobre: lgebra lineal; geometra; geometra diferencial; clculo diferencial e integral; ecuaciones diferenciales y en derivadas parciales; mtodos numricos; algortmica numrica; estadstica y optimizacin. 2.1.2 Comprensin y dominio de los conceptos bsicos sobre las leyes generales de la mecnica, termodinmica, campos y ondas y electromagnetismo y su aplicacin para la resolucin de problemas propios de la ingeniera. 2.1.3 Conocimientos bsicos sobre el uso y programacin de los ordenadores, sistemas operativos, bases de datos y programas informticos con aplicacin en ingeniera. 2.1.5 Capacidad de visin espacial y conocimiento de las tcnicas de representacin grfica, tanto por mtodos tradicionales de geometra mtrica y geometra descriptiva, como mediante las aplicaciones de diseo asistido por ordenador. 2 COMPETENCIAS COMUNES A LA RAMA INDUSTRIAL 2.2.7 Conocimiento de los principios de teora de mquinas y mecanismos. 2.2.8 Conocimiento y utilizacin de los principios de la resistencia de materiales. Competencias genricas COMPETENCIAS BASICAS RD1393 4.1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en el rea de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial que parte de la base de la educacin secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambin algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial 4.2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas dentro de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial 4.4 Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto especializado como no especializado 4.5 Que los estudiantes hayan desarrollado las habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma

DESCRIPCIN DE LAS MATERIAS QUE INTEGRAN EL MDULO


Denominacin Mquinas y Mecanismos Resistencia de Materiales Crditos ECTS 6 6 Carcter Obligatoria Obligatoria

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FICHA DESCRIPTIVA DE MATERIA


INFORMACIN GENERAL
501 Resistencia de Materiales Denominacin de la materia: Nmero de crditos ECTS: Unidad temporal: Curso 2 Semestre 2 Carcter: 6 Obligatoria

REQUISITOS PREVIOS
Se recomienda haber adquirido: Capacidad para la resolucin de los problemas matemticos que puedan plantearse en la ingeniera. Aptitud para aplicar los conocimientos sobre: lgebra lineal; geometra; geometra diferencia; clculo diferencial e integral; ecuaciones diferenciales y en derivadas parciales; mtodos numricos; algortmica numrica; estadstica y optimizacin Comprensin y dominio de los conceptos bsicos sobre las leyes generales de la mecnica, termodinmica, campos y ondas y electromagnetismo y su aplicacin para la resolucin de problemas propios de la ingeniera Conocimiento en materias bsicas y tecnolgicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos mtodos y teoras, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones. en concreto: Capacidades para la resolucin de problemas de esttica del slido. Capacidades para la resolucin de problemas de anlisis matemtico tales como derivadas parciales, integrales de lnea y de superficie. Capacidades para la resolucin de problemas de lgebra vectorial. Capacidades para la resolucin de problemas de geometra de masas de figuras planas.

SISTEMAS DE EVALUACIN
La realizacin de las prcticas de Laboratorio y la entrega de memoria de prcticas constituir un 15% de la nota, la realizacin de los problemas propuestos y de tests tericos de cada tema otro 15%, la evaluacin de un trabajo personal del alumno ser del 10% y, por ltimo, la nota del examen final constituir un 60% del total de la nota. El sistema de calificaciones se expresar mediante calificacin numrica de acuerdo con lo establecido en el art. 5 del Real Decreto 1125/2003 de 5 de septiembre (BOE 18 de septiembre), por el que se establece el sistema europeo de crditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carcter oficial y validez en todo el territorio nacional. Sistema de calificaciones: 0.0 - 4.9 Suspenso 5.0 - 6.9 Aprobado 7.0 - 8.9 Notable 9.0 10.0 Sobresaliente La mencin de Matrcula de Honor podr ser otorgada a los estudiantes que hayan obtenido una calificacin igual o superior a 9.0. Su nmero no podr exceder del 5% de los alumnos matriculados en una materia en el correspondiente curso acadmico, salvo que el nmero de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso slo se podr conceder una sola Matrcula de Honor. Sin perjuicio de que exista una normativa general sobre evaluacin aprobada por el Consejo deGobierno de la Universidad de Mlaga o instancias superiores.

ACTIVIDADES FORMATIVAS
A.1: Clases magistrales A.2: Resolucin de Problemas B: Prcticas de laboratorio donde el alumno realizar unas prcticas en grupos reducidos. C: Trabajo del alumno: debern completar los apuntes con bibliografa, los problemas de las clases prcticas y utilizar los programas informticos adecuados. D: Evaluacin Estas actividades se repartirn de la siguiente forma: Asignacin en crditos A y B. Clases magistrales, resolucin de problemas, prcticas de laboratorio (30%): 1.8 cr. C. Trabajo personal del alumno (60%): 3.6 cr. D. Evaluacin (10%) 0.6 cr. Total 6 cr.

CONTENIDOS DE LA MATERIA
Resistencia de Materiales CAPTULO 1: INTRODUCCIN A LA ELASTICIDAD Y LA RESISTENCIA DE MATERIALES CAPTULO 2: EL SLIDO ELSTICO.

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Resistencia de Materiales CAPTULO 3: CRITERIOS DE PLASTIFICACIN Y DE ROTURA CAPTULO 4: RESISTENCIA DE MATERIALES. CONCEPTOS BSICOS CAPTULO 5: TRACCIN Y COMPRESIN CAPTULO 6: FLEXIN PLANA ELSTICA. CAPTULO 7: INTRODUCCIN AL CLCULO PLSTICO CAPTULO 8: FLEXO-COMPRESIN DESVIADA CAPTULO 9: TORSIN EN PERFILES CIRCULARES CAPTULO 10: POTENCIAL ELSTICO DE BARRAS. MTODOS ENERGTICOS CAPTULO 11: INESTABILIDAD DE BARRAS PRISMTICAS. PANDEO

COMPETENCIAS
1 Competencias genricas COMPETENCIAS GENERICAS OM CIN/351/2009 1.3 Conocimiento en materias bsicas y tecnolgicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos mtodos y teoras, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones. 1.4 Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crtico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniera Industrial 1.6 Capacidades para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento 2 Competencias especficas COMPETENCIAS ESPECIFICAS OM CIN/351/2009 MODULOS 2 COMPETENCIAS COMUNES A LA RAMA INDUSTRIAL 2.2.8 Conocimiento y utilizacin de los principios de la resistencia de materiales. 4 Competencias genricas COMPETENCIAS BASICAS RD1393 4.1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en el rea de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial que parte de la base de la educacin secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambin algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial 4.2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas dentro de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial 4.4 Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto especializado como no especializado 4.5 Que los estudiantes hayan desarrollado las habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma

DESCRIPCIN DE LAS ASIGNATURAS QUE INTEGRAN LA MATERIA


Denominacin de la asignatura Resistencia de Materiales Crditos ECTS Carcter 6 Obligatoria

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FICHA DESCRIPTIVA DE MATERIA


INFORMACIN GENERAL
502 Mquinas y Mecanismos Denominacin de la materia: Nmero de crditos ECTS: Unidad temporal: Curso 2 Semestre 2 Carcter: 6 Obligatoria

REQUISITOS PREVIOS
Se recomienda haber adquirido conocimientos de: Mecnica: Esttica y Dinmica de la partcula y del slido rgido. Algebra: Trigonometra, lgebra vectorial, nmeros complejos, matrices. Clculo: Resolucin de ecuaciones lineales y no lineales, clculo diferencial. Resistencia de Materiales: Clculo y diseo de vigas.

SISTEMAS DE EVALUACIN
La nota final ser suma de tres apartados. - Examen escrito. Se realizar en todas las convocatorias un examen escrito con dos partes, una de teora aplicada y otra de problemas. Este examen tiene un valor del 60% de la nota y es necesario tener al menos un 3,5 sobre 10 para poder hacer media con el resto de las notas. - Prcticas de laboratorio. Es necesario aprobar las prcticas de laboratorio (5 sobre 10) para poder examinarse de la asignatura. La nota de las prcticas tiene un valor del 10% de la nota. - Trabajo personal del alumno. Se realizar a lo largo del curso el proyecto de un mecanismo que incluye la aplicacin de la mayor parte de los conocimientos de la asignatura. El proyecto debe estar aprobado (5 sobre 10) para poder realizar el examen escrito. La nota obtenida en dicho proyecto vale 30 % de la nota final. El sistema de calificaciones se expresar mediante calificacin numrica de acuerdo con lo establecido en el art. 5 del Real Decreto 1125/2003 de 5 de septiembre (BOE 18 de septiembre), por el que se establece el sistema europeo de crditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carcter oficial y validez en todo el territorio nacional. Sistema de calificaciones: 0.0 - 4.9 Suspenso 5.0 - 6.9 Aprobado 7.0 - 8.9 Notable 9.0 10.0 Sobresaliente La mencin de Matrcula de Honor podr ser otorgada a los estudiantes que hayan obtenido una calificacin igual o superior a 9.0. Su nmero no podr exceder del 5% de los alumnos matriculados en una materia en el correspondiente curso acadmico, salvo que el nmero de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso slo se podr conceder una sola Matrcula de Honor. Sin perjuicio de que exista una normativa general sobre evaluacin aprobada por el Consejo deGobierno de la Universidad de Mlaga o instancias superiores.

ACTIVIDADES FORMATIVAS
La metodologa docente incluir clases magistrales, resolucin de casos prcticos, prcticas de laboratorio, trabajo personal del alumno y examen final. A1) Las clases magistrales para todo el grupo se realizarn en el aula asignada al curso. Se introducir al alumno en la materia a tratar, y se le suministrarn los apuntes y bibliografa necesarios para completar y profundizar en el tema especfico. Se desarrollan las clases tericas, realizando la exposicin principalmente mediante la utilizacin de la pizarra. Tambin se utilizan medios audiovisuales para mostrar programas informticos grficos, desarrollados en el departamento para ayudar a los alumnos a comprender algunos aspectos como la transmisin de fuerzas en mecanismos, la cinemtica del engrane o el funcionamiento de los trenes de engranajes planetarios. A2) La resolucin de casos prcticos se realizar bien en el aula asignada al grupo, en el aula de informtica o en el taller dependiendo del tema tratado. Se presentarn por el profesor casos especficos del tema tratado, sern discutidos por el grupo en busca de la solucin al problema planteado. Destaca la utilizacin del programa Winmecc, que los alumnos pueden descargar desde la WEB del departamento, y que es bsico para entender el funcionamiento de los mecanismos articulados. Adems de ser una herramienta imprescindible para el desarrollo de la asignatura, tambin es utilizada por los alumnos como fuente ilimitada de problemas resueltos. B) Prcticas de laboratorio. Se realizarn prcticas con equipos informticos, mecnicos y electrnicos que permitan al alumno asimilar los conocimientos tericos y prcticos explicados. C) Trabajo personal del alumno. El alumno deber realizar un trabajo sobre cada uno de los temas desarrollados en el temario y un resumen incluyendo resultados de las prcticas realizadas. Por ltimo, se propone al alumno la realizacin de un proyecto, que incluye el estudio completo de un mecanismo. Esto supone la aplicacin de todos los mtodos de clculo explicados en clase. El alumno se apoya por un lado en las tutoras, y por otro en el programa Winmecc, que permite comprobar todos los resultados parciales y finales del estudio. Este proyecto ayuda a los alumnos a afianzar los conocimientos de la asignatura, y a la aplicacin de los mismos de manera conjunta. D) Examen final: incluir el temario terico-prctico desarrollado en la asignatura. Asignacin en crditos A y B. Clases magistrales, resolucin de problemas, prcticas de laboratorio (30%): C. Trabajo personal del alumno (60%): D. Evaluacin (10%) Total 1.8 cr. 3.6 cr. 0.6 cr. 6 cr.

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CONTENIDOS DE LA MATERIA
Mquinas y Mecanismos TEMA 1: INTRODUCCIN AL ESTUDIO DE MECANISMOS TEMA 2: ANLISIS CINEMTICO DE MECANISMOS PLANOS TEMA 3: ANLISIS DINMICO DE MECANISMOS TEMA 4: EQUILIBRADO TEMA 5: VOLANTES DE INERCIA TEMA 6: VIBRACIONES TEMA 7: ENGRANAJES PRCTICA 1: PRCTICA CON EL PROGRAMA DE ANLISIS DE MECANISMOS MECC. PRCTICA 2: CLCULO DE DIAGRAMA DE PAR EN UN MECANISMOS DE BIELA-MANIVELA PRCTICA 3: EQUILIBRADO DE UN ROTOR PRCTICA 4: PRCTICA CON UNA CAJA DE CAMBIOS DE CUATRO MARCHAS. PRCTICA 5: PRCTICA CON UN TREN DE ENGRANAJES EPICICLOIDAL SENCILLO. PRCTICA 6: PRCTICA CON UN TREN DE ENGRANAJES EPICICLOIDAL DOBLE. PRCTICA 7: PRCTICA CON UNA CAJA DE CAMBIOS AUTOMATICA DE TRES MARCHAS.

COMPETENCIAS
1 Competencias genricas COMPETENCIAS GENERICAS OM CIN/351/2009 1.3 Conocimiento en materias bsicas y tecnolgicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos mtodos y teoras, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones. 1.4 Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crtico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniera Industrial 1.7 Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones tcnicas 1.10 Capacidad de trabajar en un entorno multilingue y multidisciplinar 2 Competencias especficas COMPETENCIAS ESPECIFICAS OM CIN/351/2009 MODULOS 1 COMPETENCIAS DE FORMACION BASICA 2.1.1 Capacidad para la resolucin de los problemas matemticos que puedan plantearse en la ingeniera. Aptitud para aplicar los conocimientos sobre: lgebra lineal; geometra; geometra diferencial; clculo diferencial e integral; ecuaciones diferenciales y en derivadas parciales; mtodos numricos; algortmica numrica; estadstica y optimizacin. 2.1.2 Comprensin y dominio de los conceptos bsicos sobre las leyes generales de la mecnica, termodinmica, campos y ondas y electromagnetismo y su aplicacin para la resolucin de problemas propios de la ingeniera. 2.1.3 Conocimientos bsicos sobre el uso y programacin de los ordenadores, sistemas operativos, bases de datos y programas informticos con aplicacin en ingeniera. 2.1.5 Capacidad de visin espacial y conocimiento de las tcnicas de representacin grfica, tanto por mtodos tradicionales de geometra mtrica y geometra descriptiva, como mediante las aplicaciones de diseo asistido por ordenador. 2 COMPETENCIAS COMUNES A LA RAMA INDUSTRIAL 2.2.7 Conocimiento de los principios de teora de mquinas y mecanismos. 2.2.8 Conocimiento y utilizacin de los principios de la resistencia de materiales. 4 Competencias genricas COMPETENCIAS BASICAS RD1393 4.1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en el rea de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial que parte de la base de la educacin secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambin algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial 4.2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas dentro de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial 4.4 Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto especializado como no especializado 4.5 Que los estudiantes hayan desarrollado las habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma

DESCRIPCIN DE LAS ASIGNATURAS QUE INTEGRAN LA MATERIA


Denominacin de la asignatura Teora de Mquinas Crditos ECTS Carcter 6 Obligatoria

Plan de estudios: Graduado/a en Ingeniera Mecnica

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FICHA DESCRIPTIVA DE MDULO


INFORMACIN GENERAL
Denominacin del mdulo: M006 Formacin Comn a la Rama Industrial V Nmero de Crditos ECTS: Unidad temporal: Curso 3 Semestre 1, Curso 4 Semestre 1 Carcter (slo si todas la materias tienen igual carcter): Obligatoria 12

REQUISITOS PREVIOS
Se recomienda tener cursados el mayor nmero de asignaturas tecnolgicas Se recomienda tener conocimiento de las materias de la asignatura de primer curso correspondiente a la formacin bsica de la titulacin y denominada Expresin Grfica en la Ingeniera.

SISTEMAS DE EVALUACIN
El sistema de evaluacin medir el proceso y resultado del aprendizaje de las competencias especficas de este mdulo, que se indican en su apartado correspondiente. 1. Evaluacin continua o formativa (entre el 0 % y el 100 % de la calificacin) - Clases magistrales. - Resolucin de problemas. - Prcticas en laboratorios. - Trabajo personal del alumno. - Exmenes de seguimiento 2. Examen final (entre el 20 % y el 80 % de la calificacin) Ser una prueba presencial de dos horas de duracin como mnimo y cuatro como mximo. Sistema de calificacin: De acuerdo con lo establecido en el artculo 5 del R.D. 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de crditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carcter oficial y validez en todo el territorio nacional, los resultados de aprendizaje se calificarn en funcin de la siguiente escala numrica de 0 a 10, con expresin de un decimal, a la que podr aadirse su correspondiente calificacin cualitativa: 0 - 4.9: Suspenso (SS) 5.0 - 6.9: Aprobado (AP) 7.0 - 8.9: Notable (NT) 9.0 - 10: Sobresaliente (SB) La mencin de "Matrcula de Honor" podr ser otorgada a alumnos que hayan obtenido una calificacin igual o superior a 9.0. Sin perjuicio de que exista una normativa general sobre evaluacin aprobada por el Consejo deGobierno de la Universidad de Mlaga o instancias superiores.

Criterios de evaluacin: Los criterios de evaluacin se indicarn en cada asignatura de acuerdo con las competencias y actividades programadas.

ACTIVIDADES FORMATIVAS
La metodologa docente puede incluir: A1. Clases magistrales, donde se presentarn los conocimientos que los alumnos deben adquirir. Para facilitar su desarrollo los alumnos recibirn las notas de clase, relaciones de problemas, adems de textos bsicos de referencia que les permita completar y profundizar en aquellos temas en los cuales estn ms interesados. A2. Resolucin de problemas, en relacin con los conocimientos que se van a presentar y sobre todo con las capacidades especficas que los estudiantes deben desarrollar. B. Prcticas de laboratorio. En laboratorios y en grupos reducidos de alumnos se realizan actividades prcticas relacionadas con la materia, utilizando material y dispositivos tecnolgicos que permitan al alumno desarrollar habilidades prcticas y de ingeniera, la capacidad de adaptarse a nuevas situaciones y de resolver problemas con iniciativa. C. Trabajo personal del alumno. Desarrollo personal de los conocimientos y competencias a partir de las notas de clase, textos bsicos de referencia, relaciones de problemas y cualquier otro material didctico. D1. Exmenes de seguimiento. Examen de seguimiento al final de cada uno de los captulos del temario. D2. Examen final.

CONTENIDOS DEL MDULO


Materia 1 Proyectos Materia 2 Ingeniera Grfica Mecnica y Topogrficaxpresin Grfica

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COMPETENCIAS
1 Competencias genricas COMPETENCIAS GENERICAS OM CIN/351/2009 1.1 Capacidad para la redaccin, firma y desarrollo de proyectos en el mbito de la ingeniera industrial que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos adquiridos segn lo establecido en el apartado 5 de esta orden, la construccin, reforma, reparacin, conservacin, demolicin, fabricacin, instalacin, montaje o explotacin de: estructuras, equipos mecnicos, instalaciones energticas, instalaciones elctricas y electrnicas, instalaciones y plantas industriales y procesos de fabricacin y automatizacin. 1.2 Capacidad para la direccin, de las actividades objeto de los proyectos de ingeniera descritos en el epgrafe anterior. 1.3 Conocimiento en materias bsicas y tecnolgicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos mtodos y teoras, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones. 1.4 Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crtico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniera Industrial 1.5 Conocimientos para la realizacin de mediciones, clculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planes de labores y otros trabajos anlogos 1.6 Capacidades para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento Competencias especficas COMPETENCIAS ESPECIFICAS OM CIN/351/2009 MODULOS 2 COMPETENCIAS COMUNES A LA RAMA INDUSTRIAL 2.2.10 Conocimientos bsicos y aplicacin de tecnologas medioambientales y sostenibilidad. 2.2.12 Conocimientos y capacidades para organizar y gestionar proyectos. Competencias especficas COMPETENCIAS DE FORMACION CURRICULAR Competencias 1 OBLIGATORIAS 3.1.7 Conocimientos y capacidades para el uso de tcnicas experimentales y de herramientas de simulacin en el Diseo de Mquinas Competencias genricas COMPETENCIAS BASICAS RD1393 4.1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en el rea de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial que parte de la base de la educacin secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambin algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial 4.2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas dentro de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial 4.4 Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto especializado como no especializado 4.5 Que los estudiantes hayan desarrollado las habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma

DESCRIPCIN DE LAS MATERIAS QUE INTEGRAN EL MDULO


Denominacin Ingeniera Grafica y Topografia Proyectos Crditos ECTS 6 6 Carcter Obligatoria Obligatoria

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FICHA DESCRIPTIVA DE MATERIA


INFORMACIN GENERAL
601 Proyectos Denominacin de la materia: Nmero de crditos ECTS: Unidad temporal: Curso 4 Semestre 1 Carcter: 6 Obligatoria

REQUISITOS PREVIOS
Se recomienda tener cursados el mayor nmero de asignaturas tecnolgicas

SISTEMAS DE EVALUACIN
DURANTE EL CURSO, LOS ALUMNOS REALIZARN COMO MNIMO DOS TRABAJOS PRCTICOS: 1. Un informe tcnico individual a elegir por el alumno. 2. El proyecto de una nave industrial de uso genrico de las caractersticas indicadas por el profesor. En cada proyecto pueden intervenir un mximo de tres alumnos. Los trabajos sern presentados y defendidos por sus autores. Estos dos trabajos supondrn el 50% de la nota final el otro 50% se obtiene de un examen. Para poder hacer media es necesario sacar en cada una de las partes 3,5 puntos sobre 10. Sin perjuicio de que exista una normativa general sobre evaluacin aprobada por el Consejo deGobierno de la Universidad de Mlaga o instancias superiores.

ACTIVIDADES FORMATIVAS
LA MATERIA DE OFICINA TECNICA, TIENE UNOS ASPECTOS CLARAMENTE PRACTICOS RELACIONADOS CON LA ACTIVIDAD PROFESIONAL EN LA REDACCION Y EJECUCION DE PROYECTOS INDUSTRIALES, ASI COMO LA ORIENTACION AL ALUMNO PARA LA REALIZACION DE SU PROYECTO FIN DE CARRERA. Otras actividades: CONFERENCIAS. VISITAS A EMPRESAS DEL SECTOR. Asignacin en crditos A y B. Clases magistrales, resolucin de problemas, prcticas de laboratorio (30%): 1.8 cr. C. Trabajo personal del alumno (60%): 3.6 cr. D. Evaluacin (10%) 0.6 cr. Total 6 cr.

CONTENIDOS DE LA MATERIA
Proyectos TEMA 1: EL TRABAJO DE INGENIERA: EL TCNICO INDUSTRIAL. TEMA 2: LA OFICINA TCNICA Y SU ORGANIZACIN. APLICACIONES DE LA INFORMTICA A LA O.T TEMA 3: VALORACIONES, TASACIONES, INFORMES TCNICOS Y CERTIFICADOS. TEMA 4: EL PROYECTO INDUSTRIAL. TEMA 5: DOCUMENTOS DEL PROYECTO: NDICE GENERAL. MEMORIA Y ANEXOS. TEMA 6: DOCUMENTOS DEL PROYECTO: PLANOS. TEMA 7: DOCUMENTOS DEL PROYECTO: PLIEGO DE CONDICIONES. TEMA 8: DOCUMENTOS DEL PROYECTO: ESTADO DE MEDICIONES. TEMA 9: DOCUMENTOS DEL PROYECTO: PRESUPUESTO. TEMA 10: DOCUMENTOS DEL PROYECTO: ESTUDIOS CON ENTIDAD PROPIA. TEMA 11: DIRECCIN DE OBRA. TEMA 12: LOS REGLAMENTOS DE INSTALACIONES INDUSTRIALES. SU APLICACIN.

COMPETENCIAS
2 Competencias especficas COMPETENCIAS ESPECIFICAS OM CIN/351/2009 MODULOS 2 COMPETENCIAS COMUNES A LA RAMA INDUSTRIAL 2.2.12 Conocimientos y capacidades para organizar y gestionar proyectos. 4 Competencias genricas COMPETENCIAS BASICAS RD1393 4.1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en el rea de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial que parte de la base de la educacin secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambin algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial 4.2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas dentro de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial 4.4 Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto especializado como no especializado 4.5 Que los estudiantes hayan desarrollado las habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma

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DESCRIPCIN DE LAS ASIGNATURAS QUE INTEGRAN LA MATERIA


Denominacin de la asignatura Oficina Tcnica Crditos ECTS Carcter 6 Obligatoria

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FICHA DESCRIPTIVA DE MATERIA


INFORMACIN GENERAL
602 Ingeniera Grafica y Topografia Denominacin de la materia: Nmero de crditos ECTS: Unidad temporal: Curso 3 Semestre 1 Carcter: 6 Obligatoria

REQUISITOS PREVIOS
Se recomienda tener conocimiento de las materias de la asignatura de primer curso correspondiente a la formacin bsica de la titulacin y denominada Expresin Grfica en la Ingeniera.

SISTEMAS DE EVALUACIN
La evaluacin ser continua a lo largo del semestre, donde la retroalimentacin por parte de los docentes constituir una clave importante en la adquisicin de los aprendizajes. Se llevar a cabo una evaluacin global (examen final) para evaluar los logros de los alumnos en la asignatura. El sistema de evaluacin comprende las siguientes actividades: - Examen final que supone un 70% de la nota total. - Prcticas de campo y gabinete que suponen el 30 % de la nota total. La nota final de la asignatura resulta de la suma aritmtica de la nota obtenida en el examen final y del conjunto de prcticas descritas, siempre y cuando se supere el 50% de la puntuacin mxima de examen y se supere el 50% de la puntuacin mxima del conjunto de prcticas. El sistema de calificaciones se expresar mediante calificacin numrica de acuerdo con lo establecido en el art. 5 del Real Decreto 1125/2003 de 5 de septiembre (BOE 18 de septiembre), por el que se establece el sistema europeo de crditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carcter oficial y validez en todo el territorio nacional. Sistema de calificaciones: 0.0 - 4.9 Suspenso 5.0 - 6.9 Aprobado 7.0 - 8.9 Notable 9.0 10.0 Sobresaliente La mencin de Matrcula de Honor podr ser otorgada a los estudiantes que hayan obtenido una calificacin igual o superior a 9.0. Su nmero no podr exceder del 5% de los alumnos matriculados en una materia en el correspondiente curso acadmico, salvo que el nmero de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso slo se podr conceder una sola Matrcula de Honor. Sin perjuicio de que exista una normativa general sobre evaluacin aprobada por el Consejo deGobierno de la Universidad de Mlaga o instancias superiores.

ACTIVIDADES FORMATIVAS
A1. Clases magistrales, donde se presentarn los conocimientos que los alumnos deben adquirir. Para facilitar su desarrollo los alumnos recibirn las notas de clase, relaciones de problemas, adems de textos bsicos de referencia que les permita completar y profundizar en aquellos temas en los cuales estn ms interesados. A2. Resolucin de problemas, en relacin con los conocimientos que se van a presentar y sobre todo con las capacidades especficas que los estudiantes deben desarrollar. B. Prcticas de gabinete. En laboratorios y mediante grupos reducidos de alumnos se realizan actividades prcticas relacionadas con la materia, utilizando material y dispositivos tecnolgicos que permitan al alumno desarrollar habilidades prcticas y de ingeniera, la capacidad de adaptarse a nuevas situaciones y de resolver problemas de manera C. Trabajo personal del alumno. Desarrollo personal de los conocimientos y competencias a partir de las notas de clase, textos bsicos de referencia, relaciones de problemas y cualquier otro material didctico. D1. Examen final. Asignacin en crditos A y B. Clases magistrales, resolucin de problemas, prcticas de laboratorio (30%): 1.8 cr. C. Trabajo personal del alumno (60%): 3.6 cr. D. Evaluacin (10%) 0.6 cr. Total 6 cr.

CONTENIDOS DE LA MATERIA
Expresin Grfica Tema n 1 Trazados en calderera Tema n 2 Cortes y secciones Tema n 3 Acotacin y dibujo de conjuntos Tema n 4 Tolerancias dimensionales y geomtricas Tema n 5 Estados superficiales Tema n 6 Elementos normalizados de uniones desmontables Tema n 7 Uniones fijas Tema n 8 Muelles y resortes Tema n 9 Estructuras metlicas Tema n 10 Fundamentos de topografa y cartografa Tema n 11 Mtodos topogrficos. Topometra. Tema n 12 Instrumentos topogrficos

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Expresin Grfica Tema n 13 Nivelaciones. Perfiles y movimientos de tierra. Tema n 14 El replanteo de obras en la Ingeniera Tema n 15 Introduccin a los sistemas de posicionamiento global. Tema n 16 Sistemas de Informacin Geogrfica (SIG) aplicado a la Ingeniera Mecnica.

COMPETENCIAS
1 Competencias genricas COMPETENCIAS GENERICAS OM CIN/351/2009 1.1 Capacidad para la redaccin, firma y desarrollo de proyectos en el mbito de la ingeniera industrial que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos adquiridos segn lo establecido en el apartado 5 de esta orden, la construccin, reforma, reparacin, conservacin, demolicin, fabricacin, instalacin, montaje o explotacin de: estructuras, equipos mecnicos, instalaciones energticas, instalaciones elctricas y electrnicas, instalaciones y plantas industriales y procesos de fabricacin y automatizacin. 1.2 Capacidad para la direccin, de las actividades objeto de los proyectos de ingeniera descritos en el epgrafe anterior. 1.3 Conocimiento en materias bsicas y tecnolgicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos mtodos y teoras, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones. 1.4 Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crtico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniera Industrial 1.5 Conocimientos para la realizacin de mediciones, clculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planes de labores y otros trabajos anlogos 1.6 Capacidades para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento 2 Competencias especficas COMPETENCIAS ESPECIFICAS OM CIN/351/2009 MODULOS 2 COMPETENCIAS COMUNES A LA RAMA INDUSTRIAL 2.2.10 Conocimientos bsicos y aplicacin de tecnologas medioambientales y sostenibilidad. 4 Competencias genricas COMPETENCIAS BASICAS RD1393 4.1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en el rea de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial que parte de la base de la educacin secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambin algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial 4.2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas dentro de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial 4.4 Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto especializado como no especializado 4.5 Que los estudiantes hayan desarrollado las habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma

DESCRIPCIN DE LAS ASIGNATURAS QUE INTEGRAN LA MATERIA


Denominacin de la asignatura Ingeniera Grfica Mecnica y Topogrfia Crditos ECTS Carcter 6 Obligatoria

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FICHA DESCRIPTIVA DE MDULO


INFORMACIN GENERAL
Denominacin del mdulo: M007 Formacin Especfica en Ingeniera Mecnica I Nmero de Crditos ECTS: Unidad temporal: Curso 3 Semestre 2, Curso 4 Semestre 2 Carcter (slo si todas la materias tienen igual carcter): 18

REQUISITOS PREVIOS
Se recomienda haber adquirido: -Visin espacial y conocimiento de las tcnicas de representacin grfica, tanto por mtodos tradicionales como mediante CAD de primer nivel. -Conocimiento de los principios de teora de mquinas y mecanismos. -Conocimientos bsicos de los sistemas de produccin y fabricacin. -Analizar la informacin tcnica grfica de fabricacin mecnica para obtener los datos que definen los productos mecnicos -Dibujar en el soporte adecuado y con los medios convencionales e informticos, los planos de fabricacin mecnica, recogiendo la informacin tcnica necesaria para su posterior fabricacin. -Interpretar y manejar catlogos tcnicos y normativas referentes a elementos mecnicos -Realizar el anlisis y determinar el funcionamiento de conjuntos mecnicos industriales partiendo de un plano. -Participar y contribuir a la consecucin de los objetivos del equipo de trabajo. I7- Conocimiento de los principios de teora de mquinas y mecanismos I8- Conocimiento y utilizacin de los principios de la resistencia de materiales I9- Conocimientos bsicos de los sistemas de produccin y fabricacin. Conocimientos bsicos y aplicacin de tecnologas medioambientales y sostenibilidad. Conocimientos aplicados de organizacin de empresas Competencias Especficas de Tecnologa Especfica E1- Conocimientos y capacidades para aplicar las tcnicas de Ingeniera Grfica E2- Conocimientos y capacidades para el clculo, diseo y ensayo de mquinas E4- Conocimientos y capacidades para aplicar los fundamentos de la elasticidad y resistencia de materiales al comportamiento de slidos reales

SISTEMAS DE EVALUACIN
El sistema de evaluacin medir el proceso y resultado del aprendizaje de las competencias especficas de este mdulo, que se indican en su apartado correspondiente. 1. Evaluacin continua o formativa (entre el 0 % y el 100 % de la calificacin) - Clases magistrales. - Resolucin de problemas. - Prcticas en laboratorios. - Trabajo personal del alumno. - Exmenes de seguimiento 2. Examen final (entre el 20 % y el 80 % de la calificacin) Ser una prueba presencial de dos horas de duracin como mnimo y cuatro como mximo. Sistema de calificacin: De acuerdo con lo establecido en el artculo 5 del R.D. 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de crditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carcter oficial y validez en todo el territorio nacional, los resultados de aprendizaje se calificarn en funcin de la siguiente escala numrica de 0 a 10, con expresin de un decimal, a la que podr aadirse su correspondiente calificacin cualitativa: 0 - 4.9: Suspenso (SS) 5.0 - 6.9: Aprobado (AP) 7.0 - 8.9: Notable (NT) 9.0 - 10: Sobresaliente (SB) La mencin de "Matrcula de Honor" podr ser otorgada a alumnos que hayan obtenido una calificacin igual o superior a 9.0. Sin perjuicio de que exista una normativa general sobre evaluacin aprobada por el Consejo deGobierno de la Universidad de Mlaga o instancias superiores.

Criterios de evaluacin: Los criterios de evaluacin se indicarn en cada asignatura de acuerdo con las competencias y actividades programadas.

ACTIVIDADES FORMATIVAS
La metodologa docente puede incluir: A1. Clases magistrales, donde se presentarn los conocimientos que los alumnos deben adquirir. Para facilitar su desarrollo los alumnos recibirn las notas de clase, relaciones de problemas, adems de textos bsicos de referencia que les permita completar y profundizar en aquellos temas en los cuales estn ms interesados. A2. Resolucin de problemas, en relacin con los conocimientos que se van a presentar y sobre todo con las capacidades especficas que los estudiantes deben desarrollar. B. Prcticas de laboratorio. En laboratorios y en grupos reducidos de alumnos se realizan actividades prcticas relacionadas con la materia, utilizando material y dispositivos tecnolgicos que permitan al alumno desarrollar habilidades prcticas y de ingeniera, la capacidad de adaptarse a nuevas situaciones y de resolver problemas con iniciativa. C. Trabajo personal del alumno. Desarrollo personal de los conocimientos y competencias a partir de las notas de clase, textos bsicos de referencia, relaciones de problemas y cualquier otro material didctico. D1. Exmenes de seguimiento. Examen de seguimiento al final de cada uno de los captulos del temario. D2. Examen final.

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CONTENIDOS DEL MDULO


Materia 1 Expresin Grfica Materia 2 Clculo y Diseo de Mquinas Materia 3 Ingeniera Mecnica

COMPETENCIAS
1 Competencias genricas COMPETENCIAS GENERICAS OM CIN/351/2009 1.1 Capacidad para la redaccin, firma y desarrollo de proyectos en el mbito de la ingeniera industrial que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos adquiridos segn lo establecido en el apartado 5 de esta orden, la construccin, reforma, reparacin, conservacin, demolicin, fabricacin, instalacin, montaje o explotacin de: estructuras, equipos mecnicos, instalaciones energticas, instalaciones elctricas y electrnicas, instalaciones y plantas industriales y procesos de fabricacin y automatizacin. 1.2 Capacidad para la direccin, de las actividades objeto de los proyectos de ingeniera descritos en el epgrafe anterior. 1.3 Conocimiento en materias bsicas y tecnolgicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos mtodos y teoras, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones. 1.4 Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crtico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniera Industrial 1.5 Conocimientos para la realizacin de mediciones, clculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planes de labores y otros trabajos anlogos 1.6 Capacidades para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento 1.7 Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones tcnicas 1.8 Capacidad para aplicar los principios y mtodos de la calidad Competencias especficas COMPETENCIAS ESPECIFICAS OM CIN/351/2009 MODULOS 3 COMPETENCIAS DE TECNOLOGIA ESPECIFICA MECANICA 2.3.1 Conocimientos y capacidades para aplicar las tcnicas de ingeniera grfica. 2.3.2 Conocimientos y capacidades para el clculo, diseo y ensayo de mquinas. Competencias especficas COMPETENCIAS DE FORMACION CURRICULAR Competencias 1 OBLIGATORIAS 3.1.7 Conocimientos y capacidades para el uso de tcnicas experimentales y de herramientas de simulacin en el Diseo de Mquinas Competencias genricas COMPETENCIAS BASICAS RD1393 4.1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en el rea de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial que parte de la base de la educacin secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambin algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial 4.2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas dentro de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial 4.4 Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto especializado como no especializado 4.5 Que los estudiantes hayan desarrollado las habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma

DESCRIPCIN DE LAS MATERIAS QUE INTEGRAN EL MDULO


Denominacin Clculo y Diseo de Mquinas Expresin Grfica Ingeniera Mecnica Crditos ECTS 6 6 6 Carcter Obligatoria Obligatoria Obligatoria

Plan de estudios: Graduado/a en Ingeniera Mecnica

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FICHA DESCRIPTIVA DE MATERIA


INFORMACIN GENERAL
701 Expresin Grfica Denominacin de la materia: Nmero de crditos ECTS: Unidad temporal: Curso 3 Semestre 2 Carcter: 6 Obligatoria

REQUISITOS PREVIOS
Se recomienda haber adquirido: -Visin espacial y conocimiento de las tcnicas de representacin grfica, tanto por mtodos tradicionales como mediante CAD de primer nivel. -Conocimiento de los principios de teora de mquinas y mecanismos. -Conocimientos bsicos de los sistemas de produccin y fabricacin. -Analizar la informacin tcnica grfica de fabricacin mecnica para obtener los datos que definen los productos mecnicos -Dibujar en el soporte adecuado y con los medios convencionales e informticos, los planos de fabricacin mecnica, recogiendo la informacin tcnica necesaria para su posterior fabricacin. -Interpretar y manejar catlogos tcnicos y normativas referentes a elementos mecnicos -Realizar el anlisis y determinar el funcionamiento de conjuntos mecnicos industriales partiendo de un plano. -Participar y contribuir a la consecucin de los objetivos del equipo de trabajo.

SISTEMAS DE EVALUACIN
La evaluacin de la asignatura consta de tres partes: a) Prcticas (30%): Se realizar mediante entrega de trabajos, exposiciones y pruebas de conocimientos, bien individuales o por grupos. b) El trabajo de laboratorio (10%): Se evaluar atendiendo a la participacin del alumno y a la realizacin de prcticas. c) Examen final (60%): Los conocimientos y habilidades adquiridos durante el curso se evaluarn mediante un examen final terico-prctico y una prueba final de DAO que es imprescindible superar y tendr la calificacin de apto o no apto. Para superar la asignatura ser necesario obtener un mnimo del 70% de la puntuacin correspondiente al examen final y tener la calificacin de apto en la prueba final de DAO. El sistema de calificaciones se expresar mediante calificacin numrica de acuerdo con lo establecido en el art. 5 del Real Decreto 1125/2003 de 5 de septiembre (BOE 18 de septiembre), por el que se establece el sistema europeo de crditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carcter oficial y validez en todo el territorio nacional. Sistema de calificaciones: 0.0 - 4.9 Suspenso 5.0 - 6.9 Aprobado 7.0 - 8.9 Notable 9.0 10.0 Sobresaliente La mencin de Matrcula de Honor podr ser otorgada a los estudiantes que hayan obtenido una calificacin igual o superior a 9.0. Su nmero no podr exceder del 5% de los alumnos matriculados en una materia en el correspondiente curso acadmico, salvo que el nmero de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso slo se podr conceder una sola Matrcula de Honor. Sin perjuicio de que exista una normativa general sobre evaluacin aprobada por el Consejo deGobierno de la Universidad de Mlaga o instancias superiores.

ACTIVIDADES FORMATIVAS
A1. Clases magistrales, donde se expondrn y explicarn los conocimientos que los alumnos deben adquirir. Para facilitar su desarrollo los alumnos dispondrn de apuntes, adems de textos bsicos de referencia que les permita completar y profundizar en aquellos temas en los cuales estn ms interesados. A2. Resolucin de problemas, en relacin con los conocimientos que se van a presentar y sobre todo con las capacidades especficas que los estudiantes deben desarrollar B. Prcticas de laboratorio. En laboratorios y en grupos reducidos de alumnos se realizan actividades prcticas relacionadas con la materia, utilizando material y dispositivos tecnolgicos que permitan al alumno desarrollar habilidades prcticas y de ingeniera, la capacidad de adaptarse a nuevas situaciones y de resolver problemas con iniciativa C. Trabajo personal del alumno. Desarrollo personal de los conocimientos y competencias a partir de las notas de clase, textos bsicos de referencia, relaciones de problemas y cualquier otro material didctico. D. Examen final Asignacin en crditos A y B. Clases magistrales, resolucin de problemas, prcticas de laboratorio (30%): 1.8 cr. C. Trabajo personal del alumno (60%): 3.6 cr. D. Evaluacin (10%) 0.6 cr. Total 6 cr. E. En la medida de lo posible se realizarn visita a talleres y/ o fbricas, reuniones con profesionales, colaboracin con reas comunes.

CONTENIDOS DE LA MATERIA
Expresin Grfica 0.-Introduccin 1.-Concepto de mquina. La Normalizacin en el diseo de mquinas. 2.-Diseo de elementos y mecanismos que desarrollan funciones mecnicas elementales. 3.-El proceso de diseo y su desarrollo mediante diseo concurrente. 4.-Diseo de mquinas a partir de un anlisis funcional. 5.-Uso y aplicacin de la infografa en la presentacin de documentos grficos

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Expresin Grfica 6.-Sistemas CAD-CAE-CAM-PLM 7.-Prototipado 8.-Digitalizacin e Ingeniera inversa 9.-Diseo de utillaje y mecanismos mediante DAO

COMPETENCIAS
2 Competencias especficas COMPETENCIAS ESPECIFICAS OM CIN/351/2009 MODULOS 3 COMPETENCIAS DE TECNOLOGIA ESPECIFICA MECANICA 2.3.1 Conocimientos y capacidades para aplicar las tcnicas de ingeniera grfica.

DESCRIPCIN DE LAS ASIGNATURAS QUE INTEGRAN LA MATERIA


Denominacin de la asignatura Diseo Mecnico Asistido por Ordenador Crditos ECTS Carcter 6 Obligatoria

Plan de estudios: Graduado/a en Ingeniera Mecnica

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FICHA DESCRIPTIVA DE MATERIA


INFORMACIN GENERAL
702 Clculo y Diseo de Mquinas Denominacin de la materia: Nmero de crditos ECTS: Unidad temporal: Curso 3 Semestre 2 Carcter: 6 Obligatoria

REQUISITOS PREVIOS
Se recomienda haber adquirido: I7- Conocimiento de los principios de teora de mquinas y mecanismos I8- Conocimiento y utilizacin de los principios de la resistencia de materiales I9- Conocimientos bsicos de los sistemas de produccin y fabricacin. Conocimientos bsicos y aplicacin de tecnologas medioambientales y sostenibilidad. Conocimientos aplicados de organizacin de empresas Competencias Especficas de Tecnologa Especfica E1- Conocimientos y capacidades para aplicar las tcnicas de Ingeniera Grfica E4- Conocimientos y capacidades para aplicar los fundamentos de la elasticidad y resistencia de materiales al comportamiento de slidos reales

SISTEMAS DE EVALUACIN
La evaluacin de la asignatura tendr tres contribuciones: - La evaluacin contnua (25%): Se realizar mediante entrega de trabajos, exposiciones y pruebas de conocimientos repartidas a lo largo del curso. - El trabajo de laboratorio (15%): Se evaluar atendiendo a la participacin del alumno en las prcticas y la realizacin de guiones. La asistencia al laboratorio es obligatoria. - Examen final (60%): Los conocimientos y habilidades adquiridos durante el curso se evaluarn mediante un examen final. Para superar la asignatura ser necesario obtener un mnimo del 50% de la puntuacin correspondiente al examen final. El sistema de calificaciones se expresar mediante calificacin numrica de acuerdo con lo establecido en el art. 5 del Real Decreto 1125/2003 de 5 de septiembre (BOE 18 de septiembre), por el que se establece el sistema europeo de crditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carcter oficial y validez en todo el territorio nacional. Sistema de calificaciones: 0.0 - 4.9 Suspenso 5.0 - 6.9 Aprobado 7.0 - 8.9 Notable 9.0 10.0 Sobresaliente La mencin de Matrcula de Honor podr ser otorgada a los estudiantes que hayan obtenido una calificacin igual o superior a 9.0. Su nmero no podr exceder del 5% de los alumnos matriculados en una materia en el correspondiente curso acadmico, salvo que el nmero de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso slo se podr conceder una sola Matrcula de Honor Sin perjuicio de que exista una normativa general sobre evaluacin aprobada por el Consejo deGobierno de la Universidad de Mlaga o instancias superiores.

ACTIVIDADES FORMATIVAS
La metodologa docente incluir: A1. Clases magistrales, donde se presentarn los conocimientos que los alumnos deben adquirir. Para facilitar su desarrollo los alumnos recibirn las notas de clase, relaciones de problemas, adems de textos bsicos de referencia que les permita completar y profundizar en aquellos temas en los cuales estn ms interesados. A2. Resolucin de problemas, en relacin con los conocimientos que se van a presentar y sobre todo con las capacidades especficas que los estudiantes deben desarrollar. B. Prcticas de laboratorio. En laboratorios y en grupos reducidos de alumnos se realizan actividades prcticas relacionadas con la materia, utilizando material y dispositivos tecnolgicos que permitan al alumno desarrollar habilidades prcticas y de ingeniera, la capacidad de adaptarse a nuevas situaciones y de resolver problemas con iniciativa. C. Trabajo personal del alumno. Desarrollo personal de los conocimientos y competencias a partir de las notas de clase, textos bsicos de referencia, relaciones de problemas y cualquier otro material didctico. D1. Exmenes de seguimiento de los captulos del temario. D2. Examen final. Asignacin en crditos A y B. Clases magistrales, resolucin de problemas, prcticas de laboratorio (30%): 1.8 cr. C. Trabajo personal del alumno (60%): 3.6 cr. D. Evaluacin (10%) 0.6 cr. Total 6 cr.

CONTENIDOS DE LA MATERIA
Clculo y Diseo de Mquinas Tema 1. Introduccin. Fundamentos. Tema 2. Diseo a Fatiga.

Plan de estudios: Graduado/a en Ingeniera Mecnica

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Clculo y Diseo de Mquinas Tema.3. Diseo de ejes. Tema 4. Engranajes. Rectos, Helicoidales y Cnicos. Tema 5. Tornillo sin fin. Tema 6. Resortes. Tema 7. Uniones. Tema 8. Husillos. Tema 9. Rodamientos. Tema 10. Elementos flexibles de transmisin. Tema 11. Frenos, Embragues y Acoplamientos. Tema 12. Lubricacin y Cojinetes de deslizamiento.

COMPETENCIAS
1 Competencias genricas COMPETENCIAS GENERICAS OM CIN/351/2009 1.1 Capacidad para la redaccin, firma y desarrollo de proyectos en el mbito de la ingeniera industrial que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos adquiridos segn lo establecido en el apartado 5 de esta orden, la construccin, reforma, reparacin, conservacin, demolicin, fabricacin, instalacin, montaje o explotacin de: estructuras, equipos mecnicos, instalaciones energticas, instalaciones elctricas y electrnicas, instalaciones y plantas industriales y procesos de fabricacin y automatizacin. 1.2 Capacidad para la direccin, de las actividades objeto de los proyectos de ingeniera descritos en el epgrafe anterior. 1.3 Conocimiento en materias bsicas y tecnolgicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos mtodos y teoras, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones. 1.4 Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crtico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniera Industrial 1.5 Conocimientos para la realizacin de mediciones, clculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planes de labores y otros trabajos anlogos 1.6 Capacidades para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento 1.7 Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones tcnicas 1.8 Capacidad para aplicar los principios y mtodos de la calidad 2 Competencias especficas COMPETENCIAS ESPECIFICAS OM CIN/351/2009 MODULOS 3 COMPETENCIAS DE TECNOLOGIA ESPECIFICA MECANICA 2.3.2 Conocimientos y capacidades para el clculo, diseo y ensayo de mquinas. 4 Competencias genricas COMPETENCIAS BASICAS RD1393 4.1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en el rea de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial que parte de la base de la educacin secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambin algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial 4.2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas dentro de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial 4.4 Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto especializado como no especializado 4.5 Que los estudiantes hayan desarrollado las habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma

DESCRIPCIN DE LAS ASIGNATURAS QUE INTEGRAN LA MATERIA


Denominacin de la asignatura Clculo y Diseo de Mquinas Crditos ECTS Carcter 6 Obligatoria

Plan de estudios: Graduado/a en Ingeniera Mecnica

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FICHA DESCRIPTIVA DE MATERIA


INFORMACIN GENERAL
703 Ingeniera Mecnica Denominacin de la materia: Nmero de crditos ECTS: Unidad temporal: Curso 4 Semestre 2 Carcter: 6 Obligatoria

REQUISITOS PREVIOS
Se recomienda haber adquirido: I7- Conocimiento de los principios de teora de mquinas y mecanismos I8- Conocimiento y utilizacin de los principios de la resistencia de materiales I9- Conocimientos bsicos de los sistemas de produccin y fabricacin. Conocimientos bsicos y aplicacin de tecnologas medioambientales y sostenibilidad. Conocimientos aplicados de organizacin de empresas Competencias Especficas de Tecnologa Especfica E1- Conocimientos y capacidades para aplicar las tcnicas de Ingeniera Grfica E2- Conocimientos y capacidades para el clculo, diseo y ensayo de mquinas E4- Conocimientos y capacidades para aplicar los fundamentos de la elasticidad y resistencia de materiales al comportamiento de slidos reales

SISTEMAS DE EVALUACIN
La evaluacin de la asignatura tendr tres contribuciones: - La evaluacin continua (25%): Se realizar mediante entrega de trabajos, exposiciones y pruebas de conocimientos repartidas a lo largo del curso. - El trabajo de laboratorio (15%): Se evaluar atendiendo a la participacin del alumno en las prcticas y la realizacin de guiones. La asistencia al laboratorio es obligatoria. - Examen final (60%): Los conocimientos y habilidades adquiridos durante el curso se evaluarn mediante un examen final. Para superar la asignatura ser necesario obtener un mnimo del 50% de la puntuacin correspondiente al examen final. El sistema de calificaciones se expresar mediante calificacin numrica de acuerdo con lo establecido en el art. 5 del Real Decreto 1125/2003 de 5 de septiembre (BOE 18 de septiembre), por el que se establece el sistema europeo de crditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carcter oficial y validez en todo el territorio nacional. Sistema de calificaciones: 0.0 - 4.9 Suspenso 5.0 - 6.9 Aprobado 7.0 - 8.9 Notable 9.0 10.0 Sobresaliente La mencin de Matrcula de Honor podr ser otorgada a los estudiantes que hayan obtenido una calificacin igual o superior a 9.0. Su nmero no podr exceder del 5% de los alumnos matriculados en una materia en el correspondiente curso acadmico, salvo que el nmero de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso slo se podr conceder una sola Matrcula de Honor. Sin perjuicio de que exista una normativa general sobre evaluacin aprobada por el Consejo deGobierno de la Universidad de Mlaga o instancias superiores.

ACTIVIDADES FORMATIVAS
La metodologa docente incluir: A1. Clases magistrales, donde se presentarn los conocimientos que los alumnos deben adquirir. Para facilitar su desarrollo los alumnos recibirn las notas de clase, relaciones de problemas, adems de textos bsicos de referencia que les permita completar y profundizar en aquellos temas en los cuales estn ms interesados. A2. Resolucin de problemas, en relacin con los conocimientos que se van a presentar y sobre todo con las capacidades especficas que los estudiantes deben desarrollar. B. Prcticas de laboratorio. En laboratorios y en grupos reducidos de alumnos se realizan actividades prcticas relacionadas con la materia, utilizando material y dispositivos tecnolgicos que permitan al alumno desarrollar habilidades prcticas y de ingeniera, la capacidad de adaptarse a nuevas situaciones y de resolver problemas con iniciativa. C. Trabajo personal del alumno. Desarrollo personal de los conocimientos y competencias a partir de las notas de clase, textos bsicos de referencia, relaciones de problemas y cualquier otro material didctico. D1. Exmenes de seguimiento de los captulos del temario. D2. Examen final. Asignacin en crditos A y B. Clases magistrales, resolucin de problemas, prcticas de laboratorio (30%): 1.8 cr. C. Trabajo personal del alumno (60%): 3.6 cr. D. Evaluacin (10%) 0.6 cr. Total 6 cr.

CONTENIDOS DE LA MATERIA
Ingeniera Mecnica Tema 1. Introduccin a las Tcnicas Experimentales y de Simulacin en Ingeniera Mecnica. Tema 2. Modelado de Mquinas. Tema. 3. Mtodo de Elementos Finitos aplicado al Diseo de Mquinas.

Plan de estudios: Graduado/a en Ingeniera Mecnica

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Ingeniera Mecnica Tema 4. Tcnicas Experimentales en Ingeniera Mecnica. - Fotoelasticidad. - Extensometra. - Medidas cinemticas y dinmicas en conjuntos mecnicos.

COMPETENCIAS
1 Competencias genricas COMPETENCIAS GENERICAS OM CIN/351/2009 1.1 Capacidad para la redaccin, firma y desarrollo de proyectos en el mbito de la ingeniera industrial que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos adquiridos segn lo establecido en el apartado 5 de esta orden, la construccin, reforma, reparacin, conservacin, demolicin, fabricacin, instalacin, montaje o explotacin de: estructuras, equipos mecnicos, instalaciones energticas, instalaciones elctricas y electrnicas, instalaciones y plantas industriales y procesos de fabricacin y automatizacin. 1.2 Capacidad para la direccin, de las actividades objeto de los proyectos de ingeniera descritos en el epgrafe anterior. 1.3 Conocimiento en materias bsicas y tecnolgicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos mtodos y teoras, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones. 1.4 Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crtico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniera Industrial 1.5 Conocimientos para la realizacin de mediciones, clculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planes de labores y otros trabajos anlogos 1.6 Capacidades para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento 1.7 Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones tcnicas 1.8 Capacidad para aplicar los principios y mtodos de la calidad 3 Competencias especficas COMPETENCIAS DE FORMACION CURRICULAR Competencias 1 OBLIGATORIAS 3.1.7 Conocimientos y capacidades para el uso de tcnicas experimentales y de herramientas de simulacin en el Diseo de Mquinas Competencias genricas COMPETENCIAS BASICAS RD1393 4.1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en el rea de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial que parte de la base de la educacin secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambin algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial 4.2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas dentro de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial 4.4 Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto especializado como no especializado 4.5 Que los estudiantes hayan desarrollado las habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma

DESCRIPCIN DE LAS ASIGNATURAS QUE INTEGRAN LA MATERIA


Denominacin de la asignatura Mecnica Experimental y Tcnicas de Simulacin de Mquinas Crditos ECTS Carcter 6 Obligatoria

Plan de estudios: Graduado/a en Ingeniera Mecnica

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FICHA DESCRIPTIVA DE MDULO


INFORMACIN GENERAL
Denominacin del mdulo: M008 Formacin Especfica en Ingeniera Mecnica II Nmero de Crditos ECTS: Unidad temporal: Curso 3, Curso 4 Semestre 2 Carcter (slo si todas la materias tienen igual carcter): Obligatoria 18

REQUISITOS PREVIOS
Se recomienda haber adquirido. Conocimientos de los principios de la termodinmica de los sistemas abiertos y cerrados. Anlisis exergtico. de superficies. Procesos Psicromtricos. Conocimientos de los principios bsicos de la mecnica de fluidos. Conocimientos de termodinmica aplicada y transmisin de calor. Conocimientos de los ciclos termodinmicos. Conocimientos de los mecanismos de transferencia de calor. Conocimientos de mecnica de fluidos.

SISTEMAS DE EVALUACIN
El sistema de evaluacin medir el proceso y resultado del aprendizaje de las competencias especficas de este mdulo, que se indican en su apartado correspondiente. 1. Evaluacin continua o formativa (entre el 0 % y el 100 % de la calificacin) - Clases magistrales. - Resolucin de problemas. - Prcticas en laboratorios. - Trabajo personal del alumno. - Exmenes de seguimiento 2. Examen final (entre el 20 % y el 80 % de la calificacin) Ser una prueba presencial de dos horas de duracin como mnimo y cuatro como mximo. Sistema de calificacin: De acuerdo con lo establecido en el artculo 5 del R.D. 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de crditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carcter oficial y validez en todo el territorio nacional, los resultados de aprendizaje se calificarn en funcin de la siguiente escala numrica de 0 a 10, con expresin de un decimal, a la que podr aadirse su correspondiente calificacin cualitativa: 0 - 4.9: Suspenso (SS) 5.0 - 6.9: Aprobado (AP) 7.0 - 8.9: Notable (NT) 9.0 - 10: Sobresaliente (SB) La mencin de "Matrcula de Honor" podr ser otorgada a alumnos que hayan obtenido una calificacin igual o superior a 9.0. Sin perjuicio de que exista una normativa general sobre evaluacin aprobada por el Consejo deGobierno de la Universidad de Mlaga o instancias superiores.

Criterios de evaluacin: Los criterios de evaluacin se indicarn en cada asignatura de acuerdo con las competencias y actividades programadas.

ACTIVIDADES FORMATIVAS
La metodologa docente puede incluir: A1. Clases magistrales, donde se presentarn los conocimientos que los alumnos deben adquirir. Para facilitar su desarrollo los alumnos recibirn las notas de clase, relaciones de problemas, adems de textos bsicos de referencia que les permita completar y profundizar en aquellos temas en los cuales estn ms interesados. A2. Resolucin de problemas, en relacin con los conocimientos que se van a presentar y sobre todo con las capacidades especficas que los estudiantes deben desarrollar. B. Prcticas de laboratorio. En laboratorios y en grupos reducidos de alumnos se realizan actividades prcticas relacionadas con la materia, utilizando material y dispositivos tecnolgicos que permitan al alumno desarrollar habilidades prcticas y de ingeniera, la capacidad de adaptarse a nuevas situaciones y de resolver problemas con iniciativa. C. Trabajo personal del alumno. Desarrollo personal de los conocimientos y competencias a partir de las notas de clase, textos bsicos de referencia, relaciones de problemas y cualquier otro material didctico. D1. Exmenes de seguimiento. Examen de seguimiento al final de cada uno de los captulos del temario. D2. Examen final.

CONTENIDOS DEL MDULO


Materia 1 Ingeniera Trmica Materia 2 Mquinas Fluidomecnicas Materia 3 Mquinas y Motores Trmicos

Plan de estudios: Graduado/a en Ingeniera Mecnica

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COMPETENCIAS
1 Competencias genricas COMPETENCIAS GENERICAS OM CIN/351/2009 1.1 Capacidad para la redaccin, firma y desarrollo de proyectos en el mbito de la ingeniera industrial que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos adquiridos segn lo establecido en el apartado 5 de esta orden, la construccin, reforma, reparacin, conservacin, demolicin, fabricacin, instalacin, montaje o explotacin de: estructuras, equipos mecnicos, instalaciones energticas, instalaciones elctricas y electrnicas, instalaciones y plantas industriales y procesos de fabricacin y automatizacin. 1.4 Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crtico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniera Industrial 1.5 Conocimientos para la realizacin de mediciones, clculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planes de labores y otros trabajos anlogos Competencias especficas COMPETENCIAS ESPECIFICAS OM CIN/351/2009 MODULOS 3 COMPETENCIAS DE TECNOLOGIA ESPECIFICA MECANICA 2.3.3 Conocimientos aplicados de ingeniera trmica. 2.3.6 Conocimiento aplicado de los fundamentos de los sistemas y mquinas fluidomecnicas. Competencias especficas COMPETENCIAS DE FORMACION CURRICULAR Competencias 1 OBLIGATORIAS 3.1.1 Conocimientos de motores trmicos. Principios bsicos y su aplicacin como elementos de generacin de energa mecnica. 3.1.2 Conocimiento de los sistemas auxiliares de los MCIA Competencias genricas COMPETENCIAS BASICAS RD1393 4.1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en el rea de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial que parte de la base de la educacin secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambin algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial 4.2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas dentro de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial 4.3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes en el campo de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial para emitir juicios que incluyan una reflexin sobre temas relevantes de ndole social, cientfica o tica 4.4 Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto especializado como no especializado 4.5 Que los estudiantes hayan desarrollado las habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma

DESCRIPCIN DE LAS MATERIAS QUE INTEGRAN EL MDULO


Denominacin Ingeniera Trmica Mquinas Fluidomecnicas Mquinas y Motores Trmicos Crditos ECTS 6 6 6 Carcter Obligatoria Obligatoria Obligatoria

Plan de estudios: Graduado/a en Ingeniera Mecnica

12/07/10 Fichas de mdulos y materias de un plan de estudios Pgina 57 de 119

FICHA DESCRIPTIVA DE MATERIA


INFORMACIN GENERAL
801 Ingeniera Trmica Denominacin de la materia: Nmero de crditos ECTS: Unidad temporal: Curso 3 Semestre 1 Carcter: 6 Obligatoria

REQUISITOS PREVIOS
Se recomienda haber adquirido. Conocimientos de los principios de la termodinmica de los sistemas abiertos y cerrados. Anlisis exergtico. Conocimientos de los ciclos termodinmicos. Conocimientos de los mecanismos de transferencia de calor y aislamientos de superficies. Procesos Psicromtricos.

SISTEMAS DE EVALUACIN
La evaluacin de la asignatura tendr tres contribuciones: - La evaluacin continua (25%): Se realizar mediante entrega de trabajos, exposiciones y pruebas de conocimientos repartidas a lo largo del curso. - El trabajo de laboratorio (15%): Se evaluar atendiendo a la participacin del alumno en las prcticas y la realizacin de guiones. La asistencia al laboratorio es obligatoria. - Examen final (60%): Los conocimientos y habilidades adquiridos durante el curso se evaluarn mediante un examen final. Para superar la asignatura ser necesario obtener un mnimo del 50% de la puntuacin correspondiente al examen final. El sistema de calificaciones se expresar mediante calificacin numrica de acuerdo con lo establecido en el art. 5 del Real Decreto 1125/2003 de 5 de septiembre (BOE 18 de septiembre), por el que se establece el sistema europeo de crditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carcter oficial y validez en todo el territorio nacional. Sistema de calificaciones: 0.0 - 4.9 Suspenso 5.0 - 6.9 Aprobado 7.0 - 8.9 Notable 9.0 10.0 Sobresaliente La mencin de Matrcula de Honor podr ser otorgada a los estudiantes que hayan obtenido una calificacin igual o superior a 9.0. Su nmero no podr exceder del 5% de los alumnos matriculados en una materia en el correspondiente curso acadmico, salvo que el nmero de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso slo se podr conceder una sola Matrcula de Honor. Sin perjuicio de que exista una normativa general sobre evaluacin aprobada por el Consejo deGobierno de la Universidad de Mlaga o instancias superiores.

ACTIVIDADES FORMATIVAS
Se desarrollar el temario de la asignatura en clases magistrales a lo largo del semestre, donde se presentarn los conocimientos que los alumnos deben adquirir. Para facilitar su desarrollo los alumnos recibirn las notas de clase, relaciones de problemas, adems de textos bsicos de referencia que les permita completar y profundizar en aquellos temas que estn ms interesados. Resolucin de problemas, en relacin con los conocimientos que se van a presentar y sobre todo con las capacidades especficas que los estudiantes deben desarrollar. Las prcticas de laboratorio se llevaran acabo en grupos reducidos realizando actividades prcticas relacionadas con la materia impartida, lo que ayudar al desarrollo de habilidades prcticas, haciendo de ello una puesta en escena de problemas que se presentan en el desarrollo de la actividad profesional, con lo que se pone al alumno en contacto con el mundo laboral. Los exmenes de seguimiento se realizarn a partir de cuestiones que se propondrn al alumno y que deben resolver y exponer en clase ante sus compaeros. La asignacin de crditos al tratarse de una asignatura con un coeficiente de experimentalidad 4 ser como sigue: CAsignacin en crditos A y B. Clases magistrales, resolucin de problemas, prcticas de laboratorio (30%): 1.8 cr. C. Trabajo personal del alumno (60%): 3.6 cr. D. Evaluacin (10%) 0.6 cr. Total 6 cr.

CONTENIDOS DE LA MATERIA
Ingeniera Trmica Tema 1.- Intercambiadores de calor y torres de refrigeracin. 5h Tema 2.- Generacin de fro y refrigerantes. 5h Tema 3.- Generacin de calor. 5h Tema 4.- Clculos de cargas trmicas y normativas aplicables. 5h Tema 5.- Balance energtico de la instalacin y eleccin de equipos. 5h Tema 6.- Instalaciones trmicas en la edificacin. 6h Prctica 1.- Intercambiadores de calor. 6 h. Prctica 2.- Generacin de fro. 4h Prctica 3.- Generacin de calor. 4h

Plan de estudios: Graduado/a en Ingeniera Mecnica

12/07/10 Fichas de mdulos y materias de un plan de estudios Pgina 58 de 119

COMPETENCIAS
1 Competencias genricas COMPETENCIAS GENERICAS OM CIN/351/2009 1.1 Capacidad para la redaccin, firma y desarrollo de proyectos en el mbito de la ingeniera industrial que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos adquiridos segn lo establecido en el apartado 5 de esta orden, la construccin, reforma, reparacin, conservacin, demolicin, fabricacin, instalacin, montaje o explotacin de: estructuras, equipos mecnicos, instalaciones energticas, instalaciones elctricas y electrnicas, instalaciones y plantas industriales y procesos de fabricacin y automatizacin. Competencias especficas COMPETENCIAS ESPECIFICAS OM CIN/351/2009 MODULOS 3 COMPETENCIAS DE TECNOLOGIA ESPECIFICA MECANICA 2.3.3 Conocimientos aplicados de ingeniera trmica. 4 Competencias genricas COMPETENCIAS BASICAS RD1393 4.1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en el rea de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial que parte de la base de la educacin secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambin algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial 4.2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas dentro de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial 4.3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes en el campo de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial para emitir juicios que incluyan una reflexin sobre temas relevantes de ndole social, cientfica o tica 4.4 Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto especializado como no especializado 4.5 Que los estudiantes hayan desarrollado las habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma

DESCRIPCIN DE LAS ASIGNATURAS QUE INTEGRAN LA MATERIA


Denominacin de la asignatura Ingeniera Trmica Crditos ECTS Carcter 6 Obligatoria

Plan de estudios: Graduado/a en Ingeniera Mecnica

12/07/10 Fichas de mdulos y materias de un plan de estudios Pgina 59 de 119

FICHA DESCRIPTIVA DE MATERIA


INFORMACIN GENERAL
802 Mquinas Fluidomecnicas Denominacin de la materia: Nmero de crditos ECTS: Unidad temporal: Curso 3 Semestre 2 Carcter: 6 Obligatoria

REQUISITOS PREVIOS
Se recomienda haber adquirido: Conocimientos de los principios bsicos de la mecnica de fluidos. Conocimientos de termodinmica aplicada y transmisin de calor.

SISTEMAS DE EVALUACIN
1. Evaluacin continua 25% (trabajos, exposiciones, test) 2. Prcticas de laboratorio 15% (asistencia, fichas) 3. Examen final 60%. Para superar la asignatura ser necesario obtener un mnimo del 50% de la puntuacin correspondiente al examen final. El sistema de calificaciones se expresar mediante calificacin numrica de acuerdo con lo establecido en el art. 5 del Real Decreto 1125/2003 de 5 de septiembre (BOE 18 de septiembre), por el que se establece el sistema europeo de crditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carcter oficial y validez en todo el territorio nacional. Sistema de calificaciones: 0.0 - 4.9 Suspenso 5.0 - 6.9 Aprobado 7.0 - 8.9 Notable 9.0 10.0 Sobresaliente La mencin de Matrcula de Honor podr ser otorgada a los estudiantes que hayan obtenido una calificacin igual o superior a 9.0. Su nmero no podr exceder del 5% de los alumnos matriculados en una materia en el correspondiente curso acadmico, salvo que el nmero de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso slo se podr conceder una sola Matrcula de Honor. Sin perjuicio de que exista una normativa general sobre evaluacin aprobada por el Consejo deGobierno de la Universidad de Mlaga o instancias superiores.

ACTIVIDADES FORMATIVAS
1. Evaluacin continua 25% (trabajos, exposiciones, test) 2. Prcticas de laboratorio 15% (asistencia, fichas) 3. Examen final 60%. Para superar la asignatura ser necesario obtener un mnimo del 50% de la puntuacin correspondiente al examen final. El sistema de calificaciones se expresar mediante calificacin numrica de acuerdo con lo establecido en el art. 5 del Real Decreto 1125/2003 de 5 de septiembre (BOE 18 de septiembre), por el que se establece el sistema europeo de crditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carcter oficial y validez en todo el territorio nacional. Asignacin en crditos A y B. Clases magistrales, resolucin de problemas, prcticas de laboratorio (30%): 1.8 cr. C. Trabajo personal del alumno (60%): 3.6 cr. D. Evaluacin (10%) 0.6 cr. Total 6 cr.

CONTENIDOS DE LA MATERIA
Mquinas Fluidomecnicas Tema1: Turbomquinas hidrulicas: (3h) Tema 2: Bombas Rotodinmicas y Ventiladores: (10h) Tema 3: Turbinas Hidrulicas: (6h) Tema 4: Mquinas de desplazamiento positivo: (3h) Tema 5: Turbinas Trmicas: (3h) Tema 6: Turbocompresores: (3h) Tema 7: Compresores: (3h) Prctica 1: Ensayos con bombas centrfugas Prctica 2: Acoplamientos de bombas Prctica 3: Ensayos con ventiladores Prctica 4: Turbinas hidrulicas Prctica 5: Turbinas trmicas Prctica 6: Turbocompresores Prctica 7: Ensayos con compresores

Plan de estudios: Graduado/a en Ingeniera Mecnica

12/07/10 Fichas de mdulos y materias de un plan de estudios Pgina 60 de 119

COMPETENCIAS
1 Competencias genricas COMPETENCIAS GENERICAS OM CIN/351/2009 1.1 Capacidad para la redaccin, firma y desarrollo de proyectos en el mbito de la ingeniera industrial que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos adquiridos segn lo establecido en el apartado 5 de esta orden, la construccin, reforma, reparacin, conservacin, demolicin, fabricacin, instalacin, montaje o explotacin de: estructuras, equipos mecnicos, instalaciones energticas, instalaciones elctricas y electrnicas, instalaciones y plantas industriales y procesos de fabricacin y automatizacin. 1.4 Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crtico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniera Industrial 1.5 Conocimientos para la realizacin de mediciones, clculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planes de labores y otros trabajos anlogos Competencias especficas COMPETENCIAS ESPECIFICAS OM CIN/351/2009 MODULOS 3 COMPETENCIAS DE TECNOLOGIA ESPECIFICA MECANICA 2.3.6 Conocimiento aplicado de los fundamentos de los sistemas y mquinas fluidomecnicas. 4 Competencias genricas COMPETENCIAS BASICAS RD1393 4.1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en el rea de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial que parte de la base de la educacin secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambin algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial 4.2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas dentro de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial 4.3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes en el campo de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial para emitir juicios que incluyan una reflexin sobre temas relevantes de ndole social, cientfica o tica 4.4 Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto especializado como no especializado 4.5 Que los estudiantes hayan desarrollado las habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma

DESCRIPCIN DE LAS ASIGNATURAS QUE INTEGRAN LA MATERIA


Denominacin de la asignatura Mquinas Fluidomecnicas Crditos ECTS Carcter 6 Obligatoria

Plan de estudios: Graduado/a en Ingeniera Mecnica

12/07/10 Fichas de mdulos y materias de un plan de estudios Pgina 61 de 119

FICHA DESCRIPTIVA DE MATERIA


INFORMACIN GENERAL
803 Mquinas y Motores Trmicos Denominacin de la materia: Nmero de crditos ECTS: Unidad temporal: Curso 4 Semestre 2 Carcter: 6 Obligatoria

REQUISITOS PREVIOS
Se recomienda haber adquirido: Conocimientos de los ciclos termodinmicos. Conocimientos de los mecanismos de transferencia de calor. Conocimientos de mecnica de fluidos.

SISTEMAS DE EVALUACIN
La evaluacin de la asignatura tendr tres contribuciones: - La evaluacin continua (25%): Se realizar mediante entrega de trabajos, exposiciones y pruebas de conocimientos repartidas a lo largo del curso. - El trabajo de laboratorio (15%): Se evaluar atendiendo a la participacin del alumno en las prcticas y la realizacin de guiones. La asistencia al laboratorio es obligatoria. - Examen final (60%): Los conocimientos y habilidades adquiridos durante el curso se evaluarn mediante un examen final. Para superar la asignatura ser necesario obtener un mnimo del 50% de la puntuacin correspondiente al examen final. El sistema de calificaciones se expresar mediante calificacin numrica de acuerdo con lo establecido en el art. 5 del Real Decreto 1125/2003 de 5 de septiembre (BOE 18 de septiembre), por el que se establece el sistema europeo de crditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carcter oficial y validez en todo el territorio nacional. Sistema de calificaciones: 0.0 - 4.9 Suspenso 5.0 - 6.9 Aprobado 7.0 - 8.9 Notable 9.0 10.0 Sobresaliente La mencin de Matrcula de Honor podr ser otorgada a los estudiantes que hayan obtenido una calificacin igual o superior a 9.0. Su nmero no podr exceder del 5% de los alumnos matriculados en una materia en el correspondiente curso acadmico, salvo que el nmero de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso slo se podr conceder una sola Matrcula de Honor. Sin perjuicio de que exista una normativa general sobre evaluacin aprobada por el Consejo deGobierno de la Universidad de Mlaga o instancias superiores.

ACTIVIDADES FORMATIVAS
Se desarrollar el temario de la asignatura en clases magistrales a lo largo del semestre, donde se presentarn los conocimientos que los alumnos deben adquirir. Para facilitar su desarrollo los alumnos recibirn las notas de clase, relaciones de problemas, adems de textos bsicos de referencia que les permita completar y profundizar en aquellos temas que estn ms interesados. Resolucin de problemas, en relacin con los conocimientos que se van a presentar y sobre todo con las capacidades especficas que los estudiantes deben desarrollar. La prcticas de laboratorio se llevaran acabo con grupos reducidos realizando actividades prcticas relacionadas con la materia impartida, lo que ayudar al desarrollo de habilidades prcticas, haciendo de ello una puesta en escena de problemas que se presentan en el desarrollo de la actividad profesional, con lo que se pone al alumno en contacto con el mundo laboral. Los exmenes de seguimiento se realizarn a partir de cuestiones que se propondrn al alumno y que deben resolver y exponer en clase ante sus compaeros. Asignacin en crditos A y B. Clases magistrales, resolucin de problemas, prcticas de laboratorio (30%): 1.8 cr. C. Trabajo personal del alumno (60%): 3.6 cr. D. Evaluacin (10%) 0.6 cr. Total 6 cr.

CONTENIDOS DE LA MATERIA
Mquinas y Motores Trmicos Tema 1.- Introduccin. 2h Tema 2.- Turbinas de Vapor. 4h Tema 3.- Turbinas de Gas. 5h Tema 4.- Generalidades de los MCIA. 2h Tema 5.- Renovacin de carga en los MCIA. El Sistema de distribucin. 4h Tema 6.- Circuitos auxiliares de los MCIA. Refrigeracin y lubricacin. 2h Tema 7.- El proceso de combustin en los MCIA. 2h Tema 8.- El proceso de escape. Emisiones contaminantes. 4h Tema 9.- Sistemas auxiliares de los MCIA. Alimentacin y encendido. 5h Tema 10.- Cogeneracin con motores trmicos. 1h

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COMPETENCIAS
3 Competencias especficas COMPETENCIAS DE FORMACION CURRICULAR Competencias 1 OBLIGATORIAS 3.1.1 Conocimientos de motores trmicos. Principios bsicos y su aplicacin como elementos de generacin de energa mecnica. 3.1.2 Conocimiento de los sistemas auxiliares de los MCIA 4 Competencias genricas COMPETENCIAS BASICAS RD1393 4.1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en el rea de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial que parte de la base de la educacin secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambin algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial 4.2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas dentro de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial 4.3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes en el campo de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial para emitir juicios que incluyan una reflexin sobre temas relevantes de ndole social, cientfica o tica 4.4 Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto especializado como no especializado 4.5 Que los estudiantes hayan desarrollado las habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma

DESCRIPCIN DE LAS ASIGNATURAS QUE INTEGRAN LA MATERIA


Denominacin de la asignatura Motores Trmicos Crditos ECTS Carcter 6 Obligatoria

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FICHA DESCRIPTIVA DE MDULO


INFORMACIN GENERAL
Denominacin del mdulo: M009 Formacin Especfica en Ingeniera Mecnica III Nmero de Crditos ECTS: Unidad temporal: Curso 3, Curso 4 Semestre 1 Carcter (slo si todas la materias tienen igual carcter): Obligatoria 18

REQUISITOS PREVIOS
Se recomienda haber adquirido: Capacidad para la resolucin de los problemas matemticos que puedan plantearse en la ingeniera. Aptitud para aplicar los conocimientos sobre: lgebra lineal; geometra; geometra diferencia; clculo diferencial e integral; ecuaciones diferenciales y en derivadas parciales; mtodos numricos; algortmica numrica; estadstica y optimizacin Comprensin y dominio de los conceptos bsicos sobre las leyes generales de la mecnica, termodinmica, campos y ondas y electromagnetismo y su aplicacin para la resolucin de problemas propios de la ingeniera Conocimiento y utilizacin de los principios de la resistencia de materiales Conocimientos y capacidades para aplicar los fundamentos de la elasticidad y resistencia de materiales al comportamiento de slidos reales

SISTEMAS DE EVALUACIN
El sistema de evaluacin medir el proceso y resultado del aprendizaje de las competencias especficas de este mdulo, que se indican en su apartado correspondiente. 1. Evaluacin continua o formativa (entre el 0 % y el 100 % de la calificacin) - Clases magistrales. - Resolucin de problemas. - Prcticas en laboratorios. - Trabajo personal del alumno. - Exmenes de seguimiento 2. Examen final (entre el 20 % y el 80 % de la calificacin) Ser una prueba presencial de dos horas de duracin como mnimo y cuatro como mximo. Sistema de calificacin: De acuerdo con lo establecido en el artculo 5 del R.D. 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de crditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carcter oficial y validez en todo el territorio nacional, los resultados de aprendizaje se calificarn en funcin de la siguiente escala numrica de 0 a 10, con expresin de un decimal, a la que podr aadirse su correspondiente calificacin cualitativa: 0 - 4.9: Suspenso (SS) 5.0 - 6.9: Aprobado (AP) 7.0 - 8.9: Notable (NT) 9.0 - 10: Sobresaliente (SB) La mencin de "Matrcula de Honor" podr ser otorgada a alumnos que hayan obtenido una calificacin igual o superior a 9.0. Sin perjuicio de que exista una normativa general sobre evaluacin aprobada por el Consejo deGobierno de la Universidad de Mlaga o instancias superiores.

Criterios de evaluacin: Los criterios de evaluacin se indicarn en cada asignatura de acuerdo con las competencias y actividades programadas.

ACTIVIDADES FORMATIVAS
La metodologa docente puede incluir: A1. Clases magistrales, donde se presentarn los conocimientos que los alumnos deben adquirir. Para facilitar su desarrollo los alumnos recibirn las notas de clase, relaciones de problemas, adems de textos bsicos de referencia que les permita completar y profundizar en aquellos temas en los cuales estn ms interesados. A2. Resolucin de problemas, en relacin con los conocimientos que se van a presentar y sobre todo con las capacidades especficas que los estudiantes deben desarrollar. B. Prcticas de laboratorio. En laboratorios y en grupos reducidos de alumnos se realizan actividades prcticas relacionadas con la materia, utilizando material y dispositivos tecnolgicos que permitan al alumno desarrollar habilidades prcticas y de ingeniera, la capacidad de adaptarse a nuevas situaciones y de resolver problemas con iniciativa. C. Trabajo personal del alumno. Desarrollo personal de los conocimientos y competencias a partir de las notas de clase, textos bsicos de referencia, relaciones de problemas y cualquier otro material didctico. D1. Exmenes de seguimiento. Examen de seguimiento al final de cada uno de los captulos del temario. D2. Examen final.

CONTENIDOS DEL MDULO


Materia 1 Elasticidad y Resistencia de Materiales Materia 2 Clculo y Diseo de Estructuras Materia 3 Estructuras

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COMPETENCIAS
1 Competencias genricas COMPETENCIAS GENERICAS OM CIN/351/2009 1.1 Capacidad para la redaccin, firma y desarrollo de proyectos en el mbito de la ingeniera industrial que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos adquiridos segn lo establecido en el apartado 5 de esta orden, la construccin, reforma, reparacin, conservacin, demolicin, fabricacin, instalacin, montaje o explotacin de: estructuras, equipos mecnicos, instalaciones energticas, instalaciones elctricas y electrnicas, instalaciones y plantas industriales y procesos de fabricacin y automatizacin. 1.2 Capacidad para la direccin, de las actividades objeto de los proyectos de ingeniera descritos en el epgrafe anterior. 1.3 Conocimiento en materias bsicas y tecnolgicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos mtodos y teoras, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones. 1.4 Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crtico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniera Industrial 1.5 Conocimientos para la realizacin de mediciones, clculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planes de labores y otros trabajos anlogos 1.6 Capacidades para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento 1.7 Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones tcnicas 1.10 Capacidad de trabajar en un entorno multilingue y multidisciplinar 1.11 Conocimineto, compresin y capacidad para aplicar la legislacin necesaria en el ejercicio de la profesin de Ingeniero Tcnico Industrial Competencias especficas COMPETENCIAS ESPECIFICAS OM CIN/351/2009 MODULOS 1 COMPETENCIAS DE FORMACION BASICA 2.1.3 Conocimientos bsicos sobre el uso y programacin de los ordenadores, sistemas operativos, bases de datos y programas informticos con aplicacin en ingeniera. 2.1.5 Capacidad de visin espacial y conocimiento de las tcnicas de representacin grfica, tanto por mtodos tradicionales de geometra mtrica y geometra descriptiva, como mediante las aplicaciones de diseo asistido por ordenador. 3 COMPETENCIAS DE TECNOLOGIA ESPECIFICA MECANICA 2.3.4 Conocimientos y capacidades para aplicar los fundamentos de la elasticidad y resistencia de materiales al comportamiento de slidos reales. 2.3.5 Conocimientos y capacidad para el clculo y diseo de estructuras y construcciones industriales. Competencias especficas COMPETENCIAS DE FORMACION CURRICULAR Competencias 1 OBLIGATORIAS 3.1.8 Conocimiento y capacidades para abordar el diseo, clculo y ejecucin de estructuras de hormign Competencias genricas COMPETENCIAS BASICAS RD1393 4.1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en el rea de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial que parte de la base de la educacin secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambin algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial 4.2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas dentro de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial 4.3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes en el campo de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial para emitir juicios que incluyan una reflexin sobre temas relevantes de ndole social, cientfica o tica 4.4 Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto especializado como no especializado 4.5 Que los estudiantes hayan desarrollado las habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma

DESCRIPCIN DE LAS MATERIAS QUE INTEGRAN EL MDULO


Denominacin Clculo y Diseo de Estructuras Elasticidad y Resistencia de Materiales Estructuras Crditos ECTS 6 6 6 Carcter Obligatoria Obligatoria Obligatoria

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FICHA DESCRIPTIVA DE MATERIA


INFORMACIN GENERAL
901 Elasticidad y Resistencia de Materiales Denominacin de la materia: Nmero de crditos ECTS: Unidad temporal: Curso 3 Semestre 1 Carcter: 6 Obligatoria

REQUISITOS PREVIOS
Se recomienda haber adquirido: Capacidad para la resolucin de los problemas matemticos que puedan plantearse en la ingeniera. Aptitud para aplicar los conocimientos sobre: lgebra lineal; geometra; geometra diferencia; clculo diferencial e integral; ecuaciones diferenciales y en derivadas parciales; mtodos numricos; algortmica numrica; estadstica y optimizacin Comprensin y dominio de los conceptos bsicos sobre las leyes generales de la mecnica, termodinmica, campos y ondas y electromagnetismo y su aplicacin para la resolucin de problemas propios de la ingeniera Conocimiento y utilizacin de los principios de la resistencia de materiales

SISTEMAS DE EVALUACIN
La evaluacin de la asignatura tendr tres contribuciones: - La evaluacin continua (25%): Se realizar mediante entrega de trabajo de curso que se ir completando a lo largo del curso. - El trabajo de laboratorio (15%): Se evaluar atendiendo a la participacin del alumno en las prcticas y la realizacin de guiones. La asistencia al laboratorio es obligatoria. - Examen final (60%): Los conocimientos y habilidades adquiridos durante el curso se evaluarn mediante un examen final. Para superar la asignatura ser necesario obtener un mnimo del 50% de la puntuacin correspondiente al examen final. El sistema de calificaciones se expresar mediante calificacin numrica de acuerdo con lo establecido en el art. 5 del Real Decreto 1125/2003 de 5 de septiembre (BOE 18 de septiembre), por el que se establece el sistema europeo de crditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carcter oficial y validez en todo el territorio nacional. Sistema de calificaciones: 0.0 - 4.9 Suspenso 5.0 - 6.9 Aprobado 7.0 - 8.9 Notable 9.0 10.0 Sobresaliente La mencin de Matrcula de Honor podr ser otorgada a los estudiantes que hayan obtenido una calificacin igual o superior a 9.0. Su nmero no podr exceder del 5% de los alumnos matriculados en una materia en el correspondiente curso acadmico, salvo que el nmero de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso slo se podr conceder una sola Matrcula de Honor. Sin perjuicio de que exista una normativa general sobre evaluacin aprobada por el Consejo deGobierno de la Universidad de Mlaga o instancias superiores.

ACTIVIDADES FORMATIVAS
Asignacin en crditos A y B. Clases magistrales, resolucin de problemas, prcticas de laboratorio (30%): C. Trabajo personal del alumno (60%): D. Evaluacin (10%) Total 1.8 cr. 3.6 cr. 0.6 cr. 6 cr.

CONTENIDOS DE LA MATERIA
Elasticidad y Resistencia de Materiales INTRODUCCIN AL CLCULO DE ESTRUCTURAS ESTRUCTURAS DE NUDOS ARTICULADOS CLCULO MATRICIAL DE ESTRUCTURAS: CONCEPTOS GENERALES MTODO DE LA RIGIDEZ DE CLCULO MATRICIAL. ANLISIS DINMICO DE ESTRUCTURAS

COMPETENCIAS
1 Competencias genricas COMPETENCIAS GENERICAS OM CIN/351/2009 1.1 Capacidad para la redaccin, firma y desarrollo de proyectos en el mbito de la ingeniera industrial que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos adquiridos segn lo establecido en el apartado 5 de esta orden, la construccin, reforma, reparacin, conservacin, demolicin, fabricacin, instalacin, montaje o explotacin de: estructuras, equipos mecnicos, instalaciones energticas, instalaciones elctricas y electrnicas,

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instalaciones y plantas industriales y procesos de fabricacin y automatizacin. 1.2 Capacidad para la direccin, de las actividades objeto de los proyectos de ingeniera descritos en el epgrafe anterior. 1.3 Conocimiento en materias bsicas y tecnolgicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos mtodos y teoras, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones. 1.4 Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crtico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniera Industrial 1.6 Capacidades para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento 1.11 Conocimineto, compresin y capacidad para aplicar la legislacin necesaria en el ejercicio de la profesin de Ingeniero Tcnico Industrial Competencias especficas COMPETENCIAS ESPECIFICAS OM CIN/351/2009 MODULOS 3 COMPETENCIAS DE TECNOLOGIA ESPECIFICA MECANICA 2.3.4 Conocimientos y capacidades para aplicar los fundamentos de la elasticidad y resistencia de materiales al comportamiento de slidos reales. 2.3.5 Conocimientos y capacidad para el clculo y diseo de estructuras y construcciones industriales.

Competencias genricas COMPETENCIAS BASICAS RD1393 4.1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en el rea de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial que parte de la base de la educacin secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambin algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial 4.2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas dentro de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial 4.3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes en el campo de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial para emitir juicios que incluyan una reflexin sobre temas relevantes de ndole social, cientfica o tica 4.4 Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto especializado como no especializado 4.5 Que los estudiantes hayan desarrollado las habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma

DESCRIPCIN DE LAS ASIGNATURAS QUE INTEGRAN LA MATERIA


Denominacin de la asignatura Teoria de Estructuras y Construcciones Industriales Crditos ECTS Carcter 6 Obligatoria

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FICHA DESCRIPTIVA DE MATERIA


INFORMACIN GENERAL
902 Clculo y Diseo de Estructuras Denominacin de la materia: Nmero de crditos ECTS: Unidad temporal: Curso 3 Semestre 2 Carcter: 6 Obligatoria

REQUISITOS PREVIOS
Se recomienda haber adquirido: Capacidad para la resolucin de los problemas matemticos que puedan plantearse en la ingeniera. Aptitud para aplicar los conocimientos sobre: lgebra lineal; geometra; geometra diferencia; clculo diferencial e integral; ecuaciones diferenciales y en derivadas parciales; mtodos numricos; algortmica numrica; estadstica y optimizacin Comprensin y dominio de los conceptos bsicos sobre las leyes generales de la mecnica, termodinmica, campos y ondas y electromagnetismo y su aplicacin para la resolucin de problemas propios de la ingeniera Conocimiento y utilizacin de los principios de la resistencia de materiales

SISTEMAS DE EVALUACIN
Examen final (60%): En el que se evaluarn los conocimientos adquiridos por el alumno. Para superar la asignatura ser necesario obtener un mnimo del 50% de la puntuacin correspondiente al examen final. Evaluacin continua (40%): Se basar en los siguientes criterios: - Participacin en clase: A tal fin, el profesor propondr ejercicios tericos y prcticos, etc. En esta parte se valorarn las intervenciones concisas, que conecten con las ideas que se han estado exponiendo y que aporten valor aadido a la discusin. - Resolucin de problemas, presentacin de trabajos y defensa del trabajo correspondiente a las clases prcticas de laboratorio. Se valorarn especialmente los grupos de trabajo que muestren una actividad sostenida en el semestre. Sistema de calificaciones: 0.0 - 4.9 Suspenso 5.0 - 6.9 Aprobado 7.0 - 8.9 Notable 9.0 10.0 Sobresaliente La mencin de Matrcula de Honor podr ser otorgada a los estudiantes que hayan obtenido una calificacin igual o superior a 9.0. Su nmero no podr exceder del 5% de los alumnos matriculados en asignatura en el correspondiente curso acadmico, salvo que el nmero de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso slo se podr conceder una sola Matrcula de Honor. Sin perjuicio de que exista una normativa general sobre evaluacin aprobada por el Consejo deGobierno de la Universidad de Mlaga o instancias superiores.

ACTIVIDADES FORMATIVAS
La metodologa docente incluir: A1. Clases magistrales, donde se presentarn los conocimientos que los alumnos deben adquirir. Para facilitar su desarrollo los alumnos recibirn las notas de clase, relaciones de problemas, adems de textos bsicos de referencia que les permita completar y profundizar en aquellos temas en los cuales estn ms interesados. A2. Resolucin de problemas, en relacin con los contenidos prcticos de la asignatura. B. Prcticas de laboratorio. En laboratorios y en grupos reducidos de alumnos se realizan actividades prcticas relacionadas con la materia, utilizando material y dispositivos tecnolgicos que faciliten al alumno la adquisicin de los conocimientos y el desarrollo de las capacidades objeto de la materia. C. Trabajo personal del alumno. Desarrollo personal de los conocimientos y competencias a partir de las notas de clase, textos bsicos de referencia, relaciones de problemas y cualquier otro material didctico. D. Examen final. Asignacin en crditos A y B. Clases magistrales, resolucin de problemas, prcticas de laboratorio (30%): 1.8 cr. C. Trabajo personal del alumno (60%): 3.6 cr. D. Evaluacin (10%) 0.6 cr. Total 6 cr.

CONTENIDOS DE LA MATERIA
Clculo y Diseo de Estructuras CAPTULO 1: EL ACERO COMO MATERIAL CONSTRUCTIVO. CAPTULO 2: TRACCIN, FLEXIN Y TORSIN EN PERFILES DE PARED DELGADA. CAPTULO 3: POSIBLES INESTABILIDADES EN ESTRUCTURAS DE ACERO. CAPTULO 4: AGOTAMIENTO DE SECCIONES POR PLASTIFICACIN: Clasificacin de secciones CAPTULO 5: ANLISIS ESTRUCTURAL: ESTABILIDAD LATERAL GLOBAL.

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Clculo y Diseo de Estructuras CAPTULO 6: ESTADOS LMITE LTIMO: RESISTENCIA DE SECCIONES. CAPTULO 7: E.L.U. RESISTENCIA DE BARRAS: TRACCIN COMPRESIN. PIEZAS COMPUESTAS CAPTULO 8: E.L.U. RESISTENCIA DE BARRAS: FLEXIN E INTERACCIN DE ESFUERZOS. ABOLLADURA. CAPTULO 9: UNIONES. CAPTULO 10: ESTADOS LMITE DE SERVICIO, EJECUCIN, TOLERANCIAS Y CONTROL DE CALIDAD CAPTULO 11: PROTECCIN FRENTE AL FUEGO.

COMPETENCIAS
1 Competencias genricas COMPETENCIAS GENERICAS OM CIN/351/2009 1.1 Capacidad para la redaccin, firma y desarrollo de proyectos en el mbito de la ingeniera industrial que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos adquiridos segn lo establecido en el apartado 5 de esta orden, la construccin, reforma, reparacin, conservacin, demolicin, fabricacin, instalacin, montaje o explotacin de: estructuras, equipos mecnicos, instalaciones energticas, instalaciones elctricas y electrnicas, instalaciones y plantas industriales y procesos de fabricacin y automatizacin. 1.2 Capacidad para la direccin, de las actividades objeto de los proyectos de ingeniera descritos en el epgrafe anterior. 1.4 Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crtico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniera Industrial 1.5 Conocimientos para la realizacin de mediciones, clculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planes de labores y otros trabajos anlogos 1.6 Capacidades para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento 2 Competencias especficas COMPETENCIAS ESPECIFICAS OM CIN/351/2009 MODULOS 3 COMPETENCIAS DE TECNOLOGIA ESPECIFICA MECANICA 2.3.4 Conocimientos y capacidades para aplicar los fundamentos de la elasticidad y resistencia de materiales al comportamiento de slidos reales. 2.3.5 Conocimientos y capacidad para el clculo y diseo de estructuras y construcciones industriales. 4 Competencias genricas COMPETENCIAS BASICAS RD1393 4.1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en el rea de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial que parte de la base de la educacin secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambin algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial 4.2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas dentro de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial 4.3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes en el campo de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial para emitir juicios que incluyan una reflexin sobre temas relevantes de ndole social, cientfica o tica 4.4 Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto especializado como no especializado 4.5 Que los estudiantes hayan desarrollado las habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma

DESCRIPCIN DE LAS ASIGNATURAS QUE INTEGRAN LA MATERIA


Denominacin de la asignatura Estructuras Metlicas Crditos ECTS Carcter 6 Obligatoria

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FICHA DESCRIPTIVA DE MATERIA


INFORMACIN GENERAL
903 Estructuras Denominacin de la materia: Nmero de crditos ECTS: Unidad temporal: Curso 4 Semestre 1 Carcter: 6 Obligatoria

REQUISITOS PREVIOS
Se recomienda haber adquirido: Conocimiento y utilizacin de los principios de la resistencia de materiales Conocimientos y capacidades para aplicar los fundamentos de la elasticidad y resistencia de materiales al comportamiento de slidos reales

SISTEMAS DE EVALUACIN
La evaluacin de la asignatura tendr tres contribuciones: - La evaluacin continua (25%): Se realizar mediante entrega de trabajo de curso que se ir completando a lo largo del curso. - El trabajo de laboratorio (15%): Se evaluar atendiendo a la participacin del alumno en las prcticas y la realizacin de guiones. La asistencia al laboratorio es obligatoria. - Examen final (60%): Los conocimientos y habilidades adquiridos durante el curso se evaluarn mediante un examen final. Para superar la asignatura ser necesario obtener un mnimo del 40% de la puntuacin correspondiente al examen final. El sistema de calificaciones se expresar mediante calificacin numrica de acuerdo con lo establecido en el art. 5 del Real Decreto 1125/2003 de 5 de septiembre (BOE 18 de septiembre), por el que se establece el sistema europeo de crditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carcter oficial y validez en todo el territorio nacional. Sistema de calificaciones: 0.0 - 4.9 Suspenso 5.0 - 6.9 Aprobado 7.0 - 8.9 Notable 9.0 10.0 Sobresaliente La mencin de Matrcula de Honor podr ser otorgada a los estudiantes que hayan obtenido una calificacin igual o superior a 9.0. Su nmero no podr exceder del 5% de los alumnos matriculados en una materia en el correspondiente curso acadmico, salvo que el nmero de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso slo se podr conceder una sola Matrcula de Honor. Sin perjuicio de que exista una normativa general sobre evaluacin aprobada por el Consejo deGobierno de la Universidad de Mlaga o instancias superiores.

ACTIVIDADES FORMATIVAS
A1. Clases magistrales, donde se presentarn los conocimientos que los alumnos deben adquirir. Para facilitar su desarrollo los alumnos recibirn las presentaciones de clase, apuntes de la asignatura, adems de textos bsicos de referencia que les permita completar y profundizar en aquellos temas en los cuales estn ms interesados. A2. Resolucin de problemas, en relacin con los conocimientos que se van a presentar y sobre todo con las capacidades especficas que los estudiantes deben desarrollar. Para facilitar su desarrollo los alumnos recibirn las presentaciones de clase y una relacin de problemas resueltos de la asignatura. B. Prcticas de laboratorio. En laboratorio, y en grupos reducidos de alumnos, se realizar el clculo de estructuras de hormign manejando los programas informticos ms utilizados en la prctica profesional de la ingeniera, permitiendo al alumno el desarrollo de habilidades prcticas en este mbito de conocimientos, la capacidad de adaptarse a nuevas situaciones y de resolver problemas con iniciativa. C. Trabajo personal del alumno. Desarrollo personal de los conocimientos y competencias a partir de las notas de clase, textos bsicos de referencia, relaciones de problemas y cualquier otro material didctico. D1. Exmenes de seguimiento. Exmenes de seguimiento que se realizarn a lo largo del curso para evalua la participacin del alumno en la resolucin de problemas y realizacin de prcticas D2. Examen final. Asignacin en crditos A y B. Clases magistrales, resolucin de problemas, prcticas de laboratorio (30%): 1.8 cr. C. Trabajo personal del alumno (60%): 3.6 cr. D. Evaluacin (10%) 0.6 cr. Total 6 cr.

Plan de estudios: Graduado/a en Ingeniera Mecnica

12/07/10 Fichas de mdulos y materias de un plan de estudios Pgina 70 de 119

CONTENIDOS DE LA MATERIA
Estructuras PARTE I: LA TECNOLOGA DEL HORMIGN ESTRUCTURAL INTRODUCCIN. TECNOLOGA DE MATERIALES. BASES DE CLCULO Y SEGURIDAD DE LAS ESTRUCTURAS DE HORMIGN ARMADO. PARTE II: CLCULOS RELATIVOS A LOS ESTADOS LMITE ESTADO LMITE LTIMO DE AGOTAMIENTO FRENTE A SOLICITACIONES NORMALES. ESTADO LMITE LTIMO DE AGOTAMIENTO POR CORTANTE. ESTADO LMITE LTIMO DE AGOTAMIENTO POR PUNZONAMIENTO. ESTADO LMITE LTIMO DE AGOTAMIENTO POR TORSIN. ESTADO LMITE LTIMO DE INESTABILIDAD. ESTADO LMITE DE UTILIZACIN POR FISURACIN. ESTADO LMITE DE UTILIZACIN POR DEFORMACIONES. PARTE III: EJECUCIN Y CONTROL FERRALLADO PARTE IV: ELEMENTOS ESTRUCTURALES VIGAS. SOPORTES. FORJADOS.

COMPETENCIAS
1 Competencias genricas COMPETENCIAS GENERICAS OM CIN/351/2009 1.1 Capacidad para la redaccin, firma y desarrollo de proyectos en el mbito de la ingeniera industrial que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos adquiridos segn lo establecido en el apartado 5 de esta orden, la construccin, reforma, reparacin, conservacin, demolicin, fabricacin, instalacin, montaje o explotacin de: estructuras, equipos mecnicos, instalaciones energticas, instalaciones elctricas y electrnicas, instalaciones y plantas industriales y procesos de fabricacin y automatizacin. 1.2 Capacidad para la direccin, de las actividades objeto de los proyectos de ingeniera descritos en el epgrafe anterior. 1.3 Conocimiento en materias bsicas y tecnolgicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos mtodos y teoras, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones. 1.4 Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crtico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniera Industrial 1.5 Conocimientos para la realizacin de mediciones, clculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planes de labores y otros trabajos anlogos 1.6 Capacidades para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento 1.7 Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones tcnicas 1.10 Capacidad de trabajar en un entorno multilingue y multidisciplinar 1.11 Conocimineto, compresin y capacidad para aplicar la legislacin necesaria en el ejercicio de la profesin de Ingeniero Tcnico Industrial Competencias especficas COMPETENCIAS ESPECIFICAS OM CIN/351/2009 MODULOS 1 COMPETENCIAS DE FORMACION BASICA 2.1.3 Conocimientos bsicos sobre el uso y programacin de los ordenadores, sistemas operativos, bases de datos y programas informticos con aplicacin en ingeniera. 2.1.5 Capacidad de visin espacial y conocimiento de las tcnicas de representacin grfica, tanto por mtodos tradicionales de geometra mtrica y geometra descriptiva, como mediante las aplicaciones de diseo asistido por ordenador. Competencias especficas COMPETENCIAS DE FORMACION CURRICULAR Competencias 1 OBLIGATORIAS 3.1.8 Conocimiento y capacidades para abordar el diseo, clculo y ejecucin de estructuras de hormign 4 Competencias genricas COMPETENCIAS BASICAS RD1393 4.1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en el rea de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial que parte de la base de la educacin secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambin algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial 4.2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas dentro de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial 4.3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes en el campo de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial para emitir juicios que incluyan una reflexin sobre temas relevantes de ndole social, cientfica o tica 4.4 Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto especializado como no especializado 4.5 Que los estudiantes hayan desarrollado las habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma

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DESCRIPCIN DE LAS ASIGNATURAS QUE INTEGRAN LA MATERIA


Denominacin de la asignatura Estructuras de Hormign Crditos ECTS Carcter 6 Obligatoria

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FICHA DESCRIPTIVA DE MDULO


INFORMACIN GENERAL
Denominacin del mdulo: M010 Formacin Especfica en Ingeniera Mecnica IV Nmero de Crditos ECTS: Unidad temporal: Curso 3, Curso 4 Semestre 1 Carcter (slo si todas la materias tienen igual carcter): Obligatoria 18

REQUISITOS PREVIOS
Se recomienda haber adquirido: Conocimientos de Ciencia de los Materiales, fundamentos bsicos de Fsica, Qumica y Matemticas.

SISTEMAS DE EVALUACIN
El sistema de evaluacin medir el proceso y resultado del aprendizaje de las competencias especficas de este mdulo, que se indican en su apartado correspondiente. 1. Evaluacin continua o formativa (entre el 0 % y el 100 % de la calificacin) - Clases magistrales. - Resolucin de problemas. - Prcticas en laboratorios. - Trabajo personal del alumno. - Exmenes de seguimiento 2. Examen final (entre el 20 % y el 80 % de la calificacin) Ser una prueba presencial de dos horas de duracin como mnimo y cuatro como mximo. Sistema de calificacin: De acuerdo con lo establecido en el artculo 5 del R.D. 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de crditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carcter oficial y validez en todo el territorio nacional, los resultados de aprendizaje se calificarn en funcin de la siguiente escala numrica de 0 a 10, con expresin de un decimal, a la que podr aadirse su correspondiente calificacin cualitativa: 0 - 4.9: Suspenso (SS) 5.0 - 6.9: Aprobado (AP) 7.0 - 8.9: Notable (NT) 9.0 - 10: Sobresaliente (SB) La mencin de "Matrcula de Honor" podr ser otorgada a alumnos que hayan obtenido una calificacin igual o superior a 9.0. Sin perjuicio de que exista una normativa general sobre evaluacin aprobada por el Consejo deGobierno de la Universidad de Mlaga o instancias superiores.

Criterios de evaluacin: Los criterios de evaluacin se indicarn en cada asignatura de acuerdo con las competencias y actividades programadas.

ACTIVIDADES FORMATIVAS
La metodologa docente puede incluir: A1. Clases magistrales, donde se presentarn los conocimientos que los alumnos deben adquirir. Para facilitar su desarrollo los alumnos recibirn las notas de clase, relaciones de problemas, adems de textos bsicos de referencia que les permita completar y profundizar en aquellos temas en los cuales estn ms interesados. A2. Resolucin de problemas, en relacin con los conocimientos que se van a presentar y sobre todo con las capacidades especficas que los estudiantes deben desarrollar. B. Prcticas de laboratorio. En laboratorios y en grupos reducidos de alumnos se realizan actividades prcticas relacionadas con la materia, utilizando material y dispositivos tecnolgicos que permitan al alumno desarrollar habilidades prcticas y de ingeniera, la capacidad de adaptarse a nuevas situaciones y de resolver problemas con iniciativa. C. Trabajo personal del alumno. Desarrollo personal de los conocimientos y competencias a partir de las notas de clase, textos bsicos de referencia, relaciones de problemas y cualquier otro material didctico. D1. Exmenes de seguimiento. Examen de seguimiento al final de cada uno de los captulos del temario. D2. Examen final.

CONTENIDOS DEL MDULO


Materia 1 Ingeniera de Materiales Materia 2 Tecnologa de Fabricacin Materia 3 Fabricacin

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COMPETENCIAS
1 Competencias genricas COMPETENCIAS GENERICAS OM CIN/351/2009 1.1 Capacidad para la redaccin, firma y desarrollo de proyectos en el mbito de la ingeniera industrial que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos adquiridos segn lo establecido en el apartado 5 de esta orden, la construccin, reforma, reparacin, conservacin, demolicin, fabricacin, instalacin, montaje o explotacin de: estructuras, equipos mecnicos, instalaciones energticas, instalaciones elctricas y electrnicas, instalaciones y plantas industriales y procesos de fabricacin y automatizacin. 1.3 Conocimiento en materias bsicas y tecnolgicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos mtodos y teoras, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones. 1.4 Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crtico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniera Industrial 1.5 Conocimientos para la realizacin de mediciones, clculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planes de labores y otros trabajos anlogos 1.6 Capacidades para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento 1.7 Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones tcnicas 1.8 Capacidad para aplicar los principios y mtodos de la calidad 1.10 Capacidad de trabajar en un entorno multilingue y multidisciplinar Competencias especficas COMPETENCIAS ESPECIFICAS OM CIN/351/2009 MODULOS 3 COMPETENCIAS DE TECNOLOGIA ESPECIFICA MECANICA 2.3.7 Conocimientos y capacidades para la aplicacin de la ingeniera de materiales. 2.3.8 Conocimiento aplicado de sistemas y procesos de fabricacin, metrologa y control de calidad. Competencias especficas COMPETENCIAS DE FORMACION CURRICULAR Competencias 1 OBLIGATORIAS 3.1.3 Conocimientos complementarios de metrologia, calibracin y acreditacin 3.1.4 Capacidad para la aplicacin de sistemas de calidad en Fabricacin, tcnicas avanzadas de control de calidad y normalizacin 3.1.6 Conocimientos y capacidades para la aplicacin de la ingeniera de materiales Competencias genricas COMPETENCIAS BASICAS RD1393 4.1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en el rea de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial que parte de la base de la educacin secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambin algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial 4.2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas dentro de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial 4.4 Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto especializado como no especializado 4.5 Que los estudiantes hayan desarrollado las habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma

DESCRIPCIN DE LAS MATERIAS QUE INTEGRAN EL MDULO


Denominacin Fabricacin Ingeniera de Materiales Tecnologa de Fabricacin Crditos ECTS 6 6 6 Carcter Obligatoria Obligatoria Obligatoria

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FICHA DESCRIPTIVA DE MATERIA


INFORMACIN GENERAL
1001 Ingeniera de Materiales Denominacin de la materia: Nmero de crditos ECTS: Unidad temporal: Curso 3 Semestre 2 Carcter: 6 Obligatoria

REQUISITOS PREVIOS
Se recomienda haber adquirido: Conocimientos de Ciencia de los Materiales, fundamentos bsicos de Fsica, Qumica y Matemticas.

SISTEMAS DE EVALUACIN
La evaluacin de la asignatura tendr tres contribuciones: - La evaluacin continua (25%): Se realizar mediante entrega de trabajos, exposiciones y pruebas de conocimientos repartidas a lo largo del curso. - El trabajo de laboratorio (15%): Se evaluar atendiendo a la participacin del alumno en las prcticas y la realizacin de guiones. La asistencia al laboratorio es obligatoria. - Examen final (60%): Los conocimientos y habilidades adquiridos durante el curso se evaluarn mediante un examen final. Para superar la asignatura ser necesario obtener un mnimo del 50% de la puntuacin correspondiente al examen final. CALIFICACIONES El sistema de calificaciones se expresar mediante calificacin numrica de acuerdo con lo establecido en el art. 5 del Real Decreto 1125/2003 de 5 de septiembre (BOE 18 de septiembre), por el que se establece el sistema europeo de crditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carcter oficial y validez en todo el territorio nacional. Sistema de calificaciones: 0.0 - 4.9 Suspenso 5.0 - 6.9 Aprobado 7.0 - 8.9 Notable 9.0 10.0 Sobresaliente La mencin de Matrcula de Honor podr ser otorgada a los estudiantes que hayan obtenido una calificacin igual o superior a 9.0. Su nmero no podr exceder del 5% de los alumnos matriculados en una materia en el correspondiente curso acadmico, salvo que el nmero de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso slo se podr conceder una sola Matrcula de Honor. Sin perjuicio de que exista una normativa general sobre evaluacin aprobada por el Consejo deGobierno de la Universidad de Mlaga o instancias superiores.

ACTIVIDADES FORMATIVAS
La metodologa docente incluir: A1. Clases magistrales, donde se presentarn los conocimientos que los alumnos deben adquirir. Para facilitar su desarrollo los alumnos recibirn las notas de clase, relaciones de problemas, adems de textos bsicos de referencia que les permita completar y profundizar en aquellos temas en los cuales estn ms interesados. A2. Resolucin de problemas, en relacin con los conocimientos que se van a presentar y sobre todo con las capacidades especficas que los estudiantes deben desarrollar. B. Prcticas de laboratorio. En laboratorios y en grupos reducidos de alumnos se realizan actividades prcticas relacionadas con la materia, utilizando material y dispositivos tecnolgicos que permitan al alumno desarrollar habilidades prcticas y de ingeniera, la capacidad de adaptarse a nuevas situaciones y de resolver problemas con iniciativa. C. Trabajo personal del alumno. Desarrollo personal de los conocimientos y competencias a partir de las notas de clase, textos bsicos de referencia, relaciones de problemas y cualquier otro material didctico. D1. Exmenes de seguimiento. Examen de seguimiento al final de cada uno de los captulos del temario. D2. Examen final. Asignacin en crditos A y B. Clases magistrales, resolucin de problemas, prcticas de laboratorio (30%): 1.8 cr. C. Trabajo personal del alumno (60%): 3.6 cr. D. Evaluacin (10%) 0.6 cr. Total 6 cr.

CONTENIDOS DE LA MATERIA
Ingeniera de Materiales Captulo 1: TECNICAS DE INSPECCIN EN MATERIALES. Capitulo 2: TECNICAS DE OBTENCIN Y TRATAMIENTO DE MATERIALES. Captulo 3: COMPORTAMIENTO EN SERVICIO. Captulo 4: INGENIERA DE MATERIALES. Captulo 5: RECICLADO Y VALORIZACIN DE MATERIALES

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COMPETENCIAS
1 Competencias genricas COMPETENCIAS GENERICAS OM CIN/351/2009 1.3 Conocimiento en materias bsicas y tecnolgicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos mtodos y teoras, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones. 1.5 Conocimientos para la realizacin de mediciones, clculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planes de labores y otros trabajos anlogos 1.6 Capacidades para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento 1.7 Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones tcnicas 2 Competencias especficas COMPETENCIAS ESPECIFICAS OM CIN/351/2009 MODULOS 3 COMPETENCIAS DE TECNOLOGIA ESPECIFICA MECANICA 2.3.7 Conocimientos y capacidades para la aplicacin de la ingeniera de materiales. 3 Competencias especficas COMPETENCIAS DE FORMACION CURRICULAR Competencias 1 OBLIGATORIAS 3.1.6 Conocimientos y capacidades para la aplicacin de la ingeniera de materiales 4 Competencias genricas COMPETENCIAS BASICAS RD1393 4.1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en el rea de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial que parte de la base de la educacin secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambin algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial 4.2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas dentro de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial 4.4 Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto especializado como no especializado 4.5 Que los estudiantes hayan desarrollado las habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma

DESCRIPCIN DE LAS ASIGNATURAS QUE INTEGRAN LA MATERIA


Denominacin de la asignatura Tecnologa de Materiales Crditos ECTS Carcter 6 Obligatoria

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INFORMACIN GENERAL
1002 Tecnologa de Fabricacin Denominacin de la materia: Nmero de crditos ECTS: Unidad temporal: Curso 3 Semestre 1 Carcter: 6 Obligatoria

REQUISITOS PREVIOS
No se establecen requisitos obligatorios, salvo los propios del titulo.

SISTEMAS DE EVALUACIN
La evaluacin global de la asignatura se realizar contemplando dos grandes bloques: 1.- Evaluacin continua del alumno (40%), que se corresponder con la - realizacin de trabajos, tanto en grupo como individuales - resolucin de problemas - realizacin de prcticas de laboratorio obligatorias - adicionalmente se valorar positivamente la participacin del alumno en la realizacin prcticas voluntarias, asistencia a conferencias relativas a la materia y visitas a empresas organizadas por los responsables de la asignatura. 2.- Examen final de la asignatura (60%), para la evaluacin de los conocimientos adquiridos por el alumno. Este examen podr componerse de tres tipologas de apartados: cuestiones, temas a desarrollar y problemas a resolver. Para aprobar la asignatura ser preciso cumplir simultneamente las siguientes condiciones: - obtener un mnimo de 5 puntos en la evaluacin global, - asistencia a la totalidad de las prcticas obligatorias. El sistema de calificaciones se expresar mediante calificacin numrica de acuerdo con lo establecido en el art. 5 del Real Decreto 1125/2003 de 5 de septiembre (BOE 18 de septiembre), por el que se establece el sistema europeo de crditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carcter oficial y validez en todo el territorio nacional. Sistema de calificaciones: 0.0 - 4.9 Suspenso 5.0 - 6.9 Aprobado 7.0 - 8.9 Notable 9.0 10.0 Sobresaliente La mencin de Matrcula de Honor podr ser otorgada a los estudiantes que hayan obtenido una calificacin igual o superior a 9.0. Su nmero no podr exceder del 5% de los alumnos matriculados en una materia en el correspondiente curso acadmico, salvo que el nmero de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso slo se podr conceder una sola Matrcula de Honor. Sin perjuicio de que exista una normativa general sobre evaluacin aprobada por el Consejo deGobierno de la Universidad de Mlaga o instancias superiores.

ACTIVIDADES FORMATIVAS
La metodologa docente que se seguir en el proceso de enseanza-aprendizaje contendr las siguientes actividades formativas: A1. Clases magistrales, en las que se presentarn y desarrollarn los conocimientos que los alumnos deben adquirir. Para facilitar su desarrollo los alumnos recibirn el material que se estime adecuado, estando ste formado por apuntes de clase, presentaciones electrnicas, relaciones de problemas o textos bsicos de referencia que les permita completar y profundizar. A2. Resolucin de problemas, en relacin con los conocimientos presentados y con las capacidades especficas que los estudiantes deben desarrollar. B. Prcticas de laboratorio. En laboratorios y en grupos reducidos de alumnos se realizan actividades prcticas relacionadas con la materia, utilizando material y dispositivos tecnolgicos que permitan al alumno desarrollar habilidades prcticas y de ingeniera, la capacidad de adaptarse a nuevas situaciones y de resolver problemas con iniciativa. C. Trabajo personal del alumno. Desarrollo personal de los conocimientos y competencias a partir de las notas de clase, textos bsicos de referencia, relaciones de problemas y cualquier otro material didctico. En esta actividad el alumno se enfrentar a la realizacin de los trabajos de ampliacin que se le encomienden, permitindole de esta manera la consecucin capacidades relativas a la toma de decisiones, creatividad, razonamiento crtico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniera. D. Examen final. Asignacin en crditos Asignacin en crditos A y B. Clases magistrales, resolucin de problemas, prcticas de laboratorio (30%): 1.8 cr. C. Trabajo personal del alumno (60%): 3.6 cr. D. Evaluacin (10%) 0.6 cr. Total 6 cr.

CONTENIDOS DE LA MATERIA
Tecnologia de Fabricacin Tema 1: Introduccin a los sistemas y procesos de fabricacin mecnica Tema 2: Metrologa Tema 3: Conformado por moldeo Tema 4: Conformado por deformacin plstica

Plan de estudios: Graduado/a en Ingeniera Mecnica

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Tecnologia de Fabricacin Tema 5: Conformado por unin de partes Tema 6: Procesos no convencionales Tema 7: Conformado por mecanizado Tema 8: Rozamiento, fluidos de corte y vida de herramienta. Tema 9: Aspectos tecnolgicos del mecanizado Tema 10: Mecanizado con abrasivos Tema 11: Automatizacin en el mecanizado Tema 12: Introduccin al control numrico de mquinas-herramienta Tema 13: Programacin mquinas-herramienta de control numrico Tema 14: Sistemas de fabricacin flexible Tema 15: Control de calidad en Fabricacin. -Control de dimensiones - Moldeo en Arena -Conformado de chapa - Soldadura fuerte-blanda de conducciones de cobre - Soldadura oxiacetilnica - Soldadura por arco mediante electrodos revestidos - Mecanizado con torno paralelo - Mecanizado con fresadora universal -Programacin de torno CNC - Programacin de fresadora CNC

COMPETENCIAS
1 Competencias genricas COMPETENCIAS GENERICAS OM CIN/351/2009 1.1 Capacidad para la redaccin, firma y desarrollo de proyectos en el mbito de la ingeniera industrial que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos adquiridos segn lo establecido en el apartado 5 de esta orden, la construccin, reforma, reparacin, conservacin, demolicin, fabricacin, instalacin, montaje o explotacin de: estructuras, equipos mecnicos, instalaciones energticas, instalaciones elctricas y electrnicas, instalaciones y plantas industriales y procesos de fabricacin y automatizacin. 1.3 Conocimiento en materias bsicas y tecnolgicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos mtodos y teoras, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones. 1.4 Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crtico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniera Industrial 1.5 Conocimientos para la realizacin de mediciones, clculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planes de labores y otros trabajos anlogos 1.6 Capacidades para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento 1.7 Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones tcnicas 1.8 Capacidad para aplicar los principios y mtodos de la calidad 1.10 Capacidad de trabajar en un entorno multilingue y multidisciplinar 2 Competencias especficas COMPETENCIAS ESPECIFICAS OM CIN/351/2009 MODULOS 3 COMPETENCIAS DE TECNOLOGIA ESPECIFICA MECANICA 2.3.8 Conocimiento aplicado de sistemas y procesos de fabricacin, metrologa y control de calidad. 4 Competencias genricas COMPETENCIAS BASICAS RD1393 4.1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en el rea de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial que parte de la base de la educacin secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambin algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial 4.2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas dentro de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial 4.4 Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto especializado como no especializado 4.5 Que los estudiantes hayan desarrollado las habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma

DESCRIPCIN DE LAS ASIGNATURAS QUE INTEGRAN LA MATERIA


Denominacin de la asignatura Tecnologa de Fabricacin Crditos ECTS Carcter 6 Obligatoria

Plan de estudios: Graduado/a en Ingeniera Mecnica

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FICHA DESCRIPTIVA DE MATERIA


INFORMACIN GENERAL
1003 Fabricacin Denominacin de la materia: Nmero de crditos ECTS: Unidad temporal: Curso 4 Semestre 1 Carcter: 6 Obligatoria

REQUISITOS PREVIOS
No se establecen requisitos obligatorios, salvos los propios del titulo.

SISTEMAS DE EVALUACIN
La evaluacin global de la asignatura se realizar contemplando dos grandes bloques: 1.- Evaluacin continua del alumno (40%), que se corresponder con la - realizacin de trabajos, tanto en grupo como individuales - resolucin de problemas - realizacin de prcticas de laboratorio obligatorias - adicionalmente se valorar positivamente la participacin del alumno en la realizacin prcticas voluntarias, asistencia a conferencias relativas a la materia y visitas a empresas organizadas por los responsables de la asignatura. 2.- Examen final de la asignatura (60%), para la evaluacin de los conocimientos adquiridos por el alumno. Este examen podr componerse de tres tipologas de apartados: cuestiones, temas a desarrollar y problemas a resolver. Para aprobar la asignatura ser preciso cumplir simultneamente las siguientes condiciones: - obtener un mnimo de 5 puntos en la evaluacin global, - asistencia a la totalidad de las prcticas obligatorias. El sistema de calificaciones se expresar mediante calificacin numrica de acuerdo con lo establecido en el art. 5 del Real Decreto 1125/2003 de 5 de septiembre (BOE 18 de septiembre), por el que se establece el sistema europeo de crditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carcter oficial y validez en todo el territorio nacional. Sistema de calificaciones: 0.0 - 4.9 Suspenso 5.0 - 6.9 Aprobado 7.0 - 8.9 Notable 9.0 10.0 Sobresaliente La mencin de Matrcula de Honor podr ser otorgada a los estudiantes que hayan obtenido una calificacin igual o superior a 9.0. Su nmero no podr exceder del 5% de los alumnos matriculados en una materia en el correspondiente curso acadmico, salvo que el nmero de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso slo se podr conceder una sola Matrcula de Honor. Sin perjuicio de que exista una normativa general sobre evaluacin aprobada por el Consejo deGobierno de la Universidad de Mlaga o instancias superiores.

ACTIVIDADES FORMATIVAS
La metodologa docente que se seguir en el proceso de enseanza-aprendizaje contendr las siguientes actividades formativas: A1. Clases magistrales, en las que se presentarn y desarrollarn los conocimientos que los alumnos deben adquirir. Para facilitar su desarrollo los alumnos recibirn el material que se estime adecuado, estando ste formado por apuntes de clase, presentaciones electrnicas, relaciones de problemas o textos bsicos de referencia que les permita completar y profundizar. A2. Resolucin de problemas, en relacin con los conocimientos presentados y con las capacidades especficas que los estudiantes deben desarrollar. B. Prcticas de laboratorio. En laboratorios y en grupos reducidos de alumnos se realizan actividades prcticas relacionadas con la materia, utilizando material y dispositivos tecnolgicos que permitan al alumno desarrollar habilidades prcticas y de ingeniera, la capacidad de adaptarse a nuevas situaciones y de resolver problemas con iniciativa. C. Trabajo personal del alumno. Desarrollo personal de los conocimientos y competencias a partir de las notas de clase, textos bsicos de referencia, relaciones de problemas y cualquier otro material didctico. En esta actividad el alumno se enfrentar a la realizacin de los trabajos de ampliacin que se le encomienden, permitindole de esta manera la consecucin capacidades relativas a la toma de decisiones, creatividad, razonamiento crtico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniera. D. Examen final. Asignacin en crditos Asignacin en crditos A y B. Clases magistrales, resolucin de problemas, prcticas de laboratorio (30%): 1.8 cr. C. Trabajo personal del alumno (60%): 3.6 cr. D. Evaluacin (10%) 0.6 cr. Total 6 cr.

CONTENIDOS DE LA MATERIA
Fabricacin Tema 1 Introduccin a la Metrologa. Sistemas de unidades de medida Tema 3 El laboratorio de metrologa Tema 4 Incertidumbre de medida Tema 5 El instrumento de medida. Mtodos de medida

Plan de estudios: Graduado/a en Ingeniera Mecnica

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Fabricacin Tema 6 Interferometra Tema 7 Patrones de longitud Tema 8 Instrumentos para la medida directa de longitudes Tema 9 Comparadores y verificadores de longitud Tema 10 Control de ngulos Tema 11 Tolerancias dimensionales Tema 12 Ajustes Tema 13 Metrologa de formas Tema 14 Rugosidad Tema 15 Certificacin y Acreditacin Tema 16 Sistemas de calidad Tema 17 Control de procesos y de aceptacin Tema 18 Integracin de la calidad en sistemas de fabricacin - Contacto con las caractersticas fsicas de un laboratorio de metrologa dimensional - Empleo de patrones de longitudes - Mtodos e instrumentos de medida directa de longitudes y ngulos - Mtodos e instrumentos de medida indirecta de longitudes y ngulos - Empleo de un proyector de perfiles - Software de medicin - Empleo de una mquina de medicin por coordenadas - Empleo de un rugosmetro para la caracterizacin de la calidad superficial Tema 2 La Normalizacin

COMPETENCIAS
1 Competencias genricas COMPETENCIAS GENERICAS OM CIN/351/2009 1.1 Capacidad para la redaccin, firma y desarrollo de proyectos en el mbito de la ingeniera industrial que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos adquiridos segn lo establecido en el apartado 5 de esta orden, la construccin, reforma, reparacin, conservacin, demolicin, fabricacin, instalacin, montaje o explotacin de: estructuras, equipos mecnicos, instalaciones energticas, instalaciones elctricas y electrnicas, instalaciones y plantas industriales y procesos de fabricacin y automatizacin. 1.3 Conocimiento en materias bsicas y tecnolgicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos mtodos y teoras, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones. 1.4 Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crtico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniera Industrial 1.5 Conocimientos para la realizacin de mediciones, clculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planes de labores y otros trabajos anlogos 1.6 Capacidades para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento 1.8 Capacidad para aplicar los principios y mtodos de la calidad 1.10 Capacidad de trabajar en un entorno multilingue y multidisciplinar 3 Competencias especficas COMPETENCIAS DE FORMACION CURRICULAR Competencias 1 OBLIGATORIAS 3.1.3 Conocimientos complementarios de metrologia, calibracin y acreditacin 3.1.4 Capacidad para la aplicacin de sistemas de calidad en Fabricacin, tcnicas avanzadas de control de calidad y normalizacin Competencias genricas COMPETENCIAS BASICAS RD1393 4.1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en el rea de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial que parte de la base de la educacin secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambin algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial 4.2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas dentro de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial 4.4 Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto especializado como no especializado 4.5 Que los estudiantes hayan desarrollado las habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma

DESCRIPCIN DE LAS ASIGNATURAS QUE INTEGRAN LA MATERIA


Denominacin de la asignatura Metrologa y Calidad Crditos ECTS Carcter 6 Obligatoria

Plan de estudios: Graduado/a en Ingeniera Mecnica

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FICHA DESCRIPTIVA DE MDULO


INFORMACIN GENERAL
Denominacin del mdulo: M011 Formacin Optativa Nmero de Crditos ECTS: Unidad temporal: Carcter (slo si todas la materias tienen igual carcter): 90 (de los que el/la alumno/a debe escoger 30) Curso 2 Semestre 2, Curso 3 Semestre 1, Curso 4 Optativa

REQUISITOS PREVIOS
Se considera conveniente para un adecuado aprovechamiento la asignatura, que el alumno tenga adquiridos conocimientos bsicos de mecnica, ingeniera mecnica y expresin grfica industrial, Ciencia e Ingeniera de Materiales. Igualmente debera tener conocimientos esenciales de resistencia de materiales, materiales en ingeniera, mecanismos, diseo de mquinas. Se recomienda haber adquirido: B1.- Capacidad para la resolucin de los problemas matemticos que puedan plantearse en la ingeniera. Aptitud para aplicar los conocimientos sobre: lgebra lineal; geometra; geometra diferencia; clculo diferencial e integral; ecuaciones diferenciales y en derivadas parciales; mtodos numricos; algortmica numrica; estadstica y optimizacin B2. - Comprensin y dominio de los conceptos bsicos sobre las leyes generales de la mecnica y su aplicacin para la resolucin de problemas propios de la ingeniera. B3. Conocimientos bsicos sobre el uso y programacin de los ordenadores, sistemas operativos, bases de datos. B5.- Capacidad de visin espacial y conocimiento de las tcnicas de representacin grfica, tanto por mtodos tradicionales de geometra mtrica y geometra descriptiva, como mediante las aplicaciones de diseo asistido por ordenador. I3.- Conocimientos de los fundamentos de ciencia, tecnologa y qumica de materiales. Comprender la relacin entre la microestructura, la sntesis o procesado y las propiedades de los materiales. Conocimientos bsicos y aplicacin de tecnologas medioambientales y sostenibilidad I4.- Conocimiento y utilizacin de los principios de teora de circuitos y mquinas elctricas I5.- Conocimientos de los fundamentos de la electrnica. I6.- Conocimientos sobre los fundamentos de automatismos y mtodos de control. I7.- Conocimiento de los principios de teora de mquinas y mecanismos. I8.- Conocimiento y utilizacin de los principios de la resistencia de materiales. E1.- Conocimientos y capacidades para aplicar las tcnicas de ingeniera grfica E2.- Conocimientos y capacidades para el clculo, diseo y ensayo de mquinas E4.- Conocimientos y capacidades para aplicar los fundamentos de la elasticidad y resistencia de materiales al comportamiento de slidos reales. Conocimientos de termodinmica, transferencia de calor y mecnica de fluidos. Para que el estudiante pueda afrontar con garantas de xito el desarrollo de esta asignatura se recomienda haber adquirido conocimientos previamente de las asignaturas de: - Ingeniera de Fabricacin - Tecnologa de Fabricacin - Resistencia de Materiales y Elasticidad - Resistencia de Materiales - Ciencia e Ingeniera de Materiales - Ingeniera de Materiales correspondientes al Grado en Ingeniera Industrial Mecnica Segn el Marco Comn Europeo de Referencia para las lenguas (Common European Framework of Reference for Languages), el alumnado de esta asignatura debe partir de un nivel de conocimientos de Ingls equivalente al nivel B1 (nivel intermedio) y adquirir a lo largo del curso un nivel B2 (que se corresponde con el nivel intermedio alto). No obstante, el Departamento de Ingls de la Escuela Politcnica de la Universidad de Mlaga disear actividades de apoyo al aprendizaje de la lengua inglesa a travs del campus virtual, para poder facilitar a los alumnos el posterior seguimiento de la asignatura. Conocimiento y utilizacin de los principios de la resistencia de materiales Conocimientos bsicos de mecanismos, automtica, diseo de mquinas, instalaciones elctricas y mecnicas. Igualmente debera tener conocimientos esenciales de materiales en ingeniera, tecnologa mecnica y expresin grfica. Conocimientos sobre, fundamentos de electrnica y electrnica analgica, digital y microprocesadores.

SISTEMAS DE EVALUACIN
El sistema de evaluacin medir el proceso y resultado del aprendizaje de las competencias especficas de este mdulo, que se indican en su apartado correspondiente. 1. Evaluacin continua o formativa (entre el 0 % y el 100 % de la calificacin) - Clases magistrales. - Resolucin de problemas. - Prcticas en laboratorios. - Trabajo personal del alumno. - Exmenes de seguimiento 2. Examen final (entre el 20 % y el 80 % de la calificacin) Ser una prueba presencial de dos horas de duracin como mnimo y cuatro como mximo. Sistema de calificacin: De acuerdo con lo establecido en el artculo 5 del R.D. 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de crditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carcter oficial y validez en todo el territorio nacional, los resultados de aprendizaje se calificarn en funcin de la siguiente escala numrica de 0 a 10, con expresin de un decimal, a la que podr aadirse su correspondiente calificacin cualitativa: 0 - 4.9: Suspenso (SS) 5.0 - 6.9: Aprobado (AP) 7.0 - 8.9: Notable (NT) 9.0 - 10: Sobresaliente (SB) La mencin de "Matrcula de Honor" podr ser otorgada a alumnos que hayan obtenido una calificacin igual o superior a 9.0. Sin perjuicio de que exista una normativa general sobre evaluacin aprobada por el Consejo deGobierno de la Universidad de Mlaga o instancias superiores.

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Criterios de evaluacin: Los criterios de evaluacin se indicarn en cada asignatura de acuerdo con las competencias y actividades programadas.

ACTIVIDADES FORMATIVAS
La metodologa docente puede incluir: A1. Clases magistrales, donde se presentarn los conocimientos que los alumnos deben adquirir. Para facilitar su desarrollo los alumnos recibirn las notas de clase, relaciones de problemas, adems de textos bsicos de referencia que les permita completar y profundizar en aquellos temas en los cuales estn ms interesados. A2. Resolucin de problemas, en relacin con los conocimientos que se van a presentar y sobre todo con las capacidades especficas que los estudiantes deben desarrollar. B. Prcticas de laboratorio. En laboratorios y en grupos reducidos de alumnos se realizan actividades prcticas relacionadas con la materia, utilizando material y dispositivos tecnolgicos que permitan al alumno desarrollar habilidades prcticas y de ingeniera, la capacidad de adaptarse a nuevas situaciones y de resolver problemas con iniciativa. C. Trabajo personal del alumno. Desarrollo personal de los conocimientos y competencias a partir de las notas de clase, textos bsicos de referencia, relaciones de problemas y cualquier otro material didctico. D1. Exmenes de seguimiento. Examen de seguimiento al final de cada uno de los captulos del temario. D2. Examen final.

CONTENIDOS DEL MDULO


Materia 1 Ingeniera Mecnica Materia 2 Estructura Materia 3 Energas Renovables y Eficiencia Energtica Materia 4 Fabricacin Materia 5 Materiales Materia 6 Ingles Tcnico Materia 7 Seguridad e Higiene Materia 8 Informtica Materia 9 Fsica Materia 10 Organizacin Industrial Materia 11 Diseo y Anlisis Estructural Asistido Materia 12 Mantenimiento Industrial Materia 13 Automatizacin Industial Materia 14 Electricidad Materia 15 Electrnica

COMPETENCIAS
1 Competencias genricas COMPETENCIAS GENERICAS OM CIN/351/2009 1.1 Capacidad para la redaccin, firma y desarrollo de proyectos en el mbito de la ingeniera industrial que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos adquiridos segn lo establecido en el apartado 5 de esta orden, la construccin, reforma, reparacin, conservacin, demolicin, fabricacin, instalacin, montaje o explotacin de: estructuras, equipos mecnicos, instalaciones energticas, instalaciones elctricas y electrnicas, instalaciones y plantas industriales y procesos de fabricacin y automatizacin. 1.2 Capacidad para la direccin, de las actividades objeto de los proyectos de ingeniera descritos en el epgrafe anterior. 1.3 Conocimiento en materias bsicas y tecnolgicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos mtodos y teoras, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones.

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1.4 Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crtico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniera Industrial 1.5 Conocimientos para la realizacin de mediciones, clculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planes de labores y otros trabajos anlogos 1.6 Capacidades para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento 1.7 Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones tcnicas 1.9 Capacidad de organizacin y planificacin en el mbito de la empresa, y otras instituciones y organizaciones 1.10 Capacidad de trabajar en un entorno multilingue y multidisciplinar 1.11 Conocimineto, compresin y capacidad para aplicar la legislacin necesaria en el ejercicio de la profesin de Ingeniero Tcnico Industrial Competencias especficas COMPETENCIAS ESPECIFICAS OM CIN/351/2009 MODULOS 1 COMPETENCIAS DE FORMACION BASICA 2.1.2 Comprensin y dominio de los conceptos bsicos sobre las leyes generales de la mecnica, termodinmica, campos y ondas y electromagnetismo y su aplicacin para la resolucin de problemas propios de la ingeniera. 2.1.3 Conocimientos bsicos sobre el uso y programacin de los ordenadores, sistemas operativos, bases de datos y programas informticos con aplicacin en ingeniera. 2.1.5 Capacidad de visin espacial y conocimiento de las tcnicas de representacin grfica, tanto por mtodos tradicionales de geometra mtrica y geometra descriptiva, como mediante las aplicaciones de diseo asistido por ordenador. 2 COMPETENCIAS COMUNES A LA RAMA INDUSTRIAL 2.2.4 Conocimiento y utilizacin de los principios de teora de circuitos y mquinas elctricas. 2.2.7 Conocimiento de los principios de teora de mquinas y mecanismos. 2.2.8 Conocimiento y utilizacin de los principios de la resistencia de materiales. 3 COMPETENCIAS DE TECNOLOGIA ESPECIFICA MECANICA 2.3.2 Conocimientos y capacidades para el clculo, diseo y ensayo de mquinas. 2.3.4 Conocimientos y capacidades para aplicar los fundamentos de la elasticidad y resistencia de materiales al comportamiento de slidos reales. 2.3.5 Conocimientos y capacidad para el clculo y diseo de estructuras y construcciones industriales. Competencias especficas COMPETENCIAS DE FORMACION CURRICULAR Competencias 2 OPTATIVAS 3.2.1 Conocimiento y capacidades para aplicar los mtodos de la Mecnica de Suelos 3.2.2 Conocimiento y capacidades para realizar el diseo, clculo y ejecucin de las cimentaciones de las estructuras 3.2.3 Conocimientos de energas renovables y de la eficiencia energtica. 3.2.4 Conocimientos cientficos y tecnolgicos sobre los procedimientos de soldeo, aspectos metalrgicos, inspeccin y clculo de uniones soldadas. 3.2.5 Conocimiento y capacidad para conocer el comportamiento terico de los materiales usados en construccin. 3.2.6 Aplicacin de materiales y elementos constructivos en obras de construccin 3.2.7 Que los alumnos puedan aplicar los principios de la Seguridad e Higiene en el Trabajo, las tcnicas de evaluacin de los riesgos de accidentes, las medidas y los medios adecuados para su prevencin. 3.2.8 Que los alumnos conozcan los medios de proteccin colectiva e individual. 3.2.9 Entender la significacin y necesidad de condiciones de trabajo seguras 3.2.10 Conocer las responsabilidades del acaecimiento de accidentes de trabajo, caractersticas y mtodos en la resolucin de conflictos laborales 3.2.11 Conocer de forma detallada los fundamentos de la Inspeccin de Seguridad y la Investigacin de accidentes. Metodologa y puesta en prctica 3.2.12 Conocer los distintos tipos de notificacin de accidentes 3.2.13 Estar en disposicin de entender y conocer la evaluacin de riesgos de una empresa y sus correspondientes medidas preventivas 3.2.14 Saber calcular e interpretar los ndices estadsticos de siniestralidad ms habituales y realizar una valoracin crtica de los mismos 3.2.15 Conocer los fundamentos de la documentacin cientfica y las fuentes de informacin en Higiene industrial. Conocimiento de los fundamentos de la investigacin de enfermedades profesionales 3.2.16 Conocer los principales riesgos higinicos fsicos qumicos y biolgicos 3.2.17 Que los alumnos conozcan los agentes contaminantes en el mbito hospitalario y los mecanismos de evolucin control y su prevencin. 3.2.18 Conocer los fundamentos de la Ergonoma, objetivos y ramas, y su utilidad en la prevencin. 3.2.19 Conocimientos bsicos de primeros auxilios a nivel de empresa 3.2.20 Conocimientos y capacidad para aplicar los conocimientos sobre bases de datos. 3.2.21 Conocimientos bsicos de sistemas informticos y programacin orientados a aplicaciones industriales. 3.2.23 Conocimientos bsicos de programacin visual. 3.2.24 Conocimiento de las aplicaciones tecnolgicas que se han desarrollado a partir de los principios de la Fsica contempornea. 3.2.26 Conocimientos, comprensin y capacidad para disear y dirigir los sistemas de produccin y operaciones industriales 3.2.27 Conocimientos bsicos y aplicacin de tecnologas medioambientales y sostenibilidad. 3.2.28 Conocimientos aplicados de Organizacin de empresas en Operaciones Industriales. 3.2.29 Conocimientos y capacidades para organizar, gestionar y controlar proyectos. 3.2.31 Capacidad para disear sistemas electrnicos y de instrumentacin industrial. 3.2.32 Capacidad para el manejo de la instrumentacin electrnica basada en PC. 3.2.34 Conocimientos de la normativa vigente sobre acstica de recintos y medioambiental. 3.2.37 Capacidad para disear y mejorar los dispositivos tecnolgicos mediante el conocimiento de sus leyes fsicas de funcionamiento Competencias genricas COMPETENCIAS BASICAS RD1393 4.1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en el rea de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial que parte de la base de la educacin secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambin algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial

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4.2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas dentro de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial 4.4 Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto especializado como no especializado 4.5 Que los estudiantes hayan desarrollado las habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma

DESCRIPCIN DE LAS MATERIAS QUE INTEGRAN EL MDULO


Denominacin Automatizacin Industrial Electricidad Electrnica Energas Renovables y Eficiencia Energtica Estructuras Estructuras Fabricacin Fsica Informtica Ingeniera Mecnica Ingles Tcnico Mantenimiento Industrial Materiales Organizacin Industrial Seguridad e Higiene Crditos ECTS 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 Carcter Optativa Optativa Optativa Optativa Optativa Optativa Optativa Optativa Optativa Optativa Optativa Optativa Optativa Optativa Optativa

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FICHA DESCRIPTIVA DE MATERIA


INFORMACIN GENERAL
1101 Ingeniera Mecnica Denominacin de la materia: Nmero de crditos ECTS: Unidad temporal: Curso 4 Semestre 1 Carcter: 6 Optativa

REQUISITOS PREVIOS
Se considera conveniente para un adecuado aprovechamiento la asignatura, que el alumno tenga adquiridos conocimientos bsicos de mecnica, ingeniera mecnica y expresin grfica industrial. Igualmente debera tener conocimientos esenciales de resistencia de materiales, materiales en ingeniera, mecanismos, diseo de mquinas. As se podran incluir como competencias deseables ya adquiridas por el alumno: Competencias especficas de formacin bsica: B1.- Capacidad para la resolucin de los problemas matemticos que puedan plantearse en la ingeniera. Aptitud para aplicar los conocimientos sobre: lgebra lineal; geometra; geometra diferencia; clculo diferencial e integral; ecuaciones diferenciales y en derivadas parciales; mtodos numricos; algortmica numrica; estadstica y optimizacin B2. - Comprensin y dominio de los conceptos bsicos sobre las leyes generales de la mecnica y su aplicacin para la resolucin de problemas propios de la ingeniera. B5.- Capacidad de visin espacial y conocimiento de las tcnicas de representacin grfica, tanto por mtodos tradicionales de geometra mtrica y geometra descriptiva, como mediante las aplicaciones de diseo asistido por ordenador. Competencias especficas de rama industrial: I6.- Conocimientos sobre los fundamentos de automatismos y mtodos de control. I7.- Conocimiento de los principios de teora de mquinas y mecanismos. I8.- Conocimiento y utilizacin de los principios de la resistencia de materiales. Competencias especficas de tecnologa especfica: E1.- Conocimientos y capacidades para aplicar las tcnicas de ingeniera grfica E2.- Conocimientos y capacidades para el clculo, diseo y ensayo de mquinas E4.- Conocimientos y capacidades para aplicar los fundamentos de la elasticidad y resistencia de materiales al comportamiento de slidos reales.

SISTEMAS DE EVALUACIN
El sistema de calificaciones se expresar mediante calificacin numrica de acuerdo con lo establecido en el art. 5 del Real Decreto 1125/2003 de 5 de septiembre (BOE 18 de septiembre), por el que se establece el sistema europeo de crditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carcter oficial y validez en todo el territorio nacional. Sistema de calificaciones: 0.0 - 4.9 Suspenso 5.0 - 6.9 Aprobado 7.0 - 8.9 Notable 9.0 10.0 Sobresaliente La mencin de Matrcula de Honor podr ser otorgada a los estudiantes que hayan obtenido una calificacin igual o superior a 9.0. Su nmero no podr exceder del 5% de los alumnos matriculados en una materia en el correspondiente curso acadmico, salvo que el nmero de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso slo se podr conceder una sola Matrcula de Honor. Para superar la asignatura el alumno deber demostrar haber asimilado los conocimientos tericos y prcticos desarrollados. As deber obtener la calificacin de apto en los tres apartados en los que se descompone la calificacin final: prueba terico-prctica final, evaluacin continua en el aula y evaluacin continua en el laboratorio. En ese caso, la nota final de la asignatura se obtendr como la media ponderada del resultado de la prueba terico-prctica final (60 %), de la evaluacin continua en el aula (30%) y la evaluacin continua en el laboratorio (10%). 1.- La prueba terica final ser un examen escrito sobre los contenidos impartidos en el periodo lectivo inmediatamente anterior a la fecha de realizacin del examen. Tendr carcter terico-prctico. Tendr un peso del 60 % del total de la evaluacin. El examen abarcar toda la materia tratada durante el curso e incluida en el programa (teora, problemas y prcticas). El examen ser nico para todos los alumnos matriculados sin distincin entre grupos docentes. Combinar cuestiones sobre contenidos tericos y problemas y contenidos prcticos. Para superar el examen habr que obtener una calificacin mnima de 5. 2. Evaluacin continua en el aula, tendr un peso del 30 % del total de la evaluacin. El resultado de esta evaluacin calificar al alumno como apto o no apto. Se evaluarn de 0 a 10. Para obtener la calificacin de apto ser necesaria una calificacin igual o superior a 5. Se basar en los siguientes criterios: Presentacin en clase de trabajos sobre contenidos del programa de la asignatura, que deben haberse entregado antes por escrito al profesor Resolucin en clase de problemas propuestos. Exmenes de seguimiento. 3. Evaluacin continua en el laboratorio, tendr un peso del 10% del total de la evaluacin. Se basar en los siguientes criterios: El alumno deber entregar un resumen con los resultados obtenidos de cada una de las prcticas realizadas. Dichos resmenes sern evaluados como aptos o no aptos. Se evaluarn de 0 a 10. Para obtener la calificacin de apto ser necesaria una calificacin igual o superior a 5.

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Sin perjuicio de que exista una normativa general sobre evaluacin aprobada por el Consejo deGobierno de la Universidad de Mlaga o instancias superiores.

ACTIVIDADES FORMATIVAS
La metodologa docente incluir: A1. Clases magistrales, donde se presentarn los conocimientos que los alumnos deben adquirir. Para facilitar su desarrollo los alumnos recibirn las notas de clase, relaciones de problemas, adems de textos bsicos de referencia que les permita completar y profundizar en aquellos temas en los cuales estn ms interesados. A2. Resolucin de problemas, en relacin con los conocimientos que se van a presentar y sobre todo con las capacidades especficas que los estudiantes deben desarrollar. B. Prcticas de laboratorio. En laboratorios y en grupos reducidos de alumnos se realizan actividades prcticas relacionadas con la materia, utilizando material y dispositivos tecnolgicos que permitan al alumno desarrollar habilidades prcticas y de ingeniera, la capacidad de adaptarse a nuevas situaciones y de resolver problemas con iniciativa. C. Trabajo personal del alumno. Desarrollo personal de los conocimientos y competencias a partir de las notas de clase, textos bsicos de referencia, relaciones de problemas y cualquier otro material didctico. D1. Exmenes de seguimiento de los captulos del temario. D2. Examen final. Asignacin en crditos Asignacin en crditos A y B. Clases magistrales, resolucin de problemas, prcticas de laboratorio (30%): 1.8 cr. C. Trabajo personal del alumno (60%): 3.6 cr. D. Evaluacin (10%) 0.6 cr. Total 6 cr.

CONTENIDOS DE LA MATERIA
Ingenieria Mecanica Tema 1. Introduccin. Sistemas y componentes del Vehculo. mbito Normativo. Tema 2. Estructura y Carrocera. Estructura resistente de vehculos automviles Tema3. Aerodinmica. Nociones de aerodinmica vehicular. Tema4. Neumticos. Caractersticas generales. Estructura. Tema 5. Sistema de traccin. Resistencias al movimiento. Ecuacin del movimiento. Prestaciones. Sistemas de transmisin. Tema 6. Sistema de frenado. Diseo para frenado ptimo: curvas de frenado. Tipos de frenos de automviles, ventajas e inconvenientes. Circuitos de freno. Servofrenos. Tema 7. Sistema de direccin. Caractersticas direccionales en estado estacionario. Modelizacin simplificada de la maniobra de giro. Estabilidad direccional. Geometra de direccin. Mecanismos de direccin. Direccin asistida. Tema 8. Sistema de suspensin. Elementos elsticos y amortiguadores de la suspensin. Diseo de la suspensin de un turismo: seguridad y confort. Cinemtica de la suspensin. Sistemas de suspensin en vehculos automviles: ventajas e inconvenientes. Tema 9. Elementos de seguridad pasiva. Cinturones de seguridad. Sistemas airbag. Asientos. Estructuras programadas y reforzadas. Tema 10. Servosistemas de seguridad y confort. Sensores habituales en los vehculos automviles. Control electrnico del comportamiento en marcha. - Sistema de Traccin. Identificacin de la transmisin. - Sistema de Frenado. Identificacin del sistema. - Sistema de Direccin. Identificacin del sistema. - Sistema de Suspensin. Identificacin de los componentes. Ensayo de verificacin del estado de la suspensin de un automvil.

COMPETENCIAS
1 Competencias genricas COMPETENCIAS GENERICAS OM CIN/351/2009 1.1 Capacidad para la redaccin, firma y desarrollo de proyectos en el mbito de la ingeniera industrial que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos adquiridos segn lo establecido en el apartado 5 de esta orden, la construccin, reforma, reparacin, conservacin, demolicin, fabricacin, instalacin, montaje o explotacin de: estructuras, equipos mecnicos, instalaciones energticas, instalaciones elctricas y electrnicas, instalaciones y plantas industriales y procesos de fabricacin y automatizacin. 1.3 Conocimiento en materias bsicas y tecnolgicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos mtodos y teoras, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones. 1.4 Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crtico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniera Industrial 1.6 Capacidades para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento 1.10 Capacidad de trabajar en un entorno multilingue y multidisciplinar 1.11 Conocimineto, compresin y capacidad para aplicar la legislacin necesaria en el ejercicio de la profesin de Ingeniero Tcnico Industrial Competencias especficas COMPETENCIAS ESPECIFICAS OM CIN/351/2009 MODULOS 2 COMPETENCIAS COMUNES A LA RAMA INDUSTRIAL 2.2.7 Conocimiento de los principios de teora de mquinas y mecanismos. 3 COMPETENCIAS DE TECNOLOGIA ESPECIFICA MECANICA 2.3.2 Conocimientos y capacidades para el clculo, diseo y ensayo de mquinas. 2.3.4 Conocimientos y capacidades para aplicar los fundamentos de la elasticidad y resistencia de materiales al comportamiento

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de slidos reales. 4 Competencias genricas COMPETENCIAS BASICAS RD1393 4.1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en el rea de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial que parte de la base de la educacin secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambin algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial 4.2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas dentro de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial 4.4 Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto especializado como no especializado 4.5 Que los estudiantes hayan desarrollado las habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma

DESCRIPCIN DE LAS ASIGNATURAS QUE INTEGRAN LA MATERIA


Denominacin de la asignatura Ingeniera de vehculos Automviles Crditos ECTS Carcter 6 Optativa

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FICHA DESCRIPTIVA DE MATERIA


INFORMACIN GENERAL
1102 Estructuras Denominacin de la materia: Nmero de crditos ECTS: Unidad temporal: Curso 4 Semestre 1 Carcter: 6 Optativa

REQUISITOS PREVIOS
Se recomienda haber adquirido: Conocimiento y utilizacin de los principios de la resistencia de materiales Conocimientos y capacidades para aplicar los fundamentos de la elasticidad y resistencia de materiales al comportamiento de slidos reales

SISTEMAS DE EVALUACIN
La evaluacin de la asignatura tendr tres contribuciones: - La evaluacin continua (50%): Se realizar mediante entrega de trabajos, exposiciones en clase y pruebas de conocimientos repartidas a lo largo del curso. - Pruebas tipo Test individuales (30%) a realizar en clase: Se evaluar la asimilacin de los conceptos por parte del alumno - Examen final (20%): Consistir en un proyecto final y en su defensa pblica. El sistema de calificaciones se expresar mediante calificacin numrica de acuerdo con lo establecido en el art. 5 del Real Decreto 1125/2003 de 5 de septiembre (BOE 18 de septiembre), por el que se establece el sistema europeo de crditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carcter oficial y validez en todo el territorio nacional. Sistema de calificaciones: 0.0 - 4.9 Suspenso 5.0 - 6.9 Aprobado 7.0 - 8.9 Notable 9.0 10.0 Sobresaliente La mencin de Matrcula de Honor podr ser otorgada a los estudiantes que hayan obtenido una calificacin igual o superior a 9.0. Su nmero no podr exceder del 5% de los alumnos matriculados en una materia en el correspondiente curso acadmico, salvo que el nmero de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso slo se podr conceder una sola Matrcula de Honor. Sin perjuicio de que exista una normativa general sobre evaluacin aprobada por el Consejo deGobierno de la Universidad de Mlaga o instancias superiores.

ACTIVIDADES FORMATIVAS
A1. Clases magistrales, donde se presentarn los conocimientos que los alumnos deben adquirir. Para facilitar su desarrollo los alumnos recibirn las notas de clase, relaciones de problemas, adems de textos bsicos de referencia que les permita completar y profundizar en aquellos temas en los cuales estn ms interesados. A2. Resolucin de problemas tericos-test, en relacin con los conocimientos que se van a presentar y sobre todo con las capacidades especficas que los estudiantes deben desarrollar. B. Trabajo personal del alumno. Desarrollo personal de los conocimientos y competencias a partir de las notas de clase, textos bsicos de referencia, relaciones de problemas y cualquier otro material didctico. C. Trabajo final y defensa pblica Asignacin en crditos Asignacin en crditos A y B. Clases magistrales, resolucin de problemas, prcticas de laboratorio (30%): C. Trabajo personal del alumno (60%): D. Evaluacin (10%) Total

1.8 cr. 3.6 cr. 0.6 cr. 6 cr.

CONTENIDOS DE LA MATERIA
Estructuras TIPOS DE SUELOS. PRESIONES TOTAL Y EFECTIVA. CIRCULO DE MOHR APLICADO A CIMENTACIONES. TEORA DE LA CONSOLIDACIN. ENSAYOS EDOMTRICO, DE CORTE, COMPRESIN, TRIAXIAL. EMPUJES EN EL TERRENO. DISEO DE CIMENTACIONES. CARGA DE HUNDIMIENTO. ANLISIS DE RESULTADOS GEOTCNICOS.

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COMPETENCIAS
1 Competencias genricas COMPETENCIAS GENERICAS OM CIN/351/2009 1.1 Capacidad para la redaccin, firma y desarrollo de proyectos en el mbito de la ingeniera industrial que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos adquiridos segn lo establecido en el apartado 5 de esta orden, la construccin, reforma, reparacin, conservacin, demolicin, fabricacin, instalacin, montaje o explotacin de: estructuras, equipos mecnicos, instalaciones energticas, instalaciones elctricas y electrnicas, instalaciones y plantas industriales y procesos de fabricacin y automatizacin. 1.2 Capacidad para la direccin, de las actividades objeto de los proyectos de ingeniera descritos en el epgrafe anterior. 1.3 Conocimiento en materias bsicas y tecnolgicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos mtodos y teoras, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones. 1.4 Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crtico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniera Industrial 1.5 Conocimientos para la realizacin de mediciones, clculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planes de labores y otros trabajos anlogos 1.6 Capacidades para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento 1.7 Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones tcnicas 1.10 Capacidad de trabajar en un entorno multilingue y multidisciplinar 1.11 Conocimineto, compresin y capacidad para aplicar la legislacin necesaria en el ejercicio de la profesin de Ingeniero Tcnico Industrial Competencias especficas COMPETENCIAS ESPECIFICAS OM CIN/351/2009 MODULOS 1 COMPETENCIAS DE FORMACION BASICA 2.1.3 Conocimientos bsicos sobre el uso y programacin de los ordenadores, sistemas operativos, bases de datos y programas informticos con aplicacin en ingeniera. 2.1.5 Capacidad de visin espacial y conocimiento de las tcnicas de representacin grfica, tanto por mtodos tradicionales de geometra mtrica y geometra descriptiva, como mediante las aplicaciones de diseo asistido por ordenador. 3 COMPETENCIAS DE TECNOLOGIA ESPECIFICA MECANICA 2.3.5 Conocimientos y capacidad para el clculo y diseo de estructuras y construcciones industriales. 3 Competencias especficas COMPETENCIAS DE FORMACION CURRICULAR Competencias 2 OPTATIVAS 3.2.1 Conocimiento y capacidades para aplicar los mtodos de la Mecnica de Suelos 3.2.2 Conocimiento y capacidades para realizar el diseo, clculo y ejecucin de las cimentaciones de las estructuras 4 Competencias genricas COMPETENCIAS BASICAS RD1393 4.1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en el rea de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial que parte de la base de la educacin secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambin algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial 4.2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas dentro de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial 4.4 Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto especializado como no especializado 4.5 Que los estudiantes hayan desarrollado las habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma

DESCRIPCIN DE LAS ASIGNATURAS QUE INTEGRAN LA MATERIA


Denominacin de la asignatura Mecnica de Suelos y Cimentaciones Crditos ECTS Carcter 6 Optativa

Plan de estudios: Graduado/a en Ingeniera Mecnica

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FICHA DESCRIPTIVA DE MATERIA


INFORMACIN GENERAL
1103 Energas Renovables y Eficiencia Energtica Denominacin de la materia: Nmero de crditos ECTS: Unidad temporal: Curso 4 Semestre 2 Carcter: 6 Optativa

REQUISITOS PREVIOS
Se recomienda haber adquirido: Conocimientos de termodinmica, transferencia de calor y mecnica de fluidos.

SISTEMAS DE EVALUACIN
La evaluacin de la asignatura tendr tres contribuciones: - La evaluacin continua (25%): Se realizar mediante entrega de trabajos, exposiciones y pruebas de conocimientos repartidas a lo largo del curso. - El trabajo de laboratorio (15%): Se evaluar atendiendo a la participacin del alumno en las prcticas y la realizacin de guiones. La asistencia al laboratorio es obligatoria. - Examen final (60%): Los conocimientos y habilidades adquiridos durante el curso se evaluarn mediante un examen final. Para superar la asignatura ser necesario obtener un mnimo del 50% de la puntuacin correspondiente al examen final. El sistema de calificaciones se expresar mediante calificacin numrica de acuerdo con lo establecido en el art. 5 del Real Decreto 1125/2003 de 5 de septiembre (BOE 18 de septiembre), por el que se establece el sistema europeo de crditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carcter oficial y validez en todo el territorio nacional. Sistema de calificaciones: 0.0 - 4.9 Suspenso 5.0 - 6.9 Aprobado 7.0 - 8.9 Notable 9.0 10.0 Sobresaliente La mencin de Matrcula de Honor podr ser otorgada a los estudiantes que hayan obtenido una calificacin igual o superior a 9.0. Su nmero no podr exceder del 5% de los alumnos matriculados en una materia en el correspondiente curso acadmico, salvo que el nmero de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso slo se podr conceder una sola Matrcula de Honor. Sin perjuicio de que exista una normativa general sobre evaluacin aprobada por el Consejo deGobierno de la Universidad de Mlaga o instancias superiores.

ACTIVIDADES FORMATIVAS
Se desarrollar el temario de la asignatura en clases magistrales a lo largo del semestre, donde se presentarn los conocimientos que los alumnos deben adquirir. Para facilitar su desarrollo los alumnos recibirn las notas de clase, relaciones de problemas, adems de textos bsicos de referencia que les permita completar y profundizar en aquellos temas que estn ms interesados. Resolucin de problemas, en relacin con los conocimientos que se van a presentar y sobre todo con las capacidades especficas que los estudiantes deben desarrollar. La prcticas de laboratorio se llevaran acabo con grupos reducidos realizando actividades prcticas relacionadas con la materia impartida, lo que ayudar al desarrollo de habilidades prcticas, haciendo de ello una puesta en escena de problemas que se presentan en el desarrollo de la actividad profesional, con lo que se pone al alumno en contacto con el mundo laboral. Los exmenes de seguimiento se realizarn a partir de cuestiones que se propondrn al alumno y que deben resolver y exponer en clase ante sus compaeros. Asignacin en crditos A y B. Clases magistrales, resolucin de problemas, prcticas de laboratorio (30%): 1.8 cr. C. Trabajo personal del alumno (60%): 3.6 cr. D. Evaluacin (10%) 0.6 cr. Total 6 cr.

CONTENIDOS DE LA MATERIA
Mquinas y Motores Trmicos Tema 1. Introduccin a las energas renovables. Tema 2. Tratamiento de la radiacin solar. Tema 3. Colectores trmicos solares. Tema 4. Clculo y diseo de Instalaciones trmicas mediante energa solar. Tema 5. Sistemas fotovoltaicos. La clula solar. El generador fotovoltaico. Tema 6. Dimensionamiento de sistemas fotovoltaicos autnomos. Tema 7. Estudio energtico del viento. Tema 8. Descripcin de mquinas elicas. Diseo de mquinas elicas. Tema 9. Otras fuentes de obtencin de energas renovables. Tema 10. Normativa de aplicacin y legislacin vigente en eficiencia energtica. Tema 11. Eficiencia energtica en las instalaciones de iluminacin. Tema 12. Limitacin energtica segn el cdigo tcnico de la edificacin. Tema 13. Clasificacin y certificacin energtica de edificios. Tema 14. Eficiencia y ahorro energtico en el sector industrial.

Plan de estudios: Graduado/a en Ingeniera Mecnica

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Mquinas y Motores Trmicos Prctica 1. Clculo de la radiacin solar a nivel terrestre. Prctica 2. Modelado de un colector solar trmico plano. Prctica 3. Diseo de una instalacin solar trmica de baja temperatura. Prctica 4. Diseo de una instalacin solar fotovoltaica. Prctica 5. Clculo de la clasificacin y certificacin energtica de un edificio.

COMPETENCIAS
1 Competencias genricas COMPETENCIAS GENERICAS OM CIN/351/2009 1.1 Capacidad para la redaccin, firma y desarrollo de proyectos en el mbito de la ingeniera industrial que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos adquiridos segn lo establecido en el apartado 5 de esta orden, la construccin, reforma, reparacin, conservacin, demolicin, fabricacin, instalacin, montaje o explotacin de: estructuras, equipos mecnicos, instalaciones energticas, instalaciones elctricas y electrnicas, instalaciones y plantas industriales y procesos de fabricacin y automatizacin. 1.2 Capacidad para la direccin, de las actividades objeto de los proyectos de ingeniera descritos en el epgrafe anterior. Competencias especficas COMPETENCIAS DE FORMACION CURRICULAR Competencias 2 OPTATIVAS 3.2.3 Conocimientos de energas renovables y de la eficiencia energtica. 4 Competencias genricas COMPETENCIAS BASICAS RD1393 4.1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en el rea de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial que parte de la base de la educacin secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambin algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial 4.2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas dentro de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial 4.4 Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto especializado como no especializado 4.5 Que los estudiantes hayan desarrollado las habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma

DESCRIPCIN DE LAS ASIGNATURAS QUE INTEGRAN LA MATERIA


Denominacin de la asignatura Energas Renovables y Eficiencia Energtica Crditos ECTS Carcter 6 Optativa

Plan de estudios: Graduado/a en Ingeniera Mecnica

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INFORMACIN GENERAL
1104 Fabricacin Denominacin de la materia: Nmero de crditos ECTS: Unidad temporal: Curso 4 Semestre 2 Carcter: 6 Optativa

REQUISITOS PREVIOS
Para que el estudiante pueda afrontar con garantas de xito el desarrollo de esta asignatura se recomienda haber adquirido conocimientos previamente de las asignaturas de: - Ingeniera de Fabricacin - Tecnologa de Fabricacin - Resistencia de Materiales y Elasticidad - Resistencia de Materiales - Ciencia e Ingeniera de Materiales - Ingeniera de Materiales correspondientes al Grado en Ingeniera Industrial Mecnica

SISTEMAS DE EVALUACIN
La evaluacin global de la asignatura se realizar contemplando dos grandes bloques: 1.- Evaluacin continua del alumno (40%), que se corresponder con la - realizacin de trabajos, tanto en grupo como individuales - resolucin de problemas - realizacin de prcticas de laboratorio obligatorias - adicionalmente se valorar positivamente la participacin del alumno en la realizacin prcticas voluntarias, asistencia a conferencias relativas a la materia y visitas a empresas organizadas por los responsables de la asignatura. 2.- Examen final de la asignatura (60%), para la evaluacin de los conocimientos adquiridos por el alumno. Este examen podr componerse de tres tipologas de apartados: cuestiones, temas a desarrollar y problemas a resolver. Para aprobar la asignatura ser preciso cumplir simultneamente las siguientes condiciones: - obtener un mnimo de 5 puntos en la evaluacin global, - asistencia a la totalidad de las prcticas obligatorias. El sistema de calificaciones se expresar mediante calificacin numrica de acuerdo con lo establecido en el art. 5 del Real Decreto 1125/2003 de 5 de septiembre (BOE 18 de septiembre), por el que se establece el sistema europeo de crditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carcter oficial y validez en todo el territorio nacional. Sistema de calificaciones: 0.0 - 4.9 Suspenso 5.0 - 6.9 Aprobado 7.0 - 8.9 Notable 9.0 10.0 Sobresaliente La mencin de Matrcula de Honor podr ser otorgada a los estudiantes que hayan obtenido una calificacin igual o superior a 9.0. Su nmero no podr exceder del 5% de los alumnos matriculados en una materia en el correspondiente curso acadmico, salvo que el nmero de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso slo se podr conceder una sola Matrcula de Honor. Sin perjuicio de que exista una normativa general sobre evaluacin aprobada por el Consejo deGobierno de la Universidad de Mlaga o instancias superiores.

ACTIVIDADES FORMATIVAS
La metodologa docente que se seguir en el proceso de enseanza-aprendizaje contendr las siguientes actividades formativas: A1. Clases magistrales, en las que se presentarn y desarrollarn los conocimientos que los alumnos deben adquirir. Para facilitar su desarrollo los alumnos recibirn el material que se estime adecuado, estando ste formado por apuntes de clase, presentaciones electrnicas, relaciones de problemas o textos bsicos de referencia que les permita completar y profundizar. A2. Resolucin de problemas, en relacin con los conocimientos presentados y con las capacidades especficas que los estudiantes deben desarrollar. B. Prcticas de laboratorio. En laboratorios y en grupos reducidos de alumnos se realizan actividades prcticas relacionadas con la materia, utilizando material y dispositivos tecnolgicos que permitan al alumno desarrollar habilidades prcticas y de ingeniera, la capacidad de adaptarse a nuevas situaciones y de resolver problemas con iniciativa. C. Trabajo personal del alumno. Desarrollo personal de los conocimientos y competencias a partir de las notas de clase, textos bsicos de referencia, relaciones de problemas y cualquier otro material didctico. En esta actividad el alumno se enfrentar a la realizacin de los trabajos de ampliacin que se le encomienden, permitindole de esta manera la consecucin capacidades relativas a la toma de decisiones, creatividad, razonamiento crtico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniera. D. Examen final. Asignacin en crditos A y B. Clases magistrales, resolucin de problemas, prcticas de laboratorio (30%): 1.8 cr. C. Trabajo personal del alumno (60%): 3.6 cr. D. Evaluacin (10%) 0.6 cr. Total 6 cr.

Plan de estudios: Graduado/a en Ingeniera Mecnica

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CONTENIDOS DE LA MATERIA
Fabricacin Tema 1. Introduccin a la Soldadura Tema 2. Simbolizacin de la soldadura Tema 3. Soldadura fuerte-blanda Tema 4. Soldadura con gas Tema 5. Soldadura por resistencia Tema 6. Soldaduras por arco elctrico Tema 7. Soldadura por arco elctrico mediante electrodos revestidos Tema 8. Soldadura por arco con gas protector Tema 9. Otros procesos de soldadura por fusin Tema 10. Soldadura sin fusin Tema 11. Introduccin a la Metalurgia de la soldadura Tema 12. Soldabilidad de los aceros convencionales Tema 13. Soldabilidad de aceros especiales Tema 14. Soldabilidad de las fundiciones Tema 15. Soldabilidad de aleaciones ligeras Tema 16. Aspectos tensionales en uniones soldadas Tema 17. Mtodos de clculo de uniones soldadas Tema 18. Patologa de las uniones soldadas Tema 19. Control de soldadura Tema 20. Cualificacin de soldadores Tema 21. Seguridad en la soldadura - Preparaciones de borde - Soldadura fuerte-blanda de conducciones de cobre - Soldadura de chapas por puntos mediante resistencia elctrica - Soldadura oxiacetilnica - Oxicorte Soldadura por arco mediante electrodos revestidos - Soldadura TIG - Soldadura MIG-MAG - Corte por plasma

COMPETENCIAS
1 Competencias genricas COMPETENCIAS GENERICAS OM CIN/351/2009 1.1 Capacidad para la redaccin, firma y desarrollo de proyectos en el mbito de la ingeniera industrial que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos adquiridos segn lo establecido en el apartado 5 de esta orden, la construccin, reforma, reparacin, conservacin, demolicin, fabricacin, instalacin, montaje o explotacin de: estructuras, equipos mecnicos, instalaciones energticas, instalaciones elctricas y electrnicas, instalaciones y plantas industriales y procesos de fabricacin y automatizacin. 1.3 Conocimiento en materias bsicas y tecnolgicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos mtodos y teoras, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones. 1.4 Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crtico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniera Industrial 1.5 Conocimientos para la realizacin de mediciones, clculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planes de labores y otros trabajos anlogos 1.6 Capacidades para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento 1.7 Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones tcnicas 1.9 Capacidad de organizacin y planificacin en el mbito de la empresa, y otras instituciones y organizaciones 3 Competencias especficas COMPETENCIAS DE FORMACION CURRICULAR Competencias 2 OPTATIVAS 3.2.4 Conocimientos cientficos y tecnolgicos sobre los procedimientos de soldeo, aspectos metalrgicos, inspeccin y clculo de uniones soldadas. Competencias genricas COMPETENCIAS BASICAS RD1393 4.1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en el rea de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial que parte de la base de la educacin secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambin algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial 4.2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas dentro de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial 4.4 Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto especializado como no especializado 4.5 Que los estudiantes hayan desarrollado las habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma

Plan de estudios: Graduado/a en Ingeniera Mecnica

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Denominacin de la asignatura Soldadura Crditos ECTS Carcter 6 Optativa

Plan de estudios: Graduado/a en Ingeniera Mecnica

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INFORMACIN GENERAL
1105 Materiales Denominacin de la materia: Nmero de crditos ECTS: Unidad temporal: Curso 3 Semestre 1 Carcter: 6 Optativa

REQUISITOS PREVIOS
Se recomienda haber adquirido: Conocimientos de las Materias de Matemticas, Fsica, Qumica, Expresin Grfica, y Ciencia e Ingeniera de Materiales.

SISTEMAS DE EVALUACIN
La evaluacin de la asignatura tendr tres contribuciones: - La evaluacin continua (25%): Se realizar mediante la entrega de las relaciones de ejercicios que se publicarn, trabajos, exposiciones y pruebas de conocimientos repartidas a lo largo del curso. - El trabajo de laboratorio (15%): Se evaluar atendiendo a la participacin del alumno en las prcticas y la realizacin de guiones. La asistencia al laboratorio es obligatoria. - Examen final (60%): Los conocimientos y habilidades adquiridos durante el curso se evaluarn mediante un examen final. Para superar la asignatura ser necesario obtener un mnimo del 50% de la puntuacin correspondiente al examen final. CALIFICACIONES El sistema de calificaciones se expresar mediante calificacin numrica de acuerdo con lo establecido en el Art. 5 del Real Decreto 1125/2003, de 5 de septiembre (BOE 18 de septiembre), por el que se establece el sistema europeo de crditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carcter oficial y validez en todo el territorio nacional. Sistema de calificaciones: 0,0 - 4,9 Suspenso 5,0 - 6,9 Aprobado 7,0 - 8,9 Notable 9,0 10,0 Sobresaliente La mencin de Matrcula de Honor podr ser otorgada a los estudiantes que hayan obtenido una calificacin igual o superior a 9.0. Su nmero no podr exceder del 5% de los alumnos matriculados en una materia en el correspondiente curso acadmico, salvo que el nmero de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso slo se podr conceder una sola Matrcula de Honor. Sin perjuicio de que exista una normativa general sobre evaluacin aprobada por el Consejo deGobierno de la Universidad de Mlaga o instancias superiores.

ACTIVIDADES FORMATIVAS
La metodologa docente incluir: A1. Clases magistrales, donde se presentarn los conocimientos que los alumnos deben adquirir. Para facilitar su desarrollo los alumnos recibirn las notas de clase, relaciones de problemas, adems de textos bsicos de referencia que les permita completar y profundizar en aquellos temas en los cuales estn ms interesados. A2. Resolucin de problemas, en relacin con los conocimientos que se van a presentar y sobre todo con las capacidades especficas que los estudiantes deben desarrollar. B. Prcticas de laboratorio. En laboratorios y en grupos reducidos de alumnos se realizan actividades prcticas relacionadas con la materia, utilizando material y dispositivos tecnolgicos que permitan al alumno desarrollar habilidades prcticas y de ingeniera, la capacidad de adaptarse a nuevas situaciones y de resolver problemas con iniciativa. C. Trabajo personal del alumno. Desarrollo personal de los conocimientos y competencias a partir de las notas de clase, textos bsicos de referencia, relaciones de problemas y cualquier otro material didctico. D1. Exmenes de seguimiento. Examen de seguimiento al final de cada uno de los captulos del temario. D2. Examen final. Asignacin en crditos A y B. Clases magistrales, resolucin de problemas, prcticas de laboratorio (30%): 1.8 cr. C. Trabajo personal del alumno (60%): 3.6 cr. D. Evaluacin (10%) 0.6 cr. Total 6 cr.

CONTENIDOS DE LA MATERIA
Materiales Tema 1: INTRODUCCIN. NORMATIVA. Tema 2: PROPIEDADES GENERALES Y ESPECFICAS. Tema 3: ROCAS Y PIEDRAS. MATERIALES DE PIEDRA NATURAL. Tema 4: MATERIALES CERMICOS. Tema 5: YESOS. Tema 6: CALES. Tema 7: CEMENTOS.

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Materiales Tema 8: HORMIGONES. Tema 9: MATERIALES METLICOS ESTRUCTURALES. Tema 10: MATERIALES METLICOS NO ESTRUCTURALES. Tema 11: MADERAS. Tema 12: MATERIALES AISLANTES. Tema 13: VIDRIOS. Tema 14: PLSTICOS. Tema 15: AGLOMERANTES ORGNICOS. Tema 16: BARNICES Y PINTURAS.

COMPETENCIAS
1 Competencias genricas COMPETENCIAS GENERICAS OM CIN/351/2009 1.3 Conocimiento en materias bsicas y tecnolgicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos mtodos y teoras, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones. 1.5 Conocimientos para la realizacin de mediciones, clculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planes de labores y otros trabajos anlogos 1.6 Capacidades para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento 1.7 Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones tcnicas 3 Competencias especficas COMPETENCIAS DE FORMACION CURRICULAR Competencias 2 OPTATIVAS 3.2.5 Conocimiento y capacidad para conocer el comportamiento terico de los materiales usados en construccin. 3.2.6 Aplicacin de materiales y elementos constructivos en obras de construccin 4 Competencias genricas COMPETENCIAS BASICAS RD1393 4.1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en el rea de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial que parte de la base de la educacin secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambin algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial 4.2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas dentro de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial 4.4 Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto especializado como no especializado 4.5 Que los estudiantes hayan desarrollado las habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma

DESCRIPCIN DE LAS ASIGNATURAS QUE INTEGRAN LA MATERIA


Denominacin de la asignatura Materiales para la Construccin Crditos ECTS Carcter 6 Optativa

Plan de estudios: Graduado/a en Ingeniera Mecnica

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FICHA DESCRIPTIVA DE MATERIA


INFORMACIN GENERAL
1106 Ingles Tcnico Denominacin de la materia: Nmero de crditos ECTS: Unidad temporal: Curso 2 Semestre 2 Carcter: 6 Optativa

REQUISITOS PREVIOS
Segn el Marco Comn Europeo de Referencia para las lenguas (Common European Framework of Reference for Languages), el alumnado de esta asignatura debe partir de un nivel de conocimientos de Ingls equivalente al nivel B1 (nivel intermedio) y adquirir a lo largo del curso un nivel B2 (que se corresponde con el nivel intermedio alto). No obstante, el Departamento de Ingls de la Escuela Politcnica de la Universidad de Mlaga disear actividades de apoyo al aprendizaje de la lengua inglesa a travs del campus virtual, para poder facilitar a los alumnos el posterior seguimiento de la asignatura.

SISTEMAS DE EVALUACIN
- La evaluacin continua (25%): se realizar mediante entrega de trabajos, exposiciones y pruebas de conocimientos repartidas a lo largo del curso. - El trabajo de laboratorio (15%): Se evaluar atendiendo al trabajo del alumno en las prcticas y la realizacin de guiones. La asistencia al laboratorio es obligatoria. - Examen final (60%): Los conocimientos y habilidades adquiridos durante el curso se evaluarn mediante un examen final. Para superar la asignatura ser necesario obtener un mnimo del 50% de la puntuacin correspondiente al examen final El sistema de calificaciones se expresar mediante calificacin numrica de acuerdo con lo establecido en el art. 5 del Real Decreto 1125/2003 de 5 de septiembre (BOE 18 de septiembre), por el que se establece el sistema europeo de crditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carcter oficial y validez en todo el territorio nacional. Sistema de calificaciones: 0.0 - 4.9 Suspenso 5.0 - 6.9 Aprobado 7.0 - 8.9 Notable 9.0 10.0 Sobresaliente La mencin de Matrcula de Honor podr ser otorgada a los estudiantes que hayan obtenido una calificacin igual o superior a 9.0. Su nmero no podr exceder del 5% de los alumnos matriculados en una materia en el correspondiente curso acadmico, salvo que el nmero de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso slo se podr conceder una sola Matrcula de Honor. Sin perjuicio de que exista una normativa general sobre evaluacin aprobada por el Consejo deGobierno de la Universidad de Mlaga o instancias superiores.

ACTIVIDADES FORMATIVAS
La metodologa docente incluir: - A1. Clases magistrales, donde se presentarn los conocimientos que los alumnos deben adquirir. Para facilitar su desarrollo los alumnos recibirn las notas de clase, relaciones de problemas, adems de textos bsicos de referencia que les permita completar y profundizar en aquellos temas en los cuales estn ms interesados. - A2. Resolucin de problemas, en relacin con los conocimientos que se van a presentar y sobre todo con las capacidades especficas que los estudiantes deben desarrollar. - B. Prcticas de laboratorio. En laboratorios y en grupos reducidos de alumnos se realizan actividades prcticas relacionadas con la materia, utilizando material y dispositivos tecnolgicos que permitan al alumno desarrollar habilidades prcticas y de ingeniera, la capacidad de adaptarse a nuevas situaciones y de resolver problemas con iniciativa. - C. Trabajo personal del alumno. Desarrollo personal de los conocimientos y competencias a partir de las notas de clase, textos bsicos de referencia, relaciones de problemas y cualquier otro material didctico. - D. Examen final. Asignacin en crditos A y B. Clases magistrales, resolucin de problemas, prcticas de laboratorio (30%): 1.8 cr. C. Trabajo personal del alumno (60%): 3.6 cr. D. Evaluacin (10%) 0.6 cr. Total 6 cr.

CONTENIDOS DE LA MATERIA
Ingles Tcnico. Tema 1: Nominal groups. Lectura extensiva: Heat transfer: Conduction. Expresin oral: Micrototexto. Tema 2: Verb tenses. Lectura extensiva: Heat transfer: Convection. Expresin oral: Microtexto. Tema 3: Relative clauses. Lectura extensiva: The Principle of Transmissibility. Expresin oral: Microtexto. Tema 4: Lexis: Word formation. Lectura extensiva: Flamecutting. Expresin oral: Microtexto. Tema 5: Expressing logical relations. Writing: Text organization. Expresin oral: Microtexto. Tema 6: Expressing suasion and intellectual attitudes. Writing: Writing from sketches. Expresin oral: Microtexto.

Plan de estudios: Graduado/a en Ingeniera Mecnica

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Ingles Tcnico. Tema 7: Giving factual information. Writing: C. V., application letter. Expresin oral: Microtexto. Tema 8: Scientific symbols, signs and expressions. Writing: Reports and abstracts. Expresin oral:

COMPETENCIAS
1 Competencias genricas COMPETENCIAS GENERICAS OM CIN/351/2009 1.10 Capacidad de trabajar en un entorno multilingue y multidisciplinar

DESCRIPCIN DE LAS ASIGNATURAS QUE INTEGRAN LA MATERIA


Denominacin de la asignatura Ingles Aplicado a la Ingeniera Mecnica Crditos ECTS Carcter 6 Optativa

Plan de estudios: Graduado/a en Ingeniera Mecnica

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FICHA DESCRIPTIVA DE MATERIA


INFORMACIN GENERAL
1107 Seguridad e Higiene Denominacin de la materia: Nmero de crditos ECTS: Unidad temporal: Curso 4 Semestre 2 Carcter: 6 Optativa

REQUISITOS PREVIOS
Los exigidos para el grado

SISTEMAS DE EVALUACIN
La evaluacin a lo largo del curso se ponderar de la siguiente forma: 1.- Evaluacin contina: - Apuntes de clase - Evaluacin por bloques - Realizacin de tareas y prcticas a lo largo del curso - Realizacin de trabajos voluntarios con presentacin en clase (Mejora de calificaciones) 2.- Examen final de objetivos mnimos, para aquellos que no hayan superado la asignatura en evaluacin continua: - Test unirespuesta - Puntos negativos El sistema de calificaciones se expresar mediante calificacin numrica de acuerdo con lo establecido en el art. 5 del Real Decreto 1125/2003 de 5 de septiembre (BOE 18 de septiembre), por el que se establece el sistema europeo de crditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carcter oficial y validez en todo el territorio nacional. Sistema de calificaciones: 0.0 - 4.9 Suspenso 5.0 - 6.9 Aprobado 7.0 - 8.9 Notable 9.0 10.0 Sobresaliente La mencin de Matrcula de Honor podr ser otorgada a los estudiantes que hayan obtenido una calificacin igual o superior a 9.0. Su nmero no podr exceder del 5% de los alumnos matriculados en una materia en el correspondiente curso acadmico, salvo que el nmero de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso slo se podr conceder una sola Matrcula de Honor. Sin perjuicio de que exista una normativa general sobre evaluacin aprobada por el Consejo deGobierno de la Universidad de Mlaga o instancias superiores.

ACTIVIDADES FORMATIVAS
- Clases magistrales - Seguimiento del curso en plataforma virtual (http://politecnica.cv.uma.es) - Trabajo personal del alumno: realizacin de prcticas y tareas en la plataforma virtual Asignacin en crditos A y B. Clases magistrales, resolucin de problemas, prcticas de laboratorio (30%): C. Trabajo personal del alumno (60%): D. Evaluacin (10%) Total

1.8 cr. 3.6 cr. 0.6 cr. 6 cr.

CONTENIDOS DE LA MATERIA
Seguridad e Higiene Conceptos de Salud y Enfermedad. Factores determinantes de la Salud Laboral. Fundamentos y conceptos relacionados con la seguridad y salud laboral: accidente de trabajo y enfermedad profesional Evaluacin de riesgos: anlisis, evaluacin y control de riesgos especficos Investigacin de accidentes Proteccin individual y colectiva Introduccin a la higiene en el trabajo: evaluacin y valoracin del riesgo higinico Conceptos bsicos de toxicologa laboral Agentes qumicos Agentes fsicos. ruido y ambiente trmico Agentes fsicos. radiaciones ionizantes y no ionizantes Agentes biolgicos. residuos txicos y peligrosos Introduccin a la ergonoma: anlisis de las condiciones de trabajo. Conceptos bsicos sobre fisiologa laboral. Biomecnica ocupacional. Trastornos del sistema msculo-esqueltico. Carga fsica del trabajo. Mtodos de evaluacin de la carga fsica. Carga mental del trabajo: los Riesgos Psicosociales en el Trabajo: Concepto. Nociones de epidemiologa laboral. Legislacin y Salud Laboral. Gestin de la actividad preventiva. Nociones de primeros auxilios.

Plan de estudios: Graduado/a en Ingeniera Mecnica

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COMPETENCIAS
3 Competencias especficas COMPETENCIAS DE FORMACION CURRICULAR Competencias 2 OPTATIVAS 3.2.7 Que los alumnos puedan aplicar los principios de la Seguridad e Higiene en el Trabajo, las tcnicas de evaluacin de los riesgos de accidentes, las medidas y los medios adecuados para su prevencin. 3.2.8 Que los alumnos conozcan los medios de proteccin colectiva e individual. 3.2.9 Entender la significacin y necesidad de condiciones de trabajo seguras 3.2.10 Conocer las responsabilidades del acaecimiento de accidentes de trabajo, caractersticas y mtodos en la resolucin de conflictos laborales 3.2.11 Conocer de forma detallada los fundamentos de la Inspeccin de Seguridad y la Investigacin de accidentes. Metodologa y puesta en prctica 3.2.12 Conocer los distintos tipos de notificacin de accidentes 3.2.13 Estar en disposicin de entender y conocer la evaluacin de riesgos de una empresa y sus correspondientes medidas preventivas 3.2.14 Saber calcular e interpretar los ndices estadsticos de siniestralidad ms habituales y realizar una valoracin crtica de los mismos 3.2.15 Conocer los fundamentos de la documentacin cientfica y las fuentes de informacin en Higiene industrial. Conocimiento de los fundamentos de la investigacin de enfermedades profesionales 3.2.16 Conocer los principales riesgos higinicos fsicos qumicos y biolgicos 3.2.17 Que los alumnos conozcan los agentes contaminantes en el mbito hospitalario y los mecanismos de evolucin control y su prevencin. 3.2.18 Conocer los fundamentos de la Ergonoma, objetivos y ramas, y su utilidad en la prevencin. 3.2.19 Conocimientos bsicos de primeros auxilios a nivel de empresa

DESCRIPCIN DE LAS ASIGNATURAS QUE INTEGRAN LA MATERIA


Denominacin de la asignatura Seguridad y Salud Laboral Crditos ECTS Carcter 6 Optativa

Plan de estudios: Graduado/a en Ingeniera Mecnica

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INFORMACIN GENERAL
1108 Informtica Denominacin de la materia: Nmero de crditos ECTS: Unidad temporal: Curso 2 Semestre 2 Carcter: 6 Optativa

REQUISITOS PREVIOS
Se recomienda haber adquirido: B3. Conocimientos bsicos sobre el uso y programacin de los ordenadores, sistemas operativos, bases de datos.

SISTEMAS DE EVALUACIN
Examen final (0%) Evaluacin continua (100%), desglosado de la siguiente forma: - Exmenes de seguimiento (20%): Se realizarn varios exmenes en horario de clase a lo largo del curso. - Realizacin de trabajos (10%): Podrn ser individuales o en grupo y podr requerirse su exposicin y/o defensa. - Prcticas (70%): Asistencia a las prcticas de laboratorio, realizacin y entrega de las relaciones de problemas que se propongan durante el curso. El sistema de calificaciones se expresar mediante calificacin numrica de acuerdo con lo establecido en el art. 5 del Real Decreto 1125/2003 de 5 de septiembre (BOE 18 de septiembre), por el que se establece el sistema europeo de crditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carcter oficial y validez en todo el territorio nacional. Sistema de calificaciones: 0.0 - 4.9 Suspenso 5.0 - 6.9 Aprobado 7.0 - 8.9 Notable 9.0 10.0 Sobresaliente La mencin de Matrcula de Honor podr ser otorgada a los estudiantes que hayan obtenido una calificacin igual o superior a 9.0. Su nmero no podr exceder del 5% de los alumnos matriculados en una materia en el correspondiente curso acadmico, salvo que el nmero de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso slo se podr conceder una sola Matrcula de Honor. Sin perjuicio de que exista una normativa general sobre evaluacin aprobada por el Consejo deGobierno de la Universidad de Mlaga o instancias superiores.

ACTIVIDADES FORMATIVAS
La metodologa docente incluir: A1. Clases magistrales, donde se presentarn los conocimientos que los alumnos deben adquirir. Para facilitar su desarrollo los alumnos recibirn las notas de clase, apuntes y transparencias, relaciones de problemas, adems de textos bsicos de referencia que les permitan completar y profundizar en aquellos temas en los cuales estn ms interesados. A2. Resolucin de problemas, en relacin con los conocimientos que se van presentando y con las capacidades especficas que los estudiantes deben desarrollar. B. Prcticas de laboratorio. Realizar la resolucin de problemas de forma prctica en los laboratorios de ordenadores en grupos reducidos de alumnos. Esto permite al alumno desarrollar habilidades prcticas y adquiere capacidad de resolver problemas con iniciativa. C. Trabajo personal del alumno. Desarrollo personal de los conocimientos y competencias a partir de las notas de clase, textos bsicos de referencia, relaciones de problemas y cualquier otro material didctico. D1. Exmenes de seguimiento. Varios exmenes a lo largo del curso. D2. Examen final. Asignacin en crditos A y B. Clases magistrales, resolucin de problemas, prcticas de laboratorio (30%): 1.8 cr. C. Trabajo personal del alumno (60%): 3.6 cr. D. Evaluacin (10%) 0.6 cr. Total 6 cr.

CONTENIDOS DE LA MATERIA
Informtica 1. Bases de datos. 2. Programacin cientfica usando Matlab. 3. Programacin visual orientada a eventos.

COMPETENCIAS
1 Competencias genricas COMPETENCIAS GENERICAS OM CIN/351/2009 1.3 Conocimiento en materias bsicas y tecnolgicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos mtodos y teoras, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones. 1.4 Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crtico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniera Industrial

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Competencias especficas COMPETENCIAS DE FORMACION CURRICULAR Competencias 2 OPTATIVAS 3.2.20 Conocimientos y capacidad para aplicar los conocimientos sobre bases de datos. 3.2.21 Conocimientos bsicos de sistemas informticos y programacin orientados a aplicaciones industriales. 3.2.23 Conocimientos bsicos de programacin visual.

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Denominacin de la asignatura Sistemas Informticos Crditos ECTS Carcter 6 Optativa

Plan de estudios: Graduado/a en Ingeniera Mecnica

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INFORMACIN GENERAL
1109 Fsica Denominacin de la materia: Nmero de crditos ECTS: Unidad temporal: Curso 2 Semestre 2 Carcter: 6 Optativa

REQUISITOS PREVIOS
Se recomienda que el alumno haya adquirido las siguientes competencias: - Comprensin y dominio de los conceptos bsicos sobre las leyes generales de la Mecnica, Termodinmica, Campos y Ondas y Electromagnetismo y su aplicacin para la resolucin de problemas propios de la Ingeniera (competencia especfica de formacin bsica B2)

SISTEMAS DE EVALUACIN
La evaluacin de la asignatura tendr tres contribuciones: - La evaluacin continua (20%): Se realizar mediante entrega de trabajos, exposiciones y pruebas de conocimientos repartidas a lo largo del curso. - El trabajo de laboratorio (20%): Se evaluar atendiendo a la participacin del alumno en las prcticas y la realizacin de guiones. - Examen final (60%): Los conocimientos y habilidades adquiridos durante el curso se evaluarn mediante un examen final. El sistema de calificaciones se expresar mediante calificacin numrica de acuerdo con lo establecido en el art. 5 del Real Decreto 1125/2003 de 5 de septiembre (BOE 18 de septiembre), por el que se establece el sistema europeo de crditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carcter oficial y validez en todo el territorio nacional. Sistema de calificaciones: 0.0 - 4.9 Suspenso 5.0 - 6.9 Aprobado 7.0 - 8.9 Notable 9.0 10.0 Sobresaliente La mencin de Matrcula de Honor podr ser otorgada a los estudiantes que hayan obtenido una calificacin igual o superior a 9.0. Su nmero no podr exceder del 5% de los alumnos matriculados en una materia en el correspondiente curso acadmico, salvo que el nmero de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso slo se podr conceder una sola Matrcula de Honor. Sin perjuicio de que exista una normativa general sobre evaluacin aprobada por el Consejo deGobierno de la Universidad de Mlaga o instancias superiores.

ACTIVIDADES FORMATIVAS
La metodologa docente incluir: A1. Clases tericas, donde se presentarn los conocimientos que los alumnos deben adquirir. Para facilitar su desarrollo los alumnos recibirn las notas de clase, relaciones de problemas y dems material auxiliar, adems de una relacin de textos bsicos de referencia que les permita completar y profundizar en aquellos temas en los cuales estn ms interesados. A2. Resolucin de problemas, en relacin con los conocimientos que se van a presentar y con las capacidades especficas que los estudiantes deben desarrollar. B. Prcticas de laboratorio. En laboratorios y en grupos reducidos de alumnos se realizan actividades prcticas relacionadas con la materia, utilizando material y dispositivos que permitan al alumno desarrollar habilidades prcticas, la capacidad de adaptarse a nuevas situaciones y de resolver problemas con iniciativa. C. Trabajo personal del alumno. Desarrollo personal de los conocimientos y competencias a partir de las notas de clase, textos bsicos de referencia, relaciones de problemas y cualquier otro material didctico, con especial hincapi en los recursos electrnicos interactivos alojados en el espacio virtual de la asignatura. D1. Exmenes de seguimiento. D2. Examen final. Asignacin en crditos A y B. Clases magistrales, resolucin de problemas, prcticas de laboratorio (30%): 1.8 cr. C. Trabajo personal del alumno (60%): 3.6 cr. D. Evaluacin (10%) 0.6 cr. Total 6 cr.

CONTENIDOS DE LA MATERIA
Fsica Bloque Temtico 1. Fundamentos de Fsica Moderna Boque Temtico 2. Estructura de la Materia Bloque Temtico 3. Propiedades de la Materia Bloque Temtico 4. ptica y Acstica

Plan de estudios: Graduado/a en Ingeniera Mecnica

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COMPETENCIAS
1 Competencias genricas COMPETENCIAS GENERICAS OM CIN/351/2009 1.3 Conocimiento en materias bsicas y tecnolgicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos mtodos y teoras, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones. 1.4 Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crtico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniera Industrial 1.10 Capacidad de trabajar en un entorno multilingue y multidisciplinar 3 Competencias especficas COMPETENCIAS DE FORMACION CURRICULAR Competencias 2 OPTATIVAS 3.2.24 Conocimiento de las aplicaciones tecnolgicas que se han desarrollado a partir de los principios de la Fsica contempornea. 3.2.37 Capacidad para disear y mejorar los dispositivos tecnolgicos mediante el conocimiento de sus leyes fsicas de funcionamiento Competencias genricas COMPETENCIAS BASICAS RD1393 4.1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en el rea de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial que parte de la base de la educacin secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambin algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial 4.2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas dentro de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial 4.4 Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto especializado como no especializado 4.5 Que los estudiantes hayan desarrollado las habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma

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Denominacin de la asignatura Ampliacin de Fsica Crditos ECTS Carcter 6 Optativa

Plan de estudios: Graduado/a en Ingeniera Mecnica

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INFORMACIN GENERAL
1110 Organizacin Industrial Denominacin de la materia: Nmero de crditos ECTS: Unidad temporal: Curso 3 Semestre 1 Carcter: 6 Optativa

REQUISITOS PREVIOS
Ninguno

SISTEMAS DE EVALUACIN
Examen final (60%): En el que se evaluarn los conocimientos adquiridos por el alumno. Evaluacin continua (40%): Se basar en los siguientes criterios: - Participacin en clase: A tal fin, el profesor propondr ejercicios tericos y prcticos, etc. En esta parte se valorarn las intervenciones concisas, que conecten con las ideas que se han estado exponiendo y que aporten valor aadido a la discusin. - Resolucin de problemas y trabajos: Se valorar el esfuerzo realizado por los alumnos, as como el xito en la resolucin de los problemas propuestos. Habr dos tipos de trabajos: ejercicios individuales y trabajos en grupo con defensa. El sistema de calificaciones se expresar mediante calificacin numrica de acuerdo con lo establecido en el art. 5 del Real Decreto 1125/2003 de 5 de septiembre (BOE 18 de septiembre), por el que se establece el sistema europeo de crditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carcter oficial y validez en todo el territorio nacional. Sistema de calificaciones: 0.0 - 4.9 Suspenso 5.0 - 6.9 Aprobado 7.0 - 8.9 Notable 9.0 10.0 Sobresaliente La mencin de Matrcula de Honor podr ser otorgada a los estudiantes que hayan obtenido una calificacin igual o superior a 9.0. Su nmero no podr exceder del 5% de los alumnos matriculados en una materia en el correspondiente curso acadmico, salvo que el nmero de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso slo se podr conceder una sola Matrcula de Honor. Sin perjuicio de que exista una normativa general sobre evaluacin aprobada por el Consejo deGobierno de la Universidad de Mlaga o instancias superiores.

ACTIVIDADES FORMATIVAS
La metodologa docente incluir: A1. Clases magistrales, donde se presentarn los conocimientos que los alumnos deben adquirir. Para facilitar su desarrollo los alumnos recibirn las notas de clase, relaciones de problemas, adems de textos bsicos de referencia que les permita completar y profundizar en aquellos temas en los cuales estn ms interesados A2. Resolucin de problemas, en relacin con los conocimientos que se van a presentar y sobre todo con las capacidades especficas que los estudiantes deben desarrollar. B. Prcticas de laboratorio. En laboratorios y en grupos reducidos de alumnos se realizan actividades prcticas relacionadas con la materia, utilizando material y dispositivos tecnolgicos que permitan al alumno desarrollar habilidades prcticas y de ingeniera, la capacidad de adaptarse a nuevas situaciones y de resolver problemas con iniciativa. C. Trabajo personal del alumno. Desarrollo personal de los conocimientos y competencias a partir de las notas de clase, textos bsicos de referencia, relaciones de problemas y cualquier otro material didctico. D1. Exmenes de seguimiento. Examen de seguimiento al final de cada uno de los captulos del temario. D2. Examen final. Asignacin en crditos A y B. Clases magistrales, resolucin de problemas, prcticas de laboratorio (30%): 1.8 cr. C. Trabajo personal del alumno (60%): 3.6 cr. D. Evaluacin (10%) 0.6 cr. Total 6 cr.

CONTENIDOS DE LA MATERIA
Organizacin Industrial PLANEACIN TOTAL Y PROGRAMACIN MAESTRA. ADMINISTRACIN DE MATERIALES: COMPRA Y ADQUISICIN DE INVENTARIOS. CONTROL DE INVENTARIOS. PLANEACIN DE REQUERIMIENTOS DE MATERIALES. PROGRAMACIN Y CONTROL DE LAS ACTIVIDADES DE PRODUCCIN. ADMINISTRACIN DE PROYECTOS. CONTROL DE CALIDAD. MANTENIMIENTO Y CONFIABILIDAD. FUNCIONES DE LA ADMINISTRACIN DE OPERACIONES. LOCALIZACIN DE LAS INSTALACIONES. DISEO, CAPACIDAD Y DISTRIBUCIN DE LAS INSTALACIONES

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Organizacin Industrial PLANEACIN Y ANLISIS DE PROCESOS DISEO Y MEDICIN DEL TRABAJO.

COMPETENCIAS
1 Competencias genricas COMPETENCIAS GENERICAS OM CIN/351/2009 1.4 Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crtico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniera Industrial 1.5 Conocimientos para la realizacin de mediciones, clculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planes de labores y otros trabajos anlogos 1.6 Capacidades para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento 1.7 Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones tcnicas 1.8 Capacidad para aplicar los principios y mtodos de la calidad 1.9 Capacidad de organizacin y planificacin en el mbito de la empresa, y otras instituciones y organizaciones 1.11 Conocimineto, compresin y capacidad para aplicar la legislacin necesaria en el ejercicio de la profesin de Ingeniero Tcnico Industrial Competencias especficas COMPETENCIAS DE FORMACION CURRICULAR Competencias 2 OPTATIVAS 3.2.26 Conocimientos, comprensin y capacidad para disear y dirigir los sistemas de produccin y operaciones industriales 3.2.27 Conocimientos bsicos y aplicacin de tecnologas medioambientales y sostenibilidad. 3.2.28 Conocimientos aplicados de Organizacin de empresas en Operaciones Industriales. 3.2.29 Conocimientos y capacidades para organizar, gestionar y controlar proyectos. 4 Competencias genricas COMPETENCIAS BASICAS RD1393 4.1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en el rea de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial que parte de la base de la educacin secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambin algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial 4.2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas dentro de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial 4.4 Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto especializado como no especializado 4.5 Que los estudiantes hayan desarrollado las habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma

DESCRIPCIN DE LAS ASIGNATURAS QUE INTEGRAN LA MATERIA


Denominacin de la asignatura Administracin de Operaciones Crditos ECTS Carcter 6 Optativa

Plan de estudios: Graduado/a en Ingeniera Mecnica

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FICHA DESCRIPTIVA DE MATERIA


INFORMACIN GENERAL
1111 Estructuras Denominacin de la materia: Nmero de crditos ECTS: Unidad temporal: Curso 4 Semestre 1 Carcter: 6 Optativa

REQUISITOS PREVIOS
Se recomienda haber adquirido: Capacidad para la resolucin de los problemas matemticos que puedan plantearse en la ingeniera. Aptitud para aplicar los conocimientos sobre: lgebra lineal; geometra; geometra diferencia; clculo diferencial e integral; ecuaciones diferenciales y en derivadas parciales; mtodos numricos; algortmica numrica; estadstica y optimizacin Comprensin y dominio de los conceptos bsicos sobre las leyes generales de la mecnica, termodinmica, campos y ondas y electromagnetismo y su aplicacin para la resolucin de problemas propios de la ingeniera Capacidad de visin espacial y conocimiento de las tcnicas de representacin grfica, tanto por mtodos tradicionales de geometra mtrica y geometra descriptiva, como mediante las aplicaciones de diseo asistido por ordenador Conocimientos bsicos sobre el uso y programacin de los ordenadores, sistemas operativos, bases de datos y programas informticos con aplicacin en ingeniera Conocimiento y utilizacin de los principios de la resistencia de materiales

SISTEMAS DE EVALUACIN
Evaluacin continua con un peso del 40% de la nota final y que podra constar de tres partes: (i) Ejercicios en horario de clase, realizados en grupos o de forma individual, en horario de clase, con una valoracin orientativa en torno al 15%. (ii) Tests, individuales en horario de clase, con una valoracin aproximada al 15%. (iii) Prcticas de laboratorio, que llevarn acarreadas la realizacin de un cuestionario o test al final de las mismas, con una valoracin en torno al10%. Examen final (60%) para superar la asignatura ser necesario obtener un mnimo del 50% de la puntuacin correspondiente al examen final. El sistema de calificaciones se expresar mediante calificacin numrica de acuerdo con lo establecido en el art. 5 del Real Decreto 1125/2003 de 5 de septiembre (BOE 18 de septiembre), por el que se establece el sistema europeo de crditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carcter oficial y validez en todo el territorio nacional. Sistema de calificaciones: 0.0 - 4.9 Suspenso 5.0 - 6.9 Aprobado 7.0 - 8.9 Notable 9.0 10.0 Sobresaliente La mencin de Matrcula de Honor podr ser otorgada a los estudiantes que hayan obtenido una calificacin igual o superior a 9.0. Su nmero no podr exceder del 5% de los alumnos matriculados en una materia en el correspondiente curso acadmico, salvo que el nmero de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso slo se podr conceder una sola Matrcula de Honor. Sin perjuicio de que exista una normativa general sobre evaluacin aprobada por el Consejo deGobierno de la Universidad de Mlaga o instancias superiores.

ACTIVIDADES FORMATIVAS
1.24 ECTS: 1.- Clases magistrales, donde se presentarn los conocimientos que los alumnos deben adquirir. Para facilitar su desarrollo los alumnos recibirn las notas de clase, relaciones de problemas, adems de textos bsicos de referencia que les permita completar y profundizar en aquellos temas en los cuales estn ms interesados. 2.- Resolucin de problemas, en relacin con los conocimientos que se van a presentar y sobre todo con las capacidades especficas que los estudiantes deben desarrollar. 3.- Prcticas de laboratorio. En laboratorios y en grupos reducidos de alumnos se realizan actividades prcticas relacionadas con la materia, utilizando material y dispositivos tecnolgicos que permitan al alumno desarrollar habilidades prcticas y de ingeniera, la capacidad de adaptarse a nuevas situaciones y de resolver problemas con iniciativa. 4.- Trabajo personal del alumno. Desarrollo personal de los conocimientos y competencias a partir de las notas de clase, textos bsicos de referencia, relaciones de problemas y cualquier otro material didctico. 5.- Exmenes de seguimiento en funcin del desarrollo del temario. 6.- Examen final. Asignacin en crditos A y B. Clases magistrales, resolucin de problemas, prcticas de laboratorio (30%): 1.8 cr. C. Trabajo personal del alumno (60%): 3.6 cr.

Plan de estudios: Graduado/a en Ingeniera Mecnica

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D. Evaluacin (10%) Total

0.6 cr. 6 cr.

CONTENIDOS DE LA MATERIA
Diseo y Anlisis Estructural Asistido GENERALIDADES CARGAS QUE ACTAN SOBRE LAS ESTRUCTURAS EXIGENCIAS ESTRUCTURALES MATERIALES ESTRUCTURALES CABLES Y MEMBRANAS SISTEMAS ESTRUCTURALES TRIANGULADOS SISTEMAS ESTRUCTURALES RETICULADOS SISTEMAS ESTRUCTURALES LAMINARES SISTEMAS ESTRUCTURALES PORTICADOS SISTEMAS ESTRUCTURALES MVILES EL MEF: BASES TERICAS RESOLUCIN DE UN PROBLEMA MEDIANTE EL MEF ANLISIS DE SISTEMAS 1D ANLISIS DE SISTEMAS 2D ANLISIS DE SISTEMAS 3D

COMPETENCIAS
1 Competencias genricas COMPETENCIAS GENERICAS OM CIN/351/2009 1.1 Capacidad para la redaccin, firma y desarrollo de proyectos en el mbito de la ingeniera industrial que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos adquiridos segn lo establecido en el apartado 5 de esta orden, la construccin, reforma, reparacin, conservacin, demolicin, fabricacin, instalacin, montaje o explotacin de: estructuras, equipos mecnicos, instalaciones energticas, instalaciones elctricas y electrnicas, instalaciones y plantas industriales y procesos de fabricacin y automatizacin. 1.3 Conocimiento en materias bsicas y tecnolgicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos mtodos y teoras, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones. 1.4 Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crtico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniera Industrial 1.5 Conocimientos para la realizacin de mediciones, clculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planes de labores y otros trabajos anlogos Competencias especficas COMPETENCIAS ESPECIFICAS OM CIN/351/2009 MODULOS 1 COMPETENCIAS DE FORMACION BASICA 2.1.2 Comprensin y dominio de los conceptos bsicos sobre las leyes generales de la mecnica, termodinmica, campos y ondas y electromagnetismo y su aplicacin para la resolucin de problemas propios de la ingeniera. 2.1.3 Conocimientos bsicos sobre el uso y programacin de los ordenadores, sistemas operativos, bases de datos y programas informticos con aplicacin en ingeniera. 2 COMPETENCIAS COMUNES A LA RAMA INDUSTRIAL 2.2.8 Conocimiento y utilizacin de los principios de la resistencia de materiales. 4 Competencias genricas COMPETENCIAS BASICAS RD1393 4.1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en el rea de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial que parte de la base de la educacin secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambin algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial 4.2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas dentro de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial 4.4 Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto especializado como no especializado 4.5 Que los estudiantes hayan desarrollado las habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma

DESCRIPCIN DE LAS ASIGNATURAS QUE INTEGRAN LA MATERIA


Denominacin de la asignatura Diseo y Anlisis Estructural Asistido Crditos ECTS Carcter 6 Optativa

Plan de estudios: Graduado/a en Ingeniera Mecnica

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FICHA DESCRIPTIVA DE MATERIA


INFORMACIN GENERAL
1112 Mantenimiento Industrial Denominacin de la materia: Nmero de crditos ECTS: Unidad temporal: Curso 4 Semestre 1 Carcter: 6 Optativa

REQUISITOS PREVIOS
Si bien no existen unos conocimientos previos concretos que sean necesarios como prerrequisitos, se considera conveniente para un adecuado aprovechamiento la asignatura, que el alumno tenga conocimientos bsicos de mecanismos, automtica, diseo de mquinas, instalaciones elctricas y mecnicas. Igualmente debera tener conocimientos esenciales de materiales en ingeniera, tecnologa mecnica y expresin grfica. As se podran incluir como competencias deseables ya adquiridas por el alumno: Competencias especficas de formacin bsica: B2. - Comprensin y dominio de los conceptos bsicos sobre las leyes generales de la mecnica, termodinmica, campos y ondas y electromagnetismo y su aplicacin para la resolucin de problemas propios de la ingeniera. B5.- Capacidad de visin espacial y conocimiento de las tcnicas de representacin grfica, tanto por mtodos tradicionales de geometra mtrica y geometra descriptiva, como mediante las aplicaciones de diseo asistido por ordenador. Competencias especficas de rama industrial: I3.- Conocimientos de los fundamentos de ciencia, tecnologa y qumica de materiales. Comprender la relacin entre la microestructura, la sntesis o procesado y las propiedades de los materiales. Conocimientos bsicos y aplicacin de tecnologas medioambientales y sostenibilidad I4.- Conocimiento y utilizacin de los principios de teora de circuitos y mquinas elctricas I5.- Conocimientos de los fundamentos de la electrnica. I6.- Conocimientos sobre los fundamentos de automatismos y mtodos de control. I7.- Conocimiento de los principios de teora de mquinas y mecanismos. I8.- Conocimiento y utilizacin de los principios de la resistencia de materiales. Competencias especficas de tecnologa especfica: E2.- Conocimientos y capacidades para el clculo, diseo y ensayo de mquinas E4.- Conocimientos y capacidades para aplicar los fundamentos de la elasticidad y resistencia de materiales al comportamiento de slidos reales.

SISTEMAS DE EVALUACIN
Para superar la asignatura el alumno deber demostrar haber asimilado los conocimientos tericos y prcticos desarrollados. As deber obtener una calificacin de apto en una prueba terico-prctica final, en los trabajos y en las prcticas realizadas. 1.- La prueba terica final ser un examen escrito sobre los contenidos impartidos en el periodo lectivo inmediatamente anterior a la fecha de realizacin del examen. Tendr carcter terico-prctico. Tendr un peso del 50 % del total de la evaluacin. 2.- El examen abarcar toda la materia tratada durante el curso e incluida en el programa (teora, problemas y prcticas). 3.- El examen ser nico para todos los alumnos matriculados sin distincin entre grupos docentes. 4.- Estar compuesto por una parte sobre contenidos tericos con el formato de test con un nmero mximo de 60 preguntas y por una parte de problemas y contenidos prcticos con un mximo de 5 apartados. 5.- Para superar el examen habr que obtener una calificacin mnima de 5. 6.- La evaluacin continua se realizar mediante la entrega de trabajos y resmenes de prcticas realizados por el alumno y tendr un peso especfico del 50 %. 7.- El alumno realizar un trabajo por cada uno de los temas incluidos en el temario de la asignatura. Dichos trabajos sern evaluados como aptos o no aptos. Se evaluarn de 0 a 10. Para obtener la calificacin de apto ser necesaria una calificacin igual o superior a 5. 8.- El alumno deber entregar un resumen con los resultados obtenidos de cada una de las prcticas realizadas. Dichos resmenes sern evaluados como aptos o no aptos. Se evaluarn de 0 a 10. Para obtener la calificacin de apto ser necesaria una calificacin igual o superior a 5. 9.- Para superar la asignatura ser necesario haber obtenido una calificacin de apto en todos los trabajos y resmenes realizados. 10.- La nota final de la asignatura se ponderar del resultado de la prueba terica (50 %) y de la evaluacin continua (50%), desglosada en trabajos (25 %) y resmenes de prcticas (25 %). Sin perjuicio de que exista una normativa general sobre evaluacin aprobada por el Consejo deGobierno de la Universidad de Mlaga o instancias superiores.

ACTIVIDADES FORMATIVAS
La metodologa docente incluir clases magistrales, resolucin de casos prcticos, prcticas de laboratorio, trabajo personal del alumno, visitas a instalaciones y examen final. A1) Las clases magistrales puramente tericas para todo el grupo se realizarn en el aula asignada al curso. En estas clases se desarrollar el temario terico de la asignatura en base a clases magistrales de una hora de duracin y una frecuencia semanal. Se introducir al alumno en la materia a tratar, se le suministrarn los apuntes y bibliografa necesarios para completar y profundizar en el tema especfico. A2) La resolucin de casos prcticos se realizar bien en el aula asignada al grupo, en el aula de informtica o en el taller dependiendo del tema tratado. Se impartirn dos horas de clase a la semana. Se presentarn por el profesor casos especficos del tema tratado, sern discutidos por el grupo en busca de la solucin al problema planteado. En funcin del problema planteado y del grupo de alumnos

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se podr plantear a la totalidad del grupo o se podr dividir el grupo en busca de una mejor dinmica de trabajo. B) Prcticas de laboratorio.. Se realizarn prcticas con equipos informticos, mecnicos y electrnicos que permitan al alumno asimilar los conocimientos tericos y prcticos explicados. C) Trabajo personal del alumno. El alumno deber realizar un trabajo sobre cada uno de los temas desarrollados en el temario y un resumen incluyendo resultados de las prcticas realizadas. D) Visitas: A lo largo del curso se programarn visitas a empresas y entidades de referencia en el campo del mantenimiento industrial. E) Examen final: incluir todos el temario terico-prctico desarrollado en la asignatura. Asignacin en crditos A y B. Clases magistrales, resolucin de problemas, prcticas de laboratorio (30%): 1.8 cr. C. Trabajo personal del alumno (60%): 3.6 cr. D. Evaluacin (10%) 0.6 cr. Total 6 cr.

CONTENIDOS DE LA MATERIA
Mantenimiento Industrial Tema 1. EL MANTENIMIENTO INDUSTRIAL. GENERALIDADES. Tema 2. FORMAS Y TIPOS DE MANTENIMIENTO. Tema 3. LOS LUBRICANTES EN EL MANTENIMIENTO. Tema 4. TCNICAS DEL MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y PREDICTIVO Tema 5. ESTUDIO DEL FALLO. Tema 6. ORGANIZACIN DEL MANTENIMIENTO EN UNA INDUSTRIA. 1.- Gestin del mantenimiento asistido por ordenador. 2.- Instrumentacin industrial (sistemas de adquisicin de datos y sensores). 3.- Anlisis de vibraciones: Severidad de la vibracin y anlisis espectral de vibraciones. 4.- Tcnicas bsicas de reparacin: Equilibrado y alineado.

COMPETENCIAS
1 Competencias genricas COMPETENCIAS GENERICAS OM CIN/351/2009 1.3 Conocimiento en materias bsicas y tecnolgicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos mtodos y teoras, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones. 1.4 Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crtico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniera Industrial 1.6 Capacidades para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento 1.9 Capacidad de organizacin y planificacin en el mbito de la empresa, y otras instituciones y organizaciones 1.10 Capacidad de trabajar en un entorno multilingue y multidisciplinar 2 Competencias especficas COMPETENCIAS ESPECIFICAS OM CIN/351/2009 MODULOS 1 COMPETENCIAS DE FORMACION BASICA 2.1.3 Conocimientos bsicos sobre el uso y programacin de los ordenadores, sistemas operativos, bases de datos y programas informticos con aplicacin en ingeniera. 2 COMPETENCIAS COMUNES A LA RAMA INDUSTRIAL 2.2.4 Conocimiento y utilizacin de los principios de teora de circuitos y mquinas elctricas. 2.2.7 Conocimiento de los principios de teora de mquinas y mecanismos. 2.2.8 Conocimiento y utilizacin de los principios de la resistencia de materiales. 4 Competencias genricas COMPETENCIAS BASICAS RD1393 4.1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en el rea de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial que parte de la base de la educacin secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambin algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial 4.2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas dentro de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial 4.4 Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto especializado como no especializado 4.5 Que los estudiantes hayan desarrollado las habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma

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Denominacin de la asignatura Mantenimiento Industrial Crditos ECTS Carcter 6 Optativa

Plan de estudios: Graduado/a en Ingeniera Mecnica

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FICHA DESCRIPTIVA DE MATERIA


INFORMACIN GENERAL
1113 Automatizacin Industrial Denominacin de la materia: Nmero de crditos ECTS: Unidad temporal: Curso 3 Semestre 1 Carcter: 6 Optativa

REQUISITOS PREVIOS
Se recomienda haber adquirido: B1: Capacidad para la resolucin de los problemas matemticos que puedan plantearse en la ingeniera. Aptitud para aplicar los conocimientos sobre: lgebra lineal; geometra; geometra diferencia; clculo diferencial e integral; ecuaciones diferenciales y en derivadas parciales; mtodos numricos; algortmica numrica; estadstica y optimizacin. B2: Comprensin y dominio de los conceptos bsicos sobre las leyes generales de la mecnica, termodinmica, campos y ondas y electromagnetismo y su aplicacin para la resolucin de problemas propios de la ingeniera. B3: Conocimientos bsicos sobre el uso y programacin de los ordenadores, sistemas operativos, bases de datos y programas informticos con aplicacin en ingeniera. I6: Conocimientos sobre los fundamentos de automatismos y mtodos de control.

SISTEMAS DE EVALUACIN
La evaluacin de la asignatura tendr tres contribuciones: - La evaluacin continua (25%): Se realizar mediante entrega de trabajos, exposiciones y pruebas de conocimientos repartidas a lo largo del curso. - El trabajo de laboratorio (15%): Se evaluar atendiendo a la participacin del alumno en las prcticas y la realizacin de guiones. La asistencia al laboratorio es obligatoria. - Examen final (60%): Los conocimientos y habilidades adquiridos durante el curso se evaluarn mediante un examen final. Para superar la asignatura ser necesario obtener un mnimo del 50% de la puntuacin correspondiente al examen final. El sistema de calificaciones se expresar mediante calificacin numrica de acuerdo con lo establecido en el art. 5 del Real Decreto 1125/2003 de 5 de septiembre (BOE 18 de septiembre), por el que se establece el sistema europeo de crditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carcter oficial y validez en todo el territorio nacional. Sistema de calificaciones: 0.0 - 4.9 Suspenso 5.0 - 6.9 Aprobado 7.0 - 8.9 Notable 9.0 10.0 Sobresaliente La mencin de Matrcula de Honor podr ser otorgada a los estudiantes que hayan obtenido una calificacin igual o superior a 9.0. Su nmero no podr exceder del 5% de los alumnos matriculados en una materia en el correspondiente curso acadmico, salvo que el nmero de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso slo se podr conceder una sola Matrcula de Honor. Sin perjuicio de que exista una normativa general sobre evaluacin aprobada por el Consejo deGobierno de la Universidad de Mlaga o instancias superiores.

ACTIVIDADES FORMATIVAS
A1. Clases magistrales, donde se presentarn los conocimientos que los alumnos deben adquirir. Para facilitar su desarrollo los alumnos recibirn las notas de clase, relaciones de problemas, adems de textos bsicos de referencia que les permita completar y profundizar en aquellos temas en los cuales estn ms interesados. A2. Resolucin de problemas, en relacin con los conocimientos que se van a presentar y sobre todo con las capacidades especficas que los estudiantes deben desarrollar. B. Prcticas de laboratorio. En laboratorios y en grupos reducidos de alumnos se realizan actividades prcticas relacionadas con la materia, utilizando material y dispositivos tecnolgicos que permitan al alumno desarrollar habilidades prcticas y de ingeniera, la capacidad de adaptarse a nuevas situaciones y de resolver problemas con iniciativa. C. Trabajo personal del alumno. Desarrollo personal de los conocimientos y competencias a partir de las notas de clase, textos bsicos de referencia, relaciones de problemas y cualquier otro material didctico. D1. Exmenes de seguimiento. Examen de seguimiento al final de cada uno de los captulos del temario. D2. Examen final. Asignacin en crditos A y B. Clases magistrales, resolucin de problemas, prcticas de laboratorio (30%): 1.8 cr. C. Trabajo personal del alumno (60%): 3.6 cr. D. Evaluacin (10%) 0.6 cr. Total 6 cr.

CONTENIDOS DE LA MATERIA
Automatizacin Industrial El objetivo de esta asignatura es disear aplicaciones con robots industriales. Para ello se parte del modelado de robots industriales, con objeto de facilitar el posterior diseo de aplicaciones. A

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Automatizacin Industrial continuacin se estudian las caractersticas de la programacin de robots industriales, as como tcnicas de diseo de aplicaciones. Introduccin a la Robtica. Morfologa y caractersticas. Modelo cinemtico directo. Representacin de la posicin y la orientacin. Metodologa de Denavit y Hartenberg. Modelo cinemtico inverso. Metodologas de resolucin. Lenguajes de programacin de robots. Niveles programacin. Lenguajes de programacin especficos. Programacin de aplicaciones de robots industriales. Tipos de aplicaciones. Diseo y programacin de aplicaciones. Implantacin de robots industriales. Integracin de robots. Seguridad.

COMPETENCIAS
1 Competencias genricas COMPETENCIAS GENERICAS OM CIN/351/2009 1.1 Capacidad para la redaccin, firma y desarrollo de proyectos en el mbito de la ingeniera industrial que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos adquiridos segn lo establecido en el apartado 5 de esta orden, la construccin, reforma, reparacin, conservacin, demolicin, fabricacin, instalacin, montaje o explotacin de: estructuras, equipos mecnicos, instalaciones energticas, instalaciones elctricas y electrnicas, instalaciones y plantas industriales y procesos de fabricacin y automatizacin. 1.2 Capacidad para la direccin, de las actividades objeto de los proyectos de ingeniera descritos en el epgrafe anterior. 1.4 Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crtico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniera Industrial 1.6 Capacidades para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento 1.10 Capacidad de trabajar en un entorno multilingue y multidisciplinar 1.11 Conocimineto, compresin y capacidad para aplicar la legislacin necesaria en el ejercicio de la profesin de Ingeniero Tcnico Industrial Competencias genricas COMPETENCIAS BASICAS RD1393 4.1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en el rea de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial que parte de la base de la educacin secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambin algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial 4.2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas dentro de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial 4.4 Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto especializado como no especializado 4.5 Que los estudiantes hayan desarrollado las habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma

DESCRIPCIN DE LAS ASIGNATURAS QUE INTEGRAN LA MATERIA


Denominacin de la asignatura Programacin de Robots Industriales Crditos ECTS Carcter 6 Optativa

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FICHA DESCRIPTIVA DE MATERIA


INFORMACIN GENERAL
1114 Electricidad Denominacin de la materia: Nmero de crditos ECTS: Unidad temporal: Curso 4 Semestre 1 Carcter: 6 Optativa

REQUISITOS PREVIOS
Se recomienda haber adquirido: Conocimiento y utilizacin de los principios de teora de circuitos y mquinas elctricas

SISTEMAS DE EVALUACIN
La evaluacin de la asignatura tendr tres contribuciones: - La evaluacin continua (25%): Se realizar mediante entrega de trabajos, exposiciones y pruebas de conocimientos repartidas a lo largo del curso. - El trabajo de laboratorio (15%): Se evaluar atendiendo a la participacin del alumno en las prcticas y la realizacin de guiones. La asistencia al laboratorio es obligatoria. - Examen final (60%): Los conocimientos y habilidades adquiridos durante el curso se evaluarn mediante un examen final. Para superar la asignatura ser necesario obtener un mnimo del 50% de la puntuacin correspondiente al examen final. El sistema de calificaciones se expresar mediante calificacin numrica de acuerdo con lo establecido en el art. 5 del Real Decreto 1125/2003 de 5 de septiembre (BOE 18 de septiembre), por el que se establece el sistema europeo de crditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carcter oficial y validez en todo el territorio nacional. Sistema de calificaciones: 0.0 - 4.9 Suspenso 5.0 - 6.9 Aprobado 7.0 - 8.9 Notable 9.0 10.0 Sobresaliente La mencin de Matrcula de Honor podr ser otorgada a los estudiantes que hayan obtenido una calificacin igual o superior a 9.0. Su nmero no podr exceder del 5% de los alumnos matriculados en una materia en el correspondiente curso acadmico, salvo que el nmero de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso slo se podr conceder una sola Matrcula de Honor. Sin perjuicio de que exista una normativa general sobre evaluacin aprobada por el Consejo deGobierno de la Universidad de Mlaga o instancias superiores.

ACTIVIDADES FORMATIVAS
La metodologa docente incluir: A1. Clases magistrales, donde se presentarn los conocimientos que los alumnos deben adquirir. Para facilitar su desarrollo los alumnos recibirn las notas de clase, relaciones de problemas, adems de textos bsicos de referencia que les permita completar y profundizar en aquellos temas en los cuales estn ms interesados. A2. Resolucin de problemas, en relacin con los conocimientos que se van a presentar y sobre todo con las capacidades especficas que los estudiantes deben desarrollar. B. Prcticas de laboratorio. En laboratorios y en grupos reducidos de alumnos se realizan actividades prcticas relacionadas con la materia, utilizando material y dispositivos tecnolgicos que permitan al alumno desarrollar habilidades prcticas y de ingeniera, la capacidad de adaptarse a nuevas situaciones y de resolver problemas con iniciativa. C. Trabajo personal del alumno. Desarrollo personal de los conocimientos y competencias a partir de las notas de clase, textos bsicos de referencia, relaciones de problemas y cualquier otro material didctico. D1. Exmenes de seguimiento. Examen de seguimiento a lo largo del curso. D2. Examen final. Asignacin en crditos A y B. Clases magistrales, resolucin de problemas, prcticas de laboratorio (30%): 1.8 cr. C. Trabajo personal del alumno (60%): 3.6 cr. D. Evaluacin (10%) 0.6 cr. Total 6 cr.

CONTENIDOS DE LA MATERIA
Electricidad TEMA 1: FACTORES BSICOS EN EL ALUMBRADO. TEMA 2: MAGNITUDES Y UNIDADES UTILIZADAS EN LUMINOTECNIA TEMA 3: GRFICOS Y DIAGRAMAS DE ILUMINACIN TEMA 4: REFLEXIN, ABSORCIN Y TRANSMISIN DE LA LUZ TEMA 5: ASPECTOS TECNOLGICOS DE LAS LMPARAS DE INCANDESCENCIA TEMA 6: LMPARAS DE DESCARGA (I) TEMA 7: LMPARAS DE DESCARGA (II) TEMA 8: PROYECTO DE ALUMBRADO DE INTERIORES TEMA 9: PROYECTO DE ALUMBRADO DE EXTERIORES TEMA 10: PRINCIPIO FUNDAMENTALES DE ILUMINACIN DE VAS PBLICAS TEMA 11: ASPECTOS BSICOS A CONSIDERAR EN EL CLCULO DE ALUMBRADO DE VAS PBLICAS

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Electricidad TEMA 12: ALIMENTACIN Y CONTROL DE LAS INSTALACIONES DE ALUMBRADO TEMA 1: INTRODUCCIN GENERAL TEMA 2: QU SE ENTIENDE POR DOMTICA? TEMA3: CARACTERSTICAS DEL MERCADO DOMTICO TEMA 4: REQUERIMIENTOS DEL USUARIO TEMA 5 CONFIGURACIN DE UN SISTEMA DOMTICO TEMA 6: APLICACIONES DE DOMTICA TEMA 7: CONDICIONANTES CONSTRUCTIVOS PARA EDIFICIOS DOMTICOS

COMPETENCIAS
2 Competencias especficas COMPETENCIAS ESPECIFICAS OM CIN/351/2009 MODULOS 2 COMPETENCIAS COMUNES A LA RAMA INDUSTRIAL 2.2.4 Conocimiento y utilizacin de los principios de teora de circuitos y mquinas elctricas. 3 COMPETENCIAS DE TECNOLOGIA ESPECIFICA MECANICA 2.3.4 Conocimientos y capacidades para aplicar los fundamentos de la elasticidad y resistencia de materiales al comportamiento de slidos reales. Competencias genricas COMPETENCIAS BASICAS RD1393 4.1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en el rea de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial que parte de la base de la educacin secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambin algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial 4.2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas dentro de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial 4.4 Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto especializado como no especializado 4.5 Que los estudiantes hayan desarrollado las habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma

DESCRIPCIN DE LAS ASIGNATURAS QUE INTEGRAN LA MATERIA


Denominacin de la asignatura Tcnicas de Iluminacin y Domtica Crditos ECTS Carcter 6 Optativa

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FICHA DESCRIPTIVA DE MATERIA


INFORMACIN GENERAL
1115 Electrnica Denominacin de la materia: Nmero de crditos ECTS: Unidad temporal: Curso 4 Semestre 1 Carcter: 6 Optativa

REQUISITOS PREVIOS
Se recomienda haber adquirido: Fundamentos de Electrnica. Conocimientos de electrnica analgica, digital y microprocesadores.

SISTEMAS DE EVALUACIN
El desglose de las calificaciones respecto de la nota final ser el siguiente, siendo indispensable obtener en el examen al menos la mitad de la puntuacin mxima del mismo para superar la asignatura: - Examen final de la asignatura (60%) - Trabajo desarrollado por el alumno (40%), desglosado de la siguiente forma: * Prcticas (30%): Contempla la asistencia obligatoria a las prcticas durante el curso, su realizacin y una evaluacin de las mismas. * Trabajos (10%): Contempla la evaluacin de trabajos de clase individuales y/o en grupo. El sistema de calificaciones se expresar mediante calificacin numrica de acuerdo con lo establecido en el art. 5 del Real Decreto 1125/2003 de 5 de septiembre (BOE 18 de septiembre), por el que se establece el sistema europeo de crditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carcter oficial y validez en todo el territorio nacional. Sistema de calificaciones: 0.0 - 4.9 Suspenso 5.0 - 6.9 Aprobado 7.0 - 8.9 Notable 9.0 10.0 Sobresaliente La mencin de Matrcula de Honor podr ser otorgada a los estudiantes que hayan obtenido una calificacin igual o superior a 9.0. Su nmero no podr exceder del 5% de los alumnos matriculados en una materia en el correspondiente curso acadmico, salvo que el nmero de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso slo se podr conceder una sola Matrcula de Honor. Sin perjuicio de que exista una normativa general sobre evaluacin aprobada por el Consejo deGobierno de la Universidad de Mlaga o instancias superiores.

ACTIVIDADES FORMATIVAS
A1. Clases magistrales, donde se presentarn los conocimientos que los alumnos deben adquirir. Para facilitar su desarrollo los alumnos recibirn el material, o referencia al mismo, que les permitan completar y profundizar en aquellos temas en los cuales estn ms interesados. Para el planteamiento y explicacin de las prcticas de laboratorio, en las clases magistrales respectivas se utilizarn medios porttiles y can en la propia clase. A2. Resolucin de problemas, en relacin con los conocimientos que se van a presentar y sobre todo con las capacidades especficas que los estudiantes deben desarrollar. B. Prcticas de laboratorio. En laboratorios se realizan actividades prcticas relacionadas con la materia, utilizando material y dispositivos tecnolgicos que permitan al alumno desarrollar habilidades prcticas y de ingeniera, la capacidad de adaptarse a nuevas situaciones y de resolver problemas con iniciativa. C. Trabajo personal del alumno. Desarrollo personal de los conocimientos y competencias a partir de las notas de clase, textos bsicos de referencia, relaciones de problemas, prcticas de laboratorio y cualquier otro material didctico. D1. Presentacin y defensa de prcticas. D2. Examen final. Asignacin en crditos A y B. Clases magistrales, resolucin de problemas, prcticas de laboratorio (30%): 1.8 cr. C. Trabajo personal del alumno (60%): 3.6 cr. D. Evaluacin (10%) 0.6 cr. Total 6 cr.

CONTENIDOS DE LA MATERIA
Electrnica TEMA 1: IMPLEMENTACIONES DE SISTEMAS DE MEDIDA TEMA 2: PROGRAMAS PARA INSTRUMENTACIN BASADA EN PC. Se realizarn 2 prcticas en entorno PC con manejo de tarjetas de adquisicin de datos y/o mdulos de adquisicin de datos en entorno

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COMPETENCIAS
1 Competencias genricas COMPETENCIAS GENERICAS OM CIN/351/2009 1.3 Conocimiento en materias bsicas y tecnolgicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos mtodos y teoras, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones. 1.4 Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crtico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniera Industrial 1.5 Conocimientos para la realizacin de mediciones, clculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planes de labores y otros trabajos anlogos 1.6 Capacidades para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento 1.10 Capacidad de trabajar en un entorno multilingue y multidisciplinar 3 Competencias especficas COMPETENCIAS DE FORMACION CURRICULAR Competencias 2 OPTATIVAS 3.2.1 Conocimiento y capacidades para aplicar los mtodos de la Mecnica de Suelos 3.2.31 Capacidad para disear sistemas electrnicos y de instrumentacin industrial. 3.2.32 Capacidad para el manejo de la instrumentacin electrnica basada en PC. 4 Competencias genricas COMPETENCIAS BASICAS RD1393 4.1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en el rea de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial que parte de la base de la educacin secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambin algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial 4.2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas dentro de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial 4.4 Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto especializado como no especializado 4.5 Que los estudiantes hayan desarrollado las habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma

DESCRIPCIN DE LAS ASIGNATURAS QUE INTEGRAN LA MATERIA


Denominacin de la asignatura Equipos Electrnicos de Medida Crditos ECTS Carcter 6 Optativa

Plan de estudios: Graduado/a en Ingeniera Mecnica

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FICHA DESCRIPTIVA DE MDULO


INFORMACIN GENERAL
Denominacin del mdulo: M012 Trabajo Fin de Grado Nmero de Crditos ECTS: Unidad temporal: Curso 4 Semestre 2 Carcter (slo si todas la materias tienen igual carcter): Trabajo fin de Grado 12

REQUISITOS PREVIOS
No se establecen, sin perjuicio de que pudiera existir una normativa general sobre Trabajo Fin de Grado aprobada por el Consejo de Gobierno de la Universidad de Mlaga o instancias superiores.

SISTEMAS DE EVALUACIN
Para el Trabajo fin de Grado se valorar la exposicin y defensa pblica de un proyecto que relacionar la integracin del contenido formativo con la prctica, este trabajo debe incluir un informe con sntesis de resultados y recomendaciones como consecuencia de las bsquedas realizadas en fuentes de informacin sobre evidencias referidas a un mbito concreto de cuidados que ser elegido por el estudiante. El sistema de calificaciones se expresar mediante calificacin numrica de acuerdo con lo establecido en el art. 5 del Real Decreto 1125/2003 de 5 de septiembre (BOE 18 de septiembre), por el que se establece el sistema europeo de crditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carcter oficial y validez en todo el territorio nacional. Sistema de calificaciones: 0.0 - 4.9 Suspenso 5.0 - 6.9 Aprobado 7.0 - 8.9 Notable 9.0 10.0 Sobresaliente La mencin de Matrcula de Honor podr ser otorgada a los estudiantes que hayan obtenido una calificacin igual o superior a 9.0. Su nmero no podr exceder del 5% de los alumnos matriculados en una materia en el correspondiente curso acadmico, salvo que el nmero de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso slo se podr conceder una sola Matrcula de Honor. Todo esto sin perjuicio de que exista una normativa general sobre evaluacin aprobada por el Consejo de Gobierno de la Universidad de Mlaga o instancia superior.

ACTIVIDADES FORMATIVAS
El estudiante elaborar y defender pblicamente un proyecto que relacionar la integracin del contenido formativo con la prctica, este trabajo debe incluir un informe con sntesis de resultados y recomendaciones como consecuencia de las bsquedas realizadas en fuentes de informacin sobre evidencias referidas a un mbito concreto de la electrnica industrial que ser elegido por el estudiante, con ello se pretende desarrollar su potencial investigador y as garantizar el aprendizaje a lo largo de la vida. La metodologa se centra en la tutora individual para valorar la bsqueda de informacin relevante, las lecturas y la preparacin del trabajo fin de grado.

CONTENIDOS DEL MDULO


Trabajo Fin de Grado Trabajo Fin de Grado

COMPETENCIAS
2 Competencias especficas COMPETENCIAS ESPECIFICAS OM CIN/351/2009 MODULOS 4 COMPETENCIAS DEL TRABAJO FIN DE GRADO 2.4.1 Ejercicio original a realizar individualmente y presentar y defender ante un tribunal universitario, consistente en un proyecto en el mbito de las tecnologas especficas de la Ingeniera Industrial de naturaleza profesionalen el que se sinteticen e integren las competencias adquiridas en las enseanzas. Competencias genricas COMPETENCIAS BASICAS RD1393

Plan de estudios: Graduado/a en Ingeniera Mecnica

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4.1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en el rea de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial que parte de la base de la educacin secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambin algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial 4.2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas dentro de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial 4.3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes en el campo de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial para emitir juicios que incluyan una reflexin sobre temas relevantes de ndole social, cientfica o tica 4.4 Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto especializado como no especializado 4.5 Que los estudiantes hayan desarrollado las habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma

DESCRIPCIN DE LAS MATERIAS QUE INTEGRAN EL MDULO


Denominacin Trabajo Fin de Grado Crditos ECTS 12 Carcter Trabajo fin de Grado

Plan de estudios: Graduado/a en Ingeniera Mecnica

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FICHA DESCRIPTIVA DE MATERIA


INFORMACIN GENERAL
1201 Trabajo Fin de Grado Denominacin de la materia: Nmero de crditos ECTS: Unidad temporal: Curso 4 Semestre 2 Carcter: 12 Trabajo fin de Grado

REQUISITOS PREVIOS
No se establecen, sin perjuicio de que pudiera existir una normativa general sobre Trabajo Fin de Grado aprobada por el Consejo de Gobierno de la Universidad de Mlaga o instancias superiores.

SISTEMAS DE EVALUACIN
Para el Trabajo fin de Grado se valorar la exposicin y defensa pblica de un proyecto que relacionar la integracin del contenido formativo con la prctica, este trabajo debe incluir un informe con sntesis de resultados y recomendaciones como consecuencia de las bsquedas realizadas en fuentes de informacin sobre evidencias referidas a un mbito concreto de cuidados que ser elegido por el estudiante. El sistema de calificaciones se expresar mediante calificacin numrica de acuerdo con lo establecido en el art. 5 del Real Decreto 1125/2003 de 5 de septiembre (BOE 18 de septiembre), por el que se establece el sistema europeo de crditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carcter oficial y validez en todo el territorio nacional. Sistema de calificaciones: 0.0 - 4.9 Suspenso 5.0 - 6.9 Aprobado 7.0 - 8.9 Notable 9.0 10.0 Sobresaliente La mencin de Matrcula de Honor podr ser otorgada a los estudiantes que hayan obtenido una calificacin igual o superior a 9.0. Su nmero no podr exceder del 5% de los alumnos matriculados en una materia en el correspondiente curso acadmico, salvo que el nmero de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso slo se podr conceder una sola Matrcula de Honor. Todo esto sin perjuicio de que exista una normativa general sobre evaluacin aprobada por el Consejo de Gobierno de la Universidad de Mlaga o instancia superior.

ACTIVIDADES FORMATIVAS
El estudiante elaborar y defender pblicamente un proyecto que relacionar la integracin del contenido formativo con la prctica, este trabajo debe incluir un informe con sntesis de resultados y recomendaciones como consecuencia de las bsquedas realizadas en fuentes de informacin sobre evidencias referidas a un mbito concreto de la electrnica industrial que ser elegido por el estudiante, con ello se pretende desarrollar su potencial investigador y as garantizar el aprendizaje a lo largo de la vida. La metodologa se centra en la tutora individual para valorar la bsqueda de informacin relevante, las lecturas y la preparacin del trabajo fin de grado.

CONTENIDOS DE LA MATERIA
Trabajo Fin de Grado Dado que los contenidos especficos de la materia dependen de las propuestas que los Departamentos implicados en la titulacin eleven, a priori no tiene sentido establecer restriccin alguna. No obstante, es importante destacar la necesidad de que los temas propuestos sirvan para que el alumnado aplique e integre las competencias asociadas al ttulo (conocimientos, habilidades, actitudes, ...) adquiridas a lo largo de la titulacin; permita la evaluacin de las mismas; y contribuya a la preparacin del alumnado para el ejercicio de actividades de carcter profesional, como requisito previo a la consecucin del ttulo.

Plan de estudios: Graduado/a en Ingeniera Mecnica

12/07/10 Fichas de mdulos y materias de un plan de estudios Pgina 119 de 119

COMPETENCIAS
2 Competencias especficas COMPETENCIAS ESPECIFICAS OM CIN/351/2009 MODULOS 4 COMPETENCIAS DEL TRABAJO FIN DE GRADO 2.4.1 Ejercicio original a realizar individualmente y presentar y defender ante un tribunal universitario, consistente en un proyecto en el mbito de las tecnologas especficas de la Ingeniera Industrial de naturaleza profesionalen el que se sinteticen e integren las competencias adquiridas en las enseanzas. Competencias genricas COMPETENCIAS BASICAS RD1393 4.1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en el rea de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial que parte de la base de la educacin secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambin algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial 4.2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas dentro de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial 4.3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes en el campo de la Ingeniera Mecanica y de la rama Industrial para emitir juicios que incluyan una reflexin sobre temas relevantes de ndole social, cientfica o tica 4.4 Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto especializado como no especializado 4.5 Que los estudiantes hayan desarrollado las habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma

DESCRIPCIN DE LAS ASIGNATURAS QUE INTEGRAN LA MATERIA


Denominacin de la asignatura Trabajo Fin de Grado Crditos ECTS Carcter 12 Trabajo fin de Grado

Vicerrectorado de Ordenacin Acadmica

Ingeniera Mecnica POR LA UNIVERSIDAD DE MLAGA DISTRIBUCIN DE LA CARGA LECTIVA DEL PLAN DE ESTUDIOS
UNIDAD TEMPORAL
Formacion Bsica Primer curso Primer semestre Segundo semestre Segundo curso Primer semestre Segundo semestre Tercer curso Primer semestre Segundo semestre Cuarto curso Primer semestre Segundo semestre 30 30 0 0 0 0 0 0 Obligatorias 0 0 30 24 24 30 18 12

TIPO DE MATERIA
Optativas 0 0 0 6 6 0 12 6 Prcticas Externas 0 0 0 0 0 0 0 0 Proyecto Fin Estudios 0 0 0 0 0 0 0 12

TOTALES
30 30 30 30 30 30 30 30

TOTAL

60

138

30

12

240

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Graduado/a en Ingeniera Mecnica por la Universidad de Mlaga Organizacin del plan de estudios
Curso 1 Semestre 1 Denominacin de la asignatura Algebra Lineal Carcter Formacin bsica Crditos ECTS Materia 6 101 Matematicas Mdulo M001 Formacin Bsica rea(s) vinculada(s) 595-A-54 MATEMTICA APLICADA (MATEMATICA APLICADA) 15-A-33 ANLISIS MATEMTICO (ANALISIS MATEMATICO) 595-A-33 MATEMTICA APLICADA (ANALISIS MATEMATICO) 75-A-47 CIENCIA DE LA COMPUTACIN E INTELIGENCIA ARTIFICIAL (LENGUAJES Y CIENCIAS DE LA COMPUTACION) 595-A-54 MATEMTICA APLICADA (MATEMATICA APLICADA) 15-A-33 ANLISIS MATEMTICO (ANALISIS MATEMATICO) 595-A-33 MATEMTICA APLICADA (ANALISIS MATEMATICO) 75-A-47 CIENCIA DE LA COMPUTACIN E INTELIGENCIA ARTIFICIAL (LENGUAJES Y CIENCIAS DE LA COMPUTACION) 385-A-57 FSICA APLICADA (FISICA APLICADA II) 385-A-23 FSICA APLICADA (FISICA APLICADA I) 535-A-30 INGENIERA ELCTRICA (INGENIERIA ELECTRICA) 605-A-63 MECNICA DE MEDIOS CONTINUOS Y TEORA DE ESTRUCTURAS (INGENIERIA CIVIL, DE MATERIALES Y FABRICACION) 95-A-14 COMERCIALIZACIN E INVESTIGACIN DE MERCADOS (ECONOMIA Y ADMINISTRACION DE EMPRESAS) 650-A-14 ORGANIZACIN DE EMPRESAS (ECONOMIA Y ADMINISTRACION DE EMPRESAS) 555-A-32 INGENIERA QUMICA (INGENIERIA QUIMICA) 750-A-39 QUMICA ANALTICA (QUIMICA ANALITICA)

Clculo

Formacin bsica

101 Matematicas

M001 Formacin Bsica

Fsica I

Formacin bsica

104 Fsica

M001 Formacin Bsica

Gestin de Empresas

Formacin bsica

103 Empresas

M001 Formacin Bsica

Qumica

Formacin bsica

106 Qumica

M001 Formacin Bsica

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Graduado/a en Ingeniera Mecnica por la Universidad de Mlaga Organizacin del plan de estudios
Curso 1 Semestre 2 Denominacin de la asignatura Ampliacion de Calculo Carcter Formacin bsica Crditos ECTS Materia 6 101 Matematicas Mdulo M001 Formacin Bsica rea(s) vinculada(s) 595-A-54 MATEMTICA APLICADA (MATEMATICA APLICADA) 15-A-33 ANLISIS MATEMTICO (ANALISIS MATEMATICO) 595-A-33 MATEMTICA APLICADA (ANALISIS MATEMATICO) 75-A-47 CIENCIA DE LA COMPUTACIN E INTELIGENCIA ARTIFICIAL (LENGUAJES Y CIENCIAS DE LA COMPUTACION) 595-A-54 MATEMTICA APLICADA (MATEMATICA APLICADA) 15-A-33 ANLISIS MATEMTICO (ANALISIS MATEMATICO) 595-A-33 MATEMTICA APLICADA (ANALISIS MATEMATICO) 75-A-47 CIENCIA DE LA COMPUTACIN E INTELIGENCIA ARTIFICIAL (LENGUAJES Y CIENCIAS DE LA COMPUTACION) 305-A-53 EXPRESIN GRFICA EN LA INGENIERA (EXPRESION GRAFICA, DISEO Y PROYECTOS) 545-A-31 INGENIERA MECNICA (INGENIERIA MECANICA Y MECANICA DE FLUIDOS) 385-A-57 FSICA APLICADA (FISICA APLICADA II) 385-A-23 FSICA APLICADA (FISICA APLICADA I) 535-A-30 INGENIERA ELCTRICA (INGENIERIA ELECTRICA) 605-A-63 MECNICA DE MEDIOS CONTINUOS Y TEORA DE ESTRUCTURAS (INGENIERIA CIVIL, DE MATERIALES Y FABRICACION) 570-A-47 LENGUAJES Y SISTEMAS INFORMTICOS (LENGUAJES Y CIENCIAS DE LA COMPUTACION) 35-A-29 ARQUITECTURA Y TECNOLOGA DE COMPUTADORES (ARQUITECTURA DE COMPUTADORES)

Analisis Vectorial y Estadistico

Formacin bsica

101 Matematicas

M001 Formacin Bsica

Expresin Grfica en la Ingeniera

Formacin bsica

102 Expresin Grfica

M001 Formacin Bsica

Fisica II

Formacin bsica

104 Fsica

M001 Formacin Bsica

Fundamentos de Informtica

Formacin bsica

105 Informtica

M001 Formacin Bsica

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Graduado/a en Ingeniera Mecnica por la Universidad de Mlaga Organizacin del plan de estudios
Curso 1 Semestre 2 Denominacin de la asignatura Carcter Crditos ECTS Materia Mdulo rea(s) vinculada(s) 75-A-47 CIENCIA DE LA COMPUTACIN E INTELIGENCIA ARTIFICIAL (LENGUAJES Y CIENCIAS DE LA COMPUTACION) Curso 2 Semestre 1 Denominacin de la asignatura Automtica Carcter Obligatoria Crditos ECTS Materia 6 401 Automtica Mdulo M004 Formacin Comn a la Rama Industrial III rea(s) vinculada(s) 520-A-56 INGENIERA DE SISTEMAS Y AUTOMTICA (INGENIERIA DE SISTEMAS Y AUTOMATICA) 535-A-30 INGENIERA ELCTRICA (INGENIERIA ELECTRICA) 65-A-63 CIENCIA DE LOS MATERIALES E INGENIERA METALRGICA (INGENIERIA CIVIL, DE MATERIALES Y FABRICACION) 555-A-32 INGENIERA QUMICA (INGENIERIA QUIMICA) 250-A-65 ELECTRNICA (ELECTRONICA) 785-A-58 TECNOLOGA ELECTRNICA (TECNOLOGIA ELECTRONICA) 785-A-58 TECNOLOGA ELECTRNICA (TECNOLOGIA ELECTRONICA) 535-A-30 INGENIERA ELCTRICA (INGENIERIA ELECTRICA) 590-A-71 MQUINAS Y MOTORES TRMICOS (MQUINAS Y MOTORES TRMICOS) 555-A-32 INGENIERA QUMICA (INGENIERIA QUIMICA) 385-A-57 FSICA APLICADA (FISICA APLICADA II) 385-A-23 FSICA APLICADA (FISICA APLICADA I)

Ciencia de los Materiales

Obligatoria

201 Ciencia e Ingeniera de los Materiales

M002 Formacin Comn a la Rama Industrial I

Fundamentos de Electrnica

Obligatoria

403 Electrnica

M004 Formacin Comn a la Rama Industrial III

Fundamentos de Ingeniera Elctrica

Obligatoria

402 Electrotecnia

M004 Formacin Comn a la Rama Industrial III

Termotecnia

Obligatoria

301 Termotecnia

M003 Formacin Comn a la Rama Industrial II

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Graduado/a en Ingeniera Mecnica por la Universidad de Mlaga Organizacin del plan de estudios
Curso 2 Semestre 2 Denominacin de la asignatura Resistencia de Materiales Carcter Obligatoria Crditos ECTS Materia 6 501 Resistencia de Materiales Mdulo M005 Formacin Comn a la Rama Industrial IV rea(s) vinculada(s) 545-A-31 INGENIERA MECNICA (INGENIERIA MECANICA Y MECANICA DE FLUIDOS) 605-A-63 MECNICA DE MEDIOS CONTINUOS Y TEORA DE ESTRUCTURAS (INGENIERIA CIVIL, DE MATERIALES Y FABRICACION) 800-A-59 TEORA DE LA SEAL Y COMUNICACIONES (INGENIERIA DE COMUNICACIONES) 385-A-57 FSICA APLICADA (FISICA APLICADA II) 385-A-23 FSICA APLICADA (FISICA APLICADA I) 515-A-63 INGENIERA DE LOS PROCESOS DE FABRICACIN (INGENIERIA CIVIL, DE MATERIALES Y FABRICACION) 650-A-14 ORGANIZACIN DE EMPRESAS (ECONOMIA Y ADMINISTRACION DE EMPRESAS) 545-A-31 INGENIERA MECNICA (INGENIERIA MECANICA Y MECANICA DE FLUIDOS) 345-A-21 FILOLOGA INGLESA (FILOLOGIA INGLESA, FRANCESA Y ALEMANA) 814-F-73 TRADUCCIN E INTERPRETACIN (Lengua inglesa) (TRADUCCIN E INTERPRETACIN) 600-A-31 MECNICA DE FLUIDOS (INGENIERIA MECANICA Y MECANICA DE FLUIDOS) 590-A-71 MQUINAS Y MOTORES TRMICOS (MQUINAS Y MOTORES TRMICOS) 555-A-32 INGENIERA QUMICA (INGENIERIA QUIMICA) 570-A-47 LENGUAJES Y SISTEMAS INFORMTICOS (LENGUAJES Y CIENCIAS DE LA COMPUTACION) 35-A-29 ARQUITECTURA Y TECNOLOGA DE

Ampliacin de Fsica

Optativa

1109 Fsica

M011 Formacin Optativa

Ingeniera de Fabricacin

Obligatoria

202 Ingeniera de Fabricacin

M002 Formacin Comn a la Rama Industrial I

Ingles Aplicado a la Ingeniera Mecnica

Optativa

1106 Ingles Tcnico

M011 Formacin Optativa

Mecnica de Fluidos

Obligatoria

302 Mecnica de Fluidos

M003 Formacin Comn a la Rama Industrial II

Sistemas Informticos

Optativa

1108 Informtica

M011 Formacin Optativa

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Graduado/a en Ingeniera Mecnica por la Universidad de Mlaga Organizacin del plan de estudios
Curso 2 Semestre 2 Denominacin de la asignatura Carcter Crditos ECTS Materia Mdulo rea(s) vinculada(s) COMPUTADORES (ARQUITECTURA DE COMPUTADORES) 545-A-31 INGENIERA MECNICA (INGENIERIA MECANICA Y MECANICA DE FLUIDOS) 605-A-63 MECNICA DE MEDIOS CONTINUOS Y TEORA DE ESTRUCTURAS (INGENIERIA CIVIL, DE MATERIALES Y FABRICACION)

Teora de Mquinas

Obligatoria

502 Mquinas y Mecanismos

M005 Formacin Comn a la Rama Industrial IV

Curso 3 Semestre 1 Denominacin de la asignatura Administracin de Operaciones Carcter Optativa Crditos ECTS Materia 6 1110 Organizacin Industrial Mdulo M011 Formacin Optativa rea(s) vinculada(s) 95-A-14 COMERCIALIZACIN E INVESTIGACIN DE MERCADOS (ECONOMIA Y ADMINISTRACION DE EMPRESAS) 650-A-14 ORGANIZACIN DE EMPRESAS (ECONOMIA Y ADMINISTRACION DE EMPRESAS) 305-A-53 EXPRESIN GRFICA EN LA INGENIERA (EXPRESION GRAFICA, DISEO Y PROYECTOS) 600-A-31 MECNICA DE FLUIDOS (INGENIERIA MECANICA Y MECANICA DE FLUIDOS) 590-A-71 MQUINAS Y MOTORES TRMICOS (MQUINAS Y MOTORES TRMICOS) 65-A-63 CIENCIA DE LOS MATERIALES E INGENIERA METALRGICA (INGENIERIA CIVIL, DE MATERIALES Y FABRICACION) 35-A-29 ARQUITECTURA Y TECNOLOGA DE COMPUTADORES (ARQUITECTURA DE COMPUTADORES) 520-A-56 INGENIERA DE SISTEMAS Y AUTOMTICA (INGENIERIA DE SISTEMAS Y AUTOMATICA)

Ingeniera Grfica Mecnica y Topogrfia Ingeniera Trmica

Obligatoria Obligatoria

6 6

602 Ingeniera Grafica y Topografia 801 Ingeniera Trmica

M006 Formacin Comn a la Rama Industrial V M008 Formacin Especfica en Ingeniera Mecnica II

Materiales para la Construccin

Optativa

1105 Materiales

M011 Formacin Optativa

Programacin de Robots Industriales

Optativa

1113 Automatizacin Industrial

M011 Formacin Optativa

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Graduado/a en Ingeniera Mecnica por la Universidad de Mlaga Organizacin del plan de estudios
Curso 3 Semestre 1 Denominacin de la asignatura Tecnologa de Fabricacin Carcter Obligatoria Crditos ECTS Materia 6 1002 Tecnologa de Fabricacin Mdulo M010 Formacin Especfica en Ingeniera Mecnica IV rea(s) vinculada(s) 515-A-63 INGENIERA DE LOS PROCESOS DE FABRICACIN (INGENIERIA CIVIL, DE MATERIALES Y FABRICACION) 545-A-31 INGENIERA MECNICA (INGENIERIA MECANICA Y MECANICA DE FLUIDOS) 545-A-31 INGENIERA MECNICA (INGENIERIA MECANICA Y MECANICA DE FLUIDOS) 605-A-63 MECNICA DE MEDIOS CONTINUOS Y TEORA DE ESTRUCTURAS (INGENIERIA CIVIL, DE MATERIALES Y FABRICACION)

Teoria de Estructuras y Construcciones Industriales

Obligatoria

901 Elasticidad y Resistencia de Materiales

M009 Formacin Especfica en Ingeniera Mecnica III

Semestre 2 Denominacin de la asignatura Clculo y Diseo de Mquinas Carcter Obligatoria Crditos ECTS Materia 6 702 Clculo y Diseo de Mquinas Mdulo M007 Formacin Especfica en Ingeniera Mecnica I rea(s) vinculada(s) 545-A-31 INGENIERA MECNICA (INGENIERIA MECANICA Y MECANICA DE FLUIDOS) 605-A-63 MECNICA DE MEDIOS CONTINUOS Y TEORA DE ESTRUCTURAS (INGENIERIA CIVIL, DE MATERIALES Y FABRICACION) 305-A-53 EXPRESIN GRFICA EN LA INGENIERA (EXPRESION GRAFICA, DISEO Y PROYECTOS) 545-A-31 INGENIERA MECNICA (INGENIERIA MECANICA Y MECANICA DE FLUIDOS) 605-A-63 MECNICA DE MEDIOS CONTINUOS Y TEORA DE ESTRUCTURAS (INGENIERIA CIVIL, DE MATERIALES Y FABRICACION) 600-A-31 MECNICA DE FLUIDOS (INGENIERIA MECANICA Y MECANICA DE FLUIDOS) 590-A-71 MQUINAS Y MOTORES TRMICOS (MQUINAS Y MOTORES TRMICOS) 65-A-63 CIENCIA DE LOS MATERIALES E INGENIERA

Diseo Mecnico Asistido por Ordenador Estructuras Metlicas

Obligatoria Obligatoria

6 6

701 Expresin Grfica 902 Clculo y Diseo de Estructuras

M007 Formacin Especfica en Ingeniera Mecnica I M009 Formacin Especfica en Ingeniera Mecnica III

Mquinas Fluidomecnicas

Obligatoria

802 Mquinas Fluidomecnicas

M008 Formacin Especfica en Ingeniera Mecnica II

Tecnologa de Materiales

Obligatoria

1001 Ingeniera de Materiales

M010 Formacin Especfica en Ingeniera Mecnica IV

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Graduado/a en Ingeniera Mecnica por la Universidad de Mlaga Organizacin del plan de estudios
Curso 3 Semestre 2 Denominacin de la asignatura Carcter Crditos ECTS Materia Mdulo rea(s) vinculada(s) METALRGICA (INGENIERIA CIVIL, DE MATERIALES Y FABRICACION) 555-A-32 INGENIERA QUMICA (INGENIERIA QUIMICA) Curso 4 Semestre 1 Denominacin de la asignatura Diseo y Anlisis Estructural Asistido Carcter Optativa Crditos ECTS Materia 6 1111 Estructuras Mdulo M011 Formacin Optativa rea(s) vinculada(s) 720-A-53 PROYECTOS DE INGENIERA (EXPRESION GRAFICA, DISEO Y PROYECTOS) 605-A-63 MECNICA DE MEDIOS CONTINUOS Y TEORA DE ESTRUCTURAS (INGENIERIA CIVIL, DE MATERIALES Y FABRICACION) 250-A-65 ELECTRNICA (ELECTRONICA) 785-A-58 TECNOLOGA ELECTRNICA (TECNOLOGIA ELECTRONICA) 720-A-53 PROYECTOS DE INGENIERA (EXPRESION GRAFICA, DISEO Y PROYECTOS) 605-A-63 MECNICA DE MEDIOS CONTINUOS Y TEORA DE ESTRUCTURAS (INGENIERIA CIVIL, DE MATERIALES Y FABRICACION) 545-A-31 INGENIERA MECNICA (INGENIERIA MECANICA Y MECANICA DE FLUIDOS) 605-A-63 MECNICA DE MEDIOS CONTINUOS Y TEORA DE ESTRUCTURAS (INGENIERIA CIVIL, DE MATERIALES Y FABRICACION) 545-A-31 INGENIERA MECNICA (INGENIERIA MECANICA Y MECANICA DE FLUIDOS) 605-A-63 MECNICA DE MEDIOS CONTINUOS Y TEORA DE ESTRUCTURAS (INGENIERIA

Equipos Electrnicos de Medida

Optativa

1115 Electrnica

M011 Formacin Optativa

Estructuras de Hormign

Obligatoria

903 Estructuras

M009 Formacin Especfica en Ingeniera Mecnica III

Ingeniera de vehculos Automviles

Optativa

1101 Ingeniera Mecnica

M011 Formacin Optativa

Mantenimiento Industrial

Optativa

1112 Mantenimiento Industrial

M011 Formacin Optativa

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Graduado/a en Ingeniera Mecnica por la Universidad de Mlaga Organizacin del plan de estudios
Curso 4 Semestre 1 Denominacin de la asignatura Carcter Crditos ECTS Materia Mdulo rea(s) vinculada(s) CIVIL, DE MATERIALES Y FABRICACION) 720-A-53 PROYECTOS DE INGENIERA (EXPRESION GRAFICA, DISEO Y PROYECTOS) 605-A-63 MECNICA DE MEDIOS CONTINUOS Y TEORA DE ESTRUCTURAS (INGENIERIA CIVIL, DE MATERIALES Y FABRICACION) 515-A-63 INGENIERA DE LOS PROCESOS DE FABRICACIN (INGENIERIA CIVIL, DE MATERIALES Y FABRICACION) 535-A-30 INGENIERA ELCTRICA (INGENIERIA ELECTRICA) 515-A-63 INGENIERA DE LOS PROCESOS DE FABRICACIN (INGENIERIA CIVIL, DE MATERIALES Y FABRICACION) 720-A-53 PROYECTOS DE INGENIERA (EXPRESION GRAFICA, DISEO Y PROYECTOS) 650-A-14 ORGANIZACIN DE EMPRESAS (ECONOMIA Y ADMINISTRACION DE EMPRESAS) 305-A-53 EXPRESIN GRFICA EN LA INGENIERA (EXPRESION GRAFICA, DISEO Y PROYECTOS) 545-A-31 INGENIERA MECNICA (INGENIERIA MECANICA Y MECANICA DE FLUIDOS) 605-A-63 MECNICA DE MEDIOS CONTINUOS Y TEORA DE ESTRUCTURAS (INGENIERIA CIVIL, DE MATERIALES Y FABRICACION) 535-A-30 INGENIERA ELCTRICA (INGENIERIA ELECTRICA)

Mecnica de Suelos y Cimentaciones

Optativa

1102 Estructuras

M011 Formacin Optativa

Metrologa y Calidad

Obligatoria

1003 Fabricacin

M010 Formacin Especfica en Ingeniera Mecnica IV

Oficina Tcnica

Obligatoria

601 Proyectos

M006 Formacin Comn a la Rama Industrial V

Tcnicas de Iluminacin y Domtica Semestre 2 Denominacin de la asignatura Energas Renovables y Eficiencia Energtica

Optativa

1114 Electricidad

M011 Formacin Optativa

Carcter Optativa

Crditos Mdulo ECTS Materia 6 1103 Energas Renovables y Eficiencia M011 Formacin Optativa Energtica

rea(s) vinculada(s) 590-A-71 MQUINAS Y MOTORES TRMICOS (MQUINAS Y MOTORES TRMICOS)

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Graduado/a en Ingeniera Mecnica por la Universidad de Mlaga Organizacin del plan de estudios
Curso 4 Semestre 2 Denominacin de la asignatura Carcter Crditos ECTS Materia Mdulo rea(s) vinculada(s) 535-A-30 INGENIERA ELCTRICA (INGENIERIA ELECTRICA) 545-A-31 INGENIERA MECNICA (INGENIERIA MECANICA Y MECANICA DE FLUIDOS) 605-A-63 MECNICA DE MEDIOS CONTINUOS Y TEORA DE ESTRUCTURAS (INGENIERIA CIVIL, DE MATERIALES Y FABRICACION) 600-A-31 MECNICA DE FLUIDOS (INGENIERIA MECANICA Y MECANICA DE FLUIDOS) 590-A-71 MQUINAS Y MOTORES TRMICOS (MQUINAS Y MOTORES TRMICOS) 615-A-35 MEDICINA PREVENTIVA Y SALUD PBLICA (MEDICINA PREVENTIVA Y SALUD PUBLICA E HISTORIA DE LA CIENCIA) 650-A-14 ORGANIZACIN DE EMPRESAS (ECONOMIA Y ADMINISTRACION DE EMPRESAS) 515-A-63 INGENIERA DE LOS PROCESOS DE FABRICACIN (INGENIERIA CIVIL, DE MATERIALES Y FABRICACION) 605-A-63 MECNICA DE MEDIOS CONTINUOS Y TEORA DE ESTRUCTURAS (INGENIERIA CIVIL, DE MATERIALES Y FABRICACION) 595-A-54 MATEMTICA APLICADA (MATEMATICA APLICADA) 65-A-63 CIENCIA DE LOS MATERIALES E INGENIERA METALRGICA (INGENIERIA CIVIL, DE MATERIALES Y FABRICACION) 250-A-65 ELECTRNICA (ELECTRONICA) 600-A-31 MECNICA DE FLUIDOS (INGENIERIA MECANICA Y MECANICA DE FLUIDOS) 570-A-47 LENGUAJES Y SISTEMAS INFORMTICOS (LENGUAJES Y CIENCIAS DE LA

Mecnica Experimental y Tcnicas de Simulacin de Mquinas Obligatoria

703 Ingeniera Mecnica

M007 Formacin Especfica en Ingeniera Mecnica I

Motores Trmicos

Obligatoria

803 Mquinas y Motores Trmicos

M008 Formacin Especfica en Ingeniera Mecnica II

Seguridad y Salud Laboral

Optativa

1107 Seguridad e Higiene

M011 Formacin Optativa

Soldadura

Optativa

1104 Fabricacin

M011 Formacin Optativa

Trabajo Fin de Grado

Trabajo fin de estudios

12

1201 Trabajo Fin de Grado

M012 Trabajo Fin de Grado

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Graduado/a en Ingeniera Mecnica por la Universidad de Mlaga Organizacin del plan de estudios
Curso 4 Semestre 2 Denominacin de la asignatura Carcter Crditos ECTS Materia Mdulo rea(s) vinculada(s) COMPUTACION) 590-A-71 MQUINAS Y MOTORES TRMICOS (MQUINAS Y MOTORES TRMICOS) 345-A-21 FILOLOGA INGLESA (FILOLOGIA INGLESA, FRANCESA Y ALEMANA) 800-A-59 TEORA DE LA SEAL Y COMUNICACIONES (INGENIERIA DE COMUNICACIONES) 515-A-63 INGENIERA DE LOS PROCESOS DE FABRICACIN (INGENIERIA CIVIL, DE MATERIALES Y FABRICACION) 615-A-35 MEDICINA PREVENTIVA Y SALUD PBLICA (MEDICINA PREVENTIVA Y SALUD PUBLICA E HISTORIA DE LA CIENCIA) 265-A-67 ESTADSTICA E INVESTIGACIN OPERATIVA (ESTADISTICA E INVESTIGACION OPERATIVA) 720-A-53 PROYECTOS DE INGENIERA (EXPRESION GRAFICA, DISEO Y PROYECTOS) 35-A-29 ARQUITECTURA Y TECNOLOGA DE COMPUTADORES (ARQUITECTURA DE COMPUTADORES) 555-A-32 INGENIERA QUMICA (INGENIERIA QUIMICA) 15-A-33 ANLISIS MATEMTICO (ANALISIS MATEMATICO) 595-A-33 MATEMTICA APLICADA (ANALISIS MATEMATICO) 785-A-58 TECNOLOGA ELECTRNICA (TECNOLOGIA ELECTRONICA) 520-A-56 INGENIERA DE SISTEMAS Y AUTOMTICA (INGENIERIA DE SISTEMAS Y AUTOMATICA) 385-A-57 FSICA APLICADA (FISICA APLICADA II) 650-A-14 ORGANIZACIN DE

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Graduado/a en Ingeniera Mecnica por la Universidad de Mlaga Organizacin del plan de estudios
Curso 4 Semestre 2 Denominacin de la asignatura Carcter Crditos ECTS Materia Mdulo rea(s) vinculada(s) EMPRESAS (ECONOMIA Y ADMINISTRACION DE EMPRESAS) 385-A-23 FSICA APLICADA (FISICA APLICADA I) 750-A-39 QUMICA ANALTICA (QUIMICA ANALITICA) 305-A-53 EXPRESIN GRFICA EN LA INGENIERA (EXPRESION GRAFICA, DISEO Y PROYECTOS) 535-A-30 INGENIERA ELCTRICA (INGENIERIA ELECTRICA) 545-A-31 INGENIERA MECNICA (INGENIERIA MECANICA Y MECANICA DE FLUIDOS) 605-A-63 MECNICA DE MEDIOS CONTINUOS Y TEORA DE ESTRUCTURAS (INGENIERIA CIVIL, DE MATERIALES Y FABRICACION) 814-F-73 TRADUCCIN E INTERPRETACIN (Lengua inglesa) (TRADUCCIN E INTERPRETACIN) 75-A-47 CIENCIA DE LA COMPUTACIN E INTELIGENCIA ARTIFICIAL (LENGUAJES Y CIENCIAS DE LA COMPUTACION)

Vicerrectorado de Ordenacin Acadmica

Cuadro de adaptaciones
Ingeniero Tcnico Industrial. Especialidad Mecnica lgebra Clculo Ampliacin de matemticas Mecnica Fundamentos fsicos de la ingeniera mecnica Fundamentos de informtica Qumica aplicada a ingeniera mecnica Ampliacin de fsica de la ingeniera mecnica Expresin grfica y diseo asistido por ordenador Administracin de empresas y organizacin de la produccin Termodinmica Ingeniera fluidomecnica Fundamentos de ciencia de los materiales Fundamentos de tecnologa elctrica Teora de mecanismos Elasticidad y resistencia de materiales Oficina tcnica Expresin grfica y diseo asistido por ordenador Diseo de mquinas Ingeniera trmica II Teora de estructuras y construcciones industriales Estructuras metlicas Tcnicas experimentales en mquinas de fluidos y trmicas Tecnologa mecnica Topografa y dibujo de construccin Tecnologa de calidad Diseo avanzado de mquinas Estructuras de hormign Ingeniera trmica I Diseo, construccin y ensayo de mquinas asistido por ordenador Cimentaciones Energas renovables Tecnologa de fabricacin Materiales para la construccin Ingls tcnico I Higiene y seguridad en el trabajo Gestin, planificacin y control de calidad Vehculos Tcnicas experimentales en tecnologa elctrica Graduado/a en Ingeniera Mecnica por la Universidad de Mlaga Algebra Lineal Clculo Ampliacion de Calculo Fsica I Fisica II Fundamentos de Informtica Qumica Ampliacin de Fsica Expresin Grfica en la Ingeniera Gestin de Empresas Termotecnia Mecnica de Fluidos Ciencia de los Materiales Fundamentos de Ingeniera Elctrica Teora de Mquinas Resistencia de Materiales Oficina Tcnica Diseo Mecnico Asistido por Ordenador Clculo y Diseo de Mquinas Ingeniera Trmica Teoria de Estructuras y Construcciones Industriales Estructuras Metlicas Mquinas Fluidomecnicas Tecnologa de Fabricacin Ingeniera Grfica Mecnica y Topogrfia Metrologa y Calidad Mecnica Experimental y Tcnicas de Simulacin de Mquinas Estructuras de Hormign Motores Trmicos Mecnica Experimental y Tcnicas de Simulacin de Mquinas Mecnica de Suelos y Cimentaciones Energas Renovables y Eficiencia Energtica Soldadura Materiales para la Construccin Ingles Aplicado a la Ingeniera Mecnica Seguridad y Salud Laboral Administracin de Operaciones Mantenimiento Industrial Tcnicas de Iluminacin y Domtica