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P.I.

P.O.

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PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIN.
Nombre: _______________________________________Curso: 6 ______ Fecha: ____/06/2012
Objetivos de aprendizajes:
Evaluar crticamente la informacin presente en textos de diversa procedencia.
Conjugar correctamente los verbos.
Asegurar coherencia, cohesin y agregar conectores.
Analizar aspectos relevantes de diversos poemas para profundizar su comprensin.
I.- Seleccin mltiple. Encierra con un crculo la letra de la alternativa correcta. (1pto.c/u)
1.- Qu diferencia existe entre opinin y hecho?
a) Las opiniones son conocimientos, los hechos, experiencias personales.
b) Opinar es decir lo que se piensa, un hecho es algo que ha sucedido en alguna parte.
c) Una opinin es un sentimiento, un hecho, una idea comprobada.
d) Opinar es decir algo sin conocimiento, un hecho es una prueba de algo.
2.- Algunas de las caractersticas de las opiniones podran ser:
a) Que entretiene al lector y lo informa.
b) Es objetiva concreta y real
c) Expresa un punto de vista y es cuestionable.
d) Todas las anteriores.
3.- La estructura de los textos de opinin es:
a) Desarrollo, presentacin y conclusin.
b) Presentacin, introduccin y desarrollo.
c) Introduccin, desarrollo y conclusin.
d) Conclusin, desarrollo y final.
4.- Qu funcin del lenguaje predomina en los textos de opinin?
a) La funcin potica
b) La funcin referencial.
c) La funcin ftica.
d) La Funcin apelativa o conativa.
5.- La coherencia tiene que ver:
a) Con el orden de las ideas
b) Con el sentido global del texto.
c) Con que todas las situaciones o ideas apunten a un mismo tema.
d) Todas las anteriores.
6.- La cohesin corresponde a:
a) Cmo se construyen las oraciones, para que se comprenda el mensaje.
b) Una funcin del lenguaje.
c) Un factor del lenguaje.
d) Ninguna de las anteriores.
7.- El verbo es:
a) Una accin o estado del sujeto.
b) Una cosa que realiza una accin.
c) Una palabra que remplaza a una persona.
d) Una palabra que sirve para unir dos oraciones.
8.- Qu pronombre personal puede remplazar al sujeto en la siguiente oracin?:
Claudia, Andrea y Fabiola juegan en el patio
a) Ellas.
b) Nosotras.
c) Yo.
d) Ninguna de las anteriores.

NOTA

9.- El hablante Lrico es:


a) Un ser real, que escribe la obra lrica.
b) La voz que recita el poema.
c) Un ser ficticio, que expresa sus sentimientos en un texto lrico.
d) La persona que lee un poema.
10.- Es la igualdad o semejanza de sonidos finales de los versos entre s. Esta definicin corresponde a un (a):
a) Figura literaria.
b) Hablante lrico.
c) Estrofa.
d) Rima.
11.- El gnero lrico se caracteriza por:
a) Utilizar recursos literarios que embellecen su lenguaje.
b) Contar una historia con un lenguaje distinto.
c) Expresar sentimientos y emociones.
d) A y C.
12.- Las funciones del lenguaje qu predominan en el gnero lrico son:
a) Emotiva o expresiva y potica.
b) Potica y metalingstica.
c) Emotiva y referencial.
d) Ninguna de las anteriores.

II.- Lee el siguiente poema y descubre parte de la estructura y componentes del gnero lrico. Responde las
preguntas.
Asomaba a sus ojos una lgrima
Asomaba a sus ojos una lgrima,
y a mi labio una frase de perdn.
Habl el orgullo y enjug su llanto,
y la frase en mis labios expir.
Yo voy por un camino, ella por otro,
pero al pensar en nuestro mutuo amor
yo digo an: Por qu call aquel da?.
Y ella dir: Por qu no llor yo?.
1.- Quin podra ser el hablante lrico del poema? (1 pt.)
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2.- Qu temple de nimo tiene el poema? (1 pt.)
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3.- Cul es el objeto lrico del poema? (1 pt.)
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4.- Cul es el motivo lrico del poema? (1 pt.)
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5.- Cuntos versos tiene el poema? (1 pt.)
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6.- Cuntas estofas tiene el poema? (1 pt.)
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7.- En la segunda estrofa qu tipo de rima posee el poema? (1 pt.)
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8.- Te gust el poema?Por qu?Qu sentimiento te dej? (2 pts.)


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9.- Analiza los siguientes versos y explica con tus palabras lo que quieren decir. (2 pts.)
Habl el orgullo y enjug su llanto,
y la frase en mis labios expir.
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10.- Por qu crees que la mayora de los poemas estn asociados con el amor? Fundamenta (2 pts.)
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III. Asocia cada verso con las Figura literaria que representa. Escribe su nombre sobre la lnea. (1pto.c/u)
1.- Las estrellas nos miraban mientras la ciudad sonrea___________________________________
2.- T eres hermosa como la luna_____________________________________________________
3.- Eres la luz de mi vida_____________________________________________________________
5.- Sus brazos eran tan largos que salan por la ventana __________________________________
6.- Mi mama me mima ____________________________________________________________
7.- Cu c, cantaba la rana/ Cu c debajo del agua.________________________________________

IV.- Analiza las siguientes oraciones separando sujeto y predicado. (0,5 pts.)
1.- El joven toca la guitarra.

2.- Los pronombres se utilizan para reemplazar al sustantivo.

3.- Todos tenemos derecho a opinar.

4.- Gabriela Mistral gan el premio nobel de literatura.

V.- Descubre la conjugacin del verbo. (1pt.)


1.- cantar- 1 p. singular- condicional = _______________________________
2.- correr- 2 p. singular- presente

= _______________________________

3.- vivir - 3 p. plural- pret. imperfecto = _______________________________


4.- hablar- 3 p. singular- futuro

= _______________________________

5.- dormir- 1 p. plural- presente

= _______________________________

6.- recoger- 2p. plural- pret. perfecto = _______________________________


7.- saltar- 3 p. plural- condicional

= _______________________________

Para Valientes!
La siguiente pregunta es adicional, si respondes correctamente tendrs 3 dcimas extras, las cuales podrs
utilizar en esta evaluacin.
Imagina la siguiente situacin: La directora del colegio decide qu a partir del prximo semestre las clases
se extendern hasta el da sbado, ya que las notas de los alumnos han sido muy bajas y con esta nueva
propuesta desea aumentar las horas de clases y as mejorar el rendimiento acadmico del colegio. Qu
opinas respecto al tema? Te gustara? Por qu? Fundamenta tu respuesta con argumentos claros y
coherentes. (3 pts.)
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REVISA BIEN TU PRUEBA ANTES DE ENTREGARLA!!!