¿Qué es la puntuación?

La puntuación es un rasgo codificado por los diferentes corpus para el que se diseñan algunas directrices en los documentos TEI y EAGLES y que, sorprendentemente, no es tratado en los documentos NERC. Entenderemos por puntuación todos aquellos signos gráficos que: Indican límites entre los distintos constituyentes tanto en el marco de la oración simple como en el de la compleja o en el discurso. Sirven para transcribir distintas entonaciones de un enunciado. Cuantas clases hay de signos de puntuación Los puntos para indicar el final de un enunciado: punto seguido, punto aparte, punto final.

Punto seguido, separa enunciados dentro de un párrafo. Debido a esto, la primera palabra escrita después del punto, empezará con mayúscula, excepto en el caso de las abreviaturas. Por ejemplo: 5. Historia de España. El descubrimiento de América y un poco más, etc.

Punto aparte, separa dos párrafos con contenido diferente dentro del texto. A continuación hay que comenzar a escribir en línea distinta. Para seguir las normas se debe de "sangrar" la primera línea de texto del nuevo párrafo. Punto final, el que se coloca al final de un capítulo, apartado o sección para indicar el final de los mismos.

Existen varios signos de puntuación que incluyen el punto en su grafía:

Punto y coma (;), separa una pausa no breve que indica el cambio a otro tema hablado, leído o tratado. Ejemplo: ...haciendo uso de esto; ahora nos vamos con...

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Dos puntos (:), implica que en lo hablado o leído se enunciará una lista de cosas, etc. Puntos suspensivos (...), sirven para expresar una frase con el motivo de saber que se aproximará un final destacado o una reflexión, etc. Ejemplo: ¡¡¡Tendré que decirles una frase!!!: “Se ríe de la cicatrices (…)el que nunca ha sido lastimado”.

Signos de puntuación Los signos de puntuación delimitan las frases y los párrafos y establecen la jerarquía sintáctica de las proposiciones, consiguiendo así estructurar el texto, ordenar las ideas y jerarquizarlas en principales y secundarias, y eliminar ambigüedades. Por eso requieren un

estuve expectante todo el trayecto hasta el momento de la caída. La puntuación varía según el estilo de escritura. El relojero había mencionado que los resortes se encontraban a un impasse de quebrarse. me hizo recordar el arribo de una carta: “Era un primo en segundo grado. si se ponen en el lugar equivocado. siendo niño tuve la inquietud de conocer a mis primos mayores. sostuve la convicción de aventarlo porque a estas alturas era lo mejor que podía hacer. y me pedía que no me extrañara. las diferencias de estilo que se puedan presentar no eximen a nadie de cumplir con ciertas normas mínimas y de evitar errores generalmente considerados como inaceptables. Signos principales El punto La coma Dos puntos El punto y coma Las comillas Los paréntesis Signos de interrogación Signos de exclamación Puntos suspensivos Guion Lectura que contengan los signos de puntuación ¿PORQUE TE LLEVASTE MI CAMISA AZUL? Odioso despertador. las palabras y las frases dejan de decir lo que el autor quería decir. obscuro y lluvioso. . Según los meteorólogos. contaba con que esta mañana su chirrido retumbaría en mis oídos. no tuve alternativa.empleo muy preciso. el don de la puntualidad le era exquisitamente apreciable. pero mis padres nunca me autorizaron a realizar mi voluntad. tomé una ducha y desde el ventanal observé que las nubes retorcidas cubrían el extenso cielo. las perillas oxidadas tomaron un peculiar color castaño oscuro. especial para llevar mi camisa azul. habían pronosticado para toda la zona central ciclones de bajas temperaturas. sin embargo. (decía) es que por circunstancias adversas he vivido lejos de la ciudad. marzo aguardaba frio. brumas durante el día y camanchaca en la madrugada. y comencé a realizar amagues con el brazo. y no toleraba atrasos. Esta fría mañana. Reiteradas veces conté la distancia entre la pieza y el tarro de porquería que permanecía adherido a la tina. una cita importante me aguardaba. lo que pasa. De ahí la importancia de conocer y aplicar las normas básicas de la puntuación. cuando éste lanzó su último “ring”… ¡Fue buena muerte!. hasta que con la muerte de ellos me convertí en una persona independiente”.

social. ¿Qué es la responsabilidad? La responsabilidad es un valor que está en la conciencia de la persona. apreciar y elegir unas cosas en lugar de otras. un sujeto formado desde la dimensión humana. propositivos y propios. De esta manera. orientar y valorar las consecuencias de sus actos. es en consecuencia un sujeto en crecimiento. sus espacios concretos de acción y comprende la diversidad cultural en la que está inmerso. siempre en el plano de lo moral. en la institución para la que trabaja y en la familia. .¿Qué son los valores? Los valores son principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento en función de realizarnos como personas. También son fuente de satisfacción y plenitud. ¿Qué es la formación humana? La formación humana se relaciona con el desarrollo de actitudes y valores que impactan en el crecimiento personal y social del individuo. que le permite reflexionar. se establece la magnitud de dichas acciones y de cómo afrontarlas de la manera más positiva e integral. cultural y natural. Una vez que pasa al plano ético (puesta en práctica). actúa con esquemas valorales. siempre en pro del mejoramiento laboral. administrar. o un comportamiento en lugar de otro. coherentes. que quiere su cuerpo. Son creencias fundamentales que nos ayudan a preferir. Es un ser que reconoce su papel en la sociedad.

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