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TRABAJO ACADMICO DE EDUCACIN AMBIENTAL

1. Realizar un listado de los recursos naturales que le brinda su localidad. Asimismo, seleccionar 2 recursos pertenecientes a la flora y 2 recursos a la fauna e investigar aspectos relevantes como habitad, caractersticas anatmicas, fisiolgicas, clasificacin taxonmica, proteccin, comercializacin y/o explotacin. Si son animales; comportamiento social ( 5 puntos )

LOS RECURSOS NATURALES DE LA REGION ANDINA (CUSCO)

LOS RECURSOS MINERALES

Son los ms importantes de la regin andina su importancia se pone de manifiesto si tomamos en consideraron que el 44% de las divisas que el Per recibe, proceden de la exportacin de estos minerales que se extraen de los grandes centros mineros que se localizan la mayora de ellos, en la Regin Andina. Tintaya en Cusco, explotada a cielo abierto. Tambin tenemos en la regin andina grandes reservas de minerales de cobre y carbn, que han sido debidamente estudiadas y ubicadas. Solo se espera el financiamiento externo para exportarlos. Adems de estas reservas, todas ellas de la gran minera, hay muchos yacimientos de minerales poli metlicos en la Regin Andina, como la plata, el plomo, el zinc, el vanadio, el tungsteno, el uranio, etc.

El agua.- Es el recurso natural ms significativo que tenemos en la regin andina lo encontramos en los lagos, ros y lagunas que discurren hacia el ocano pacifico, hacia el ocano atlntico, a travs del ro amazonas. El agua en la regin andina es el elemento fundamental para la agricultura el medio ecolgico para el desarrollo de la fauna fluvial o lacustre; el recurso natural necesario para el abastecimiento de las ciudades y pueblos y para generar electricidad. LOS RECURSOS VEGETALES

En la regin andina del Per encontramos abundante y variado recursos naturales de origen vegetal. En los pisos ms bajos o yungas, encontramos la vegetacin del monte ribereo, conformado por arbustos y rboles que son explotados abundantemente por la poblacin y la vegetacin herbcea que forman los pastos naturales. Los recursos vegetales de la Regin Yunga.- entre los principales tenemos: El Carrizo, que es un arbusto que crece en forma compacta a todo lo largo del valle. Es de tallo cilndrico y ahuecado, dividido por los nudos e sectores de 20 cm. Aproximadamente, sus hojas son lanceoladas, con bordes cortantes y sirven de forraje para la ganadera. Sus tallos son explotados anualmente por los caeros quienes lo comercializan o confeccionan esteras y canastas, que se venden en las ciudades, tambin se utiliza para hacer las paredes de las viviendas rurales, llamadas quinchas. El huarango, es un rbol de tallo robusto cubierto tambin de espinas grandes y punzantes. Proporciona una madera muy duradera empleada para la confeccin de los mangos de las herramientas agrcolas de la poblacin andina. La cabuya, es un arbusto de hojas carnosas, algunas de cuyas especies tienen sus bordes espinosos. Crece en los pisos de la regin andina, cuando altura ostenta un tallo de unos 12 a 15 metros de alto, llamado maguey y por ser muy liviano se utiliza en el techado de las viviendas. De sus hojas se extraen manojos de fibras blanquecinas y resistentes que el hombre andino las utiliza

para confeccionar sogas. Sus hojas son utilizadas tambin como detergentes, en el lavado de la ropa. La vegetacin herbcea, en aos con lluvias regulares, crece en yungas del Per, abundante vegetacin herbcea, que conforman los pastos naturales. Entre las especies ms importantes tenemos: El maicillo, la cebadilla, el amorseco, el yuyo, la verdolaga, etc. Estas tres ltimas especies son utilizadas tambin por la poblacin en su alimentacin.

LOS RECURSOS VEGETALES DE LAS REGIONES QUECHUA Y SUNI

En los pisos de altitudes medias o regin Quechua hay rboles tiles al hombre, arbustos diversos y abundante vegetacin herbcea. Entre los rboles de la regin quechua tenemos las siguientes especies: La Chachacoma, el lloque, el aliso, el arrayn y el saco. En los pisos ms altos o Suni; el quishuar, el shampoo y el quisque. Todas estas especies suministran a la poblacin combustibles y madera para la confeccin de las herramientas agrcolas. Entre los arbustos destaca el chamizo o taya, el tauri silvestre, etc. Especies herbaceas alimenticias.- Entre las principales herbceas que crecen en los pisos de altitudes medias hay algunas utilizadas por el hombre en la alimentacin, entre ellas destacan: El berro, que crece en los manantiales; el chincho, semejante al sabor del huacatay; la mua, utilizado por su aroma para condimentar alimentos; la sbila, que se toma en infusin.

LOS RECURSOS ANIMALES

LA VICUA.- Es un auqunido silvestre que habita en la altas mesetas andinas o regin puna. Vive en grupos de hembras, bajo el cuidado y proteccin de un solo macho, al que se le conoce con el nombre de jaacho.

En la actualidad se ha logrado recuperar la vicua de su progresiva extincin, motivada por la caza indiscriminada a la que estuvo expuesta. El estado ha creado la Reserva Nacional Pampa Galeras, al sur de Ayacucho, en la provincia de Lucanas, con el propsito de preservar a este valioso recurso natural, que representa, en el Escudo Nacional, al reino animal.

EL GUANACO.- Es otro auqunido sudamericano que est expuesta a la extincin, se encuentra en los pisos desolados de la Yunga, la quechua y la Puna. Es tan grande como la llama, su piel es spera, de color cabrillita. LA VIZCACHA.- Es un roedor que vive e los distintos pisos de la regin andina, es de color gris de cola larga, orejas anchas y redondeadas. Vive en grupos, en los roquedales de la Quechua, Suni y Puna. Su carne es de sabor agradable, la vizcacha es animal de caza para el poblador andino. LA TARUKA.- Es una especie de venado que vive en los pisos altos de la Regin Andina se parece a la cabra, superndola en tamao. Su piel es de color castao y est cubierta de un pelo spero. Los machos llevan cuernos ramificados. Su carne es muy agradable, razones por la cual ha sido perseguido despiadadamente por los cazadores andinos. LA HUACHUA.- Es un ave palmpeda, de color blanco alas negras de pico patas rojizos, vive en parejas sobre las altas mesetas Andinas. LA PERDIZ.- Es una ave que vive en la regin andina, de tamao ligeramente menor que la gallina, su color es gris, su carne es muy apetecible, sus huevos son de cscara violeta. A menudo ocasiona grave dao a los papeles de cuyo tubrculo se alimenta.

En l regin andina del Per hay, adems muchas especies de aves, entre las cuales destacan: la parihuana que vive en la lagunas andinas como en la de Parinacochas, por ejemplo: el ganso andino, el pato-puna, la garza andina, las gaviotas, etc. LOS PECES Y BATRACIOS ANDINOS:

a.- La trucha, Es un pez que fue trado al Per del Canad. Vive en aguas fras. En consecuencia a encontrado en las aguas andinas el medio adecuado para su desarrollo. Inicialmente se sembraron sus alevinos en los ros lagunas y lagos. Desde all se han difundido en tal magnitud que en la actualidad se le encuentra en todas partes. b.- La Callhua, es un pez de tamao pequeo que vive en las lagunas y ros de las mesetas andinas. Tiene buena aceptacin en la poblacin de esta regin.

RECURSOS PERTENECIENTES A LA FLORA

La planta del maz.

Zea mays es una planta monoica; sus inflorescencias masculinas y femeninas se encuentran en la misma planta. Si bien la planta es anual, su rpido crecimiento le permite alcanzar hasta los 2,5 m de altura, con un tallo erguido, rgido y slido; algunas variedades silvestres alcanzan los 7 m de altura. El tallo est compuesto a su vez por tres capas: una epidermis exterior, impermeable y transparente, una pared por donde circulan las sustancias alimenticias y una mdula de tejido esponjoso y blanco donde almacena reservas alimenticias, en especial azcares. Las hojas toman una forma alargada ntimamente arrollada al tallo, del cual nacen las espigas o mazorcas. Cada mazorca consiste en un tronco u olote que

est cubierta por filas de granos, la parte comestible de la planta, cuyo nmero puede variar entre ocho y treinta. Es una planta de noches largas y florece con un cierto nmero de das grados > 10 C (50 F) en el ambiente al cual se adapt.3 Esa magnitud de la influencia de las noches largas hace que el nmero de das que deben pasar antes que florezca est genticamente prescripto y regulado por el sistemafitocromo. En apariencia el grueso recubrimiento de brcteas de su mazorca, la forma en que los granos se encuentran dispuestos y estn slidamente sujetos, impediran que la planta pueda hacer germinar sus granos. Su simbiosis con la especie humana aparentara ser total, a tal punto que algunos investigadores lo llaman un "artefacto cultural", aunque estos son conceptos mgicos, alejados de la realidad. Cuando una espiga cae al suelo, las brcteas son consumidas por hongos, y no lo son sus cariopses que logran germinar, generndose una competencia fortsima, que har solo sobrevivir a unos pocos de cada espiga. Cualquier sujeto rural lo ha experimentado, por lo que se trata por todos los medios de no dejar espigas sin cosechar, para que no se autogenere el maz "guacho". Por su gran masa de races superficiales, es susceptible a la sequas, intolerancia a suelos deficientes en nutrientes, y a cadas por severos vientos.

Diferentes tipos de maz obtenidos por cruzamientos e hibridacin. En botnica existe una rama que se encarga de la clasificacin, nomenclatura y orden de los nombres cientficos que se les dan a las especies, se le llama sistemtica, existen muchos mtodos utilizados para clasificar.

En varios pases de Sudamrica, tanto la mazorca como los granos reciben el nombre de "choclo" (del quechua chuqllu). (ya que pertenecieron al Imperio de los Incas) a la mazorca se le llama coronta o choclo , a los granos mote o choclo, al tronco del choclo se le denomina coronta y al envoltorio del choclo (hojas) se le llama panca o chala.

COMERCIALIZACION. Las exportaciones del maz gigante del Cusco crecieron 43 % en enero sumando 872 000 dlares y Espaa se consolida en el principal mercado destino de este producto, inform la Asociacin de Exportadores (Adex). Espaa increment su demanda por este grano en 19 %, pasando de comprar 551 000 dlares en enero del 2009 a 654 000 este ao, monto que representa el 75 % del total exportado.

Cultivo

El maz es un cereal de muy rpido crecimiento pero que necesita una provisin abundante de insolacin, donde las noches del verano son muy cortas, que en las zonas equinocciales latinoamericanas. Sistemas de Produccin El maz es un cultivo estival que se siembra en ambos hemisferios. En el Hemisferio Sur se siembra en los meses de agosto y septiembre siendo su cosecha en marzo, abril o mayo. En el Hemisferio Norte se siembra en abril, mayo y se cosecha en septiembre u octubre. El maz se siembra con semillas hbridas comercializadas por semilleros. Dicha semilla al ser hbrida posee genes y cualidades nicas al ser producto de

la fecundacin de una planta macho y una planta hembra de maz. Al cosecha un cultivo de maz originario de semillas hbridas no se puede volver a usar dicha semilla para sembrar porque no va a tener la mismas cualidades. El uso principal del maz es alimentario. Puede cocinarse entero, desgranado (como ingrediente de ensaladas, sopas y otras comidas). La harina de maz (polenta) puede cocinarse sola o emplearse como ingrediente de otras recetas. El aceite de maz es uno de los ms econmicos y es muy usado para frer alimentos. Para las culturas latinoamericanas, los productos a base de masa de maz sustituyen al pan de trigo. Valor nutricional Si bien el maz es un alimento muy rico en nutrientes (al punto que era considerado el alimento vegetal principal entre los Al igual que con otros alimentos, debe existir la precaucin de evitar contaminaciones con hongos parsitos, ya que las mico toxinas afectan la salud humana

Otros usos del maz Usos medicinales

. El maz es una planta poco estudiada en comparacin a su amplio uso popular. Parece ser que en los estilos existen alcaloides an no aislados. De hecho dosis elevadas pueden producir gastroenteritis, con dolores clicos y diarrea. Por ello se recomienda evitar su uso (sobre todo las formas extractivas) durante el embarazo y la lactancia. Las barbas, cabellos o pelos de la mazorca de maz se usan en herbolaria para el tratamiento de diversas enfermedades, por ejemplo del rin. Usos culturales La hoja seca del maz (llamada totomoxtle) sirve como fibra para tejidos, de los cuales se producen canastas, sombreros, bolsas y tapetes. Tambin los artesanos producen flores artificiales, coronas, muecos con la hoja de maz pintada a mano. Los olotes, o mazorcas desgranadas de maz, se usan con fines decorativos y para realizar artesanas. La hoja del maz tambin se usa como envoltorio para preparar humitas y tamales . Las hojas se usan frescas o secas, dependiendo del tipo humita (dulce o salada) y tamal.

CACAO

Teobroma cacao . es el nombre cientfico que recibe el rbol del cacao o cacao tero, planta de hoja perenne de la familia Malvaceae. Theobroma significa en griego alimento de los dioses; cacao deriva del nahua cachua. La palabra puede hacer referencia a tres conceptos muy relacionados entre s: 1. Cacao puede referirse, en primer lugar, al fruto del cacaotero, similar a la palmera, entendido este bien como la mazorca que crece directamente de su tronco, bien como las semillas contenidas en ese fruto. 2. En segundo lugar, el cacao es tambin el producto que resulta de la fermentacin y el secado de esas semillas (o habas o maracas) del fruto del rbol del cacao. El cacao, entendido as, es el componente bsico del chocolate. 3. Por ltimo, se denomina adems cacao al polvo seco que se obtiene moliendo los granos y extrayendo, total o parcialmente, la grasa o manteca de cacao

Cosecha y preparacin para su transformacin en chocolate Semillas de Cacao con las que se fabrica chocolate. El cacao tiene una corteza rugosa de casi 4 cm de espesor. Est rellena de una pulpa rosada viscosa, dulce y comestible, que encierra de 30 a 50 granos largos (blancos y carnosos) acomodados en filas en el enrejado que forma esa pulpa. Los granos o habas del cacao tienen la forma de las judas: dos partes y

un germen rodeados de una envoltura rica en tanino. Su sabor en bruto es muy amargo y astringente. En algunas regiones, la recoleccin del cacao se lleva a cabo durante todo el ao, aunque sobre todo entre los meses de mayo a diciembre. Nutricin y beneficios a la salud Los granos de cacao contienen:

54% manteca de cacao 11.5% protenas 9% celulosa 7.5% almidn y pentosanos 6% taninos 5% agua 2.6% oligoelementos y sales 2% cidos orgnicos y esencias 1.2% teobromina 1% azcares 0.2% cafena

El cacao contiene adems muchas sustancias importantes (se estima unas 300) como la anandamida, arginina, dopamina (neurotransmisor), epicatequina (antioxidante), histamina, magnesio, serotonina (neurotransmisor), triptfano (esencial para suscitar la liberacin del neurotransmisor serotonina), feniletilamina (FEA), polifenoles RECURSOS PERTENECIENTES A LA FAUNA EL CUY El Cuy (Cavia porcellus), es una especie originaria de la zona andina del Per, Ecuador, Colombia y Bolivia, es un producto alimenticio nativo, de alto valor nutritivo y bajo costo de produccin, que

contribuye a la seguridad alimentaria de la poblacin rural de escasos recursos. Teniendo en cuenta que el cuy es una especie precoz, prolfica, de ciclos reproductivos cortos y de fcil manejo, su crianza tcnica puede representar una importante fuente de alimento para familias de escasos recursos, as como tambin una excelente alternativa de negocio con altos ingresos. LA ALIMENTACIN DEL CUY La alimentacin juega un rol muy importante en toda explotacin pecuaria, ya que el adecuado suministro de nutrientes conlleva a una mejor produccin. El conocimiento de los requerimientos nutritivos de los cuyes nos permitir poder elaborar raciones balanceadas que logren satisfacer las necesidades de mantenimiento, crecimiento y produccin. En la crianza de cuyes se recomienda una alimentacin mixta, es decir proporcionar tanto alimento vegetal (forraje) como alimento concentrado MANEJO HIGINICO DEL CUY Para evitar la morbilidad y posterior mortandad de los cuyes se debe mantener una Higiene adecuada a nivel de granja. En ese sentido, hay que tener en cuenta las siguientes consideraciones:

El retiro de heces deber ser oportuno para evitar malos olores y enfermedad, siendo la limpieza en jaulas todos los das y en pozas por lo menos una vez cada 5 das. El recambio de agua debe ser diario para evitar contaminacin. Tener un espacio especial para cuyes enfermos, separado al menos por una pared de los cuyes sanos (Espacio de Cuarentena). Todo cuy muerto por una enfermedad deber ser incinerado. Utilizar cal desinfectante en la puerta de ingreso del criadero para evitar la contaminacin.

Efectuar limpieza diaria de los pasillos. Utilizar el fuego para la limpieza y muerte de posibles patgenos existentes, cada vez que una jaula poza quede desierta. El operario deber tener una vestimenta de labores exclusiva para el manejo de los cuyes, guantes y mascarilla cuando fuese necesario. Es importante hacer la compra de insumos sanitarios necesarios para el tratamiento de las principales enfermedades (BOTICUY). Las principales enfermedades del cuy son la Salmonelosis, la Neumona, la Micosis y los Ectoparsitos para las cuales se utilizar como medicamentos la ENFLOXACINA, el SULFATO DE COBRE y el FIPRONIL respectivamente.

LOS CERDOS El cerdo (Sus scrofa domesticus), es la especie animal cuyas bondades han sido apreciadas por el hombre desde tiempos inmemoriales. Se considera que es una de las especies con mayor potencial carnicero, siendo la ms consumida en el mundo y en el cusco. A pesar de ser predominante en el Per, se constituye en actividad secundaria, complementaria a otras actividades de carcter agropecuario o de una crianza domstica con fines de consumo. En nuestra serrana el cerdo pastorea conjuntamente con animales herbvoros, consumiendo materia vegetal y diversidad de productos biolgicos que se encuentran en el camino. Otra forma de crianza es atar los cerdos a una estaca, manteniendo un radio de accin de acuerdo al tamao de la cuerda, donde es alimentado. En la selva, tambin el animal permanece suelto, alimentndose de los recursos que le pueda proveer el bosque. En la costa se puede encontrar un mayor grado de confinamiento en la crianza de cerdos, siendo alimentados con residuos de cocina y otros desperdicios.

2. Analizar su entorno laboral y brindar 10 acciones positivas y 10 acciones negativas sobre el tema de Educacin Ambiental ( 3 puntos ) Solo basta seguir estos 10 sencillos pasos positivos para obtener un impacto inmediato en nuestro entorno laboral: 1. Reducir la factura elctrica, mejore nuestra actitud: Utilice tecnologa inalmbrica en la oficina o sostenga reuniones al aire libre con la luz natural del sol. 2. Ahorrar dinero. Busque dispositivos electrnicos con programas de garanta ms largos que ofrezcan varios aos de garanta 3. Ahorrar papel. Reduzca los mrgenes en las pginas antes de imprimir. 4. Leer antes de imprimir. Lea los documentos y corrija posibles errores antes de enviar a imprimir. 5. Utilizar herramientas de impresin. Descargue barras de herramientas Web especficas para eliminar pginas que no desea imprimir. 1. Reducir el desperdicio. Recicle sus cartuchos de tinta o tner. La mayora de fabricantes tiene programas especficos de recoleccin gratuita de cartuchos. Pregunte por ellos y adhirase a estos programas. 7. Imprimir solo en modo de texto. Imprima solo en modo de texto sin incluir grficas, o imprima en modo borrador. Esto reduce la cantidad de tinta utilizada. 8. Imprimir por ambas caras. Imprima por ambos lados del papel, o imprima varias pginas en una sola

cara utilizando las funciones dplex y multi-up de las impresoras. 9. Usar cartuchos de alto rendimiento. Esto ayuda a reducir el costo por pgina. 10. Pensar si realmente es necesario. Antes de imprimir, pregntese si en verdad es necesario hacerlo. Diez acciones negativas en el trabajo 1. Excesivo uso de la energa elctrica en el centro laboral. 2. Conversacin inadecuada sobre temas nada relacionados con el trabajo, perturbando la concentracin de otros compaeros. 3. Poco inters en Ahorrar papel. 4. Falta de lectura de documentos, antes de imprimir. 5. Utilizar herramientas de impresin de mala calidad y esto origina mucho desecho toxico. 6. A veces falta de criterio para Reducir el desperdicio innecesario. 7. Imprimir solo en modo de texto. 8. Imprimir por un solo cara de la hoja se realiza mal uso de las hojas de impresin. 9. Usar cartuchos de mala calidad. 10. Falta Pensar si realmente es necesario imprimir.

3. Investigar cmo se puede medir la calidad del aire en su localidad. Adems, sealar que actividades se estn realizando para frenar el impacto ambiental en su regin. (5 puntos )

Actualmente, medir la calidad del aire es una tarea muy importante que se realiza en todas las ciudades. Para llevarla a cabo son necesarios uno o ms sistemas de medicin de calidad de aire. Los sistemas de medicin de calidad de aire existentes son varios, y son los siguientes: -Analizadores de dixido de azufre (SO2): este sistema se basa en la fluorescencia producida por las molculas del dixido de azufre. -Analizadores de monxido de carbono (CO): este sistema se basa en la radiacin infrarroja que absorben las molculas de monxido de carbono. -Analizadores de ozono (O3): se basan en la radiacin ultravioleta. -Analizadores de xido de nitrgeno (NO): se basan en la energa que libera la unin de xido de nitrgeno con ozono. -Analizadores de partculas en suspensin: este dispositivo analiza partculas en suspensin cuyo dimetro sea mayor a 2,5 m. -Analizadores de hidrocarburos (CH): este dispositivo detectan las partculas que libera la combustin del hidrgeno. -Analizadores de BTX: se trata de un dispositivo de deteccin de fotoionizacin o de iotizacin de llama. -Analizadores de radiacin UV: este dispositivo se basa en mediciones realizadas a la luz que desprende un sensor de fsforo.

ACTIVIDADES A REALIZAR PARA FRENAR Y CONSERVAR EL MEDIO AMBIENTE EN NUESTRO MEDIO Existen muchas formas de contribuir a conservar el ambiente. En el hogar podemos utilizar de forma racional el agua, usar productos biodegradables, clasificar la basura y colocarla en lugares adecuados, consumir sola la energa elctrica que se necesita, usar producto que no daen la capa de ozono, darle el ejemplo a nuestros hijos para que ellos se conviertan en protectores del ambiente. En la comunidad podemos organizar y participar en programas de educacin y concienciacin ambiental, participar en jornadas de limpieza y mantenimiento de reas comunes, conservar limpios los parques y plazas. En las empresas podemos promover y participar en programas educativoambientales, usar tecnologas que no deteriores el ambiente. En la escuela podemos desarrollar actividades para el mantenimiento de la infraestructura educativa, concienciar a los nios y jvenes en la importancia del uso racional y la conservacin de los recursos, involucrar a la comunidad educativa para que participe activamente en actividades ambientales promovidas por la escuela.

Cada individuo puede ser reproductor del mensaje conservacionista, dar el ejemplo no botando basura y buscando siempre el reciclaje como alternativa de ahorro y de proteccin al ambiente. La educacin ambiental canaliza y orienta todas las inquietudes que poseemos para proteger y conservar nuestro ambiente, ofreciendo herramientas acordes para comunicar mensajes que logren el cambio necesario en la actitud de cada individuo, que garantice que los recursos existentes, puedan ser disfrutados por generaciones futuras.

4. Mediante un cuadro sinptico, detallar las principales instituciones a nivel local, regional y nacional, relacionadas con la proteccin ambiental y destaque sus principales funciones ( 2 puntos )

INDECI Instituto Nacional Defensa Civil

Protege la vida, el patrimonio y el medio ambiente de la nacin peruana.

SENAMHI

Prestacin de servicios en las actividades meteorolgicas, hidrolgicas, agro meteorolgicas.

INSTITUCIONES RELACIONADAS CON LA PROTECCION AMBIENTAL

DIGESA
Direccin General De Salud Ambiental

Desempea un rol tcnico normativo a nivel nacional respecto a los aspectos de Proteccin Del Ambiente

GOBIERNO REGIONAL CUSCO

Se encarga de velar por los intereses con relacin a la proteccin del Medio Ambiente En La Regin Cusco

ONGS Organismos No Gubernamentales

Brindan su punto de vista ante eventuales atentados contra el Medio Ambiente y dan opiniones en problemas ambientales

5. Realizar un ensayo sobre los problemas ambientales que existen en su distrito y/o localidad y brindar soluciones posibles a los problemas ya existentes. Asimismo, enumerar 7 recomendaciones a fin de evitar dichos problemas. (5 puntos) Desde tiempos remotos la tierra ha representado fuente de vida para el hombre, proveyndolo de todo cuanto ha necesitado para subsistir. De esta manera el hombre ha explotado, y contina hacindolo, los recursos que le brinda la naturaleza, sin embargo en las tres ltimas dcadas se ha hecho evidente la explotacin indiscriminada e inconsciente de los recursos naturales renovables y no renovables. La tala y la pesca indiscriminada, el uso de artculos que deterioran la capa de ozono, la contaminacin del aire y del agua son problemas actuales que afectan nuestro planeta y lo deterioran, influyendo directamente en nuestra calidad de vida. El principal problema no radica solo en la explotacin sino en la desinformacin de las personas, quienes muchas veces tienen aptitudes apticas hacia la conservacin del ambiente por no conocer y concienciar la necesidad que cuidar la para el futuro. CONTAMINACIN DEL AGUA La contaminacin de ros y arroyos por contaminantes qumicos, basura, se ha convertido en uno de los problemas ambientales ms graves de nuestra sociedad. Cada ao mueren varios millones de personas en el mundo por beber agua contaminada. Crees que t contaminas el medio ambiente? Aunque pienses que no, lo ms probable es que tambin contribuyas a contaminarlo. Las basuras, los desechos de papel o plstico, las pilas que usas y no se reciclan todo contamina. Normalmente, la contaminacin es una consecuencia del vertido de diversas sustancias qumicas. Pero sabas que el agua puede contaminarse tambin al calentarse? Cuando una industria o una central elctrica utilizan el agua de un ro para refrigerar sus mquinas, el agua se calienta. Y en el agua caliente hay

menos oxgeno disuelto que en la fra, por lo que muchos peces y otros animales pueden morir. La contaminacin puede afectar al aire, al agua o al suelo. Has visto alguna vez latas de refresco, bolsas de plstico o papeles flotando en un ro o en el mar? Seguro que s. Tanto el mar como los ros se contaminan, por ejemplo, con las basuras y los desechos que las personas depositan en ellos, pero tambin con los vertidos que realizan algunos comercios y/o negocios. Otras veces, la lluvia cida tambin provoca la polucin de arroyos o ros. La contaminacin del agua afecta a las plantas, a los animales y a las personas. En las aguas contaminadas hay ms bacterias que pueden producir sustancias txicas, que luego sirven de alimento a las plantas, a los peces y a otros animales. Si observas algn pescado, crees que notars si est contaminado? No, pero si ese pescado vivi en aguas con polucin, podramos ingerir algunas sustancias txicas.

EL AIRE SE INTOXICA

Adnde va a parar el humo que expulsan los vehculos automotrices o las chimeneas de comercios y empresas? A la atmsfera. Hay muchas sustancias que pueden contaminar el aire. La contaminacin del aire tiene muchas consecuencias negativas:

El incremento del efecto invernadero. Los gases que contaminan la atmsfera convierten la Tierra en un gran invernadero, reteniendo el calor que proporcionan los rayos solares, por lo que la temperatura de todo el planeta aumenta. Un ligero incremento de la temperatura afecta a las plantas y a los animales de una regin. La destruccin de la capa de ozono. En la atmsfera hay una capa donde abunda un gas especial: el ozono. Este gas protege la Tierra de los rayos ultravioleta que llegan desde el Sol. Pero, cuando utilizamos ciertos espray, se emiten unos gases llamados clorofluorocarbonos que destruyen el ozono. La lluvia cida. Algunos gases emitidos por los coches o las industrias, como los xidos de azufre y de nitrgeno, pueden reaccionar con el agua y formar sustancias qumicas llamadas cidos. Luego, cuando llueve, el agua cae a la Tierra en forma de lluvia cida. Sabes qu ocurre entonces? Pues que el suelo se contamina y mueren muchas plantas. El aumento de enfermedades respiratorias u oculares. Si vives en una gran ciudad, habrs respirado el humo de los coches y habrs sentido picor en los ojos. Esto se debe a que el aire est contaminado, porque hay muchos vehculos o industrias echando humo continuamente. Como el aire contiene algunas sustancias txicas, las personas que sufren asma u otras enfermedades del aparato respiratorio empeoran cuando la atmsfera se contamina. El humo de las ciudades, llamado smog, puede provocar incluso la muerte de las personas enfermas.

LA CONTAMINACIN DEL SUELO Seguro que ves a diario restos de papeles, cartones o colillas de los cigarrillos tirados en el suelo. Algunos desechos no perjudican al terreno, porque se descomponen con el paso del tiempo y acaban formando parte de l. Es el

caso de desechos procedentes de animales o plantas, como una piel de pltano. Pero sabes cunto tiempo tardan en descomponerse algunos envases de plstico? Ms de mil aos! La contaminacin de los suelos provoca la contaminacin de las plantas que crecen en l o la intoxicacin de animales y personas que ingieren plantas con Los suelos se contaminan tambin al usar pesticidas y fertilizantes en los cultivos, o con los detergentes y los residuos recogidos por el sistema de alcantarillado. Sabas que las pilas contaminan el suelo si no se reciclan? Contienen metales como el mercurio, el cadmio o el nquel. Por tanto, ya sabes, cuando agotes las pilas, debes depositarlas en un contenedor. Las minas y las canteras tambin pueden contaminar el suelo con restos que contienen metales u otras sustancias nocivas. Y la lluvia cida tambin contribuye a su deterioro. Altos porcentajes de plomo, mercurio u otros metales txicos. Adems, la contaminacin del suelo hace que se contamine el agua; por ejemplo, cuando se disuelven sales minerales en las aguas subterrneas o cuando los residuos industriales llegan a los arroyos o los ros. EL RUIDO TAMBIN CONTAMINA! Sabas que el ruido tambin contamina? Desde hace unos aos se considera otra forma de contaminacin, denominada contaminacin acstica. El ruido intenso procede de los vehculos, las mquinas de las industrias, los aviones, los locales de ocio y diversin Te imaginas estar en la universidad escuchando el ruido de los aviones volando sobre tu cabeza? La situacin es molesta, no crees? Y, aunque se planifica el trazado de los aviones para que no sobrevuelen pueblos y ciudades cuando estn aterrizando o despegando, sigue habiendo muchas casas o colegios a pocos kilmetros de los aeropuertos, y el ruido es muy molesto. Algunas consecuencias de la contaminacin acstica son la falta de concentracin en el trabajo o en el colegio, el dolor de cabeza y el insomnio.

SOLUCIONES A LA CONTAMINACIN Para prevenir la contaminacin del aire, se ha prohibido el uso de algunos productos contaminantes, que destruyen la capa de ozono. Adems, se toman medidas para reducir la emisin de dixido de carbono y otros gases a la atmsfera, que aumentan el efecto invernadero o producen lluvias cidas que destruyen la vegetacin. Otra solucin para evitar la contaminacin del aire es utilizar el transporte pblico. Un autobs cargado con cuarenta personas contamina mucho menos el aire que cuarenta automviles. SOLUCIONES PARA NO DESTRUIR LA NATURALEZA Qu haces con el papel que no te sirve? Lo tiras? Adnde? Si lo depositas en un contenedor de papel para reciclarlo, servir para fabricar ms papel sin talar ms rboles. El vidrio, el plstico o los envases de metal tambin se pueden reciclar. Por otro lado necesitamos madera para construir muebles, juguetes Para contrarrestar la tala de rboles necesaria, hay que repoblar los bosques; es decir, hay que sembrar nuevos rboles en las zonas donde se talan. Otras veces, se destruye el hbitat de numerosas especies para construir una carretera, las vas del tren o un puente. En esos casos, es aconsejable estudiar las montaas, las plantas o los animales que viven en la zona, con el fin de elegir el itinerario que menos dae ese ecosistema. Sabes qu es un parque nacional? Es un paraje (montaa, llanura, costa) interesante desde el punto de vista ecolgico, que se protege para evitar la destruccin del hbitat, por la tala de rboles, la caza indiscriminada, etc. En muchos parques nacionales est prohibido edificar, hacer fuego o acampar. A veces, se limita el nmero de visitantes que pueden acceder a ciertas zonas. En ellos se fomenta el turismo ecolgico, es decir, el que tiene como objetivo admirar la naturaleza. Parte del dinero que pagan los turistas para visitar el

parque se utiliza para cuidarlo. Y con ello, en muchos casos, se evita que en esa zona se levanten industrias, que perjudican ms el medio ambiente. SOLUCIONES PARA EVITAR LA DESAPARICIN DE ESPECIES El gallito de las rocas es una especie en peligro de extincin. Sabes qu significa? Pues que quedan muy pocos en el mundo. Si no hacemos nada por evitarlo, desaparecern todos los gallitos de las rocas del planeta. Existen muchas plantas y animales en peligro de extincin, y es necesario protegerlos:

Especies vegetales. Para proteger algunas plantas en peligro de extincin es necesario cercar el terreno donde crecen, con el fin de que las personas no las pisen o las arranquen. Especies animales. La vicua vive en algunas regiones del PERU. Quedan muy pocos ejemplares; es decir, est en peligro de extincin. Desde hace algunos aos, est prohibido cazar vicuas y se ha prohibido el acceso a algunas zonas donde viven o se intenta criarlos en cautividad. Otras veces, para estudiar mejor a los animales y protegerlos, se les colocan radiotransmisores (en el caparazn de una tortuga, en la pata de un ave, etc.) para saber por dnde se mueven. Se te ocurren otras medidas para evitar la desaparicin de algunos animales?

SOLUCIN A LA SOBREEXPLOTACIN DEL SUELO Cuando estudias durante mucho tiempo y te encuentras cansado, qu haces? Descansar. Lo mismo ocurre cuando un terreno se siembra todos los aos. Para evitar que se canse, se deja una parte en barbecho; es decir, no se siembra en ella, y as la tierra recupera las sales minerales con las que se alimentan las plantas. Al ao siguiente, se siembra, pero se deja otro trozo como barbecho, y as los terrenos se conservan frtiles. Otra forma de evitar el agotamiento del suelo es rotar los cultivos; es decir, no se siembra el mismo cultivo en una parcela concreta de terreno todos los aos.

RECOMENDACIONES PARA EVITAR PROBLEMAS AMBIENTALES

1. Deposita las latas de metal, las botellas de plstico, el papel y el vidrio usados en contenedores especiales para reciclarlos. Y no desperdicies papel. 2. Echa las pilas y bateras de celulares en contenedores especiales. As evitars la contaminacin del suelo. 3. Ahorra energa: no dejes luces encendidas y apaga los aparatos elctricos cuando no los utilices. 4. Ahorra agua: cierra bien los grifos, dchate en lugar de baarte, no utilices el inodoro como papelera, etc. 5. Realizar la compra de electrodomsticos eficientes que nos permitan hacer un mejor uso y ahorro de energa como por ejemplo focos ahorradores. 6. Para reducir la tala indiscriminada de rboles y reducir el uso de papel en el trabajo es mejor enviar correos electrnicos. 7. Todo comienza por el hogar dar a conocer a nuestras familias e inculcarles una cultura ambiental de cuidado y proteccin del medio ambiente en el que vivimos.

Todo lo que se debe hacer para proteger el medio ambiente se reduce a la regla de las cuatro erres: reducir, reutilizar, reparar y reciclar. Por ejemplo, para no talar rboles innecesariamente hay que reducir el consumo de papel, reutilizar el papel y reciclarlo.

CUIDA EL MEDIO AMBIENTE, PARA QUE NUESTROS HIJOS TE LO AGRADESCAN

Si una persona es perseverante, aunque sea dura de entendimiento, se har inteligente; y aunque sea dbil se transformara en fuerte ( Leonardo Da Vinci)