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Iniciamos un ouevo cic(o escob( y nada me¡or gue (ecabara nuestros níños coo un hemoso carte( óe
b¡enveni¿a,gue podé tene( e( t¡maño gue tú desees gao adornar inct¡so (a eotoda ¿e( co(egio. Oto ogción
coovertido eo uoa t¿rjeta ¿e b¡eoveni¿a goo aóa uno de tus a(umoog a b gue godés agregar ahxin meosa
persooa(.

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Ú¡ilesescofares
coo (os p(¡merosúta(esescotares
Es br¡enogue (os oiños se fami(aa(icen en e( cokgio. Aguí'
gue encuentcao
ik¡st@mossó(o a(gunos;6p¡cesde co(o(es,mesa,si(b, moch¡(a,pbsti(ioaq pi2arc¿,cesto ea@(a basura,
Oomets.
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Para gue (oS niños y oiñas asocien e( caróina( con (a cantidaó corresgooóiente. \

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Los óiseñosde (as páginasaoteriores8-9 y 1o-11 para (a reconstrucciónóe ambientes
estudiaóos, t€ ofreceo (a posibi(i¿a¿de g(anificar actividadesespecia(mentedirigidas a (
organizaciónóe (a informacióny a sus rnodosóe registro. Paracomp(etar(a próguesta
greseotan,doS grupos de tmágeneScon (oS anirna(esgropioSde cada (ugar gue (os niño
niñas goóránreiortar, pintar, pegary (uego enriguecercon sus propiosóibujos.

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Person{es
Personajesde cuentoStradiciona(escon (oS gue podrás e( "rotafo(io", pero también godemossorErendera
confeccionarmateria(eSpara actividadesy )uegoS ouestroSpegueñosSi (oS incorporamoS Sin previo avisc
(iterarioSiodividua(esy co(ectivos:tarjetas, (áminas, a( sector de bib(ioteca. Las i¿eas progueStaste
imágenesgraodeScortaóaSa modo de rompecabezas, germitiráo promovertanto (a €xg(oraciónóe (a magia
etc. A (as sugerenciasanteriores,se Suma (a (a ga(abraora( y €Scrita,co(no (a entrada en e( muoóo
mu(tip(icidadde preSentaciones poSib(es:€o (a b ficción de (a maoo de (a imaginacióncreativa.
ptzacca magnética, en e( "frane(ógtafo",en

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P¿rauti(izar eo mú(tipteso<asiooesy coo ¿iferentesprop6sitos.Podrásamp(iartospararea(azat
-.^,utes,
poste(s.o fotocopiar(osta( y como apa(eceoaqu( pao gue cadaoiño co(oreey come(etecon bs
ca@<tedsticasfíS¡cas,(a comi¿afavorita o uoa aoé<¿oüg.¿cio$ de su guer-idamascota.

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Pavavecordav
A (o br¡ro de( curso, en ak¡io momento, hab(aréis óe( cuerpo ¿e bombe(os ¿e vuest(a ciudad, que tao
neceSarióS guiéo oo-ha t€oi¿o en Su g(ufo a un oiño o a uoa niña gue de mayoreSguiecal-Ser
5oo; y-ikístoc¡ón
bombe(os.Est¡ servirá gara co(gárb eo un (uga( bien visiue ¿e( co(eqio. So(onecesitáis
esc(ibi( e( número óe te(éfooo de( cuergo.

La sirena
de los
bornberos

Se escvcha
uqesirene
y pasanlos borr1beros,
gueveqconvTucba pr¡sa
Par¿
aPeJarel fve5o - o ' 5 0
Se esevehauqe sirena

J pesá4 los borrlberos,


ve4 e ba¡ar ui
5atito
de agvel5ra4 lirqonero

Ctn ces.osJ v?e4¡ueras


pes¿ro4los bo,Iberos
en un ceú¡ó4gve tiene
uneescaleraal c¡elo Probleua Conhvrnos
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CuandoIenqaúás a4os
o€uqo,llawadaf:
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yuiero ser corrloellos,


intrépiáog valiente
ser borqberol
No yu.ero

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Halfoween
Uñai¿eague cautivaó a tus pegueños, si (a amp(asy (ea(izasuo paaeteara sa<ars€fotos. Tendrásque caf
b caraóe (os persooa¡es b suya;tabrá gue e(epafttrb cámara
garagué,en so k¡ga(,niños y niñasco(oguen
¿e fotos parir que (onseruenuo he(moso (ecuer¿o¿€ est¡ fiesta.
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Uo oiño y uoa niña pa(a gue tobajes conteni¿os (etativos a b coostrucción ¿e (a propia i¿enti¿a¿
y a (oS conocirni€otoS de( progio cuerpo y e( de (os demás.

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