MINISTRIO DA EDUCAO ESCOLA SECUNDRIA DE AVELAR BROTERO 2011/2012 REA CURRICULAR de Biologia e Geologia

CRITRIOS DE AVALIAO Curso: Profissional Auxiliar Sade Disciplina: Sade

DOM -NIOS

OBJECTIVOS

A ATINGIR/COMPETNCIAS A AVALIAR

INSTRUMENTOS DE AVALIAO

PESO %

Empenho
Ateno Interesse Interveno nas aulas Realizao das tarefas propostas de regras Respeito pelo comum patrimnio Registos de observao 2,5 10 2,5

SABER ESTAR

Responsabilidade
Cumprimento estabelecidas (assiduidade, prazos) pontualidade,

Cooperao e entreajuda Esprito de tolerncia

Relaes interpessoais Respeito pelo outro

Autonomia
Capacidade de concretizao

2,5

Esprito de Iniciativa

2,5 90

SABER / SABER FAZER

Competncias cientficas-cognitivas: 1- Anlise crtica e objectiva da sade, no apenas como um estado de no doena, mas de verdadeira profilaxia e promoo do bem-estar saudvel aos mais diversos nveis; 2- Desenvolvimento de conhecimentos, atitudes e competncias para o desempenho responsvel da futura atividade profissional; 3- Domnio da linguagem, metodologias e tecnologias especficas da rea da Sade, quer nos cuidados domicilirios como naqueles devidos aos utentes das instituies; 4- Compreenso conceptual de informao organizada; 5- Interligao de informaes com realizao de inferncias; 6- Interpretao de informao em textos, grficos, quadros/tabelas, figuras e esquemas; 7- Planeamento de pequenas investigaes (procedimentos experimentais, trabalhos individuais e de grupo) teoricamente enquadradas; 8- Previso de situaes/acontecimentos com base no conhecimento cientfico/ tcnico; 9- Utilizao de expresses lingusticas e cientficas correctas; 10-Utilizao do raciocnio lgico e crtico. Competncias transversais de ndole intelectual e metodolgica: 1- Qualidade do desempenho da participao na aula (utiliza uma expresso oral/escrita bem estruturada com coerncia na organizao dos contedos; aplica linguagem cientfica adequada; participa de forma pertinente e eficaz) 2- Processamento de informao (analisa e interpreta correctamente dados e resultados; pesquisa, selecciona e organiza a informao adquirida) 3- Capacidade de emitir opinies devidamente fundamentadas (utiliza argumentos a favor ou contra determinadas hipteses/concluses; aplica conhecimentos a novas situaes) 4- Qualidade do desempenho do trabalho prtico/experimental (manuseia com destreza e segurana o material do laboratrio; aplica mtodos, normas, procedimentos e tcnicas especficas do ramo da Sade, desenvolve a actividade prtica/experimental de forma organizada; desenvolve com eficcia o trabalho em grupo; segue com rigor

Testes e fichas de
avaliao escrita 50

-Registos de observao -Debates e discusses sobre temas leccionados e trabalhados na aula relativamente a temas pertinentes da actualidade -Trabalhos de grupo e individuais -Relatrios -Exposio oral de contedos e tcnicas -Questionrios orientados -Visitas de estudo -trabalhos e folhetos

40

o plano estabelecido; regista os dados/resultados com rigor; faz uma correcta gesto do tempo disponvel para a actividade prtica/experimental; procura resolver com autonomia as dificuldades surgidas no trabalho)

elaborados pelos alunos -Pesquisa de materiais: revistas especficas de sade, internet, folhetos informativos