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MANUAL PARA EL RINCN DE ARTE

Elaborado por: Lilia Basantes

Rincn de arte escolar. Introduccin: El lenguaje del arte permite al nio expresarse, favoreciendo su flexibilidad y capacidad de adaptarse a situaciones nuevas creando y representando el mundo que lo rodea. El Jardn de infantes propone experiencias de produccin artstica, incentiva los procesos de observacin ms minuciosos, crea conflictos para lograr conocimientos y comunicacin a travs de la plstica, la msica, el movimiento, entrelazando y reafirmando conceptos con otras reas y disciplinas. El arte es importante para los nios porque les permite hacer elecciones y resolver problemas, lo cual les ayuda a expresarse mejor. Por supuesto, los nios hacen esto sin darse cuenta que estn haciendo elecciones artsticas. El arte tambin los ayuda a aprender destrezas sociales y de comunicacin. El arte es la herramienta perfecta para compartir ideas y aprender nuevas maneras de hacer cosas para otros. El arte permite el pensamiento abstracto, el cual es algo que los nios hacen sin pensar. Al ver abstracciones creadas por color, lneas, y el uso del espacio, los nios adquieren el sentido para resolver problemas espaciales y otros problemas que encontrarn en el lenguaje y las matemticas. Los proyectos abiertos o libres son la mejor manera de construir el conocimiento de un nio y su curiosidad por el mundo. La vida de los nios est llena de nuevas sorpresas. El arte les permite explorar y cuestionar este nuevo mundo en un ambiente seguro. El objetivo principal cuando se hace arte con los nios es permitirles que hagan elecciones y que aprendan al hacerlas. El arte, siendo libre, permite esto. Todos hacemos elecciones artsticas a diario, desde los colores que elegimos para vestirnos, hasta las historias que decidimos compartir. El arte expresa nuestra manera de ver y experimentar el mundo. Cada nio y adulto tiene un color favorito, un smbolo, una forma, o una historia. Comience con lo que sabe y construya sobre lo desconocido. Explore y mire alrededor, interna y externamente. Las oportunidades para explorar el arte se pueden encontrar todos los das y en todas partes. Uno puede mirar a un nmero y hablar sobre la forma que se crea con una lnea, o mirar a los diferentes colores que vemos en una flor, o escuchar la msica que suena y hablar sobre cmo nos hace sentir. Todo eso es arte. El mundo est hecho de arte. Yo recomiendo exponer a los nios al arte desde que nacen. Todos les cantamos a nuestros nios, les contamos historias, o les mostramos cosas que despertarn su curiosidad por el mundo. Eso es arte la capacidad de maravillarse.

Objetivos: Que el nio:

reconozca y revalorice el arte en todos sus lenguajes, corporal, plstico, musical y se manifieste a travs de ellos aprendiendo. reconozca, acepte y valore diferentes modalidades de representacin y expresin de distintos autores y artesanos locales. Respete y valore sus propias obras y las de otros. Desarrollen la percepcin, la imaginacin, la sensibilidad y el juicio crtico y esttico. Reciba elementos y medios para que se exprese superando etapas de frustraciones y limitaciones.

Contenidos

Movimientos de las distintas partes del cuerpo Creatividad Percepcin Espacio Danzas de la zona, de otras regiones y las pertenecientes al acervo cultural Composicin Colores: mezclas, colores puros, opacos, transparentes, claros y oscuros Texturas Lneas: abiertas, cerradas, simtricas, asimtricas, planas, verticales y horizontales, oblicuas, rectas y curvas. Representacin en el espacio bi y tridimensional (dibujo, pintura, collage, grabado, construcciones, modelados y Lectura de imgenes) Reconocer las posibilidades plsticas de cada material El sonido en la msica: ritmo, meloda, gneros y estilos, msica popular, folklrica, acadmica Conocimiento de canciones Instrumentos sonoros y musicales: materiales caractersticas y propiedades sonoras Instrumentos de percusin ms familiares

Diferentes modos de accin para producir sonidos Enfrentarse con las limitaciones propias Iniciarse en la valoracin del esfuerzo para desarrollar posibilidades

Actividades

Jugamos al mueco de trapo Expresin con pauelos, sbanas, cintas Dramatizamos Invitamos a las mams a bailar sencillas danzas tradicionales y populares Observamos pinturas, reproducciones y cuadros expuestos en la sala y libros de arte en el rincn de biblioteca. Visita a una galera de arte: observamos pinturas abstractas y figurativas, diferentes materiales, reconocer retratos, paisajes. Organizamos una muestra de arte con diferentes muestras de trabajos: collage, pinturas, grabados, esculturas Armamos un mural para la exposicin y preparamos las invitaciones para los padres. Invitamos a profesores de EGB de dibujo y ceramistas para preguntar sobre los materiales usados Invitamos a distintos artesanos de la zona. Armamos nuestras propias esculturas: modelamos con masa de sal y tergopor y palitos de brochette. Bollos de papel adhesivo vinilico enduido y pintura Invitamos a cada familia a realizar su propio cuadro Realizamos un catlogo con nombre del proyecto, nombre de las obras expuestas y nombre de los autores. Confeccionamos tteres con: bolsitas, medias, tteres de dedos, manoplas. Organizamos una obra teatral con los padres. Presenciamos una obra de tteres. Organizamos un taller de msica con los padres.

Confeccionamos con ayuda de los paps distintos instrumentos no convencionales Preparamos canciones para participar en un encuentro folklrico con los nios. Organizamos una banda rtmica. Preparamos la murga del jardn.

Recursos Humanos: Personal directivo, docente, padres, nios, artesanos locales, docentes de otros niveles. Materiales Los del jardn, de los artesanos, de desechos, instrumentos, cuadros de distintos pintores y pocas, lminas de cuadros, etc. Qu es arte Eligiendo un lpiz Si buscamos la definicin de la Real Academia Espaola de la palabra "arte", nos dice que es la "Manifestacin de la actividad humana mediante la cual se expresa una visin personal y desinteresada que interpreta lo real o imaginado con recursos plsticos, lingsticos o sonoros". Este concepto es muy amplio y nos abre muchas posibilidades, ya que casi todo lo que hacemos puede ser clasificado como arte. De ah la importancia del arte en nuestras vidas y por ende, en la de los pequeos. El arte es aquello que les permite expresarse. Cuantos ms pequeos son, ms libres son de expresarse sin ningn tipo de condicionamiento. Cundo y Cmo comenzar Instrumentos apropiados para nios pequeos Al leer esto de seguro estn pensando: sta es una pgina para pequeitos, ellos no son lo suficientemente maduros como para crear arte. Antes de seguir por este camino, recuerden la definicin de arte. "Una manifestacin de la actividad humana". Aunque no lo querramos estamos haciendo arte, casi desde el da en que nacemos.

El tema no es cmo hacer arte, sino cules son las actividades que podemos compartir con nuestros pequeos, para ahondar el gusto natural que los humanos tenemos por el arte. Haciendo msica con tambores Para esto, creo que lo ms fcil es crear un ambiente que motive a las dos actividades artsticas ms naturales en un nio: el dibujo y la msica. Si se basan en estas dos actividades vern que son posibles practicarlas incluso antes de que el beb nazca, ya que las mams al escuchar msica durante el embarazo estamos haciendo la primera introduccin de nuestros hijos a la msica. Cmo acercar los nios al arte A continuacin te damos diferentes ideas para que ayudes a tus hijos a acercarse a la msica, el dibujo, la pintura y la escultura La Msica y Los Nios Introduccin a los tambores Prueben con cualquier juguete y vern que cualquiera sea el objeto que elijan para jugar con su nio, si ste posee msica y luces es ms atractivo para sus hijos. Creo que no hay padre que dude de que la msica y los ruidos atraen a los pequeos. El tema es cmo convertir esta aficin en una que los ayude en el futuro a apreciar las melodas. Tocando el piano Pues, muy fcil. Busquemos juguetes didcticos que les ayuden en el proceso. Han visto estos pianitos que con una tecla permiten seleccionar la meloda a tocar y una vez hecho esto, cualquier tecla que toquen, slo tienen que imitar los tiempos, pero no necesitan buscar el tono? O sea, para tocar "La farolera tropez", el nio slo necesita recordar que tan rpido tocar las teclas, pero no debe preocuparse de si la siguiente nota a tocar es sol, fa o do menor. Otro instrumento muy apropiado para los nios son los tambores, ya que son fciles de confeccionar con cualquier lata que tengamos en casa. Llenen las latas con distintos materiales, una con agua, otra con harina, otra djenla vaca. Disfrutando de la msica mediante el baile Luego "toquen" los tambores, mostrndole al nio cmo el contenido y tamao de las distintas latas cambia el sonido de las mismas. Si se quieren poner ms profesionales

pueden primero hacerle escuchar al pequeo una msica de percusin (por ejemplo un Candombe) y luego traten de imitarla con sus tambores. Casi lo mismo aplica a las maracas, las cuales llaman la atencin de los pequeitos casi instantneamente. Tocando maracas Si desde el principio los acostumbramos a escuchar y hacer msica, habremos abierto el camino para su educacin formal, la cual puede comenzar a partir de los tres aos. Si no tienen tiempo para jugar con instrumentos, el otro acercamiento posible a la msica es el baile. A todos los nios les encanta bailar y para poder bailar al ritmo de la msica es necesario escuchar la msica y entender los tiempos. Aunque no nos demos cuenta de que esto es lo que estamos haciendo al bailar, ya que nos nace automticamente, les estamos enseando msica. As que una actividad tan simple como poner un disco y bailar por un rato, es una forma muy fcil de ensearle a nuestros hijos a apreciar la msica. Otra forma de que los nios se acostumbren a apreciar la msica es llevarlos a un concierto. S, me entendieron bien. Los nios pequeos pueden asistir a conciertos. Tal vez no en la Opera Nacional, pero siempre hay forma de llevarlos si estamos realmente interesados. La Sinfnica Nacional de muchos pases organiza conciertos al aire libre durante el verano. Muchos de ellos incluso son gratis, ya que tienen como cometido divulgar el gusto por la msica. En un ambiente abierto como este, llevar a un nio no ocasiona ningn problema. Adems os sorprender ver lo bien que se portan los pequeitos, ya que su atencin es atrada por la msica, el brillo de los instrumentos y los movimientos del director de orquesta. Concierto de msica clsica Si asisten a conciertos de msica clsica vern que hoy da los msicos y directores hacen un esfuerzo especial por involucrar al pblico. As que anmense, y lleven a los pequeos a disfrutar de los conciertos. Slo debemos procurar ser educados y estar listos para retirarnos en el momento en que los nios se tornen molestos. El Dibujo y la Pintura para los Nios Produciendo arte Motvalos con el ejemplo Los nios hacen todo por imitacin. Aunque no lo queramos, ellos imitan todo lo que los padres hacemos. Mi hijita que desde que naci me ha visto trabajando frente a la computadora, a los catorce meses ya saba como conectar y desconectar el ratn de

mi ordenador. Si pudo aprender por s sola a conectar un dispositivo USB, cunto ms fcil no va a ser ensearle a pintar. Nosotras empezamos a dibujar juntas cuando ella tena un ao. Algunas personas me dijeron que era una edad muy temprana para que ella manejara un lpiz, pero como nosotras no sabamos que ella an no estaba lista, lo hizo sin problemas. Por supuesto que no dibuj un cuadro de Monet, pero comenz a hacer rayitas en papeles de colores. Libro para pintar con agua A veces creo que las limitaciones en las actividades que un nio puede o no hacer segn su edad, provienen ms de las "limitaciones" en lo que nosotros creemos que ellos pueden o no hacer, ms que de su falta de capacidad para lograr algo. En cuanto comenz a rayar, la cosa le gust. Yo prob con diferentes materiales, buscando aquellos que no fueran nocivos si se los llevaba a la boca, que se pudiesen "borrar" si rayaba fuera del papel y que el tamao fuera el adecuado para sus manitas. Mi conclusin fue que las crayolas no txicas fueron el elemento ms fcil de manejar al principio, ya que requieren de menos presin para hacer un trazo. Luego evolucionamos a los lpices de colores y al poco tiempo a los marcadores de agua.

Un kit de pintura para nios Hazle su propio kit de pintura Pusimos todos sus materiales plsticos en una bolsa transparente de Winnie de Pooh (su personaje favorito), y la guardamos en un estante junto con mis materiales de pintura, donde ella puede verla pero no tomarla por s sola. As cuando ella quiere dibujar o pintar, puede venir al estante y sealarme la bolsa con sus deditos (mi hija an no habla claramente, ya que al momento de escribir esta pgina tiene 19 meses). Cuando ella me lo pide, tomo la bolsa y extraigo un tipo de material por vez y pintamos juntas por un rato. Es importante que el dibujo sea una tarea que los pequeitos hagan guiados por un mayor, ya que nunca sabemos qu se les puede ocurrir hacer con un lpiz o un marcador. Puedes usar libritos de colorear Enseando con el ejemplo Otro material interesante para promover la pintura que descubrimos hace poco son unos libritos de dibujos que vienen con la pintura incluida. Digamos que tienen una flor. Los ptalos estn cubiertos de crucecitas rojas. Si t humedeces la superficie, ya sea con un pincel con agua o con un hisopo de algodn, las cruces se diluyen y los

ptalos quedan pintados de rojo. Este tipo de libritos han sido el encanto de mi hija, a quien siempre le ha gustado jugar con agua. Ver que mam le permita jugar con agua y colores a la vez le fascin, y luego de media hora de estar "pintando", fue todo un llanto cuando mam la oblig a dejar el librito por un rato. Pinten juntos Creando un ambiente artstico Si a ti te gusta pintar o dibujar, simplemente hazlo delante de tus hijos. Cada vez que t te acerques a un lienzo, dales un pedazo de papel y un lpiz a ellos. Vers que inmediatamente se ponen a crear, y esto es lo nico importante cuando de arte se habla. No los limites. El csped no tiene que ser verde ni el cielo azul. Cada artista puede elegir sus colores como mejor le parezca. Un rbol no tiene por qu ser un palito marrn con una nube verde encima. Djalos que ellos "vean" las cosas como ellos quieran y que las plasmen como mejor les parezca. De esta manera educaremos "artistas" y no "repetidores de preconceptos condicionados". Mustrales el arte Otra herramienta muy importante para motivarlos es mostrarles el arte. Es importante llevarlos a las galeras de arte y los museos. Mucha gente no lleva a los nios pequeos a estos lugares pensando que no es apropiado para ellos y que molestarn a los dems. Llvenlos y se sorprendern lo receptiva que es la gente al hecho de que los nios tambin puedan apreciar el arte. En esta foto pueden ver que en la Galera Nacional de Bulgaria, no slo le permitieron pasar a Karin, sino que se pusieron tan contentos de ver a una beba comportarse bien en una galera que un artista le hizo un retrato y se lo regal para que nos lo llevramos como recuerdo. No s de ningn estudio cientfico ni sicolgico que pruebe lo que yo he experimentado con mi hija, pero yo estoy convencida de que el llevarlos de chiquitos a los museos ayuda a fomentarles estos gustos de grandes. Los museos deben de pensar lo mismo, ya que en los pases del primer mundo como Francia, ya tienen visitas guiadas especialmente para nios y materiales con explicaciones especialmente diseadas para los pequeos, permitiendo que mediante el juego y el dibujo ellos logren interpretar la pintura y la escultura. Si tienen oportunidad asistan a unas de estas visitas para chicos, se maravillarn de lo que ustedes pueden aprender mediante las preguntas que ellos hacen. Los museos que se preocupan por educar a los nios Si cerca de tu casa no hay ningn museo ni galera de arte, aprovecha los espacios virtuales que algunos museos visionarios ya estn implementando. Un excelente ejemplo es el espacio web Pequeo Thyssen, creado por el museo ThyssenBornemisza. En su pgina dedicada a los pequeos puedes encontrar excelentes

materiales para tus hijos. Desde un paseo virtual por el museo, hasta juegos de memoria, pasando por dibujos de artistas reconocidos para imprimir y colorear, y un lienzo virtual que ser una herramienta excelente para explicarles a tus hijos como mezclar colores. Anmate y disfruta; es gratis!

Cmo motivar a los nios a apreciar las esculturas Esculturas en los jardines del Museo Si cuando hablan de esculturas tu piensas en el la estatua del David de Michelangelo, entonces es obvio que los bebs y los nios pequeos no estn listos para esta experiencia. Ahora, si t ves el arte de esculpir como aquel por el cual se crean representaciones en tercera dimensin con las manos, entonces los nios estn ms que listos para hacerlo y entenderlo. Como dice la real academia espaola, esculpir es el arte de modelar, tallar o esculpir en barro, piedra, madera, etc., figuras de bulto; y esto es algo que nuestros pequeitos pueden hacer. Delfines Has probado llevar a tus hijos a un museo o una galera de arte? O a una exhibicin al aire libre donde puedan ver y hasta tocar las obras de arte? Es increble ver cmo disfrutan! Aqu puedes ver a Karin disfrutando con una exhibicin de delfines que hicieron en el aeropuerto de Cancn, Mxico. El delfn y el espejo Los nios cuando ven una figura de colores se sienten inmediatamente atrados por ellas. Son la delicia de los artistas, ya que ellos se atreven a jugar y experimentar con las innovaciones que el artista pone en sus obras de arte. Fjense en el delfn al cual le dieron un toque especial con un espejo. Los mayores lo vemos como una idea original, Karin lo vio como una ocasin para el juego. No haca ms que girar y girar alrededor del delfn, para as verse una vez ms reflejada junto al delfn en el espejo. De alguna manera me dio la impresin de que ella entendi el mensaje que quiso dar el artista mucho mejor de lo que lo hice yo. Cmo hacer para que los nios comiencen a crear esculturas Sus primeras "obras" Sin embargo, aunque ellos disfruten mucho admirando las obras ajenas, debo reconocer que disfrutan mucho ms creando las propias. Y aqu la nica regla es dejarlos crear. No necesitan mucho, un poco de arena, unas piedritas, hojas. Vers como casi de inmediato comenzarn a apilarlas, moverlas, sobreponerlas. Con arena y agua comienzan a hacer su mezcla de "materiales" para modelar. Si vives lejos de la

playa, puedes usar el barro, aunque un poco ms sucio es igual o ms atrayente a los ojos de los nios. Jugando con plastilina Para evitar ensuciarse, la opcin ms fcil para dentro de casa es la plastilina (plastilina, play-dog, playdough). Puedes usar la plastilina que venden en los comercios o hacer una masa de modelar casera. Hay muchas recetas para hacer masa de modelar "comestible". Cuidado, la idea no es que los chicos se la coman, sino que en el remoto caso (o no tan remoto, vers lo que pasa en cuanto les des la masa para jugar) en que se la pongan en la boca, esta no sea txica. Si tu nio o nia es muy pequeito (entre 18 y 24 meses), para que entienda de que se trata el juego, comienza modelando t, y dejndolo jugar con las figuras que t hiciste. Toma un rollito de plastilina y moldalo en una bolita. Esta es una actividad fcil que ellos pueden imitar. Luego has "lombrices" girando un poco de plastilina entre tus dos manos, y usa estas lombrices cilndricas para hacer formas. Pueden ser los brazos de un mueco o el cuerpo de un caracol. As comienza a formar figuras fciles como caracoles, el planeta Saturno, una estrella. Vers cmo le gusta a tu hijito y comienza a imitarte. Creando con plastilina No te olvides de dejarlo crear a su manera. Como en todo arte lo importante es que ellos se expresen, as que si en vez de hacer figuras complicadas, ellos prefieren llenar la superficie de puntitos, djalos. Tal vez ellos estn viendo en esos puntitos mucho ms de lo que t te puedes imaginar. Otra manera muy recomendable de acercarse a la escultura, es mediante los talleres de cermica para nios. En la escuelita de Karin, tienen esta opcin a partir de los 2 aos, as que como ven, pueden empezar casi de bebs. El Teatro y los Nios El teatro, una experiencia nica Chimoc, El perro calato Una de las cosas que siempre so compartir con mi hija fue la ida al teatro. Pese a todos los adelantos tecnolgicos que hacen del cine una experiencia cada vez ms rica, hay algo en el teatro, que desde mi punto de vista, lo hace nico. Esa comunin directa entre los actores y los espectadores, el aqu y el ahora del teatro, le da una magia especial.

Blas, El Zorrito Audaz Sin embargo, el amor al teatro, al igual que la pasin por la msica o la pintura, es algo que se debe cultivar en los nios. Si no los acercamos a l de pequeos, ser ms difcil que les interese de adultos. Si bien podemos pensar que cunto antes mejor, debemos prestar atencin a nuestros nios para saber cundo estn preparados para disfrutar de su primera obra de teatro infantil. Cundo ir por primera vez Teatro y Msica Ten en cuenta que una obra de teatro para nios dura de una hora a hora y media. Por lo tanto, si tu hijo no es capaz de ver una pelcula para nios en tu casa, ser muy difcil que logre soportar una obra entera. Yo dira que en la mayora de los casos, los pequeos deben tener al rededor de 3 aos para poder disfrutar de una obra completa en un teatro cerrado. Para obras al aire libre, podemos comenzar a los 2 aos y medio. Comienza por actuaciones al aire libre Teatro al aire libre El teatro puede ser un poco intimidante para los nios pequeos. Piensa que es un ambiente ajeno, cerrado lleno de gente desconocida; el cual probablemente en algn momento quede totalmente a oscuras. Por esta razn, te recomendamos que la primer obra a la que el pequeo asista sea, de ser posible, una actuacin al aire libre diurna, donde las normas de buena conducta son ms relajadas (los pequeos pueden moverse, correr, caminar) y siempre contars con la luz del sol para evitar que se atemorice. Las obras de tteres son un excelente primer paso Obra de tteres Si quieres ver si tu hijo se puede concentrar en una obra, tal vez no sea mala idea comenzar por asistir a una obra de tteres. Estas por lo general son de una duracin menor y tambin ms econmicas, que una obra de teatro. Muchas veces hay obras de tteres gratuitas en los parques municipales, o a veces, los amiguitos tienen un show de tteres en su cumpleaos. Las mejores actuaciones para nuestro fin, son aquellas en las que interactan con los pequeos, llamndolos para algn juego o para saludar a los personajes.

A los pequeos les gusta ms lo que les es conocido Disfrutando de los tteres Los nios aprenden por iteracin. Por eso intervienen y disfrutan ms de algo cuando ya lo conocen. Por tanto, para que disfruten de una obra es importante que conozcan la historia de antemano. No pienses que porque se sepa el final no le interesar; al contrario. De la misma manera que nos piden para ver la misma pelcula veinte veces, les gustar ms la experiencia teatral cunto ms conozcan de los personajes. Si la obra de teatro se basa en una pelcula, vean la pelcula juntos antes de asistir a la obra. Si se basa en un libro, lean el libro. Tambin es bueno hacer actividades basadas en los personajes, como pintar juntos un libro para colorear. De esta manera le podrs decir que "el domingo van a ir a ver al conejo" o al personaje que sea que sabes estar presente en la obra. Tambin he notado que les gusta mucho ir varias veces a ver la misma obra de teatro. De hecho, una buena recomendacin es que las primeras obras a las que asistan las vean varias veces, para darles tiempo a comprenderlas completamente. Repetir una obra, a veces es preferible a bombardearlos con muchas diferentes sin darles tiempo a asimilar la informacin. Las obras con msica son ideales para los nios A los pequeitos les gusta mucho intervenir, participar. Las obras de teatro que tienen canciones, son ideales para ellos. Podrn cantar y aplaudir, lo cual los relajar y les permitir disfrutar an ms del evento. Angelitos, Grupo Taij. A veces la banda musical de la obra est a la venta. De ser as, si la puedes comprar de antemano, sera muy divertido escuchar las canciones juntos, as cuando en la obra las canten, ellos podrn cantar al unsono. Revivan la experiencia en casa El que les guste una actuacin es importante para que deseen volver al teatro. Por tanto, haz que la experiencia dure en su memoria. Si puedes, saca alguna foto de la obra. Luego en casa, podrn ver las fotos juntos, cantar las canciones, leer el cuento o mirar la pelcula. Tan importante como hacer estas actividades antes de ir a la obra para prepralos, lo es hacerlo despus, para que el sentimiento de satisfaccin perdure en su memoria.

MATERIALES PARA MODELAR Materiales necesarios para modelar: Cuando se trabaja con masas, de diferentes tipos es importante utilizar diferentes materiales, que se va a adecuar a las diferentes edades de los nios y adems a las caractersticas de los grupos a los que nos enfrentamos. Algunos de estos materiales pueden ser: Palos de escoba cortados: sirven para estirar la masa, se puede utilizar si esta al alcance palos de amasar de tamao pequeo. Estecas: se utilizan los juegos que se encuentran en los comercios y tambin, todo tipo de herramientas caseras como cuchillos, tenedores, cucharitas, siempre teniendo en cuenta que no sean peligrosos para los nios. Cualquier tipo de palito, ya sea de helado o cualquiera que consideremos til para el propsito que buscamos. Crema para manos, o vaselina: se utiliza para que la masa no se pegotee en las manos de los nios ni en el palo de amasar, o la superficie de trabajo. Superficie de trabajo: algo que sirva de base para proteger la mesa sobre la que se trabaja. Puede ser goma eva, una plancha de corloc, o cualquier tipo de madera que sea lisa. Se puede utilizar en reemplazo cualquier elemento que sea impermeable o antiadherente. Tmperas, acrlicos, ferrite, xidos, anilinas, colorante de tortas o velas: sirven para teir las masas o pintar las piezas una vez secas. Hay gran variedad de colores y de elementos. Quizs dejamos sin nombrar alguno que podra servir, pero hay que utilizar la imaginacin. Palillos: segn la edad pueden servir para realizar las uniones. O formar el esqueleto de las piezas y sostenerlas. Marcadores escolares: se utilizan para hacer las caras una vez que la pieza est seca. Biromes que no funcionen: estas al igual que los palillos sirven para que los nios hagan texturas, o que hagan agujeros en la masa, las utilicen como su creatividad se los permita. Brillantina, gibre: se utilizan tanto para colocar en la masa como para pegarlas una vez que estas estn secas. Bolsitas para freezer, bolsas de nylon: sirven para conservar las masas, y evitar que se sequen, en algunos casos deben ir a la heladera. Deben ser lo ms hermticas posibles.

Palitos de 1 cm de altura: pueden servir para colocarlas como base para hacer masas de determinado grosor, se hace rodar el palo de amasar sobre ellos. Esponjas: pueden provocar determinadas texturas sobre la pieza, segn el tipo de esponja. Barbotina: segn el material que trabajamos se utiliza este elemento para pegar las piezas, se pone en las uniones y queda la pieza firme, se forma con arcilla y agua, formando una arcilla liquida. Cola vinlica: es til para pegar masas como las de sal, o aquellas que tienen ms dificultad para mantenerse unidas. Barniz: protege las piezas una vez secadas, hay que tener en cuenta que la pieza debe estar completamente seca. En caso de no contar con este material se puede reemplazar con cola vinlica, que le da un brillo muy especial. Moldes: si se quiere hacer piezas en serie, o en mucha cantidad, se recomienda que los nios prescindan lo menos posible de ellos, ya que coartan su capacidad creadora. Elementos que sirvan de moldes: permiten que los nios los utilicen como molde en el que el nio arme bloques con diferentes formas. Formol: cuando se hace una masa casera permite que se conserve por mas tiempo. Bandejitas de telgopor: sirven para dejar las piezas secar, hace que no se pierdan las producciones. Papeles de revista o papeles blancos: siempre es til tenerlos a mano para evitar que la masa ensucie las mesas o el lugar donde se trabaja, masas como la de polenta quedan muy pegajosas y tienden a manchar. Se recomienda evitar el papel de diario ya que mancha con la tinta las producciones.

Tambin es una buena idea ir guardando en una caja los restos de cartulina, papeles diversos, cuerdas, y trabajar despus de mitad de ao, cuando el espacio bidimensional comienza a aburrirnos, lo tridimensional. Con estructuras fciles podemos disparar grandes proyectos colectivos o personales (la creacin de nuestro barrio, una plaza, mi casa, un zoo, etc), as como tambin cosas tiles para la sala (portalpices, organizadores, etc). Para darle un toque diferente y brillante a la tmpera se le puede agregar sal, cuando est todava hmeda. Queda buensimo!

Para no usar siempre pinceles podemos anudar a la punta de un palito de brochette tiras de goma espuma. Tambin podemos recortar una tira larga de goma eva y hacerle cortes verticales, luego enrollarla en algn soporte y, listo. Otra idea es que pinten con los dedos y luego pasen un peine viejo o un pedazo de cartn recortado con la tijera de picos.

A travs de la pintura los nios descubren a un mundo lleno de colores, formas, trazos e imaginacin, simbolizan sentimientos y experiencias. La pintura estimula la comunicacin, la creatividad, la sensibilidad y aumenta la capacidad de concentracin y expresin de los nios. La pintura como cualquier otro tipo de actividad es un aprendizaje que se puede ensear a travs del ejemplo. Si el nio est acostumbrado a ver a su pap o a su mam pintando, seguramente se sentir atrado por los pinceles, por las pinturas, lpices, colores, formas, etc. Jams debemos olvidarnos que los nios aprenden todo por imitacin. Despertado el inters, ahora solo queda a los padres motivarlos y orientarlos en todo lo que sea posible. Cmo motivar a los nios La pintura no define la edad. A partir del momento que el beb consigue sujetar un objeto en la mano, podr empezar a hacer garabatos, dibujar y pintar. Es uno de los ejercicios ms gratificantes para el pequeo y sus padres. La pintura es una actividad que, como muchas, debe desarrollarse siempre bajo la vigilancia de un adulto, principalmente cuando la hace un nio muy pequeo. Nunca se sabe lo que se les puede ocurrir hacer con un pincel, un bote de pintura o un lpiz. Existen muchas maneras de llevar al nio por el camino de la pintura. Una de las alternativas son los libros especialmente preparados para pintar. En ellos encontrars una infinidad de dibujos de flores, muecos, animales, etc., para que los nios los coloreen, incluyendo pintura y pincel. Tambin hay libros que incluyen espumas para que los nios aprendan nuevas tcnicas, y otros incluso contienen pinturas apropiadas para que los nios pinten con sus propios dedos y manos. A partir de los 5 o 6 aos, los nios ya querrn crear, de una forma ms libre y personal. Es el momento ideal para comprarles materiales ms variados y disponerlos en una bolsa o cajita, estableciendo as su propio material para pintura, y creando un ambiente ms artstico. Prueba utilizar diferentes materiales en la pintura de tu hijo. Desde una hoja de papel hasta tejidos y lienzos. Ten mucho cuidado para no limitar su creatividad. El cielo no siempre tiene que ser azul. Djale que vea las cosas como l quiera.

La pintura es arte, y como tal, no debe ser una actividad repetidora ni condicionada a viejos patrones. Los cursos de pintura infantil tambin son recomendables; en ellos los nios pueden aprender a utilizar diferentes materiales y distintas tcnicas. Otra forma de motivar a los nios a la pintura es llevarles a visitar exposiciones de diferentes pintores. Para los ms pequeos, hay museos que ofrecen visitas guiadas especialmente para nios, adems de talleres y juegos. Muchos padres creen que los museos no son lugares especialmente apropiados para los nios ya que pueden molestar a los dems. Sin embargo, a la primera visita que hacen con sus hijos a un museo, muchos padres se sorprenden con el comportamiento de los hijos. Los nios imitan. Y se ven que all todos buscan hacer silencio, l tambin lo har. Los beneficios de la pintura para los nios La pintura estimula la comunicacin, la creatividad, sensibilidad, y aumenta la capacidad de concentracin y expresin de los nios. Ser por eso que la pintura est tambin indicada en los tratamientos teraputicos de los nios. Con la pintura se disminuye la ansiedad y se amenizan los miedos y las expectativas. A travs de un pincel o de otra herramienta, los nios expresan sus inquietudes y sus emociones, se tranquilizan y serenan. Y al mismo tiempo, desarrollan sus gustos y perfil artsticos. En resumen, la pintura es beneficiosa para los nios porque: 123456789Ayuda en el desarrollo de su individualidad y de su autoestima. Fomenta una personalidad creativa e inventiva. Desarrolla habilidades para resolucin de problemas. Organiza sus ideas. Estimula su comunicacin. La hace ms efectiva. Favorece la expresin, la percepcin, y la organizacin. Desbloquea la creatividad. Favorece la expresin de los sentimientos. Serena y tranquiliza.