WEB 2.

0 La tecnologa (el concepto de tecnologa) NO es una herramienta ni un instrumento, es algo comn algo que tenemos totalmente naturalizado, una revolucin (no la computadora) sino la conectividad la posibilidad de confirmar redes a partir del uso de las tecnologas. Redes (no cables) sino el uso de tecnologa en conformacin de redes. WEB 1.0 es la Web tradicional (principios de los 90), la Web esttica donde los contenidos son subidos por especialistas. En cambio las caractersticas de esta nueva WEB 2.0 (participativa) tiene que ver con la posibilidad de autoexpresin, donde cada uno puede subir sus contenidos (audio, texto etc.) sin tener que recurrir al experto programador que le suba los contenidos. Esto en educacin es de un valor trascendental Hay ideas que definen la web 2.0, la primera es que los usuarios dejan de tener un rol pasivo de consumidores de informacin y pasan a ser productores (y consumidores prosumidor) de informacin (blog, canales de youtube) y mltiples sitios donde el contenido lo genera el propio usuario. Otra caractersticas importante es que los sitios tipicos Web 2.0 estn construidos sobre sitios que promueven la construccin colaborativa, promueven la colaboracin y que en cierta forma aflore la inteligencia colectiva (ejemplo Wikipedia, flicker) Web 2.0 tambin puede definirse como un cambio en las actoitudes de los usuarios al enfrentarse a Internet y la forma de utilizarla. Esto en educacin tiene implicaciones muy importantes porque nos permite a los docentes utilizar recursos que de otro modo no estaran a nuestro alcance. En el caso de la educacin un factor importante es la formacin del profesorado, ya que Internet nos ofrece un montn de material y herramientas de manera gratuita, por lo tanto estn al alcance de cualquiera que entre en Internet. Lo que necesitamos para utilizar todo ese material disponible (y potencial), es importante que tengamos medios, planes y proyectos institucionales adecuados, y pos supuesto formacin docente ya que es el docente quien decide que se hace y que no se hace. Es importante contar con profesores formados tanto en TECNOLOGAS pero sobre todo en didctica del uso de tecnologa, que es un elemento que los planes institucionales dejan de lado. Nos proporcionan los equipos, pero luego no hay formacin -no para usar los equipos- sino para usarlos para ensear. Para incorporarse al ambiente de la web 2.0, hay una serie de pasos que se pueden seguir, como por ejemplo partir crear su propio Entorno personal de aprendizaje (ej. Blog) La idea esencial es que empiecen a hacer contacto, dejar de pensar que la escuela es una isla, las nuevas tecnologas permiten que las escuelas sean nodos en una red

La idea que el profesor sobreviva usaba lo que tenia o usaba sus propios materiales en su isla, hemos pasado a una era en que es muy fcil colaborar con otros docentes. La idea es utilizar la red para desarrollarse profesionalmente y entrar en contacto con otros docentes y desarrollar proyectos juntos. La educacin tiene muchos retos, las TIC parecen ser uno de los ms visibles. Las TIC son una ocasin para reflexionar y repensar muchas cosas, la distancia entre la sociedad y la escuela esta ampliandose, las nuevas tecnologas son una oportunidad para reducir la distancia entre la familia y la escuela por ejemplo. Las nuevas tecnologas no son la panacea que cura todo, pero pueden ser ocasin para repensar nuevos temas. Quizas si lo que hacemos dentro de las escuelas tiene MAS que ver con lo que ocurre en la calle aprenderan ms y se aburririan menos y seguramente saldran mejor formados.