Adela Cortina y la educacin para la ciudadana

Posted on 19 may 2007 by Rafael Robles

Desde que le la tica mnima de Adela Cortina siempre he prestado atencin a sus numerosos artculos en la prensa referidos a asuntos ticos; no en vano espero tener un hueco pronto para leer su tica de la razn cordial, galardonada con el prestigioso premio Jovellanos de ensayo de este ao 2007. Reflexiones como las que hace hoy en El pas (gracias al profesor y amigo Pepe por darme la noticia) son las que se necesitan para no dramatizar ni sacar las cosas de quicio contra esa nueva asignatura sobre la ciudadana, ni despotricar contra los profesores de filosofa a quienes algunos denominan como sacerdotes laicos y adoctrinadores si llegan a impartir dicha asignatura. Es adoctrinar explicar los derechos humanos, valores para la convivencia en sociedad como la compasin e, incluso, hablar sobre resolucin de conflictos? Dejemos algunas perlas del artculo de hoy: () Distintos proyectos educativos fueron diseando los trazos de esa educacin tica, que algunos tacharon de excesivamente racionalista, de excesivamente centrada en el conocimiento; otros, de sobradamente sentimental, porque tampoco la tica es negocio slo del sentimiento. Unir ambas cosas se haca necesario, pero tambin sacar a la luz otras que quedaban en la penumbra y, sin embargo, forman parte de lo ms profundo de las personas. Aquella tica cvica tena que desvelar su dimensin cordial. Porque no hay tica pblica ni privada sin corazn. Tal vez porque nos falta estamos tan cansados de discordia en la vida pblica, de inmisericordia en la privad () () Una educacin en la ciudadana cordial atendera a la inteligencia para descubrir cul es nuestro inters ms fuerte, y sucede que nos interesa actuar bien si no queremos perder vida y propiedad; al cultivo de los sentimientos con los que descubrimos mundos inditos, como el sufrimiento, el gozo y la indignacin ante la injusticia; al reino de los valores con los que podemos acondicionar el mundo y hacerlo habitable; a la autonoma por la que somos protagonistas de nuestras vidas, autores de nuestra propia novela. Pero tambin a la compasin, al ser con otros que nos constituye como personas, y es un descubrimiento de la razn cordial () () Educar para el siglo XXI sera formar ciudadanos con buenos conocimientos y con prudencia para calibrar qu les interesa. Pero tambin con un profundo sentido de la compasin. Por eso la virtud soberana del siglo XXI ser la cordura, que es un injerto de la prudencia en el corazn de la justicia.

En fin, el problema como siempre es la fundamentacin de la tica (cmo fundamentar que hay que impartir educacin para la ciudadana?) como bien explica Cortina en tica mnima (pp 30 y 31), explicacin que he tratado de resumir en este mapa conceptual: