LIDERES DEL SIGLO XXI.

PRECISANDO ENTRE LIDERAZGO, PODER, AUTORIDAD Y GERENCIA Resumen El desarrollo del liderazgo en contextos de cambios constantes y acelerados como los actuales, se dirige hacia la eliminación de la configuración individualizada de esta actividad o función en las organizaciones y se encauza hacia tendencias emergentes de equipos capaces de abordar con creatividad e innovación las soluciones a los problemas que enfrentan en momentos de perplejidad y caos. En este sentido, este ensayo se enfoca en resaltar la idea de un modelo de liderazgo emergente y del líder que se encara al nuevo milenio con atributos ante todo de gestor, facilitador de procesos adaptativos, que debe precisar y diferenciar entre el poder, la autoridad y la gerencia. Palabras clave: Líderes del siglo XXI, tendencias emergentes, autoridad y poder. Introducción El estudio de diversos contenidos programáticos en el Seminario Avanzado del Doctorado en Gerencia, referente al Gerente como líder empresarial, ha permitido trajinar por las Bases filosóficas, tecnológicas y praxis del liderazgo; así como su evolución y tendencias o enfoques emergentes en las organizaciones públicas y privadas. Al mismo tiempo, los diversos conocimientos construidos a partir de las actividades desarrolladas en cada escenario por medio de análisis críticos, ensayos y escritos creaticos, conducen ciertamente a ciertas reflexiones finales sobre el liderazgo empresarial necesario y requerido en el siglo XXI. Desde esta perspectiva en el presente ensayo se establecen posiciones críticas reflexivas acerca del tema, derivadas del artículo diseñado por Zamora y Poriet (2006) sobre los papeles de los líderes y las nuevas tendencias del liderazgo en el siglo XXI donde se trata de responder a las interrogantes: ¿Cuál es el papel de los líderes en el siglo XXI?, ¿Cuáles son las tendencias del liderazgo en este siglo?, ¿Cuáles son las concepciones de autoridad, poder y liderazgo?, ¿Qué caracteriza al liderazgo según el género?. En virtud de lo cual, se determina consecuentemente que en los momentos actuales, el gerente como líder, ha de comprender la importancia del carácter práctico del ejercicio del liderazgo y de la flexibilidad para adaptarse eficazmente a los nuevos contextos. Corpus argumentativo

pasión y corazón. Gil`Adi (1992. La finalidad del liderazgo se relaciona con las actividades que promueven los líderes de estimular el pensamiento creativo y de incentivar a sus asociados para que se dediquen a trabajar en los objetivos de manera excelente. autoridad. mediadores y orientadores en los conflictos. 9. Afrontar y adaptarse junto al equipo de trabajo. encaminan el pensamiento hacia un conjunto de reflexiones concluyentes en .Tomando como base fundamental los postulados sobre liderazgo expuestos por Kets de Vries y Florent-Treacy (1999). Como atributos importantes en el líder actual. 2. se encuentra la proactividad y la valoración del potencial de su gente. el argumento expuesto en el artículo estudiado permite un análisis específico sobre las características del líder en medio de una actualidad gerencial compleja y transdisciplinaria. Kotter (1999). 10. bajo una interpretación personal del material: 1. Como se puede observar cada una de estas características o indicadores. De manera particular. 6. Heifetz (1997). 4. La autoridad informal se debe utilizar en situaciones perturbadoras. Los líderes han de utilizar su autoridad formal en aquellas situaciones en las que la solución de problemas puede ser abordada en situaciones de rutina. comunitario. 5. logran diferenciar comparativamente entre poder. por lo cual se detalla a continuación cada indicador. 7. Facilitación del progreso del personal por medio del desarrollo y aprendizaje organizacional. 8. guías. Los líderes del siglo XXI deben ser personas que entiendan la evolución tecnológica y su aplicación en la organización. El liderazgo es un asunto de compromiso. los autores del artículo seleccionado como esencia para este análisis. como aspectos claves en la caracterización de los enfoques emergentes para el siglo XXI. en este campo. El papel del líder gira hacia estrategias de coaches. a los cambios y transformaciones constantes. gerencia y liderazgo. adaptativo y grupal.1997). Incrementar una cultura de liderazgo compartido. Kouzes y Posner (1997). 3.

y aseverado por Inostroza (2004). la transmisión de experiencias y la motivación. como la seguridad. a través de la persuasión. Consideraciones finales Con base en lo expuesto anteriormente. que esta concepción axiológica asume la diferenciación de atribuciones en el liderazgo. En la dimensión del ser. motivaciones. Por lo tanto. no es el proceso de obligar a los demás a hacer lo que hay que hacer. sería interesante presentar una visión más integradora de estas dimensiones por medio de la cual se transmita la concepción de un liderazgo cargado de valores.cuanto a las cualidades personales que definen al líder eficaz de este milenio. la enseñanza. el liderazgo efectivo. por medio de lo cual se . Una actividad de influencia. frente a las relaciones de autoridad de carácter voluntario y consciente. el ejemplo personal. estilos y competencias. sino el arte de lograr que los demás quieran hacer eso. hábitos. se considera categóricamente que el liderazgo del siglo XXI se ha de desarrollar en una dimensión axiológica en la que se encierren los valores culturales de la organización. habilidades y rasgos y en el Hacer. se distinguen las conductas. entre el poder basado en la coacción y el acatamiento. coherencia. "un líder es aquel que tiene la capacidad de influir en el comportamiento humano" (p. el planteamiento ético en su relación con terceros y la responsabilidad con la sociedad. el saber y el hacer. No obstante. Como resultado se establece que liderazgo es influencia. el compartir. Cabe significar en el mismo contexto de ideas. destreza y valor para desarrollar un poder compartido. pues tal como se ha discutido en reiteradas ocasiones. rasgos personales y carácter específico. la solidaridad. confianza y probidad sean los atributos más destacados del líder. como términos que tienden a confundirse en el arbitrio de un líder. el afecto. mientras que en el saber se refiere a las destrezas. el líder debe desarrollar principios. con autoridad sólida que exige inteligencia. la pertenencia. la cooperación y el respeto.42). donde la perseverancia. las cuales pueden ser abordadas a través de tres dimensiones: El ser.

participativos y comprometidos con los objetivos propuestos y con una visión global en la gestión del cambio y el manejo del caos y la complejidad. . creativos.logre mantener equipos sinérgicos.

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