ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA DEL LITORAL

MAQUINARIA MARÍTIMA I

Instalaciones Energéticas de Buques

Deber #1

PROFESOR: PHD.JOSE ROLANDO MARIN

DESARROLLADO POR: JUAN CARLOS PINTO LOOR
Fecha de entrega: Mayo 23, 2012

especificando la página investigada: Qué universidades latinoamericanas están acreditadas por ABET. Capacidad para identificar. económico. Estas acciones deben estar basadas en información disponible. .ec/inicio/2-ique-es-abet. los cuales deben ser consistentes con la misión de la institución y estos criterios. políticas. habilidades y herramientas modernas de ingeniería necesarias para su práctica. Un conocimiento de los asuntos contemporáneos.TEMA #1 Investigue en la web.html?showall=1 Otra de las universidades acreditadas es la UTP(Universidad Tecnológica De Perú) http://www. Los estudiantes El programa debe: Evaluar el desempeño de los estudiantes. Comprensión de la responsabilidad ética y profesional. El programa debe contar con un proceso de calificación y evaluación que periódicamente documente y demuestre el grado de alcance de los resultados del programa. formular y resolver problemas de ingeniería. Criterio 3. manufacturabilidad y sostenibilidad. Las universidades latinoamericanas que tienen programas acreditados son: el Instituto Tecnológico de Monterrey y la Pontifica Universidad Católica de Chile. http://www. Capacidad para diseñar y conducir experimentos así como para analizar e interpretar datos. ciencias e ingeniería. Criterio 2. éticas.edu. Capacidad para trabajar en temas multidisciplinarios. Capacidad para usar técnicas. necesaria para comprender el impacto de las soluciones de ingeniería en el contexto global. Criterio 4. Tener un proceso que documente periódicamente y demuestre que los objetivos están basados en las necesidades de los componentes del programa. Un reconocimiento de la necesidad y de la capacidad de involucrarse en el aprendizaje continuo en toda la vida. Capacidad para diseñar un sistema. sociales. salud y seguridad. Monitorear los progresos de los estudiantes dirigidos a alcanzar los objetivos del programa. Dar asesoría a los estudiantes sobre el currículo y las materias de la carrera.espol. Resultados del programa El programa de ingeniería debe demostrar que sus estudiantes alcanzan los siguientes resultados: Capacidad para aplicar conocimientos de matemáticas. ambientales.egresadosidat. Objetivos educacionales del programa El programa que busca acreditar o re acreditar. Otros resultados adicionales que pueden ser articulados por el programa. El programa debe: Contar con y seguir políticas para la aceptación de transferencia de estudiantes y validación de cursos. Mejora continua El programa debe mostrar evidencia de las acciones para mejorarlo. Capacidad para comunicarse con efectividad. ambiental y social. y ser consistentes con los resultados de los procesos de los criterios 2 y 3.abet. Una educación amplia.pe/revimg24. Tener un proceso de evaluación y calificación que periódicamente documente y demuestre el grado en que estos objetivos son alcanzados. componente o proceso para atender necesidades deseadas con restricciones realistas como: económicas. debe: Publicar los objetivos educacionales.pdf Cuáles son los criterios que revisa ABET para acreditar a una universidad? Los criterios son los siguientes: Criterio 1. Tener y seguir procedimientos para asegurar que todos los estudiantes satisfagan todos los requerimientos del programa.

Un año de una combinación de matemáticas y ciencias básicas (con alguna experiencia experimental) apropiado para la disciplina. calificación y mejora continua del programa. Un componente de educación general que complementa el contenido técnico y que debe ser consistente con el programa y los objetivos de la institución. retener y permitir el desarrollo profesional de un cuerpo docente calificado. Debe incluir. así como con empleadores.htm . Contar con facilidades suficientes para la interacción docente-estudiante. Criterio 8. el currículo requiere especificar las áreas apropiadas a la ingeniería. mantener y operar las facilidades y equipamiento apropiados. Junto con el personal de apoyo y los servicios de la institución. Los estudiantes deben estar preparados para la práctica de la ingeniería a través del currículo que culmina en la experiencia de diseño basada en el conocimiento y habilidades adquiridas en los cursos y en los estándares de ingeniería. interacción con industriales y practicantes. educación. Tener las calificaciones apropiadas y la autoridad suficiente para guiar apropiadamente el programa y desarrollar procesos para la evaluación.Criterio 5. Ser suficientes para atraer. componente o proceso para alcanzar las necesidades deseadas. los recursos financieros y el liderazgo constructivo. la infraestructura de cómputo e información deben estar disponibles para apoyar las actividades escolares y los objetivos educacionales del programa y la institución. Año y medio de tópicos de ingeniería como: Ciencias de ingeniería: basada en matemáticas. los cuales deben: Ser adecuados para asegurar el cumplimiento de los objetivos del programa y crear una atmósfera apropiada de aprendizaje. Criterio 6.com/ingenieria/educacion/acreditacion_abet. desarrollo profesional. Cada criterio de programa es establecido sólo para las áreas de currículo y calificaciones de los docentes. efectividad educativa.peru-v. los cuales pueden corresponder a dos o más criterios de programa. laboratorios y equipos asociados. participación en sociedades profesionales. Estos estudios enlazan las matemáticas y ciencias básicas con la práctica de la ingeniería. deben. Criterios de programa Además de estos criterios generales cada programa debe satisfacer los criterios que le son aplicables. Cuerpo docente El cuerpo docente debe: Ser suficiente en número y contar con las competencias necesarias para atender todas las áreas del programa. Es un proceso de decisiones (a menudo iterativo) buscando el aprovechamiento óptimo de los recursos. http://www. entusiasmo. deben ser adecuados a las necesidades del programa. Ser suficientes para adquirir. Currículo Aunque sin detallar cursos. Contar con la suficiente competencia para ser juzgado por factores como: licenciatura. experiencia. Diseño de ingeniería: dirigido a concebir un sistema. Además. Ser adecuados para asegurar la calidad y continuidad del programa. Facilidades Las facilidades están constituidas por salones de clase. sus objetivos y resultados. nivel de escolaridad. ciencias básica con conocimiento dirigido a aplicaciones creativas. Criterio 9. asesoría y consejería. Apoyo Conformado por el soporte institucional. servicios universitarios. Incluir las herramientas modernas de ingeniería y los programas brindar las oportunidades de su uso a los estudiantes. capacidad de comunicación. Ser apropiadas y estar disponibles para facilitar la relación docentes .estudiantes y crear un clima que aliente el desarrollo y las actividades profesionales. diversidad de conocimientos. Cada componente debe contar con tiempo y atención en consistencia con los resultados y objetivos del programa. Criterio 7.

166 34 15000 15000 15000 15000 15000 desconocido desconocido desconocido 78. con una eslora de 97. Desplazamiento sumergido.Cuál de ellos cree usted que será el más duro y el más fácil de cumplir en nuestro caso. tiempo de operación continuo sumergido).400 1.El 4 de febrero de 1957. La propulsión nuclear le proporciona una autonomía sin precedentes hasta esa fecha (varias semanas de inmersión y hasta 140.1.380 2. el "Nautilus" alcanzó las 60.0 0.475 desconocido 1.100 desconocido 15000 162. y especifique las características principales (Eslora.5 desconocido desconocido desconocido 15000 115. y.0 62.3 y 1.700 desconocido desconocido 23 20 12 0. 1. Potencia propulsora.500 27 15000 117.600 35 15000 100.5m y un desplazamiento de 4090 tapc. Use las figuras 1.0 0.0 0. 1. Tabla 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 potencia(hp) peso especifico(lb/hp) consumo especifico(lb/hp-h) costo relativo volumen maquinaria(m3/100) 15000 180.487 1.2.520 desconocido 0. y por qué? El nombre y nacionalidad del primer submarino con propulsión nuclear.4 de estas Notas para hacer una selección justificada del tipo de maquinaria principal que usted recomendaría para esa embarcación.5 desconocido 2. Org TEMA# 2 Considere una embarcación de tipo comercial que requiere un motor principal con una potencia aproximada de 15000 hp.0 desconocido 0. ussnautilus.120 km) en inmersión http:/ / www.000 km a la velocidad de crucero).440 desconocido desconocido desconocido .000 millas marinas (111. El primer submarino nuclear el USS Nautilus (SSN-571) fue construido por los Estados Unidos.

00 185.00 1000.420 2.4812 Bergen C25:33L9A 4023.00 1000.00 73040.2289 Bergen C25:33L8P 3573.6667 Bergen B32: 40V16P 10728.0004 Scania DC 12 50 A 442.00 0.10 197.0 desconocido desconocido 0.00 1.00 185.0 0.00 0.200 44 40000 54.31 128920.00 750. resumiendo: marca y modelo.0 desconocido desconocido desconocido 52.00 2100.375 70 40000 40000 49.0 desconocido 3.00 0.00 185. incluya también las curvas correspondientes a Motores diesel que se presentan en las Notas de clase.00 750.380 2. Comente sobre las tendencias.50 100980.4895 Bergen C32:40L9P 6034.00 1000. y.00 88000.00 0.00 0. velocidad de rotación.00 69267.00 185.480 2.5350 Bergen C25:33L6P 2682.00 0. Grafique el peso específico.00 750.3131 Scania DC9 60 A 305.0008 nivel baja baja baja baja baja baja baja baja baja baja mediana mediana mediana mediana mediana mediana alta alta alta alta .00 0.87 280.0 0.00 0.0 0. peso.00 750.00 1000.00 0. y volumen.2901 Bergen C25:33L9P 4023.00 0.00 184.47 156310. Tabla3 marca y modelo potencia(hp) peso(lb) Cons de comb g/kw-h) veloc de rot (rpm) volumen(m3) Bergen C32:40L6P 4023. vs la potencia. En la tabla.Cuál sería su recomendación si la potencia de la máquina principal fuera de 40000 hp? Tabla2 potencia(hp) peso especifico(lb/hp) consumo especifico(lb/hp-h) costo relativo volumen maquinaria(m3/100) 40000 83.00 184.08 144760.00 184.77 52580.9239 Bergen B32:40V12A 7804.950 desconocido 40000 74.8743 Bergen B32:40L9A 5853.00 3600.3827 Bergen C32:40L8P 5364. consumo de combustible. mediana velocidad de rotación. y volumen.0 28.00 750.16 235400.680 desconocido desconocido 36 34 24 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0.00 750.00 0.00 118140.53 124.00 0.0007 Apolo 186F/FA 11.77 88000.00 184.520 desconocido 0.00 184.75 76.3479 Bergen B32:40V16A 10406.00 57200.00 95040.47 285.49 349.97 201.00 0.00 750.00 184.430 desconocido desconocido desconocido TEMA#3 Prepare una tabla de motores diesel (al menos 20) en el rango de potencia entre 5 y 20000 hp. consumo específico.00 185.00 1000.62 224435.00 750.0013 Apolo 170F 5.00 184.00 750.00 3600.8671 Bergen B32:40L6A 3902.00 0.400 2. potencia.7183 Bergen C25:33L6A 2682.00 184.5407 Bergen B32: 40V12P 8046. incluya una columna especificando la fuente de donde tomó la información.22 198.00 43230.00 0. separándolos en motores de baja.7420 Bergen B32:40L8A 5203.00 184.00 750.4230 Bergen C25:33L8A 3573.680 62 40000 40000 40000 40000 40000 desconocido desconocido desconocido 36.00 1.00 185.00 138380.00 1000.20 184.00 2100.00 0.00 0.00 0.

"http://www.7870 171.com.68 3.viarural.00 14.30 0.30 0.68 12.38 0.1306 0.0664 0.9470 54.30 0.20 5.p df para los motores del 1 al 16 "http://www.0 20.04 27.02 2.33 0.90 5.3899 134.03 8.2972 48.0 potencia planta prop(hp/1000) cons esp plant prop(lb/hp-hora) 1.62 25.01 peso(lb/hp) 18.Para los datos contenidos en la tabla los motores de baja revolución están alrededor de 750(rpm).30 0.83 24.28 30.htm para los motores 17 y18 "http://cn-generator.0412 0.0665 66.30 0.00 datos de los motores potencia(hp/1000) 4.40 0.00 16.0148 31.00 12.com/Images/Marine%20engine%20and%20prop_prog%202012_tcm92-36415.30 0.0 17.4314 92.01 0.7 40.2016 87.73 14.3 32.6745 86.71 14.30 0.5000 22.38 0.30 0.7099 74.1187 53.rolls-royce.en.47 volumen(m3/100) 38.38 .2742 48.38 0.33 0.30 0.10 8.22 0.62 23.50 5.57 4.41 16.30 0.75 cons de comb (lb/hp-h) vs 0.00 10.80 10.ec/agroindustria/camiones/scania/motores/industriales.82 26.30 0.30 0.44 0.0 84. para los motores 19 y 20 Tabla4 datos de las notas de clase potencia planta propulsora(hp/1000) peso esp planta prop(lb/hp) 15.05 10.8887 29.16 16.00 22.38 0.0750 0.31 0.30 0.0 100.25 0.62 16.3137 0.0 160.38 0.30 0.8302 42.30 0.36 6.38 0.02 5.90 33.02 0.57 4.38 0.85 7.70 28.0 140.0 180.0 120.73 3.44 0.41 2.7 25.00 20.00 18.12 14.68 3.44 38.30 0.made-in-china-com/product/IbemRuSorykK/China-Diesel-Engine-APOLO-170F-.46 0. los de mediana alrededor de 1000(rpm) y los de alta mayor a 2000(rpm).76 22.

Grafico 1 Grafico 2 .

Comente sobre las tendencias.9 5. Tabla5 fabricante marine kaw asaki kaw asaki kaw asaki kaw asaki kaw asaki kaw asaki kaw asaki kaw asaki kaw asaki modelo LM500 GPS750 GPS1250 GPS1500 GPS2000 GPS2500 GPS3000 GPS4000 Gps5000 Gps6000 peso(t) 27.6 2.7 305 525 620 695 1065 1245 1390 1835 2050 .7 20. consumo de combustible.8 10.7 7.7 19.8 5.0 vel de rot(rpm) largo(m) altura(m) ancho(m) 7000 31500 22000 22000 22000 22000 22000 22000 18000 18000 7. con información sobre su fabricante y modelo.3 6. y. Grafique el peso específico. dimensiones. vs la potencia.0 4.1 4.9 2.5 11. En la tabla.8 2.8 24.4 5. volumen. y.5 2. velocidad de rotación. e incluya también las curvas correspondientes a TG que se presentan en las Notas de clase.0 consumo de comb(lt/h) 0.7 1.0 3. consumo específico. velocidad de rotación.1 2.Grafico 3 TEMA#4 Prepare una tabla de Turbinas a Gas (al menos 10) en el rango de potencia entre 5 y 20000 hp.9 2.6 1.6 39.5 2.9 4. incluya una columna especificando la fuente de donde tomó la información.4 14.6 3. peso.4 2.6 2.6 36.2 7.4 1.5 3.5 2.7 1.9 3.7 2.8 6.5 2.

geaviation.com/engines/marine/lm2500.kawasakigasturbines.com/files/GPS_FLYER.html Primer motor "http://www.pdf Motores Kawasaki Grafico 4 Grafico 5 ."http://www.

Grafico 6 Grafico 7 .