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UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE MONTERREY

LICENCIATURA EN EDUCACIN Y GESTIN DE CENTROS EDUCATIVOS

NANCY YUDITH PALOMO MARTINEZ MATRICULA: 135917

CATEDRATICO: JUAN CARLOS HUITRADO TREVIO

MATERIA: EDUCACIN COMPARADA TEMA: RESUMEN CAPITULOS 1 Y 2. LIBRO: BASTA DE HISTORIAS

GRUPO: 7 A TURNO NOCTURNO

MONTERREY NUEVO LEON A 1 JUNIO DEL 2012

INTRODUCCION Se dice mucho sobre lo mal que estamos en educacin y que el pas no progresa econmicamente y eso es cierto, actualmente no nos preparamos para el futuro estamos enfrascados en un pasado que nos consume y no nos deja avanzar en materia de educacin y por ende en economa, pobreza y desarrollo, tenemos que cambiar nuestra manera de ver las cosas y de vivir para poder tener un mejor pas. En el siguiente documento hablaremos sobre el capitulo 1 y 2 del libro basta de historias del periodista Andrs Oppenheimer en el cual podremos ver una pequea pero grande comparacin entre Mxico y otros pases del primer mundo, como es que ellos si han logrado estar entre las mejores economas del mundo, han avanzado en educacin y en todos los aspectos y como nosotros nos vamos quedando atrs, veremos algunas de sus causas y efectos en el desarrollo del pas. DESARROLLO Todos nos preguntamos en algn momento de nuestra vida o tal vez a cada momento porque hay tanta pobreza en el pas, por qu tanta desigualdad de clases sociales, por qu tanta corrupcin, poco desarrollo, poco trabajo etc. etc., y ahora que he ledo estos dos captulos de oppenheimer me sorprendo de que la respuesta este en una sola palabra Educacin y es que es muy fcil decir que la educacin es la base de todo y que hay que mejorarla pero realmente se necesita un anlisis a fondo del sistema educativo y de la gente que vive en el pas para detectar las verdaderas fallas que existen porque solo as podremos cambiar las condiciones en las que vivimos.

En el primer captulo de este libro oppenheimer nos hace reflexionar sobre el conformismo que existe en Mxico, como pas creemos que estamos bien en cuanto a educacin se refiere, no pensamos o no queremos darnos cuenta que existen pases mas delante de nosotros que se estn modernizando y teniendo un desarrollo por de ms arriba que nosotros, pases que si no estn excelentemente bien al menos lo estn logrando gracias a que no se conforman con lo que tienen en su pas, en lugar de ver en que estn bien se fijan en lo que estn fallando, en lo que les falta y que otros pases estn innovando para hacerlo ellos tambin y es exactamente eso lo que nos falta quitarnos esa superioridad y llenarnos de humildad para poder progresar dejar de creer

que llegamos a donde queramos llegar por que nos quedaramos estancados en un pozo sin salida tal como lo dijo Bill Gates en la entrevista que le realizo Oppenheimer si creen que ya han llegado a la meta, estn fregados (p13) refirindose a que los pases como Mxico no crecen econmicamente por pensar que lo que tienen es suficiente.

El crecimiento de la economa y la disminucin de la pobreza que tenemos podramos hacerla salir adelante si nos concentramos mas en el mercado mundial e implementamos medidas educativas que nos ayuden en esa cuestin, menciona tambin el libro que en las universidades latinoamericanas los jvenes tienen ms inclinacin por carreras como psicologa, sociologa, derecho, filosofa e historia en lugar de estudiar carreras como ingeniera o ciencias que son las que contribuyen a la competitividad y al desarrollo del pas cosa que no sucede en lugares como china o india que ah se gradan muchos ms estudiantes de ingeniera que de carreras humansticas, esto quiere decir segn mi punto de vista que no basta con que el gobierno tenga un proyecto ambicioso si no que tambin en gran medida debe de crearse una cultura de competitividad y desarrollo entre los habitantes de pases pocos desarrollados. Lo que menciona este autor en su captulo es que el primer paso es ver hacia el futuro y hacia delante ya no ver solo el ombligo; es decir no ver solo lo que hay dentro de nuestro pas si no ver lo que est pasando en el exterior y evaluar en que estamos bien y mal para de ah poder partir a una innovacin educativa, invertir ms en investigaciones educativas para crear alumnos y profesionistas exitosos creando la curiosidad en intelectual, haciendo que se interesen por asuntos cientficos e innovaciones tecnolgicas si se hiciera esto cada vez ms grande los pases serian mejores a corto o largo plazo, en la pgina de la OECD Mxico mencionan en una publicacin que para alcanzar objetivos de desarrollo es necesario cambiar tres cosas que son: educacin, infraestructura e innovacin y desarrollo productivo, algo que se dice fcil pero es un tanto difcil aunque no imposible, esto que menciona la OECD es un buen paso para comenzar por que actualmente hay muy pocos alumnos que llegan a la universidad conformndose con un empleo mal pagado y un status de vida de regular a malo y eso no ayuda en nada al desarrollo, menciona Oppenheimer que solo el 24% de los jvenes en Mxico llegan a la universidad y se debe a la mala calidad educativa que hay en las escuelas, si se da un cambio en la educacin podra cambiar un poco, para empezar tenemos muy pocos aos escolares (6 aos), tenemos muchas vacaciones en las escuelas y pocos das de estudio (200) adems de que no existe nada mas all de la escuela, los alumnos van al saln de

clase y se quedan con lo que ah aprendieron en lugares como China los nios despus de ir a clase tienen tutoras, mesas de estudio entre otras cosas, es decir prcticamente todo el da estudian lo que contribuye a crear una buena cultura de conocimiento y curiosidad haciendo que los nios quieran conocer ms acerca de todo. Otra buena forma de hacer esto es enviando por parte de las escuelas a los nios a estudiar fuera es decir los llamados intercambios de los que pueden aprender mucho los nios y jvenes pero desgraciadamente no se hace y si lo hacen son muy pocas las escuelas y muy poco los alumnos. En lugar de hacer esto en Mxico desmotivamos a los nios hacindolos repetir ao si no obtienen los resultados deseados como si nosotros diramos clases de excelencia. En la revista Redie de investigacin educativa mencionan en un artculo que se aplicaron pruebas a los alumnos de recin ingreso a la universidad para saber entre otras coas como estaban acadmicamente de acuerdo al bachillerato y encontraron que tienen un bajo rendimiento lo que quiere decir que estos alumnos universitarios no tendrn una buena preparacin superior? Pienso que este tipo de estudios debera hacerse en todos los niveles para as saber cmo mejorar. En Finlandia es un caso totalmente diferente el sistema educativo es el mejor del mundo gracias a que se preocupan totalmente por el desarrollo de los nios, por ejemplo los maestros que dan clases tienen que pasar por filtros altamente exigentes adems de que su preparacin tiene que ser muy alta, cuando un alumno se atrasa se pone especial atencin en lugar de relegarlo o pensar que no sirve para nada, Finlandia le apuesta a la educacin y le funciona, Por qu no hacemos lo mismo? CONCLUSIN Como vimos son grandes las diferencias entre los pases latinoamericanos y los de primer mundo. Si sabemos que la educacin es un determinante para el desarrollo del pas por que seguimos en las mismas? Por qu no cambiamos? Esa es la gran cuestin ya que existen grandes investigaciones que nos aseguran esto y mexico sigue igual, pesando o queriendo convencerse de que alguien hara algo y eso nunca pasa, pienso que somos parte de ese cambio debemos contribuir personalmente para el desarrollo del pas, cuidando que no haya fuga de cerebros, preparndonos mas si los maestros no lo hacen. Con pequeos cambios que podamos hacer da a da y pasando la voz haciendo que los dems contribuyan se puede hacer algo grande, recordemos que grandes cambios los ha iniciado muchas veces una sola persona contagiando a las dems hasta lograr cambios inesperado, no todo depende de nosotros pero podemos contribuir en gran medida.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS OECD Mxico (2011) Perspectivas econmicas de Amrica latina. Recuperado el da 31 Mayo del 2012 de: http://www.oecd-ilibrary.org/content/book/leo-2012-es Oppenheimer, A. (2010). Basta de historias. Mxico. D.F. Editorial Debate Redie, (2011) Clasificacin de estudiantes de nuevo ingreso a una universidad pblica, Con base en variables de desempeo acadmico, uso de tecnologa digital y escolaridad de los padres. Recuperado el da 1 Junio del 2012 de: http://redie.uabc.mx/vol14no1/contenido-organistamcanallyhenriquez.html