Hagamos un poco de historia: a principios de 1969 como proyecto ARPANET del Departamento de Defensa de los EE.UU.

El objetivo bsico era que cada ordenador conectado pudiera hablar con cualquier otro que tambin estuviera en la Red: peer-to-peer (entre iguales).

En 1992 el CERN de Ginebra facilita el cdigo para enlazar informacin Hipertextual sobre la Red (http) se establece el servicio WWW (telaraa mundial), http://www.desarrolloweb.com/articulos/1567.php

El uso de Internet a crecido exponencialmente desde 1983 , esto ha trado como consecuencia que el avance vertiginoso de esta tecnologa nos lleve a la poca regulacin de la misma, dndonos cuenta que se desvirta el aspecto didctico, de informacin o de servicio que se tenia como finalidad en un principio. Partiendo de esta premisa hacemos la presentacin de nuestro tema puntual.

Qu es el Plagio? Segn la Real Academia de la Lengua es copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias.

1.- Son importantes los Valores y Principios?

2.- Cuales son las Normas que se deben respetar? 3.- Como podemos incentivar al estudiante a cumplir la Normas?

4.- Como podemos evitar el Plagio?

5.- Es necesario conocer las herramientas Tecnolgicas? 6.- Es importante actualizar el conocimiento?

Dilsya Mansilla

Jenny Romero

Lorena Colina

Maigualida Malave

Acerca de los valores y principios?

Son importantes?

Nelly Escorcha

Pablo Rojas.
Captura: Javier Ros

Marco Legal?

Cuales son las Normas que se deben respetar?

Incentivar al estudiante? Como incentivar al alumno a hacer

buenos trabajos de investigacin?

El Plagio

Hbitos de Lectura

Es importante la Lectura

Herramientas Tecnolgicas?

Es importante conocer los alcances tecnolgicos Y como se deben utilizar correctamente?

Conocimientos?
El docente debe estar capacitado?

El plagio es un problema que afecta diferentes niveles educativos, derivado del mal uso de la tecnologa donde el alumno la asume como una herramienta para Copiar y pegar contenidos.

En Venezuela especficamente existen organismos y leyes encargados de regular la materia como es el caso de la Ley del Derecho de Autor, Ley especial contra los delitos informticos, y para el registro de la propiedad intelectual el SAPI.

Para verificar la existencia de plagio, la tecnologa ha desarrollado y continua peridicamente hacindolo herramientas descargables o en lnea que permiten validar la originalidad de las ideas, por lo que es necesario disear en las instituciones programas de difusin y formacin para docentes que permitan conocer y aprender a utilizar las mismas.

Debe concientizarse a los estudiantes sobre la importancia del respeto a la propiedad intelectual a travs de la socializacin de experiencias de plagios y sus respectivas sanciones, de esta manera difundir las normas y las penalizaciones en caso de infringirlas.

Podemos concluir que uno de los aspectos fundamentales para la prevencin lo constituye la necesidad de fomentar el hbito de la lectura y la formacin en valores como el respeto y la tica, de esta manera se garantiza la formacin integral del individuo y la disminucin de fenmenos como los plagios.

Es el docente apoyado por la Institucin Educativa quien debe exigir permanentemente a los alumnos originalidad, creatividad, innovacin, anlisis critico-reflexivo entre otros indicadores de valor al momento de calificar sus producciones; adicionalmente a ello la rigurosidad en el cumplimiento de normas de presentacin como las APA, MLA, entre otras garantizando as que el proceso investigativo no slo se limito al simple copiar y pegar.

Copia de un libro y lo llamaran Plagio, copia de varios y lo llamaran Investigacin. (Annimo)

LECTURAS COMPLEMENTARIAS: .-perso.wanadoo.es/laspagnola/setelplagio/plagioeninternet.html

.- www.eduteka.org/PlagioIndiana.php3 .-centrodeescritura.javerianacali.edu.co/index.php?...plagio RECURSOS .-Microsoft PowerPoint 2010 .-Skype