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Lorena Sandoval Garca Enseanza del espaol para extranjeros Profesora Raquel Rubio Fecha: 13 de enero, 2012 Dar

indicaciones: Ubicndome en la ciudad

Nivel del alumno al que va elegido: Nivel bsico

Objetivos a aprender: - Comprender vocabulario bsico de orientacin fsicageogrfica en situaciones especficas. - Aplicar vocabulario bsico en situaciones especficas. Contenidos: - Conocimiento y comprensin de los puntos cardinales en la lengua extranjera. - Aplicacin de vocabulario bsico en ciertas situaciones. - Tiempos verbales: presente y futuro en modo indicativo. Destrezas que se desarrollan: Leer indicaciones direccionales en un lugar concreto. - Escuchar y comprender indicaciones dadas y ser capaces asimismo, de darlas.

Sesin 1 Inicio:
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Presentacin de la Unidad a trabajar: Ubicndome en la ciudad por medio de un ppt. con imgenes e informacin relevante respecto a los contenidos y objetivos de la Unidad.

Desarrollo:
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Actividad de motivacin pidiendo a los alumnos que cuenten cmo llegaron al pas, con cules dificultades se encontraron al momento de ubicarse, etc. Presentacin en ppt. en que se contextualiza a los estudiantes en la ciudad en la que estn. Reflexin acerca de la dificultad existente para ubicarse en otro pas, diferente al de origen. Ejercicio prctico en que los alumnos, con el poco vocabulario que manejan intentan ubicarse en la sala de clases, atendiendo a objetos de referencia (mesas, sillas, pizarra, compaeros, profesora, etc.).

Cierre: Luego del ejercicio prctico se comentan las mayores dificultades al momento de comunicarse para ubicar lugares e indicar puntos de referencia. Evaluacin formativa por medio de preguntas guiadas hacia el mbito intercultural y la recepcin en la sociedad a la que se ha llegado.

Sesin 2

Inicio: Recordatorio de lo visto en la clase anterior y reflexin en torno a las conclusiones de ello.

Desarrollo:
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Presentacin en Power Point de los contenidos de esta sesin: conociendo la ciudad de Valparaso-Via del Mar. Se entrega una gua con el vocabulario ms utilizado en el recorrido de la ciudad: verbos (ser, estar), conectores (desde, hasta, en, asimismo, etc.), sustantivos (cafetera, universidad, casa, edificios, hospital, carabineros, terminal de buses, cerros, ascensores, etc). A la gua de contenidos entregada, se suma una gua de ejercicios prcticos, los cuales se resolvern entre todos y se comentarn las respuestas.

Cierre: Para cerrar la clase, se realiza una puesta en comn respecto a las dificultades y facilidades que implic la resolucin de la gua. Preguntas de reflexin y metacognicin acerca del conocimiento.

Sesin 3

Inicio: Activacin de conocimientos de las clases anteriores.

Desarrollo:
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Se formarn parejas, las cuales deben idear un dilogo donde uno de ellos debe preguntar cmo puede llegar a algn lugar. Mientras el otro dar las indicaciones pertinentes, apoyado por la gua prctica de la sesin anterior. Las parejas salen adelante y representan actuando el dilogo creado; luego se comenta el dilogo ideado. Se realiza una actividad posterior en que deben hacer un mapa para sus compaeros, de los lugares que ms les gustan de Valparaso-Via del Mar, teniendo como puntos de referencia lo que conocen.

Cierre: Se muestran los mapas y se comentan los lugares favoritos a los que se invita. Preguntas guiadas hacia la metacognicin del conocimiento.

Sesin 4

Inicio:
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Se comienza la sesin preguntando a los alumnos qu les han parecido las actividades realizadas en la unidad.

Desarrollo:
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Como ltima actividad y para cerrar la Unidad, se pide a los alumnos que hagan un texto en que den las indicaciones para llegar a: la verdulera, al hospital, al mercado, al terminal de buses, etc. o el lugar que ellos escojan. Se comentan los textos creados y se realizan las conclusiones en torno a esta unidad.

Cierre: -

Conversacin entre todos los alumnos respecto a intereses y prioridades en el pas que visitan. Cierre de la unidad con preguntas guiadas hacia lo que aprendieron y cundo aplicarn los conocimientos adquiridos.