Examen Final Contexto Socioeconomico Esad

Principio del formulario Question 1 Puntos: 10 Durante el mandato de este presidente hubo una fuerte represión estudiantil que terminó con la matanza de Tlatelolco. Seleccione una respuesta. | a. Miguel Alemán Valdés | | | b. Gustavo Díaz Ordaz | | | c. Manuel Ávila Camacho | | | d. Adolfo Ruíz Cortines | | Question 2 Puntos: 10 Selecciona del siguiente listado, los objetivos del modelo de desarrollo compartido de Luis Echeverría: I. Crecimiento económico con una distribución justa del ingreso. II. Desarrollo del sector público y de la industrialización del país. III. Reorganización y reducción de la deuda externa. IV. Congelamientos del salario, la austeridad en el gasto público. V. Modernizar el sector agrícola para generar más empleos. VI. Nacionalización de la banca. VII. Racionalizar el desarrollo industrial del país. VIII. Política proteccionista con control de cambios. Seleccione una respuesta. | a. III, IV, V, VI | | | b. I, III, IV, VII | | | c. I, III, V, VII | | | d. II, IV, VI, VIII | | Question 3 Puntos: 10 Selecciona las características más importantes que separan al ser humano de las demás especies del reino animal. Seleccione una respuesta. | a. El habla y su historia. | b. Su fisionomía y la manera de relacionarse con sus semejantes. | c. Su historia y la forma de defensa. | d. Su fisionomía y la capacidad de relación con otras especies. Question 4 Puntos: 10 ¿Cuál de los siguientes párrafos hace referencia a características del neoliberalismo? Seleccione una respuesta. | a. Frenar la intervención del Estado en economía, limitar el gasto social y romper con barreras proteccionistas. | | | b. Modernizar la industria para lograr mayor productividad, aumentar las exportaciones y disminuir las importaciones. | | | c. Transformar materias primas nacionales y...

c. d. a.Esad examen final desarrollo humano Examen final Question 1 Puntos: 10 Selecciona aquellas opciones que implican actuar éticamente en el ámbito profesional: I. Saber cuáles son nuestras fortalezas y debilidades para conseguir todo lo que me propongo. Conocer qué tipo de inteligencia tiene cada persona. IV. III. a. II. b. Identificar nuestras emociones. Actuar de acuerdo a las necesidades de nuestra empresa. Actuar sólo conforme a las metas personales. No aceptar sobornos. Ser honestos. Actualizar nuestros conocimientos. IV y V c. regularlas y racionalmente tomar las mejores decisiones. II y V Question 2 Puntos: 10 ¿Qué utilidad tiene para tu vida cotidiana el que conozcas en qué consiste la Inteligencia Emocional? Seleccione una respuesta. III y IV d. II. II. I. III y V b. . V. Seleccione una respuesta. I. Conocer por qué las personas son inteligentes y pueden tener un buen desempeño académico.

Los valores c. Social Question 6 Puntos: 10 ¿Cuál es la diferencia entre moral y ética? Seleccione una respuesta. sistematizar y organizar. La moral examina el comportamiento y la ética formula normas. Actuar. Reflexionar. c. a. Question 4 Puntos: 10 La axiología es la disciplina encargada del estudio de: Seleccione una respuesta. postergar y planificar. Biológico d. La deontología b. observar e interactuar. La moral elabora normas de convivencia. Seleccione una respuesta. a. . La ética d... Sintetizar. b. condensar y pensar. alimentarse y tener sentidos son características del ser: Seleccione una respuesta. desarrollarse. crecer.Question 3 Puntos: 10 Son características fundamentales del ser humano. a. d. Psicológico b. mientras que la ética evalúa acciones específicas. Analizar. La verdad Question 5 Puntos: 10 El nacer. Humano c. b. a.

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