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La sociologa del conocimiento estudia el conocimiento que estudia el mundo. Oposicin del conocimiento La sociologa del conocimiento es saber o conocimiento El sujeto del conocimiento La sociologa del conocimiento Redefinicin de la sociologa del conocimiento.

Michel Foucault establece una clasificacin de las tecnologas (de produccin, de sistemas de signos, de poder y del yo) Se ha sugerido una hiptesis de las maquinas que relacionan frente a las que aslan

 Las

nuevas tecnologa han transformado la sociedad de tal menara que nunca ser la misma, hoy da hemos de rec9onpocer el valor creciente e inherente que obtiene la sociedad del conocimiento. Resaltando a su vez el valor del nuevo capital, el capital humano.

 Este

nuevo concepto de sociedad ha generado que los actores polticos, econmicos y culturales cobren importancia para la produccin, distribucin y reproduccin del conocimiento, no solo se trata de la infraestructura y el aporte de expertos, si no que la informacin sea divulgada a todos los estratos sociales

 Es

oportuno destacar una de las caractersticas de la sociedad del conocimiento como la transformacin radical de la estructura econmica de la sociedad industrial, de un sistema productivo basado en factores materiales hacia un sistema econmico en que los factores simblicos y basados en conocimiento son dominantes.

 Si

tomamos en cuenta que nuestra sociedad descansa sobre los pilares de los principios bsicos del capitalismo, que establece que se seguirn reproduciendo las desigualdades sociales. Ser lgico hablar de un "capitalismo de conocimiento" o "economa del conocimiento", teniendo en cuenta que los principios bsicos de las sociedades avanzadas siguen siendo la acumulacin de capital y que se pretende someter la generacin y el uso del conocimiento a las reglas del mercado.

BIBLIOGRAFA Y WEBGRAFA

LA SOCIOLOGA DEL CONOCIMIENTO Y DE LA CIENCIA Emilio Lamo de Espinosa, Jos Mara Gonzlez Garca y Cristbal Torres Albero http://www.iaes.es/publicaciones/DT_09_08_esp.pdf Juan Carlos Tedesco. El nuevo pacto educativo. Competitividad y ciudadana en la sociedad moderna. Madrid, Alauda-Anaya, 1995. Regis Debray. LEtat sducteur; Les rvolutions mdiologiques du pouvoir. Pars, Gallimard, 1993. Un panorama global de la situacin existente hace ms de una dcada puede verse en el World Yearbook of Education 1982/83. Computers and Education. Ed. por J. Megarry, D. Walker, S. Nisbet y E. Hoyle, London, Kogan Page, 1983. Un anlisis ms reciente, vinculado sobre todo al problema del desarrollo cognitivo, se encuentra en S. Maclure y P. Davis (comps.) Aprender a pensar, pensar en aprender. Barcelona, Gedisa, 1994. Dominique Wolton. Penser la communication. Pars, Flammarion, 1997. http://www.monografias.com/trabajos82/impacto-sociedad-delconocimiento-industria-regional/impacto-sociedad-delconocimiento-industria-regional2.shtml.