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a) A que nos referimos cuando hablamos de recursos y apoyos didcticos?

Hola tutora y compaeros Atendiendo el inciso a) de la actividad cuando hablamos de recursos y apoyos didcticos,

Los materiales didcticos son una forma de incentivar el conocimiento adems de atender a los distintos tipos de aprendizaje. Los docentes tenemos la preocupacin constante de aportar a nuestros alumnos conocimientos transcendentes que puedan ser tiles en su vida actual y futura como integrantes de una sociedad en avance constante. Es fundamental en nuestro mbito aplicar diversas estrategias para favorecer el aprendizaje. En cuanto a la seleccin de los materiales es importante tener en cuenta: los objetivos, los contenidos, las caractersticas de los estudiantes, las caractersticas de los contextos. Las tcnicas grupales y de estudio favorecen ya que cuando se les indica que se va a trabajar de esta forma comnmente se renen los alumnos que tienen cierta finalidad y que saben que se pueden apoyar para sacar la actividad requerida. Saludos Cecilia

Hola YADIRA Y FELIZ DA DEL MAESTRO A TODOS Leyendo tu aportacin coincido contigo ya que es importante las estrategias didcticas para alcanzar los objetivos de la enseanza aprendizaje tambin es importante tomar en cuenta los estilos de aprendizaje que tienen los alumnos ya que de esta forma nos podra facilitar la realizacin de los recursos didcticos. Saludos Cecilia

Hola Rodrigo Leyendo tu aportacin coincido contigo ya que de la misma manera e ido aprendiendo que existen muchos recursos de los cuales podemos hacer uso para

ir mejorando nuestro que hacer docente y forma en cmo enseamos tomando en cuenta los diferentes estilos de aprendizaje Hola Yadira Tu aportacin
Para que unterial didctico resulte eficaz en el logro de unos aprendizajes, no basta con que se trate de un "buen material", ni tampoco es necesario que sea un material de ltima tecnologa. Cuando seleccionamos recursos educativos para utilizar en nuestra labor docente, adems de su calidad objetiva hemos de considerar en qu medida sus caractersticas especficas (contenidos, actividades, tutorizacin) estn en consonancia con determinados aspectos curriculares de nuestro contexto educativo: - Los objetivos educativos que pretendemos lograr. Hemos de considerar en qu medida el material nos puede ayudar a ello. - Los contenidos que se van a tratar utilizando el material, que deben estar en sintona con los contenidos de la asignatura que estamos trabajando con nuestros alumnos. - Las caractersticas de los estudiantes que los utilizarn: capacidades, estilos cognitivos, intereses, conocimientos previos, experiencia y habilidades requeridas para el uso de estos materiales... Todo material didctico requiere que sus usuarios tengan unos determinados prerrequisitos. - Las caractersticas del contexto (fsico, curricular...) en el que desarrollamos nuestra docencia y donde pensamos emplear el material didctico que estamos seleccionando. Tal vez un contexto muy desfavorable puede aconsejar no utilizar un material, por bueno que ste sea; por ejemplo si se trata de un programa multimedia y hay pocos ordenadores o el mantenimiento del aula informtica es deficiente. - Las estrategias didcticas que podemos disear considerando la utilizacin del material. Estas estrategias contemplan: la secuenciacin de los contenidos, el conjunto de actividades que se pueden proponer a los estudiantes, la metodologa asociada a cada una, los recursos educativos que se pueden emplear, etc.

Los materiales didcticos son una forma de incentivar el conocimiento adems de atender a los distintos tipos de aprendizaje. Debemos ser conscientes que los recursos didcticos son un medio y no un fin para buscar solucin a las necesidades que la educacin plantea en el aula pero no son un sustituto del profesor. Apoyo didctico es cualquier medio o recurso que se usa en la enseanza y aprendizaje. Estos materiales deben representar, aproximar o facilitar al alumno la observacin, comparacin, investigacin o comprensin de la realidad. En esta categora se incluyen, por tanto, objetos muy diversos: desde libros, hojas de trabajo, videos, software, calculadoras, etc.

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