Plan de Accin Escuela Municipal Arturo Prat

PLAN DE ACCIN
NUESTRO ESCUELA:

La Escuela Arturo Prat est ubicada en el sector centro de la ciudad de Temuco, en la calle General Mackenna N 685. Con sus 122 aos su historia seala que fue creada como Escuela Elemental de Nias el 16 de mayo de 1885, que sus comienzos fueron en un lugar entre las calles Arturo Prat y Vicua Mackenna, se sabe que otra ubicacin fue la calle Manuel Bulnes en el lugar donde hoy se encuentra el edificio del Banco Estado. En el ao 1948, se instala en su actual ubicacin. En 1963 se inaugura el edificio de dos pisos de slida estructura con el nombre de Escuela Bsica de Nias N 2 de Temuco. El ao 1978 el Ministerio de Educacin le asigna el nombre de Escuela D - 470. El ao 1981, por Decreto N 7527, se traspasa al Sistema de Educacin Municipal. Actualmente lleva el nombre de Escuela Municipal Arturo Prat y a travs de los aos la imagen y grado de prestigio se ha mantenido, su formacin valrica, disciplina y renovacin constante la comunidad la reconoce, accediendo a su matrcula por lo cual se ve impulsada y motivada a replantear su Proyecto Educativo Institucional en el marco de la ley y de las expectativas de su comunidad escolar.

ANTECEDENTES GENERALES DEL ESTABLECIMIENTO.

Nombre del Establecimiento: Escuela Arturo Prat. Ubicacin: General Mackenna 685. Temuco Nombre Director: Sonia Mndez Correa. N Alumnos: 662 Distribucin de personal: 1 Director 2 Inspectores Generales. 1 Jefe Tcnico. 23 Docentes 12 Asistentes de la Educacin. 1 Ingeniero en Informtica. 1 Fonoaudilogo. Distribucin espacios fsicos: 16 aulas 1 biblioteca CRA Comedores Patio techado. 3 baos alumnos 1 profesores. 2 Patios descubiertos. Hall. Sala de profesores Direccin. Inspectora general. Secretara. UTP. Distribucin de cursos: 2 cursos combinados Transicin 1 y 2. 2 NB1

2 NB2 2 NB3 2 NB4 3 NB5 3 NB6 1 Grupo Diferencial.

Proyectos: Proyecto Ley SEP. TICs (Tcnicas de la informacin y comunicacin) TEC TEL ( Trastornos especficos del lenguaje) CRA Radio Interactiva. Salud Escolar. Laboratorio mvil. Escuelas Abiertas. Ajedrez matemtico. PROENTA UFRO Redes de apoyo: Universidad de la Frontera. Universidad Catlica de Temuco. Universidad Autnoma de Chile. Universidad Santo Toms. Universidad Arturo Prat. Liceo Tcnico. Carabineros de Chile. Consultorio Miraflores.

Radio BIO BIO. Diario Austral PDI Otros

Organigrama:

Director (s) Sra. Sonia Mndez Inspectores Generales. Sra. Sonia Suazo. Sr. Hurtado Contreras

Consejo escolar

Asistentes de la Educacin.

UTP

Docentes

Apoderados

Alumnos

Misin.
Aceptar el desafo de revalorizacin de la escuela pblica hacia un modelo de enseanza autnomo. Donde todos los actores de la comunidad educativa, logren un compromiso para conseguir mayores resultado de aprendizaje y de calidad en los alumnos.

Visin.
Centrar su enseanza en el desarrollo de habilidades a partir de la realidad social del alumno, para la formacin de sujetos autnomos capaces de construir su propio Aprendizaje.

METAS rea de Gestin : LIDERAZGO Meta I: Verificar, estimular y apoyar las prcticas docentes efectivas. Acciones Supervisin y acompaamiento pedaggico.: La direccin y UTP realiza visitas en aula con el uso de instrumento previamente conocido por el profesorado y los retroalimente peridicamente sugiriendo y estimulando las buenas prcticas docentes. Recursos -Humanos Equipo Directivo Departamentos por subsector Docentes Alumnos -Materiales Pgina Web Equipos Bibliografa Programas de informtica apropiados Materiales didcticos Biblioteca CRA Responsables
Director(a) y UTP

Meta II: Obtener mayor compromiso e identidad de los padres y apoderados con la escuela, y la educacin de sus hijos.

Acciones -Participacin activa de los padres y apoderados trabajando diferentes temas en las reuniones mensuales.

Recursos - Humanos Docentes Orientados por la Psicloga. Apoderados

Responsables Direccin UTP Docentes

Comunicacin efectiva entre la escuela, padres y apoderados: Realizar notas de comunicacin de retroalimentacin permanente entre la escuela y los apoderados que los inste a la reflexin y recordar sus deberes de apoyo a la labor educativa desde el hogar. Acciones Reunin mensual con todos los actores de la comunidad educativa: Efectuar mensualmente una reunin, con todo el personal de la escuela, paradocentes y docentes.

- Materiales Audiovisuales Hojas Lpices

Meta III: Fortalecer la comunicacin al interior de la comunidad educativa.

Recursos Humanos Personal Directivo Personal Docente Asistentes de la Educacin Materiales Audiovisuales Hojas Lpices

Responsables Direccin -UTP

Meta IV: Coordinar y supervisar los diversos programas en ejecucin dentro de la escuela.

Acciones Coordinar y supervisar la ejecucin de los programas presentes en la escuela: La

direccin, a travs de sus planificaciones, coordinar los diferentes programas en ejecucin en la escuela.

Recursos Humanos Personal Directivo Materiales Audiovisuales Hojas Lpices

Responsables Direccin-UTP

rea de Gestin : CURRICULAR

Meta I: Mejorar la gestin directiva en cuanto a la organizacin curricular del establecimiento Acciones Calendario Anual: Definir el calendario anual que registre las actividades en cuanto a las horas de clases y experiencias pedaggicas, definiendo las horas semanales de clases, de talleres y de otros programas en ejecucin en el establecimiento (CRA, Laboratorio de Informtica, de ciencia, talleres de ajedrez matemtico, teatro, radio interactiva, folclore, gimnasia rtmica, bsquetbol y voleibol.). Recursos Humanos Personal Directivo-UTP Materiales Audiovisuales Hojas Lpices Responsables Direccin -UTP

Meta II: Mejorar la planificacin del currculo, as como su implementacin y monitoreo en las aulas, asegurando la mxima cobertura curricular durante el ao. Acciones Mejorar la accin docente en el aula para el aprendizaje de todos(as) los (las) alumnos(as). Mejorar la asistencia a los alumnos con bajo rendimientos y/o prioritarios a travs de talleres de reforzamiento. Recursos Humanos Personal Directivo- UTP Materiales Audiovisuales Hojas Lpices Responsables Direccin -UTP

Meta III: Desarrollar un sistema permanente de Acompaamiento y Asistencia en aula a los profesores Acciones Recursos Responsables

Mejorar el intercambio permanente entre docentes en relacin a la tarea pedaggica. Informas a los padres y apoderados en forma peridica.

Humanos Personal Directivo- UTP Materiales Audiovisuales Hojas Lpices

Direccin -UTP

Meta IV: Generar espacios para promover un ambiente propicio para el desarrollo del aprendizaje. Acciones Generar espacios de Reflexin Pedaggica: Implementar espacios para la reflexin y discusin, tanto en el mbito interdisciplinario, como entre niveles o ciclos, para obtener prcticas efectivas entre los docentes. Recursos Humanos Personal Directivo- UTP Materiales Audiovisuales Hojas Lpices Responsables Direccin -UTP

Meta V: Detectar el nivel de logro y avances que han ido obteniendo los alumnos. Acciones Pruebas estandarizadas: Aplicar pruebas estandarizadas de velocidad y dominio lector (FUNDAR, CLP), pruebas de ensayo SIMCE, para lo cual se requerir un tems en cuanto a papel y multicopiadora (Ver gestin de recursos). Recursos Humanos Personal Directivo- UTP Especialistas Materiales Pruebas y Protocolos Hojas Responsables Direccin Utp-Especialitas

Lpices Meta VI: Reforzar el trabajo de los profesores en aula. Acciones Apoyo al trabajo docente: Apoyar al trabajo del profesor entregando diversos elementos en el rea de la planificacin de clases y del aprendizaje constructivo. Acompaamiento en aula: Realizar acompaamiento en aula, destinado a mejorar las prcticas docente en las reas de lenguaje y matemticas, tanto para preescolar como para primer ciclo. Uso de laboratorio de lenguaje: Considerar en las planificaciones horario para uso de laboratorio de lenguaje en primer ciclo. Uso de recursos disponibles: Considerar en las planificaciones horario para uso de otros recursos como biblioteca CRA, NovaSUR, Estrategia LEM (UDD), y laboratorio de informtica (Primer y segundo ciclo), TEC y Pizarra interactiva. Sistema de capacitacin en aula: Adquirir diversos recursos pedaggicos e implementar un sistema de capacitacin en aula en el uso de los mismos, de manera que sean un apoyo para la labor del profesor y que impacte positivamente en el aprendizaje de los alumnos en las diversas reas Apoyo permanente: Apoyo permanente a los profesores y administrativos en uso de TICs. Recursos Humanos Directivos UTP Docentes Alumnos Materiales Audiovisuales TICs LEM TEC NOVASUR CRA Laboratorios de Lenguaje Recursos pedaggicos Responsables Direccin UTP Docentes

Meta VII: Establecer vnculos permanentes entre los docentes de los diversos ciclos y subsectores, para verificar el avance del aprendizaje de los alumnos. Acciones Mejoramiento de competencias de los alumnos(a): Involucrar a todo el personal docente en el mejoramiento de las competencias de los alumnos en las reas establecidas en este plan, con acciones concretas desde sus propios subsectores. Espacios de comunicacin: Fortalecer la comunicacin entre los docentes de distintos ciclos y subsectores, creando los espacios para ello. rea de Gestin : RECURSOS Meta I: Optimizar el uso de los recursos con que cuenta la escuela. Acciones Mejorar las capacidades del Cuerpo Docente en uso de la TICs: Realizar jornadas de perfeccionamiento en el uso de las TICs. Recursos Humanos Direccin UTP Docentes Alumnos Materiales Hojas Lpices Materiales didcticos Audiovisuales Responsables Direccin UTP Recursos Humanos Direccin UTP Docentes Alumnos Materiales Hojas Lpices Materiales didcticos Responsables Direccin-UTP- Docentes

TICs Meta II: Abastecer al establecimiento de insumos para el trabajo en los diversos talleres de la U.E. Acciones Optimizar el uso de los recursos del establecimiento: Adquisicin de insumos necesarios para el funcionamiento de la escuela durante el ao. Mejorar la gestin e implementacin de la sala CRA. Meta III: Apoyar el trabajo en aula, con didcticas de aprendizaje en las reas de lenguaje y matemticas. Acciones Uso de recursos audiovisuales: Proporcionar estrategias para apoyar el trabajo en aula en base al uso de recursos didcticos audiovisuales. Registro eventos de la comunidad: Renovar los recursos educativos audiovisuales, para registrar diversos eventos de la comunidad educativa. Programa NovaSur: Creacin de capsulas educativas audiovisuales. Programa NovaSur. rea de Gestin : CONVIVENCIA Recursos Humanos Direccin UTP Docentes Alumnos Materiales Hojas Lpices Materiales didcticos Audiovisuales TICs NOVASUR Responsables Direccin-UTP Recursos Humanos Materiales comn y didcticos Responsables Direccin - UTP

Meta I: Fortalecer la convivencia y el compromiso de los profesores con el establecimiento y sus alumnos Acciones Mejorar la gestin para un buen clima escolar: Integrar estmulo a profesores que se destaquen por el cumplimiento de sus funciones y la aplicacin de metodologas innovadoras. Mejora la coordinacin entre el trabajo de inspectora general y los asistentes de la educacin.: Dar estmulos peridicos a los alumnos que se destaquen por sus cualidades valricas. Recursos Humanos Direccin UTP Docentes Alumnos Materiales Hojas Lpices Materiales didcticos Estmulos Responsables Direccin-UTP

Meta I: Fortalecer la autoestima y la convivencia entre los alumnos. Acciones Mejorar el compromiso de los padres y apoderados con la educacin de sus pupilos: Se crean talleres de libre eleccin en reas artsticas y deportivas, que contribuyan a generar un mejor clima para el aprendizaje en general, para lo cual se contratarn monitores Talleres y charlas, para alumnos, profesores y apoderados, temticas como el bullyng, la violencia escolar y familiar en general. Apoyo a alumnos y familias en riesgo social. Apoyo en orientacin a los docentes en cuanto a estrategias para trabajo de aula. Recursos Humanos Direccin UTP Docentes Alumnos Materiales Hojas Lpices Materiales didcticos Audiovisuales Responsables Direccin-UTP

Meta II: Fortalecer la comunicacin entre padres e hijos. Acciones Crear instancias para que los padres puedan socializar experiencias exitosas en la formacin de sus hijos.

Recursos Humanos Direccin UTP Docentes Alumnos Materiales Hojas Lpices Materiales didcticos Audiovisuales

Responsables Direccin-UTP

Meta III: Desarrollar un ambiente propicio para la actividad docente. Acciones Recursos -Optimizar los espacios de tiempo para el Humanos desarrollo del trabajo en equipo y Direccin planificacin entre los profesores. UTP -Talleres de desarrollo personal de Docentes convivencia entre docentes. Alumnos -Apoyar psicolgicamente a alumnos con Materiales mayores problemas de convivencia en la Hojas escuela y sus hogares. Lpices Materiales didcticos Audiovisuales. Meta IV: Promover un clima organizacional Acciones Recursos

Responsables Direccin-UTP

Responsables

-Establecer jornadas de discusin y reelaboracin del reglamento de convivencia de la escuela, integrando a toda la comunidad escolar. -Definir y socializar el reglamento interno, con los alumnos y apoderados. -Establecer claramente las normas de convivencia dentro y fuera de la sala. -Crear declogo de la buena convivencia por cada sala. -Reforzar las reas transversales en los diferentes subsectores que aborden la temtica de la convivencia escolar.

Humanos Direccin UTP Docentes Alumnos Materiales Hojas Lpices Materiales didcticos Audiovisuales.

Direccin-UTP

Meta V: Crear una escuela segura, generando en los alumnos y personal del establecimiento procedimientos adecuados para casos de emergencia. Acciones Crear un plan de seguridad escolar que contemple encargados de seguridad, zonas de seguridad, vas de evacuacin, y letreros de seguridad Recursos Humanos Direccin UTP Docentes Alumnos Materiales Hojas Lpices Materiales didcticos Audiovisuales. Responsables Direccin-UTP