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JERARQUIZACIN DE CONTENIDOS PROGRAMTICOS: SOY PROTAGONISTA

Objetivos; Integrar a travs de experiencias de convivencia social armnica, sentimientos de respeto, colaboracin, espritu solidario y hasta de responsabilidad, participacin, atencin, constancia y capacidad de esfuerzo. Promover la identificacin e internalizacin de patrones de comportamiento a travs de vivencias sociales, individuales y colectivas. Manifestar actitud de amor y respeto como integrante del grupo familiar y escolar. Lograr un vnculo de respeto con cada hogar para que la familia se sienta que se trabaja a favor de su hijo/a y as logre comprometerse en tareas bsicas de apoyo al nio/a y a la escuela. Desarrollar las potencialidades individuales de aprendizaje mediante estrategias variadas, tendiendo a que cada nio alcance los logros ms satisfactorios de acuerdo a las mismas. Duracin: Todo el ao.

Familia y valores Aprendemos a conocernos Iguales pero diferentes

SOY
Construimos la paz jugando

PROTAGONISTA

Valoramos: personas y personajes.

La escuela... Tiempo compartido

Mi casa... Mi mundo...

APRENDEMOS A CONOCERNOS
Obje tivos :
Despertar en el/ la nio/a la conciencia de su propio yo, a partir del conocimiento de su cuerpo, creando y desarrollando hbitos y lazos afectivos que lo vinculen a sus compaeros/as, a la maestra, al aula, al local escolar y a la comunidad, convirtiendo la tarea escolar en una experiencia deseable y estimulante.

Facilitar recursos a travs del dinmico y espontneo dominio del cuerpo, logrando un profundo conocimiento del mismo y las posibilidades de creacin y libre expresin que ste le ofrece. Fomentar actitudes de convivencia, participacin y solidaridad, basados en la responsabilidad personal, la libertad y el respeto por s mismo y los dems. Promover en la diaria convivencia escolar las normas bsicas de higiene, orden y correccin de modales que sean comprendidos y aceptados por los alumnos convirtindose as, en patrones de conducta de valor permanente. Duracin: Marzo a Junio. ..

FAMILIA Y VALORES
Objetivos:
Contribuir a a la construccin d la formacin moral y social del/ de la nio/a, estableciendo vnculos afectivos y estimulando el enriquecimiento de valores en los grupos en los que se desenvuelve: familia, escuela, comunidad.

Conocer su propia historia personal y familiar. Acercar al nio al conocimiento de vidas de personajes relevantes: Jos Artigas, Manifestar actitudes de amor, respeto, amistad, tolerancia, solidaridad, ayuda, dentro del grupo familiar al que pertenece, y con todos los individuos en general. Duracin: Mayo-Junio

IGUALES PERO DIFERENTES


Objetivos:
Contribuir a la formacin moral y social del nio, estableciendo vnculos afectivos y estimulando el enriquecimiento de valores en los grupos en que se desenvuelve: familia, escuela, comunidad.

Promover situaciones que le permitan comprender que por encima de las diferencias individuales de raza, sexo, creencias religiosas, filosficas y econmicas, todos somos iguales. Duracin: Todo el ao. ..

VALORAMOS PERSONAS Y PERSONAJES


Objetivos:
Poner al alumno en el ms alto grado de contacto con los bienes de la cultura, con el fin de que stos acten como elementos bsicos en su formacin.

Despertar en el nio el sentimiento esttico y el amor a lo bello por el contacto con toda manifestacin artstica y por el cultivo de la expresin personal. Lograr que el nio se exprese con espontaneidad. Cultivar el sentido del ritmo, desarrollarlo y perfeccionarlo. Duracin: Julio-noviembre .